2019-2020年小学生(三年级、五年级)诗歌朗诵会朗诵稿

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适合小学生诗歌朗诵稿【3篇】

适合小学生诗歌朗诵稿【3篇】

适合小学生诗歌朗诵稿【3篇】小学生朗诵稿(一):《教师颂》别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然欢乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛,闪耀微弱的烛光;你是园丁,流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;啊!教师--你把我培养成人,让我为祖国发光;啊!教师--你教会我怎样做人,我的血液里有你的心血在流淌!教师,辛苦了是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!教师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人?是您!教师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!教师!您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!教师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!教师!把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!--您辛苦了,教师!小学生朗诵稿(二):溪水透明的溪水,明净得就像母亲的眼睛。

春天,你的眼里是一片斑斓;夏天,你的眼里是一片浓绿;秋天,你的眼里是一片澄碧;冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。

呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林,带甜味的风,曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边,感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了,几支唢呐奏出悲哀的音乐;你望见几个壮实的汉子,抬着笨重的木棺来了,把老人送上山坡;你也听见:山脚下的独轮车,带着吱吱哑哑的声音,在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你,谁给我们留下自然的彩色;谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢?透明的溪水,你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边,发现自我成为一个少年时,就不得不远行了。

你像养育我的母亲一样,送我出山吧!小学生朗诵稿(三):五彩的风假如风是有颜色的,我觉得春天的风是绿色的。

吹醒了正在睡梦中的小草,吹绿了树木的嫩芽,吹回了正在南方冬眠的候鸟。

小学生诗歌朗诵稿(精选27篇)

小学生诗歌朗诵稿(精选27篇)

小学生诗歌朗诵稿小学生诗歌朗诵稿(精选27篇)在生活、工作和学习中,大家对诗歌都再熟悉不过了吧,诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象,丰富的感情展现其语言的艺术。

你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗?下面是小编精心整理的小学生诗歌朗诵稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生诗歌朗诵稿篇1当我翻过一座又一座高高的山,当我祭拜一个又一个逝去的亲人,我的心比山上的山草药还苦。

我在墓碑的前头凄苦的敬酒,他们在坟墓的底下沉沉地睡着,可我的心中不知藏有多少哀苦,可我的心中不知有多少斩不断的愁苦,那一块块令人凄伤的碑墓,那一座座使人忧伤的坟墓,和那一个又一个扫墓者的哀伤的眼神。

使我这颗心呀,使我这颗心呀,比山上的山草药还凄苦。

小学生诗歌朗诵稿篇2勇气勇气是个调皮的小精灵有时出现有时躲起来像是在玩捉迷藏躲躲又藏藏真的那么好玩吗?家人是给予我勇气的支柱朋友是给予我自信的靠山老师是给予我智慧的天使唯一只有这些人可以给我勇气自信与智慧勇气是翅膀带我飞翔飞过困难飞过挫折飞过沮丧也飞过悲伤我希望我的翅膀永远陪伴着我成长的路上一起飞翔小学生诗歌朗诵稿篇3曾经有多少个陌生的生命,只是迎面错过,甚至连对望一眼的机会都没有。

让生命的书面,永远记住点燃过心灵的温暖阳光。

总有一些欢乐的镜头,藏在记忆的角落,在无意中轻轻掀开,抖落了一室的萧瑟!2.我怕心很小小,却装着很大很大的世界;这世界里留下你美好的形象,这世界能预知你的成功。

那一天,我会为你准备好鲜花。

3.岁月的河流上,会流走很多很多。

相逢时的那片红叶,也会褪色吗?让我把无声的语言,融进江南的风-----为你送别.......这本同学录,将是我生活的影子,它真诚的记下我的所有值得回忆的事。

回首昨天,应问心无愧;面对今天,应信心百倍;展望未来,应倍加珍惜。

美丽人生是机遇和汗水的结合,是勇敢和智慧的结晶。

让生命的书页,永远记住点然过心灵的温暖阳光。

虽然这只是一张小小的纸片,但它凝聚着我无限的翔与着恋!4.即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契,有我们也便是永恒了。

优秀地小学三年级朗诵稿【三篇】

优秀地小学三年级朗诵稿【三篇】

因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。

【篇一】《我骄傲,我是中国人!》在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲,我是中国人!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般*的皮肤,我骄傲,我是中国人!我是中国人黄土高原是我挺起的胸脯,黄河流水是我沸腾的热血;长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。

我是中国人我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中,不光有史册上万古不朽的孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,还有那文学万古不朽的花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。

我骄傲,我是中国人!我是中国人我那黄河一样粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论,也响在奥林匹克的赛场上,大声高喊着中国得分。

当掌声把五星红旗托上蓝天,我骄傲,我是中国人!我是中国人我那长城一样的巨大手臂,不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心,也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候,我骄傲,我是中国人。

我是中国人我是莫高窟壁画的传人,让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

我就是飞天,飞天就是我们。

我骄傲,我是中国人!【篇二】《大山》山心好心肠好动物朋友最爱就是山瀑布旁来约会没有人会想缺席蓝天白云美丽非凡绿色森林是帅气西装白云送上一条羊毛围巾蓝天织一顶神奇帽子大红太阳温暖照耀山开心的笑开怀大自然的聚会人人都陶醉不想离开只想说谢谢山【篇三】《我喜欢》我喜欢春天的花朵,从冬天孕育,在春天诞生,释放出淡淡的幽香。

我喜欢夏天的雨水,出其不意地从天而降,在炎热的夏天,带来沁人心房的清凉。

我喜欢秋天的稻香,当我睁开惺忪的睡眼,走出房门呼吸新鲜空气,浓郁的稻香扑鼻而来。

我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开,在寒冷的冬天,添加了温暖、希望!【优秀的小学三年级朗诵稿【三篇】】。

五年级优秀诗歌朗诵稿(精选5篇)

五年级优秀诗歌朗诵稿(精选5篇)

五年级优秀诗歌朗诵稿(精选5篇)五年级优秀诗歌朗诵稿篇1我是中国人,我骄傲,我自豪!中国上下五千年华夏历史,孕育了无数代英雄儿女!我骄傲,我自豪!我是中国人,我骄傲,我自豪!中国有璀璨的历史文物;上自先秦时代的青铜礼器;下至唐宋元明清的历代名人书画和奇珍异宝;我骄傲,我自豪!我是中国人,我骄傲,我自豪!我国有悠久的文化,富饶的物资;还有最顶尖的美景文物!我们的万里长城;我们的圆明园;我们的故宫;我们的中国土地!我骄傲,我自豪!我是中国人,我骄傲,我自豪!我们中国孕育出多少的英雄儿女!智者,他叫---诸葛亮!最伟大的教育家--孔子!最伟大的革命家之一---毛泽东,孙中山!还有无数的烈士,为我们今天的安宁,献出了生命!他们都有一个共同的名字---中国人!我骄傲,我自豪!我们的中国,屹立在世界顶峰!‘金鸡’站起来啦!宋庆龄说过,中国像是一头睡狮,但它不会一直沉睡下去;因为它有广阔的土地;勤劳的人民;悠久的历史;富饶的物资。

有许多的革命战士,为了它的振兴而奋斗!记住,我们是黄皮肤,是中国人,我们会永远的属于它!因为,我是中国人,我骄傲,我自豪!五年级优秀诗歌朗诵稿篇2您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊,祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光五年级优秀诗歌朗诵稿篇3梦想起航一棵小树在山上生长,不远处是一片森林的海洋。

它盼着那起伏的林海涌来,好扑向那绿色的海浪……一只小鸟在林中飞翔,它时常落在小树的枝上。

它盼着自己的歌喉能更优美,有一天也好加入百鸟的合唱……一个孩子怀着他的向往,他喜欢站在高处眺望。

他想知道外面的世界有多宽广,他想探索那个迷一样的远方……我们的心中都藏着一些小小的愿望,就让我们的梦想从这里起航!五年级优秀诗歌朗诵稿篇4毕业青春的情绪,多愁善感同学的离别,心酸无言孤独的怀念,笑意积脸友谊的真挚,默默祝愿夹于中的枯叶——留下了难忘的那一幕幕情节写于同学录的留言——记录着同窗好友对我那种种无限关怀收藏于相册的合影——再现了彼此相处那时的浪漫欢快摆放于屉角的鸿雁——回忆着那用书信寄托情感的岁月急将离开校园不知又会在何时相遇遥望明月真心祝愿平安五年级优秀诗歌朗诵稿篇5风儿带走夜的鼾声,校园从甜梦中醒来了,晨风给她揉着眼睛,宁静的校园顿时变得热闹起来。

小学生(三年级、五年级)诗歌朗诵会朗诵稿

小学生(三年级、五年级)诗歌朗诵会朗诵稿

小学生(三年级、五年级)诗歌朗诵会朗诵稿第一篇:小学生(三年级、五年级)诗歌朗诵会朗诵稿小学生(三年级、五年级)诗歌朗诵会朗诵稿第一篇章:《六月的鲜花》朗诵:五年级全体学生领诵:男:走进六月,女:六月是多么美好。

男:六月的鲜花,争奇斗俏;女:六月的阳光,分外妖娆;男:六月的街道,洒满了绿荫;女:六月的节日,溢满了欢笑;男:六月是一片绿叶,齐(男):生长在岁月的怀抱;女:六月是一首歌谣,齐(女):激荡着我们的心潮;男:六月是一组小诗,齐(男)发表在春夏之交;女:六月是一只小鸟,齐(女):唱着快乐的小调;合:六月是巧克力面包,齐:有着香甜的味道;合:六月是一颗明珠,齐:在我们心上闪耀…… 男:走进六月,女:六月是多么美妙;男:六月向我们招手,女:六月向我们微笑;男:六月像一个顽皮的孩子,合:在祖国的大地上奔跑;男:六月和小蚱蜢拉手,女:六月跟小蝴蝶舞蹈;男:六月同小黄鹂唱歌,女:六月拉小花朵拍照;齐(男):六月在秋千上荡,齐(女):六月在木马上摇;齐(男):六月的笑声最舒心,齐:六月的歌声最自豪…… 男:六月走进校园,齐(女):校园的钟声起得最早;女:露珠还在花瓣上滚动,男:霞光还在叶片上跳跃;齐(男):校园里响起朗朗的书声,合(全体):煮沸一个金色的拂晓;女:六月走进课堂,齐(男):课堂充满智慧充满创造;男:老师在用滴滴心血,齐(女):浇灌我们这些小苗;女:我们坐在教室里仿佛听见,齐(男):祖国呼唤我们出征的号角;男:戈壁滩,齐(男):我们去栽种鲜花,女:大海里,齐(女):我们去采集珍宝;男:蓝天上,齐(男):我们去驾驶飞船,女:宇宙间,齐(女):我们去探索奥妙;合:我们要让山河更加壮丽,合(全体):我们要让祖国更加富饶…… 男:走进六月,女:我们像一只只快活的小鸟;男:我们开展道德实践活动,合:一颗颗爱心在炽热地燃烧;男:我们给老奶奶打牛奶,女:我们给老爷爷送晚报;合:我们帮助每一个困难的老人,齐(男):我们要尊老、敬老、助老;齐(女):我们让传统美德发扬光大,齐:我们让传统美德心上闪耀;男:我们开展“新世纪我能行”活动,女:从小树立人生的远大目标;男:我们开展“手拉手”活动,女:让友谊在心灵间架起一座小桥;男:我们在少年文明街站岗执勤,女:把垃圾和脏话一起清扫;合:让心灵和空气一样鲜活、纯净,齐:让世界在温馨中充满美好…… 男:走进六月,女:六月是多么俊俏;男:六月的气球,齐(男):牵动着我们的目光不断升高;女:六月的鲜花,齐(女):芳香着我们的每一个细胞;合:拥抱六月吧,少年伙伴,齐:去实现心中最崇高的理想;合:亲吻六月吧,少年朋友,齐:去攀登人生最雄伟的目标……《为成长鼓掌》朗诵:三年级全体学生领诵:女1:当你为同伴取得了优异的成绩,而热烈鼓掌的时候,男1:当你为明星做了精彩的表演而热烈鼓掌的时候,女2:请你不要忘记为自己鼓掌,男2:为自己的成长鼓掌。

小学三年级诗歌朗诵稿五篇

小学三年级诗歌朗诵稿五篇

小学三年级诗歌朗诵稿五篇【篇一】小学三年级诗歌朗诵稿我喜欢春天的花朵,从冬天孕育,在春天诞生,释放出淡淡的幽香。

我喜欢夏天的雨水,出其不意地从天而降,在炎热的夏天,带来沁人心房的清凉。

我喜欢秋天的稻香,当我睁开惺忪的睡眼,走出房门呼吸新鲜空气,浓郁的稻香扑鼻而来。

我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开,在寒冷的冬天,添加了温暖、希望!【篇二】小学三年级诗歌朗诵稿五月是妈妈的节日,我对妈妈说:“世界上吃的菜是妈妈做的,世界上最温暖的手是妈妈您的手。

”妈妈听后心里乐开了花。

其实我更想说:“妈妈,谢谢您!在抚育我成长的十年中,您辛苦了!”谢谢您给了我生命,让我认知这个世界的美好。

谢谢您给了我眼睛,让我看见了各种各样的花草树木,也让我学习到丰富多彩的知识。

谢谢您给了我耳朵,让我听见了不同的声音。

谢谢您给了我手,让我会写许许多多的字词。

谢谢您给了我腿,让我出门旅游、实践,也让我舞姿翩翩,能够跳起许多漂亮的舞蹈。

也谢谢您在黑暗中为我点灯;在下雨中为我打伞;放学时为我拿书包。

也谢谢您与我交流帮助我健康成长,我会报答恩情的。

妈妈,我爱您!【篇三】小学三年级诗歌朗诵稿1、《月亮》天上月亮圆又圆,照在海里像玉盘。

一群鱼儿游过来,玉盘碎成两三片。

鱼儿吓得快逃开,一直逃到岩石边。

回过头来看一看,月亮还是圆又圆。

2、《小童话》在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。

有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说:我们想像树一样成长。

3、《石榴》石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃【篇四】小学三年级诗歌朗诵稿我想把小手安在桃树枝上。

带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠呀,悠——悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫接在柳树根上。

伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长呀,长——长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛装在风筝上。

看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望呀,望——蓝天是我的课堂。

我想把自己种在春天的土地上。

小学三年级朗诵稿(五篇)

小学三年级朗诵稿(五篇)

【导语】朗诵,就是⽤响亮有⼒的声⾳,结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。

朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。

以下是©⽆忧考⽹整理的《⼩学三年级朗诵稿(五篇)》相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级朗诵稿 《这也是⼀切》 不是⼀切⼤树都被暴风折断;不是⼀切种⼦,都找不到⽣根的⼟壤; 不是⼀切真情,都流失在⼈⼼的沙漠⾥,不是⼀切梦想,都⽢愿被折掉翅膀。

不,不是⼀切,都像你说的那样! 不是⼀切⽕焰,都只燃烧⾃⼰⽽不把别⼈照亮;不是⼀切星星,都仅指⽰⿊夜⽽不报告曙光; 不是⼀切歌声,都略过⽿旁⽽不留在⼼上。

不,不是⼀切都像你说的那样! 不是⼀切呼吁都没有回响;不是⼀切损失都⽆法补偿;不是⼀切深渊都是灭亡;不是⼀切灭亡都覆盖在弱者头上; 不是⼀切⼼灵都可以踩在脚下,烂在泥⾥;不是⼀切后果都是眼泪⾎印,⽽不展现欢容。

⼀切的现在都孕育着未来,未来的⼀切都⽣长于它的昨天。

希望,⽽且为他⽃争,请把这⼀切放在你的肩上。

【篇⼆】⼩学三年级朗诵稿 《⼤⼭》 ⼭⼼好 ⼼肠好 动物朋友 最爱就是⼭ 瀑布旁来约会 没有⼈会想缺席 蓝天⽩云 美丽⾮凡 绿⾊森林是帅⽓西装 ⽩云送上⼀条⽺⽑围⼱ 蓝天织⼀顶神奇帽⼦ ⼤红太阳温暖照耀 ⼭开⼼的笑开怀 ⼤⾃然的聚会 ⼈⼈都陶醉不想离开 只想说 谢谢⼭【篇三】⼩学三年级朗诵稿 《⼩苹果》 苹果红通通 像个害羞⼩⼥孩 就想咬⼀⼝ 好甜好滋味 ⼀⼝接⼀⼝ ⼀颗⼜⼀颗 ⼀篮苹果 ⼀下⼦吃光光 红苹果甜⼜甜 青苹果酸酸的 都是苹果 ⼝味差真多 难怪 红苹果讨⼈欢⼼ 也爱吃红苹果【篇四】⼩学三年级朗诵稿 《校园早晨》 风⼉带⾛夜的鼾声, 校园从甜梦中醒来了, 晨风给她揉着眼睛, 宁静的校园顿时变得热闹起来。

⼤姐姐⾛进校园⾥来了, 背着书包, 和同学们有说有笑。

⼤哥哥跑进校园⾥来了, 拿着零⾷, 津津有味的吃着。

⼩同学蹦蹦跳跳地⾛进校园⾥来了, 背着五颜六⾊的书包, 和同学们玩着游戏。

三年级诗歌朗诵稿_三年级诗歌朗诵

三年级诗歌朗诵稿_三年级诗歌朗诵

三年级诗歌朗诵稿_三年级诗歌朗诵
三年级诗歌朗诵稿_三年级诗歌朗诵
朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧,那么三年纪的诗歌怎样朗诵才感人?下面是小编给大家整理的三年级诗歌朗诵稿,供大家参阅! 三年级诗歌朗诵稿(一)
《秋天的来信》
梧桐树
飘下黄叶一片,
缓缓地落在地面。

路边的野菊花
露出笑颜,
草丛里的蟋蟀
拨动琴弦,
蓝天上响起歌声,
飞来一群大雁……
啊!黄叶一片,
是秋天发出的
金色信笺。

三年级诗歌朗诵稿(二)
《搭桥》
我在小水沟上,
架起一根稻草,
好了,好了,
搭起了一座小桥。

能走人吗?
莫笑,莫笑,
你看沟那边的蚂蚁,
就要过来了。

蚂蚁真的会过桥吗?
傻帽,傻帽,
我在稻草上抹了糖哩,
保证过桥的只多不少。

三年级诗歌朗诵稿(三)
《打水漂》
湖水荡着碧波,
青蛙唱着春歌,
岸畔桃花似火,
桥边游着白鹅。

家乡山水如画,
我们多么快活,
捡起块块瓦片,
抛出串串欢乐。

啊!瓦片,瓦片,
喜得蹦跳起落,
湖水,湖水,
笑出串串酒窝。

小学生经典诗歌朗诵稿(通用5篇)

小学生经典诗歌朗诵稿(通用5篇)

小学生经典诗歌朗诵稿(通用5篇)小学生经典诗歌朗诵稿(通用5篇)在平凡的学习生活中,大家都看到过许多经典的朗诵稿吧,朗诵,指清清楚楚的高声诵读。

就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。

你知道什么样的朗诵稿才经典吗?下面是小编为大家收集的小学生经典诗歌朗诵稿(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

小学生经典诗歌朗诵稿篇1回忆作者笔名:夜幕漓学校潭头一中回忆,是一泓清泉,它能滋润我们的心房;回忆,是一片白云,它能装扮我们的天空;回忆,是一缕阳光,它能照亮我们的前方;回忆,是一颗种子,它能生长出我们的大树,为我们遮风挡雨,回忆,是一棵小草,它能为我们的世界增添一份爱的绿意回忆,是一阵清风,它能吹走我们心灵的阴霾回忆,是一首人生的曲子,它能记录我们的美好回忆,是一把钥匙,它能打来我们囚禁的已久的心回忆,是最美好的东西。

小学生经典诗歌朗诵稿篇2回首人生人生如一场梦,我时时沉迷在迷幻之中。

过往如同梦境,沉迷在梦境中的我,不敢轻易的醒来。

我怕!怕现实会击碎我的梦。

梦中的美好令我陶醉,梦中的滋味令我眷恋。

然而,心中有个声音在响:醒来吧!勇敢地走出梦境来,你会发现,在梦境外,你可以欣赏如梦如烟的风景;可以倾听青花吟唱那千年的往事;可以用清素的色彩,勾勒出一片属于自己的蓝天!那时,你再回首往事,便会发现,原来,一切的一切都是值得的!小学生经典诗歌朗诵稿篇3早起的晨早起的晨,用晚间留下的风梳洗,一丝丝,一抹抹,一丁丁,睡不醒的梦似幻似真。

我的梦,你的梦,还有他的梦,交叠一处如霓虹,无端被路过的虫儿拾去,挂在鸟儿的嘴边。

沿着那晨,万物的呼吸被牵引,一声声,一缕缕,一淳淳。

一片小叶子,呓语般抚摸着冬日的冷,思绪依然热气腾腾。

雾气偷笑着,将世界再一次藏起。

觅寻的号角响起,大自然的颜色都乱纷纷,找不着了美丽。

就连路人的.脚步都打湿了,迷失在晨留下的秘境。

没了倦意的晨,索性吹箫一滴滴,湿了鸟儿的翅膀,润了路边的花语。

欢快的晨,像雨又像云,雨是点缀心情的花边,云是恶作剧的书信。

少儿三年级朗诵材料(通用16篇)

少儿三年级朗诵材料(通用16篇)

少儿三年级朗诵材料(通用16篇)少儿三年级朗诵材料篇1、《妈妈的爱》小时侯,妈妈的爱藏在怀抱里,抱着它,暖哄哄的。

上学后。

妈妈的爱藏在书包里,背着它,沉甸甸的。

离家后,妈妈的爱藏在相片里,看着它,笑呵呵的。

啊!妈妈的爱。

你无处不在,就在我身边。

少儿三年级朗诵材料篇2《只有您》寒冷的深夜里在马路上奔跑的只有您——母亲手术室门口伤心哭泣的只有您——母亲幼儿园门外焦急等待的只有您——母亲明朗的星期天与我快乐奔跑的只有您——母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您一直地守侯一直地等待一直地安慰一直地操劳是您——就是您——我伟大的母亲……少儿三年级朗诵材料篇3雪山绵延,一片苍茫无边沼泽,视线迷惘草丛泥潭河流野兽狂风暴雨飞雪疾病雪山暴戾草地乖张一张张血口一个个陷阱随时吞噬红军的一切当革命的航船遭遇前所未有的恶浪当前行的脚步遭遇空前的羁绊寒风怎可折断雄鹰的翅膀迷雾只是暂时遮挡明媚的太阳跋涉忍住痛苦的眼泪坚毅就是胜利的保障我们的红军吃野菜、尝草根、嚼皮带披肝沥胆坚定信念饥饿寒冷疲劳困顿我们的红军没有丝毫动摇沸腾的热血不能凝固胜利的方向没有迷失望北斗跟党走越过草地越过雪山红军的队伍蹀躞而行向前向前向前我们的队伍向前雪山草地踩出革命者迂回的轨迹深深浅浅曲曲弯弯每一个脚印都盛满心中的希望每一条轨迹都是一道不屈的风景向前向前向前红军的队伍向着太阳升起的地方前进前进前进进少儿三年级朗诵材料篇4孤独的人生,如同二万五千里长征。

我是小青,一个穷苦人,一个小红军,家穷无人爱,十八参加革命,推翻黑暗的社会,踏上万里长征,我是小青,过草地,翻雪山,经过多少的艰辛,我们要推到贪官,我们要生存,现在奸商,逼得我们无处藏身,敬爱的毛主席,你救救穷苦人,我们跟着红军,前进,前进,我是穷人,我们也是人,我们要生存,不怕敌人的枪,不怕敌人的炮,我们跟着毛主席闹革命,前进,前进,穷人要翻身,我是小青,背枪去闯荡,大步向前进,前进,前进,再前进,民主的社会,何时来临,前进,前进,再前进。

三年级小学生朗诵的诗歌(三篇)

三年级小学生朗诵的诗歌(三篇)

【导语】⽤⾼度凝练的语⾔,⽣动形象地表达作者丰富情感,集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。

诗歌是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。

以下是⽆忧考整理的《三年级⼩学⽣朗诵的诗歌(三篇)》相关资料,希望帮助到您。

三年级⼩学⽣朗诵的诗歌篇⼀ 春天最美是花草, 也是万物复苏的季节。

那花⼉和⼩草伸伸懒腰, 说:“我们该起床了,该起床了!” 夏天最美是荷花, 也是夏⽇炎炎的季节。

池塘是鱼⼉避暑的好地⽅, 鱼⼉把荷叶当成⾃⼰的`家, 不怕风吹⾬打。

秋天最美是枫叶, 也是秋收的季节。

枫叶纷纷扬扬地落下来, 如同⼀场枫叶⾬, 那场景,真是美极了! 冬天最美是飘雪。

雪花⽚⽚落下, 似柳絮,似芦花, ⽆声⽆息地落到屋顶上、 ⽥野⾥、⼤道上、⼩河⾥…… 你⽤⼿接住那么⼏朵, 还没来得及细细打量, 它就和我玩起了捉迷藏。

三年级⼩学⽣朗诵的诗歌篇⼆ ⼤海是伟⼤的是富有魅⼒的。

它是我们⽣命的起点, 孕育⽣命的摇篮。

我们从这⾥开始从这⾥懵懂。

湛蓝透彻的⼤海啊! 世界最梦幻的颜⾊, 你的魅⼒⽆⼈能及。

礁⽯为你点缀, 海鸥为你翱翔, 沙滩与你依傍。

你是我们幻想的开始, 向往的地点。

⽆数⽣物被你吸引, 投⼊你的怀抱。

襁褓中的婴⼉也为你啼哭, 感谢你的宽容 感谢你的'饶恕! 可爱的海风啊, 请你为它舞蹈,为它疯狂。

刮得猛烈, 让⼤海彰显它的迅猛和磅礴。

你有时⽓势汹汹, 有时温柔体贴, 也许两个都是你真情流露。

我爱你,感谢你。

你的魅⼒使我⾂服于你, 啊!魅⼒的⼤海!三年级⼩学⽣朗诵的诗歌篇三 寒风阵阵吹过, 看窗外梅花朵朵, ⽆处安放的我的牵挂, 纠结在突如其来的灾和祸。

泪眼望向远⽅, 把伤⼝描成梅花, 牵起坚强⽆畏的你我的⼼, 敢于承受所有的哀与痛。

团结的⼒量⽆坚不摧, 世间的爱温暖你我。

抚平创伤挺起脊梁, 众志成城不怕前路崎岖坎坷。

张开温暖的怀抱, 点⼀盏永不泯灭的灯光, 伸出你我的有⼒臂膀, 肩并肩⼿拉⼿。

小学生诗歌朗诵稿(15篇)

小学生诗歌朗诵稿(15篇)

小学生诗歌朗诵稿小学生诗歌朗诵稿(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都知道一些经典的诗歌吧,诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。

你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗?以下是小编收集整理的小学生诗歌朗诵稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生诗歌朗诵稿1但感恩的心,感激的情永驻心间。

所有的恩情我们铭记于心。

让我们一起说声——“谢谢”是啊,在我们的成长道路上,要感谢的人太多太多,因为他们让我们过上幸福的生活,因为他们让我们没有忧虑地成长,我们在大爱的阳光里沐浴欢笑我们在人间的真情滋润下茁壮常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的.生活是最甜美的学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间队员们,让我们学会感恩,学会感激,用感恩之心去生活吧。

妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩,应该学会感激但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。

小学生诗歌朗诵稿2白鸽1、清晨,我们放飞一群白鸽我们放飞一群白鸽在美丽的清晨一个民族一个国家应有的主权与尊重初升朝阳的晨晖照彻无数透明的心空展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福理想希望与憧憬!2、鸽哨响在五星红旗冉冉升起的校园上空我们向着庄严的国旗敬礼优秀中华儿女的鲜血和生命染红了国旗也赢得了3、祖国高于一切的信念深深植入了我们心中胸前的红领巾的火红中民族魂获得了新生一串鸣唱的白鸽在万里晴空中航行4、我们象小树幼苗花朵成长在祖国温暖的怀抱中明亮的教室里我们汲取着知识的营养热闹的操场上我们放飞着童年的心情奇异的网络中我们苦练着高科技的本领童真的幻想中我们一次次登上了金星水星5、鲜花彩旗美丽的气球欢笑着我们幸福的心情可我们更愿把我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环由全世界儿童共同举起我们一起告别贫困告别战争告别歧视告别一切罪恶的狰狞6、在这个蔚蓝色的星球上创造出一个地球村的高度文明我们放飞一群白鸽在美丽的清晨让白鸽带着我们稚气的宣言飞向世界各地飞向未来时空祖国妈妈祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊,祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光祖国妈妈,感谢您!感谢您赐予我金色的生命!黄皮肤,黑头发,黑眼睛,让我的身体里流着炎黄子孙的热血!祖国妈妈,感谢您!感谢您给予我优美的环境!游黄山,登长城,过三峡,让我在这青山绿水中自由地徜徉,祖国妈妈,感谢您感谢您传授我渊博的知识!学天文,习地理,明历史,让我在知识的海洋中尽情地遨游!祖国妈妈,感谢您感谢您所给予我的一切!千言万语,汇成一句:——感谢您,我的祖国妈妈!唱响中国用疮痍的土地作纸在鸦片战争的硝烟之后是谁?写下的两个字--中国让人读得昏暗读得疲惫更让人读得心痛读得悲愤那萎缩在清末史书里的消瘦的中国啊那跪倒在《南京条约》里的软弱的中国啊那一天,无数的青年走上了街头面对淋漓的鲜血面对惨淡的人生他们的呐喊如同一阵阵惊雷激荡着这昏睡的土地他们就像一束束火焰在曲折的道路中蔓延盛开成五月绚丽的花朵此后,他们加入到共产党人的行列中他们义无返顾地选择了用铁锤砸碎黑暗用镰刀收割光明他们走过漫道他们越过雄关他们驰骋疆场他们英勇杀敌他们要以枪杆做笔写下一个崭新的中国他们要以热血为色描绘一个青春的中国许多年后的今天当我的目光穿越历史的峰峦我依然可以感受到他们的呼吸我又看见我又看见了一群又一群的青年那挂满汗水的面孔我又听见了他们嘹亮的歌声在荒芜的土地上回荡他们用无怨无悔的青春在悠悠岁月中写着一首爱的诗篇今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪这就是在世界的东方喷薄而出希望的中国这就是在中国共产党领导下的辉煌的中国这就是我们的青春中国!-我的.祖国你有勤劳善良的人民,你有爱好和平的天性,你有自强不息的传统,你有保家卫国的品格……相信,未来的你,一定会:走遍天下,唱响世界!我的祖国我的祖国我深深爱恋的祖国。

三年级诗歌朗诵稿(9篇)

三年级诗歌朗诵稿(9篇)

三年级诗歌朗诵稿三年级诗歌朗诵稿(9篇)在生活、工作和学习中,大家一定没少看到经典的诗歌吧,诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象,丰富的感情展现其语言的艺术。

究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢?下面是小编为大家收集的三年级诗歌朗诵稿,欢迎大家分享。

三年级诗歌朗诵稿1无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来大江东去,浪淘尽,千古风流人物古来多少英雄是非成败,犹如大浪淘沙转眼成空宇宙永恒,英雄功业,恰如夕阳,美好短暂明代文学家杨慎的一首咏史之作《临江仙》,作为《三国演义》的开篇,家喻户晓,耳熟能详。

豪放中有含蓄,高亢中有深沉。

基调慷慨悲壮,读来令人荡气回肠、回味无穷,平添万千感慨。

历古千年,是非荣辱,你争我夺,不过如此!三年级诗歌朗诵稿2春天的声音是嘈杂的复调树梢的风仅仅是整个乐章的背景阳光倾斜的光线作为调音师可以弹奏种子在地底下发芽的声音这声音是弯曲的,渐快的,由若变强的蝌蚪化成青蛙的过程声音是复杂的不可以混同用长笛表现的化蛹为蝶的声音蜻蜓捕食蚊虫的声音是激烈的'但是与蛇蜕变时的激烈不同天空的云彩相互摩擦的声音细微那是在积累能量,乌云反目将撕裂暗黑的天幕,震撼大地雷电过后,大自然将步入夏的乐章三年级诗歌朗诵稿3听听,秋的声音,稻谷弯弯腰,是和夏天告别的话音。

听听,秋的声音,淘气的苹果砸到我头上,咚咚,闹得大家哈哈大笑。

一只只燕子赶上太阳,留下一阵温暖的叮咛;一阵阵秋风吹过田野,送来一片丰收的'喜悦。

听听,秋的声音,从远处匆匆而来,向远方匆匆走去。

听听,我们听到了秋的声音。

三年级诗歌朗诵优秀稿三年级诗歌朗诵稿4我的梦想,是当一位画家,用五彩六色的彩笔,画出美丽的童年。

我的梦想,是当一名作家,写出优美的语句,带着小朋友走上文学的道路。

我的.梦想,是当一名英语老师,用流畅的语言,搭起中国通向世界的大桥。

我有许多许多的梦想,我想拥有无边的法力,把世界所有的苦难和悲伤,全都变成幸福和快乐。

适合小学生的朗诵稿(5篇)

适合小学生的朗诵稿(5篇)

适合小学生的朗诵稿(5篇)在平日的学习中,大家一定没少看到经典的朗诵稿吧,朗诵者必须具备一定的语言修养,要熟练掌握标准发音和发声技巧。

那什么样的朗诵稿才是经典的呢?下面是小编收集整理的适合小学生的朗诵稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

适合小学生的朗诵稿1我常常倚在妈妈的身旁,倾听属于母亲小时侯的故事……妈妈说:过去,大街上没有耀眼的霓虹灯,也没有林立的高楼大厦,更没有现代化的大工厂;妈妈的童年,穿的是打了补丁的旧衣裤,吃的是乏味的饭菜,住的是低矮的平房……真奇怪!妈妈对童年的贫困没有抱怨,妈妈庆幸自己的青年时期,遇上国家改革开放的好时机。

积极学习,努力工作,用汗水,用知识,建设了美好的新生活!用青春,用智慧,编写出《春天的故事》的优美乐章!……现在,我依然喜欢倚在妈妈的身旁,倾听母亲对我的叮聆……妈妈说:孩子,祖国的未来属于你们——祖国的未来需要你们——来吧,朋友,怀着一颗热情的心,带着一个腾飞的理想,让青春的梦想放飞!让祖国的未来更繁荣!更强盛!适合小学生的朗诵稿2渴望得到一片土地种满青草渴望得到一片天空在土地之上清澈、深蓝渴望得到一朵云蓝天之中变幻无常渴望得到一片海土地四周与世隔绝渴望得到这一切躺在草地上欣赏这云儿直到永远......适合小学生的朗诵稿3风在人们心里是无形、无色、无味;它摸不透、捉不着,只有当它吹拂你脸颊时,你才能感受到。

而我却想用我的彩笔给它添上色彩。

和煦的阳光照耀着大地,温暖的'春风吹拂着万物,我想这是春天的风吧!嗯,让我想想春天,风是什么颜色?对,春天,风是翠绿的。

瞧,春风迈着轻快的步子来到我们中间,它像个顽皮的孩子,拨拉一下刚刚萌芽的柳条,又飞身掠过冰雪初融的湖面,在路边,田头撒下许多绣花针似的小草和漫山遍野的野花,姹紫嫣红。

它兴奋地唱着、笑着、跳着,给人们带来了生机和希望。

火热的夏天来了,不用想,夏天的风肯定是墨绿的。

虽然迎面吹来并不是那么凉爽,但郁郁葱葱的大树下有成片的树荫,是天然的遮阳篷;而脚边的的小草更是大片大片的浓绿,让这个酷暑变得清爽起来。

适合三年级小学生的诗歌朗诵稿

适合三年级小学生的诗歌朗诵稿

适合三年级小学生的诗歌朗诵稿适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇一《妈妈的爱》小时候,妈妈的爱藏在怀抱里,温暖宽厚。

上学后,妈妈的爱藏在书包里,沉甸甸的,陪伴着我们前行。

离家后,妈妈的爱藏在相片里,笑容可掬,时刻提醒着我们。

啊,妈妈的爱,无处不在,就在我们身边。

适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇二《校园早晨》风儿带走夜的鼾声,校园从甜梦中醒来。

晨风轻轻揉着她的眼睛,宁静的校园瞬间变得热闹起来。

大姐姐们背着书包,和同学们有说有笑;大哥哥们拿着零食,津津有味的品尝;小同学们背着五颜六色的书包,蹦蹦跳跳地玩着游戏。

动听的上课音乐响起来,像黄莺在歌唱,同学们有序地走进教室,校园里回荡着XXX的读书声。

老师匆忙走进教室,手上抱着厚厚的讲义,为同学们送来丰富的知识。

新的一天开始了。

适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇三《老师的微笑》老师的微笑,就像风中的帆,没有风,哪来起航的船;就像晨曦的露珠,没有露珠,哪有折射出的七彩阳光。

老师的微笑,是学生心中的糖,没有糖,哪能尝出口中的甜;是梦幻中的风筝,没有梦,哪有风筝飞得那么高那么远。

适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇四《我用残损的手掌》我用残损的手掌,摸索这广大的土地:这一角已变成灰烬,那一角只有血和泥;这一片湖该是我的家乡,春天,堤上繁花如锦障,嫩柳枝折断有奇异的芬芳,我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,那么软……现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无恨的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。

在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌,贴在上面,寄托着爱和希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来XXX,因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇五《梦想》梦想是灯塔,指引人生前进的方向。

三年级小学生诗歌朗诵稿5篇

三年级小学生诗歌朗诵稿5篇

【导语】诗歌,是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。

是⽤⾼度凝练的语⾔,⽣动形象地表达作者丰富情感,集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。

以下是整理的《三年级⼩学⽣诗歌朗诵稿5篇》相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】三年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 我的梦想, 是当⼀位画家, ⽤五彩六⾊的彩笔, 画出美丽的童年。

我的梦想, 是当⼀名作家, 写出优美的语句, 带着⼩朋友⾛上⽂学的道路。

我的梦想, 是当⼀名英语⽼师, ⽤流畅的语⾔, 搭起中国通向世界的⼤桥。

我有许多许多的梦想, 我想拥有⽆边的法⼒, 把世界所有的苦难和悲伤, 全都变成幸福和快乐。

我还想变成⼀棵树, ⽤青翠的枝⼲, 来净化空⽓, 给⼈们带来清新的空⽓和美丽的环境。

 【篇⼆】三年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 听听, 秋的声⾳, 稻⾕弯弯腰, 是和夏天告别的话⾳。

听听, 秋的声⾳, 淘⽓的苹果砸到我头上, 咚咚, 闹得⼤家哈哈⼤笑。

⼀只只燕⼦赶上太阳, 留下⼀阵温暖的叮咛; ⼀阵阵秋风吹过⽥野, 送来⼀⽚丰收的喜悦。

听听, 秋的声⾳, 从远处匆匆⽽来, 向远⽅匆匆⾛去。

听听, 我们听到了秋的声⾳。

【篇三】三年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 我爱我的校园,就像爱我的家⼀样。

校园⾥, 我爱敬爱的⽼师, 我爱亲爱的同学, 我爱这⾥所有的⼀切。

我爱我的校园,就像爱我的家⼀样。

校园⾥, 宽敞的教室是客厅, 洁净的椅⼦是沙发, 组成了⼀个美丽的家。

我爱我的校园,就像爱我的家⼀样。

校园⾥, 欢快的⾝影, 爽朗的笑声, 组成了⼀个快乐的家。

我爱我的校园,就像爱我的家⼀样。

校园⾥, 和蔼可亲的⽼师像妈妈, 活泼可爱的同学像兄长, 组成了⼀个幸福的家。

看!蝴蝶为朗朗的书声伴舞。

听!⼩鸟在歌颂美丽的校园。

⽤⿐⼦轻轻⼀吸, 那芬芳迷⼈的花⾹扑⿐⽽来。

啊!我爱我美丽的校园,可爱的家!【篇四】三年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 假如我是⼀缕阳光。

我也应该⽤最后的光芒照耀: 这被幸福所包围着的⼟地, 这永远激荡着我们的青春的河流, 这⽆⽌息的向前奔腾的⼤江, 和那来⾃黎明的充满⽣机的红⽇…… ——然后我消失了 连最后的光芒也埋藏在⼟下。

三年级诗歌朗诵优秀稿4篇(共5页)

三年级诗歌朗诵优秀稿4篇(共5页)

三年级诗歌朗诵优秀稿4篇[模版仅供参考,切勿通篇使用]三年级日记篇一:[三年级诗歌朗诵优秀稿]诗歌朗诵会诗歌朗诵会我和班上的几个同学选上了诗歌朗诵会的小演员,真幸运呀!以前这两个星期,我们每天两次排练,中午困难班,连星期六都不放过。

每天都到六点才放我们走,回到家,还有回家作业在等着我。

老师一遍遍的重复,一次次的指导,才把我们的朗诵水平提高了许多。

老师和爸爸妈妈都期待着我们的表演。

终于到了这一天了!这天早上六点多,天才蒙蒙亮,就有许多同学在健身房里集中了。

大家换好了服装,在老师的帮助下化好了妆,女生们个个化得美若天仙,像童话中美丽的小公主。

男生则完全相反,一直在后面躲躲闪闪,企图躲避,张聪都不敢化呢!到七点半了,我们做着公共汽车准备到杭州剧院去。

透过车窗,我看见了小雨珠也跟随着我们一路,大概它也想到现场去做客吧!终于到了,我们在门前看见了一条大红横幅“中华行诗歌朗诵会”。

我们走过红地毯,进入大门,到后台进行紧张的准备工作。

而我则抽空伸长了脖子,寻找妈妈和咱们的四(1)班的影子,可是毫无结果。

演出开始了。

第一篇章是《三字经》,一群穿着大红衣服的可爱的小娃娃,在摇头晃脑地表演自己刚学的三字经呢!终于到了第二篇章——《壮美山河》了。

我们陆续登上了台,场下黑沉沉的,看不出哪是我们班,哪是妈妈了。

只听音乐一响,主持人串词说完,我们就紧接着开始朗诵,读到一半儿,不知哪来的调皮的泡泡,围绕着我们轻舞飞扬,为我们的演出增加了光彩;一会儿现场又烟雾弥漫,好像我们正站在泰山顶上临风吟诵,观众们也随着朗诵声陶醉其中……朗诵会最后拉下了帷幕,但是永远忘不了的,是观众给我们热烈的掌声,是“台上三分钟,台下十年功”的切身体会!篇二:[三年级诗歌朗诵优秀稿]记一次朗诵比赛记一次朗诵比赛11月20日上午,尽管阴雨蒙蒙,但南瓯校区的四楼多功能厅却热闹非凡,因为这里即将要举行一场二年段的诗歌朗诵比赛。

比赛开始了,二(3)班的同学在陈老师的带领下个个严阵以待,井然有序地入场。

小学生三年级诗歌朗诵_小学生诗歌朗诵

小学生三年级诗歌朗诵_小学生诗歌朗诵

小学生三年级诗歌朗诵_小学生诗歌朗诵小学生三年级诗歌朗诵_小学生诗歌朗诵现代诗以直率的情境陈述,进行可感与不可感之间的沟通。

那么适合小学生三年级朗诵的诗歌有哪些呢?下面是小编给大家整理的小学生三年级诗歌朗诵,供大家参阅!小学生三年级诗歌朗诵(一)《索拉桥》钢铁身躯,雄壮威武,横跨大河上,任人来车去。

像一个巨大的琴,连着两岸的路,任人们的双脚和车轮,天天弹奏进行曲。

小学生三年级诗歌朗诵(二)《小鸟迷路》风在刮,雨在下,一只小鸟迷路啦。

我把窗门开,小鸟到我家。

请吃饭,请喝茶,衣服湿了我来擦。

别怕,别怕,乖乖,听话,雨过天晴了,保证你回家见妈妈。

小学生三年级诗歌朗诵(三)《共伞》夏天的太阳,火辣,火辣,池塘里两只鸭子,躲到荷叶底下。

有一个小弟弟,光着脑袋瓜,我连忙拉他到伞下。

哈哈!荷叶下面,歇着两只鸭;花伞下面,走着我和他。

小学生三年级诗歌朗诵(四) 《老井》吊桶换了几多,绳索烂了几多,不断献出自我,为着人们解渴。

没有渣滓,没有泡沫,永远纯净,永远鲜活。

井口石磨出了深槽,记录着它不平凡的生活。

喝一口家乡的井水,永远甜在我的心窝。

小学生三年级诗歌朗诵(五) 《融冰》河里无浪,水上无波,冰冻,冰冻,冻成了一片寂寞。

这里不是冰箱,冰冻什么?解除封锁,打破寂寞,一旦分割,变得鲜活。

每个银色的舢板上,都有个春娃娃打坐。

钓湖中的薄冰,已经消失,湖畔的老柳树,垂下了根根钓丝。

鱼儿来了,围着钓丝游戏。

柳树啊柳树,快快把钓竿扬起。

和风吹来,钓丝荡来荡去。

老柳树摇着头说:我只钓春天,并不钓鱼。

2023年文学_小学生的三年级诗歌朗诵稿

2023年文学_小学生的三年级诗歌朗诵稿

2023年小学生的三年级诗歌朗诵稿三年级学生诗歌朗诵稿(一)《冬》空中飘洒着雪花,白袍覆盖着山崖,小河关上玻璃门窗,大地展出银色图画。

啊!冰雪世界,晶莹、纯洁、无暇。

有人说冬属于死亡,没有了淙淙春水、濛濛春雨、嫩嫩春芽;有人说冬是沉寂的,遗失了夏的飞流、夏的蓬勃、夏的喧哗;有人说冬色调单白,比不上秋的紫山、秋的红叶、秋的黄花……我说,冬天最富生机,冬天最富启示。

在少年面前,它像伟大的教师、博学的哲人、无私的妈妈——请听,种子和泥土谈话:多亏厚厚的雪被,冻死了害虫、细菌,温暖着种子娃娃。

若没有冬妈妈的慈爱,哪里有明年淙淙春水、濛濛春雨、嫩嫩春芽……请看,飞雪在冰山的绘画:凝固的地上冰川,流动的地下雪水,积蓄着力量,等待着爆发。

若不是冬妈妈的奉献,哪里有明年夏的飞流、夏的蓬勃、夏的喧哗……至于冬妈妈是不是色调单白,只要抬眼望去,会看见她的秀发:苍苍的青松,亭亭的翠竹,青翠间点点红艳是做雪的梅花……啊!多么丰富的哲理,多么深刻的启发:冬的死亡,孕育着生机;冬的沉寂,积蓄着爆发;冬的单白,遮不住青翠,红艳;冬的教科书呀,是综合的史地、理化……其实我们自己,就是冬天的童话。

我们堆起的雪人,胜过海滩的沙塔;我们溜冰、滑雪的速度,超过游泳、奔跑的春秋夏;我们分队打雪仗,热血达到了沸点;噢,对了!冬天里的新年,我们的笑声啊,赛过鞭炮的爆炸。

少年的冬天,冬天的少年,如火如荼,如歌如画……三年级学生诗歌朗诵稿(三) 《风筝》风筝是一个顽皮的精灵整天在蔚蓝的天空里玩耍,风筝是一个好奇的小孩想飞得更高更远看到更广大的世界。

风筝是一个乖巧的女孩喜欢依偎在风伯伯怀里静静聆听他的冒险故事,风筝更是一位灵巧的天使把幸福和欢笑洒在每个人的心田。

三年级学生诗歌朗诵稿(二)《帽子的.秘密》我的哥哥可不是个普通的人,他是一个三年级生。

他一连考了那么些个满分,妈妈送他一顶帽子当奖品!这顶帽子的颜色可真蓝,漆黑的帽檐亮闪闪,别说把它戴在头上,就是看看心里也喜欢。

三四五年级朗诵诗歌稿

三四五年级朗诵诗歌稿

《少年中国说》(五年级朗诵)开场白:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。

这是一个承前启后的时代。

这是一个日新月异的时代。

这是一个继往开来的时代。

我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。

近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

中华经典的铿锵(kēng qiāng )音韵在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

请欣赏《少年中国说》——梁启超。

第二幕:《少年中国说》——梁启超。

天地苍苍,乾坤(qián kūn )茫茫,中华少年,顶天立地当自强。

少年中国者, 则中国少年之责任也。

故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升,其道大光。

河出伏流,一泻汪洋。

潜龙腾渊,鳞爪(zhǎo)飞扬。

乳虎啸谷,百兽震惶。

鹰隼(yīnɡ sǔn)试翼,风尘吸张。

奇花初胎,矞矞(yù yù)皇皇。

干将(gān jiāng)发硎(fā xíng),有作其芒。

天戴其苍,地履其黄。

纵有千古,横有八荒。

前途似海,来日方长。

美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!与国无疆!与国无疆!《中华少年》(五年级朗诵)从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

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2019-2020年小学生(三年级、五年级)诗歌朗诵会朗诵稿
第一篇章:《六月的鲜花》
朗诵:五年级全体学生
领诵:
男:走进六月,
女:六月是多么美好。

男:六月的鲜花,争奇斗俏;
女:六月的阳光,分外妖娆;
男:六月的街道,洒满了绿荫;
女:六月的节日,溢满了欢笑;
男:六月是一片绿叶,
齐(男):生长在岁月的怀抱;
女:六月是一首歌谣,
齐(女):激荡着我们的心潮;
男:六月是一组小诗,
齐(男)发表在春夏之交;
女:六月是一只小鸟,
齐(女):唱着快乐的小调;
合:六月是巧克力面包,
齐:有着香甜的味道;
合:六月是一颗明珠,
齐:在我们心上闪耀……
男:走进六月,
女:六月是多么美妙;
男:六月向我们招手,
女:六月向我们微笑;
男:六月像一个顽皮的孩子,
合:在祖国的大地上奔跑;
男:六月和小蚱蜢拉手,
女:六月跟小蝴蝶舞蹈;
男:六月同小黄鹂唱歌,
女:六月拉小花朵拍照;
齐(男):六月在秋千上荡,
齐(女):六月在木马上摇;
齐(男):六月的笑声最舒心,
齐:六月的歌声最自豪……
男:六月走进校园,
齐(女):校园的钟声起得最早;
女:露珠还在花瓣上滚动,
男:霞光还在叶片上跳跃;
齐(男):校园里响起朗朗的书声,
合(全体):煮沸一个金色的拂晓;
女:六月走进课堂,
齐(男):课堂充满智慧充满创造;男:老师在用滴滴心血,
齐(女):浇灌我们这些小苗;
女:我们坐在教室里仿佛听见,
齐(男):祖国呼唤我们出征的号角;男:戈壁滩,
齐(男):我们去栽种鲜花,
女:大海里,
齐(女):我们去采集珍宝;
男:蓝天上,
齐(男):我们去驾驶飞船,
女:宇宙间,
齐(女):我们去探索奥妙;
合:我们要让山河更加壮丽,
合(全体):我们要让祖国更加富饶……男:走进六月,
女:我们像一只只快活的小鸟;
男:我们开展道德实践活动,
合:一颗颗爱心在炽热地燃烧;
男:我们给老奶奶打牛奶,
女:我们给老爷爷送晚报;
合:我们帮助每一个困难的老人,
齐(男):我们要尊老、敬老、助老;齐(女):我们让传统美德发扬光大,齐:我们让传统美德心上闪耀;
男:我们开展“新世纪我能行”活动,女:从小树立人生的远大目标;
男:我们开展“手拉手”活动,
女:让友谊在心灵间架起一座小桥;男:我们在少年文明街站岗执勤,
女:把垃圾和脏话一起清扫;
合:让心灵和空气一样鲜活、纯净,齐:让世界在温馨中充满美好……
男:走进六月,
女:六月是多么俊俏;
男:六月的气球,
齐(男):牵动着我们的目光不断升高;女:六月的鲜花,
齐(女):芳香着我们的每一个细胞;合:拥抱六月吧,少年伙伴,
齐:去实现心中最崇高的理想;
合:亲吻六月吧,少年朋友,
齐:去攀登人生最雄伟的目标……
《为成长鼓掌》
朗诵:三年级全体学生
领诵:
女1:当你为同伴取得了优异的成绩,而热烈鼓掌的时候,
男1:当你为明星做了精彩的表演而热烈鼓掌的时候,
女2:请你不要忘记为自己鼓掌,
男2:为自己的成长鼓掌。

女1:当你吹灭生日蜡烛,
男1:唱起〈祝你生日快乐〉的时候,
齐:你要为自己鼓掌。

合(女1、女2):长大了一岁,
合(男1、男2):就意味着成长了一分,
齐(女):身体成长了一分,
齐(男):心智成长了一分,
女2:一个高度攀过去了,
男2:新的高度正在等待被征服。

齐:这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?
男1:当你把一元钱从口袋里掏出,
男2:郑重地投进“希望工程”捐款箱的时候,
齐(男):你要为自己鼓掌。

女1:掏出一元钱,就意味着奉献了自我,远离了一步“小我”;女2:投进一元钱,就意味着关心了他人,有了更广大的胸怀。

合(女1、女2):品德从低微走向高尚,
齐:这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?
女1:当你通过潜心努力,
女2:终于解答出一道难题的时候,
齐(女):你要为自己鼓掌。

男1:解答了难题,意味着智力增强了一分,
男2:智慧的宝库增加了一笔财富;
女1:意味着懂得了一个真理,
女2:“获取”必须由“付出”来支撑。

合:智慧之花结出了新的果实,
齐:这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?
女1:当你手中的铅球奋力推出,成绩又提高了一米的时候,齐:你要为自己鼓掌。

男1:提高了一米,意味成绩有了新的增加,
男2:意味着体质有了增强。

合(男1、男2):你这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?
女2:当你放下手中的画笔,完成了一幅美术佳作的时候,
齐:你要为自己鼓掌。

女1:完成一幅佳作,意味着在艺苑中增添了一分美丽,
男1:意味着艺术素养有了提高,
女2:意味着审美能力有了增强。

合(女1、女2):你这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?女1:当你端下炒锅,亲手做出了一盘美菜的时侯,齐:你要为自己鼓掌。

男1::炒出一盘美菜,意味着学会了一种技能,
女2:意味着得到一次锻炼,
男2:意味着明白了
劳动的道理。

合:这样的时刻,难道不值得鼓掌吗?
男1:鼓掌吧,
齐(全体男):为自己的成长鼓掌吧!
男2:鼓掌是一种庆祝,
齐(全体男):庆祝自己取得了进步;
女1:鼓掌是一种奖赏,
齐(全体女):奖赏自己得到了荣誉;
女2:鼓掌是一种激励,
齐(全体女):激励自己发挥更大的潜能;
合(男1、女1):鼓掌是一种鞭策,
合(男2、女2):鞭策自己继续前进永不懈怠。

合(男1、男2):每一个人都为自己鼓掌吧,
合(女1、女2):为自己的成长鼓掌,
齐(全体):在响亮的掌声中,更快更好地成长,腾飞!。

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