学生学情调查表
三年级学情调查表
9.上课时我经常和同学一起讨论。
□ □ □ □ □
10.我觉得每天留的作业很多。
□ □ □ □ □
11.我周末至少参加一个课外辅导班。
□ □ □ □ □
12.我觉得学习很累。
□ □ □ □ □
13.如果我的表现不好，老师就会训斥我。
□ □ □ □ □
14.我每天的学习时间很长。
□ □ □ □ □
1.我喜欢上学。
□ □ □ □ □
2.我喜欢课本。
□ □ □ □ □
3.我经常在上课时提问题。
□ □ □ □
5.老师经常帮助我解决学习中的困难。
□ □ □ □ □
6.我知道我在班上的排名。
□ □ □ □ □
7.我愿意上课。
□ □ □ □ □
8.上课时我常有动手操作的机会。
各位同学，你好！我们想了解你的学习情况，左边是陈述，右边是你对这个陈述的想法。请在符合你的情况的□里面打“√”。这项调查是不记名的，对你本人不会产生任何影响。
学校_____________性别______________年级______________
总是 通常 有时 通常 从不
这样 这样 这样 不这样 这样
15. 学校里有多种多样的课外活动。
□ □ □ □ □
初三学生学情调查表
初2014级2017年上期学生学情调查表姓名:______________ 亲爱的同学：你好！为了进一步了解我们本学期开学以来的学习情况，以研究对策，改进教学，特进行本次问卷调查。
请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！1.您认为自己的学习刻苦程度（）A、很刻苦 B、较刻苦 C、一般 D、不刻苦2.你对自己目前的学习状态是否满意？（）A、很满意B、比较满意C、一般D、不满意3.你有制定学习计划的习惯吗？（）A、有B、没有C、偶尔有D、有但未坚持执行4.你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（）A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此5.学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（）A、请教同学B、主动请教老师C、自己查有关资料，参考书目D、放弃6.关于复习，你属于（）A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习7.如果老师上课让你回答问题，你会怎样？（）A、抓住机会，锻炼自己B、埋怨老师多此一举C、假装不会，默不作声D、看书回答问题8.下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：（）A、对上课内容不感兴趣，不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引D、不管哪种情况，注意力都能集中9.如果你对班级工作有什么看法，你怎么办？（）A、找同学抱怨一下而已B、找班委明确提出C、给老师写信或找老师反映D、不关我的事10.你最喜欢的课程和课堂是：（）（可多选）A.语文B.数学C.英语D.物理E.化学F.政治G.历史H.生物 L.地理11.你生活在班集体中感到（）A、比较快乐B、不快乐C、孤独D、无所谓E、一般12. 你认为本班的学习气氛（）A、很浓B、较浓C、不浓13.学习过程中同学是否互相帮助（）A、有帮助B、有时帮助C、没有过帮助14.你目前在学习方面是否压力心理（）A、存在且较严重B、存在但不严重C、不存在15.面对压力，你的态度是（）A、寻求同学帮助B、寻求老师帮助C、寻求家长帮助D、逃避放弃16.现在班级给你最大的财富是：17.对班级班主任或科任教师或同学等的诚恳建议。
小学学生家庭生活及学习情况调查表
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；. 二（3）班学生在家情况调查表
尊敬的家长同志：
您好！孩子健康成长的前提是了解孩子，进而家校互动、因材施教。
为共同培养好您的孩子，请您反馈以下内容：
1、孩子在家主要由谁照顾：
2、孩子洗漱穿衣吃饭等基本生活能力情况：
3、一般起床时间：
4、一般睡觉时间：
5、有无不良生活习惯：
6、孩子功课在家由谁辅导：
7、孩子作业在家由谁检查：
8、孩子作业能否独立完成：
9、孩子在家朗读背诵是否按要求完成：
10、孩子是否养成放学回家就写作业的习惯：
11、孩子写作业是否拖拉、抵触、马虎等：
12、家长布置额外的家庭作业吗：
13、孩子的文学类、学习类书籍及报刊杂志约有多少：
14、孩子在家每天阅读书籍有多长时间：
15、孩子在家是否经常与家长交流谈心：
16、孩子是否向您主动讲叙学校学习情况：
17、孩子的兴趣：
18、孩子的优点：
19、孩子的特长与才艺：
20、孩子参加过那些培训班：
21、孩子有那些需要改进和提高的地方：
22、您是否有在家对孩子不好说或是说了不听的话，希望由教师来说：。
学情调查表
(17)你觉得以前学到的哪些内容可能对学习这个项目有帮助？
(18)你希望老师在这次的项目活动中的角色是什么？
学生自评：
□是 □不是
(4)你能不使用网络吗？
□是 □不是
(5)你对在网络上搜索信息熟练吗？
□是 □不是
(6)你常利用网络辅助学习吗？
□是 □不是
(7)你认为小组讨论在本次项目学习中重要吗?
□是 □不是
(8)你觉得碰到问题能通过大家合作完成吗？
□是 □不是
(9)你愿意在小组里起带头作用吗？
学情调查表
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自评内容
选择或填写
方式
(1)你是Байду номын сангаас喜欢以项目学习的方式来学习？
□是 □不是
结合所选（所写）的答案用描述性语言的方法对以上内容进行一次自评，完成后经指导教师审阅后收入档案袋中。教师根据此表了解学生需求再给予指导。
(2)你以前参加过项目学习吗。
□是 □不是
(3) 平常是否从网上收集信息、资料?
□是 □不是
(10)你希望老师全程跟随包办吗?
□是 □不是
(11)你是否全程参与该学习活动？
□是 □不是
(12) 你选择独立制作成果吗?
□是 □不是
(13)你有信心能顺利完成本次项目学习吗？
□是 □不是
(14)在这个项目中你将怎样发挥你的优势？
(15)你担心可能碰到的困难是什么？
学生学情分析调查表
学生学情调查问卷
一、孩子及家庭情况：
学校：班级：姓名：性别：父亲姓名：年龄：工作单位：
母亲姓名：年龄：工作单位：
是否是独生子女：如不是兄弟姐妹人数：
二、孩子行为习惯调查问卷（在选择后面打勾表示）
1、孩子的身体素质
好（）
一般( )
差( )
2、孩子每天早睡早起吗？
每天早睡早起( )
周末起床晚( )
每天都需要督促( )
3、孩子喜欢锻炼并乐意户外活动吗？
喜欢( )
偶热( )
不喜欢( )
4、学生有多少题不会做？都是哪种类型的题目？？
、针对不同情况，用什么样的办法来解决？
5
6、孩子自己上下学的？
不会自己上下学( )
偶尔家长没时间时( )
都是自己上下学( )
7、孩子参与家务的情况
每天都有参与( )
周末的时候( )
参加( )
8、孩子能独立认真的完成作业
需要家长监督( )
能很好的完成作业( )
能独立完成，但质量不好( )。
最新高中生学习情况问卷调查表
最新高中生学习情况问卷调查表1.你是否有心仪的大学作为高考目标？A。
有 B。
正在考虑 C。
没有2.进入高三后，你是否制定了自己的研究计划和安排？A。
有 B。
有时有 C。
没有3.面对自己薄弱的学科，你是如何处理的？A。
利用课外时间全力补 B。
偶尔补 C。
有心无力，任其发展4.你是否有课前预的惯？A。
总有 B。
经常有 C。
偶尔有 D。
几乎没有5.在课堂上，你是否会做与课堂无关的事情，比如打瞌睡、看小说杂志、听音乐或玩手机等？A。
从来不会 B。
偶尔有 C。
经常有6.在课堂上，你是否有分心或注意力不集中的表现？A。
从未有过 B。
偶尔有 C。
经常有7.在课堂上，你是否认真听老师的讲课？A。
紧跟教师节奏 B。
只听自己不会的内容 C。
自己独立研究 D。
不喜欢听讲8.在课堂上，老师提出的问题或作业，你是如何处理的？A。
积极思考、认真作答B。
只做自己会做的C。
不思考，反正教师会对答案9.在课堂上，你是如何记录教师讲课的笔记？A。
全盘照抄 B。
只记自己不懂的内容 C。
基本不记笔记10.课后，你是否及时完成老师布置的课外作业？A。
非常及时 B。
基本按要求完成 C。
经常在教师催促下才完成 D。
几乎没有完成11.课后，你是否独立完成老师布置的课外作业？A。
独立完成 B。
基本独立完成，不会的偶尔抄袭 C。
经常抄袭同学的作业或答案12.你是否建立了六个主干学科的错题本？A。
六个学科都有 B。
大部分学科有 C。
个别学科有 D。
几乎没有13.在研究方面，你大致属于下列哪种情形？A。
没有任何厌学情绪 B。
有时有厌学情绪 C。
有较严重的厌学情绪14.你认为学生产生厌学的最主要原因是什么？（可多选）A。
基础差，听不懂课，想学但力不从心B。
研究怕吃苦，没有好的研究惯 C。
研究压力大 D。
没有明确的研究目的，对研究不感兴趣 E。
经努力研究成绩仍提不高，自暴自弃15.你是否会自主复？A。
从来不会 B。
每周1-2次 C。
每周3-4次 D。
每周超过4次16.上课听不懂或有不会做的题，你会怎么做？A。
学生学习情况调查表 (8)
学生学习情况调查表(请你按自己实际情况真实填写)1．你在本班的学习成绩如何？□上等□中等□下等2．你的学习状态怎样?□主动学习（我要学）□被动学习（要我学）3．喜爱的学科□语文□数学□英语□都喜欢□都不喜欢4．成绩不好的原因？□对该课程不感兴趣□不喜欢授课老师□授课进度太快□自己基础比较差5．你上课是否认真听讲？□认真□不认真□有时认真6. 你作业是否能依时并且独立认真完成?□是□不是□有时是7．你每天在家的学习时间有多少（除做布置的作业外）？□1小时以上□半小时到1小时□半小时□没有8．你父母对你的学习情况是否理解呢？□不理解□基本理解□完全理解9 你认为以下哪种学习方式能提升你的学习成绩？(能够多项选择)□老师没讲之前先预习□上课时注意听讲□课后认真整理笔记□反复研究学习内容□将学过的内容融会贯通□认真做好课后练习□老师评讲练习时认真听懂并改正做错的题.子女学习情况调查表(请你按自己实际情况真实填写)家长(签名)：学生姓名：手机(家)：1 您的孩子现在学习成绩怎样？□好□中上□中下□差□极差2 您希望老师常常向你反映孩子成绩吗?□希望□一般希望□不希望3 您会来学校找老师理解孩子的学习情况吗?□很常来□一个学期至少来一次□很少来□不来4 您有常常教育和管理孩子的学习吗?□有□有空时有□很少□没有5 孩子考试成绩不理想您认为是由什么造成的？□心理因素（怕考试）□学习不努力□智力□马虎6 您对孩子的辅导情况怎样?□不会辅导□没时间□局部内容能辅导□偶尔辅导7 您对教育投入持什么样的态度？□教育不讲代价□根据经济状况定□根据孩子需要定□只要能提升孩子的学习成绩，不吃不喝也支持。
学情调查分析统计表
高一年级“数学学情调查”分析报告 新疆伊宁市三中 彭海燕 一、统计数字分析 2006 年 11 月 22 日，期中考试后高一年级数学学科组对实验班高一（5）班、 （6）班，普通班高一（11）班、（12）班、（14）班进行了“数学学情调查问 卷”的抽样调查。（调查结果见表 2）现将统计结果进行分析,为使我们今后的 数学教学工作更有针对性，提供一些相关数据。 “数学学情调查问卷”共设置了 8 个问题。分性别，不计名。 1． 男女生对各项内容选择情况对比 调查结果显示对“学习数学的兴趣”各班都是男生的比例高于女生的比例，各 班数学平均分与对“数学有兴趣”成正比。数学平均分较低的班级，往往是班 级中的女生对“数学有兴趣”的比例较低，例如高一（2）班和（11）班。 “喜欢数学而学数学”各班均为男生的比例高于女生的比例；而认为是“高考 需要而学数学”女生的比例高于男生的比例，尤其是特尖班女生比男生的比例 高的更多。这说明特尖班的女生学习的目的性比较明确，学习的主动性是理性 的结果。 从“预习的习惯”的调查来看，各班能超前学习和预习的学生不多，有超前学 习能力的，除（5）班外，各班均为男生。课前有预习习惯的全班不足 25%，男 女生比例相当。 从课堂上“记笔记”、“完成作业和同步练习”的情况来看女生记笔记的比例 高于男生，并且多数女生都有记笔记的习惯，这说明多数女生学习态度是比较 认真的。 从“课堂上听课效果”和“课后复习总结”情况的调查来看“上课听懂并能领 会”和“自己能定期归纳总结”，男生的比例高于女生，但这部分同学在班上 所占比例不高，并且与各班数学平均分数成正比。 在课堂上能否听懂和领会的调查中“只能听懂，部分领会”，各班的人数比例 在 50%左右。这就需要我们数学老师在今后的教学过程中，注意控制难度、注 意对学生的学法进行指导。大多数学生没有自己归纳总结的习惯，在今后的教 学中，教师应注重培养学生这方面的能力。培养学生自主学习的能力及“创造” 意识对学生今后的发展十分重要。 在学习过程中遇到疑难问题，大多数学生选择了问老师，问同学。自己查资料 解决问题的同学所占比例不高。从这项调查中，我们看到大多数同学想要解决 问题的态度的积极的，但从另一个角度来说，学生的依赖性也是比较强的。 2．各班情况对比分析 对“数学感兴趣”、“喜欢数学或高考需要”所占比例较高的班级数学平均 分数相对较高，相反“对数学兴趣不高”、“课前不预习”、“很少做课外练 习”所占比例较高的班级，数学平均分数比较低。 各班自主学习的意识都比较差，这要引起数学教师的高度重视，它将影响“创 新型”的人才培养。 通过这次调查学情分析，我认为在今后的教学中，要在如何调动学生的学习积 极性上下功夫，要控制好教学难度，让全体同学参与教学活动。另外，要帮助 女生克服数学学习过程中的心理障碍，对女生要多关怀、多鼓励。我们年级女
学生学习情况调查表问卷调查
附件调查问卷:学生学习情况调查表本次问卷调查并非知识性测验、答案无所谓对还是错，只要求同学们根据自己的实际情况选答，不必进行讨论。
我们会对同学个人情况实行严格保密。
请完成以下问题：1．每天来学校学习给你的感觉是A、心情愉快16B、比较愉快35C、不太愉快28D、说不清212。
你担心自己在学校的表现吗？A、一点都不担心8B、不担心 19C、有些担心 43D、担心303、在学校里，你最担心的事情是A、成绩差，老师和家长批评 43B、遇到同学的欺负,被人小看 10C、老师不关心，同学不喜欢 31D、遭到同学的孤立,没有朋友16 4．你认为自己的学习动机是什么？A、为了家长的要求 52B、为了自己能有一个美好的前途 12C、为了自尊和归属感的需要22D、为了将来自我实现的需要145、你最大成长的困惑是什么？A、对自己将来面临的人生路而迷茫14B、对自己外貌和形象是否被别人接受26C、对自己在学校受到的教育与社会现实落差很大而迷惑 29D、对自己将来的家庭建设而迷惑316．你对学习所持的态度是A、非常努力12B、基本还算努力，但不是很主动34C、我很聪明,不用刻苦学48D、学习无用，将来靠父母安排67、如果你的学习成绩不理想,你认为主要原因可能是A、基础知识差 33B、学习方法不当 28C、教材内容难15D、听不懂老师讲课 248、面对作业中碰到的困难，你通常会A、向老师、家长或同学请教 31B、通过自己的努力寻找解题的方法12C、抄别人的作业，会了就行45D、学会放弃119、你对班级、学校开展的各项活动A、积极参加 43B、漠不关心 11C、凭兴趣而定 34D、因情绪而定1210、你认为哪些因素对你今后的发展会非常重要A、学习成绩 27B、个人能力 24C、家庭背景 18D、学校教育 3111、你认为做人最重要的品德是什么A、奉献 29B、坚强 24C、诚信 26D、努力 2112、你认为除了学习还要发展其他方面A、需要57B、一般24C、不需要7D、说不清1213．你认为自己是否受到周围人的欢迎和认可?A、是17B、不是15C、一般30D、说不清3814．你有非常要好的知心朋友吗?A、有32B、没有28C、算是说不清 25D、不知道1515、您的压力主要来自何处？A、学习考试46B、老师19C、同学交往13D、家庭环境2216、您平时主要以哪些方式沟通、倾诉缓解压力？A、与家长沟通、倾诉36B、与朋友沟通、倾诉34C、与任课老师沟通、倾诉 18D、与班主任老师沟通、倾诉1217、您平时主要以哪些方式自我缓解压力？A、看电视 24B、看书 13C、同学一起玩39D、上网1418、当你的考试成绩不理想的时候，你的做法是A、及时找出自己在学习中存在的问题，改进学习方法，尽快提高成绩24B、考试成绩不理想是因为粗心大意等原因造成的，相信自己有能力学好21C、怎么还没有考好，对自己能力产生了怀疑，失去了自信37D、反正是考不好，可我努力了就随它去吧，车到山前必有路1819、当课堂回答问题出现错误的时候，你的态度是A、很正常谁都会出错，相信能得到师生的理解 22B、担心给老师留下不好的印象，失去老师的关注38C、担心同学们嘲笑我，失去学生的尊重 29D、面子丢大了，自己都不能原谅自己2120、你对课堂上老师提出问题的态度是A、积极思考，积极主动回答问题并敢于表达自己的见解 17B、积极思考，认真关注同学的回答并及时进行补充15C、只要不问到我，就不理不睬33D、无法回答老师提出的问题，只好被动等待、倾听3521、你做作业的习惯是A、做题之前先看书本上当天所学的相关内容,然后写作业18B、能够独立完成作业，并及时反思，找出自己的问题11C、赶紧做完作业,给自己留出尽量多的自由支配时间去思考问题36D、只是做容易的作业，难做的作业留下来,等老师解释以节省时间3422、你如果有厌学的情绪，原因主要来自于A、课外资料多，课外作业多 45B、找工作靠后门，读书无用22C、老师责任心差，缺乏学习热情 31D、父母离异，缺乏学习动力223、你每次的考试成绩与你的努力程度的关系A、成正比 32B、相关,但不太明显 41C、不成正比 12D、无关1524、在目前给你上课的教师中，你喜欢的教师有几位？A、0个 2B、 1个 33C、2个 51D、3个或3个以上 1425、在班主任身上,最反感的缺点是A、看不到我的优点，总是盯着我的缺点唠叨批评 42B、对学生不公平,只喜欢学习好的学生 38C、班主任不能以身作则，自己素质不高,还来教育我们 13D、向家长告状，方法简单粗暴,缺少教育方式 1726、老师当众批评你,而你认为是被冤枉的，你会选择A、不服气,必须当场辨别清楚,哪怕争吵 17B、表现出怨气,但事后再和老师讲明情况33C、给老师个面子,事后再和老师讲明情况 28D、批评都批评了，算了，让老师自责吧2227、当你有过失时，教师对你通常采用的教育方式是A、讲道理32B、埋怨、责怪36C、冷眼怒骂18D、不问不管1428、你觉得什么样的老师是“好老师"呢？A、能镇住班上淘气同学的老师 12B、能对同学一视同仁的老师 48C、课讲得好的老师24D、年轻漂亮，又喜欢同学的老师1629、有以下不良问题的老师, 是你最讨厌的A、工作不负责，没有时间观念的 20B、因其他原因出现的思想情绪不好，常拿学生出气的 56C、讽刺学生家长，自不量力的 8D、对学生言而无信，自吹自擂的 1630、有以下教学问题的老师，是你最讨厌的A、课堂上抓不住重点、难点的22B、教学方法陈旧，缺乏艺术性的 19C、靠加重学生学习负担提高学习成绩的 38D、只一味地照本宣科,课堂效率低的 2131、你最喜欢的老师是A、具有幽默感 23B、具有人格魅力 19C、精通所教学科8D、尊重学生个体差异 5132、如果父母经常询问你在学校的学习生活情况,你会觉得A、很烦，不大愿意和他们说 18B、偶尔问问还会说，经常问就觉得烦 42C、要看当时的心情 29D、每次都愿意和父母交流1133、父母对你学习方面的要求，你认为：A、过高，很难达到 51B、稍高，只要努力就能达到 21C、不提成绩、名次的具体要求,尽力就行18D、没有要求，从不关心你的学习1034．你期待何种形式的师生关系？A、朋友关系46B、父子（母子)关系 33C、传统的师生关系11D、其他10 35．你评价一个好老师的最重要标准是A、教学能力非常突出13B、对学生要求非常严18C、与学生很好的交流56D、关注学生的身心健康2336、在别人对你的评价中，你最看重的是A、父母和家人 34B、学校老师 42C、学校同学 15D、自己好朋友 8 37．你对自己父母的评价是A、非常好，我很满意 24B、一般，还能接受48C、我希望他们有所改进 15D、我对他们不抱希望38、当你学习成绩不好时，你的父母(或老师）A、帮你分析原因 18B、责骂你或变相体罚 36C、考试成绩下来才问22D、从来不过问 2439、你的意见经常被老师不加考虑的反对吗？A、经常 25B、偶尔36C 、没有 13 D、说不清 2640、写下你想对老师说的一段话________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ -—-—————-—-——-————--——---—------——--问卷调查完毕谢谢同学们对这次问卷调查的支持!年月。
学情问卷调查表
学情问卷调查表亲爱的同学：你好！为了进一步了解我校实施理解教育以来的教与学情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。
这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。
请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！年级：班级：姓名:1、你对自己目前的学习状态是否满意？A、很满意B、比较满意C、说不好2、有关学习的方法，你：A、从来没有意识到学好得讲究方法B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法3、你有制定学习计划的习惯吗？你有经常反思的习惯吗？A、有B、没有4、你认为自主学习和合作学习，哪一种更适合你？A、自主学习B、合作学习5、在小组互助合作学习过程中，你的收获大吗？A、收获小B、一般C、收获较大D、收获很大6、你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此7、你认为下列哪种讲课方式最好？A、按教材讲解，推导详尽，对教材内容发挥得较少B、讲清基本的思想，推导不必太详尽C、注重学科知识的阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面8、学习中遇到困难，你主要采取的措施是？A、请教同学B、主动请教老师B、自己查有关资料，参考书目D、请家教9、对待错题，你认为怎样改正才能使自己印象深刻？A、做错了以后，等待老师讲解B、老师引导，自我诊断改正C、先整理到错题集上，结合老师讲解分析失误之处，定期进行回顾D、出错后，老师不讲，自己翻书查找原因10、你有课前预习的习惯吗？A、有B、没有C、有，但没形成习惯11、关于复习，你属于A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习12、每次测试后，你A、等着老师统一订正B、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案C、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下D、自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师13、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法？A、问答B、讨论C、自由阅读D、老师讲解14、你当堂能听懂所讲内容的A、全部或基本全部内容B、80%C、60%D、一半以下15、如果老师上课让你回答问题，你会怎样？A、抓住机会，锻炼自己B、埋怨老师多此一举C、假装不会，默不作声D、看书回答问题16、同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是：A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师要求记的记下来C、一边听，一边想，记下重要的内容D、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论17、下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：A、对上课内容不感兴趣，不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引D、不管哪种情况，注意力都能集中18、你是怎样对待老师布置的作业的？A、自觉按时完成B、想做就做C、参考一下同学的D、从来不做19、你认为老师布置的作业量如何？A、量大B、适中C、量小20、如果你想做学校纪律不允许的事情，你怎么办？A、静下心，想想后果，打消念头B、先做了再说C、精心设计一下，不要让老师知道21、你生活在班集体中感到A、快乐B、不快乐C、孤独D、无所谓22、你认为你班的学习气氛A、很浓B、较浓C、不浓23、学习过程中同学是否互相帮助A、有帮助B、有时帮助C、没有过帮助24、如果你生活中遇到了难题，你怎么办？A、努力使自己看起来什么也没发生B、找个角落默默流泪C、找同学帮助D、寻求父母或老师的帮助25、如果同学和你有了矛盾，你会怎样？A、反思自己哪儿做错了B、找其他同学分析一下C、找老师反映一下问题D、当面交流，消解矛盾26、你希望学校图书馆能够提供怎样的服务？A、提供更多的阅览时间B、提供更丰富的图书资料C、同学需要可以委托图书馆购买D、在教学楼内设读书角学情问卷调查报告为了进一步了解我校实施理解教育以来的教与学情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。
学生学情问卷调查
高中数学学情问卷调查表问卷调查表说明：通过学生经过一段时间的教学后，为了解学生的学习情况，制定了下面调查问卷，调查的对象针对本年级的若干班级，包括尖子班，重点班和平行班。
问卷主要从对待数学的兴趣与态度．．．．．．．．．．，数学的学习习惯．．．．．．．．．．．等方面实．．．．．．．，师生间的关系．．．．．．，数学课堂教学方式、方法行调查，通过对调查结果的分析后，得出影响课堂有效性的主要因素，进而设计有效的教学模式来实现数学教学课堂的高效性。
1.你喜欢上数学课吗( )A．非常喜欢上本门课程，课前积极做准备工作，听课认真B．还能够吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，听课较认真C．不喜欢上本门课程，上课不会认真听讲，仅仅应付老师2.你每天课后学习的时间(作业)含大致是( )A．1小时以内 B. 1~2小时 C. 2~3小时 D. 3小时以上3.你对完成每天的作业感觉怎么样( )A.比较轻松B.偶尔有困难C.比较困难D.困难很大4.你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（）A、都喜欢B、喜欢回答老师的问题C、喜欢回答同学的问题D、都不喜欢5.你认为课前预习有必要吗？( )A.有必要，这样听课有针对性B.没有必要，只要上课认真听就行了C.不知道6.你认为良好的师生关系对数学的学习有无协助 ( )A.有B.没有C.不知道7.在数学课上你对老师讲的例题（或参考资料）的解法当前状况是( )A.满足于听（看）懂B.经常揣摩解题的道理及规律C.经常想有没有别的方法D.先自己思考，暂不理别人的解法8.你认为平时课堂教学中的师生关系主要是：（）A．老师是中心，高高在上，学生以接收和服从为主，师生关系不融洽B．学生为中心，老师处处为学生服务，师生关系很融洽C．老师为主导，学生为主体，师生关系民主、互动、融洽9.使用导学案之后，你觉得自己在预习时理解教材的水平上？( )A.有较大提升，看一遍内容就能做出所有预习题B.有一点改进，因为要做预习题所以要去先阅读教材，看懂多少做多C.没变化，老师不讲例题，我不看、或看不懂教材D.从不用导学案10.你认为平时教师在组织教学方面：（）A．精心设计教学环节，课堂时间安排科学、利用充分。
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学生学情调查表
亲爱的同学：你好!
为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广 大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。
这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、 学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。
请你根据自己的真实情况填写，填时请不要 与别人讨论，谢谢你的合作！
班级 _______________姓名: _________________
1你的学习状况（
） A 很好，学习非常主动 C 学习一般，基本上完成各课任务
2作业完成情况（
） A 好，能及时上交 C 基本上做完了 3你觉得各科作业量如何（填适中（ 语文（ ）数学（ ）英语
（ 政治（ ）历史（ ）地理（ 4你上课有记笔记习惯吗？（ B 学习认真，但仍然有潜力可挖
D 差，基本上是混日子A 、有且要求非常严格 B 、有但是内容够完整 C 、偶尔有 D 、没有5你对自己目前的学习状态是否满意？（ ） B 一般，部分科目或题目放弃了
D 差，基本上不能完成
A ）、多了（
B ）、少了（
C ））
）物理（
）化学（ ） ）
） A 、很满意 B 、比较满意
C 、一般
D 、不满意 6有关学习的方法，你：（ ）
A 、 从来没有意识到学好得讲究方法
B 、 偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法
C 、 试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了
D 、 经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法
7你有制定学习计划的习惯吗？（
） A 、有 B 、没有 C 、偶尔有 8你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（
A 、很少这样
B 、部分时间这样
C 、经常这样
D 、有但未坚持执行
） D 、总能如此 9学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（
A 、请教同学
C 、自己查有关资料，参考书目
10、你有课前预习的习惯吗？
A 、有
B 、没有 11关于复习，你属于（
）
A 、在平时和考试前都不复习
C 、平时和考试前都复习
12你的复习方法是哪一种？（
） A 、把学过的内容看一遍 B 、主动请教老师 D 、放弃 C 、有，但没形成习惯 B 、平时不复习，考试前复习 D 、在平时有时能自己复习，考试前复习 B 、把重点内容看熟练
C、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问
D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下
13每次测试后，你：（）
A 、 等着老师统一订正
B 、 错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案
C 、 思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下
D 、 自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师
14如果老师上课让你回答问题，你会怎样？（ ）
A 、抓住机会，锻炼自己
B 、埋怨老师多此一举
C 、假装不会，默不作声
D 、看书回答问题
15同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是： （ ）
A 、只是听，不记笔记
B 、一边听，一边把老师要求记的记下来
C 、 一边听，一边想，记下重要的内容
D 、 边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论
16下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是： （ ）
A 、对上课内容不感兴趣，不想听
B 、不喜欢授课教师
C 、受其它感兴趣的事吸引
D 、不管哪种情况，注意力都能集中 17上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？（ ）
A 、10分钟左右
B 、20分钟左右
C 、30分钟左右
D 、一节课
18、在课堂上或是自习课，如有同学反复打扰你或是找你说话，你会选择（
） A 、当堂回击 B 、举手向老师汇报 C 、不理他，下课再说 D 、无所谓，陪他聊聊
19如果你想做学校纪律不允许的事情，你怎么办？（ ）
A 、静下心，想想后果，打消念头
B 、先做了再说
C 、精心设计一下，不要让老师知道
20你所在的班级中是否存在抄袭作业的现象 •若是，你认为其程度为：（ ） A 普遍 B 较普遍 C 较少 D 极个别 21如果你对班级工作有什么看你怎么办？（ ）
A 、找同学抱怨一下而已
B 、找班委明确提出
C 、给老师写信或找老师反映
D 、不关我的事
22你生活在班集体中感到（ ）
A 、比较快乐
B 、不快乐
C 、孤独
D 、无所谓
E 、一般 23遇到能为班级争光的事你会（ ）
A 、主动去做
B 、安排到才去 24你认为本班的学习气氛（ ）
A 、很浓
B 、较浓 25在学习上，你对于成功的喜悦： （ A 、曾经感受过 B 、从未感受过 26学习过程中同学是否互相帮助（ ）
A 、有帮助
B 、有时帮助 27你目前学习的干扰因素主要来自于（ A 、来自家庭的因素
C 、老师的教法不太适合自己 28你目前在学习方面是否存在焦虑心理（ A 、存在且较严重 B 、存在但不严重 C 、不想去
D 、无所谓
C 、不浓
）
C 、 经常感受
D 、渴望能感受到 C 、没有过帮助
）
B 、不够投入
D 、 班内的纪律不太理想
） C 、不存在 ）
B 、吸烟有害健康，要远离它
D 、吸烟是一种恶习
29你对同学存在的吸烟现象，有什么看法？（A、现在流行，我也想吸
C、可以偶尔吸一次
30你倾向于以下哪种生活目标？（ A 、生当做人杰 B 、随波逐流 31你入学以来对高中生活的总体感觉是？ A 、紧张有序 B 、快乐充实 32自习纪律你认为（ ）
A 、叫好
B 、一般
C 、较差
D 、很差
33每天的课余和回家学习时间总共有多少？
A 、2小时
B 、1小时
C 、半小时
D 、没有
34你喜爱的学科（ ）
A 理
B 文科
C 都喜欢
D 都不喜欢
35你认为自己的学习刻苦程度（ ）
A 很刻苦
B 较刻苦
C 一般
D 不刻苦
36课堂上听不懂的内容占多大比例？
语文（ ）数学（ ）英语（ ）物理（ ）化学（
） 政治（ ）历史（ ）地理（ ）
37作业、练习或测试题不会做的题目所占比例有多大？
语文（ ）数学（ ）英语（ ）物理（ ）化学（ ） 政治（ ）历史（ ）地理（ ）
38你希望你的成绩能在班级排第（
）名，年级排第（ ）名。
40你感觉哪些科目的学习比较轻松、容易掌握？说出你的学习方法。
41你善于反思自己的学习状态和方法吗？ 经常怎样做的?
42你希望给哪位老师提一下建议？有何建议?
43你认为最称职的班干部是
最不称职的班干部是
经常违反纪律，最讨人厌恶的是
44你认为自己在哪方面又才艺？具体说说。
39你较弱的学科是 对自己若科有信心吗？中期考试后准备如何
做。
）
C 、平平淡淡
）
C 、茫然没感觉
45你如何评价学校近来实施的以预学案为基础的自学方案?。