部编版七年级语文上册期末试卷(带答案)

2020年部编版七年级语文上册期末试卷（带答案）

满分：120分考试时间：120分钟

1、下列加点字的注音不完全正确的一项是（）

A.炽热(chi)释然(shl)负荷（應）

B.轮廓(ku©)

.俯瞰(kdn)

.

叮嘱（zhU）

•

C.确凿(zhud)

. 倒悬(xudn)

.

模拟(nl)

.

D.逆游(do)

•

，密(ch6u)烧灼（zhu6）

2、下列词语书写完全正确的是哪一项（）

A.宛转嗦亮憔悴决然不冋

B-睫毛倜傥淅沥不求胜解

C.草垛云筲侍弄咄咄逼人

D.确凿寻觅逃窜翻来复去

3、下列句中加点词语使用不正确的一项是（）

A.人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是

• •

有意义的。

B.恒大队锐不可当，尤其是那儿位年轻中国小将的表现，让人们看到了中国足球的未来。

C.长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙

惟肖。

♦♦♦♦

D.站在左宗棠故居前，我不禁浮想联翩’时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。

4、下列各句中，没有语病的一项是（）

A.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节I」主持人’他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园气

C-盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。

D. “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都

一、语言的积累与运用。(35 分)

要思考和面对的问题。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。

B.老王那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。

D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

6、下列句子的排序最恰当的一项是（）

①真正的友情储蓄是不可以单向支取的。

②友情，是人生的一笔受益匪浅的储蓄。

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

④而是要通过彼此的积累加重其分量。

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

A. ®@®@®

B.②⑤①④③

C.②③①⑤④

D.

7、古诗文默写：

（1）.吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）

（2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3），江春入旧年。,归雁洛阳边。（王湾

《次北固山下》）

（4）夕阳西下，o （马致远《天净沙》）

（5）,影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

，6）.崔九堂前儿度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（7），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

,8）不知何处吹芦管，；（李益《夜上受降城闻笛》）

（9）兄子胡儿曰：=兄女曰：=《味雪》

二、文言文阅读。(15分)

上①谓侍臣曰：“吾闻西域.贾胡'得美珠，剖身以蔵之，有诸？”侍臣曰：“有之"”上EJ：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受妹③抵事法，与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！”總征曰：“昔吾哀公谓孔子曰：'人有好忘者，彼宅而忘其妻。'孔子曰：'义有甚者，桀、纣乃忘其身。'亦优是也。”上曰：“然•朕与公董宜我力相辅，庶正为人所笑也。”

(b选自《资治通鉴》) (注释)①上：指唐太宗。②贾(ga)胡：胡商。③蘇(qiO):贿赂。④抵：触犯。⑤徇: 顺从。1.解释文中加点词的含义。

(1)上谓侍臣曰

•

(2)宜戮力相辅

2.将文中画线的句子翻译成现代汉i?h

人皆知彼之爱珠而不爱其身也。

3.在君臣的对话中，唐太宗提岀的警示有哪些？用自己的话简述。

三、现代文阅读。(30分)

1、剩下半碗饭

王韭

①14岁那年，父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩，比我大几个月，我叫他“喂”。

②家里陡然增加了两张嘴与“喂”的学费，父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时，“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后，继母才会趁我们不注意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂”的碗里。

③一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后，继母照例将那半碗饭给了“喂” O这一幕被幸灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的“喂”，猛扒了一大口饭，没嚼几下，就表情痛苦地吐个不停。“哈哈哈！”我终于忍不住笑出声来。然而上了当的“喂”，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。

④高中时，我的数理化成绩非常差，排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来，索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急，却亳无办法。

⑤就在这时，一个报社的编辑写信给我，告诉我他接到了几个学生的来信，说很喜欢我不久前发表的某篇文章，鼓励我多写。我迅速振作起来，成绩好了，人也开朗起来。我再度趾高气扬，毎天都与父亲高谈阔论，成心要气气数理化比我好的“喂”，不过“喂”并不在意。

⑥一个周日，“喂”在学校打箍球，我无意中走进他的房间里，发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看，都是写给报社编辑的。我再抽出信一看，上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣，并向编辑打听我的通讯方式。每一封信，笔迹不同，内容不同，落款也不同，是市里各个学校的名称和地址：一中、二中、三中、职中……我呆呆地看着，有点糊涂。正好“喂”推门而入，我举着信问他：“谁写的？”他本能地说：“我的一些朋友。”我忽然明白过来，那位编辑收到的信，一定全是他求朋友写的，然后自己骑着车，去各个学校附近的邮筒发信，难怪他的自行车最近总是爆胎。

⑦我发疯似地对他拳打脚踢：“骗子，骗子!原来我的文章没人喜欢。”他情急地大叫：“不是的,我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的！”我停下手，泪眼朦胧：“真的？” “千真万确，否则我这个只攻数理化的人，哪里知道你文章的好坏？”

⑧那天饭桌上，他依然慢慢地数着碗里的饭粒.而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说：“哥，我吃不完，给你吧。”瞬间，大家都愣住了，为我叫的那声“哥”。继母首先反应过来，马上把我的剰饭接过去倒在他碗里。他想笑却哽咽道：“妹妹的剩饭本来就应该是哥町吃的。”

⑨他埋头欢快地吃起来。虽然我泪眼模糊，但还是看清了他脸上的喜悦之色。

1.理清文章思路，在下面空白处补全情节。

继母趁我和父亲不注意,将我的剩饭倒进“喂”的碗里一我无意间发现“喂”

为了帮我树立学习信心，暗中抽同学们写的信给编辑 f __________________ 0

2.文中的“喂”是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。

3.如何理解第⑧段加横线句子的含义。

4.为什么“我”最后不再称他为“喂” 了?这对你有什么启示？

2、父亲的轮廓