2012年九年级中考语文复习测试题

2012年初三语文复习测试题【试卷满分：100分考试用时：90分钟】一、积累与运用（26分）1、默写或按要求填空。

（每空1分，共8分。

）①，千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）②浊酒一杯家万里，。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）③非独贤者有是心也，人皆有之，。

（《孟子·鱼我所欲也》）④几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）⑤孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是：，。

⑥王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是：，。

2、根据拼音写出汉字。

（4分）（1）到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪zài（）途的寒冬。

（2）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng（）骗。

（3）牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo（）亮地响。

（4）他们宁愿xún（）规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。

3、下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。

(4分)①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。

②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。

③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。

④不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。

4、请运用“鲜花”“果实”“风华正茂”“饱经风霜”四个词语中的任意两个和至少一种修辞手法,写一段语意连贯的话(词语顺序不限,不超过60字)（4分）阅读下面材料，回答5－6题。

据报道：卫生部于今年6月1日晚紧急发布公告，将塑化剂邻苯二甲酸酯类物质，列入食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂名单。

这是继三聚氰胺、瘦肉精、膨大剂等事件后的又一场食品安全危机。

学校准备组织一次以“食品安全”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

5、请你为本次活动设计一条宣传标语。

（不超过15个字）（2分）6、对“食品安全”问题，同学们有不同的看法。

为此，学校举办了一场辩论赛。

甲方认为食品安全不是我们所能左右的，只能听之任之。

乙方认为食品安全关系着千家万户，我们不能漠然置之。

你支持哪一方？请说出你的理由，要求语言连贯、得体。

（不超过90个字）（4分）二、阅读（34分）（一）阅读《愚公移山》一文，完成7-10题。

（12分）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

7、解释下列加点的字词。

（4分）（1）年且．九十（）（2）吾与汝毕力平险．（）（3）汝之不惠．（）（4）箕畚运．．．于渤海之尾（）8、下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（）（2分）A、于告之于帝皆以美于徐公B、而而山不加增默而识之C、以以残年余力不以物喜，不以已悲D、之虽我之死，有子有焉予独爱莲之出淤泥而不染9、用现代汉语写出下面句子的意思。

（3分）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译文：10、从文中画线句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？（3分）（二）阅读下面的议论文，回答 11～14题。

（ 11分）①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。

可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。

每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。

一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。

平时在百战百胜中，他愈来愈自负。

大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。

项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。

③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。

有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。

”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。

不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。

一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。

更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。

一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。

古谚说“巧者不过习者之门”。

只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。

⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。

有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。

11．选文的中心论点是什么？（2分）答：12．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。

（3分）答：13．请简要分析选文第⑤段的论证思路。

（3分）答：14．请为选文补充一个事实论据或道理论据。

（3分）答：（三）阅读下面文段，回答问题（ 11分）心里的宝玉林清玄一位想要学习玉石鉴定的青年，不远千里去找一个老玉石家学习玉的鉴定。

他见到老师傅，说明了自己学玉的志向，希望有一天能像老师傅一样，成为玉石的专家。

老师傅随手拿一块玉给他，叫他捏紧，然后开始给他讲中国历史，从三皇五帝夏商周开始讲，却一句也没有提到玉。

第二天他去上课，老师傅仍然随手交给他一块玉，叫他捏紧，又继续讲中国历史，一句也不提玉的事。

就这样，每天老师都叫他捏紧一块玉，光是中国历史就讲了几个星期。

接着，老师向年轻人讲风土人情、哲学思想，甚至生命情操。

老师几乎什么都讲授了，关于玉的知识却一句也不提。

而且，每天都叫那个青年捏一块玉听课。

经过了几个月，青年开始着急了，因为他想学的是玉，却学了一大堆无用的东西。

有一天，他终于鼓起勇气，想向老师表明，请老师开始讲玉的学问，不要再教那些没有用的东西。

他走进老师的房间，老师仍然像往常一样，交给他一块玉，叫他捏紧，正要开始谈天的时候，青年大叫起来：“老师，你给我的这一块，不是玉！”老师开心的笑起来：“你现在可以开始学玉了。

”这是一个收藏玉的朋友讲给我听的故事，我很喜欢。

一个人不可能什么东西都不懂，而独独懂玉的，因为玉的学问与历史、文化、美学、思想、人格都有深刻的关系。

而这个世界的学问也不是有用、无用分得那么明白的。

其实体味人生不也像学着去懂一块玉吗？一个对人生没有深层体验的人，是无法获得人生的真谛的。

没有深陷于生命的痛苦的人，无法了解解脱的重要。

没有深陷于欲望的捆绑的人，不能体会自在的可贵。

没有体会过悲哀的困局的人，不会知道慈悲的必要。

没有在长夜漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。

人生就好像手中的一块玉，如果没有握过许多泛泛的石头，就不能了解手中的玉是多么珍贵了。

所以，要学玉的人，应该先认识人生。

（选自《最新散文》2011.3）参考答案1.默写略。

2.略3.虽然风华正茂的鲜花美丽娇艳,但不饱经风霜,怎能得到沉甸甸的果实呢?4.（1）第②句，缺少主语，删除“通过”两字。

（2）第③句，减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”（或“50%”、二分之一）5 C 6 参考示例一：食品安全人人有责参考示例二：食品安全无小事群众生命大于天参考示例三：食品事关天安全记心间7 参考示例一：我支持甲方观点。

因为制造商和经营商的运作不规范、食品监管部门的不作为及消费者的不知情、无安全意识等都不是我们能左右的。

参考示例二：我支持乙方观点。

因为食品安全关系着民族的发展、个体的健康，我们应尽己所能去唤醒商家的职业道德，避免其违规运作，利用各种渠道督促食品监管部门积极作为，倡议消费者增强消费安全意识。

（结合观点说出理由，给2分；语言连贯、得体给2分。

）8．（1）将要、快要。

（2）这里指险峻的大山（3）通“慧”，聪明（4）用簸箕和土筐装土石。

9、D 9、（1）凭你的（现在的）力气，连魁父这座小山也难平（1分），能把太行山、王屋山怎么样呢（1分）10、（3分）不愚。

因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神，而且具有长远、发展的目光，尽管凭他个人能力不能实现目标，但他坚信只要后代子孙坚持奋斗，总有一天会移掉大山！评分标准：表明态度，得1分；不怕艰难、坚持不懈，得1分（只写到了‘坚持不懈”也给1分）；具有长远的目光或“发展的目光”，得1分。

意近即可。

共3分。

11.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

12.不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。

13.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。

14.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。

示例二：失败是成功之母。

15．作者用大量的篇幅讲故事，意在说明要掌握好一门学问，首先要广泛地了解与该学问有关的知识，而且让人明白一个道理，即要想掌握好一门学问必须经历一个潜移默化的不断积累的过程。

这样写为下文作者点明文章主旨作铺垫。

16．一个对人生没有深层体验的人，是无法获得人生的真谛的。

17.人生犹如玉一般美丽、宝贵，但人生又是很平凡的，只有经历了许许多多平凡的人生之路，并且在平凡的人生过程中面对各种艰难、危险、冷漠、贫苦甚至是生命的代价，这样才体会到人生的珍贵，才能懂得人生的价值，并去珍惜它。

18．本题是开放性试题，回答时能够扣住文本，清晰地阐释自已的观点，言之成理即可。

示例：一个没有经历过的挫折，失败、委屈的人，就难以体会的人生的价值，难以明白成功的真正意义，难以领会战胜它的快乐。

例如，我在学习中……（略）。