2019-2020年语文三年级下册第一单元3 黄鹤楼送别苏教版课后练习六十

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2019-2020学年度苏教版小学语文三年级下册第一单元课后练习第三篇

2019-2020学年度苏教版小学语文三年级下册第一单元课后练习第三篇

2019-2020学年度苏教版小学语文三年级下册第一单元课后练习第三篇
➢第1题【填空题】
我会给加下划线字选择正确的读音
①没关系(xì jì)______,我自己会把红领巾系(xì jì)______好。

②我一觉(jué jiào)______醒来,发觉(jué jiào)______太阳已经升得老高了。

【答案】:
【解析】:
➢第2题【填空题】
根据课文《庐山的云雾》填空。

课文第2、3段都运用了______的手法,分别描写了庐山云雾的______和______的特点。

第2段的中心句是______,第3段的中心句是______。

这两段内容写出了庐山云雾______的特点。

【答案】:
【解析】:
➢第3题【填空题】
给下列划线的字选择正确的读音
难以计数(shǔ shù)______清澈(chā chè)______五彩缤(bīn bīng)纷______ 用之不竭(jié jiē)______ 搏(bó bō)击______美誉(yù yǜ)______
【答案】:
【解析】:
➢第4题【填空题】
加偏旁,变新字
曼---______ ______ 曾----______ ______
【答案】:
【解析】:
➢第5题【填空题】
重点语句理解
①“像巨龙穿行在大地”:在这句话中,“巨龙”是指什么______
②为什么用巨龙来比喻长城呢______。

苏教版语文三年级下册3黄鹤楼送别练习卷.doc

苏教版语文三年级下册3黄鹤楼送别练习卷.doc

苏教版语文三年级下册3黄鹤楼送别练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 我会拼。

mù chūn fán huā sì jǐn yǒu yì yù mǎn tiān xià(________)(____________)(________)(________________)2 . 我会写。

yǎng wàng yuǎn tiào jìng yǎngSuī rán jiǔ bēi hào dàng1.用“﹏﹏”画出三拼音节。

2.用“√”圈出整体认读音节。

3 . 用“√”给带点字选择正确的读音。

饯行(qián jiàn)暂时(zhàn zàn)伫立(chù zhù)烟雾迷蒙(méng móng)飞檐凌(lín líng)空随即(jì jí)脍(huì kuài)炙(zhì chì)人口4 . 形近字组词。

孟( ) 暂( ) 奈( ) 檐( ) 饯( )猛( ) 渐() 捺( ) 瞻() 贱( )5 . 加偏旁组成新字,再组词。

莫 ( ) ( )夌 ( ) ( )兆 ( ) ( )娄 ( ) ( )6 . 根据拼音,写同音字。

yī xiù()然 ( )服 ( )院生() ( )花 ( )觉衣( )jiǎo打( ) ( )洁 ( )猾 ( )子 ( )尽脑汁 ( )步 ( )度7 . 查字典。

1.“誉”字的部首是(),再查()画。

在字典中有如下解释:①名誉;②称赞。

在“称誉”一词中应选第( )种解释;在“誉满天下”一词中应选第()种解释。

2019春苏教版语文三年级下册单元知识点归纳整理附详细答案

2019春苏教版语文三年级下册单元知识点归纳整理附详细答案

第1单元知识小结一、易读错的字生趣.(q ù) 掠.(l üè)过 偶.(ǒu)尔 白鹭.(l ù) 繁花似锦.(j ǐn) 饯.(ji àn)行 暂.(z àn)时 凝.(n íng)视 二、易写错的字柔:上部是“矛”,不是“予”。

鲜:“鱼”的末笔变提。

岭:右边是“令”,不是“今”。

野:右边是“予”,不要写成“矛”。

浩:右边是“告”,不是“吉”。

仰:右边是“卬”,不是“卯”。

眺:左边是“目”,不是“日”。

三、多音字晕⎩⎪⎨⎪⎧y ūn (晕头转向)y ùn (日晕) 杆⎩⎪⎨⎪⎧g ān (旗杆)g ǎn (笔杆儿)行⎩⎪⎨⎪⎧h áng (银行)x íng (步行) 藏⎩⎪⎨⎪⎧c áng (收藏)z àng (藏族)四、重点词语俊俏 活泼 机灵 鲜艳 聚拢 烂漫 增添生趣 映衬 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 幽草深树 春潮 野渡 暮春三月 烟雾迷蒙繁花似锦 飞檐凌空 杨柳依依 沙鸥点点浩浩荡荡 俯临长江五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧俊(俊俏)峻(险峻) ⎩⎪⎨⎪⎧俏(俊俏)悄(悄悄) ⎩⎪⎨⎪⎧灵(机灵)寻(寻找)⎩⎪⎨⎪⎧艳(鲜艳)绝(绝对) ⎩⎪⎨⎪⎧沾(沾湿)站(车站) ⎩⎪⎨⎪⎧岭(山岭)怜(可怜) ⎩⎪⎨⎪⎧眺(远眺)跳(跳高) ⎩⎪⎨⎪⎧酒(酒杯)洒(洒水) ⎩⎪⎨⎪⎧若(如若)苦(辛苦)⎩⎪⎨⎪⎧浩(浩大)洁(洁白) ⎩⎪⎨⎪⎧仰(仰望)迎(迎接) 六、近义词俊俏—俊美 偶尔—偶然 鲜艳—艳丽增添—增加 饯行—送行 仰望—仰视结识—认识 暂时—短暂 友谊—友情依依惜别—恋恋不舍 鸣—叫 急—忙脍炙人口—口碑载道七、反义词乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—呆板偶尔—经常 仰望—俯视 暂时—长久依依惜别—扬长而去 急—缓 横—竖脍炙人口—鲜为人知八、词语搭配(乌黑光亮)的羽毛 (俊俏轻快)的翅膀(剪刀似的)尾巴 (活泼机灵)的小燕子(鹅黄色)的嫩叶(烂漫无比)的春天(春天)的歌(脍炙人口)的名诗(凝视)着远方(浩浩荡荡)地流向天边(藏在心底)的依依惜别之情九、词语归类1.形容长得漂亮的词语:俊俏俊美英俊俊秀姣好2.含有“岭”的四字词语:崇山峻岭翻山越岭荒山野岭横峰侧岭3.表示“看”的词语:远眺眺望仰望俯视仰视鸟瞰凝视环视扫视审视十、句子积累1.外形描写:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。

2019年新苏教版三年级语文下册教案(含教学反思)3黄鹤楼送别

2019年新苏教版三年级语文下册教案(含教学反思)3黄鹤楼送别

第3课黄鹤楼送别第一课时教学目标1.正确认读本课“暮、锦、饯、誉、暂、谊、凝、捺、辞”等9生字,会写田字格里的“李、孟、浩、仰、眺、酒、您、敬、若、虽”等10个生字。

2.正确、流利的朗读课文。

3.读通课文,初步了解课文的内容。

教具准备:1.多媒体课件2.《长亭送别》歌曲。

教学过程:一、歌曲激趣,导入新课大家都喜欢听歌,今天老师给你们带来了一首歌:《送别》。

我们一起来欣赏一下,会唱的可以跟着唱。

1.播放歌曲《长亭送别》。

听了这首歌,你体会到了什么?生:离别之情。

是啊,从古至今,有多少文人墨客为离别而忧伤,为离别而落泪,他们用不同的方式表达自己内心的情感,有的用歌抒情,有的则用诗来释怀。

老师这还有一首送别诗,我们一起来欣赏一下。

2.出示古诗:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

A你们知道这首诗是谁写的吗?唐代大诗人李白,大家都很熟悉,谁还记得我们学过他的哪几首诗?B请同学们自读诗,说说你对这首诗的理解。

提出要求:(1)自由读,读准字音,读通课文。

(2)齐读,指名读。

检查自学效果。

①读准字音借助拼音读好生字。

②读顺诗文③理解课文大概内容。

你们说的都很好,下面就让我们一起随着李白,在这繁花似锦的春天,登上那飞檐凌空的黄鹤楼,去送一送孟浩然吧!板书:黄鹤楼送别二、初读课文,了解内容1.自由朗读全文。

2.指名口头概括课文主要内容。

三、记忆字形,书写生字(一)认读1.出示生字“暮、锦、饯、誉、暂、谊、凝、捺、辞”,指名认读。

对比识记“幕”“墓”“慕”“暮”。

强调“谊”读音yì,不要误读为yí。

“暂”读平舌音zàn,不读卷舌音zhàn。

2.出示词语暮春三月烟雾迷蒙繁花似锦饯行飞檐凌空誉满天下伫立脍炙人口凝视繁花似锦俯临长江杨柳依依沙鸥点点依依惜别按捺不住浩浩荡荡永世不绝a指名读,师纠正字音饯行:“饯”读jiàn,不读chí;意思是送别。

最新苏教版2019年完整的三年级语文下册第三课《黄鹤楼送别》课件含课堂检测

最新苏教版2019年完整的三年级语文下册第三课《黄鹤楼送别》课件含课堂检测

浩大 浩气 浩浩荡荡
皓(皓月) 造(创造) 洁(清洁) 窖(地窖)
yǎng仰
左右结构 亻
仰望 敬仰
仰头 信仰
抑(压抑) 养(抚养)
能读能写
第一单元
3.黄鹤楼送别
tià o眺
左右结构 目
远眺 眺望 极目远眺 用足蹦跳 登高远眺 用手来挑 树上结桃
jǐu酒
左右结构 氵
酒杯 酒精
喝酒 啤酒
洒(洒水)
酒右面是酉
3.黄鹤楼送别
y ĭn ( 饮水 ) 饮 yì n (饮马 ) 尽
jì n( 尽头 ) jĭn(尽管 )
词语拓展
AABC式:依依惜别 彬彬有礼 恋恋不舍 表示看的词语:仰望 远眺 凝视 环视 注视 张望 打量
描写燕子的四字词:乌黑发亮 俊俏轻快 活泼机灵 体态轻盈 描写春天的四字词:烂漫无比 春光明媚 春回大地 春色满园
课文解读
第一单元
3.黄鹤楼送别
再读课文,说说课文讲了一件什么事?主人公 是谁?故事发生的地点在哪里?是什么时候?
李白 孟浩然 “黄鹤楼”
李白在 黄鹤楼 上为孟 浩然饯 行
暮春三月
课文解读
第一单元
3.黄鹤楼送别
就是在这“烟花三月”的时 节,孟浩然要离开了。男生, 让我们来送一送他吧。
暮春三月,长江 边烟雨迷蒙,繁 花似锦。年轻的 李白正在黄鹤楼 上为大诗人孟浩 然饯行
课文解读
第一单元
3.黄鹤楼送别
然而,天下没有不散的筵席,这藏在心底的依依惜别之情再也抑制不住了,千 言万语涌上了心头。请大家以小组合作的形式学习课文第三自然段。
终于,李白举起了酒杯说: 李白的酒杯中难道仅 “孟夫子,您的人品令人敬仰, 仅是酒吗? 杯中还有他对孟浩然的祝福、 您的诗篇誉满天下。自从我结 友谊和敬仰。请把这种敬仰与 不舍读出来吧(齐读) 识了您,就一直把您当做我的 相见时难别亦难,李白的心 兄长和老师。今天您就要顺江 情,孟浩然能不理解吗?哪个 东下,前往扬州,不知我们何 小组来接着交流有关孟浩然的 内容? 日才能再见面,就请您满饮此 杯吧!”

最新精选小学三年级下册语文3 黄鹤楼送别苏教版习题精选二十九

最新精选小学三年级下册语文3 黄鹤楼送别苏教版习题精选二十九

最新精选小学三年级下册语文3 黄鹤楼送别苏教版习题精选二十九第1题【单选题】下面诗句中作者不是孟浩然的是( )。

A、野旷天低树,江清月近人。

B、开轩面场圃,把酒话桑麻。

C、寂寂竟何待?朝朝空自归。

D、红颜弃轩冕,白首卧松云。

【答案】:【解析】:第2题【填空题】多音字组词饮yǐn______yìn______了le______liǎo ______尽jìn______jǐn ______【答案】:【解析】:第3题【填空题】选词填空仰望远眺凝视端详①登高______,远处的船已经成了一个小黑点。

②______夜空,已是繁星点点。

③他仔细______这张照片,陷入了回忆之中。

④他们久久地______着,谁也不想分离。

【答案】:【解析】:第4题【填空题】读课文《黄鹤楼送别》填空“岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。

”这两句话属于______句式,这种句式的表达作用是______。

它描写了______,为后文抒情作铺垫。

【答案】:【解析】:第5题【填空题】根据课文《黄鹤楼送别》内容和你的知识积累完成填空。

李白是唐朝伟大的浪漫主义诗人,字______,号______,被称为“______”。

他曾经写诗自道:”李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。

天子呼来不上船,______。

”从中可以看出他作诗的同时喜欢______,也表现出了其狂放不羁的性格。

【答案】:【解析】:第6题【填空题】读课文《黄鹤楼送别》,把下列词语补充完整。

烟雾______依依______誉满______按捺______永世______脍炙______【答案】:【解析】:第7题【填空题】形近字组词暮______ 烟______眺______幕______咽______挑______【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】写出反义词暮春—______迷蒙—______饯行—______ 仰望—______远眺—______有意—______【答案】:【解析】:第10题【填空题】【答案】:【解析】:第11题【语言表达】句段训练营。

部编版三年级语文下册第一单元1 古诗三首 课后作业

部编版三年级语文下册第一单元1 古诗三首 课后作业

部编版三年级语文下册1.古诗三首一、看拼音,写词语。

1.春天来了,小河里的冰逐渐róng huà()了。

2.yuān yāng( )是中国著名的一种观赏鸟类。

3.蒌蒿满地lúyá()短,正是河豚欲上时。

4.méi zi( )黄时日日晴,xiǎo xī()泛尽却山行。

二、我能给加点的字选择正确的解释。

①后退②推辞,拒绝③再,又④表示转折1.小溪泛尽却.山行。

( )2.朋友们再三要为我饯行,因盛情难却.,我只好接受了。

( )3.我来了,他却.走了。

( )4.在困难面前,我们决不退却.。

( )三、按课文内容填空并回答问题。

1. 《绝句》写的是季的景色,从“, ”这两句诗中可以看出来。

2.《惠崇春江晚景》是为画的《》题写的诗,歌咏了的美好时光。

3.《三衢道中》这首诗描写的是诗人曾几在(季节)游三衢时写的,抒发了诗人山行时的心情。

四、我会根据诗意写诗句。

1.燕子飞来,衔着湿软的泥土忙着筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

2.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

五、我能把诗句补充完整。

1.迟日江山丽, 。

2. ,春江水暖鸭先知。

3.梅子黄时日日晴, 。

六、课内阅读。

绝句【唐】杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.杜甫是代著名诗人,被后人尊称为“”。

2.解释下面的词语。

迟日:泥融:3.本诗中“ , ”两句运用了动静结合的写法,展现了初春时节一派生机盎然的景象。

4.这首诗表达了诗人的思想感情。

第1课古诗三首一、1.融化 2.鸳鸯 3.芦芽 4.梅子小溪二、1.③ 2.② 3.④ 4.①三、1.春迟日江山丽春风花草香 2.苏轼惠崇《春江晚景》早春江景3.夏季愉悦欢快四、1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

2.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

五、1.春风花草香 2.竹外桃花三两枝 3.小溪泛尽却山行六、1.唐诗圣 2.春日这里指泥土变湿软。

2019新苏教版三年级语文下册全册教案(含课时作业及教学计划)

2019新苏教版三年级语文下册全册教案(含课时作业及教学计划)

苏教版小学三年级下册语文教学计划一、教材简析:本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

1、关于习惯本册教材在前五册的基础上,安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题,配有5页插图。

教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上,结合语文学习明确有关要求并身体力行。

2、关于课文全册共安排课文27篇。

所编选的课文内容丰富,既有反映历史人物的,又有展示当代人物精神面貌的;既有赞颂革命英雄人物的,也有表现儿童日常生活的;有介绍风景名胜的,有介绍自然科学常识的等等。

这样安排,不仅让学生了解多方面的知识,接受多方面的教育,而且激发了学生的阅读兴趣,开阔了学生的阅读视野。

与前五册相比,本册课文后的作业题略有变化:一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见的构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面的练习,意在使学生不断提高阅读能力;二是增加了“小练笔”,让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等,以便提高学生的表达能力。

3、关于习作本册共安排了8课:看图写一篇作文,为别人画像后写一篇作文,写写自己的新发现,看图写一段对话,写一篇发表自己对某件事的看法的文章,编童话故事等。

从这8课的内容可看出,本册习作教材能贴近学生生活,重视实践、体验,注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。

4、关于练习全册共安排8个,以综合性为主,内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等,意在丰富语文教育的内涵,增加学生的语言积累,提高学生的语文实践能力。

二、教学建议1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。

良好的习惯不仅有利于学生当前的学习,而且有助于他们今后全面素质的提高。

因此,我们要把学生良好学习习惯的培养列入教学目标之内。

在教学过程中,要在抓好新安排的关于自主预习复习、认真完成作业等习惯培养的同时,继续坚持指导学生保持正确的读写姿势,养成爱惜学习用品、积极发言、专心倾听、勤于朗读背诵、乐于课外阅读、勤查字典、主动识字、认真写好钢笔字和毛笔字等方面的习惯。

最新苏教版三年级下册语文全册课课练及答案(全套共27课)

最新苏教版三年级下册语文全册课课练及答案(全套共27课)

2019春新苏教版三年级下册语文(全册一课一练)附:课文目录第一单元1、燕子2、古诗二首3、黄鹤楼送别第二单元4、三袋麦子5、兔子的胡萝卜6、“小伞兵”和“小刺猬”7、伊索寓言三则第三单元8、苹果里的五角星9、剪枝的学问 10、金子11、煮书第四单元12、长城和运河13、黄山奇松14、古诗二首第五单元15、“超级球迷”邓小平16、宋庆龄故居的樟树17、虎门销烟第六单元18、恐龙19、石头书 20、跟踪台风的卫星第七单元21、一路花香 22、你必须把这条鱼放掉23、这不仅仅是个人修养24、古今贤文第八单元25、赶海26、槐乡五月27、昙花1 燕子第一课时一、比一比,看谁写得棒。

jùn qiào yǎn zòu xiān yàn掠( ) 偶( ) 尖( ) 圈( )谅( ) 遇 ( ) 尘( ) 倦( )三、把恰当的词语填写在括号里。

( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的花朵 ( )的春天( )的天空 ( )的尾巴 ( )的细雨 ( )的赞歌四、给下列划横线的字注音。

一转 ( )眼,我们来到了内蒙 ( )古草原。

这时天空下起了蒙 ( )蒙细雨。

她高兴得转 ( )了好几个圈 ( ),由于转( )得太快,她蒙 ( )头转向,差点撞到羊圈 ( )上。

五、根据课文内容填空。

1.一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )尾巴,( )了( )的小燕子。

2. ( )细雨从天上洒落下来。

千万条柔柳展开了()的嫩叶。

( )的草,( )的叶,各色( )的花,都像赶集似的( )来,形成了( )的春天。

小燕子从( )赶来,为春天( )了许多( )。

3.几对燕子( )了,落在电线上休息。

在蓝天的( )下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。

停着的燕子成了( ),谱出一支春天的( )。

第二课时一、照样子,我会把句子写得更具体。

例:微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。

1.__________的小燕子__________地飞回来了。

三年级(下)1-4单元课本课后练习题答案

三年级(下)1-4单元课本课后练习题答案

2023新版语文三年级(下)第一单元课本课后练习题答案1古诗三首一、有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》参考答案:这三首诗都是写景诗,表达了诗人热爱自然、热爱生活的情感。

朗读这三首诗时,应用舒展、欢畅的语调来读,语气应生动、活泼。

绝句唐杜甫迟日/江山/丽,春风/花草/香。

泥融/飞/燕子,沙暖/睡/鸳鸯。

惠崇春江晚景宋苏轼竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭/先知。

蒌蒿/满地/芦芽/短,正是/河豚/欲上时三衢道中宋曾几梅子黄时/日日晴,小溪泛尽/却山行。

(注:/为断句位置)绿阴不减/来时路,添得黄鹂/四五声。

二、结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

参考答案:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。

我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。

《三衢道中》写了梅子黄透了的时候,作者乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。

山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。

诗人通过描写绿阴、黄鹂,不仅写出了初夏的宜人风光,也体现了诗人行走山中的愉悦心情。

2燕子一、朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第1~3自然段。

参考答案:课文语言优美、如诗如画,倾注了作者对春天深深的热爱之情。

朗读时基调应该是清新、热情与赞美的。

在朗读中要体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。

背诵时可以按照“燕子的外形→美好春光→飞行”的顺序来背诵。

注意记住每段话中描写的先后顺序,如第1自然段按由羽毛到翅膀到尾巴再到可爱的活泼的小燕子的顺序来背诵。

二、读一读,记一记,再说几个这样的词语。

2019年春最新苏教版三年级下册语文教案第3课 黄鹤楼送别 (教案)

2019年春最新苏教版三年级下册语文教案第3课 黄鹤楼送别 (教案)

苏教版语文三年级下第3课黄鹤楼送别教学设计课题黄鹤楼送别单元一学科语文年级三学习目标1. 会认本课9个生字,会写10个生字。

2. 精读课文,感受诗人话别的情景。

3. 将故事与古诗对照阅读,理解诗句,体会古诗的意境和感情。

重点形象再现诗歌意境,感受诗歌的深远意境。

难点通过课文与诗的对照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1.同学们,你们知道江南的三大名楼吗?湖南的黄鹤楼、岳阳楼和江西的滕王阁并称为江南三大名楼。

2.诗仙李白曾在黄鹤楼送别他的好友,并写下了千古名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

(播放视频)3.今天我们就来学习这首古诗背后的情感故事——《黄鹤楼送别》4.板书课题《黄鹤楼送别》。

拓展学生的课外知识。

激发学生的学习兴趣。

讲授新课一初读感知1. 初读课文,感知课文。

(1)自由阅读课文,圈出本课生字。

教师指导学生书写课后田字格中的字:(2)理解词语。

小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决的,师生共同解决。

出示词语:mù mèng yǐn zàn暮春孟浩然饮水暂时yíwéi yán zhù通过课件,检查生字的读音。

友谊唯一飞檐伫立教师领读词语理解:按捺不住:心里急燥,克制不住。

浩浩荡荡:形容水势广大的样子。

杨柳依依:比喻依依不舍的惜别之情。

沙鸥点点:远处的沙鸥一只一只的。

繁花似锦:许多色彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎。

(3)思考:课文的主要内容是什么?描写李白在黄鹤楼上为孟浩然饯行。

二、精读领悟1.全文共分几部分,每部分内容是什么?第一部分(1-3):饯行(酒送)第二部分(4):送别(目送)第三部分(5):吟诗(心送)2.第一部分(1)品读第1自然段,找出故事发生的时间、(2)你怎样理解“饯行”?饯:设酒食送行。

饯行:为远行的人摆酒宴。

(3)长江边的景色怎样?你还能想到哪些描写春天的词语?柳绿花红莺歌燕舞万紫千红绿意盎然(4)文中是怎样描绘黄鹤楼的?黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。

义马市某小学三年级语文下册第一单元3《黄鹤楼送别》教学课件苏教版三年级语文下册第一单元3黄鹤楼送别

义马市某小学三年级语文下册第一单元3《黄鹤楼送别》教学课件苏教版三年级语文下册第一单元3黄鹤楼送别
读一读,说说这几句话形式有什么不同?
一句完整的语言描写: 提示语+人物说的话+正确的标点符号 提示语在前、在中、在后,标点符号有相
应的变化,表达的情感也会发生变化。
小结:人物对话的提示语位置不同, 不仅使对话形式多样,而且能体现 人物不同的心情。
拓展延伸
第二天,小珍遇见庆龄,得知她一 直在家等着自己,她会怎么想?怎么 说?庆龄又会怎么回答?注意人物说 话的动作、神态。
21* 我不能失信
“信”是什么意 思?“失信”呢?
阅读提示
学习导语:请大家默读导语,想想课文 可能讲了什么。
回顾方法:这单元,我们学习了哪些理 解难懂句子的方法?(联系上下文、结 合生活实际)
明确目标:这节课,我们继续运 用联系上下文、结合生活实际等 方法来理解句子。
初读课文
自由朗读课文,读准字音,读通句子,说 说课文主要讲了一件什么事,讲清时间、 地点、人物、事件。
20
课外作业
今天,我们一起感受了李白和孟 浩然之间的深情厚谊,回去请同学 们摘录感受最深的句子。
21
谢谢
22
新课导入
民无信不立。 ——孔子 诚信为人之本。 ——鲁迅 精诚所至,金石为开。 ——王充
如果要别人诚信,首先要自己诚信。 ——莎士比亚 人之所助者,信也。 ——《周易》 诚信者,天下之结也。——《管子》
生活中,你有没有遇到 类似的事情?你是怎么做 的呢?
课外阅读《诚信的故 事》。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我 不 能 失 信
庆龄
坚持留 下来
爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信

2019-2020学年度小学三年级下册语文苏教版课后练习第五十篇

2019-2020学年度小学三年级下册语文苏教版课后练习第五十篇

2019-2020学年度小学三年级下册语文苏教版课后练习第五十篇第1题【填空题】【答案】:[第1空]随风飘荡【第2空】衣裳【第3空】蜻蜓【第4空】WS【解析】:【分析】随风飘荡:指树叶或花漂落下来后,风一吹四处飘零.后弓I早为人类生活不安定,四处流浪.衣裳:衣服.清香:幽幽淡雅的音气.【点评】理解词义,读准字音,会用这些词语造句,激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力.要注意"蜻蜓"的写法.第2题【填空题】【答案】:【第1空】舅舅【第2空】俘虏【第3空】趣【第4空】逃【第5空】窜【解析】:[分析】从字曜构上分划分,.俘”是左睥构;.虏、趣、逃"是半包围结构.潺、膏是±下结构.【点评】要求学生菰字的结构,准确^写汉字,有些容易写错,特别是演"“逃"笔顺:撇、点、提、竖略、撇、点、点、横折折撇、捺.第3题【填空题】把下列词语和相应的意思连起来。

阴_______再,又。

却_______树荫。

芦芽______泥土湿软。

泥融_______芦苇的嫩芽。

【答案】:【第1空】树荫。

【第2空】再,又。

[第3空]芦苇的嫩芽。

[第4空]泥七显软。

【解析】:【分析】此题是根据词语找出相应的意思。

这就要求学生在学习课文的过程中孰练掌握词语和意思。

故答案为:树荫。

再,又。

芦苇的嫩芽。

泥土湿软。

【点评】本题考查的是词语与词义搭配的能力,在于平时的理解、积累和识记。

第4题【填空题】在横线上填上合适的词。

_______楼一河一红日一绿叶一山一人一诗人一老虎【答案】:【第1空】层【第2空】条【第3空】轮【第4空】片【第5空】座【第轻】个【第7空】位【第8空】只第5题【填空题】根据拼音写词语。

qTng ting把又圆又大的he ye当做舞台,不停地yan zou美丽的歌。

【答案】:【第1空】蜻蜓【第2空】荷叶【第3空】演奏【解析】:【分析】"蜻唯”在书写时待别注意偏旁是"虫”字旁,不要误写为"日”字旁或者其它的偏胖.【点评】激发学生学习拼音的兴趣,提商学生准确认读拼音的能力,同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况.>第6题【填空题】按课文《荷花》填空。

2019春新苏教版三年级语文下册3. 黄鹤楼送别教案2

2019春新苏教版三年级语文下册3. 黄鹤楼送别教案2

黄鹤楼送别教学目标1.理解课文内容,借助课文语言理解诗句的意思。

2.练习正确流利地朗读课文、背诵古诗。

3.品读诗文,体会诗文的意境和朋友之间依依惜别的深情。

教学重点、难点1.借助课文语言理解诗句意思,做到诗文交融。

2.在品读中体会诗文意境,感受朋友间的依依惜别之情。

教学过程一、导入,轻轻走入离别之境。

1.离别是一首歌,是一首诗。

今天,我们来学习第2课,一起读题。

(黄鹤楼送别)2.通过上节课的学习,你们知道课文写的是谁送谁?(板书:李白孟浩然)谁记得他们的诗篇?请学生各背一两首。

3.也许都是诗人,他们成为好朋友,他们一起游玩祖国的山水。

我们猜想他们在黄鹤楼会做些什么呢?他们建立了深厚的友谊。

4.此时此刻,李白与孟浩然即将分离,他们心情如何?打开课文,快速浏览,哪个词语最能表达他们的心情?(板书:依依惜别)学习需要有一双善于发现的眼睛。

5.“依依惜别”是什么意思呢?还可换成哪些词?过渡:此时,他们在黄鹤楼……都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。

二、扣文眼,初步感受惜别之情。

1.出示第三自然段。

2.看屏幕,齐读“藏”。

藏的是什么?对,藏的是深厚的友谊,离别的伤感。

一个藏字包含了多么深厚的情意啊,谁能读出这种情意?过渡:离别之时,正值暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦。

此景此情,李白按捺不住激动的心情,吟出了一首脍炙人口的诗篇。

三、学习文中古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

1.出示古诗,读2.自由读文,找出文中表示诗句的意思3.检查、交流。

四、品语言,深层理解深厚情谊。

1.不忍别时终须别,终于,李白举起了酒杯说了什么?(出示李白的话)2.离别之言,情真意切。

自由读李白的话,你能读出哪些感情?(很多同学都举起了手,不要着急。

再次默读,用心触摸每个字词,你会有更多的体会,可以用笔在你体会深的字词下加点)3.读尽人物的语言,走进人物的心里。

从李白的话中,读出来哪些感情?学生交流。

(1)交流:从六个“您”字和“夫子”一词,体会出李白对孟浩然的敬仰、仰慕、尊敬指导朗读:加进人物的提示语读。

2019-2020学年度语文三年级下册第一单元3 黄鹤楼送别苏教版习题精选十一

2019-2020学年度语文三年级下册第一单元3 黄鹤楼送别苏教版习题精选十一

解释下列词语
①烟雾迷蒙:
②誉满天下:
【答案】:
【解析】:
阅读课文《黄鹤楼送别》片段,完成后面题目。
终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇名誉满天下。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
写出反义词
暮春—______迷蒙—______饯行—______
仰望—______远眺—______有意—______
【答案】:
【解析】:
读课文《黄鹤楼送别》,根据意思写出相应的词语
①指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。______
②形容十分留恋,舍不得分开。______
③许多色彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎。______
【答案】:
【解析】:
形近字组词
暮______烟______眺______
幕______咽______挑______
【答案】:
【解析】:
写出近义词Leabharlann 暮春—______迷蒙—______饯行— ______
仰望—______远眺—______触动—______
【答案】:
【解析】:
【答案】:
【解析】:
2019-2020学年度语文三年级下册第一单元3黄鹤楼送别苏教版习题精选十一
下面诗句中作者不是孟浩然的是( )。
A、野旷天低树,江清月近人。
B、开轩面场圃,把酒话桑麻。
C、寂寂竟何待?朝朝空自归。
D、红颜弃轩冕,白首卧松云。
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在李白眼里,孟浩然是一个怎样的人?
用一句话概括这段话的内容,并说说你读出了李白和孟浩然之间怎样的感情?
【答案】:
【解析】:
阅读下面的古诗,比较两诗的异同点,完成后面题目。
甲诗:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
乙诗:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
2019-2020年语文三年级下册第一单元3黄鹤楼送别苏教版课后练习六十
下面诗句中作者不是孟浩然的是( )。
A、野旷天低树,江清月近人。
B、开轩面场圃,把酒话桑麻。
C、寂寂竟何待?朝朝空自归。
D、红颜弃轩冕,白首卧松云。
【答案】:
【解析】:
【答案】:
【解析】:
根据课文《黄鹤楼送别》内容和你的知识积累完成填空。
【答案】:
【解析】:
写出近义词
暮春—______迷蒙—______饯行— ______
仰望—______远眺—______触动—______
【答案】:
【解析】:
多音字组词
饮yǐn______yìn______了le______liǎo ______尽jìn______jǐn ______
【答案】:
【答案】:
【解析】:
阅读课文《黄鹤楼送别》片段,完成后面题目。
终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇名誉满天下。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
李白是唐朝伟大的浪漫主义诗人,字______,号______,被称为“______”。他曾经写诗自道:”李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,______。”从中可以看出他作诗的同时喜欢______,也表现出了其狂放不羁的性格。
【答案】:
【解析】:
读课文《黄鹤楼送别》,把下列词语补充完整。
甲诗和乙诗的作者都是______代诗人______,甲诗的题目是《______》,乙诗的题目是《______》。
从内容上讲,这两首诗都属于______诗。不同之处在于,______诗是写朋友送诗人,______诗是写诗人送朋友。
【答案】:
【解析】:
【解析】:
句段训练营。用自己的话写一写下列诗句的意思。
①故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
②孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
【答案】:
【解析】:
解释下列词语
①烟雾迷蒙:
②誉满天下:
【答案】:
【解析】:
扩句
①李白伫立江边。
②江水流。
【答案】:
【解析】:
用下列案】:
烟雾______依依______誉满______
按捺______永世______脍炙______
【答案】:
【解析】:
形近字组词
暮______烟______眺______
幕______咽______挑______
【答案】:
【解析】:
写出反义词
暮春—______迷蒙—______饯行—______
仰望—______远眺—______有意—______
【解析】:
阅读课文《黄鹤楼送别》片段,完成后面题目。
终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品,您的诗篇________。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,________,然后说道:“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛________。”
之处文中的一个比喻句。
按原文填空。
终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品______,您的诗篇______。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,______,然后说道:“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛______。”
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