中国的自然环境

第二章中国的自然环境

第二节中国的气候

教材简要分析

本节内容属于中国地理八年级上册第二章中国的自然环境第二节中国的气候，本节内容在第二章中起承上启下的作用。地形是影响气候的一个重要因素，而其后又对河流产生很大的影响，，它对人类的生活、生产的影响也非常显著，所以学好本节意义重大。本节教材注重从学生的日常生活切入，密切联系生产实际和生活实际，把抽象的天气、气候知识变为具体有用的知识，使教学内容具有很强的实践性，而且富有浓厚的生活气息，学生学起来感到亲切、实用。本节教材主要分析了以下几个方面：1、气候复杂多样2、季风气候显著3、多特殊天气

教学目标

知识与能力

1．学会阅读和分析等温线图、等降水量图、气温年变化曲线图、年降水量分配柱状图、温度带图和干湿区图等图表。

2．了解我国冬夏气温的分布特点和降水的时空分布特点，初步学会分析其形成原因。

3．了解我国温度带和干湿地区的划分、分布及其对农业生产的影响。

4．了解我国季风气候的表现及影响。

5．认识我国气候资源的有利条件和寒潮、台风、梅雨、沙尘暴等特殊天气及其造成的危害。

过程与方法

气候是地理环境的要素之一，对我们生产及生活产生极大的影响，在本节教学过程中，可以充分利用书中的图表，结合初一相关知识和家乡情况进行。

情感、态度与价值观

使学生学会辩证看问题,知道气候与人类的生活,生产活动密切相关；热爱大自然,保护大自然。了解自然灾害发生的原因及规律,激发与自然灾害做斗争的责任感。

教学重难点及突破

重点

气温分布规律及其成因和温度带的划分,我国主要气候类型分布,季风气候显著。

难点

冬季我国南北气温悬殊的原因,季风气候显著。

教学突破

本节内容在第二章中起着承上启下的作用，地形是影响气候的一个重要因素，而气候又对河流产生很大影响，学好本节，意义重大。在授课过程中，教师重点培养学生读图，用图的能力，通过阅读等温线、等降水量线的分布图、温度带和干湿地区图，气候分布图等，学生就能够顺利分析出我国气候的特点，从而顺利进入下一阶段的学习。

教学准备

教师准备

1．给学生分组。布置学生查阅相关资料。

2．制作相关课件

学生准备

1．制作课件。

2．查找有关各地自然景观、特殊天气等方面的资料。教学步骤（第一课时）

教学步骤（第二课时）

教学步骤（第三课时）

教学步骤（第四课时）

青岛六十一中

孟宪涛