三年级科学下册 果实和种子 1教案 苏教版

（苏教版）三年级科学下册教案

果实和种子

一、课程标准：

1.知道在探究过程的各个环节，需要探究者之间的互相合作、交流与分享。

2.能提出与科学有关的问题；能清晰表达自己的问题；能从问题中筛选出自己能够研究的问题。

3.知道生物生存需要水、空气、营养、温度等。

4.学习有毅力，愿意参与中长期科学探究活动。

二、教学目的：

（一）过程与方法：

1.能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用图画的方式描述观察结果。

2.能够针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，探究种子在萌发时需要的条件。

3.开始种植一株植物，经历从播种到收获的全过程，观察、测量、收集、积累植物生长周期的资料。（二）科学知识

1.认识果实和种子。

2..了解种子“旅行”的多种方式。

3.知道种子的内部构造。

4.知道种子萌发需要的条件。

（三）情感态度与价值观：

1.体验到要细致观察才能得到更准确的信息。

2.愿意开展长期的种植活动，坚持做观察记录。

三、学习成果：

预计学生能够：

1.观察种子的内部构造。

2.探究种子在萌发时需要的条件。

3.探讨种子“旅行”的方式。

四、学习成果评价

（一）概念发展

1.认识果实和种子。

2.了解种子“旅行”的多种方式。

3.知道种子萌发需要的条件。

（二）探究能力：

1.能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，用图画的方式描述观察结果。

2.知道生物生存需要水、空气、营养、温度等。

3.开始种植一株植物，经历从播种到收获的全过程，观察、测量、收集、积累植物生长周期的资料。

五、教学材料：

浸泡过的蚕豆等种子、镊子大小一样的透明的瓶子、餐巾纸、植物的种子、种植一种植物、学生把认为是种子的连同它们的“家”一起带来。