小学六年级二班班名班徽班训解释
班徽及其文字说明
班徽：
班徽寓意：
班徽主要由4部分组成，起核心为14字样，就如大海上远航的帆船，寓示着我们14班会像帆船一样航行在成功
的旅途之上，这也与我们的给排水专业相呼应，同时此字样又譬如两位跳动的青年，说明我们班同学充满活力
与激情。
右边的“4”中间有一个竖起的大拇指，这表明我们班很棒，很强，是一个有潜力的班集体。
此外，班徽上部有“西安工大建工给排水”字样，下部是“给排水”英文“Water Supply and Drainage Preject"
的首写字母，其中间“2011”代表我们2011级新生将会书写崭新的
一页，其中的两个“1”代表“as easy as one”
即我们自豪，但我们不骄傲；我们外显但我们不张扬“体现了富有活力，胸怀大志的2011级新生。
班徽整体富有动感，有一种动态美，这蕴含着我们的活力与青春。
创作灵感：
篮球场上的飒爽英姿体现了我们的青春与活力，班徽所表现的动态美就由此而生。
集取大家的意见以后，班
徽主要以“14”字样呈现代表着我们建工14班，此外，其外周搭配以圆环，表示我们做要圆滑，这时刻敦促
我们应该学习做人做事，做一个可立足社会之人。
集聚上面的思想，就创作了此班徽。
班名 班徽 班训
班名班徽班训我们班级名字叫做“阳光班”，寓意着我们班级充满着阳光般的活力和积极向上的精神。
我们班徽的设计取材于太阳，太阳是充满激情和光辉的象征，代表着我们班级的勇气、热情和友爱。
班徽采用橙黄色作为主色调，象征着朝阳的美好和温暖。
我们班训是“团结、拼搏、奉献”，这三个词语非常简洁明了，但却包含了我们班级成员应具备的品质和价值观。
首先是“团结”，这是我们班级最重要的特点之一。
无论在学习上还是在生活中，团结都是我们班级最强大的武器。
我们相互支持、相互帮助，共同进步。
团结也体现在我们对待他人的态度上，我们要积极支持他人的观点和意见，共同创造一个和谐的班级氛围。
“拼搏”是我们班级成员的共同特点之一。
我们班级有很多优秀的学生，他们在学习上都非常努力，不断追求进步。
我们要向优秀的同学学习，不怕困难，勇往直前。
我们要相信自己的能力，在面对困难的时候不退缩，坚持拼搏。
只有不断拼搏，我们才能实现自己的梦想。
最后是“奉献”，我们班级鼓励成员们积极参与到班级的各项活动中，积极为班级做贡献。
我们班级鼓励助人为乐的精神，成员们要在生活中乐于助人，关心他人，帮助他人，互相支持。
除了班级名、班徽和班训外，我们班级还有一些其他的特点和特色。
首先，我们班级注重培养学生的创新精神和实践能力。
每个学期，我们都会组织各种类型的创新实践活动，让每个成员都能有机会展示自己的才华和能力。
其次，我们班级注重培养学生的合作能力和团队精神。
我们班级会定期组织小组活动，让学生们能够进行团队合作，培养他们的合作能力和团队意识。
最后，我们班级注重培养学生的社会责任感。
我们班级会积极参与社会公益活动，让学生们深刻认识到自己的社会责任，培养他们的公民意识和社会参与感。
总之，我们班级以阳光、团结、拼搏、奉献为核心价值观，致力于培养学生全面发展和积极向上的精神。
我们相信，在大家的共同努力下，我们的班级将会变得更加美好和出色。
班徽及设计理念
班徽及设计理念我们班的班徽设计理念是以团结、友爱和勇敢为主题。
我们希望通过班徽来展现我们班级的精神风貌和特色。
首先，班徽的主题是团结。
我们班级成员之间有着紧密的联系和团结的精神。
为了体现这一特点，我们选择了一个圆形的班徽，象征着我们班级成员之间的团结和和谐。
在圆形的边缘上，我们以一个个小点的形式呈现，象征着每个班级成员。
这些小点相互连接在一起，形成一个整体，寓意着我们班级成员之间的团结和互相支持。
其次，班徽的设计理念还体现了友爱。
我们班级的成员是互相友爱和关心的。
为了表达这一精神，我们在圆形的正中央设计了一双手，手掌紧紧地握在一起，表示我们班级成员之间的友爱和团结。
双手中间放置了一颗心形的图案，象征着我们班级成员之间相互关心和爱护的情感。
心形图案还可以理解为我们班级一颗团结友爱之心的象征。
最后，班徽的设计理念还体现了勇敢。
我们班级的成员都勇敢面对困难和挑战，并且积极迎接每一个挑战。
为了表达这一特点，我们在班徽的下方设计了一座山峰。
山峰高大峻峭，象征着我们班级成员勇敢面对困难和攀登高峰的勇气。
在山峰的顶端，我们设计了一个火焰的图案，象征着我们班级成员的热情和勇气。
火焰经过艳红、橙黄和明亮的色彩渐变，表达着我们勇敢面对挑战时的决心和热情。
总之，我们班的班徽设计理念以团结、友爱和勇敢为主题。
通过班徽的设计，我们希望能够展现我们班级成员之间的紧密联系和互相支持的精神。
同时，通过班徽的形象，我们也希望能够鼓励我们班级成员勇敢面对困难和挑战，并且积极迎接每一个挑战。
这样的设计理念不仅能够凸显我们班级的特色，也能够激发我们班级成员的积极性和团结合作精神。
班徽及设计理念
班徽及设计理念
班徽是一个班级的象征，可以展示班级的特色和团结精神。
设计班徽需要考虑到班级的特点和成员的意见，下面是一个班徽设计的理念示例：
设计理念：团结和多元融合
1. 融合性设计：班级中有来自不同背景和文化的学生，班徽设计可以融合各种元素，代表着班级的多元性和包容性。
2. 团结的图案：可以设计一个图案，例如两只手握在一起，代表着班级成员之间的团结和友情。
3. 班级座右铭：班级可以选取一个座右铭或口号，将其融入班徽设计中，以展示班级的价值观和团队精神。
4. 班级标志物：班级中可能有一些共同的特色或象征物品，比如校徽、学校建筑等，可以将其纳入班徽设计中，以展示班级的归属感和荣誉感。
5. 简洁而富有创意：班徽设计应该简洁明了，易于辨识和记忆，并且要具有创意，能够吸引人的注意。
以上是一个班徽设计的理念示例，具体的设计可以根据班级的实际情况和成员的意见进行调整和修改。
班班徽班训高强版
班训：见贤思齐博闻强识见贤思齐：【出处】子曰：「见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
」【大意】看到贤人就向他学习，希望能和他一样。
看到不贤的人要从内心反省自己有没有跟他相似的毛病。
【提示】这是孔子说的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。
“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不能跟别人堕落下去。
孟子的母亲因为怕孟子受到坏邻居的影响，连搬了三次家，杜甫写诗自我夸耀“李邕求识面，王翰愿为邻”，都说明了这种“榜样的作用。
博闻强识：【出处】西汉戴圣《礼记曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。
”《荀子•解蔽》：“博闻强志，不合王制，君子贱之。
”《史记•屈原贾生列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
”【大意】闻：见闻；识：记。
见闻学识广博；记忆力强。
也作“博闻强记”、“博闻强志。
人的时间是有限的，所以一定要趁当下，多学点知识，拓宽自己的知识面与视野，加强自己的记忆力，努力完善自己的品格。
【成语故事】三国时期，魏文帝曹丕自幼天资聪颖，下笔成章，博闻强识，才艺兼备。
8 岁时就能写文章，他的诗词歌赋文笔清新流畅。
《典论》中的《论文》一篇是我国文学批判班徽：【说明】第一：本班级是“ 6”班，所以主体是一个小写的“ 6”，与class 遥相呼应。
第二：“ 6”身上有对翅膀，加上“ 6”里面的从地球里伸出的一双手，寓意希望正值青春的我们，一定要学会独立，冲破束缚自己的枷锁，多出去闯闯，翱翔在自己创出的一片天空里，努力增加自己的阅历，拓宽自己的视野，为自己的人生添上绚烂的一笔。
第三：“6”上面的小花，象征着生活对待每一个人都是公平的，只要我们勇于付出了，总会有回报的。
纵使在我们摸索探寻的道路中，有荆棘有坎坷，经历过后，我们会发现，那不过是我们人生中的小小精彩片段。
班徽解说词
这个班徽采用的底色是青春的绿色，顶上是“2013”的字样，象征着2013级，而下方是一个大写的6，寓意为6班。
而在2013中，那一朵红色腊梅是坚强的象征，竹子则是坚韧挺拔自立之意。
而六又像一个奔跑的青年，金色阳光。
头部又是一块棱角分明的石头，A又代表知识的金字塔，告诉我们要想牢牢地掌握知识，就得经历困难、痛苦才能达到。
下方两颗红心，既代表我们班同学心连心、团结一致，又像是沙漏，告诉我们要珍惜在一起的时光。
这两样连着看，便是安岳中学的首字母“A Y Z X”（Z和X是叠在一起）。
再看这条红绫，像是一块盾
牌，象征我班牢不可摧。
自学小组班徽、组徽、口号、组训、组规
班级名称：超越小组班训：不服输的人生不会输班规：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。
口号：团结一致，自强不息，努力学习，勇夺第一。
班徽：解读班徽：我们的班徽有一个大圆圈，代表我们全体同学团结在一起，中间有几个快乐的蟋蟀，代表我们每个同学在班级里快乐的学习、活动，全面发展，上面是我们班级的名字，下面是我们班级的班训。
组名：博学小组组训：我们博学，我们快乐！口号：博学而笃志，切问而近思!组规：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优。
打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
组徽：解读组徽：我们小组的组徽是一个以笑脸为中心的太阳，中间的笑脸代表我们小组在课改后的新课堂能快乐的学习，外边的图案既代表了我们阳光小组的光芒，也是一个个小手，代表我们每个小组成员都为小组的进步出力，让我们小组能在新课堂中，快乐进步。
组名：智慧小组组训：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！口号：拥有智慧，拥有成功！组规：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！组徽：解读组徽：我们智慧小组的组徽整体看是一棵智慧树，下面的树干是几个小人，代表我们小组的成员，团结在一起，上面的图案是智慧树的枝叶，也代表我们智慧小组全体成员在学习中开动脑筋，不断努力下，能让我们这棵智慧之树长的又高又壮，长出茂盛的枝叶。
组名：先锋小组组训：勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果口号：先锋、先锋，永远先锋！组规：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。
并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。
小学班徽设计及解读
手阳班解读：此图是太阳和手构成的，象征着我们的明天更辉煌。
班名：手阳班班训：读书造就未来，知识改变命运。
我们的约定：让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠，锲而不舍。
时刻牢记，一分耕耘，一分收获。
踏踏实实，迎难而进。
六年级四班小蜜蜂解读：班徽图案以小蜜蜂和书本构成，象征我们要像小蜜蜂一样勤奋好学。
班名：小蜜蜂班训：乐读勤学我们的约定：勤奋是一只小蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。
一年级四班启明星解读：班徽图案以双手和一群孩子组成，象征我们要用双手托起一颗颗未来星。
班名：启明星班训：团结向上笃学明辨相亲相爱超越梦想我们的约定：爱心是我们的双手，能帮助你走向辉煌的明天。
四年级四班起航班解读：班徽图案以大海和随风扬起的帆组成，象征小朋友们在知识的海洋里采颉。
班名：起航班班训：把握今天精彩明天我们的约定：鸿鹄展翅，放飞梦想，用进取写成长，用快乐记时光。
五年级四班大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。
光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。
用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。
人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。
我最喜欢的是生鲜莲子羹。
把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。
把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。
这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。
班名班徽班训设计
班训内容
热爱集体热爱学习热爱劳动
珍惜时间珍惜友谊珍惜荣誉
内容释义
1、热爱集体：积极主动为集体做事，遵守纪律，为集体
争光。
2、珍惜时间：抓紧时间完成作业，做时间主人。
3、珍惜友谊：团结友爱，互相帮助。
4、珍惜荣誉：时刻为集体着想，为集体争光。
5、热爱学Leabharlann ：积极向上，主动、认真地完成作业。
6、热爱劳动：主动打扫班级卫生，珍惜劳动成果。
产生背
景
鲁迅曾经说过：谁塑造了孩子谁就塑造了未来，不仅塑造了自己的
未来，孩子的未来，更是塑造了民族的未来。现在家庭的4+2+1模
式，感觉更加注重孩子，其实教育的背后有很多需要调整及加强的 地方，随着社会的进步、科技的咼速发展，新 代的孩子思想、能 力等都在发生着巨大的变化，祖国的花朵应该在社会、学校、老 师、家长多方共同的呵护下茁壮成长。
产生过
程
面对需要灌水、阳光、精心照料的祖国的花朵，如何才能助其快乐 成长、成为国家栋梁？基于此方面思考，有了如下的班名、班训、 班徽。
班名
班名内容
菁苗班
内容释义
菁：指事物最美好的部分。
苗：幼苗，代表希望、未来；
35名最美好年华、代表着祖国未来栋梁的幼苗，经过全
社会共同努力，让孩子们有美好的成长历程。
班徽
班徽图案
内容释义
捧在双手中的是最稚嫩的小幼苗；双手：一只手代表家 长， 只手代表社会、学校、老师，在共冋关注及培养 下，共同托起幼苗；
手的部分用的是金黄色，代表阳光的颜色，代表在社 会、学校、老师、家长的阳光呵护、滋润下，幼苗幵枝 散叶，茁壮成长，成为国家的栋梁。
效果
作为刚刚步入小学的“小豆包”们，经历数月的小学历练，孩子们 变得更加独立、有思想、充分展示着自己的优势与不足。在“菁苗 班”的集体中，小朋友们互相帮助，相互激励，共同成长。印象颇 深的是学校组织的一次结识新朋友活动，让每个小朋友拿着卡片与 同学主动认识，并写下对对方的祝福，与同学友好的沟通，真诚的 祝福，让爱的种子慢慢散发，大家内心都充满的是积极的能量。此 类活动还举行过一次，是在班内找到你最欣赏的同学，然后让对方 写卜对你想说的话，看到孩子们写着最乐于助人最爱学
班徽设计图案大全欣赏及寓意
班徽设计图案大全欣赏及寓意此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。
图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。
而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。
一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。
下部是抽象的四个小人。
他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。
最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。
此班徽设计图案大全一个大大的圆表示我们是一个团结的集体，蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋库徜徉，快乐成长。
彩虹是我们五班的五种精神：团结—拼搏—坚强—真诚—文明，并寓意着我们气势如“虹”。
中间的五个手指形成一个拳头，代表着我们五班永远第一，拳头四周红色的光芒，代表着我们对待生活和学习有火一般的热情，创意友谊第一，团结就是力量，勇敢直前奋勇不息。
相信我们只要齐心协力，就一定能战胜困难，创造辉煌。
此班徽主体形状为圆，象征着团结美满。
周围班训“团结压倒一切，荣誉高于一切”悬绕，凝聚着全班的力量。
三层波浪，就像三个打开的书本，意为知识的海洋，一班全体同学正乘风破浪，探索知识的奥秘。
红色三角形既像旗又似帆，正扬帆远航，勇往直前。
绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃，团结一致，齐心协力，驾驶学习的航船驶向理想的彼岸，成为全校的一面旗帜，学习的楷模。
金笔直立，似旗杆如船浆，意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力，向着理想的目标前进！永远是全校的第一！在欣赏过以上三个班徽设计图案大全欣赏及其寓意后，有没感觉很惊讶？一个小小的班徽设计图案也能设计出那么多的寓意来，由此，大家便领悟了班徽的重要性了，它其实是代表着同学们的信念和理想，督促着同学们努力向前。
如果，你有需要班徽设计图案的需求，一品威客网汇聚百万威客欢迎你。
自学小组班徽、组徽、口号、组训、组规
班级名称：蟋蟀乐土班训：不服输的人生不会输班规：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。
口号：团结一致，自强不息，努力学习，勇夺第一。
解读班徽：我们的班徽有一个大圆圈，代表我们全体同学团结在一起，中间有几个快乐的蟋蟀，代表我们每个同学在班级里快乐的学习、活动，全面发展，上面是我们班级的名字，下面是我们班级的班训。
组名：阳光小组组训：我们阳光，我们快乐！口号：阳光伙伴，伙伴阳光！组规：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优。
打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
组徽：解读组徽：我们小组的组徽是一个以笑脸为中心的太阳，中间的笑脸代表我们小组在课改后的新课堂能快乐的学习，外边的图案既代表了我们阳光小组的光芒，也是一个个小手，代表我们每个小组成员都为小组的进步出力，让我们小组能在新课堂中，快乐进步。
组训：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！口号：拥有智慧，拥有成功！组规：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！组徽：解读组徽：我们智慧小组的组徽整体看是一棵智慧树，下面的树干是几个小人，代表我们小组的成员，团结在一起，上面的图案是智慧树的枝叶，也代表我们智慧小组全体成员在学习中开动脑筋，不断努力下，能让我们这棵智慧之树长的又高又壮，长出茂盛的枝叶。
组训：勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果口号：先锋、先锋，永远先锋！组规：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。
自学小组班徽、组徽、口号、组训、组规
班级名称：蟋蟀乐土班训：不服输的人生不会输班规：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。
口号：团结一致，自强不息，努力学习，勇夺第一。
班徽：解读班徽：我们的班徽有一个大圆圈，代表我们全体同学团结在一起，中间有几个快乐的蟋蟀，代表我们每个同学在班级里快乐的学习、活动，全面发展，上面是我们班级的名字，下面是我们班级的班训。
组名：阳光小组组训：我们阳光，我们快乐！口号：阳光伙伴，伙伴阳光！组规：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优。
打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
组徽：解读组徽：我们小组的组徽是一个以笑脸为中心的太阳，中间的笑脸代表我们小组在课改后的新课堂能快乐的学习，外边的图案既代表了我们阳光小组的光芒，也是一个个小手，代表我们每个小组成员都为小组的进步出力，让我们小组能在新课堂中，快乐进步。
组名：智慧小组组训：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！口号：拥有智慧，拥有成功！组规：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！组徽：解读组徽：我们智慧小组的组徽整体看是一棵智慧树，下面的树干是几个小人，代表我们小组的成员，团结在一起，上面的图案是智慧树的枝叶，也代表我们智慧小组全体成员在学习中开动脑筋，不断努力下，能让我们这棵智慧之树长的又高又壮，长出茂盛的枝叶。
组名：先锋小组组训：勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果口号：先锋、先锋，永远先锋！组规：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。
并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。
班徽解读
班徽解读：
我们的班徽有三部分组成：蓝色的椭圆形底色象征着我班的孩子纯洁可爱，是一个和谐、友爱的大家庭；图案中的黄色小手象征着我班的每个队员像五根手指一样各有所长，团结互助，又是一朵盛开的小花，艳丽、迷人，那也是孩子们可爱的张张笑脸。
图案中的小草就是一棵棵茁壮成长的“春苗”。
他们正在“健康快乐”地成长着……班训解读：
“读健康有益之做奋发向上之人”是我们的班训，要求全体同学养成良好的读书习惯，“好读书，读好书”！饱读诗书，像杜甫一样“读书破万卷，下笔如有神”。
用丰富的知识武装自己的头脑，让高尚的情操熏陶每个人，积极向上，勤奋刻苦，健康快乐地成长！。
六年级二班班名班徽班训解释
六年级二班班名班徽班训解释第一篇：六年级二班班名班徽班训解释六年级二班班名班徽班训解释班名：青苗班班名“青苗”，意味着在这个集体中我们54位同学如同一棵棵青青的小苗正茁壮成长。
班徽：班徽，是最能够代表一个班级的朝气的象征。
在同学们看来，班徽要简洁明了，让人一目了然。
为此我们设计了如下班徽。
班徽寓意：一株小苗，带着露珠，迎着晨曦生长着。
三片树叶意味着孩子们积极健康地向上成长。
一片树叶代表着爱，一片树叶代表付出，一片树叶代表希望。
它象征着青苗班的每位孩子们在爱中长大，在付出中收获，在希望中憧憬未来。
班训：学、问、思、辨、行班训寓意：“学、问、思、辨、行”，出自《礼记〃中庸》——“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
道为学之道，依次有五：首要博学，海纳百川，兼收并蓄，博采众长；次为审问，刨根问底，吃透精神，认清实质；三为慎思，辩证思考，探求真谛，把握规律；四为明辨，识别是非，分清黑白，判定真伪；五为笃行，践履所学，锲而不舍，成就卓越。
第二篇：班名、班训、班徽班名：向日葵班班训：文明进取健康乐学班级标志：班主任寄语：同学们，我们的名字叫向日葵，他乐观向上，追寻梦想；我们像他一样，奋发向上，追求卓越！今天我们是绚丽的花朵，明天将是累累的果实！愿我们向着太阳，前进！前进！班级目标：人人爱学习，个个有提高。
口号：迎着太阳，茁壮成长！第三篇：班名、班训、班徽班级简介：23个自信勇敢的男生和15个聪明伶俐的女生组成了朝气蓬勃、团结向上的五（2）班。
课上，我们积极动脑，踊跃举手，畅所欲言，课后，我们锻炼身体，欢笑奔跑，喜笑颜开。
我们是小种子，我们是崭新的力量，我们随春天而至，鲜花为我们绽放。
班主任姓名：张彩霞班主任寄语：同学们，我们的名字叫向日葵，他乐观向上，追寻梦想；我们像他一样，奋发向上，追求卓越！今天我们是绚丽的花朵，明天将是累累的果实！愿我们向着太阳，前进！前进！班级标志：班名：向日葵班班训：文明进取健康乐学班级目标：人人爱学习，个个有提高。
班徽班训班风
设计理念：班徽主要体现团结、拼搏、勇敢、友爱，快乐成长。
班徽中间的数字“9”代表我们美好和睦的九班，上面分飞的蝴蝶和花朵代表我们飞扬的青春。
两篇嫩绿的叶子代表我们班正在成长的同学们。
背景的大树代表我们将要茁壮成长，班徽下面的书本表示我们在快乐中学习，背景为淡蓝色，代表海洋，是希望我们有辽阔的胸怀。
力争上游的九班
7、9班训：
做优秀自己，创最佳集体
7、9班风：
宁静致远厚积薄发
九班班歌
挑战自我共创未来
天空多么蔚蓝
阳光如此灿烂
我们充满活力
我们充满自信
我们不怕困难
我们敢于拼搏
我们对未来
充满希望
我们同尝甘苦
我们互帮互助
心灵的呼唤
理想总会实现
梦想的呼唤
为了我们的明天
相信自我
挑战自我
我们共创
九班的神话
班主任寄语
在未来的每一个日子里，我希望，也坚信大家能够做到以下几点：
第一，树立一个信心：我能行！每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶。
第二，创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实。
第三，建立一个目标：志存高远，博学笃行，与时俱进！
第四，培养一种习惯：积极，守时，自律。
“习惯决定一切”。
第五，共同维护温馨的课室环境：安全，积极，文明，有序。
同学们，让我们以更饱满的热情和更踏实的精神，努力学习，拼搏进取，让智慧与理想在六中闪光！。
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它象征着青苗班的每位孩子们在爱中长大，在付出中收获，在希望中憧憬未来。
班训：学、问、思、辨、行
班训寓意：
“学、问、思、辨、行”，出自《礼记·中庸》——“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。道为学之道，依次有五：首要博学，海纳百川，兼收并蓄，博采众长；次为审问，刨根问底，吃透精神，认清实质；三为慎思，辩证思考，探求真谛，把握规律；四为明辨，识别是非，分清黑白，判定真伪；五为笃行，践履所学，锲而不舍，成就卓越。
六年级二班班名班徽班训解释
班名：青苗班
班名“青苗”，意味着在这个集体中我们54位同学如同一棵棵青青的小苗正茁壮成长。
班徽：
班徽，是最能够代表一个班级的朝气的象征。在同学们看来，班徽要简洁明了，让人一，迎着晨曦生长着。
三片树叶意味着孩子们积极健康地向上成长。