小班4月主题活动 - 360文档中心

幼儿园小班4月15日国家安全教育日活动教案及反思

幼儿园小班4月15日国家安全教育日活动教案及反思活动名称：
危险地方不能玩
活动目标：
让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险；教育幼儿远离危险的地方；培养幼儿的安全意识。

培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：
绘画纸和笔；搜集一些安全教育事例。

活动过程：
1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。

2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。

3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。

4、寻找本班或本园存在危险的.地方，贴上标签，提醒大家注意。

5、建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。

但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

兴趣班四月活动方案

兴趣班四月活动方案1. 活动目的本文档主要介绍兴趣班四月份的活动方案。

通过丰富多样的活动安排，旨在激发学员的兴趣，提高技能水平，并促进同学之间的交流与合作。

2. 活动安排2.1 主题活动：科学实验体验时间：4月第一周为了培养学生的科学兴趣与探索能力，我们将组织一次科学实验体验活动。

活动内容包括：•科学实验基础知识讲解•实验操作指导•分组进行不同实验项目•分享实验心得与经验此次活动既能够增加学生对科学的兴趣，又能够培养学生的动手实践能力和团队协作精神。

2.2 知识讲座：音乐鉴赏时间：4月第二周为了拓宽学生的音乐视野，我们将邀请一位音乐专家给学生进行一次音乐鉴赏讲座。

讲座内容包括：•音乐史概述•音乐类型介绍•著名音乐作品赏析通过此次讲座，学生将能够了解到不同类型音乐的特点，提升音乐欣赏能力，并激发学生对音乐的兴趣。

2.3 手工制作活动：创意手工艺品时间：4月第三周为了培养学生的动手能力和创造力，我们将组织一次创意手工艺品制作活动。

每个学生将有机会亲自动手制作一个独特的手工艺品。

活动内容包括：•手工材料准备•制作步骤示范•学生独立完成手工艺品通过此次活动，学生将能够提高动手能力和创造力，同时带走一个自己亲手制作的作品。

2.4 小组竞赛：演讲比赛时间：4月第四周为了锻炼学生的口头表达能力和自信心，我们将组织一次演讲比赛。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，内容包括：•比赛主题选择•内容准备和演讲训练•初赛选拔和决赛评选通过此次比赛，学生将能够提高演讲能力、表达能力和团队合作精神。

3. 工作安排3.1 负责人每个活动的负责人将负责活动的组织与协调工作，包括场地准备、物资采购、人员调配等。

3.2 预算根据每个活动的具体需求，预算将根据实际需要进行合理分配。

负责人需要控制好预算的使用，确保活动的顺利进行。

3.3 宣传推广为了让更多的学生参与到活动中来，需要进行宣传推广工作。

负责人需要制作宣传海报、在班级群里发布活动信息等方式来吸引学生的关注。

幼儿园小班四月份周计划表内容

幼儿园小班四月份周计划表内容一、教育教学活动1.主题活动：根据季节或节日选择适合小班幼儿的主题，如“春天的色彩”、“小小动物世界”等，通过故事讲述、绘画、手工制作等形式，引导幼儿认识自然和生活中的事物。

2.语言活动：组织幼儿进行儿歌朗诵、故事讲述，鼓励幼儿模仿发音，提高语言表达能力。

3.数学活动：进行简单的数数、比较大小等数学游戏，培养幼儿的逻辑思维和空间感知能力。

4.艺术活动：组织绘画、手工制作等艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力。

5.体育活动：开展户外体育活动，如跑步、跳绳、球类运动等，锻炼幼儿的身体协调性和运动能力。

二、生活习惯培养1.自理能力：引导幼儿学习自己穿脱衣物、洗手、如厕等基本生活技能，提高自理能力。

2.卫生习惯：教育幼儿养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不乱扔垃圾等。

3.文明礼貌：培养幼儿的文明礼貌习惯，如问好、道谢、道歉等，让幼儿学会尊重他人。

三、家园共育1.家长沟通：定期与家长沟通，反馈幼儿在园的表现，了解幼儿在家的情况，共同关注幼儿的成长。

2.亲子活动：组织亲子运动会、亲子阅读等活动，增进亲子关系，促进家园合作。

四、环境创设与材料投放1.环境布置：根据主题活动内容，布置教室环境，营造温馨、舒适的学习氛围。

2.材料投放：投放与主题活动相关的玩具、图书等材料，满足幼儿的探索和学习需求。

五、安全与健康1.安全教育：加强幼儿的安全教育，教育幼儿遵守交通规则、不玩危险物品等。

2.健康管理：关注幼儿的饮食、睡眠等生活习惯，做好疾病预防工作，确保幼儿的身心健康。

通过以上几个方面的安排，可以为幼儿园小班四月份的周计划表提供一个全面的框架。

在具体实施过程中，可以根据幼儿的实际情况和兴趣进行调整和补充，确保活动的多样性和趣味性。

同时，要注重与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的健康成长。

小班四月区域活动计划表

小球、障碍物
4月30日
音乐区域
用手拍打和口哨模仿节奏
1.发现和感知音乐的节奏感2.培养音乐兴趣
音乐播放器、节奏明快的音乐
绘本《小兔子找萝卜》
4月15日
角色扮演区
模仿不同动物的动作和声音
1.认识不同动物及其特征2.拓展身体表达能力
图片或玩具动物
4月20日
科学探索区
探索浮沉现象
1.观察水中不同物体的浮沉情况2.理解浮力和重力概念
盛水的容器、不行室内小球游戏
1.锻炼身体协调能力2.提高团队合作意识
小班四月区域活动计划表
日期
区域
活动内容
活动目标
活动准备与资源
备注
4月1日
积木区域
搭建简单的房屋和车辆
1.锻炼手眼协调能力2.增强想象力和创造力
不同形状的积木
4月5日
美术区域
用膏状彩笔涂抹画板
1.探索不同的绘画材料2.发展手部精细动作
画板、膏状彩笔
4月10日
图书角
聆听《小兔子找萝卜》的故事
1.提高听力和理解能力2.培养阅读兴趣

小班教研活动记录主题(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿生活自理能力的培养越来越受到家长和教师的关注。

生活自理能力是指幼儿在日常生活中自己照顾自己的能力，包括穿衣、吃饭、洗手、整理玩具等。

良好的生活自理能力有助于幼儿形成良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

为了提高幼儿的生活自理能力，本园特开展小班教研活动，旨在探讨有效的培养策略，并付诸实践。

二、活动目的1. 了解小班幼儿生活自理能力的发展现状。

2. 探讨适合小班幼儿生活自理能力培养的策略。

3. 通过实践，验证培养策略的有效性。

4. 提高教师对幼儿生活自理能力培养的认识和重视程度。

三、活动时间2021年10月20日四、活动地点小班教室五、活动参与者1. 小班全体教师2. 教研组长3. 幼儿园园长六、活动流程1. 主题介绍教研组长介绍本次教研活动的主题，强调幼儿生活自理能力培养的重要性。

2. 案例分享各班教师分享本班幼儿生活自理能力培养的典型案例，包括成功经验和存在的问题。

3. 专题研讨（1）幼儿生活自理能力的发展现状教师们针对小班幼儿生活自理能力的发展现状进行讨论，分析幼儿在穿衣、吃饭、洗手、整理玩具等方面存在的问题。

（2）生活自理能力培养策略教师们围绕以下方面进行研讨：① 培养幼儿生活自理能力的意义；② 培养幼儿生活自理能力的具体方法；③ 如何在家庭和幼儿园中形成合力，共同促进幼儿生活自理能力的提高。

4. 实践验证各班教师根据研讨结果，制定本班幼儿生活自理能力培养方案，并付诸实践。

5. 经验交流各班教师分享实践过程中的心得体会，总结成功经验和改进措施。

6. 总结与反思园长对本次教研活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果，并提出了改进意见。

七、活动成果1. 提高了教师对幼儿生活自理能力培养的认识和重视程度；2. 探讨出适合小班幼儿生活自理能力培养的策略；3. 促进了教师之间的交流与合作；4. 提升了幼儿的生活自理能力。

八、活动反思1. 教师应关注幼儿生活自理能力的发展，将其纳入教育教学活动中；2. 结合幼儿年龄特点，制定合理的生活自理能力培养方案；3. 注重家园合作，共同促进幼儿生活自理能力的提高；4. 定期开展教研活动，总结经验，不断改进培养策略。

小班4月第四周周计划1

小班4月第四周周计划
一、本周主题：快乐春天，安全出行
二、教育目标：
1.增进幼儿对春天的认识和感受，通过一系列活动，让幼儿体验到春天的美
好和快乐。

2.加强幼儿的安全意识，特别是关于电动车出行的安全知识，确保幼儿在日
常生活中能够自觉遵守交通规则，保护自己和他人的安全。

三、活动安排：
（一）教学活动
1.语言活动：通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解春天的特点，如万物复
苏、花开满园等，激发幼儿对大自然的热爱。

2.科学活动：引导幼儿观察春天的植物和动物，记录它们的生长和变化，培
养幼儿的观察力和记录能力。

3.安全教育活动：通过讲解、示范和互动游戏等方式，让幼儿了解电动车出
行的安全知识，如佩戴头盔、遵守交通规则等。

（二）户外活动
1.春游活动：组织幼儿前往附近的公园或花园，让幼儿亲身感受春天的气
息，同时加强户外活动的安全教育。

2.电动车安全演练：模拟电动车出行的场景，让幼儿在演练中学会如何安全
地乘坐电动车，如何正确佩戴头盔等。

（三）家园共育
1.向家长发放电动车安全知识宣传资料，提醒家长在日常生活中加强对幼儿
的安全教育。

2.通过家长会或微信群等方式，与家长沟通幼儿在园的安全表现，共同关注
幼儿的安全成长。

四、注意事项：
1.在组织户外活动时，要确保活动场地的安全性，避免发生意外事故。

2.在进行安全教育活动时，要注重幼儿的参与性和互动性，让幼儿在轻松愉
快的氛围中学习安全知识。

通过本周的周计划，我们希望能够让幼儿在快乐春天的氛围中，增强安全意识，掌握安全知识，为他们的健康成长保驾护航。

幼儿园小班四月份计划表

幼儿园小班四月份计划表【导语】无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。

有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。

小编搜集的《幼儿园小班四月份计划表》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作计划频道。

【篇一】一、工作重点1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。

二、教育目标(一)健康领域1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。

(二)语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。

(三)社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、喜欢来，喜欢老师和同伴。

3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。

愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。

(四)科学领域1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。

2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。

会使用简单的数学词汇和语言。

3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。

4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。

(五)艺术领域1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。

幼儿园教育笔记小班50篇

1. 日期：2023年4月5日主题：春天来了观察对象：小一班全体幼儿观察内容：幼儿对春天的认知和体验笔记内容：今天，孩子们在户外活动中兴奋地追逐着飘落的樱花瓣，有的孩子捡起花瓣，有的孩子模仿花瓣飘舞的动作，通过游戏的方式，孩子们对春天有了初步的认识。

2. 日期：2023年4月10日主题：自我介绍观察对象：小二班全体幼儿观察内容：幼儿的自我认知和表达能力笔记内容：在今天的自我介绍活动中，孩子们勇敢地站上讲台，用稚嫩的声音介绍自己的名字、年龄和兴趣爱好。

尽管有些孩子显得紧张，但大多数孩子都完成了自我介绍，展现了良好的表达能力。

3. 日期：2023年4月15日主题：认识颜色观察对象：小三班全体幼儿观察内容：幼儿对颜色的认知笔记内容：今天，孩子们通过观察、触摸和绘画，认识了红色、蓝色、黄色等基本颜色。

在老师的引导下，孩子们能够准确地说出颜色的名称，并能够用颜色描述物体的特征。

4. 日期：2023年4月20日主题：故事时间观察对象：小四班全体幼儿观察内容：幼儿的倾听能力和理解力笔记内容：在今天的讲故事活动中，老师选择了《小红帽》这个经典故事。

孩子们聚精会神地听着，对故事中的角色和情节表现出浓厚的兴趣。

在提问环节，孩子们能够回答出故事的主要内容和人物关系。

5. 日期：2023年4月25日主题：手工制作观察对象：小五班全体幼儿观察内容：幼儿的动手能力和创造力笔记内容：今天，孩子们在手工制作课上制作了彩色的花朵。

在老师的指导下，孩子们不仅学会了如何使用剪刀和胶水，还发挥了自己的想象力，制作出了形态各异的花朵。

6. 日期：2023年5月1日主题：节日庆祝观察对象：小六班全体幼儿观察内容：幼儿对节日的认知和体验笔记内容：今天是我国劳动节，孩子们在幼儿园里庆祝节日。

通过观看表演、分享食物和手工制作，孩子们感受到了节日的氛围，也学会了感恩和分享。

7. 日期：2023年5月5日主题：体育活动观察对象：小七班全体幼儿观察内容：幼儿的身体协调能力和团队合作精神笔记内容：今天的体育活动中，孩子们进行了接力跑和拔河比赛。

幼儿园四月份月计划参考6篇

幼儿园四月份月计划参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班角色游戏《《小吃店》

（二）组织幼儿收拾整理游戏材料。
第二次：＿4月12日下午
情况反馈：
通过上周的活动，孩子们对小吃店这一主题有了更深入的了解。在玩的过程中，孩子们非常开心，但是他们比较多都集中在制作小吃这个环节，而顾客和服务员则较少人问津。在本次活动中，我们将引导孩子发现作为服务员和顾客都能够说些什么，做些什么。
活动准备：
3.环境创设：用班级的桌子、柜子当区隔，间隔出两个娃娃家、一个超市、一个医院和一个小吃店。
指导要点：
一、开始指导：
（一）提问：平时爸爸妈妈有没有带你们在外面的小吃店吃过东西呢？你们都吃过什么呢？
（二）提问：小朋友看看小吃店里有谁呀？组织幼儿讨论小吃店里有哪些人员？他们负责的工作是什么？（店老板、收银员、服务员、厨师、客人）
3.环境创设：用班级的桌子、柜子当区隔，间隔出两个娃娃家、一个超市、一个医院和一个小吃店。
指导要点：
一、开始指导：
师：“在小吃店里我们应该怎样说才能叫到我们自己喜欢的食物
二、过程指导：
（一）请幼儿自由讲述：小吃店有哪些角色？组织幼儿讨论这些角色的工作内容。
（二）教师教师介绍各项角色的工作内容及要求。（店老板、收银员、服务员、厨师、客人）
（三）师讲述游戏常规，与一组幼儿示范游戏玩法，教师可以扮演一个角色参与游戏，带动幼儿一起互动。
三、游戏评价：
（一）组织幼儿围绕游戏主题进行讲评。以“店长”的口吻评价游戏。
（二）组织幼儿收拾整理游戏材料。
第三次：4＿月19日下午
情况反馈：
在上周的活动中，孩子们对小吃店这个角色游戏又有了更深入的了解。有很多孩子都喜欢选择这个游戏区进行游戏。他们也学会了如何“点菜”、“买单”等内容。在本次活动中，我们着重要帮助孩子们丰富游戏的内容，假设出现各种不同的游戏情况。

小班四月主题活动

小班四月主题活动第一周，我们以“春天的花儿开了”为主题，给孩子们讲解各种花卉的特点和生长习性。

在室内，老师们为孩子们准备了各种纸花制作的材料，让他们动手亲自制作并装饰教室。

同时，我们还带着孩子们到校园花坛旁观察不同种类的花卉，并让他们亲手培植一盆小花。

孩子们对这些活动都表现出无比的兴趣和热情，他们在动手制作中锻炼了手眼协调能力，同时也激发了对自然的热爱。

第二周，我们以“动物世界的奇妙”为主题，带领孩子们一起探索动物的生活习性和饮食结构。

在课堂上，我们通过图片和视频讲解各种野生动物的生存状态，让孩子们认识到动物保护的重要性。

在户外，我们组织了一次“动物园一日游”的活动，孩子们可以近距离接触和观察各种动物。

还有一次“动物猜谜”游戏，孩子们需要根据老师的提示猜出各种动物，在游戏中培养了他们的观察力和动脑能力。

这些活动不仅增加了孩子们对动物的了解，也锻炼了他们对环保和动物保护的意识。

第三周，我们将主题定为“社交礼仪大讲堂”，让孩子们学会如何与人交往和相处。

我们组织了模拟餐厅、商店等情景，让孩子们化身为服务员和顾客，在亲身体验中学习感恩和礼貌。

我们还邀请了一位礼仪老师来给孩子们做了一场生动有趣的礼仪培训课程，让孩子们学会正确地握手、微笑、问候以及对话礼仪等。

孩子们在这些活动中，懂得了尊重和理解他人，在游戏中学会了更好地与人交往。

第四周，我们以“美食DIY”为主题，让孩子们亲自动手做饭，体验烹饪的乐趣。

我们在教室里准备了各种简单的食材和调料，让孩子们自由发挥想象力，制作出属于自己的美食。

我们还组织了一次“小厨师团队挑战赛”，让孩子们分组合作，制作美味的食物。

这段时间里，孩子们体验了烹饪的乐趣，培养了合作和创造力，同时也增加了对食物的认识和珍惜。

四月，在这些主题活动的引导下，小班的孩子们经历了一次次快乐和成长。

他们在游戏中学会了团队合作、友情互助和礼貌待人，收获了知识和快乐。

在这个春天里，我们用温馨和快乐的方式，培养着孩子们的品格和能力，陪伴他们在成长的道路上越走越远。

4月小班班本课程《怦然心“洞”》

主题名称：《怦然心“洞”》小班健康活动《牙齿上小洞洞》执教人：xxx一、设计意图纲要中提出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索和对象。

而我发现在小班有大部分孩子都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友的牙齿健康，保护牙齿成了小朋友当前的最佳需要。

于是，我设计开展了本次健康活动《牙齿上的小洞洞》，以此来帮助幼儿了解蛀牙的形成原因以及了解预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法，更重要的是知道如何去正确的保护牙齿，逐渐形成良好的卫生习惯。

二、活动目标1、养成早晚刷牙的好习惯。

2、了解蛀牙形成的原因以及简单的预防。

3、掌握正确的刷牙方法。

三、活动重点、难点重点：了解蛀牙形成的原因以及简单的预防。

难点：掌握正确的刷牙方法。

四、活动准备1、刷牙儿歌视频2、教学课件五、活动过程1、谜语导入。

师：今天呀，老师给小朋友来一个谜语，请你们猜猜他是谁？兄弟生来白，队伍排两排。

嚼饭又切菜，活儿干的快。

你若猜不出，张口他就来。

（牙齿）2、认识蛀牙（1）、有一天，小明的牙齿非常疼，疼的他吃不进去任何东西，爸爸妈妈赶紧把他送到了医院。

医生告诉小明说：小明，你的牙齿生病了。

师：那你们知道小明的牙齿为什么会生病么？今天呀，老师就带小朋友一起看看我们的牙齿，为什么会生病，为什么会变成黑黑的上面还有小洞洞。

（2）、观看蛀牙牙齿图片，认识蛀牙小结：在我们吃完东西之后，就会有一些细小的食物渣渣留在牙齿的缝里，细菌拿这些渣渣当食物，就会越繁殖越多，同时，细菌会制造一种叫酸的东西，酸能腐蚀坚硬的牙齿，所以，食物的残渣要是留在牙缝里，坚硬的牙齿就会一点一点被腐蚀，如果我们不注意，牙齿就会出现一个一个的小洞洞，有了洞洞的牙齿就是蛀牙。

3、利用图片引导幼儿了解蛀牙形成的原因师：小朋友喜欢吃的糖果，蛋糕，喜欢喝的汽水，这些东西里面都含有很多的糖分，糖在嘴巴里就会变成酸，这些酸一样会把牙齿腐蚀，形成一个个小洞洞，所以常常吃甜的东西，很容易有蛀牙。

四月份幼儿园主题活动

四月份幼儿园主题活动一、主题活动介绍四月份是春天的季节，花儿开放，小鸟欢唱。

为了给幼儿们创设一个丰富多彩的学习环境，激发他们对大自然的热爱和好奇心，幼儿园决定以“春天的颜色”为主题，开展一系列主题活动。

通过这些活动，我们希望孩子们能够发现春天的美好，学习关于春天的知识，体验春天的快乐，培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识，促进他们的全面发展。

二、活动一：春天的颜色在这一活动中，我们将引导孩子们观察春天的颜色，了解春天的色彩丰富多彩。

我们将利用教室里的各种材料，比如彩纸、颜料、水彩等，让孩子们制作属于春天的颜色，比如嫩绿色的新叶、艳丽的花朵等。

孩子们可以用自己的想象力和创造力，将这些颜色进行组合，做成各种春天的图画、手工作品。

这不仅可以锻炼孩子们的动手能力和想象力，还能够启发他们对色彩的认识和理解。

三、活动二：春游活动春天是户外活动的好季节，为了让孩子们更好地感受春天的气息，我们将组织一次春游活动。

在这次活动中，我们将带领孩子们走进大自然，欣赏春天的景色，观察春天的变化。

我们将走进花海，品味花香，观赏嫩芽、小花、小草，感受春天的美好与生机。

同时，我们还将进行团体游戏，比如拔河、跳绳等，增强孩子们的体质和团队合作精神。

四、活动三：播种体验在这一活动中，我们将给孩子们提供一块小小的耕地，让他们亲身体验播种的乐趣。

我们将告诉他们播种的方法、时间和过程，然后让他们动手尝试。

孩子们将学会如何挖坑、撒种子、灌溉等，从而了解植物的生长过程。

通过这一活动，我们不仅能够让孩子们亲身参与到自然过程中，还能够培养他们的责任感和关爱大自然的意识。

五、活动四：春天的故事在这一活动中，我们将带领孩子们一起读一些有关春天的故事。

这些故事包括《小鸟找食》、《春天里的花朵》等，通过这些故事，我们让孩子们了解春天的独特魅力，感受春天的温暖和快乐。

同时，我们还将进行角色扮演，让孩子们演绎故事中的角色，激发他们的想象力和表达能力。

六、活动五：春天的手工制作在这一活动中，我们将引导孩子们用各种材料制作春天的手工作品。

2024年幼儿园小班清明节亲子活动教案《我和春天有个约会》

2024年幼儿园小班清明节亲子活动教案《我和春天有个约会》一、活动主题本次清明节亲子活动主题为《我和春天有个约会》，通过丰富多彩的活动内容，让幼儿感受春天的美好，体验清明节的习俗传统，增进家长和孩子之间的情感交流。

二、活动时间活动时间：2024年4月2日（清明节当天）三、活动地点活动地点：幼儿园教室及操场四、活动内容安排1.晨间活动（8:30-9:00）–清明节传统习俗介绍–制作清明花糖2.亲子游戏时间（9:00-10:00）–清明祭扫游戏–春天花园寻宝3.户外运动时间（10:00-11:00）–清明草地野餐–春季小径漫步4.手工制作时间（11:00-12:00）–制作春天风铃–游戏奖品制作5.午餐时间（12:00-13:00）–清明节特色午餐分享6.心灵与情感时光（13:00-14:00）–亲子相聚分享–清明节祭祖讲解7.活动结束（14:00）五、教学目标1.让幼儿了解中国传统节日清明节的由来和相关习俗；2.提高幼儿手工制作能力，在动手中感受节日的乐趣；3.促进家长和孩子之间的亲子互动和情感沟通；4.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

六、活动的评估与反思在活动结束后，将邀请家长们填写评估表，收集整理意见和建议，以便改进今后类似活动。

活动结束后，教师们也将就活动的过程和效果进行反思，总结经验，为下一次的亲子活动做好准备。

七、活动准备1.准备清明节相关资料、道具、食材等；2.安排教室、操场布置；3.组织好教师和家长志愿者，确保活动顺利进行；4.检查活动用具和场地安全设施。

八、活动的意义通过本次亲子活动，不仅可以拉近家长与孩子的距离，促进亲子关系的和谐发展，还可以让幼儿在快乐中学习，增进对春天、清明节等传统文化的认识，培养他们的情感、思维和动手能力。

希望每一位家长和孩子都能参与其中，共同度过一个愉快的清明节。

以上就是2024年幼儿园小班清明节亲子活动教案《我和春天有个约会》的内容安排和准备情况，希望能够为活动的顺利开展提供参考和帮助。

小班4月月计划表内容五大领域

小班4月月计划表内容五大领域The April monthly plan for the small class should cover five major areas: language development, social skills, cognitive development, physical development, and emotional development.小班四月月度计划表应覆盖语言发展、社交技能、认知发展、身体发展和情感发展五个主要领域。

In terms of language development, it is important to focus on building vocabulary, improving communication skills, and encouraging children to express themselves through speaking, listening, and storytelling activities. Reading books, singing songs, and engaging in conversations can all contribute to enhancing language skills.在语言发展方面，重要的是着重于扩展词汇量，提高沟通技能，鼓励孩子通过说话、听力和讲故事的活动来表达自己。

阅读书籍、唱歌、参与对话都可以有助于提高语言能力。

For social skills, children can benefit from activities that promote cooperation, sharing, and problem-solving. Group games, role-playing, and collaborative art projects can help them learn how to interact with others, resolve conflicts, and work as part of a team.在社交技能方面，孩子可以从促进合作、分享和解决问题的活动中受益。

小班亲子活动方案(推荐14篇)

小班亲子活动方案(推荐14篇)篇一：小班亲子活动方案一、活动时间：2023年4月4日二、活动地点：广场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：1．通知父母来园参加亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。

五、具体活动方案：活动流程：（一）、幼儿教师致欢迎词（二）、运动员入场仪式（三）、领导讲话（四）、幼儿代表发言（五）、家长代表发言（六）、教师与家长讲注意事项。

（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）、请在活动过程中遵守活动规则。

（3）、在活动中请勿拥挤。

（4）、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！（七）、教师介绍亲子活动项目。

教师按标志把家长幼儿分为两队：活动一：1、游戏名称：铺地砖（小马过河）2、游戏准备：呼啦圈3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

由对面家长和孩子继续（接力）活动，哪个班孩子首先完成夺得该项目冠军。

活动二：1、游戏名称：夹球赛2、游戏准备：小木棒、篮球3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点（用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑）。

活动三：1、游戏名称：踩高跷比赛2、游戏准备：高跷、气球3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：幼儿踩高跷从起点沿曲线走到终点，同时家长在终点处吹气球，当幼儿到达终点时，家长把气球放到幼儿嘴里，然后踩高跷原路返回到起点，再把高跷教给下一个幼儿。

（八）、家长会：1、请家长把不干净的被褥带回家清洗。

2、天气忽冷忽热，最近班里感冒的较多，希望家长不要给宝宝穿的太少。

早教4月份活动方案

活动内容
举办春天主题的展示活动，展示绘画作品、手工、唱歌等
早教4月份活动方案
第一周：春天的到来
活动一
春天的颜色
目标
引导幼儿观察春天的颜色，并进行配色认知
活动内容
观察春天的天的动物
目标
认识春天里的动物，了解它们的生活习性
活动内容
观察春天的小鸟、蝴蝶等，制作动物手工
第二周：春天的成长
活动三
春天的植物
目标
观察植物的生长变化，了解种子发芽的过程
活动内容
播种小花草、观察植物的生长、制作花盆
活动四
户外探索
目标
在户外感受春天的气息，促进运动和探索欲
活动内容
踏青、野餐、户外游戏、观察自然景色
第三周：春天的节日
活动五
清明节
目标
了解清明节的习俗和文化意义
活动内容
观察柳树、制作清明祭品、听清明节故事
活动六
春游
目标
感受春天的美好，培养团队合作意识
活动内容
组织春游活动、进行团队游戏、交流春游心得
第四周：春天的艺术
活动七
春天的绘画
目标
通过绘画表达对春天的感受
活动内容
自由绘画、用不同材料制作春天的画作
活动八
春天的音乐
目标
感受春天的音乐节奏，培养音乐鉴赏能力
活动内容
唱春天的歌曲、演奏简单的乐器、跳春天的舞蹈
总结与展示
活动九
展示
目标
展示本月所学和制作的作品，增强幼儿的自信心

小班4月第四周周计划

小班4月第四周周计划一、教学活动1.语言活动：o主题故事：《春天的脚步》o目标：引导幼儿通过故事了解春天的特点，培养他们对春天的热爱和好奇心。

o活动：进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，加深对故事内容的理解。

2.音乐活动：o主题歌曲：《春天在哪里》o目标：通过学唱歌曲，让幼儿感受春天的美好，培养他们的音乐节奏感。

o活动：组织幼儿进行合唱，并进行简单的舞蹈动作教学。

3.科学活动：o主题：观察春天的植物o目标：引导幼儿观察春天的植物变化，培养他们的观察力和科学探究精神。

o活动：带领幼儿参观校园内的植物，让他们亲手触摸、闻味、观察，并做简单的记录。

4.美术活动：o主题：春天的花朵o目标：通过绘画活动，让幼儿表达对春天的喜爱，培养他们的美术创作能力。

o活动：提供颜料、画笔等材料，引导幼儿画出自己心中的春天花朵。

二、生活活动1.生活习惯培养：o提醒幼儿勤洗手、注意个人卫生。

o引导幼儿学会自己穿脱简单的衣物。

2.规则意识培养：o通过游戏和日常活动，教育幼儿遵守规则，尊重他人。

o引导幼儿学会等待、排队，养成良好的公共秩序意识。

三、户外活动1.运动游戏：o组织幼儿进行户外游戏，如接力赛、捉迷藏等，锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。

2.自然观察：o带领幼儿到校园附近的公园或绿地，观察春天的自然景观，如蝴蝶、蜜蜂等小动物，以及花开、草绿等植物变化。

四、家园共育1.家长沟通：o通过班级微信群或家园联系册，向家长反馈幼儿在园的表现和进步。

o提醒家长关注幼儿在家中的生活习惯和情绪变化，与园方共同关注幼儿的成长。

2.家庭作业：o布置亲子共读任务，鼓励家长与幼儿一起阅读有关春天的故事或儿歌。

o邀请家长与幼儿一起完成一幅春天的画作，增强亲子间的互动和合作。

五、注意事项1.安全教育：加强幼儿的安全意识教育，特别是在户外活动时，要提醒幼儿注意安全，遵守规则。

2.情绪关注：关注幼儿的情绪变化，对于出现焦虑、不安等情绪的幼儿，要及时进行安抚和引导。

幼儿园小班四月份计划

幼儿园小班四月份计划
幼儿园小班四月份计划：
1. 主题活动：春天的花开。

通过观察花卉的生长过程，让幼儿了解植物的生命力和春
天的特点。

2. 感知活动：触摸和辨认不同的春季花朵，如郁金香、樱花、玫瑰等，培养幼儿的观
察能力和感知能力。

3. 自然探索：组织户外探索活动，观察春天不同植物的生长状况和变化，让幼儿亲身
体验春天的气息。

4. 美术创作：利用不同的材料和工具，让幼儿亲手制作春天的花朵、蝴蝶等手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 游戏活动：组织室内外游戏活动，如踩花游戏、捉迷藏等，让幼儿在游戏中体验春
天的欢乐和活力。

6. 音乐舞蹈：学唱春天的歌曲，如《春天在哪里》、《小兔子乖乖》等，让幼儿在音
乐中感受春天的美好。

7. 绘本阅读：选择与春天相关的绘本故事，如《小蝌蚪找妈妈》、《一根小草》等，
培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。

8. 健康教育：进行春季活动，如晨跑、拉伸运动等，让幼儿均衡饮食，增强体质。

以上是幼儿园小班四月份的计划安排，通过多种活动培养幼儿的综合能力和对春天的感知。

幼儿园小班建构游戏《水果店》

四.评价活动：引导幼儿根据自己的观察评价整个游戏情况。
五.鼓励幼儿积极参与材料的收拾整理工作。
反思：
角色游戏《水果店》的选择还是比较符合本班幼儿的兴趣，在游戏过程中，幼儿也能积极参与。但由于生活经验.语言表达能力.分工合作的经验不足，在游戏中也时常出现一些
困难。在游戏出现困难时，我主要时以回顾讨论.观察视频来丰富经验，但缺乏家园合作意识。如：可以在水果店的角色游戏开展时，让家长带幼儿去水果店购买水果，让幼儿对水果店有具体的感知和现实的经验。
三.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
四.游戏结束，教师讲评。
五.师幼共同收拾整理。
第二次：（4月20日）
观察分析与推进：
此次游戏，通过回顾上一次游戏情况，观看了水果店店员的工作情况，扮演水果店店员的幼儿能使用礼貌用语与顾客进行交流。在卖水果时，能先将水果进行称重，告知顾客有多重，多少钱，再向顾客收钱。店员还会简单的介绍今天的水果有哪些，口感如何。
二.观察水果店摆放的图片，知道如何进行摆放水果。
三.幼儿游，教师指导。
四.游戏结束，教师讲评。
五.师幼共同收拾整理。
第四次：（4月29日）
观察分析与推进：
随着幼儿游戏经验的不断丰富，在水果店游戏的幼儿有了明确的分工，有的叫卖，有的收银，有的称重，有的切水果。幼儿之间能相互合作，店员和顾客之间的交流变得更加丰富。基本能再现现实生活中水果店的场景。
角色游戏计划表
班级：小班教师：日期：2022年4月
主题名称： <水果店>
预设目标：
1.模仿日常生活中水果店的活动情节进行游戏，丰富生活经验。
2.知道水果店里各个角色的名称及职责，增强幼儿的规则意识。
3.大胆的创造新的游戏情节，并根据需要自行收集游戏材料。