手足口病疫情防控工作培训课件
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手足口病感染预防与控制培训ppt课件
症状
发热、口腔溃疡、手足皮疹等, 严重时可导致脑膜炎、心脏疾病 等并发症。
传播途径
粪口途径传播
病毒通过感染者的粪便排出,污 染食物、水源和环境,再经口摄
入感染。
飞沫传播
感染者在咳嗽、打喷嚏时,病毒随 飞沫传播给近距离接触的易感者。
接触传播
病毒可通过感染者的口鼻、眼部分 泌物、疱疹液等传播给易感者。
控制措施
采取隔离、消毒、健康教育等措施, 有效控制疫情的传播和蔓延。
宣传教育与培训
宣传
通过多种渠道宣传手足口病预防知识,提高公众的防控意识和能力。
培训
对医务人员、社区工作者等开展手足口病防控培训,提高其专业水平和工作能 力。
05 手足口病案例分析
CHAPTER
典型病例介绍
病例一
患者小明,男,5岁,因发热、口腔溃疡和手、足部疱疹就诊。
经验教训
家长和医护人员应提高对手足口病的认识,加强预防措施,如勤洗手、保持环境卫生等 。
总结
手足口病是一种常见的儿童传染病,通过接触传播。典型症状包括发热、口腔溃疡和手 、足部疱疹。预防和控制措施包括加强卫生宣传教育、提高个人卫生意识、加强疫情监
测等。
谢谢
THANKS
持干燥,避免抓挠疱疹处以免感染。
03
监测病情
家长应密切监测患儿体温、精神状态等病情变化,如有高热不退、呼吸
急促、呕吐等症状应及时就医。
康复指导
增强免疫力
鼓励患儿多参加户外活动,保证充足的睡眠和饮食均衡,以增强 免疫力。同时,避免接触患病儿童和成人。
预防措施
养成良好的卫生习惯,勤洗手、戴口罩、不与他人共用餐具等。定 期对玩具、衣物、床上用品等进行清洗和消毒。
发热、口腔溃疡、手足皮疹等, 严重时可导致脑膜炎、心脏疾病 等并发症。
传播途径
粪口途径传播
病毒通过感染者的粪便排出,污 染食物、水源和环境,再经口摄
入感染。
飞沫传播
感染者在咳嗽、打喷嚏时,病毒随 飞沫传播给近距离接触的易感者。
接触传播
病毒可通过感染者的口鼻、眼部分 泌物、疱疹液等传播给易感者。
控制措施
采取隔离、消毒、健康教育等措施, 有效控制疫情的传播和蔓延。
宣传教育与培训
宣传
通过多种渠道宣传手足口病预防知识,提高公众的防控意识和能力。
培训
对医务人员、社区工作者等开展手足口病防控培训,提高其专业水平和工作能 力。
05 手足口病案例分析
CHAPTER
典型病例介绍
病例一
患者小明,男,5岁,因发热、口腔溃疡和手、足部疱疹就诊。
经验教训
家长和医护人员应提高对手足口病的认识,加强预防措施,如勤洗手、保持环境卫生等 。
总结
手足口病是一种常见的儿童传染病,通过接触传播。典型症状包括发热、口腔溃疡和手 、足部疱疹。预防和控制措施包括加强卫生宣传教育、提高个人卫生意识、加强疫情监
测等。
谢谢
THANKS
持干燥,避免抓挠疱疹处以免感染。
03
监测病情
家长应密切监测患儿体温、精神状态等病情变化,如有高热不退、呼吸
急促、呕吐等症状应及时就医。
康复指导
增强免疫力
鼓励患儿多参加户外活动,保证充足的睡眠和饮食均衡,以增强 免疫力。同时,避免接触患病儿童和成人。
预防措施
养成良好的卫生习惯,勤洗手、戴口罩、不与他人共用餐具等。定 期对玩具、衣物、床上用品等进行清洗和消毒。
手足口病培训课件(ppt)
• 患儿的呼吸道分泌物和粪便机构应加强预检分诊,专辟诊室(台) 接诊发热、出疹的病例。增加候诊及就诊等区 域的清洁消毒频次室内清时应采用湿式清洁方 式;
• 医务人员在诊疗、护理每位病例后,均应认真 洗手或对双手消毒,或更换使用一.次性手套;
健康教育
2 少数患儿可出现心肌炎、肺水肿、脑膜炎、
脑炎、脑脊髓炎等临床表现,(比如咳嗽、
流鼻涕、食欲不振、恶心呕吐、头疼等等) 个别严重患儿可发生死亡。
手足口病皮疹的 “三个四”
四部曲:主要侵犯手、足、口、臀四个部位 。 四不像:不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙
龈疱疹、不像水痘。
四不特征:不痛、不痒、不结痂、不结疤。
3 经水传播:如接触被病毒污染的水源,亦可经 水感染。
流行病学---易感人群
肠道病毒普遍易感,显性感染和隐性感染后均 可获得特异性免疫力,持续时间尚不明确。病 毒的各型间无交叉免各年龄组均可感染发病, 但以≤3岁年龄组发病车最高。
流行特点
1.手足口病分布广泛,无明显的地区性; 2.四季均可发病,以夏秋季高发。 3.本病常呈暴发流行后散在发生; 4.流行期间,幼儿园和托儿所易发生集体感染,
1、利用广播、电视、报纸、网络、手机 短信、宣传单等多形式宣教 2、强调保持良好的个人卫生习惯及环境 卫生措施。 3、家长或监护人对3岁以下儿童进行健 康教育,做好儿童的密切观察,出现症状 要及时就诊和治疗
感谢聆听!
THANK YOU FOR WATCHING
手足口病
目录
概念 病原学生存特点 临床症状
流行病学特点 防控措施
什么是手足口病?
手足口病是由多种人肠道病毒引起的种儿童常见 传染病,是我国法定报告管理的丙类传染病。大多数 患者症状轻微,以发热和手、足、口腔等部位的皮疹 或疱疹为主要症状。
• 医务人员在诊疗、护理每位病例后,均应认真 洗手或对双手消毒,或更换使用一.次性手套;
健康教育
2 少数患儿可出现心肌炎、肺水肿、脑膜炎、
脑炎、脑脊髓炎等临床表现,(比如咳嗽、
流鼻涕、食欲不振、恶心呕吐、头疼等等) 个别严重患儿可发生死亡。
手足口病皮疹的 “三个四”
四部曲:主要侵犯手、足、口、臀四个部位 。 四不像:不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙
龈疱疹、不像水痘。
四不特征:不痛、不痒、不结痂、不结疤。
3 经水传播:如接触被病毒污染的水源,亦可经 水感染。
流行病学---易感人群
肠道病毒普遍易感,显性感染和隐性感染后均 可获得特异性免疫力,持续时间尚不明确。病 毒的各型间无交叉免各年龄组均可感染发病, 但以≤3岁年龄组发病车最高。
流行特点
1.手足口病分布广泛,无明显的地区性; 2.四季均可发病,以夏秋季高发。 3.本病常呈暴发流行后散在发生; 4.流行期间,幼儿园和托儿所易发生集体感染,
1、利用广播、电视、报纸、网络、手机 短信、宣传单等多形式宣教 2、强调保持良好的个人卫生习惯及环境 卫生措施。 3、家长或监护人对3岁以下儿童进行健 康教育,做好儿童的密切观察,出现症状 要及时就诊和治疗
感谢聆听!
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手足口病
目录
概念 病原学生存特点 临床症状
流行病学特点 防控措施
什么是手足口病?
手足口病是由多种人肠道病毒引起的种儿童常见 传染病,是我国法定报告管理的丙类传染病。大多数 患者症状轻微,以发热和手、足、口腔等部位的皮疹 或疱疹为主要症状。
手足口病培训PPT课件
卫生部对有效预防和控制手足口病提出易记 易操作的15字防病口诀:“勤洗手、吃熟食、 喝开水、勤通风、晒太阳”。
“吃熟食、喝开水”:避免了从污染的 食物和水等途径的传播;
“勤洗手、(衣被)晒太阳”:避免了接触 传播,其中包括对孩子所能接触到的各种物 品都要消毒;
“勤通风”:不仅指室内居室要勤开窗 通风,也要求尽量少去人员复杂、空气质量 较差的公共场所,避免从空气飞沫传播的途 径。
5. 教育指导儿童养成正确洗手的习惯;
6. 每日进行晨检,发现可疑患儿时, 要对患儿采取及时送诊、居家休息的 措施;对患儿所用的物品要立即进行 消毒处理;
7.一周内,一个学校出现5例或一个 班级出现2例以上病例时,要立即 报告县疾控中心;根据疫情控制需
要则采取托幼机构或小学放假措施, 为期10天。
(而)疫情趋势预测
从近年报告的疫情资料来看, 手足口病每年的发病时间高峰 位于5—7月份。因此我县手足 口病在未来将会保持增长趋势, 疫情形势非常严峻。
二、 流行 环节 及流 行特
征
(一)传染源
该病的潜伏期为3~6天,传染源 包括患者和隐性感染者。流行 期间,患者是主要传染源。患 者在发病1-2周自咽部排出病毒, 约3-5周从粪便中排出病毒,疱 疹液中含大量病毒,破溃时病 毒即溢出。带毒者和轻型散发 病例是流行间歇和流行期的主 要传染源。
(八)生活污水:用50mg/L有效 氯含氯消毒剂作用120分钟。
(九)垃圾:用1000mg/L有效氯 含氯消毒剂溶液喷雾作用120分钟。
为加强手足口病防治工作,卫生 部决定,将手足口病列入传染病 防治法规定的丙类传染病进行管 理。按照规定,丙类传染病应该 通过网络直报。
手足口病(Hand, foot and mouth
手足口病知识和预防控制培训(PPT29张)
及以上手足口病病例;或同一自然村发生3例及以上手足口病病例; 或同一家庭发生2例及以上手足口病病例。 处理结果当天以书面材料上报区CDC。
(三)做好散居儿童预防工作
今年以来,无论是总体发病,还是重症.死亡病例,均以散 居儿童为主。预防散居儿童发病是控制手足口病危害重点。疾 控机构要积极参与农村爱国卫生运动,消除肠道病毒滋生环境。 教育儿童监护人改善儿童个体卫生,降低沾染病毒风险。在疫
四.社区卫生服务中心工作要点
手足口病预防控制难度大,原因有: 1.发病率高,轻症多,重症难预测,小年龄死亡 2.隐性感染者多,具有传染性 3.排毒期长,潜伏期排毒(肠排8W,口排2W,疱排随时) 4.已经在各地生根发芽 5.人传人,人传环境,环境再传人 6.病毒在外界耐受力强 7.幼儿行为卫生差,皮肤粘膜娇嫩,免疫不健全,易感染 8.对幼儿健康教育难,对传染源控制效率低 9.尚无疫苗可预防 10.无EV71快诊试剂早期预测,重症.死亡机制不明
三.托幼机构手足口病预防控制
(二)幼托机构手足口病防控措施
5.培训:幼托机构应配备专职或兼职的保健医生,按时掺 加上级组织的培训,掌握培训内容;还应在园内进行全员培训 工作,让园长、班主任、保洁人员掌握晨间的内容、消毒的范 围、方法等。 6.宣传教育:托幼机构要进一步加大手足口病防控知识的 宣传力度,采取通俗易懂的形式,广泛宣传和普及手足口病防 治知识。区疾控中心印制了4万份宣传折页和部分宣传画,将 通过各社区卫生服务中心、托幼机构下发到全区6岁以下儿童 家长手中,使其了解手足口病的危害和早期症状,有效预防手 足口病,并能及时就医,倡导他们养成良好的卫生习惯。同时 做好与患儿家长的沟通,消除其恐慌情绪,维护社会稳定。
情高发地区和高发月份, 教会群众洗消衣物.餐具.日常用具和
手足口病知识和预防控制培训ppt课件
社区防控
加强社区卫生管理,定期开展环境卫生 整治,减少病毒传播途径。
疫苗接种
推广手足口病疫苗接种,降低易感人群 的发病风险。
医疗救治
提高医疗机构对手足口病的诊疗能力, 确保患者得到及时有效的救治。
04
手足口病的社会影响与应 对
社会经济影响
医疗资源负担
手足口病爆发时,大量患 者涌入医疗机构,导致医 疗资源紧张,影响其他疾 病患者的诊疗。
手足口病知识和预防控制培 训
汇报人:可编辑
汇报时间:2024-01-11
目录
• 手足口病概述 • 手足口病的传播与预防 • 手足口病的控制与管理 • 手足口病的社会影响与应对 • 手足口病研究进展与未来展望
01
手足口病概述
定义与特征
手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病,主要通过消 化道、呼吸道和接触传播。
05
手足口病研究进展与未来 展望
研究现状与成果
病原学研究
对手足口病的病原学研究已经取 得了一定的成果,明确了肠道病 毒是主要的病原体,其中EV71 和CoxA16是最常见的病毒类型
。
流行病学研究
流行病学研究方面,已经明确了 手足口病的传播途径主要为粪口途径和飞沫传播,并发现了一
些高危人群和易感因素。
预防措施与个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,特别是接触 患者呼吸道分泌物及疱疹液后。
避免接触
避免与患者近距离接触,不要分享个人 物品,如毛巾、牙刷等。
环境卫生
保持家庭和学校等环境清洁卫生,定期 清洗和消毒日常用品。
个人卫生习惯
养成良好的个人卫生习惯,如打喷嚏和 咳嗽时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢 进封闭的垃圾桶。
社区干预
加强社区卫生管理,定期开展环境卫生 整治,减少病毒传播途径。
疫苗接种
推广手足口病疫苗接种,降低易感人群 的发病风险。
医疗救治
提高医疗机构对手足口病的诊疗能力, 确保患者得到及时有效的救治。
04
手足口病的社会影响与应 对
社会经济影响
医疗资源负担
手足口病爆发时,大量患 者涌入医疗机构,导致医 疗资源紧张,影响其他疾 病患者的诊疗。
手足口病知识和预防控制培 训
汇报人:可编辑
汇报时间:2024-01-11
目录
• 手足口病概述 • 手足口病的传播与预防 • 手足口病的控制与管理 • 手足口病的社会影响与应对 • 手足口病研究进展与未来展望
01
手足口病概述
定义与特征
手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病,主要通过消 化道、呼吸道和接触传播。
05
手足口病研究进展与未来 展望
研究现状与成果
病原学研究
对手足口病的病原学研究已经取 得了一定的成果,明确了肠道病 毒是主要的病原体,其中EV71 和CoxA16是最常见的病毒类型
。
流行病学研究
流行病学研究方面,已经明确了 手足口病的传播途径主要为粪口途径和飞沫传播,并发现了一
些高危人群和易感因素。
预防措施与个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,特别是接触 患者呼吸道分泌物及疱疹液后。
避免接触
避免与患者近距离接触,不要分享个人 物品,如毛巾、牙刷等。
环境卫生
保持家庭和学校等环境清洁卫生,定期 清洗和消毒日常用品。
个人卫生习惯
养成良好的个人卫生习惯,如打喷嚏和 咳嗽时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢 进封闭的垃圾桶。
社区干预
《手足口病的防治》课件
和电解质。
并发症治疗
针对手足口病可能引起的并发症 ,如肺炎、心脏疾病等,需进行
对症治疗。
手足口病的护理管理
隔离措施
将患儿隔离在通风良好的 病房,减少交叉感染的风 险。
口腔护理
保持患儿口腔清洁,可用 生理盐水漱口,口腔溃疡 者可涂以药物减轻疼痛。
皮肤护理
保持患儿皮肤清洁干燥, 避免抓挠皮疹处,防止继 发感染。
手足口病多发生于5岁以下的儿童,尤其是3岁以下的幼儿。
手足口病的发病机制
肠道病毒通过消化道或呼吸道进 入人体后,在咽部和肠道的淋巴 结内复制,然后进入血液,引起
病毒血症。
病毒随血液流动到靶器官,如脑 、心、肺、肝等,引起相应的症
状。
病毒在细胞内复制,导致细胞坏 死或细胞凋亡,引起组织损伤和
炎症反应。
疫情监测与报告
建立健全疫情监测和报告制度 ,及时发现并控制疫情。
医疗机构预防措施
总结词
医疗机构是防控手足口病的重要阵地 ,需严格执行消毒隔离制度,加强医 护人员的培训。
消毒隔离
对手足口病患者及时采取隔离措施, 对病房和医疗器械进行严格消毒。
医护人员培训
加强医护人员对手足口病的认识和防 控技能的培训,提高诊疗水平。
减轻医疗负担
通过预防控制策略,可以降低手足口病的发病率,从而减轻医疗机 构和医护人员的负担。
提高公众意识
制定预防控制策略能够提高公众对手足口病的认识和重视程度,增 强自我保护意识。
预防控制策略的制定与实施
建立防控机制
01
建立健全的防控机制,包括疫情监测、报告、预警和应急响应
等环节,确保防控工作的有效开展。
宣传教育
02
通过各种渠道宣传手足口病防治知识,提高公众的认知度和自
并发症治疗
针对手足口病可能引起的并发症 ,如肺炎、心脏疾病等,需进行
对症治疗。
手足口病的护理管理
隔离措施
将患儿隔离在通风良好的 病房,减少交叉感染的风 险。
口腔护理
保持患儿口腔清洁,可用 生理盐水漱口,口腔溃疡 者可涂以药物减轻疼痛。
皮肤护理
保持患儿皮肤清洁干燥, 避免抓挠皮疹处,防止继 发感染。
手足口病多发生于5岁以下的儿童,尤其是3岁以下的幼儿。
手足口病的发病机制
肠道病毒通过消化道或呼吸道进 入人体后,在咽部和肠道的淋巴 结内复制,然后进入血液,引起
病毒血症。
病毒随血液流动到靶器官,如脑 、心、肺、肝等,引起相应的症
状。
病毒在细胞内复制,导致细胞坏 死或细胞凋亡,引起组织损伤和
炎症反应。
疫情监测与报告
建立健全疫情监测和报告制度 ,及时发现并控制疫情。
医疗机构预防措施
总结词
医疗机构是防控手足口病的重要阵地 ,需严格执行消毒隔离制度,加强医 护人员的培训。
消毒隔离
对手足口病患者及时采取隔离措施, 对病房和医疗器械进行严格消毒。
医护人员培训
加强医护人员对手足口病的认识和防 控技能的培训,提高诊疗水平。
减轻医疗负担
通过预防控制策略,可以降低手足口病的发病率,从而减轻医疗机 构和医护人员的负担。
提高公众意识
制定预防控制策略能够提高公众对手足口病的认识和重视程度,增 强自我保护意识。
预防控制策略的制定与实施
建立防控机制
01
建立健全的防控机制,包括疫情监测、报告、预警和应急响应
等环节,确保防控工作的有效开展。
宣传教育
02
通过各种渠道宣传手足口病防治知识,提高公众的认知度和自
2024年度手足口病防治知识讲座培训ppt课件
2024/2/3
14
中医辨证论治思路分享
辨证分型
根据患儿症状、体征及舌脉表现 ,可分为风热型、湿热型、毒热
型等证型。
2024/2/3
治则治法
以清热解毒、祛湿止痒为基本治则 ,根据证型选用相应中药方剂进行 治疗。
中药外治
可采用中药煎汤外洗、中药散剂外 敷等方法,缓解皮肤疱疹瘙痒等症 状。
15
患儿护理注意事项
2024/2/3
6
诊断标准与鉴别诊断
诊断标准
根据流行病学史、临床表现和实验室检查结果进行诊断。具体标准包括:1)流行病学史:在流行季 节发病,常见于学龄前儿童,婴幼儿多见;2)临床表现:发热伴手、足、口、臀部皮疹,部分病例 可无发热;3)实验室检查:病原学检查阳性或血清学检查特异性抗体阳性。
鉴别诊断
高。
2024/2/3
5
临床表现及分型
临床表现
手足口病潜伏期多为2~10天,平均3~5天。多数患者症状较轻,以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为 主要特征。少数患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌炎等,个别重症患儿 病情进展快,可导致死亡。
分型
根据临床表现和严重程度,手足口病可分为普通型和重型两种。普通型表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹 或疱疹;重型则出现神经系统受累表现如头痛、呕吐、精神差等,以及心肺功能衰竭表现如呼吸急促、心率增快 等。
实践经验
曾参与多次手足口病疫情调查与防控工作,积累 了丰富经验。
学术成果
在国内外知名学术期刊发表多篇手足口病相关论 文,研究成果受到广泛关注。
2024/2/3
29
本次讲座目标回顾
01
提高学员对手足口 病的认识与重视程 度。
手足口病知识和预防控制培训课件
培训内容全面
该培训课件涵盖了手足口病的概述、 病原学、流行病学、临床表现、诊断 与鉴别诊断、治疗和预防控制等方面 的知识,内容全面且系统。
图文并茂
实用性强
该培训课件针对性和实用性强,对于 基层医务人员和幼儿园、学校等机构 的工作人员来说,具有很好的指导意 义。
该培训课件采用了大量的图表、图片 和示意图,使得内容更加生动形象, 易于理解。
果。
未来展望
随着科技的不断进步,相信未来会有更加有效的防控手段出现。例如,利用人工智能技 术对病例数据进行深度分析,挖掘出更加精准的防控策略;利用基因编辑技术研发更加 高效的疫苗和药物等。同时,我们也应该加强公众健康教育,提高人们对传染病的认识
和预防意识,共同维护人类健康。
05
结论与建议
总结与评价
手足口病知识和预防控制 培训课件
• 手足口病概述 • 手足口病预防控制的重要性 • 手足口病预防控制知识 • 手足口病防控实践与案例分析 • 结论与建议
01
手足口病概述
定义与特征
手足口病是一种由肠道病毒引起 的传染病,主要通过消化道、呼
吸道和接触传播。
患者的手、足、口腔等部位会出 现疱疹和溃疡,并伴有发热等症
提高公众意识
加强公众对手足口病的认 识,提高预防和控制意识, 减少疫情的传播。
03
手足口病预防控制知识
个人卫生与环境卫生
个人卫生
勤洗手,特别是在接触患者或处 理患者物品后,以及在进食前。 避免与患者直接接触,特别是口 腔、眼睛、鼻子和皮肤。
环境卫生
定期清洁和消毒患者接触的表面 ,如玩具、家具、门把手等。避 免在公共场所共享个人物品,如 毛巾和杯子。
对未来工作的建议
手足口病防控知识培训ppt课件
手足口病防控知识培训
laizhou. CDC
主要内容
• 近期疫情概况
• 手足口病概述
• 流行病学调查和防控要点
laizhou. CDC
近期疫情概况
• 山东省: • 全省截止5月26日,报告13923例,发病率 为14.45/10万,重症病例48例,死亡病例2例, 受气候波动等因素影响,5月上旬进入快速增 长期,5月以来报告8千余例,占58%,日报 告最高达400例,全省手足口病发病总体平稳 和个别地区高发同时存在,高发地区多为往年 低发县市区,增幅高达4倍。发病型别以EV71 为主,其次为Cox A16和其他肠道病毒。 • 烟台市:截止5月30日报告发生254例。
laizhou. CDC
• 发病特点: • 进入5月份以来,报告发生26例,占发病总 数的68.42%,上升趋势较为明显。发病例数 占烟台市前列。 • 病原学特点: • 通过每月常规监测,在9份送检样本中,实 验室确诊病例9例,以EV71 (6例)为主,占 66.67%,其次为Cox A16 (2) 例,其它肠道 病毒1例,分别占22.22%、11.11%。与全省 发病特点基本一致。
laizhou. CDC
存在问题
• 通过电话抽查和日常检查情况发现: • 1、流行病学调查不细致,疫点处置措施不完善,没有 做到重心下沉、关口前移。 • 2、传染源管理不到位,隔离、消毒措施直接影响防控 效果,是导致聚集性疫情发生的重要原因。 • 3、健康教育工作不足,儿童家长缺乏对该病的正确认 识,“居家隔离观察指导书”和手足口病宣传单发放 率达不到100%,没有创造良好的社会舆论环境,不 能形成群防群控的工作局面。 • 4、辖区7岁以下儿童没有建立登记,尤其是在当地居 住的流行人口,是防控工作的难点,同时也是重点管 理对象。 • 5、相关表格填写项目不齐全,内容不完整。
laizhou. CDC
主要内容
• 近期疫情概况
• 手足口病概述
• 流行病学调查和防控要点
laizhou. CDC
近期疫情概况
• 山东省: • 全省截止5月26日,报告13923例,发病率 为14.45/10万,重症病例48例,死亡病例2例, 受气候波动等因素影响,5月上旬进入快速增 长期,5月以来报告8千余例,占58%,日报 告最高达400例,全省手足口病发病总体平稳 和个别地区高发同时存在,高发地区多为往年 低发县市区,增幅高达4倍。发病型别以EV71 为主,其次为Cox A16和其他肠道病毒。 • 烟台市:截止5月30日报告发生254例。
laizhou. CDC
• 发病特点: • 进入5月份以来,报告发生26例,占发病总 数的68.42%,上升趋势较为明显。发病例数 占烟台市前列。 • 病原学特点: • 通过每月常规监测,在9份送检样本中,实 验室确诊病例9例,以EV71 (6例)为主,占 66.67%,其次为Cox A16 (2) 例,其它肠道 病毒1例,分别占22.22%、11.11%。与全省 发病特点基本一致。
laizhou. CDC
存在问题
• 通过电话抽查和日常检查情况发现: • 1、流行病学调查不细致,疫点处置措施不完善,没有 做到重心下沉、关口前移。 • 2、传染源管理不到位,隔离、消毒措施直接影响防控 效果,是导致聚集性疫情发生的重要原因。 • 3、健康教育工作不足,儿童家长缺乏对该病的正确认 识,“居家隔离观察指导书”和手足口病宣传单发放 率达不到100%,没有创造良好的社会舆论环境,不 能形成群防群控的工作局面。 • 4、辖区7岁以下儿童没有建立登记,尤其是在当地居 住的流行人口,是防控工作的难点,同时也是重点管 理对象。 • 5、相关表格填写项目不齐全,内容不完整。
手足口等重点传染病工作培训 ppt课件
病原学
• 20多种肠道病毒可致
– 柯萨奇病毒A组的16、4、5、9、10等型,B组的2、3、 4等型。
– 埃可病毒4、6、9、11等型。 – 肠道病毒71型( 分为A、B、C 3 个基因型,其中B型
和C型,又进一步分为B1、B2、B3、B4以及C1和C2亚型 )等。
– 以柯萨奇病毒A16型(Cox A16)和肠道病毒71型(EV 71)最为常见。
(二)现场调查
• 调查资料的收集
– 了解学校及托幼机构基本情况 • 学生及教职员工总数 • 校医人数 • 班级数 • 男女比例 • 发病班级或宿舍的分布情况等
– 检查晨午检落实及缺勤监测情况
首发病例调查
• 基本信息:姓名、年龄、性别 • 发病情况:发病时间、临床表现、临床检查、临床诊断、
治疗等
• 活动史:外出史、发热病人接触史、学校周边社区成员的
竭。
诊断
• 临床诊断病例
– 在流行季节发病,常见于学龄前儿童,婴幼儿多 见。
– 普通病例:发热伴手、足、口、臀部皮疹,部分 病例可无发热。
– 极少数重症病例皮疹不典型,临床诊断困难,需 结合病原学或血清学检查做出诊断。
– 无皮疹病例,临床不宜诊断为手足口病。
临床分类
1.普通病例:手、足、口、臀部皮疹,伴或不伴发热。 2.重症病例: (1)重型:出现神经系统受累表现。如:精神差、嗜睡 、易惊、谵妄;头痛、呕吐;肢体抖动,肌阵挛、眼球 震颤、共济失调、眼球运动障碍;无力或急性弛缓性麻 痹;惊厥。体征可见脑膜刺激征,腱反射减弱或消失。 (2)危重型:出现下列情况之一者
腭、悬雍垂,很少累及颊粘膜、舌、龈。
• 疱疹性口炎 • 口蹄疫 • 风疹、水痘等发疹性疾病
– 疫苗后不典型水痘
手足口病培训课件(ppt)
如果患上轻微手足口病,可以怎样做? 口腔溃疡严重的,应怎样做? 患手足口病后,饮食应注意些什么?
谢 谢!
●家长不要成为传染源
想让孩子远离手足口病,千万不要忽视切断成人的感 染源。建议家长回到家里后能换上干净的家居服,并 用消毒液清洗双手,然后再和幼儿接触。切记,成人 被病毒感染后,由于抵抗力比较强,或因曾经感染过 而获得了免疫力,因此不会发病。但在接触孩子的过 程中,却能把病毒传播到孩子身上。尤其是在给孩子 喂食的过程中,更容易把病毒传染给孩子。
手足口病流行期间不宜带儿童到人群聚集、 空气流通差的公共场所,注意保持家庭环境 卫生,居室要经常通风,勤晒衣被。
饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗 手,教育指导儿童养成正确洗手的习惯;不要让 儿童喝生水、吃生冷食物;避免接触患病儿童。
五步洗手法: 湿、搓、冲、捧、擦
一、湿 在水龙头下把手淋湿,擦上肥皂或洗手液。 二、搓 手心、手臂、指缝相对搓揉20秒: (一)掌心相对,手指并拢相互摩擦; (二)手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行; (三)掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦; (四)一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行; (五)弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦,交换进行; (六)搓洗手腕,交换进行。
得了手足口病后能不能上学?
得了手足口病后不能回校上学,要 隔离治疗。
注意:隔离期小孩最好留在家里, 不要在外面跟邻居的小朋友玩。
隔离的患儿什么时候可以回校?
解除隔离时间:通常要手足口病的症
状消失后或自发病之日起2周,并经过当 地的社区卫生服务机构的防疫医生核实, 开具健康证明才能复课。
如何缓解疼痛?(自己通过课 文,解决下面问题)
分清洗干净。 4.在手足口病流行期间,不到人群聚集、空气流
谢 谢!
●家长不要成为传染源
想让孩子远离手足口病,千万不要忽视切断成人的感 染源。建议家长回到家里后能换上干净的家居服,并 用消毒液清洗双手,然后再和幼儿接触。切记,成人 被病毒感染后,由于抵抗力比较强,或因曾经感染过 而获得了免疫力,因此不会发病。但在接触孩子的过 程中,却能把病毒传播到孩子身上。尤其是在给孩子 喂食的过程中,更容易把病毒传染给孩子。
手足口病流行期间不宜带儿童到人群聚集、 空气流通差的公共场所,注意保持家庭环境 卫生,居室要经常通风,勤晒衣被。
饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗 手,教育指导儿童养成正确洗手的习惯;不要让 儿童喝生水、吃生冷食物;避免接触患病儿童。
五步洗手法: 湿、搓、冲、捧、擦
一、湿 在水龙头下把手淋湿,擦上肥皂或洗手液。 二、搓 手心、手臂、指缝相对搓揉20秒: (一)掌心相对,手指并拢相互摩擦; (二)手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行; (三)掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦; (四)一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行; (五)弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦,交换进行; (六)搓洗手腕,交换进行。
得了手足口病后能不能上学?
得了手足口病后不能回校上学,要 隔离治疗。
注意:隔离期小孩最好留在家里, 不要在外面跟邻居的小朋友玩。
隔离的患儿什么时候可以回校?
解除隔离时间:通常要手足口病的症
状消失后或自发病之日起2周,并经过当 地的社区卫生服务机构的防疫医生核实, 开具健康证明才能复课。
如何缓解疼痛?(自己通过课 文,解决下面问题)
分清洗干净。 4.在手足口病流行期间,不到人群聚集、空气流
手足口病感染预防与控制培训课件
★科学家长期研究发现
➢造成患儿死因一个重要的原因:
延误了时机
死亡儿童无一例外,都是在高烧2至4天后才被送入医院,一般入院 不足24小时就会死去。解剖尸体发现,EV71病毒已经侵入患儿的大 脑,这时候,再高明的医生也已无回天之力。造成患儿死亡的主要 原因是家长对这种疾病不了解,有的是医务人员对重症病例早期识 别能力不强,延误了宝贵的治疗时间。而这样的情况也同样发生在 其他国家和地区。
穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗手; • 4. 每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消
毒; • 5. 教育指导儿童养成正确洗手的习惯; • 6. 每日进行晨检,发现可疑患儿时,要对患儿采取及时送
诊、居家休息的措施;对患儿所用的物品要立即进行消毒 处理; • 7. 患儿增多时,要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情 控制需要当教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放 假措施。
3、医疗机构的防控措施
• 1. 疾病流行期间,医院应实行预检分诊,并专辟 诊室(台)接诊疑似手足口病人,引导发热出疹患 儿到专门诊室(台)就诊,候诊及就诊等区域应增 加清洁消毒频次,室内清扫时应采用湿式清洁方 式;
• 2. 医务人员在诊疗、护理每一位病人后,均应认 真洗手或对双手消毒;
• 3. 诊疗、护理病人过程中所使用的非一次性的仪 器、物品等要擦拭消毒;
(四)手足口病临床分类
• 普通病例:手、足、口、臀部皮疹,伴或不伴发热。 • 重症病例: • (1)重型:出现神经系统受累表现。如:精神差、嗜睡、易
惊、谵妄;头痛、呕吐;肢体抖动,肌阵挛、眼球震颤、 共济失调、眼球运动障碍;无力或急性弛缓性麻痹;惊厥。 体征可见脑膜刺激征,腱反射减弱或消失。 • (2)危重型:出现下列情况之一者 • ①频繁抽搐、昏迷、脑疝。 • ②呼吸困难、紫绀、血性泡沫痰、肺部罗音等。 • ③休克等循环功能不全表现。
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1.监测和搜索疫情。 2.发现疫情,按规定报告疫情,并现场
指导和处置疫情,配合县疾控中心进行 流行病学调查。 3.居家消毒的指导。 4.加强对辖区内诊所、卫生室的管理, 要求诊所、卫生室禁止收治发热及出疹 病例。
5.加大对门诊病例的管理力度,增加自 查的频次,特别是疑似传染病病例,一 定要高度警惕,严禁漏报、瞒报、谎报 传染病疫情。
谢谢大家!
清洗消毒,每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物 体表面进行擦拭消毒,特别要加强电脑室、音乐 室等公共场所的物品擦拭消毒,以减少间接接触 传播。 进行清扫或消毒工作(尤其清扫厕所)时,工作 人员应穿戴手套,清洗工作结束后应立即洗手。
消毒方法下:
①物体表面(公用具、玩具等幼儿经常接触到 的地方):可用0.2%~0.5%过氧乙酸溶液 或1000mg/L~2000mg/L有效含氯消毒剂 进行浸泡、喷洒或擦洗消毒。
④毛巾:煮沸消毒或高压流通蒸汽消毒。
⑤卧室:合格的紫外线灯消毒,每天1次,每次半小时。
⑥卧具:保持清洁,有疫情的单位每天应要求家长更
换。
(四)协助乡镇卫生院或疾控中心开展疫 情流行病学调查。
①提供基本信息:内容包括幼儿园或学 校基本信息;患儿患病情况;近2周考勤记 录、因病缺勤情况;晨检及消毒制度执行 情况等。
**县2018年手足口病疫情防控工 作培训课件
**县疾病预防控制中心传防科
2018年6月3日
背景
从我县2015年以来的发病情况看,2015年共计 报告手足口病55例,2016年报告发病70例, 2017年报告发病93例,逐年呈上升趋势。加之 当前已是手足口病高发的季节,所以我县防控 手足口病疫情的形势非常严峻。
患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫 传播;
如接触被病毒污染的水源,亦可经水感染。
流行特点
手足口病分布广泛,无明显的地区性; 四季均可发病,以夏秋季高发。 本病常呈暴发流行后散在发生; 流行期间,幼儿园和托儿所易发生集体感染,
家庭也亦可发生聚集发病现象。 该病传染性强,传播途径复杂,在短时间内
隔离时间:通常待症状消失或自发病之日起2周, 并凭医院的健康证明才能复课。
发生疫情的单位应每天对新增的患儿进行登记并上 报至县疾控中心和教育局。
(二)教室和宿舍等场所要保持良好通风;
(三)加强消毒工作,适当增加消毒频次: 对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。 每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品等进行
主要为学龄前儿童,尤以≤3岁年龄组发病 率最高
日常的预防控制措施
(一)教室和宿舍等场所要保持良好通风; (二)每日对玩具、个人卫生用具、餐具等
物品进行清洗消毒; (三) 每日对门把手、楼梯扶手、桌面等
物体表面进行擦拭消毒; (四)教育指导儿童养成正确洗手的习惯;
(五)每日进行晨检,发现可疑患儿时,要对患儿 采取及时送诊、居家休息的措施;对患儿所用的物 品要立即进行消毒处理;
②协助进行采样:协助乡镇卫生院或 疾控中心及时采集聚集性病例的粪便标 本(或根据临床表现和病程采集咽拭子 和疱疹液)。
③疫情处理期间,要每日填报《手 足口病聚集性疫情每日新增病例统计 表》,及时向教育局和乡镇卫生院报告。 填报的时间应至少持续到疫情结束后一 周。
乡镇卫生院防控工作重点
(六) 患儿增多时,要及时向卫生和教育部门报告。 (七)对老师开展手足口病防控知识的培训。
发生疫情时开展的工作
(一)加强晨检工作,做好考勤和登记及疫情报告工作。
进一步完善学生晨检、因病缺勤病追查与登记制度, 坚持每天进行晨检(有全托幼儿的要增加检查次 数)。
要指定工作认真负责、责任心强、了解传染病防控 相关知识的校医、卫生保健老师具体负责本单位手 足口病晨检、疫情报告工作,对学生的出勤、健康 情况进行巡查,做好因病缺勤病例的追查与登记, 及时全面掌握学生健康状况。
按《学校和托幼机构传染病疫情 报告工作规范(试行)》的要求, 及时发现并向县教育局、乡镇卫 生院报告聚集性病例疫情。
(聚集性病例指同一托幼机构1周 内有10例或同一宿舍/班级1周内 有3例及以上手足口病病例)。
托幼机构的监测
对每日晨、午检情况做好记录 一看:观察孩子的精神状态、面色、皮肤是否有异常表现。要 特别注意皮肤是否有皮疹等。 二问:询问家长:孩子是否身体不适,有无发热、咳嗽、流涕、 头痛、咽痛、食欲不振、恶心、呕吐等症状,睡眠、大小便是 否正常。如有症状,是什么时候发病的,是否就医,在何处就 医,诊断为什么疾病,用了哪些药,病情是否好转。对缺课的 孩子,询问其家长:孩子是否生病,是什么病,是什么时候生 病的。
手足口病的主要症状
主要表现为手、足、口腔、臀部等部位 的斑丘疹、疱疹;
少数患儿可出现心肌炎、肺水肿、脑膜 炎、脑炎、脑脊髓炎等临床表现,个别 患儿可发生死亡。
手
斑、丘诊,或疱疹。不易溃破,很快结 痂。
足
斑、丘诊,或疱疹。不易溃破,很快结 痂。
口
口部疱疹可迅速溃破,并融合成片。
口
不可麻痹大意,要防微杜渐。20.11.2620.11.2606:16:0206: 16:02November 26, 2020
加强自身建设,增强个人的休养。2020年11月26日 上午6时 16分20.11.2620.11.26
追求卓越,让自己更好,向上而生。2020年11月26日星期 四上午6时16分 2秒06: 16:0220.11.26
每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.11.2620.11.2606: 1606:16:0206: 16:02Nov-20
务实,奋斗,成就,成功。2020年11月26日 星期四6时16分 2秒Thursday, November 26, 2020
抓住每一次机会不能轻易流失,这样 我们才 能真正 强大。20.11.262020年 11月26日星期 四6时16分2秒 20.11.26
托幼机构的监测
三查:对身体不适或有症状的孩子须测 量体温,出现疫情时应做到每人都要测 量体温。
发现以发热、手、足、口、臀部出现斑丘疹、疱疹, 可能还伴有上呼吸道感染症状(包括仅表现为手、 足、口、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎)的学生时应立 即通知家长及时送诊,并报告乡镇卫生院采取处理 措施,患儿要在家隔离治疗,直至病愈方可返校。
卫生、教育相关工作人员必备知识
什么是手足口病? 手足口病的主要症状。 传染源。 发病特点。 传播途径。 人群易感情况。 防控措施。
一、什么是手足口病?
手足口病是健康的儿童接触到已患手足口病的患者或 接触到被病毒(有多种肠道病毒都可引起手足口病。 最常见的是柯萨奇病毒A16型及肠道病毒71型)污染 的物品,从而引起手足口病。其感染途径包括消化道, 呼吸道及接触传播。
传染源
传染源: 患者和隐性感染者。
流行期间,患者为主要传染源。 患者在发病急性期可自咽部排出病毒;
疱疹液中含大量病毒,破溃时病毒溢 出;病后数周,患者仍可从粪便中排 出病毒。
发病特点
手足口病是由肠道病毒引起的常见急性 传染病,多发生于学龄前儿童。
传播途径
该病传播方式多样,以通过人群密切接触传 播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等 污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、 奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传 播。
②空气:以加强通风为主。必要时,在房屋 经密闭后,2%过氧乙酸溶液(8ml/m3) 气溶胶喷雾消毒,作用30min~60min。
③餐(饮)具:首选煮沸消毒15min~30min,或流 通蒸汽消毒30min。也可用0.5%过氧乙酸溶液或 250mg/L~500mg/L二溴海因溶液或250mg/L~ 500mg/L有效含氯消毒剂溶液浸泡30min后,再用 清水洗净。
严格把控质量关,让生产更加有保障 。2020年11月 上午6时 16分20.11.2606:16November 26, 2020
重规矩,严要求,少危险。2020年11月26日 星期四6时16分 2秒06: 16:0226 November 2020
好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。上 午6时16分2秒 上午6时 16分06:16:0220.11.26
可造成较大规模流行。
目前我县将进入手足口病高发季节,预计近 期会有较多手足口病病例报告,且集中在集 体单位,特别是托幼机构仍有发生局部聚集 性疫情的危险,亦不排除出现手足口病重症 甚至死亡病例的可能。
不能掉以轻心!
托幼机构及小学防控工作的重点
托幼机构是手足口病 防控的重点场所
人群易感性
人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感
6.加大宣传力度,采取各种形式(如: 出宣传专栏、发放宣传单)对广大人民 群众进行宣传,提高公众知晓率。
7.认真做好应急物资的储备工作。
8.认真做好疫苗针对性疾病的监测工作。
9.完成其他临时交办的疫情防控工作任 务。
谢 谢!
踏实,奋斗,坚持,专业,努力成就 未来。20.11.2620.11.26Thurs day, November 26, 2020
弄虚作假要不得,踏实肯干第一名。06:16:0206:16: 0206:1611/26/2020 6:16:02 AM
安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.2606:16:0206:16Nov-2026-Nov-20
重于泰山,轻于鸿毛。06:16:0206:16: 0206:16Thurs day, November 26, 2020
指导和处置疫情,配合县疾控中心进行 流行病学调查。 3.居家消毒的指导。 4.加强对辖区内诊所、卫生室的管理, 要求诊所、卫生室禁止收治发热及出疹 病例。
5.加大对门诊病例的管理力度,增加自 查的频次,特别是疑似传染病病例,一 定要高度警惕,严禁漏报、瞒报、谎报 传染病疫情。
谢谢大家!
清洗消毒,每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物 体表面进行擦拭消毒,特别要加强电脑室、音乐 室等公共场所的物品擦拭消毒,以减少间接接触 传播。 进行清扫或消毒工作(尤其清扫厕所)时,工作 人员应穿戴手套,清洗工作结束后应立即洗手。
消毒方法下:
①物体表面(公用具、玩具等幼儿经常接触到 的地方):可用0.2%~0.5%过氧乙酸溶液 或1000mg/L~2000mg/L有效含氯消毒剂 进行浸泡、喷洒或擦洗消毒。
④毛巾:煮沸消毒或高压流通蒸汽消毒。
⑤卧室:合格的紫外线灯消毒,每天1次,每次半小时。
⑥卧具:保持清洁,有疫情的单位每天应要求家长更
换。
(四)协助乡镇卫生院或疾控中心开展疫 情流行病学调查。
①提供基本信息:内容包括幼儿园或学 校基本信息;患儿患病情况;近2周考勤记 录、因病缺勤情况;晨检及消毒制度执行 情况等。
**县2018年手足口病疫情防控工 作培训课件
**县疾病预防控制中心传防科
2018年6月3日
背景
从我县2015年以来的发病情况看,2015年共计 报告手足口病55例,2016年报告发病70例, 2017年报告发病93例,逐年呈上升趋势。加之 当前已是手足口病高发的季节,所以我县防控 手足口病疫情的形势非常严峻。
患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫 传播;
如接触被病毒污染的水源,亦可经水感染。
流行特点
手足口病分布广泛,无明显的地区性; 四季均可发病,以夏秋季高发。 本病常呈暴发流行后散在发生; 流行期间,幼儿园和托儿所易发生集体感染,
家庭也亦可发生聚集发病现象。 该病传染性强,传播途径复杂,在短时间内
隔离时间:通常待症状消失或自发病之日起2周, 并凭医院的健康证明才能复课。
发生疫情的单位应每天对新增的患儿进行登记并上 报至县疾控中心和教育局。
(二)教室和宿舍等场所要保持良好通风;
(三)加强消毒工作,适当增加消毒频次: 对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。 每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品等进行
主要为学龄前儿童,尤以≤3岁年龄组发病 率最高
日常的预防控制措施
(一)教室和宿舍等场所要保持良好通风; (二)每日对玩具、个人卫生用具、餐具等
物品进行清洗消毒; (三) 每日对门把手、楼梯扶手、桌面等
物体表面进行擦拭消毒; (四)教育指导儿童养成正确洗手的习惯;
(五)每日进行晨检,发现可疑患儿时,要对患儿 采取及时送诊、居家休息的措施;对患儿所用的物 品要立即进行消毒处理;
②协助进行采样:协助乡镇卫生院或 疾控中心及时采集聚集性病例的粪便标 本(或根据临床表现和病程采集咽拭子 和疱疹液)。
③疫情处理期间,要每日填报《手 足口病聚集性疫情每日新增病例统计 表》,及时向教育局和乡镇卫生院报告。 填报的时间应至少持续到疫情结束后一 周。
乡镇卫生院防控工作重点
(六) 患儿增多时,要及时向卫生和教育部门报告。 (七)对老师开展手足口病防控知识的培训。
发生疫情时开展的工作
(一)加强晨检工作,做好考勤和登记及疫情报告工作。
进一步完善学生晨检、因病缺勤病追查与登记制度, 坚持每天进行晨检(有全托幼儿的要增加检查次 数)。
要指定工作认真负责、责任心强、了解传染病防控 相关知识的校医、卫生保健老师具体负责本单位手 足口病晨检、疫情报告工作,对学生的出勤、健康 情况进行巡查,做好因病缺勤病例的追查与登记, 及时全面掌握学生健康状况。
按《学校和托幼机构传染病疫情 报告工作规范(试行)》的要求, 及时发现并向县教育局、乡镇卫 生院报告聚集性病例疫情。
(聚集性病例指同一托幼机构1周 内有10例或同一宿舍/班级1周内 有3例及以上手足口病病例)。
托幼机构的监测
对每日晨、午检情况做好记录 一看:观察孩子的精神状态、面色、皮肤是否有异常表现。要 特别注意皮肤是否有皮疹等。 二问:询问家长:孩子是否身体不适,有无发热、咳嗽、流涕、 头痛、咽痛、食欲不振、恶心、呕吐等症状,睡眠、大小便是 否正常。如有症状,是什么时候发病的,是否就医,在何处就 医,诊断为什么疾病,用了哪些药,病情是否好转。对缺课的 孩子,询问其家长:孩子是否生病,是什么病,是什么时候生 病的。
手足口病的主要症状
主要表现为手、足、口腔、臀部等部位 的斑丘疹、疱疹;
少数患儿可出现心肌炎、肺水肿、脑膜 炎、脑炎、脑脊髓炎等临床表现,个别 患儿可发生死亡。
手
斑、丘诊,或疱疹。不易溃破,很快结 痂。
足
斑、丘诊,或疱疹。不易溃破,很快结 痂。
口
口部疱疹可迅速溃破,并融合成片。
口
不可麻痹大意,要防微杜渐。20.11.2620.11.2606:16:0206: 16:02November 26, 2020
加强自身建设,增强个人的休养。2020年11月26日 上午6时 16分20.11.2620.11.26
追求卓越,让自己更好,向上而生。2020年11月26日星期 四上午6时16分 2秒06: 16:0220.11.26
每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.11.2620.11.2606: 1606:16:0206: 16:02Nov-20
务实,奋斗,成就,成功。2020年11月26日 星期四6时16分 2秒Thursday, November 26, 2020
抓住每一次机会不能轻易流失,这样 我们才 能真正 强大。20.11.262020年 11月26日星期 四6时16分2秒 20.11.26
托幼机构的监测
三查:对身体不适或有症状的孩子须测 量体温,出现疫情时应做到每人都要测 量体温。
发现以发热、手、足、口、臀部出现斑丘疹、疱疹, 可能还伴有上呼吸道感染症状(包括仅表现为手、 足、口、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎)的学生时应立 即通知家长及时送诊,并报告乡镇卫生院采取处理 措施,患儿要在家隔离治疗,直至病愈方可返校。
卫生、教育相关工作人员必备知识
什么是手足口病? 手足口病的主要症状。 传染源。 发病特点。 传播途径。 人群易感情况。 防控措施。
一、什么是手足口病?
手足口病是健康的儿童接触到已患手足口病的患者或 接触到被病毒(有多种肠道病毒都可引起手足口病。 最常见的是柯萨奇病毒A16型及肠道病毒71型)污染 的物品,从而引起手足口病。其感染途径包括消化道, 呼吸道及接触传播。
传染源
传染源: 患者和隐性感染者。
流行期间,患者为主要传染源。 患者在发病急性期可自咽部排出病毒;
疱疹液中含大量病毒,破溃时病毒溢 出;病后数周,患者仍可从粪便中排 出病毒。
发病特点
手足口病是由肠道病毒引起的常见急性 传染病,多发生于学龄前儿童。
传播途径
该病传播方式多样,以通过人群密切接触传 播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等 污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、 奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传 播。
②空气:以加强通风为主。必要时,在房屋 经密闭后,2%过氧乙酸溶液(8ml/m3) 气溶胶喷雾消毒,作用30min~60min。
③餐(饮)具:首选煮沸消毒15min~30min,或流 通蒸汽消毒30min。也可用0.5%过氧乙酸溶液或 250mg/L~500mg/L二溴海因溶液或250mg/L~ 500mg/L有效含氯消毒剂溶液浸泡30min后,再用 清水洗净。
严格把控质量关,让生产更加有保障 。2020年11月 上午6时 16分20.11.2606:16November 26, 2020
重规矩,严要求,少危险。2020年11月26日 星期四6时16分 2秒06: 16:0226 November 2020
好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。上 午6时16分2秒 上午6时 16分06:16:0220.11.26
可造成较大规模流行。
目前我县将进入手足口病高发季节,预计近 期会有较多手足口病病例报告,且集中在集 体单位,特别是托幼机构仍有发生局部聚集 性疫情的危险,亦不排除出现手足口病重症 甚至死亡病例的可能。
不能掉以轻心!
托幼机构及小学防控工作的重点
托幼机构是手足口病 防控的重点场所
人群易感性
人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感
6.加大宣传力度,采取各种形式(如: 出宣传专栏、发放宣传单)对广大人民 群众进行宣传,提高公众知晓率。
7.认真做好应急物资的储备工作。
8.认真做好疫苗针对性疾病的监测工作。
9.完成其他临时交办的疫情防控工作任 务。
谢 谢!
踏实,奋斗,坚持,专业,努力成就 未来。20.11.2620.11.26Thurs day, November 26, 2020
弄虚作假要不得,踏实肯干第一名。06:16:0206:16: 0206:1611/26/2020 6:16:02 AM
安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.2606:16:0206:16Nov-2026-Nov-20
重于泰山,轻于鸿毛。06:16:0206:16: 0206:16Thurs day, November 26, 2020