《六个好宝贝》主题活动方案#(精选.)
小班语言——六个好宝贝——左韵
小班语言：六个好宝贝单位：扬中市油坊中心幼儿园姓名：左韵邮政编码：212218[课题（学科和年级）]：小班语言活动[教材简解]：幼儿获取经验的方式，多是通过直观形象的活动。
在本次活动中，首先运用游戏“开汽车”的形式，让孩子在游园中，直接运用眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，自己去发现宝贝的作用。
在运用图片的形式，帮助幼儿回忆起手和脚独特的本领。
最后，我提供眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚六个宝贝的图片，让孩子通过帮助宝宝寻找他的六个宝贝，让孩子通过自主操作，进一步的加深对六个宝贝的印象。
[目标预设]：1.通过游戏，能说出六个宝贝的具体名称、位置和作用。
2.知道六个宝贝的本领都很大，谁也离不开谁。
[重点、难点]：重点：知道六个宝贝的本领都很大，谁也离不开谁。
难点：能用完整的语言说出六个宝贝具体的名称、位置和作用。
[设计理念]：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚这六个好宝贝是帮助认识周围世界的重要工具、是人体上最重要的器官，缺一不可。
对小班年龄的孩子而言，正是这些感官特有的本领，在帮助他们迅速而和谐的发展，而孩子们对于这六个宝贝的认识较少，概念笼统，因此我设计了本次活动，以游园的形式，帮助孩子们了解这六个宝贝独特的本领，了解它们的名称、位置。
[设计思路]：小班小朋友生活经验较少，以这种直观形象的方式，让孩子在使用各种器官游戏的过程中，自己发现我们的眼睛、嘴巴、耳朵、手、脚、鼻子的作用。
这种形式，既强调了幼儿的主动性，使幼儿始终是活动的主体，又使老师在活动中，始终以引导者、合作者、支持者的形式出现。
[教学过程]：一、开汽车游戏导入，引起幼儿兴趣1.师：今天，老师想带带我们小朋友去旅行，小汽车准备好了，一起出发吧。
二、通过孩子的自主参与，在游戏中了解六个宝贝的作用1.师：咚咚咚，这是什么声音啊，让我们走近了听一听（钢琴声、唱歌声）原来是小二班的小朋友在唱歌呢。
小朋友们可真棒，你们都是用什么听到这个好听的声音呢（耳朵）用小手指出来。
单位六一儿童节活动方案（通用5篇）
单位六一儿童节活动方案（通用5篇）要想在人生中取得成功，就一定要做准备，为了高效处理手头的工作。
我们必须将方案给准备得当，一份好的方案具有鞭策和激励工作人员的作用。
下面的“单位六一儿童节活动方案”相关内容主题，是由我们为您提供的，本文供你阅读参考，并请收藏！单位六一儿童节活动方案【篇1】一、活动目的：关心关爱公司员工子女的成长，为员工营造家一样的氛围，欢度20__年六一国际儿童节。
二、活动时间：20__年5月25日至6月5日三、活动内容：魅力宝贝秀才艺宝贝大比拼四、具体实施方案：1、参赛对象：魅力宝贝秀：截止到20__年6月1日7岁以下(含7岁)才艺宝贝大比拼：截止到20__年6月1日7岁以上(不含7岁)2、参赛内容：魅力宝贝秀：在20__年5月29日前提交宝贝半年内彩色全身五吋至7吋近照一张才艺宝贝大比拼：在20__年5月29日前提交宝贝作品一件，绘画、书法、文章、手工等均可。
3、所设奖项：评选魅力宝贝特等奖2名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，评选才艺宝贝特等奖2名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。
4、评选办法：a、宝宝照片和作品收集后，自5月30日起在俊发中心实物展示，同步在公司内网挂网公开评选。
b、评选以手机信息投票为准，截止收票时间为20__年6月3日下午五点三十分。
c、6月3日工会委员汇总投票情况，核实并公布获奖名单。
d、6月5日颁奖。
五、组委会分工：此部分内容，请查看公司内网。
单位六一儿童节活动方案【篇2】一、活动目的通过此次活动，使有孩子的员工放松身心，通过与孩子的交流、孩子与孩子之间的交流，提升员工企业归属感，感受移动大家庭的欢乐，从而达到互相理解、互相支持、互相配合的和谐工作氛围。
二、活动主题我的阳光宝贝、欢乐移动家庭。
三、活动时间、地点时间：5月19日下午3：00活动地点：xxxx。
四、比赛项目1、铺地砖。
2、亲子双人跑（两人三足走）。
3、无敌风火轮。
五、具体方案1、铺地砖（1）游戏准备：呼啦圈。
小班区角活动方案
小班区角活动方案小班区角活动方案区角创设背景：对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。
通过开展主题活动《六个好宝贝》，让幼儿明确知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。
但是本主题的目标不是仅靠几项集体教育活动就能完成的，更多的是要依靠一日生活各环节的渗透和活动环境的创设。
所以，结合主题目标，我们创设了与主题相符的几个区角活动。
通过两者的相辅相成促进主题实施地更加深入和有效，让幼儿在丰富多彩的区角活动中积累有益经验，能自主地用自己的方式尝试学习，表达自己的感受、情感、想法、意愿，从而真正成为一个学习的主人，获得富有个性的发展。
区角名称：一、科学区：瓶子总动员区角活动目标：1、能够选择相应大小的瓶盖进行瓶子匹配，感知匹配关系。
2、能够自主练习“听一听，闻一闻，尝一尝”，进一步感知耳鼻口的作用，初步尝试进行声音配对。
3、能够自主选择不同的瓶子进行敲打练习，发展幼儿的倾听能力，能够静下心仔细听声音，并能按规则进行操作。
区角设置说明：该区角活动是以科学探索为主，里面包含了三大游戏，由易到难，让幼儿运用到身体的各个感官，自主性的开展各个活动。
材料投放说明：1、大小、材质不同的瓶子若干2、蒙氏感官教具中的听觉筒（里面投放黄豆、沙子、小石子等自然物）；嗅觉瓶（分别装入香水、风油精、醋、麻油等）；味觉瓶（分别装入砂糖水、盐水、苦瓜汁、柠檬汁、辣椒水等）游戏规则：1、瓶盖配对：根据瓶盖的大小、形状、颜色等进行配对2、听一听、闻一闻、尝一尝：出示听觉筒、嗅觉瓶、味觉瓶：第一次操作是让幼儿自由去听、闻、尝瓶中的物品；第二次操作是找出相同的进行配对。
3、敲敲打打：出示大小、材质不同的瓶子，引导幼儿练习敲打，感受声音的不同与强弱。
4、延伸活动可加入物体流量的游戏，通过让幼儿观察不同物体（豆子、沙子等）流动的过程，感知物体的不同特性。
入区活动标志设计说明：利用积木搭小围墙，上面贴上“瓶子总动员”的字；画有眼、耳、口、鼻的标记图贴在各个游戏入口处，让幼儿能清楚所玩目的。
幼儿园2023六一儿童节主题活动方案(8篇)
幼儿园2023六一儿童节主题活动方案（8篇）幼儿园2023六一儿童节主题活动方案（精选篇1）我们的生活，多么欢乐，我们的生活多么幸福，歌声伴我成长，在这和风微醺，阳光明媚的日子里，我们送走了最后一缕春风，迎来了欢乐地节日-六一儿童节。
今天我们相聚在这里，只有一个共同的目的：那就是让孩子健康快乐的成长。
现在就请我们带着愉悦的.心情共同度过这欢乐地美好时光。
师：我们的宝贝表演的真好，是不是觉得宝贝们真能干啊，大家想不想和宝贝们一起互动?好!下面就开始进行我们的亲子游戏。
请家长在游戏中注意以下事项：1、不带幼儿私自离开本班的班级区域。
2、离开时请告知班主任。
3、活动结束后到教师处领取奖品以及大礼包。
4、活动当天请家长注意着装问题：一律穿平底鞋，运动装，以便积极参与我们的活动。
活动目标：1、锻炼幼儿体格，使幼儿健康快乐成长。
2、使幼儿能够在活动中与家长更加亲近。
3、锻炼幼儿反映及协调合作能力。
活动准备：筐子四个，篮子四个骨头若干，椅子四十把，录音机、U盘、dj音乐、轻音乐、绳子若干、木板若干，球、沙包、篮框、大礼包、奖品(铅笔盒16个、本子、铅笔若干、气球40个、啦啦操服饰)活动时间：5月31日活动地点：一、活动名称：你丢我捡游戏类型：亲子游戏游戏规则：家长和幼儿共三组，家长丢、幼儿拣，椅子设为障碍物，家长呈"S"形在前面丢骨头，幼儿根据家长路线拣骨头，家长及幼儿以接力赛形式一组到达另一端再换另一组家庭，先走完组获胜。
二、活动名称：划船过河游戏类型：亲子游戏游戏规则：以家庭为单位(父母及幼儿)分为2个对立小组，父母在前后，幼儿在中间，左右脚共同固定在一个踏板上向前移动，到达另一端换至另一组家庭，先进行完的一组获胜。
三、活动名称：运球游戏类型：幼儿户外活动游戏规则：幼儿两人一组，一次进行5组运球，两个幼儿双臂交叉，将球放入手臂中间，横向移动至箱子里，先进行完的三组获胜。
四、投篮游戏类型：幼儿户外活动游戏规则：幼儿分为四组，每组10人，每人手执两个沙包在线外朝篮筐投沙包，最后由教师统计，多的一组获胜。
幼儿园小班第一主题《六个好宝贝》主题小结
幼儿园小班第一主题《六个好宝贝》主题小结幼儿园纲要指出：“幼儿园教育活动的内容应遵循既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
”而眼、耳、鼻、口和手脚是幼儿日常生活中非常熟悉、每天使用的六个好宝贝。
因此，在实施主题活动〝六个好宝贝”时，我注重适时、适宜、适度地鼓励幼儿去发现问题，去想办法解决问题，通过自己的主动建构来获取知识和经验。
小班幼儿年龄小，有意注意开始萌芽，对周围事物极易产生兴趣进入情景，但又极易分散注意力。
这就要求我们在预设或生成主题活动时，应以小班幼儿的年龄特点、生活经验为基础，选择生动有趣，浅显易懂，密切联系生活的内容。
那如何使每一位小班幼儿生动活泼主动发展，让他们的个性得到张扬、潜能得到开发，还教育过程以自然和本色的特性呢，在实施这个主题活动时我将从前的关注教育环节改变为关注幼儿。
一、关注与引发孩子的兴趣。
兴趣是小班幼儿在主题活动中主动学习的前提，情绪化，情境性是小班幼儿典型的年龄特征。
兴趣是幼儿学习的助推器，有了兴趣，幼儿才会积极关注、主动思考，并自觉采取行动。
比如：数学活动《听一听、数一数》，当我出示魔术袋时，幼儿充满了好奇，都在猜想里面藏的什么，此时我意识到孩子学习的兴趣是如此强烈，于是就开展了游戏“听一听，数一数，看一看”。
只要幼儿能正确说出老师投掷物品的数量，就可以到魔术袋前来看看，里面藏的什么。
这样的形式极大地调动了幼儿的学习兴趣，并旦幼儿在游戏时有了良好的倾听习惯。
二、支持幼儿的探究行为。
在本主题中，幼儿能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
在音乐课《找小猫》中，幼儿学会听音乐熟悉乐曲旋律，遵守游戏规则，“小猫”躲好后应控制自己不能随意走动。
《小手爬》中，幼儿能边唱歌边合拍地做“小手爬”的动作，表现歌曲旋律的上行与下行，有些幼儿还能创编出不同的手部动作，如用手指、手背等跳、点、摸……体验创造表演活动带来的欢乐。
《我爱我的小动物》中，幼儿能唱准曲调，并能大胆地在集体面前演唱，能根据不同动物角色的叫声特点，随着歌曲旋律唱出来。
幼儿园小班班主任个人工作总结6篇
幼儿园小班班主任个人工作总结6篇幼儿园小班班主任个人工作总结 1本学期我们根据本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了“红彤彤的年”、“我有多爱你”、“我对你说”、“春天——大树和小花”、“小鬼显身手”、“我和空气做游戏”等九个主题活动。
在新《刚要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习之中。
如：“三八”节爱妈妈活动，我们组织幼儿开展了“我有多爱你”主题活动，小朋友们通过学唱《母鸭带小鸭》感受了母子之间温馨的爱，学习《想要妈妈的木木鸭》的故事之后，孩子们更加感受到妈妈带给宝宝们的幸福。
妈妈的节日，我们还送上礼物呢!那是我们寄托了祝福，亲手制作的心愿卡，上面画上妈妈的笑脸和祝福的话。
《妈妈爱我我爱她》的社会活动的开展，使我们了解到妈妈照顾宝宝的辛苦，也尝试学习向妈妈表达自己的爱，从中感受到了浓浓的亲情。
在主题活动开展的过程中，我们和孩子共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，例如在《红彤彤的年》这一主题中，小朋友们制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮得一新，充满了节日的氛围，小朋友们看着自己辛勤劳动的成果，特别的兴奋。
在春暖花开的四月里，我们组织孩子们开展了“春天——大树和小花”主题活动。
组织孩子们一起到户外寻找春天，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。
五月，在快乐学习的同时，我们不曾忘记汶川5月12日，那个让人痛苦的日子。
我们再次组织幼儿观看了教育片，学习了地震、火灾等相关自救的小常识，与大班哥哥、姐姐一起举行了安全演练活动，加强了安全教育并将安全教育融入到了日常教学之中。
小班下学期主题墙主题名称
主题
目标
1．掌握向一定距离的投掷区投掷沙包和平甩薄片的技能，发展投掷能力。
2．初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
3．初步感受大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。
4．学习观察事物的基本方法，积极用自己喜欢的方式（观察、描述、表演、制作、音乐等）表达对春天的认识。
6．益智区：
（1）在易拉罐中分别装入黄豆、沙子、小石子、胶粒等自然物并封口，引导幼儿摇一摇、听一听，玩声音配对游戏。
（2）提供“神奇的百宝箱”，让幼儿用手触摸感知软硬、光滑、粗糙、形状、大小各不相同的物品并表达出自己的感觉。
（3）提供脸谱底板及剪好的五官拼摆材料（封塑），让幼儿在脸谱上正确摆放五官。
美术：一片小树林
音乐：春天（歌曲）
数学：点卡排序
基本活动：
语言：花路（故事）
科学：桃花开了
数学：3以内数量分类、排序
美术：花儿真美丽（手指画）
社会：花儿好看我不摘
基本活动：
语言：毛毛虫
美术：小蜗牛出来了（泥工）
科学：小鸡和小鸭
音乐：小鸡出壳（律动）
体育：撒花瓣
基本活动：
语言：春风（儿歌）
美术：草地上的花（水粉画）
小班下学期第三主题活动
主题名称：我的故事
主题
思路
通过“我的故事”,引导幼儿对个别的、独一无二的“我”进行感知与体验,如“我”有自己的名字与生日,有自己的爸爸和妈妈,有自己的家庭，我的身体……并通过幼儿与同伴之间的比较和互动形成对自己的正确评价，通过各种活动,幼儿对“我”可以“看、听、说”等感知活动更感兴趣,我们引导小朋友们知道每种感官都有独特的本领，会使用自己的感官辨别不同的活动，知道该怎样去保护它们。为了更好地引导幼儿认识自己与客观事物的关系,我们将开展主题活动“我的故事”，以此来引导、鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动,充分表现自己。
幼儿园六一活动方案(15篇)
幼儿园六一活动方案(15篇)幼儿园六一活动方案1活动时间：6月1日活动地点：幼儿园大操场、班级活动室活动准备：“六一快乐宝贝”评选奖状、幼儿自带玩具进行拍卖、保育老师做好自助餐的准备工作。
活动流程：8：30看电影→→班级活动（40分钟左右）→→10:30—11:30跳蚤市场→→11:40自助餐活动组织者：张利娜组员：曹芳芳、曹维霞、李娜、梅振红活动过程：一、看电影1、请幼儿准时搬椅子集合观看电影。
2、找到本班事先定好的位置，引导幼儿将椅子摆放整齐坐好。
二、班级活动1、“六一优秀宝贝”评选活动颁发奖状。
2、游戏（1）我是小小领路人目标：培养幼儿与成人的合作能力。
准备：灌好水的瓶子10个，眼罩三个玩法：家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长用眼罩蒙好眼睛，小朋友牵着家长的手绕着瓶子走s线路。
走到终点后瓶子不倒下为胜利。
游戏（2）“小博士”拼图目标：1、学会根据示教卡上的图案进行拼图。
2、提高幼儿的动手操作能力。
准备：拼图示教卡拼图块人手一套奖品每人一份玩法：教师引导幼儿仔细观察“拼图示教卡”，说出图上有什么后。
开始请幼儿对照“拼图示教卡”进行拼图。
拼好的宝宝，老师给他颁发“小博士相片框”作为奖励。
三、跳蚤市场1、请家长和幼儿在活动前要拍卖的物品准备好拿到班级老师这，老师检查合格后家长带回家消毒、包装，等到活动当天带到园里。
家长与幼儿一起制作好价签家长自带一块方布方便摊位需要。
2、请家长带上幼儿与老师一起下楼到楼下操场找到自己班级的指定地点，将摊位用最快的速度摆放好。
3、先请一半幼儿先去买商品，一半幼儿留下拍卖。
给去买商品的幼儿规定好时间，必须在指定的时间内回到商铺拍卖自己的商品。
（拍卖的幼儿注意啦：如果有人想的商品的主人不在，留下的幼儿可以代买。
）4、拍卖的商品必选价签上规定的价格拍卖，不能讨价还价。
四、自助餐1、保育老师提前将桌椅摆放整齐，将食品排放好。
2、请幼儿先回班小便、洗手做好自助餐前准备。
我是能干的小宝贝
我是能干的小宝贝——小班庆“六一”家园互动方案城北幼儿园王洛设计背景：这是小班幼儿进入幼儿园度过的第一个“六一”儿童节，正直主题活动“六个好宝贝”刚刚结束，小朋友们的自我意识逐渐增强。
在家长的配合教育下，“我不会”、“老师帮帮我”的声音逐渐听不见了，仿佛一夜之间班上的“小能人”多了许多。
我意识到“六一”儿童节正是主题延伸的一个好时机，为了让他们度过一个愉快难忘的“六一”儿童节、懂得自己的事情要自己做、增进亲子的互动，加强亲子间的关系、增进家园联系，因此生成了“我是能干的小宝贝——小班庆‘六一’家园互动方案”。
活动目标：1．让幼儿度过一个愉快难忘的“六一”儿童节。
2．通过有趣的生活自理能力比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。
3．通过活动让幼儿感受到自己是活动的小主人，体验与父母家人合作的乐趣。
增进亲子的互动，加强亲子间的关系。
活动准备：1．布置富有欢庆气氛的节日环境（班级环境及全园周围环境）。
2．向家长发放邀请卡。
3．游戏卡、音乐、礼物若干。
活动过程：一．班级集体活动1．主持人致辞。
2．互动音乐游戏：“找朋友”、“碰一碰”。
3．幼儿生活自理能力大展示。
活动一：穿脱外套活动二：叠衣服活动三：穿脱鞋子二．亲子游戏各班级集体活动后，教师发放游戏卡，家长带幼儿至游戏活动场地参加游戏，优胜者与参与者游戏结束后均可获得幼儿园为孩子们精心准备的“六一小礼物”。
附：游戏内容：1．小鸡出壳游戏准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
游戏玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。
发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了。
可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
游戏规则：每次只能撕一张报纸。
2．找宝宝游戏准备：花床单，大帽子，小红花若干。
游戏玩法：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。
公司六一儿童节创意方案
公司六一儿童节创意方案公司六一儿童节创意方案（精选13篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的公司六一儿童节创意方案（精选13篇），希望能够帮助到大家。
公司六一儿童节创意方案1一、酒店六一儿童节促销活动为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，xx餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。
届时xx各部将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高xx在太原和山西的美誉度，吸引更多的家庭来xx各部消费，让家长和小朋友们来xx分享美食、体验快乐。
二、活动时间：5月28日——日三、活动主题：欢乐童年精彩无限——艺术儿童节四、活动内容届时，xx各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的2022年儿童节。
(一)大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计：凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加)，获奖小朋友均有礼品赠送。
1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。
2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行。
3、儿童书画比赛：凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品。
4、趣味谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。
主题：六个好宝贝活动反思
“六个好宝贝”主题活动反思（一）主题活动六个好宝贝有4周的活动，通过这四周的学习，幼儿能积极地运用感官感知周围的事物，在生活中了解我们的手、眼、鼻、口、耳、脚的作用。
本主题设计的意图是积极地促进幼儿自我意识的发展，体验到自己是环境、活动的主人，自己有能力认识事物，甚至改变某些事物。
对小班而言，感官是他们认识周围事物的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的通道，能让幼儿初步体验自己是有能力去认识事物的，本主题不仅是靠几个集体教育活动就能完成的，更多的是依靠一日生活各环节的渗透和教育环境的创设，同时，家庭教育的配合也极为重要。
在实施过程中，幼儿知道自己有六个宝贝，它们是手、眼、鼻、口、耳、脚，知道它们的作用和保护方法。
有日常生活中依靠一日生活来渗透，充分利用环境教育，家庭教育，活动中为每一位幼儿创造他发展的条件，如：画一画、捏一捏，搓一搓，充分调动幼儿的兴趣，平时主动运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事，从中体会游戏的快乐。
主题活动开展生动有趣，并且让幼儿体验到快乐！（陈娟）（二）“六个好宝贝”主题中的活动由四周内容来开展，我执教了其中的第二、四两周，这两周的活动围绕主题目标层层展开，各个活动中语言、艺术、健康、科学、社会等领域相互渗透，促进幼儿全面发展。
“手、眼、鼻、口、耳、脚”这六个好宝贝是人体的重要组成部分，对小班幼儿而言感官是他们认识周围事物的重要工具。
在《听声音找标记》活动中，幼儿利用耳朵的听觉辨别各种不同的声音，发展幼儿耐心倾听的能力，并通过找标记来展现自己对声音的认识。
在《听一听，数一数》数学活动中，通过投糖果听一听，数一数游戏，让幼儿在说中学，学中玩，由师幼游戏过度到幼儿与幼儿间的游戏，整个活动由面到点，在快乐的气氛中幼儿学会听声音辨别物体的数量。
在《神奇的口袋》、《摸出长方形》等活动中，幼儿通过触摸，亲身体验物体的不同特性和特征。
如物体的软与硬、冷和热、光滑和粗糙等，丰富了孩子们的生活经验，从活动中，幼儿感受到手所带来的用途，进一步萌发了幼儿的感知能力。
六个好宝贝主题审议
六个好宝贝主题审议
1. 健康生活
主题审议顾及人们的健康和健康生活方式。
通过分享健康食谱、锻炼建议和身体保健技巧，可以鼓励人们关注自己的身体和心理健康。
同时，可以介绍可以促进健康的健康食品、补品和保健品。
2. 社会责任
这个主题审议着重介绍企业和个人应该承担的社会责任。
这包括关注环境、促进社会公正、为弱势群体做出贡献等。
通过向公众介绍这些议题，可以增加人们的社会意识和责任感。
3. 人际关系
这个主题审议着重介绍人际关系的建立和维护。
通过分享沟通技巧、解决冲突的方式和建立健康关系的建议，可以帮助人们改善自己的人际关系，并在生活中更加自在。
4. 爱好爱好
这个主题审议突出人们的爱好和激情。
通过分享有关各种爱好的信息，包括艺术、文化、音乐、玩具等等，可以引导人们发现新的兴趣爱好，并结交共同爱好的人。
5. 家庭生活
这个主题审议着重介绍家庭生活的方方面面，包括家庭生活建议、育儿、家庭健康、追求美好家庭关系等。
通过分享这些信息，可以帮助家庭更好地协调、规划和实现家庭目标。
6. 金融教育
这个主题审议致力于金融教育和个人理财管理。
通过分享财务规划、储蓄建议和投资技巧，可以帮助人们更好地理解金融市场，优化自己的投资组合和实现财务目标。
主题四：《六个好宝贝》计划和小结
小班主题活动计划主题名称主题四：六个好宝贝主题背景对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，加上幼儿平日对自己的五官很感兴趣，通过开展《六个好宝贝》的主题活动，让幼儿明确知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，让幼儿通过听一听、摸一摸、闻一闻、看一看等方面来丰富幼儿的感知，知道它们的作用及保护方法，积极地促进幼儿自我意识的发展。
主题目标1、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
2、知道自己以有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。
3、平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
4、能听声音辨别5个以内的实物。
能尝试添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。
进一步感受不同图形的特征。
5、为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，并进行表现。
指导要点本本题设计的主要意图是积极地促进幼儿自我意识的发展；体验到自己是环境、活动的主人；自己有能力认识事物，甚至改变某些事物。
1.活动中老师要充分尊重幼儿的意愿，为每一位幼儿提供表现的机会，使其获得成功的体验。
2.活动中老师要充分关注幼儿的个体特点和个体需要，努力为每一位幼儿创设适宜于他自己的发展条件。
3.对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感知知觉是他们与外界联系的主要通道。
感官功能的认识一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有能力去认识事物的。
4.本主题的目标不是仅靠几项集体教育活动就能完成的，更多的是要依靠一日生活各环节的渗透和教育环境的创设。
同时，家庭教育的配合也极为重要。
预设时间2017.5.3-2016.5.19环境创设1、在班级区角投放亲子自制的感官操作材料、会发出声音的各种乐器。
2、师幼共同创设一面五官墙饰，让幼儿在学习这一主题后，说一说自己的五官的功能，并让自己住在那个器官图上。
3、我们还为幼儿提供自由表达自己意愿的空间，如可随意涂鸦、或藏在秘密盒里，甚至是幼儿可独处的较隐蔽的小场所等。
六个好宝贝成长手册
六个好宝贝成长手册
宝贝的成长是每个家长最为关注的事情。
下面给大家介绍六个好
宝贝成长手册，希望对家长们有所帮助。
1. 宝宝快乐成长手册：该手册从宝宝出生开始，分为不同年龄段，详细介绍了宝宝在不同阶段需要的关注和抚育方法，帮助家长更
好地带宝宝。
2. 提高孩子情商手册：情商对孩子的成长影响深远。
该手册介
绍了如何提高孩子的情商，培养孩子的情感管理能力和人际交往能力，建立亲密的家庭关系。
3. 健康饮食手册：孩子的饮食健康对身体发育及智力发展都有
很大影响。
该手册介绍了孩子的膳食搭配、营养需求和饮食习惯养成，帮助孩子健康成长。
4. 开发宝宝智力手册：孩子的智力开发可以从小培养。
该手册
介绍了宝宝的智力开发方法，包括玩玩具、听音乐、读故事等方法，
帮助孩子提高智力水平。
5. 处理孩子学习困难手册：孩子学习过程中可能会遇到各种问题，处理方法会影响孩子的学习成果。
该手册介绍了家长应如何处理
孩子的学习困难，并提供了一些有用的建议。
6. 安全教育手册：孩子的安全教育至关重要。
该手册介绍了孩
子的生活中可能遇到的各种安全问题，并提供了预防措施和处理方法，帮助孩子和家长建立安全的生活环境。
以上六个手册涵盖了宝宝成长中的各个方面，帮助家长更好地照
顾和抚育孩子，让孩子健康快乐地成长。
幼儿园六个好宝贝的调查与总结
幼儿园六个好宝贝的调查与总结一、引言幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，而幼儿园里的好宝贝们更是给人留下深刻印象。
通过调查与总结，我们可以了解这些好宝贝们在幼儿园中的表现和特点，为日后教育工作提供参考和启示。
二、调查方法我们选择了某市中心幼儿园的六个班级进行调查，每个班级挑选了一个表现优秀的宝贝进行观察。
在观察的过程中，我们注重记录宝贝的行为、互动和表现，同时也进行了和老师的访谈，以获取更全面的信息。
三、调查结果与总结1. 好宝贝一：小明小明是幼儿园中最懂事的孩子之一。
他在课堂上始终专心听讲，能够按时完成老师布置的任务。
他与同学之间的关系非常和谐，经常主动帮助其他同学解决问题，是一个值得信赖的朋友。
2. 好宝贝二：小红小红是幼儿园中最有创造力的孩子之一。
她在课堂上能够提出独特的见解和创意，经常给老师和同学们带来惊喜。
她的绘画和手工技巧也非常出色，经常在班级展览上展示自己的作品。
3. 好宝贝三：小杰小杰是幼儿园中最团结的孩子之一。
他与同学之间的合作非常默契，经常展现出团队精神。
他擅长组织游戏和活动，经常带领大家一起参与，为班级营造了欢乐的氛围。
4. 好宝贝四：小芳小芳是幼儿园中最守规矩的孩子之一。
她遵守班级中的各项规定，积极参与各种活动。
她的表现使得班级的秩序良好，老师和同学们都对她的行为表示赞赏。
5. 好宝贝五：小雨小雨是幼儿园中最有责任感的孩子之一。
她在课堂上认真完成作业，同时还关心和帮助其他同学。
她经常主动向老师请教问题，向同学们提供学习上的帮助。
6. 好宝贝六：小强小强是幼儿园中最勤奋的孩子之一。
他在学习和活动中表现出强烈的求知欲，积极参与各种课堂活动和讨论。
他的努力和进步，给全班同学提供了一个学习的榜样。
总结通过对这六个好宝贝的调查与观察，我们发现他们都在不同的方面有着突出的表现。
他们懂事、创造力、团结、遵纪守法、有责任感和勤奋努力的品质，对整个班级的积极氛围和良好发展产生了积极影响。
这些行为和特质值得我们借鉴和学习。
儿歌我有六个宝反思
儿歌我有六个宝反思
“我有六个宝”在孩子们的欢快声中落幕，在这个主题活动中我们组织了一系列有趣的活动和孩子一起积极的运用感官去感知周围的世界。
通过开展主题活动，让幼儿明确知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，让幼儿通过听一听、摸一摸、闻一闻、看一看等方面来丰富幼儿的感知，知道它们的作用及保护方法，积极地促进幼儿自我意识的发展。
同时教育孩子学会保护感官的方法培养幼儿自我保护的意识。
感官是幼儿认识周围世界的重要工具.加上幼儿平日对自己的五官很感兴趣。
在这一主题环境的设计上，我们让孩子们通过小手拓印的活动，以增强他们对小手能干的一种渲染，布置出“手掌树”的墙面，许多孩子在活动之余会情不自禁地看看、说说“这是我的手掌”、“那是她的手掌”。
从而使孩子获得成功感提高自信心。
在《我的小手本领大》的教学活动中，幼儿对图形宝宝早有了解，在这个活动是让幼儿到魔术带里摸出长方形，幼儿在目测的情况下可辨别出长方形，在只用手摸的情况下会出错，有一定的难度，说明幼儿对图形的外形特征并没有彻底的理解。
在以后的活动中还需通过游戏进行巩固。
小朋友们的小手很能干，通过看，听，动手制作，做出了那么多漂亮的纸盘娃娃，画出了五彩缤纷的花朵。
在《摸出长方形》的教学活动中，
幼儿对图形宝宝早有了解，在这个活动是让幼儿到魔术带里摸出长方形，幼儿在目测的情况下可辨别出长方形，在只用手摸的情况下会出错，有一定的难度，说明幼儿对图形的外形特征并没有彻底的理解。
在以后的活动中还需通过游戏进行巩固。
小朋友们的小手很能干，通过看，听，动手制作，做出了那么多漂亮的纸盘娃娃，画出了五彩缤纷的花朵。
幼儿园六个好宝贝教案
幼儿园六个好宝贝教案幼儿园六个好宝贝教案幼儿园六个好宝贝教案一一、主题来源我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚这六个好朋友是人体上最重要的器官，缺一不可，由于小班年龄的幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，感官则是他们认识周围世界的重要工具，每种感官都有独特的本领，看一看、闻一闻、尝一尝等，但还要该怎样去好好保护它们、照顾它们，以及珍惜他们，因为它们是我们一生的好伙伴。
二、目标1、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
2、知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。
3、平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
4、知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体，愿意用相应的语言描述所看物体的特征。
5、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力，体验与同伴共同游戏地愉悦。
6、能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力，学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。
7、通过品尝，体验酸、甜、苦、辣、咸等味道，知道舌头能辨别各种味道，愿意用语言来表达自己的感受。
三、环境与资源设计1、用幼儿的作品布置、装饰环境，让幼儿体验自己是活动室的主人。
2、提供“神奇的口袋”,让幼儿用手触摸感知软、硬、光滑、粗糙、形状、大小各不相同的物品并表达出自己的感觉。
3、在易拉罐中分别装入黄豆、沙子、小石子、胶粒等自然物并封口。
引导幼儿摇一摇、听一听，玩声音配对游戏。
4、家长应支持、鼓励幼儿独立、自主的愿望行为，多让幼儿明白自己能把事情做好不依赖别人，充分尊重孩子的意愿、体验。
四、主题活动部分内容语言：小青蛙听故事教师在讲故事时，小朋友们能安安静静地听，并初步理解了故事内容，知道什么是安安静静、静悄悄、又蹦又叫，在教师提出问题时，小朋友都能积极举手发言。
音乐：小手爬小朋友们能随着音乐的节拍，做“小手爬”地动作，初步了解了歌曲旋律的上行与下行，创编手部动作时，小朋友们能大胆想象。
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《六个好宝贝》主题活动方案
泰州市城东中心小学附属幼儿园陶治兰
一、目标
1．能感知自我，体验自己的能力，能积极参加各种活动。
2．知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、手、口、脚，知道它们的作用和保护方法。
3．平时能主动的运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
4．为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，学习仿编歌曲的活动，并积极地参与，利用自己的好宝贝来表现自己。
二、主要活动安排
第11周
1．科学：亮眼睛
2．综合：调皮的小老鼠
3．艺术：找小猫
4．数学：一样的放一起
5．体育：小猫钓鱼
第12周
1．语言：小青蛙听故事
2．综合：小狗守铃铛
3．数学：听一听，数一数
4．综合：听声音找标记
5．体育：熊猫滚球
第13周
1．科学：小鼻子真灵
2．艺术：拍球
3．数学：变得一样过
4．健康：不挑食
5．综合：小嘴巴尝一尝
第14周
1．综合：神奇的口袋
2．科学：小手真能干
3．语言：手指儿歌
4．综合：感官总动员
5．体育：好玩的空气袋
三、环境与资源
1．在班级设置一些区角，投放老师自己制作的感官操作材料和玩具，教师应为幼儿提供摆弄这些材料和玩具的机会。
2．师幼共同布置班级活动室，让幼儿体验到自己是活动室的主人。
3．为幼儿提供他们可以多种方式自由表达自己意愿的空间，建议家长在家中也为幼儿提供这样的空间和设施。
4．家长应支持、鼓励幼儿独立自主的愿望、行为，应充分尊重孩子的意愿、体验。
四、指导要点
本主题设计的主要意图是积极的促进幼儿自我意识的发展，体验到自己是环境、活动的主人，自己有能力认识事物，甚至改变某些事物。
1．活动中老师要充分尊重幼儿的意愿，为每一位幼儿提供表现的机会，使其获得成功的体验。
2．活动中教师要充分关注幼儿的个体特点和个体需要，努力为每一位幼儿创设适应于他自己发展的条件。
3．对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的通道，能让幼儿初步体验自己是有能力去认识事物的。
4．本主题的目标不仅靠几项集体教育活动就能完成的，更多的是要依靠一日生活各环节的渗透和教育环境的创设，同时，家庭教育的配合也极为重要。
五、主题实施情况小结
在实施主题活动《六个好宝贝》过程中，幼儿知道自己有六个好宝贝，它们是眼、耳、鼻、手、口、脚，知道它们的作用和保护方法。
在日常生活中更多的是要依靠一日生活各环节的渗透，充分利用环境的教育功能，同时家庭教育的配合也极为重要。
活动中教师充分关注幼儿的个体特点和个体需要，努力为每一位幼儿创造适应于他自己发展的条件，如画一画、捏一捏、搓一搓等，充分调动每一位幼儿积极参与活动的兴趣，平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事，从中体会游戏所带来的乐趣。
主题活动开展得生动有趣，并且能充分尊重幼儿的意愿，让幼儿体验到自己是活动的主人。
最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。