拜师会PPT
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师徒结对拜师会PPT
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孔子拜师
程门立雪
请师傅牵着徒弟的手上台
徒弟承诺宣誓
师傅承诺宣誓
请徒弟面对师傅承诺宣誓
作为徒弟我郑重承诺：
将虚心向师傅学习，
尊重并听从师傅教导，
认真领会东华文化，
刻苦钻研操作技能，
争取早日熟练顶岗，
成为一名合格的东华员工，
为东华的美好未来，
奉献一切，无怨无悔！
请师傅面对徒弟承诺宣誓
作为师傅我郑重承诺：
将尽心尽力履行师傅的职责，
传承东华文化，
帮助辅导徒弟，
尽快融入团队，
提升操作技能，
使其成为合格的东华员工，
为东华做精做久，
奉献一切，无怨无悔！
请徒弟给师傅敬茶
行鞠躬礼
请师傅给徒弟赠送小礼物
东华和谐大家庭
江苏东华纺织有限公司师徒结对携手共进。
拜师仪式ppt课件
全球视野
跨文化背景下的拜师仪式有助于培养徒弟的全球视野。通过与来自不同国家和文化背景的师傅交流， 徒弟可以了解不同文化的价值观、思维方式和行为习惯，提高自己的综合素质和跨文化沟通能力。
05
拜师仪式的未来展望
传统拜师仪式的创新发展
创新形式
在保持传统拜师仪式的核心要素基础 上，探索更加新颖、多样化的表现形 式，以吸引年轻一代的关注和参与。
培养道德观念
拜师仪式强调尊师重道、 敬业乐群等道德观念，对 于培养社会道德风尚具有 积极意义。
促进文化交流
拜师仪式可以成为不同文 化、不同地区之间交流的 桥梁，增进相互了解和尊 重。
拜师仪式的国际交流与传播
跨文化传播
通过国际文化交流活动，将拜师 仪式介绍给世界各地的人们，促
进文化多样性和相互理解。
温馨的氛围。
进行阶段
开场白
主持人在仪式开始时进 行开场白，简要介绍拜 师仪式的重要性和意义
。
拜师帖递交
徒弟向师傅递交拜师帖 ，表达敬意和诚意。
师傅训示
师傅对徒弟进行训示， 提出期望和要求，鼓励 徒弟努力学习、勤奋上
进。
行拜师礼
徒弟向师傅行拜师礼， 表达敬意和感激之情。
结束阶段
01
02
03
合影留念
国际合作
与国际文化机构、学术界等建立合 作关系，共同开展关于拜师仪式的 学术研究、活动策划等工作。
语言翻译
将拜师仪式的相关资料、文献进行 多语种翻译，便于国际友人了解和 学习。
THANKS
感谢观看
社交媒体平台的兴起也为拜师仪式提供了新的机会。在这些平台上，用户可以 找到自己感兴趣的领域或专业人士，通过关注、互动和请教等方式建立师徒关 系。
跨文化背景下的拜师仪式有助于培养徒弟的全球视野。通过与来自不同国家和文化背景的师傅交流， 徒弟可以了解不同文化的价值观、思维方式和行为习惯，提高自己的综合素质和跨文化沟通能力。
05
拜师仪式的未来展望
传统拜师仪式的创新发展
创新形式
在保持传统拜师仪式的核心要素基础 上，探索更加新颖、多样化的表现形 式，以吸引年轻一代的关注和参与。
培养道德观念
拜师仪式强调尊师重道、 敬业乐群等道德观念，对 于培养社会道德风尚具有 积极意义。
促进文化交流
拜师仪式可以成为不同文 化、不同地区之间交流的 桥梁，增进相互了解和尊 重。
拜师仪式的国际交流与传播
跨文化传播
通过国际文化交流活动，将拜师 仪式介绍给世界各地的人们，促
进文化多样性和相互理解。
温馨的氛围。
进行阶段
开场白
主持人在仪式开始时进 行开场白，简要介绍拜 师仪式的重要性和意义
。
拜师帖递交
徒弟向师傅递交拜师帖 ，表达敬意和诚意。
师傅训示
师傅对徒弟进行训示， 提出期望和要求，鼓励 徒弟努力学习、勤奋上
进。
行拜师礼
徒弟向师傅行拜师礼， 表达敬意和感激之情。
结束阶段
01
02
03
合影留念
国际合作
与国际文化机构、学术界等建立合 作关系，共同开展关于拜师仪式的 学术研究、活动策划等工作。
语言翻译
将拜师仪式的相关资料、文献进行 多语种翻译，便于国际友人了解和 学习。
THANKS
感谢观看
社交媒体平台的兴起也为拜师仪式提供了新的机会。在这些平台上，用户可以 找到自己感兴趣的领域或专业人士，通过关注、互动和请教等方式建立师徒关 系。
张石匠拜师课件(省一等奖)
“张师傅，我不是要在你面 前露一手，我只想说明，艺无 止境呀！”
你是怎样理解这句话的？
想一想张石匠经过这次经历 以后，会发生什么样的故事？
少而好学，如日出之阳； 壮而好学，如日中之光； 老而好学，如炳烛之明。
——刘向
学习的敌人是自己的满足，要认
真学习一点东西 ，必须从不自满
开始。
——毛泽东
小伙子：手艺高的人我见过，可没见过像你这 么傲的。
张石匠：怎么，你还懂点手艺？那咱们就比试 比试，让大家评一评谁是高手。
张石匠：今天我俩见个高低，输了我拜他为师。
刻碑洗字
默读（5—8自然段）快速找出以下 问题的答案
张石匠的手艺怎么样？从哪些词语中可以看出来？
小伙子的手艺呢？文中哪些词语可以表示出来？
自学讨论：
A：张石匠刻的是什么东西？刻得怎么样？ B：小伙子刻得是什么？刻得怎么样？
张石匠: 石链 活动自如、八尺有余、没有接口 小伙子：石算盘 灵活轻便、雕有花草、没有缝隙
我认为 原因是（
获胜， ）
如果你是张石匠，看到小伙 子的算盘心想……他脸上…… 于是对小伙子说……说完……
通过这些你能看出张石匠是 个什么样的人？
8.张石匠拜师
五大连池市第二小学校 执教：高桂芬
自由读课文，想一想：课文 讲了一件什么事儿？你懂得了 什么道理？从张石匠对小伙子 的态度中，张石匠的心理发生 了哪些变化？
自由读课文1-4自然段，找出张石 匠与小伙子的语言描写，用——画 出来。思考：应该怎样读他们的对 话呢？
小伙子：师傅，话别讲绝了，天外还有天哪！ 张石匠：我干石匠的时候，你还没见过石头呢。
飞白：一种特殊的笔法，笔中露出一丝丝的白 地，像用枯笔写成的样子。
9.莫泊桑拜师ppt课件
福楼拜的教学方法
细致的指导
福楼拜非常重视对学生的个别指 导，他会对学生的作品进行细致 的分析和点评，帮助他们改进。
反复修改
福楼拜认为好的作品需要经过反复 的修改和打磨，他鼓励学生不断地 修改自己的作品，以到达更好的效 果。
实践与视察
福楼拜强调实践和视察的重要性， 他鼓励学生深入生活，视察人和社 会，从现实生活中汲取灵感。
02
在成上进程中，莫泊桑经历了贫 困、失恋和疾病的困扰，这些经 历对他的创作产生后，莫泊桑的文学创作得到了极大的提升，他的作品逐渐从浪漫主 义转向现实主义。
莫泊桑在福楼拜的指导下，开始关注社会底层人物的生活，通过细腻的描写和刻 画，展现出人性的真实面貌。
05
值。
酷爱和执着是文学创作的原动力，只有 真正酷爱文学，才能持之以恒地投身于
创作之中。
作家应当保持对文学的敬畏之心，不断 提高自己的文学素养和文化底蕴，为读
者提供更高质量的文学体验。
THANK YOU
1850年诞生于法国 诺曼底的一个小村 庄
1870年代初，开始 从事文学创作
1893年因病去世， 享年43岁
莫泊桑的文学成绩
创作了六部长篇小说、三百五篇中短 篇小说及三部游记，是法国文学史上 短篇小说创作数量最大、成绩最高的 作家。
他的小说创作以刻画人物见长，揭示 人性的美与丑，被誉为“世界短篇小 说之王”。
莫泊桑虚心接受福楼拜的建议，并多次登门请教
03
莫泊桑拜师的经过
莫泊桑拜师的经过
莫泊桑在文学创作上遇到瓶颈 ，决定向著名作家福楼拜请教 。
福楼拜对莫泊桑的作品进行了 初步评估，并指出了其不足之 处。
福楼拜鼓励莫泊桑继续努力， 并提出了具体的指导建议。
迎新拜师会师徒喜相逢传承共携手情意永绵长动态PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
《孔子拜师》ppt
孔丘、仲 孔子 (zhòng)尼 老聃（dān） 老子
孔子，名丘，字仲 尼，生活在两千多年 前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和 教育家。他的弟子把 他的言行记录下来， 编成《论语》，这本 书是中国文化经典著 作，对后世产生了深 远的影响。
老 子
老子，春 秋末期的思想 家，道家的创 始人，后世道 教将他尊奉为 师祖。著有《 道德经》。
17.孔子拜师
四人为一组，1.小组长带着同学们读生字 2.一起用教过的办法记住字，找出最需要 提醒大家的字。
jiān
pú
nà
qīu
háo
兼 仆 纳 丘 授 佩
shòu pèi
yíng děng
毫
mèn
wén
zhǐ
闻 尘
jìng
chén
闷
品
pǐn
迎 等 止 境
chén
尘
qū fù
曲阜 洛阳
山东省
温故而知新。
yān
孔子 名言
三人行，必有我师焉。
yì yuè
学而时习之，不亦说乎？
zhì
知之为用横线划出孔子拜师路途 艰辛的句子。
曲阜和洛阳相距上 千里 ,孔子风餐露宿 ,日 上千里 风餐露宿 夜兼程 ,几个月后 ,终于 日夜兼程 几个月后 终于 走到了洛阳。
孔子风餐露宿, 日夜兼程。 日夜兼程
孔子风餐露宿, 日夜兼程。
曲阜和洛阳 相距上千里。 几个月后,终于 走到了洛阳。
孔子当时几岁？
三十岁
三十岁的孔子已经博学多才， 礼、乐、射、御、书、数等“六 艺”，样样精通。《诗经》、 《尚书》、《周易》、《乐经》 都了然于心。他还是当地最有名 气的学者，在乡里收徒授业，拥 有了一大批弟子。
孔子，名丘，字仲 尼，生活在两千多年 前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和 教育家。他的弟子把 他的言行记录下来， 编成《论语》，这本 书是中国文化经典著 作，对后世产生了深 远的影响。
老 子
老子，春 秋末期的思想 家，道家的创 始人，后世道 教将他尊奉为 师祖。著有《 道德经》。
17.孔子拜师
四人为一组，1.小组长带着同学们读生字 2.一起用教过的办法记住字，找出最需要 提醒大家的字。
jiān
pú
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háo
兼 仆 纳 丘 授 佩
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闷
品
pǐn
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曲阜 洛阳
山东省
温故而知新。
yān
孔子 名言
三人行，必有我师焉。
yì yuè
学而时习之，不亦说乎？
zhì
知之为用横线划出孔子拜师路途 艰辛的句子。
曲阜和洛阳相距上 千里 ,孔子风餐露宿 ,日 上千里 风餐露宿 夜兼程 ,几个月后 ,终于 日夜兼程 几个月后 终于 走到了洛阳。
孔子风餐露宿, 日夜兼程。 日夜兼程
孔子风餐露宿, 日夜兼程。
曲阜和洛阳 相距上千里。 几个月后,终于 走到了洛阳。
孔子当时几岁？
三十岁
三十岁的孔子已经博学多才， 礼、乐、射、御、书、数等“六 艺”，样样精通。《诗经》、 《尚书》、《周易》、《乐经》 都了然于心。他还是当地最有名 气的学者，在乡里收徒授业，拥 有了一大批弟子。
迎新拜师会师徒喜相逢传承共携手情意永绵长PPT动态课件
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
迎新拜师会
师徒喜相逢传承共携手情意永绵长
teachers and apprentices like to meet each other, and they will work together for a long to meet each other, and they will work
宣讲人：XXX 时间：20XX.XX
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
迎新拜师会
师徒喜相逢传承共携手情意永绵长
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宣讲人：XXX 时间：20XX.XX
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
中医拜师培训PPT模板
汇报人：XXX
汇报时间：2024年10月
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不/积/跬/步/无/以/至/千/里
拜师学礼，师承中医
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6）执业医师考试 如果想去大医院行医，需要考取执业医师资格才可以。获得助理医师资格考试之 后，工作满5年就可以报考。
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Part five
尊师重道，立志苦学
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LOGO HEAR
尊师重道，27名弟子虔诚拜师立志苦学
• 中西合璧育英才，承古通今传薪火。在铿锵的锣鼓声中，2019级传承班的全体弟子面朝东方行 三拜之礼。一拜华夏文明，得蒙先庇；二拜先圣之道，功过古今；三拜格物致知，修身治齐。礼 毕，弟子们齐声诵读《大医精诚》节选，表明将牢记医家先贤之言心怀苍生、悬壶济世的决心。
传承班由中医学专业学生组成，由中医药学院主管教学院领导担任班主任，实行本科生导师制，导师 对学生进行一对一指导，通过“精英化教育”为社会培养高层次中医药传承人才。经过七年的探索与 实践，“双体合一”的新型人才培养模式探索与实践获第九届广东省教学成果一等奖。
孔子拜师PPT修改
我会读
孔子拜师
孔子 名言
三人行，必有我师焉。
•他总觉得自己的知识还 不够渊博，三十岁的时候， 他离开家乡曲阜，去洛阳 拜大思想家老子为师。
•曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程， 几个月后，终于走到了洛 阳。
孔子想：这位老人大概就是我要拜 访的老师吧！于是上前行礼，问道： “老人家，您就是老聃先生吧？”“你 是——？”老人见这位风尘仆仆的年轻 人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子 连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师， 请收下我这个学生。”老子说：“你就 是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎 候。研究学问你不比我差，为什么还要 拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定会大有 长进的。”
日夜兼程 风尘仆仆 风餐露宿 佩服 毫无保留 远近闻名 传授 品行
孔子三十岁的时候，已经（远近闻名） 了。他总觉得自己知识还不够渊博到千 里以外的洛阳拜老子为师。一路上 （ 风餐露宿），终于（ 风尘仆仆）地到了 洛阳。老子（毫无保留 ）地把自己的知识 （ 传授 ）给孔子。他们的（ 品行 ） 令后人敬佩。
日夜兼程 风尘仆仆 传授 风餐露宿 毫无保留 佩服 远近闻名 学无止境 纳闷 孔丘 相距 品行 迎候 等候 长进 请教 保留 敬重
交流汇报：你知道孔子向
谁拜师了吗？
人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。
人们敬重孔子和老子的什么品行？ 我们快到课文里找一找吧！
自由读课文的2、3自然段。想 想孔子是怎样拜师的？
老人家，您就是老聃先生吧？ 你是——？ 学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我 这个学生。 你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这 儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要 拜我为师呢？ 多谢老师等候。学习是没有止境的。您 的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。
1.拜师仪式PPT
师仪式
拜师
导师承诺：
“ 我承诺会将我所学、尽我所能交与你，期望你好好学习。
”
学员承诺：
“ 感谢师父教导，我一定努力学习，将你所授技能用在实际工作中，
谢谢师父。
”
03
师徒协议签订
03
师徒协议签订
蒲公英项目寄语
谢谢！
项目座谈会&感恩拜师
*********
目录
CONTENTS
第一章 座谈会 第二章 感恩拜师
第一章
座谈会
第二章
感恩拜师
01
领导致辞
02
拜师仪式
授予“导师”徽章
导师誓词
“ 我志愿成为一名远景导师，全力支持远景的人才培养计划。我承诺会将我所 学、尽我所能教与学员，帮助我的学员取得成功。在工作中我们会毫无保留 的与学员交流工作经验，在他们遇到因难时及时给予真诚的关心和帮助，和 学员一起携手并进、共同成长。 ”
拜师
导师承诺：
“ 我承诺会将我所学、尽我所能交与你，期望你好好学习。
”
学员承诺：
“ 感谢师父教导，我一定努力学习，将你所授技能用在实际工作中，
谢谢师父。
”
03
师徒协议签订
03
师徒协议签订
蒲公英项目寄语
谢谢！
项目座谈会&感恩拜师
*********
目录
CONTENTS
第一章 座谈会 第二章 感恩拜师
第一章
座谈会
第二章
感恩拜师
01
领导致辞
02
拜师仪式
授予“导师”徽章
导师誓词
“ 我志愿成为一名远景导师，全力支持远景的人才培养计划。我承诺会将我所 学、尽我所能教与学员，帮助我的学员取得成功。在工作中我们会毫无保留 的与学员交流工作经验，在他们遇到因难时及时给予真诚的关心和帮助，和 学员一起携手并进、共同成长。 ”
相关主题
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• 三、我们要达到的目标： • 建立新员工与部门管理人员、与酒店之间沟通的桥梁； • 帮助新员工解决入职初期工作、生活中遇到的问题、困 难、困惑； • 建立企业长效的员工培养机制； • 让企业的管理制度、企业文化和服务理念不会断层，得 到传承，实现可持续发展； • 让骨干员工有一个除了升职之外的、良好的锻炼和职业 展示平台； • 让优秀的传统在我们的身上得到继承发扬。
黄河明珠大酒店 第四季度师父资格证书 颁证仪式
• 2012年第四季度、2013年第一季度 获得师父资格证书人员名单
师父的标准
• 技能突出 • 态度端正 • 品质优秀 • 责任心强
师徒制的目标、作用
• 传授经验技术 • 传承职业精神 • 传递友谊关爱 • 传播文化理念
• 温馨时刻：拜师仪式
师父向徒弟赠送礼物； 徒弟向师父献茶； 相互鞠躬致礼。
“师徒制”的初衷和目标
因此，我们逐渐产生了建立“师徒制”的 想法，尝试着采取一些积极的措施去解决酒店 行业新员工入职期间出现的诸多问题。我们迈 出了第一步，并经历了一年的尝试，不断地总 结着不足，完善着细节。 • 我们希望，未来的师徒制，以及支撑着这 个体系的管理人员、师傅们，沿着我们的愿望 不断探索，让优秀的传统在我们的行业、我们 的岗位上发扬光大。 •
黄河明珠大酒店 拜师会
热烈欢迎新员工加入 黄河明珠大家庭
会议议程
• • • • 欢迎词、介绍与会领导、人员 介绍“师徒制”的初衷和目标 颁发黄河明珠大酒店第四季度师父资格证书 温馨时刻：拜师仪式 师父向徒弟赠送礼物；徒弟向师父献茶；相互鞠躬 致礼。 庄重时刻：签定《师徒协议》 师父代表真诚感言 徒弟代表真情表白 学院领导送行嘱托 酒店领导美好祝愿
“师徒制”的初衷和目标
• 二、我们要解决的问题： • • • • 解决新员工入职初员工入职初期业务培训的问题； 解决新员工入职初期“被个别老员工随意使唤、受欺 负”的行业问题； • 解决新员工入职初期心理辅导、方向引导的问题；
“师徒制”的初衷和目标
“师徒制”的初衷和目标
• 一、我们对师徒制及师傅的定位： • “师徒制”将会是一个作用明显的培训体系，是解决员 工稳定问题的有效方法，是酒店人力资源管理的创新举 措和探索、尝试； • “师徒制”要实现和发挥“传授经验技术、传承职业精 神、传递友谊关爱、传播文化理念”的目标、作用； • 师傅是骨干员工的代表，是本岗位员工的榜样； • 师傅是业务技能突出、道德品质优秀、工作态度端正、 培训能力较强、充满责任心的优秀员工； • 师傅是基层主管、领班的助手，是未来的领班、主管的 培养对象；
“师徒制”的初衷和目标
• 酒店是浓缩的社会，更是年轻人汇聚的地方，他 们充满朝气和激情，浑身是劲，但却因为初入社会而 经验缺乏（或者有的年龄虽然大、有某些行业的工作 经历，但却从未涉及过酒店工作），也没有明确的目 标和方向，在成长的过程中，面对酒店行业较大的劳 动强度、高标准的技术知识要求、半军事化的管理制 度、一切为了客人满意的服务理念，他们更需要前辈 的帮助和指导，甚至是生活上的关心和爱护，因为在 此之前，他们是对我们的酒店很陌生的人，是父母的 宝贝、学校的学生，是自由惯了的人。。。。。。
• • • • •
“师徒制”的初衷和目标
“以老带新”、“传授技术”、“传承 职业道德”。。。。。。这些千年流传下 来的既是习惯，更是中华民族优秀传统的 重要组成。当下社会，有责任的人们在不 断地呼吁：对企业忠诚、对职业负责、对 道德坚持。但年轻的一代面对飞速发展的 社会，淡化了对职业、对传统的敬畏和坚 守，变得迷茫和无所适从。
祝福！
• 祝愿大家 在黄河明珠大酒店 工作进步！ 生活愉快！
“师徒制”的初衷和目标
• 四、我们对师傅、徒弟的要求 • （一）对师傅 • 不断加强业务学习，提高技能水平；不断改进方式 方法，提高培训质量；不断总结经验，提高自身综合 素养。 • 工作和业务上严格要求、耐心细致、言传身教、尽 职尽责；生活和思想上关心爱护、及时沟通、主动帮 助、正确引导。 • （二）对徒弟 • 尊重师傅、团结同事；虚心请教、广泛学习； • 不断总结、学以致用；严于律己、勤奋努力；
师徒结对名单
师 父 徒 弟
• 庄重时刻： 签定《师徒协议》
•师父代表 真诚感言
•徒弟代表 真情表白
•学院领导 送行嘱托
•酒店领导 美好祝愿
•合影留念
全体师父 全体师徒 师徒一对一 领导与师徒）
祝福！
• 黄河明珠大酒店因为有你的加入而 不断壮大！ • 希望你尽快融入到黄河明珠这个大 家庭，用自己优秀的表现为团队增 光添彩！用每一个出色的成绩照亮 自己的职业生涯！
黄河明珠大酒店 第四季度师父资格证书 颁证仪式
• 2012年第四季度、2013年第一季度 获得师父资格证书人员名单
师父的标准
• 技能突出 • 态度端正 • 品质优秀 • 责任心强
师徒制的目标、作用
• 传授经验技术 • 传承职业精神 • 传递友谊关爱 • 传播文化理念
• 温馨时刻：拜师仪式
师父向徒弟赠送礼物； 徒弟向师父献茶； 相互鞠躬致礼。
“师徒制”的初衷和目标
因此，我们逐渐产生了建立“师徒制”的 想法，尝试着采取一些积极的措施去解决酒店 行业新员工入职期间出现的诸多问题。我们迈 出了第一步，并经历了一年的尝试，不断地总 结着不足，完善着细节。 • 我们希望，未来的师徒制，以及支撑着这 个体系的管理人员、师傅们，沿着我们的愿望 不断探索，让优秀的传统在我们的行业、我们 的岗位上发扬光大。 •
黄河明珠大酒店 拜师会
热烈欢迎新员工加入 黄河明珠大家庭
会议议程
• • • • 欢迎词、介绍与会领导、人员 介绍“师徒制”的初衷和目标 颁发黄河明珠大酒店第四季度师父资格证书 温馨时刻：拜师仪式 师父向徒弟赠送礼物；徒弟向师父献茶；相互鞠躬 致礼。 庄重时刻：签定《师徒协议》 师父代表真诚感言 徒弟代表真情表白 学院领导送行嘱托 酒店领导美好祝愿
“师徒制”的初衷和目标
• 二、我们要解决的问题： • • • • 解决新员工入职初员工入职初期业务培训的问题； 解决新员工入职初期“被个别老员工随意使唤、受欺 负”的行业问题； • 解决新员工入职初期心理辅导、方向引导的问题；
“师徒制”的初衷和目标
“师徒制”的初衷和目标
• 一、我们对师徒制及师傅的定位： • “师徒制”将会是一个作用明显的培训体系，是解决员 工稳定问题的有效方法，是酒店人力资源管理的创新举 措和探索、尝试； • “师徒制”要实现和发挥“传授经验技术、传承职业精 神、传递友谊关爱、传播文化理念”的目标、作用； • 师傅是骨干员工的代表，是本岗位员工的榜样； • 师傅是业务技能突出、道德品质优秀、工作态度端正、 培训能力较强、充满责任心的优秀员工； • 师傅是基层主管、领班的助手，是未来的领班、主管的 培养对象；
“师徒制”的初衷和目标
• 酒店是浓缩的社会，更是年轻人汇聚的地方，他 们充满朝气和激情，浑身是劲，但却因为初入社会而 经验缺乏（或者有的年龄虽然大、有某些行业的工作 经历，但却从未涉及过酒店工作），也没有明确的目 标和方向，在成长的过程中，面对酒店行业较大的劳 动强度、高标准的技术知识要求、半军事化的管理制 度、一切为了客人满意的服务理念，他们更需要前辈 的帮助和指导，甚至是生活上的关心和爱护，因为在 此之前，他们是对我们的酒店很陌生的人，是父母的 宝贝、学校的学生，是自由惯了的人。。。。。。
• • • • •
“师徒制”的初衷和目标
“以老带新”、“传授技术”、“传承 职业道德”。。。。。。这些千年流传下 来的既是习惯，更是中华民族优秀传统的 重要组成。当下社会，有责任的人们在不 断地呼吁：对企业忠诚、对职业负责、对 道德坚持。但年轻的一代面对飞速发展的 社会，淡化了对职业、对传统的敬畏和坚 守，变得迷茫和无所适从。
祝福！
• 祝愿大家 在黄河明珠大酒店 工作进步！ 生活愉快！
“师徒制”的初衷和目标
• 四、我们对师傅、徒弟的要求 • （一）对师傅 • 不断加强业务学习，提高技能水平；不断改进方式 方法，提高培训质量；不断总结经验，提高自身综合 素养。 • 工作和业务上严格要求、耐心细致、言传身教、尽 职尽责；生活和思想上关心爱护、及时沟通、主动帮 助、正确引导。 • （二）对徒弟 • 尊重师傅、团结同事；虚心请教、广泛学习； • 不断总结、学以致用；严于律己、勤奋努力；
师徒结对名单
师 父 徒 弟
• 庄重时刻： 签定《师徒协议》
•师父代表 真诚感言
•徒弟代表 真情表白
•学院领导 送行嘱托
•酒店领导 美好祝愿
•合影留念
全体师父 全体师徒 师徒一对一 领导与师徒）
祝福！
• 黄河明珠大酒店因为有你的加入而 不断壮大！ • 希望你尽快融入到黄河明珠这个大 家庭，用自己优秀的表现为团队增 光添彩！用每一个出色的成绩照亮 自己的职业生涯！