五年级语文暑假特色作业
五年级语文暑假特色作业计划
五年级语文暑假特色作
业计划
文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
五年级语文暑假特色作业计划
李丹丹
在骄阳似火的夏日中，暑假即将来临。
这一个多月的美好时光里，我们五学年做了精心的作业设计，计划如下。
1、阅读健康有益的课外书。
（不少于三本，例如：《超越自己》、《名人故事》、《孙子兵法》、《史记》或者中国四大名着等书籍）
2、练写钢笔字，对毛笔字的同学练习毛笔字。
（每周3份）
3、积累古诗。
（每周两首，抄、背均可。
有关内容从《小学生必背古诗80首》中去找）
中国是诗的国度。
古典诗词浩如烟海，是中国文化史上一颗璀璨的明珠。
读诗能使人变得灵秀。
让欣赏、背诵古诗词成为我们精神生活的一部分。
并把所背诗词认真抄写在积累本上。
4、诵读美文。
（每周一篇，可从课本或者课外书中选择）
书籍是全世界的营养品。
“多读书，读好书，读整本的书。
”请同学们在“历史故事”、“名人传记”、“四大名着”、“儿童小说”等几类书书籍中任选其一，潜心阅读，并写5篇读书笔记。
（可以是人物简介或评析，也可以是故事梗概或感受）。
开学后汇报并交流读书体会
5、积累本。
准备好一个语言积累本（建议用笔记本），在阅读经典书籍的同时，分类摘录精彩语段。
别忘了为你的语言积累本设计好听的名字、好看的封面，并配好插图与花边。
五年级语文暑假特色作业
五年级暑假作业亲爱的同学们，快乐的假期生活就要到来了！结束了一个学期紧张的学习，是该放松休整一下了。
但在放松之余，让我们每天拿出一定时间回忆一下一学期学过的知识，让我们的暑假过得快乐而又充实吧。
语文作业：1、小学生快乐阅读与写作，做完四周。
2、暑假作业。
3、六年级上册古诗背过。
4、读一本课外书，从《绿野仙踪》、《老人与海》、《居里夫人传》中任选一本，写20面读书笔记。
数学作业1、认真完成暑假作业。
2、每天一练：每人准备一个硬皮本，每天出5个题自测（至少1页），题目类型：计算、填空、判断、作图题、应用题自选，可以适当地进行页面的装饰设计。
（共计30页）3、课外实践：（1）以自己卧室为标准，通过测量卧室的长、宽、高，制定一个“粉刷卧室的工程方案”。
（2）调查你家所有成员的身高和体重,先制成统计表，再制成复式统计图。
（写在A4纸上）英语作业：1、4-5年级单词表每两天抄写一个模块。
2、每天做一页暑假作业。
3、每天听一首英文儿歌并学唱。
4、每周看一部英文电影。
如：芭比系列、小鬼当家等。
5、制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。
6、用英语写一篇小作文：My summer holiday，讲讲暑假都做了哪些事情。
7、将4-5年纪教材中出现的动词过去式总结并制成单词卡。
科学作业：利用家里的废旧物品，如：报纸、易拉罐、纸盒等制作一份小发明。
发挥你的奇思妙想吧，暑假结束我们要展评哟！社会作业：我国地大物博、山川秀美，以祖国历史文化为主题，办一张“江山如此多娇”的手抄报。
部编版五年级下册语文《 暑期创新作业 》 (1)
部编版五年级下册语文《暑期创新作业》（1）简介《暑期创新作业》是部编版五年级下册语文课程的一项重要组成部分。
通过这份作业，学生将有机会展现自己在假期期间学到的知识和技能，同时培养他们的创造力和表达能力。
本文将详细介绍这份暑期创新作业的要求和意义，帮助学生和家长更好地理解和完成作业。
作业要求1.编写一篇暑期日记：记录自己在假期中的所见所闻、心情感受，注意用语文课上学到的修辞手法和表达技巧；2.选择一本喜欢的书籍并进行读后感体会：包括对书中人物、情节以及自己的感悟和评价；3.创作一篇短文或一首诗歌：主题可以是家乡、友谊、梦想等，展示自己的文学情感；4.设计一个有创意的绘本：可以是一则寓言故事，也可以是一个让人快乐的童话世界；5.选择一个喜欢的诗词，并加以朗诵或改编：展示对中国传统文化的理解和感悟。
作业意义通过完成《暑期创新作业》，学生将会收获以下几个方面的收获和提高：1.提升语文表达能力：通过撰写日记、短文等文体，学生可以提升自己书面表达和逻辑思维能力；2.培养想象力和创造力：创作绘本、诗歌等作品将激发学生的想象力和创造力，让他们从中感受到创作的乐趣；3.拓展文学视野：读书感想与诗词朗诵部分，将帮助学生拓展文学视野，培养对优秀文学作品的欣赏和阅读能力；4.培养审美情趣：设计绘本和改编诗词，让学生在实践中培养审美情趣和独特的艺术眼光。
总结《暑期创新作业》作为部编版五年级下册语文课程的一部分，旨在激发学生在假期期间的学习热情，培养其语文表达能力和创造力。
希望学生能够认真完成这份作业，从中获得成长和收获，为自己今后的学习生涯打下坚实的基础。
以上是对部编版五年级下册语文《暑期创新作业（1）》的详细介绍和解读，希望对学生和家长有所帮助。
祝愿大家在完成作业的过程中取得成功！。
五下语文暑假特色作业
五下语文暑假特色作业
“哎呀，暑假终于来啦！”我兴奋地喊着。
暑假的第一天，我正坐在沙发上美滋滋地吃着冰淇淋，看着电视。
妈妈走过来，笑着说：“宝贝，别光想着玩呀，咱们这个暑假可得过得有意义才行。
”我好奇地问：“那怎么过才有意义呀？”妈妈神秘地一笑，说：“你看，这是老师布置的五下语文暑假特色作业。
”我接过一看，哇，好有趣呀！
作业里有一项是要去观察大自然，还要写一篇观察日记。
于是，第二天我就拉着爸爸妈妈一起去了公园。
公园里的景色真美啊，绿树成荫，花朵绽放，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
我兴奋地跑来跑去，这儿看看，那儿瞧瞧。
“爸爸，你看那朵花好漂亮啊！”我指着一朵娇艳的玫瑰花喊道。
爸爸笑着说：“是呀，它就像你一样可爱呢。
”
“哼，我才不像花呢，我可比花厉害多啦！”我撅着嘴说。
妈妈在一旁笑着说：“那你快好好观察观察，把它写进日记里呀。
”我认真地点点头，开始仔细观察起来，还时不时地在小本子上记录着。
接下来的日子里，我还按照作业要求，读了好多有趣的课外书，每读完一本，我就会和爸爸妈妈分享我的感受。
“这本书太有意思啦，我感觉我好像进入了书里的世界一样！”我手舞足蹈地说着。
还有一次，我们一起玩成语接龙的游戏，这可把我难住了。
“我，我想不出来啦！”我着急地抓耳挠腮。
“哈哈，那你可要加油哦！”爸爸笑着鼓励我。
整个暑假，我都沉浸在这些有趣的特色作业里，我觉得这个暑假过得真是太充实啦！我明白了，暑假不仅仅是玩耍的时间，还可以学到好多好多的东西呢！
这就是我的五下语文暑假特色作业，丰富多彩，充满乐趣！我真希望每个暑假都能这样度过！。
度五年级暑假特色作业
度五年级暑假特色作业 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】——五年级语文暑假特色作业班级：姓名：时间要完成的小任务完成情况家长评星（最高5颗星）繁忙、紧张的学习生活暂告一个段落，让我们静下心来，用更多的时间来关心一下我们身边最近发生的时事要闻，并谈谈自己的感受！（要求：请你每天尽量按时收听新闻联播并把印象最深的新闻记录下来，结合其中的两条分别与家人交流自己月日终于有闲暇的时间可以看看自己喜欢的书了！在这个暑假里，你读了什么书你愿意和老师、同学们分享你读书的喜悦和收获吗快把你喜欢的书推荐给大家看看吧！（温馨提示：你最喜欢这本书的什么地方可以是文中蕴含的深刻道理；可以是书中的一个人物；可以是书中的一段描写；可以是深有感触的一句话；甚至可以是一个词语。
）老师推荐书目必读《复活》列夫托尔斯泰；三重门》韩寒；沈石溪作品系列任选一本。
选读《永远讲不完的故事》米切尔.恩德；《第三军团》张之路。
我读的书名是我最喜欢书中我推荐给大家的理由是亲爱的同学们：过完这个假期，你们就要升入小学六年级了。
你们将成为永泰小学最高学段的学生，是其他年级同学的大哥哥、大姐姐了。
希望你们在度过愉快暑假的同时，思考一下自己新学期的新目标。
通过这最后一年的努力，为自己的小学生活画上圆满的句号。
（备注：请认真思考自己新学期的新打算，给自己制定一个可行的小目标，开学后剪下来贴在班里，时刻鞭策自己。
）姓名：目标：人生格言：在我们的身体放松之余，别忘了每天做一次健脑操，这样会让我们变得更聪明。
记得每天一次哟！亲爱的同学们：相信你会利用这个假期,做一些十分有意义的事情。
老师相信你能在实践中，不断获取知识，收获成功与快乐。
主题一：小小制作员。
1、 自己动手制作一个圆柱体模型（直径：10cm ，高：12cm ）2、自己动手制作一个圆锥体模型（直径：10cm ，高：12cm ） 主题二：收集资料----文化长廊。
五年级语文暑假作业
五年级语文暑假作业作业一：阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
我们的学校有一片美丽的操场，四周有绿树和鲜花。
学校特意留出一块地方，种了些果树。
操场是我们玩耍和锻炼的地方，也是我们举行活动的地方。
在操场上，有几个路线可以选择。
走南边的路，就会看到五彩斑斓的花坛；走北边的路，就会来到篮球场；走东边的路，经过小河，便是足球场；走西边的路，可以看到操场旁的花草。
每个周末，我们都会来到操场上玩耍。
有的同学喜欢跑步，有的同学喜欢踢球，也有的同学喜欢打篮球。
有时候，老师也会在操场上带我们做一些体操活动，让我们锻炼身体。
这个操场就像我们的天堂，给我们带来了快乐和欢乐。
问题：1.学校操场四周有什么？2.操场的东边经过什么，便是什么场地？3.有哪些活动可以在操场上进行？4.你觉得操场给你带来了什么？作业二：作文请以“我喜欢的书”为题，写一篇作文。
要求：不少于100字。
作业三：词语填空根据句意和所给的词语，将下列句子中空白处的词语补充完整。
1. 我们要在学校的图书馆里借一些___ 。
2. 妈妈每天晚上都___我读一些故事书。
3. 弟弟正在认真地___ 他的作业。
4. 同学们都在图书馆里___ 。
5. 我们要保护好图书，不要乱___ 。
作业四：改错下列句子中各有一处错误，请找出并改正。
1.下边往北走就能看到一个漂亮的湖泊。
2.我给你讲一个你从未听说过的有趣故事。
3.我不记得我放书的地方了。
4.妈妈帮我向老师请了个假。
5.你能帮我找一找我的书吗？作业五：写作文请用“暑假的一天”为题，写一篇作文，不少于150字。
作业六：阅读理解仔细阅读下面的短文，然后根据短文内容判断正误。
柠檬是一种常见的水果，它味道酸甜可口。
柠檬富含维生素C，对人体有很多好处。
柠檬汁可以帮助消化，提高免疫力。
柠檬还可以用来治疗感冒和喉咙疼痛。
柠檬的皮也有很多用处。
它可以作为清洁剂，可以去除一些难以清洁的锈迹和污垢。
柠檬皮还可以用来制作柠檬茶，可以提神和消除疲劳。
小学五年级暑假语文分层作业
赵溪小学五年级暑假语文分层作业一、“乐在读书”书签设计1.作业内容: 为了营造浓浓的书香氛围, 培养学生多读书, 爱读书, 读好书的习惯, 特在假期举办“乐在读书”书签设计活动, 作品主要以“我读书, 我快乐”为主题。
2.作业建议:（1）作品主题鲜明,画面清晰, 色彩明快, 形状各异, 能表达设计意图, 蕴含浓厚的书香气息画面美观,具有文化艺术气息。
（2）作品可以以手工制作成的书签的样式呈现, 也可以以绘制书签形象的设计稿的样式呈现, 设计作品电脑制作、手绘均可, 大小适中, 并注明设计意图。
二、“访谈交际型”作业1.作业内容:鼓励学生利用暑假时间走进社会, 去对感兴趣的人或事进行采访, 锻炼培养学生在生活中的交际能力。
2.作业建议：根据访谈计划, 制定访谈提纲, 梳理访谈记录和体会, 最后完成一份调查报告.三、“参观游览型”作业1.作业内容: 让学生借助暑假时机和父母外出旅游, 在愉悦的旅行中学语文、用语文。
2.作业建议：旅游中, 注意收集保留旅游景点的门票, 了解门票上的信息；收集当地的地图、景点的游览路线图, 能大致辨认方向；摘记景点中的介绍词、提示语等, 收集相关的传说故事等, 进行分类整理等。
四、“快乐阅读”活动:可以有选择性的阅读学校推荐的七、八月份阅读书目, 并做好笔记, 写一定数量的读后感。
五、制作“我的成长册”1.作业内容: 让我们回过头来看看自己走过的足迹, 动手制作一本“我的成长册”。
我们可以大体上规划成几个板块, 如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“优秀作业”“作品展示”“我读过的书”“我的旅游经历”等。
2、作业建议：至少制作6页个人成长档案。
内容为以上七个方面, 每方面中你自己都是主人公, 形式注意图文结合, 手写和电脑打印均可, 纸张A4, 电脑打印稿。
暑假语文创意作业
暑假语文创意作业
1. 以一本书的角度，写一篇关于你暑假的日记，记录你的见闻和感受。
2. 以一个石头的视角，描述你在暑假中经历的一场风雨。
3. 以一个风筝的视角，写一篇关于你在暑假中飞翔的经历。
4. 选取一幅古代画作或现代油画，以一位画中的人物的视角，描述画中的场景和心情。
5. 以一个快递小哥的视角，描述你在暑假中穿梭在城市中的经历和故事。
6. 以一个小草的视角，描述你在暑假中成长和克服困难的过程。
7. 以一朵花的视角，描绘你在暑假中欣赏到的美丽风景和感受到的温暖。
8. 以一个书包的角度，描述你在暑假中陪伴你度过的日子。
9. 以一只手机的视角，叙述你在暑假中探索世界和与朋友们相处的故事。
10. 以一个画笔的角度，记录你在暑假中进行的艺术创作和表
达自己的过程。
以上是一些关于暑假语文创意作业题目，希望能够帮到你，祝你创作顺利！。
部编版五年级下册语文《 暑期创新作业 》 (3)
部编版五年级下册语文《暑期创新作业》（3）一、引言暑假是孩子们放松、快乐的时光，也是他们充实自己、提高自己的好时机。
为了让学生在暑假期间能够继续学习，拓展思维，提高学习兴趣，部编版五年级下册语文为学生设计了一系列的创新作业。
本文将介绍第三份暑期创新作业的内容及目的。
二、作业内容第三份暑期创新作业主要包括以下几个方面的任务：1.文学作业：选择一篇自己喜欢的古诗文或现代诗文，背诵并进行朗读，然后用自己的话描述诗文的含义及感受。
2.阅读作业：阅读《红楼梦》中的一段文字，进行理解分析，并结合自己的生活经历谈谈对其中人物的理解与感受。
3.写作作业：以“夏日记忆”为题，写一篇记叙文，回忆一件夏天发生在自己身上的有趣、感人或难忘的事情。
4.口头表达：准备一个小故事或者段子，通过口头表达的方式，展示给家人或者朋友听，并收集听众的反馈意见。
三、作业目的1.激发学生学习兴趣：通过选取学生感兴趣的文学作品，激发他们对语文学习的热情和积极性。
2.提高语文运用能力：通过阅读与写作的任务，培养学生的综合运用语文的能力，提高语文表达能力和文字理解能力。
3.培养思维能力：通过口头表达和感悟，培养学生自主思考能力，启发他们独立思考和表达意见的能力。
4.促进语文素养：通过完成创新作业，提高学生的语文素养水平，培养他们对语言文字的敏感性和理解能力。
四、总结第三份暑期创新作业旨在帮助学生在暑假期间不断提升自己的语文能力，激发学习兴趣，培养综合运用语文技能。
通过这些作业，学生不仅可以在寓教于乐中提高自己，还可以体会到学习的乐趣和成就感。
希望学生们在完成这些作业的过程中，不仅可以获得知识，更可以培养出自主学习的能力和良好的学习习惯。
以上即为部编版五年级下册语文《暑期创新作业》（3）的内容介绍，希望学生们能够认真完成，并在学习中有所收获，不断提高自己的语文素养。
五年级语文暑假综合实践作业（样例5）
五年级语文暑假综合实践作业（样例5）第一篇：五年级语文暑假综合实践作业五年级语文暑假实践探究作业一、“回顾反思型”作业——“走进丰收园”通过编写小报的形式，回顾整理自己一学期来的语文收获。
版面内容参考：可以摘记自己印象深刻或难读难记的生字新词，编编字谜，写写有趣的汉字故事；阅读方面，可以推荐自己学过的课本中最喜欢的课文，为写人的文章制作人物名片，给写景的文章设计风光图片，为故事传说类课文概述故事梗概，给古诗词配画题诗；习作方面，整理本学期所写的习作，列出目录清单，选取自己习作中的精彩语段或自评推荐最佳文章；学习方法和学习习惯方面，可以谈谈自己掌握了哪些好的语文学习方法，养成了哪些好的学习习惯；课外阅读方面，整理自己看过的文章书籍，介绍一本自己印象深刻的书或文章。
二、“搜集整理型”作业：1、“名字的秘密”：如实地搜集摘记街名、路名、店名，感受名字的新颖精巧。
（最少20个）2、“趣味广告语”：搜集电视里、报纸上、商店里的广告词、广告语，感受广告语言的魅力；搜集来自于公园、学校、街路旁、风景区的提示标牌上的提示语，感受提示语的独特风采；（各5条）3、“分享短信” ：通过多种途径搜集获取各种精美短信，按节日的不同分门别类整理短信，品味鉴赏短信这一特有的语言形式表达上的特点，并自行精心策划编写短信若干条。
三、“参观游览型”作业1、作业内容：让学生借助暑假时机和父母外出旅游，在愉悦的旅行中学语文、用语文。
2、作业建议：旅行前，通过多种途径查询当地的气候情况、地理位置，安排出行时间，了解行车路线，制订旅游安排表，做好各种准备工作。
旅游中，收集保留旅游景点的门票，了解门票上的信息；收集当地的地图、旅游景点的游览路线图，能大致辨认方向；摘记景点中的对联、介绍词、提示语、说明词等，收集相关的传说故事、导游优美有趣的解说词……让一次难忘的旅游也变为有趣的语文之旅。
3、归纳汇总。
将搜集到的门票、地图、景点介绍图等进行分类整理，撰写旅游日记；旅游后为照片写说明词；介绍难忘的景点，记录旅途中的趣事等等。
小学语文暑期特色作业
小学语文暑期特色作业一、作业目的为丰富小学语文学习内容，提高学生语文素养，特制定本暑期特色作业。
旨在让学生在轻松愉快的氛围中，巩固所学知识，拓展文化视野，培养创新思维和审美情趣。
二、作业内容1. 阅读积累（1）必读书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等世界经典童话故事。
（2）选读书目：根据个人兴趣，选择1-2本文学名著进行阅读。
2. 写作实践（1）完成5篇作文，题目自拟，要求语言通顺、内容丰富、结构合理。
（2）每篇作文字数：300-400字。
3. 诗词背诵（1）必背诗词：10首经典古诗词。
（2）选背诗词：5首课外古诗词。
4. 手工制作（1）制作一份与语文学习相关的手抄报。
（2）要求：主题鲜明、设计新颖、图文并茂。
三、作业要求1. 学生需认真完成作业，保持字迹工整、卷面整洁。
2. 家长需督促孩子按时完成作业，并协助检查作业质量。
3. 作业完成后，请家长在作业本上签字，以示确认。
四、作业检查与评价1. 开学后，语文老师将对学生的暑期作业进行统一检查。
2. 根据作业完成情况，评选出“优秀作业”、“创新作业”等荣誉称号。
3. 对表现优异的学生，给予适当奖励。
五、作业时间安排1. 阅读积累：7月份完成。
2. 写作实践：8月份完成。
3. 诗词背诵：暑期期间持续进行。
4. 手工制作：暑期结束前完成。
本作业方案旨在让学生度过一个充实、愉快的暑期，希望各位同学在完成作业的同时，能够收获知识、提升能力、陶冶情操。
祝大家暑期快乐！四、作业指导与建议1. 阅读指导- 鼓励学生在阅读过程中做好笔记，记录新词汇、好句子及阅读感悟。
- 家长可适时与孩子进行阅读交流，分享阅读心得，提高孩子的阅读兴趣和理解能力。
2. 写作指导- 提醒学生注意作文的篇章结构，开头引人入胜，中间内容丰富，结尾收束自然。
- 鼓励学生运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的表现力。
3. 诗词背诵指导- 建议学生每天抽出一定时间进行诗词背诵，采取分散记忆的方法，避免临时抱佛脚。
五下语文暑期作业个性化设计七彩暑期 星耀童年
教学文档
五下语文暑期作业个性化设计--七彩暑期星耀童年轻松愉快的暑假又来到啦！期望同学们每天能坚持锻炼身体，多阅读有益书籍，积极参加公益活动，帮做些力所能及的家务事，并按时完成老师安排的暑假作业。
1.阅读我发到班级群里统编版语文六年级上册的电子档。
每天坚持阅读，了解讲的内容，背会课后要求背的课文内容.
2.五年级下册语文书上七个单元的词语盘点以及日积月累默写一遍，3首古诗词默写2遍。
〔包含注释、诗意〕
3.背诵语文五年级下册要求背诵的课文或段落。
4.课外阅读。
每天阅读课外书籍两小时，推举如下：
〔必读〕：（三国演义）（水浒传）（西游记）（红楼梦）少儿版。
〔选读〕：（百万英镑）（世俗奇人）（小兵张嘎）（汤姆·索亚历险记）（童年）（鲁滨逊漂流记）（智慧背囊）（每天进步一点点）（老人与海）等一些健康的书籍。
5.习作：每周一篇〔从7月1日起计算，我会每周日晚公布本周及下周的习作主题和要求，注意语文群信息的查收)
6.给家长的特别作业：
〔1〕每天亲子户外运动一小时。
〔2〕每天亲子阅读半小时，推举书目：（好母亲教出好孩子--给儿子的100封信），（把孩子的缺点变成优点）等家庭教育书籍。
〔3〕每天监督孩子定时读课外书，必须监督到位。
.。
四、五年级语文特色暑假作业
暑假特色作业总结
四、五年级语文组
快乐的暑假，转眼即逝。
在漫长的暑假里，同学们的生活精彩纷呈，有的游遍祖国大江南北，感受各地的风土人情;有的阅读自己心仪的经典名著，遨游书籍的海洋;有的和自己的家人一起走亲访友，享受浓浓的亲情……
一．读书使学生的暑假充实而精彩。
学生在暑假期间阅读了许多书籍，从文学名著到战略兵法，从文学类书籍到科普知识……阅读范围广泛，并且每个学生都写了自己读书的体会，读书让同学们的暑假过得非常充实而又精彩。
二．外出旅游使我在暑假开阔眼界。
这个暑假，学生在家长的陪伴下游览了很多地方。
从青海省到广东省，从城镇到乡下，从海边到草原，在游览的途中不仅让学生更加亲近大自然、更加了解了我们生活的地方，而且增长了学生的见识，丰富了他们的生活阅历，培养了他们热爱生活的意识。
在旅途的过程中，学生还用手中的笔记录了自己在沿途的所见所闻，这些无疑都会成为他们生活中的一笔财宝。
三、日常生活的记录使假期充满活力。
学生用连环画和写作的形式，记录下了自己在暑假的点滴生活，这也成为了他们一段难忘的经历。
通过学生和爸爸、妈妈互相谈学生在暑假的感受，也我为孩子和父母搭建了一个交流的平台，增进了与父母的感情。
总之，通过这次有意义的活动，我相信每一个学生的人生轨迹上都有了一段有意义、难忘的回忆。
五年级暑假语文特色作业
哦，还有那个充满欢乐的家庭聚会。每次到舅舅家，亲戚们聚在一起，就像过年一样热闹。大家都带了好吃的，有水果拼盘，还有可口的点心，真是眼花缭乱。小孩子们在院子里追逐玩耍，大人们则坐在一起聊得热火朝天。舅舅一边讲故事，一边哈哈大笑，气氛温馨得让人觉得暖暖的。虽然大家忙着吃饭，但一到游戏时间，大家又像孩子一样疯了。我们一起玩抢椅子，谁输了就要表演节目，简直是乐不可支。
暑假总是短暂的，转眼间就要开学了。回想起这段时间，真的是充满了欢笑与快乐。每一天都像一颗糖果，甜甜的，令人回味无穷。我知道，虽然开学后要忙着学习，但这些美好的回忆会一直陪伴着我，让我在学习的路上，也能找到属于自己的快乐。暑假再见，期待下一个更精彩的假期！
五年级暑假语文特色作业
在这个五年级的暑假，我真是乐翻了。你想啊，阳光明媚，天气也不算太热，真是个外出游玩的好时光！每天早上，我都像个小鸟一样早早就醒了，兴奋得连床都不想赖了。于是，我拿上我的小背包，和小伙伴们约好一起去公园玩。嘿，想想那种感觉，真的是太棒了！我们在草地上打滚、踢球，笑声不断，简直就是一场欢乐的派对。
暑假里还有一个好玩的事情就是去游泳。泳池边上，阳光照得人暖暖的，水面波光粼粼。我们像小鱼儿一样，扑通一声就跳进水里。游泳的时候，我总是喜欢比赛，和小伙伴们一较高下。我会故意慢慢游，让他们觉得自己很厉害，结果最后再加速，哈哈，看着他们傻傻的样子，真是太有趣了！游累了，就在一旁的椅子上晒太阳，真是享受生活啊。
小学五年级语文暑假作业布置
小学五年级语文暑假作业布置语文暑假作业的布置也有讲究，具体怎么布置呢？以下是店铺为大家带来的小学五年级语文暑假作业布置，希望能帮助到大家。
小学五年级语文暑假作业布置篇11 、制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间。
2、多读有益的课外读物，并制作20张阅读笔记。
(要求：上面四字词语，中间佳句，下面读后感)推荐书目：(1)《鲁滨逊漂流记》(2)《青铜葵花》(3)《小兵张嘎》(4)《红楼梦》少儿版(5)《汤姆·索亚历险记》(6)《老人与海》(7)《童年》等一些健康的书籍。
3、完成10篇日记，每篇400字以上。
(主要是观察日记与游记)4、每天坚持收看新闻，并按要求记录。
每天观看新闻30分钟，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记本上。
(20则)锻炼听、写能力，了解社会动态。
(字数不少于200字)5、背诵70首古诗，没通过7级的同学。
(古诗书中，在中间选背，请家长签字)。
小学五年级语文暑假作业布置篇21 、制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间。
2、完成《暑假生活》练习题。
3、多读有益的课外读物，并自备软皮日记本写阅读笔记20篇。
(要求：第一行中间写清题目;内容分为三部分：上面四字词语，中间佳句，下面读后感：右下角写出处——《》)推荐书目：《百万英镑》《世俗奇人》《小兵张嘎》《红楼梦》少儿版《汤姆·索亚历险记》《老人与海》《童年》《假如给我三天光明》《呼兰河传》《上下五千年》《寄小读者》《水浒传》少儿版等一些健康的书籍。
完成3篇读书心得,字数在400-500字左右.3、完成3篇作文，每篇400——500字。
题目如下：(1)今天，我真------(可写高兴、伤心、气愤等)。
(2)我学会了------(可写自己学会的`技能或制作的小制作，把过程写清楚)。
(3)一篇游记，题目自定。
(写在阅读笔记本上。
)4、坚持收看电视新闻，每天观看新闻30分钟，并把自己最感兴趣的事情挑选出来，用自己的话写成一篇新闻报道。
我就说五年级下册语文特色作业那上面样子很多但是呢我想保存发翻
我就说五年级下册语文特色作业那上面样子很多
但是呢我想保存发翻
五年级下册语文特色作业
一、阅读好时光
假期里愿你多读好书，埋进书堆，品味书香，与书为伴。
运用所学阅读策略，主动阅读课外书籍。
不动笔墨不读书。
运用多种方式分享阅读体验，如读书笔记、读后感（不低于五百字，用作文纸书写）、思维导图、手抄报（用A4
纸张）、好书推荐卡等。
（任选其二）
二、书写我能行
俗话说：“字如其人”，字的神韵是一个人性格与修养的体现；也有人说，文字是人的第二外貌，能把字写漂亮的孩子，无论在何种环境中都能给人一种有学识的优雅印象。
练字是日积月累的事情，磨炼心态，养成沉稳性格和吃苦耐劳的品质。
孩子，一手好字能让你受益一生。
请自主选择五年级下册语文书课本上的字词、成语、古诗词、名言警句、美文节选等，每天坚持练字10——30分钟，把自己的练字
纸装订成册，等开学来参加书法展评。
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五年级语文暑假特色作业Prepared on 21 November 2021
五年级暑假作业亲爱的同学们，快乐的假期生活就要到来了！结束了一个学期紧张的学习，是该放松休整一下了。
但在放松之余，让我们每天拿出一定时间回忆一下一学期学过的知识，让我们的暑假过得快乐而又充实吧。
语文作业：
1、小学生快乐阅读与写作，做完四周。
2、暑假作业。
3、六年级上册古诗背过。
4、读一本课外书，从《绿野仙踪》、《老人与海》、《居里夫人传》中任选一本，写20面读书笔记。
数学作业
1、认真完成暑假作业。
2、每天一练：每人准备一个硬皮本，每天出5个题自测（至少1页），题目类型：计算、填空、判断、作图题、应用题自选，可以适当地进行页面的装饰设计。
（共计30页）
3、课外实践：（1）以自己卧室为标准，通过测量卧室的长、宽、高，制定一个“粉刷卧室的工程方案”。
（2）调查你家所有成员的身高和体重,先制成统计表，再制成复式统计图。
（写在A4纸上）英语作业：
1、4-5年级单词表每两天抄写一个模块。
2、每天做一页暑假作业。
3、每天听一首英文儿歌并学唱。
4、每周看一部英文电影。
如：芭比系列、小鬼当家等。
5、制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。
6、用英语写一篇小作文：My summer holiday，讲讲暑假都做了哪些事情。
7、将4-5年纪教材中出现的动词过去式总结并制成单词卡。
科学作业：
利用家里的废旧物品，如：报纸、易拉罐、纸盒等制作一份小发明。
发挥你的奇思妙想吧，暑假结束我们要展评哟！
社会作业：
我国地大物博、山川秀美，以祖国历史文化为主题，办一张“江山如此多娇”的手抄报。