组建无线局域网教学内容

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2.3无线局域网的组建(第1课时)教科版(2019)高中信息技术必修二教学设计

教材以实际应用为背景，引导学生从理论到实践，逐步掌握无线局域网的组建方法。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。同时，通过动手实践，培养学生的动手能力、团队协作能力和创新思维能力。
在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识。此外，还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。
- 反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
- 巩固学生在课堂上学到的无线局域网组建知识点和技能。
- 通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
- 通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
拓展与延伸
1. 提供与本Байду номын сангаас课内容相关的拓展阅读材料：
- 《无线局域网技术简介》：介绍无线局域网的基本概念、技术标准和发展趋势。
内容逻辑关系
① 无线局域网的组建原理：
- 无线信号的传播
- 无线接入点的设置
- 网络配置
② 无线路由器的配置方法：
- 网络设置
- 无线设置
- 安全设置
③ 无线局域网的安全问题及解决办法：
- 密码设置
- 加密算法
- 防火墙
板书设计：
一、无线局域网的组建原理
1. 无线信号的传播
2. 无线接入点的设置
3. 网络配置
2. 辅助材料：
a. 收集与无线局域网组建相关的图片、图表，如无线信号覆盖图、网络拓扑结构图等，以直观展示无线局域网的工作原理和组建过程。
b. 准备一些关于无线局域网组建的案例视频，让学生通过实际案例了解无线局域网的应用场景和组建方法。
c. 整理一份无线局域网组建的操作步骤手册，供学生在实验环节参考。

23无线局域网的组建教案

23无线局域网的组建教案一、教学内容本节课的教学内容来自小学信息技术课程的第八章第二节，主要内容包括了解无线局域网的基本概念、原理和组建方法。

通过本节课的学习，学生将掌握无线局域网的组建过程，学会如何设置无线路由器，以及如何连接和配置无线网络。

二、教学目标1. 了解无线局域网的基本概念，理解无线局域网的工作原理。

2. 学会如何组建无线局域网，掌握无线路由器的设置方法。

3. 能够独立完成无线局域网的搭建和配置，提高学生的实际操作能力。

三、教学难点与重点重点：无线局域网的基本概念、无线路由器的设置方法。

难点：无线路由器的配置过程、无线网络的连接和调试。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、无线路由器、网线、无线网卡。

2. 学具：学生每人一台计算机、无线路由器、网线、无线网卡。

五、教学过程1. 导入：通过向学生展示一张无线局域网的图片，引导学生思考什么是无线局域网，无线局域网与有线局域网的区别是什么。

2. 讲解：讲解无线局域网的基本概念，让学生理解无线局域网的工作原理。

3. 演示：教师演示如何组建无线局域网，包括无线路由器的设置、无线网络的连接和调试。

4. 练习：学生独立完成无线局域网的组建，教师巡回指导。

六、板书设计无线局域网的基本概念无线局域网的工作原理无线局域网的组建过程无线路由器的设置方法七、作业设计1. 请简述无线局域网的基本概念及其工作原理。

2. 根据教材P121页的步骤，完成无线路由器的设置。

3. 请描述一下如何连接和配置无线网络。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以进一步了解无线局域网的技术发展，如5G、WiFi 6等，了解其原理和应用场景，提高学生的信息技术素养。

同时，学生可以尝试使用其他无线局域网组建工具，如OpenWrt，了解其与传统无线路由器的区别，提高学生的实际操作能力。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要涉及无线局域网的基本概念、原理和组建方法。

《无线局域网》教学大纲

《无线局域网》教学大纲
《无线局域网》教学大纲
一、引言
简要介绍无线局域网的定义、应用领域和发展历程。

二、无线局域网的基础知识
1：无线局域网的概念和特点
2：无线局域网的工作原理
3：无线局域网的组成和基本结构
4：无线局域网的标准与协议
5：无线局域网的安全性问题及相关技术
三、无线局域网的无线传输技术
1：无线传输原理及调制技术
2：无线传输介质及传输方式
3：无线传输协议及性能分析
4：无线传输信道管理和调度技术
四、无线局域网的网络规划与部署
1：无线网络规划的概念和目标
2：无线网络布点与覆盖范围的确定
3：无线设备的选型和配置
4：无线网络的部署和调试
五、无线局域网的网络管理
1：无线网络监控与管理系统
2：无线网络故障排除与维护
3：无线网络的性能优化和容量扩展
4：无线网络的故障防护和安全管理
附件：
1：网络拓扑图
2：无线局域网设备清单
3：网络规划和部署报告
法律名词及注释：
1：电信法：指中华人民共和国《中华人民共和国电信条例》
注：电信法是中华人民共和国关于电信事业管理的法律法规，对无线局域网的建设和使用作出了规定。

2：无线电管理局：指中华人民共和国国家无线电管理局注：无线电管理局是中华人民共和国负责管理无线电频谱资源和指导无线电通信管理的行政管理机构。

3：无线电频率划分表：指中华人民共和国无线电频率划分表
注：无线电频率划分表是无线电管理局发布的，规定了无线电频谱的合理利用和分配的依据。

无线局域网组建教学课件

❖ 主要作用是扩展网络，以连接多台计算机。
路由器（无线路由器）
❖ 路由器是连接两个或多个网络的硬件设备，在网络间起网关的作用，是读取每一个数据包中的地址然后决定如何传送的专用智能性的网络设备。
路由器配置
调制解调器
设置计算机IP地址
注：这里的IP参照路由器背面的IP地址设置。且设置在 192. 168. 1. 2192. 168.1. 254之间都可以，不要将同一IP设置为多台电脑，这样就会引起IP冲突了，导致不能上网。
登录路由器
设置网络连接
WAN口设置
接入方式设置
Hale Waihona Puke 无线（Wifi）设置启用DHCP服务器（动态IP接入设置）
练习：
❖ 在家庭局域网中，如果路由器的IP地址为 192.168.1.1,请你为接入电脑配置IP地址。
192.168.1.2 255.255.255.0 192.168.1.1
2.3 无线局域网的组建
组建无线局域网
涉及的硬件
网卡网卡是一块被设计用来允许计算机在
计算机网络上进行通讯的计算机硬件。
交换机
❖ 交换机（Switch）意为“开关”是一种用于电（光）信号转发的网络设备。它可以为接入交换机的任意两个网络节点提供独享的电信号通路。最常见的交换机是以太网交换机。

无线局域网组建第一章

无线局域网组建第一章无线局域网概述
内蒙古商贸职业学院计算机系 2011-2012第一学期 10网络班、09计三
要求
本课程主要让学生掌握目前主流的无线网络技术的基本原理，熟悉无线设备的使用和选购。要求学生在理论基础上可独自组建无线网络并能进行日常维护。
文字教材
《无线局域网构建及应用》
备放置在可见范围内。安全性一直且永远是 Bluetooth 规格开发中最重要的
一环。Bluetooth 规格允许 3 种安全模式。 Bluetooth 芯片的成本低于 3 美元。
IrDA红外线数据技术
IrDA 用于为通常使用电缆进行连接的设备提供无线连接功能。IrDA 是一项点到点、窄角度（30° 锥形范围）的专门数据传输标准，专为在 0 至 1 米的距离之间操作而设，速度为 9600 bps 至 16 Mbps。
ZigBee技术
ZigBee主要应用在短距离范围之内并且数据传输速率不高的各种电子设备之间。
数据传输速率低功耗低成本低网络容量大有效范围小工作频段灵活
UWB超宽带技术
UWB 可以极低的功率通过频段的宽频谱传输数据获得极高的速率传输数据（适合无线局域网应用）。
安装的灵活性
在有线网络中，网络设备的安放位置受网络信息点位置的限制。而一旦WLAN建成后，在无线网的信号覆盖区域内任何一个位置都可以接入网络。
减少投资
由于有线网络缺少灵活性，这就要求网络规划者尽可能地考虑未来发展的需要，这就往往导致预设大量利用率较低的信息点。而一旦网络的发展超出了设计规划，又要花费较多费用进行网络改造。而 WLAN可以避免或减少以上情况的发生。
IrDA 无法穿透实心物体，与其它无线技术相比，其数据交换应用较少。

无线局域网构建课程设计

无线局域网构建课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解无线局域网的基本概念、原理和组成；2. 学生掌握无线局域网的标准、协议和关键技术；3. 学生了解无线局域网的规划、部署和优化方法。

技能目标：1. 学生能运用所学知识分析实际场景，设计合适的无线局域网方案；2. 学生具备配置无线局域网设备、排除故障的能力；3. 学生能够运用网络管理工具对无线局域网进行监控和优化。

情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探究、合作学习的良好习惯；2. 增强学生对网络技术发展的关注，激发创新意识；3. 提高学生对网络安全、道德和法律的认识，树立正确的网络价值观。

本课程针对高中年级学生，结合计算机网络技术课程内容，注重理论与实践相结合。

通过本课程的学习，使学生掌握无线局域网相关知识，提高实际操作能力，同时培养学生的合作精神、创新意识和网络安全意识，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 无线局域网基础知识：包括无线局域网的概念、分类、应用场景，以及与有线网络的区别。

教材章节：第一章概述2. 无线局域网技术原理：探讨IEEE 802.11标准、Wi-Fi技术、蓝牙技术等关键技术。

教材章节：第二章无线局域网技术原理3. 无线局域网设备与协议：介绍无线网卡、无线路由器、接入点等设备，以及TCP/IP、DHCP、DNS等网络协议。

教材章节：第三章无线局域网设备与协议4. 无线局域网规划与部署：讲解无线局域网的规划、设计、部署和优化流程。

教材章节：第四章无线局域网规划与部署5. 无线局域网安全与监控：探讨无线网络安全策略、加密技术，以及网络监控和管理方法。

教材章节：第五章无线局域网安全与监控6. 无线局域网故障排除：分析无线网络常见故障及其排除方法。

教材章节：第六章无线局域网故障排除7. 实践操作：组织学生进行无线局域网设备的配置、监控和优化实践。

教材章节：实践篇教学内容按照教材章节顺序进行，理论与实践相结合，确保学生掌握无线局域网相关知识，提高实际操作能力。

2024年无线局域网教案

无线局域网教案一、教学目标1.了解无线局域网的定义、特点及分类。

2.掌握无线局域网的工作原理和关键技术。

3.学会搭建和配置无线局域网。

4.理解无线局域网的安全问题和解决策略。

二、教学内容1.无线局域网概述（1）定义：无线局域网（WirelessLocalAreaNetwork，WLAN）是一种利用无线通信技术，在有限区域内实现高速数据传输的网络。

（2）特点：无线局域网具有灵活性高、部署方便、易于扩展等优点，适用于家庭、办公室、公共场所等场景。

（3）分类：根据工作频段，无线局域网可分为2.4GHz和5GHz 两大类。

根据标准，可分为IEEE802.11a/b/g/n/ac/ax等。

2.无线局域网工作原理和关键技术（1）工作原理：无线局域网采用无线通信技术，通过无线信号传输数据。

设备之间的通信需遵循一定的协议，如IEEE802.11系列标准。

（2）关键技术：无线局域网的关键技术包括扩频技术、调制解调技术、编码解码技术、信道分配技术等。

3.无线局域网的搭建与配置（1）硬件设备：无线局域网主要由无线接入点（AccessPoint，AP）、无线网卡（WirelessNetworkInterfaceCard，WNIC）等设备组成。

（2）软件配置：无线局域网的软件配置主要包括无线网络名称（SSID）、加密方式、认证方式等。

4.无线局域网的安全问题及解决策略（1）安全问题：无线局域网面临的安全问题主要包括非法接入、数据泄露、网络攻击等。

三、教学方法1.理论讲解：通过讲解无线局域网的定义、特点、分类等基本概念，使学生了解无线局域网的基本知识。

2.案例分析：分析无线局域网在实际应用中的典型案例，使学生掌握无线局域网的搭建和配置方法。

3.实践操作：指导学生进行无线局域网的搭建和配置，培养学生的实际操作能力。

4.课堂讨论：针对无线局域网的安全问题，组织学生进行讨论，提高学生的安全意识。

四、教学评价1.课后作业：布置课后作业，检查学生对无线局域网知识的掌握程度。

无线局域网教案

无线局域网教案一、教学目标1、让学生了解无线局域网的概念、组成和工作原理。

2、使学生掌握无线局域网的设置和配置方法。

3、培养学生解决无线局域网常见问题的能力。

4、增强学生的网络安全意识，了解无线局域网中的安全风险及防范措施。

二、教学重难点1、重点（1）无线局域网的组成和工作原理。

（2）无线局域网的设置和配置步骤。

2、难点（1）理解无线局域网中的安全机制和加密技术。

（2）解决无线局域网连接不稳定和信号弱等常见问题。

三、教学方法1、讲授法：讲解无线局域网的基本概念和原理。

2、演示法：通过实际操作演示无线局域网的设置和配置过程。

3、讨论法：组织学生讨论无线局域网中的安全问题和解决方案。

4、实践法：让学生亲自动手进行无线局域网的设置和配置，培养实践能力。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过提问引导学生思考日常使用无线网络的场景，如家庭、学校、咖啡店等，从而引出无线局域网的概念。

2、知识讲解（25 分钟）（1）无线局域网的概念介绍无线局域网是一种利用无线通信技术在有限范围内实现设备互联和数据传输的网络。

（2）组成部分讲解无线局域网的组成包括无线接入点（AP）、无线网卡、计算机和其他无线设备。

（3）工作原理用简单易懂的语言解释无线局域网的数据传输方式，包括信号的发送、接收和处理过程。

3、无线局域网的设置和配置（30 分钟）（1）硬件准备介绍所需的硬件设备，如无线路由器、无线网卡等。

（2）连接设备演示如何将无线路由器与宽带调制解调器连接，并接通电源。

（3）登录路由器管理界面展示在浏览器中输入路由器的 IP 地址，进入管理界面的步骤。

（4）设置无线网络名称（SSID）和密码强调选择一个易于识别但又安全的网络名称，并设置强度较高的密码。

（5）配置无线安全选项讲解常见的无线安全选项，如 WPA2 加密，并指导学生进行设置。

4、小组讨论与实践（25 分钟）（1）分组讨论将学生分成小组，讨论无线局域网在使用过程中可能遇到的问题，如信号不稳定、连接速度慢等。

3.2.7组建无线局域网-人教中图(2019版)高中信息技术必修二教学设计

5. 实践能力：通过实际操作和实验，学生将提高自己的动手实践能力。他们将学会如何安装和配置无线路由器，如何进行无线网络的调试和优化，以及如何进行网络安全设置等实际操作。
6. 安全意识：学生将提高网络安全意识，了解无线局域网中常见的网络安全威胁和攻击手段，并学会采取相应的防护措施，保护自己的无线局域网不被非法接入和攻击。
（2）问题探究：引导学生针对无线局域网中的技术难题和安全问题进行探究，培养学生的创新思维和问题解决能力。
（3）成果分享：鼓励学生在班级或小组内分享自己的学习成果和实践经验，促进学生之间的交流和合作。
（4）教师指导：教师在课后提供必要的指导和帮助，如解答疑问、提供学习资料等，帮助学生更好地完成课后拓展。
（5）作业布置：教师可以布置相关的课后作业，如撰写学习心得、完成实践报告等，以检查学生的学习效果。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了无线局域网的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对无线局额域网的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（3）测试：在课程结束前，教师将组织一次课堂测试，以评估学生对无线局域网知识的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题和简答题等形式，以便全面了解学生的学习情况。
2. 作业评价：
（1）作业批改：教师将对学生的作业进行认真批改，关注学生对课堂所学知识的掌握情况。批改过程中，教师会注意学生的解题思路、操作步骤和答案的正确性，并及时给出点评和反馈。
（3）实验法：学生分组进行无线局域网的组建和调试实验，亲自动手操作，提高实际操作能力。教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导，确保实验的顺利进行。

2024年度-无线局域网的组建教案

数据传输需求。
无线局域网将更加注重网络安全和隐私保护，采用更加先进的加密技术和安全
防护措施。
无线局域网将与5G/6G等移动网络技术深度融合，实现无缝漫游和高速数据传输。无线局域网将向智能化、自动化方向发展，实现网络的自我管理和自我优化。
30
THANKS
31
无线局域网的组建教案
1
目录
• 课程介绍与目标 • 无线局域网技术基础 • 无线局域网规划与设计 • 无线局域网实施与部署 • 无线局域网维护与故障排除 • 无线局域网安全与防护 • 总结与展望
2
01
课程介绍与目标
3
无线局域网概述
无线局域网（WLAN）的定义和基本原理无线局域网的发展历程和现状无线局域网的应用领域和优势
，连接电源和网络线缆。
03
设备调试
通过电脑或手机等设备，登录无线路由器或接入点的管理界面，进行基
本设置和调试，如修改登录密码、设置SSID和加密方式等。
16
网络配置与优化
IP地址分配
为网络中的设备分配IP地址，可以选择静态IP地址分配或DHCP动态IP地
址分配。
网络连接测试
使用ping命令或其他网络测试工具，测试网络连通性和传输速度。
20
故障诊断与排除方法
01
确认故障现象
详细记录故障现象，包括故障发生的时间、地点、设备等信
息。
02
分析故障原因
03
排除故障
根据故障现象，分析可能的原因，如设备故障、配置错误、
信号干扰等。
针对不同的故障原因，采取相应的排除措施，如重启设备、
检查配置、调整信道等。
21
数据备份与恢复策略

2.3无线局域网的组建说课课件高中必修2

项目
实验任务
知识点
分组合作
自主学习
教材分析过程
实验准备
学情分析
实验目标实验原理及难点教学策略实验
实验分组
教学软件及实验器材
分组合作自主学习
路由器、网卡、网线、教学平板等设备
教材分析学情分析过程
项目导入
项目需求项目规划项目实施项目拓展总结评价
实验目标实验原理及难点教学策略实验
实验目标实验原理及难点教学策略实验
项目需求项目规划项目实施项目拓展总结评价
实验一：思科路由软件画图及连接无线路由器（提交到UMU活动1）
创新点
教材分析学情分析
过程
百闻不如一试
实验目标实验原理及难点教学策略实验
项目需求项目规划项目实施项目拓展总结评价
实验二：连接使用WIFI
教育科学出版社第 2 单元信息系统的集成 2.3 无线局域网的组建（第 1 课时）
教材分析学情分析过程
实验目标实验原理及难点教学策略实验
学生优势
学生不足
有一定的计算机操作基础思维活跃、精力充沛对新事物有强烈的求知欲具备网络基础知识
面对新知识，认知不够
缺乏对问题深入探究的耐心
实验动手能力较弱
教材分析学情分析
实验目标实验原理及难点教学策略实验
过程
咫尺天涯你在哪里
项目需求项目规划项目实施项目拓展总结评价
实验三：测试ping和tracert命令分析命令参数完成表格（完成UMU活动3）
实验创新点：增加了对比试验组，让学生对命令有一个更直观的认识。
教材分析学情分析

组建无线局域网-教案

选择无线路由器。

选择无线AP。

（1）信号强度（2）工作模式（3）工作环境先将配置无线路由器的计算机通过双绞线与无线路由器的LAN口相连，然后将其地址设置为无线路由器所在网段的地址。

因为华为无线路由的默认LAN口的IP地址为192.168.0.1，所以需将管理计算机的IP地址设置为192.168.0.xx（xx的取值为2～254），子网掩码设置为255.255.255.0，默认网关设置为路由器地址，即192.168.0.1。

步骤3在终端上使用浏览器访问http: //IP（192.168.0.1）地址或https://IP地址，操作过程；对于难点内容，由教师引导、分析，演示关键的操作步骤。

板书设计一、Ad-Hoc模式无线局域网二、Infrastructure模式无线局域网课前预习发布公司搭建的无线网络拓扑结构，明确作为网络管理员需要完成的任务：配置和管理无线路由器，【课程思政导入】通过发布公司搭建的小型无线网络拓扑结构，培养学生观察能力和探究精神；通过任务实施培养学生精益求精的工匠精神。

知识准备6.3.1 搭建Ad-Hoc模式无线局域网1．认识Ad-Hoc模式无线局域网2．配置Windows 10的Ad-Hoc模式无线局域网6.3.2 搭建Infrastructure模式无线局域网1．认识Infrastructure模式无线局域网2．以无线AP为核心的无线局域网组网任务实施——使用“胖”AP搭建公司办公室的无线局域网步骤 1 配置路由器作为DHCP服务器，为STA设备分配IP地址。

步骤2配置“WLAN业务”，选择“向导→配置向导”选项，进入“Wi-Fi信号设置”页面，配置Wi-Fi信号。

步骤3配置上网连接参数。

步骤4配置无线AP的信道和功率。

关闭无线AP射频的信道和功率自动调优功能，并手动配置无线AP的信道和功率。

课堂小结引入网络管理员最基本的工作任务，通过学习，学生掌握了无线局域网的搭建，能使用“胖”AP搭建公司办公室的无线局域网。

全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元《综合活动1组建无线局域网》教学设计

-《智能家居技术》：这本书介绍了智能家居系统的组成、工作原理和应用案例，其中包括无线网络在智能家居中的应用，如智能家居控制、远程监控等。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-研究无线网络的频率划分和标准，了解不同频段的特点和应用场景。
-探究无线网络的信号覆盖范围，以及如何通过调整天线和设备位置来优化覆盖效果。
全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元《综合活动1组建无线局域网》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元《综合活动1组建无线局域网》教学设计
2.教学年级和班级：七年级
3.授课时间：第一周，上午第2节
4.教学时数：1课时
2.小组讨论成果展示：评价每个小组在讨论中提出的观点和解决问题的能力，以及他们展示成果的方式和表达清晰度。
3.随堂测试：设计一些与无线局域网相关的问题，通过随堂测试来评估学生对知识点的理解和应用能力。
4.实践活动参与度：观察学生在实践活动中的参与程度，评估他们对无线局域网组建步骤的掌握和实际操作能力。
-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。
-学生可以通过阅读相关书籍、查找资料、观看视频等方式，深入了解无线局域网的概念、组成和工作原理，以及其在实际应用中的重要性。
-学生可以尝试自己组建无线局域网，通过实际操作来掌握相关技能，并解决可能遇到的问题。
-学生可以探讨Leabharlann 线局域网的安全问题，了解如何保护个人信息和网络安全。
-培养信息技术的实践能力。学生需要通过实际操作，学会使用无线路由器、无线网卡等设备，掌握组建无线局域网的技能。

高中信息技术《组建局域网》优质教案、教学设计

《组建局域网》教学设计一、课标分析《组建局域网》这节课，在新课程中属于必修模块二《信息系统与社会》中的第二单元《信息系统组成与应用》，课标要求学生在观察日常生活中的信息系统基础上，理解计算机网络在信息系统中的作用，通过组建小型无线网络，了解常见网络设备的功能，知道接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。

课标要求学生既理解理论知识，又需要具备一定的动手操作能力。

省下发的《信息技术学科教学指导意见》中提出的相应教学要求是：1、了解常见网络设备的功能，接入方式；2、了解IP 地址、子网掩码、网关、DNS、TCP/IP 协议等基本概念的含义及作用。

二、教材分析1、本节的地位和作用《组建局域网》属于粤教版选修模块三《网络技术应用》的第一章《网络的组建与运行》的第五节。

这节课是一节从理论学习转向实践操作的活动课，既是学生对所学网络硬件及网络协议知识的实践验证课，也是实践出真知的知识归纳课，更是一节重要的能力提升课，是学习构建网络不可缺少的一个重要环节。

2、本节主要内容介绍根据新课程标准的要求，参照其他版本教材，我们对教学内容进行了适当调整和整合。

前面几节向学生介绍了相关理论基础知识：网络硬件设备及作用、网络协议原理及TCP/IP 协议相关概念和属性设置方法，这节课重点让学生动手实践组建局域网，进一步加深对理论知识的理解。

三、学生分析1、学生已有的认知水平和能力状况分析高中二年级的学生已经具备较强的计算机操作能力，加上现在基本上家家有一两台电脑和智能手机，组建家庭网络学生不陌生，再加上前面章节学习的网络硬件及网络协议基础知识做铺垫，学生对这节课的内容还是很感兴趣的，积极性也挺高。

2、学生在本节内容学习上可能存在的困难分析经过调查发现，很多学生对于如何组网了解不够深入，组网过程参与得也不多，尤其是制作网线，估计用时会稍长。

四、教学目标：1、能根据现有条件，分析网络需求，组建小型局域网。

2、掌握制作网线的基本方法；3、通过组建局域网，理解网络硬件的基本功能及作用，掌握计算机的TCP/IP 属性设置方法。

《组建局域网》教学设计

《组建局域网》教学设计一、教学目标1、让学生了解局域网的概念、组成和特点。

2、学生能够掌握组建局域网所需的硬件设备和其功能。

3、使学生学会设置 IP 地址、子网掩码等网络参数。

4、培养学生的动手实践能力和团队合作精神。

二、教学重难点1、重点（1）局域网的组成和硬件设备。

（2）IP 地址的设置和子网掩码的计算。

2、难点（1）理解网络协议在局域网中的作用。

（2）解决局域网组建过程中的故障排除。

三、教学方法1、讲授法：讲解局域网的基本概念和原理。

2、演示法：通过实际演示组建局域网的过程，让学生直观感受。

3、实践法：学生分组进行局域网的组建实践，培养动手能力。

四、教学准备1、计算机教室，确保每台计算机能正常运行。

2、准备足够数量的网线、交换机、路由器等硬件设备。

3、多媒体教学软件，用于演示和控制学生机。

五、教学过程1、导入（5 分钟）通过提问引导学生思考网络在生活中的应用，如家庭网络、学校网络等，从而引出局域网的概念。

2、知识讲解（20 分钟）（1）介绍局域网的定义、范围和特点，如覆盖范围小、传输速度快、安全性高等。

（2）讲解局域网的组成部分，包括计算机设备、传输介质（如网线）、网络连接设备（如交换机、路由器）等，并分别介绍它们的功能和作用。

3、硬件展示与连接（15 分钟）（1）展示准备好的网线、交换机、路由器等硬件设备，让学生观察其外观和接口。

（2）讲解网线的制作方法和连接方式，如直通线和交叉线的区别，以及如何将计算机、交换机、路由器等设备进行正确连接。

4、网络参数设置（20 分钟）（1）讲解 IP 地址的概念、分类和组成，以及子网掩码的作用和计算方法。

（2）通过实际操作演示，在计算机上设置 IP 地址、子网掩码、网关等网络参数，让学生跟着操作。

5、小组实践（30 分钟）学生分组进行局域网的组建实践，教师巡视指导，及时解决学生在操作过程中遇到的问题。

6、故障排除与总结（15 分钟）（1）挑选几个小组，模拟出现网络故障的情况，如无法连接、IP冲突等，引导学生共同分析故障原因，并尝试解决。

组建局域网教学设计

组建局域网教学设计一、教学目标1、让学生了解局域网的概念、组成和特点。

2、学生能够掌握组建局域网所需的硬件设备及其作用。

3、学生学会选择合适的网络拓扑结构，并能绘制简单的网络拓扑图。

4、培养学生的动手能力和团队合作精神，使学生能够亲自动手组建一个简单的局域网。

二、教学重难点1、教学重点局域网的概念、组成和特点。

组建局域网所需的硬件设备及其连接方法。

网络拓扑结构的选择和绘制。

2、教学难点网络拓扑结构的理解和选择。

网络设备的配置和参数设置。

三、教学方法1、讲授法：讲解局域网的相关知识和概念。

2、演示法：通过演示网络设备的连接和配置，让学生直观地了解操作过程。

3、实践法：让学生分组动手组建局域网，培养他们的实践能力和团队合作精神。

四、教学准备1、多媒体教室：配备投影仪、电脑等设备。

2、网络设备：若干台计算机、交换机、网线、网卡等。

3、教学软件：网络模拟软件。

五、教学过程1、课程导入（约 5 分钟）通过展示一些在企业、学校、家庭等场景中使用局域网的图片或视频，引导学生思考局域网在日常生活和工作中的重要性，从而引出本节课的主题——组建局域网。

2、知识讲解（约 30 分钟）局域网的概念：向学生讲解局域网的定义，即指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组，通常范围在几千米以内。

局域网的组成：介绍局域网的组成部分，包括计算机、网络连接设备（如交换机、路由器）、传输介质（如网线）等。

局域网的特点：强调局域网的特点，如覆盖范围小、传输速度快、数据安全性高、便于管理等。

网络拓扑结构：详细讲解常见的网络拓扑结构，如星型、总线型、环型、树型和网状型。

通过对比分析，让学生了解每种拓扑结构的优缺点，并能根据实际需求选择合适的拓扑结构。

3、演示操作（约 20 分钟）硬件连接：在讲台上，教师使用实际的网络设备（计算机、交换机、网线）进行连接演示，向学生展示如何将计算机通过网线连接到交换机上。

软件设置：演示如何在计算机上进行网络参数的设置，如IP 地址、子网掩码、网关等。