11人制足球Word文档
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国际足联11人制足球比赛规则第十章到十七章(二专足球不想买书的人自己来拿)来源：江伟波的日志第十章计胜方法1.进球得分当球的整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而此前未违反竞赛规则，即为进球得分。
2.获胜的队在比赛中进球较多的队为胜者。
如两队进球数相等获均未进球，则比赛成平局。
3.竞赛规程竞赛规程应说明，若比赛结束为平局，是否采用决胜期或国际足球理事会同意的其他步骤以决定比赛的胜者。
第十一章越位1.越位位置队员处于越位位置本身并不是犯规。
队员处于越位位置：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。
队员不处于越位位置：他在本方半场内；他齐平于最后第二名对方队员；他齐平于最后两名对方队员。
2.犯规处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况而言“卷入”了现实比赛中时才被判为越位犯规：*干扰比赛；*干扰对方队员；*利用越位位置获得利益。
3.没有犯规如果队员直接从下列情况下接到球，则没有越位犯规：球门球；掷界外球；角球。
4.违规/判罚对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。
第十二章犯规与不正当行为1. 直接任意球裁判员认为，如果队员草率地、卤莽地或使用过分的力量违反下列六种犯规中的任何一种，将判给对方踢直接任意球：*踢或企图踢对方队员；*绊摔或企图绊摔对方队员；*跳向对方队员；*冲撞对方队员；*打或企图打对方队员；*推对方队员；如果队员违反下列四种犯规中的任何一种，也判给对方踢直接任意球：*为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员；*拉扯对方队员；*向对方队员吐唾沫；*故意手球（不包括守门员在本方罚球区内）。
在犯规发生地点踢直接任意球。
2.罚球点球在比赛中无论球在什么位置，如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规行为中的任何一种，应被判罚球点球。
3. 间接任意球如果守门员在本方罚球区内违反下列五种犯规中的任何一种，将判给对方踢间接任意球：*当手控制球时，在发出球之前行走四步以上；*在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球；*用手触及同队队员故意踢给他的球；*用手触及同队队员直接掷入的界外球；*拖延时间。
足球比赛基本裁判规则MicrosoftWord文档
足球比赛基本裁判规则一、主裁判应吹哨的情况：1、比赛开始（长音响亮）；2、令比赛停止（比方场上换人等情况）3、进球（长音响亮，略带拖拉）；4、判点球（短速洪亮）；5、比赛结束（一短一长）。
二、应判直接任意球的情况：1、踢或企图踢对方球员；2、绊摔或企图绊摔对方球员；3、跳向对方球员（目的不在于球的情况）；4、猛烈并带有危险性地冲撞对方球员；5、从背后冲撞对方球员；6、打或企图打对方球员；7、拉扯对方球员；8、推对方球员；9、手球。
三、应判间接任意球的情况：1、危险动作（如抬脚过高等）；2、目的不在踢球，球又不在其控制范围内的合理冲撞；3、不是踢球而是故意堵挡对方球员；4、冲撞守门员；5、守门员违例（如：拿球超过6秒等）。
四，黄牌警告1; 非运动精神行为。
2; 用语言或动作表示异议。
3; 连续违反规则。
4; 延误重新开始比赛。
5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离( 9.15米) 。
6; 未得裁判允许擅自进出球场。
7.进球后脱衣庆祝。
五，红牌判罚离场1 严重犯规，也就是极大可能的伤人动作。
2; 言语无礼、侮辱或谩骂。
3; 粗鲁行为。
4; 对任何人吐口水。
5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。
6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。
7; 再同一场比赛，第二次被黄牌警告。
六、主裁判比赛中所需用的手势：1、判直接任意球时：单臂向前，指向罚球方向；2、判间接任意球时：单臂上举，掌心向罚球方向；3、判罚脚球时：单臂斜上举，指向发脚球点；4、发球门球时：单臂斜指向球门前；5、表示继续实行比赛时：两臂斜下伸，掌心向前，并连续摆动几下；6、罚点球：单臂前挺，手指向罚球点。
七、边裁的旗势：1、掷界外球：侧上举；2、球门球：前挺并指向球门；3、脚球：斜下举，指向发脚球点；4、场上换人：双手把旗举过头上方；5、“犯规”：左右摆旗（这需要赛前与主裁有协定）；6、越位：（1）斜上举：远处球员越位（2）平举：中间球员越位（3）斜下举：近处球员越位7、进球：指向球场中间。
校园足球比赛组织方案
校园足球比赛组织方案一、赛事概况校园足球比赛是由学校体育部门组织的一项大型体育赛事，旨在促进同学们的身心健康，增强体育锻炼意识，培养团队合作精神。
比赛共分为男子组和女子组，预计持续两周时间，参赛队员来自不同年级的学生，共计32支队伍参与。
二、比赛安排1. 报名时间：根据学生兴趣报名，报名时间为一周，需团队报名，每队人数不超过15人。
2. 报名条件：每支队伍必须有一位教师担任指导老师，确保比赛秩序。
3. 比赛场地：校园内设置足球场地，比赛采用淘汰赛制，胜负决定晋级。
4. 比赛规则：比赛采用11人制足球比赛规则，参赛队员身着统一校服进行比赛。
5. 比赛时间：比赛每天下午进行，每场比赛90分钟，前后半场各45分钟。
6. 奖项设置：设立冠军、亚军、季军等荣誉称号，对表现优秀的个人和队伍进行表彰奖励。
三、赛事安全1. 比赛期间，学校安排专门工作人员负责比赛安全，确保比赛秩序井然。
2. 参赛队员需遵守比赛规则，严禁使用暴力行为，如发现有违规情况将取消比赛资格。
3. 比赛过程中发生伤病情况，学校将先行安排医务人员进行急救处理，并通知家长。
四、组织保障1. 学校负责统一印制比赛队服，保证每支队伍的队服风格统一。
2. 提供比赛器材和设备，如足球、球门等。
3. 指定教职工负责比赛裁判工作，确保比赛公平公正。
4. 配备校园喇叭广播系统，方便比赛组织和宣传活动。
五、宣传推广1. 学校宣传部门负责比赛前的宣传报道，包括海报、校园电子屏等宣传渠道。
2. 鼓励学生自发组织支持团队，提高比赛氛围。
3. 比赛结束后进行评选优秀球员、最佳球队等评选活动，提高比赛参与度。
总结：通过本次校园足球比赛，不仅可以锻炼学生们的体魄，促进同学之间的交流和合作，还能为学生们提供一个展示自己风采的舞台。
希望通过这样的活动，激发更多学生对体育运动的热爱，培养学生们积极向上的精神风貌。
愿校园足球比赛圆满成功，成为校园文化生活中的一道亮丽风景线。
足球赛11人制赛前流程
足球赛11人制赛前流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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在正式进行足球赛 11 人制比赛之前，有诸多准备工作需要完成。
11人制足球竞赛规则 (1)
11人制足球竞赛规则简介（1）
足球竞赛规则简介
一、比赛场地与比赛用球 二、队员及其装备 三、比赛时间 四、比赛开始 五、比赛进行及死球 六、记胜方法
一、比赛场地：（4线 3区 两点 一圈 一
弧 一门），用球：5号。
二、队员及其装备
1.队员：
(1) 每队上场11人，均不得少于7人，其中1人必须是守门员。
(2) 正式比赛提名替补队员为7人,但最多可以替换3人,位置不限.被 替换下场的队员不可以在本场比赛中重新参赛.
(3) 替补应在比赛成死球时，经裁判员同意后，在第一巡边员一侧中 线处的边线外进行，先下后上。
(4) 守门员与其他队员交换位置是可以的，但须事先通知裁判员，并 在比赛成死球时进行。新担任守门员的队员，其服装应区别于场上 其他队员和裁判员。
（3）被裁判员令其出场整理装备的队员，必须在死球 时，经裁判员检查许可后方能入场。
三、比赛时间
正式比赛时间为90min，上下半场各45min，除经 裁判员同意外，中场休息不得超过15min。如规程规 定有加时赛，则再进行30min的决胜期比赛，每半场 15min。中间立即交换场地不再休息。（如果采用 “金球制胜”法，则在30min内，先进球队为胜，比 赛立即结束。“银球制胜”）若决胜期双方仍为平局， 则以踢球点球方式决胜负。
(5) 比赛开始前，队员因故被取消比赛资格，可由其他队员替补，并 不算一次换人。比赛开始后(包括中场休息)队员被取消比赛资格则 不得替补。
二、队员及其装备
2.队员装备：
（1）队员亦不得佩戴有可能危及自己及他人的装备或 物件，如手表、纪念章、硬沿帽、珠宝饰物等。
（2）队员装备有运动衣、短裤、长袜、护腿板和足球 鞋，球衣背面及短裤前面的号码应一致，队员之间不 得重号，守门员上衣颜色应区别于其他队员和裁判员。 护腿板必须由护袜全部包住，队长须佩带袖标。
足球-十一人制比赛规则资料.doc
足球-11人制比赛规则第一章比赛场地1.场地面积：比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于9O米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米）。
在任何情况下，长度必须超过宽度。
2.画线：比赛场地应按照平面图画出清晰的线条，线宽不得超过12厘米，不得做成“V”形凹槽。
较长的两条线叫边线，较短的叫球门线。
场地中间画一条横穿球场的线，叫中线。
场地中央应当做一个明显的标记，并以此点为圆心，以9.15米为半径，画一个圆圈叫中圈。
场地每个角上应各竖一面不低于1.50米高的平顶旗杆，上系小旗一面；相似的旗和旗杆可以各竖一面在场地两侧正对中线的边线外至少：米处。
3.球门区：在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米处的球门线上，向场内各画一条长5.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。
4.罚球区：在比赛场地两端距球门柱内侧16.50米处的球门线上，向场内各画一条长16.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区，在两球门线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记，叫罚球点。
以罚球点为圆心，以9.15米为半径，在罚球区外画一段弧线，叫罚球弧。
5.角球区：以边线和球门线交叉点为圆心，以1米为半径，向场内各画一段四分之一的圆弧，这个弧内地区叫角球区。
6.球门：球门应设在每条球门线的中央，由两根相距7.32米、与西面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成，为确保安全，无论是固定球门或可移动球门都必须稳定地固定在场地上。
门柱及横木的宽度与厚度，均应对称相等，不得超过12厘米。
球网附加在球门后面的门柱及横木和地上。
球网应适当撑起，使守门员有充分活动的空间。
注：球网允许用大麻、黄麻或尼龙制成。
【2018-2019】美式足球规则_美式足球介绍-实用word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==美式足球规则_美式足球介绍美式橄榄球(American football)(美式足球)是橄榄球运动的一种，美国最流行的运动，为北美四大职业体育之首。
下面是小编为你整理的美式足球，希望对你有用!美式足球简介美式橄榄球(American football)(美式足球)是橄榄球运动的一种，美国最流行的运动，为北美四大职业体育之首。
美式橄榄球起源自英式橄榄球，传入美国后规则改变，改为采取攻防线进行回合制争球、没有跑位限制，并且可以向前抛掷传球，这运动的目的是要把球推进到对手的端区得分，得分方法有多种，包括持球越过底线，抛球到在底线后的队友，或把直放在地上的球踢过两枝门柱中间射门。
比赛时间完时得分较多的一队胜出。
美式橄榄球是一种对抗性很强的接触性体育运动，由于球赛中往往会与对方球员有强烈的身体冲撞，因此球员需穿戴头盔和护具出场。
美式足球竞赛发展19世纪美式橄榄球的历史源自于英国在19世纪中期公立学校流行的各种早期“足球类”运动，是由英式橄榄球直接演变过来的。
英式橄榄球最初由英国陆军在加拿大蒙特利尔的麦基尔大学比赛时传入北美洲。
第一场校际橄榄球赛于1869年11月6日，由新泽西的罗格斯大学对普林斯顿大学，比赛最后由罗格斯以6:4击败普林斯顿——尽管那场由25人互相对垒的比赛跟现代美式橄榄球没太多相像的地方。
现代美式橄榄球的型式在1874年哈佛大学对蒙特利尔麦基尔大学的三场系列赛中发展起来。
麦基尔当时玩法类似英式橄榄球，而哈佛则采用较近似足球的“波士顿”式。
由于没有统一的球例，所以两队轮流以自己的球例比赛，以示公平。
哈佛的球员喜欢橄榄球中的带球跑动，于是于1875年说服耶鲁大学以橄榄球球例作为他们两队比赛时用的球例。
1875年，耶鲁、哈佛、普林斯顿及哥伦比亚大学以橄榄球球例组成了“校际足球协会”(Intercollegiate Football Association)，但得分球例则稍作改动。
11人制足球竞赛规则
11人制足球竞赛规则无规矩不成方圆，什么事都有他的规矩，足球也不例外。
下面就由店铺为大家介绍一下足球竞赛的规则，希望能帮到您。
足球竞赛：队员人数上场比赛的两个队每队队员人数不得超过11人。
每队必须有一名守门名。
·每队在比赛时可有1-2名替补队员，如果是“友谊比赛”，可以有5名以下的替补队员。
·在经裁判员同意后，在比赛暂停时，替补队员可替换队员。
·只有在被替补队员下场后，替补队员才能上场。
·未经裁判员同意，任何队员不得上场或下场。
足球竞赛：队员装备1.a.上场队员必需的装备是：运动上衣、短裤、护袜、护腿板和足球鞋。
b.上场队员不得穿戴能危及其他运动员的任何物件。
2.护腿板必须由护袜全部包住，而且应是由适当的材料制成(橡胶、塑料、聚氨脂或其它类似的材料)。
3.守门员的服装颜色必须有别于其他上场队员和裁判替补守门员或其他任何队员时，均应遵守下列规定：·a.替补前应先通知裁判员。
·b.替补队员在被替补队员离场，并得到裁判员许可后，方可进入比赛场地。
·c.替补队员应在比赛成死球时从中线处进场。
·d.被替补下场的队员不得再次参加该场比赛。
·e.替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权。
4.替补队员进入比赛场地，即成为场上队员，同时被替换出场的队员不再是场上队员，至此替补结束。
罚则：· a.对于违反本章第(4)条规定者，比赛不应暂停，应在比赛成死球时立即警告各有关队员。
· b.如替补队员未经裁判员许可擅自进场，则应停止比赛，并视情节对该替补队员予以警告，令其离场或罚令出场，然后由裁判员在比赛暂停时球所在地点执行坠球恢复比赛。
除非当时球在球门区内，如遇这种情况，则应在停止比赛时球所在地点最近的、与球门线平行的球门区线上坠球。
· c.对违反本章任何其它规则的有关队员，均应警告。
如果裁判员暂停比赛执行警告，则应由对方队员在比赛暂停时球所在地点，踢间接任意球恢复比赛。
11人制足球竞赛规则
∙停止比赛∙用更换的球在原球损坏时所在地点以坠球方式重新开始比赛。
但如果是原球处于球门区内时停止比赛，裁判员要用更换的球，在与球门线平行的球门区线上找到距离原球所在地点最近的位置坠球重新开始比赛在罚球点球，或在以罚球点球决胜期间，如果球在向前移动后未触及任何队员、球门横梁或立柱即发生破裂或损坏：∙重罚球点球如果在开球、球门球、角球、任意球、球点球或界外球等死球状态时球发生破裂或损坏：∙依照相应的方式重新开始比赛∙双方关于替补人数意见达成一致∙赛前就此事通知裁判员如果赛前未通知裁判员或双方未达成一致意见，则替补队员人数仍不得超过6名。
替补程序∙裁判员允许比赛继续∙在下一次比赛成死球状态时，裁判员出示黄牌警告相关队员任何其他违反本章条款的情况：∙裁判员出示黄牌警告相关队员∙如果裁判员停止了比赛，则比赛由对方踢间接任意球重新开始，任意球在比赛停止时球所在的位置执行（参见第13章——任意球的位置）页眉内容∙带袖的运动衫或衬衫——如果穿着内衣，其袖子的颜色必须与运动上衣的袖子主色相同∙短裤——如果穿着紧身内裤或紧身裤，其颜色必须与短裤主色相同∙护袜——如果使用绷带或相似材料，其必须与所包裹部分的护袜颜色一致∙护腿板∙鞋∙比赛以犯规方的对方踢间接任意球恢复，任意球在比赛停止时球所在的位置执行（参见第13章——任意球的位置）∙根据球场状况、周围环境或天气情况对是否允许比赛进行做出的决定∙因由于任何原因中止比赛的决定∙对场地器材和球的选择使用做出的决定∙由于观众影响或观众席中的任何问题对是否停止比赛做出的决定∙对是否停止比赛以使得受伤队员被移出场地接受治疗做出的决定∙对队员是否可以穿戴特定服装或装备做出的决定∙对是否允许任何人员（包括球队或球场职员、安保人员、摄影记者或其他媒体人员）出现在比赛场地周围做出的决定（在其职权范围内）∙根据竞赛规则或依照国际足联、洲际联合会、成员协会或联盟对该比赛制定的规程或规定而作出的任何判决∙替换队员∙对队员伤势的估计∙将受伤队员移出比赛场地进行治疗∙浪费的时间∙任何其他原因在开球程序上的其他违规：∙重新开球∙如果球在接触地面前被队员触及∙如果球在接触地面后未经队员触及而离开比赛场地如果进球入门：∙客场进球规则∙加时赛∙踢点球决胜∙非体育行为∙以语言或动作表示不满∙持续违反规则∙延误比赛重新开始∙当以角球、任意球或掷界外球重新开始比赛时，不遵守规定的站位距离∙未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地∙未得到裁判员许可故意离开比赛场地如果替补队员或者替换下场的队员实施下列3种犯规中的任意一种，将被警告：∙如果间接任意球直接踢入对方球门，判为球门球∙如果间接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球。
(完整word版)各校足球高水平测试内容及评分实用标准及录取分数总和
1，华南理工足球专项考试评分标准与办法简要：一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分) 8个杆二、12部位颠球(15分)三、踢准(15分，其中技评3分) 25米远半径2.5米四、5—20米X5折返跑(15分)五、比赛(35分)一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分)（一）测试方法(1)测试以时间评定成绩。
(2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。
(3)每人两次机会，取最好成绩。
（二）测试要求及评分(1)测试场地总长度为50米。
起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。
(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。
(2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门，则为失败。
(3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。
（三）技术评定(2分)优秀(2—1．8分)：运球动作方法正确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。
良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。
及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。
不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。
图1 Z字型绕杆射门图示 50m二、12部位颠球(15分)（一）测试方法(1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球(2)每人两次机会，取最佳一次成绩。
（二）测试要求及评分(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。
(2) 完成12部位颠球为80分。
(3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分，可加至100分(16部位)，评分见表1。
(4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。
(完整word版)足球课教案全集
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止。
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
游戏队型：
基
本
部
分
30’
15’
25’
一、学习脚背内侧踢球技术
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉伸练习
7各种加速跑练习
七、游戏
“鸭步走”“蛙跳”
要求：声音洪亮，精神饱满
10．服装要求
11．认真听讲
12．注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和蛙跳，看哪一组先到终点
3发展身体素质的练习：速度
教学目标
1通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技术
2通过各种类型的速度练习发展学生的速度素质
3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识。
程序
时 间
内 容
组 织 教 法 与 要 求
准
备
部
分
5’
15’
十三、体育委员整队
报告人数
十四、师生问好
3通过各种游戏培养学生的团结协作意识
3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识
程序
时 间
内 容
组 织 教 法 与 要 求
准
足球班学生比赛方案
足球班学生比赛方案一、比赛目的及背景足球班学生比赛作为一项体育活动，旨在培养学生的团队合作精神、培养他们的足球技能，同时增进同学之间的友谊，丰富校园生活。
本文档旨在提供一套足球班学生比赛的方案，包括赛事组织、规则制定以及赛前、赛中和赛后的注意事项。
二、比赛组织与规则1. 参赛队伍每个参赛队伍需由足球班学生组成，队伍人数不少于11人，其中一名队长负责代表队伍与主办方沟通。
2. 比赛场地比赛场地应该具备足球比赛的基本要求，例如平坦、无障碍物、有足够的空间等。
校内操场或专用的足球场均可考虑。
3. 比赛规则•比赛采用11人制足球比赛规则进行，遵循国际足联（FIFA）的规定。
•比赛时间约定为两个45分钟的半场，中场休息时间为15分钟。
•比赛结果以进球数多少决定胜负，若进球数相同，可考虑加时赛或点球大战等方式决出胜负。
4. 裁判与裁判员为确保比赛的公平性和秩序，比赛需配备合格的裁判员。
裁判员应具备相应的资质和经验，熟悉足球比赛规则，并对比赛的处罚和判罚有权威的裁定。
5. 比赛项目比赛项目可以根据参赛队伍的人数和实际情况而定，常见的比赛项目有： - 单场比赛：两支队伍进行一场完整的足球比赛。
- 循环赛：参赛队伍按照预设赛程进行多场比赛，按照积分多少进行排名。
- 淘汰赛：根据预设赛程进行单场比赛，胜者晋级下一轮，直至决出冠亚军。
6. 评奖办法按参赛队伍的实际情况和赛事规模确定奖项。
例如，可以设置冠军、亚军、季军、最佳射手、最佳守门员等奖项。
三、比赛流程1. 赛前准备•确定比赛日期、时间和地点，并发布通知给参赛队伍。
•确定比赛组织机构和工作人员，包括裁判、裁判员、计分员等。
•确定比赛规则和注意事项，并告知参赛队伍。
•确保比赛场地的安全性，如确认无危险物品，整修场地等。
•准备必要的比赛器材，如足球、计时器、计分板等。
2. 比赛进行•按照比赛规则和赛程安排进行比赛，确保时间的严格控制。
•裁判和裁判员应遵循公正、客观、公平的原则进行判罚，并对比赛情况进行记录。
足球队奖励决定Microsoft Word 97 - 2003 文档
城关初级中学
关于对我校男子足球队的表彰决定
在2016年5月26日至28日举行的庆阳市第十三届运动会青少年足球比赛中，我校男子足球队代表镇原县参加比赛，取得了第四名的好成绩，运动员高晟辉、王靖龙荣获体育道德风尚奖。
作为我县、我校第一支11人制男子足球代表队，在教练员张飞老师、秦会社老师的精心指导下，高晟辉、张卓等22名运动员不负众望，顽强拼搏，创下了同项目比赛的最好成绩，展示了风采，彰显了实力。
学校希望受表彰的全体运动员，把荣誉作为作为新的起点，把比赛中焕发出的不畏对手、敢为人先、团结协作、艰苦奋斗的拼搏精神和优秀品质，迅速转化为中考冲刺的强大动力，珍惜荣誉，珍惜时间，戒骄戒躁，再接再厉，在新的征途中再创佳绩，再立新功。
学校号召全体师生要向男子足球队学习，精诚团结，勇于争先，在各自的工作岗位上做出新的更大的贡献。
城关初中
2016年5月30日。
实用标准11人足球规则及裁判现用图解(QK80)
标准11人足球规则一.球场场地规则(1)面积：球场必须是长方形，它的长度，不能超过一百三十码，也不能短于一百码；它的阔超过一百码，也不能短于五十码。
（国际比赛的球场，长度为一百一十码至一百二十码，阔度为七十码至八十码。
）无论任何情形，长度必须大于阔度。
(2)界线：比赛球场必须有清晰的界线，线宽不得超过五英寸（12公分），也不能有V字形的凹沟。
两边较长的线，叫做边线；两端较短的线，叫做端线（或球门线）。
在球场的四角，应各竖一平顶的小旗杆一支，旗竿的高度不得低于五英呎（一公尺五十公分）；又在球场中线的两端外，至少距边线一码的地方，也应各竖同一式样的旗竿一支。
中线应横过球场，球场的中央应划有清晰的一点，且应以这一点为圆心，十码为半径，划一圆圈。
(3)球门区域：在球场两端的端线（球门）上，各距球门柱六码的地方，向场内划一条六码长的垂线，使与端线成直角，更划一线将这两条垂线伸向场内的两端连接，并与端线平行，在此三线与端线以内的地面，名为球门区域。
(4)罚球区域：在球场两端的端线上，各距球门柱十八码的地方，向场内划一条十八码长的垂线，使与端线成直角，更划一线将这两条垂线伸向场内的两端连接，并与端线平行，在此三线与端线以内的地面，名为罚球区域。
在球门线中央距场内十二码处，各作一清晰的记号，这就是罚十二码球的罚球点。
以每一罚球点为圆心，十码为半径，在罚球区外划一圆弧。
(5)角球区域：以每一角旗竿竖立点为圆心，一码长为半径，在球场内划一个圆的四分之一。
(6)球门：球门应设在两端线的中央，并须有两根直竖的柱子，上架一横木，两门柱到角旗的距离应相等。
两门柱相距为八码（从柱的内方量起），横木的下方距地面为八英尺。
门柱和横木的宽度应相同。
门柱和横木的宽度与厚度，均不得超过五英吋（12公分）。
门后可装一网，接连于门柱，横木及地面，但这网应妥为撑持，使守门员有充分活动的余地。
◎球网可用大麻，黄麻或尼龙线编成，但尼龙化学纤维的绳子，不能比大麻或黄麻编的细小。
11人制球赛前流程
11人制球赛前流程Assistant one.English Answer：Before the 11-a-side Football Match Process.1. Team Preparation.Players arrive at the stadium and warm up.Coaches give final instructions and tactics.Team captains conduct a coin toss to determine which team starts with the ball.2. Referee Inspection.The referee checks the field, goals, and equipment to ensure they meet safety standards.The referee inspects the players' uniforms and boots to ensure they comply with regulations.3. Line-up and Anthem.The teams line up on the field and face each other.The national anthem of the host country is played.4. Kick-off.The team that won the coin toss kicks the ball to start the game.The other team tries to gain possession of the ball and score a goal.Assistant two.11人制足球比赛前的流程。
1. 球队准备。
球员抵达球场进行热身。
教练给出最终指示和战术。
队长进行掷硬币，决定哪支球队先发球。
足球比赛11人制教案
足球比赛11人制教案教案标题：足球比赛11人制教案教案目标：1. 了解足球比赛的基本规则和11人制比赛的特点；2. 学习足球比赛中的基本技能和战术；3. 培养学生的团队合作和沟通能力；4. 提高学生的身体协调性和运动技能。
教学准备：1. 足球场地和足球；2. 球门和标志物；3. 线圈、球门和球场边线的标记；4. 讲解足球比赛规则和战术的教材或视频资源。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍足球比赛的背景和普及程度，激发学生对足球的兴趣；2. 通过图片或视频展示11人制足球比赛的场景，引导学生讨论比赛规则和特点。
理论讲解：1. 讲解足球比赛的基本规则，包括比赛时间、球场尺寸、比赛开始和结束方式等；2. 介绍11人制比赛的特点，包括球队组成、位置分工和战术选择等；3. 解释足球比赛中的常见术语，如进攻、防守、传球、射门等。
技能训练：1. 分组进行基本足球技能的训练，如传球、接球、带球、射门等；2. 引导学生进行简单的团队合作练习，如传接配合、分工协作等；3. 组织小型比赛，让学生在实践中运用所学技能和战术。
战术讲解：1. 介绍足球比赛中常用的战术，如442、433等；2. 解释每种战术的特点和适用场合，让学生理解战术的重要性；3. 分析实际比赛中运用不同战术的案例，引导学生思考战术选择的策略性。
实践运用：1. 将学生分成两个球队进行模拟比赛，要求他们根据所学规则和战术进行比赛；2. 观察学生在比赛中的表现，给予实时的指导和反馈；3. 结束比赛后，进行总结和讨论，让学生分享比赛中的经验和感悟。
评估与反馈：1. 通过观察学生在技能训练和比赛中的表现，评估他们的掌握程度；2. 针对学生的表现给予个别或整体性的反馈，指导他们进一步提高；3. 鼓励学生在课外继续练习和参与足球比赛，以巩固所学知识和技能。
延伸活动：1. 组织学生参观足球比赛或观看足球比赛视频，拓宽他们对足球比赛的了解；2. 鼓励学生参与学校或社区组织的足球比赛，提升他们的比赛经验和技能；3. 组织足球比赛的策划和组织活动，让学生运用所学知识和技能实践。
足球比赛活动方案
足球比赛活动方案引言概述：足球比赛作为一项受欢迎的体育活动，不仅能够促进身体健康，还能够增强团队合作和竞技精神。
为了丰富员工的业余生活，激发团队活力，我们公司决定组织一场足球比赛活动。
本文将详细介绍足球比赛活动的方案。
一、活动策划1.1 活动目标- 提高员工的身体素质和健康意识；- 增进员工之间的沟通和合作能力；- 增强团队凝聚力和归属感。
1.2 活动时间和地点- 活动时间：选择一个适合大部分员工的周末；- 活动地点：选择一个宽敞的足球场地，确保比赛顺利进行。
1.3 活动规模和参与人数- 活动规模：根据公司员工人数，确定比赛的参与人数；- 参与人数：鼓励全体员工参与，可以组建多个团队进行比赛。
二、比赛组织2.1 比赛形式- 采用11人制足球比赛形式，每队派出11名队员参赛；- 比赛时间为两个半场，每个半场45分钟，中场休息15分钟。
2.2 裁判和规则- 比赛由一名资深裁判负责执法，确保比赛的公正性和公平性；- 比赛遵守国际足球比赛规则，如犯规、越位等。
2.3 团队组建和队服- 员工自愿组建团队，每个团队派出一名队长负责组织；- 每个团队可自行设计队服，以增加团队凝聚力。
三、奖励机制3.1 比赛奖项- 最佳射手奖：根据比赛进球数评选出最佳射手；- 最佳球员奖：评选出比赛中表现出色的球员；- 最佳团队奖：评选出比赛中表现出色的团队。
3.2 奖品设置- 奖品可以是实物奖品，如奖杯、奖牌等；- 也可以是非实物奖品，如奖金、旅游机会等。
3.3 鼓励参与奖- 对于每个参与比赛的员工，都应给予一定的奖励和鼓励，以增加参与的积极性。
四、活动安全4.1 安全设施- 确保比赛场地的安全设施完善，如球场围网、急救箱等；- 为参赛队员提供必要的保护装备，如护腿板、护具等。
4.2 比赛管理- 制定比赛纪律，禁止恶意犯规和暴力行为；- 配备专人负责比赛管理，及时处理纠纷和意外情况。
4.3 急救准备- 配备专业的急救人员和急救设备，以应对比赛中可能发生的意外情况；- 提前了解参赛员工的身体状况，确保比赛的安全进行。
(完整word版)榆中县第二中学校足球队选拔方案
榆中县第二中学校足球队选拔方案为全面提高我校学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，在全校范围内校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，足球队员们在完成自己的学习任务的基础上，参加一定时间的足球训练和比赛，是挖掘学校课余体育训练的潜力，是开拓体育人才的重要途径。
我校又处在起步阶段，有条件有能力在体育，特别是在足球方面做出突出成绩。
这对提高我校知名度，创造我校品牌，有着深远的影响！一、组队目的：推动和发展学校运动风气，培养足球人才，促进校界交流，发展学校特色，增加学生升学渠道，通过训练，培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。
二、计划目标：提高和加强学生的身体素质和技术，煅炼耐力，提高斗志精神，增强队员实力，促进球队的发展。
并形成校园足球文化。
纵观国内外足球运动发展史，种种案例表明，抓住了青少年就把握了希望。
在学校足球运动发展中，中学是关键的环节，组建学校足球队则是重中之重。
对于足球队，队员的选拔工作，可以通过个人报名，班级推荐介绍，家访调查了解，身体素质检测，技战术检查或采取班级联赛及全校比赛的方法，进行选拔。
在选拔时需要获得各方面的支持和协助。
把思想品德好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有培养前途的学生首先投入足球队。
与此同时，对少数酷爱足球、体质、较差、技术较好，但文化学习或思想稍差的学生，以及少数热爱足球，文化学习很好，理解能力很强但体质较差的学生，均可以把他们先吸收到足球队伍当中来参加训练，在训练中挖掘各自的特长与才能。
从而发现更好，更优秀的球员。
选材是一项科学而细致的工作发展全面：队员身体形态，身体机能，身体素质，技术水平，战术能力，心理素质，智力因素等方面发展的状况。
特点突出：队员各种素质状况一般，但在意志坚强，酷爱足球，思维敏捷，素质突出或技术出众者或有突出特点的队员。
对于我校的实际情况选材工作应以调查测量，观察，比较进行选拔。
三、实施方法：1、选材，选择适合的运动员。
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国际足联11人制足球比赛规则第十章到十七章(二专足球不想买书的人自己来拿)来源：江伟波的日志第十章计胜方法1.进球得分当球的整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而此前未违反竞赛规则，即为进球得分。
2.获胜的队在比赛中进球较多的队为胜者。
如两队进球数相等获均未进球，则比赛成平局。
3.竞赛规程竞赛规程应说明，若比赛结束为平局，是否采用决胜期或国际足球理事会同意的其他步骤以决定比赛的胜者。
第十一章越位1.越位位置队员处于越位位置本身并不是犯规。
队员处于越位位置：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。
队员不处于越位位置：他在本方半场内；他齐平于最后第二名对方队员；他齐平于最后两名对方队员。
2.犯规处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况而言“卷入”了现实比赛中时才被判为越位犯规：*干扰比赛；*干扰对方队员；*利用越位位置获得利益。
3.没有犯规如果队员直接从下列情况下接到球，则没有越位犯规：球门球；掷界外球；角球。
4.违规/判罚对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。
第十二章犯规与不正当行为1. 直接任意球裁判员认为，如果队员草率地、卤莽地或使用过分的力量违反下列六种犯规中的任何一种，将判给对方踢直接任意球：*踢或企图踢对方队员；*绊摔或企图绊摔对方队员；*跳向对方队员；*冲撞对方队员；*打或企图打对方队员；*推对方队员；如果队员违反下列四种犯规中的任何一种，也判给对方踢直接任意球：*为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员；*拉扯对方队员；*向对方队员吐唾沫；*故意手球（不包括守门员在本方罚球区内）。
在犯规发生地点踢直接任意球。
2.罚球点球在比赛中无论球在什么位置，如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规行为中的任何一种，应被判罚球点球。
3. 间接任意球如果守门员在本方罚球区内违反下列五种犯规中的任何一种，将判给对方踢间接任意球：*当手控制球时，在发出球之前行走四步以上；*在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球；*用手触及同队队员故意踢给他的球；*用手触及同队队员直接掷入的界外球；*拖延时间。
裁判员认为，如果队员在下列情况时，也将判给对方踢间接任意球：*动作具有危险性；*阻挡对方队员；*阻挡对方守门员从其手中发球；*违反规则第十二章以前未提及的其他任何犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。
在犯规发生地点踢间接任意球。
4.纪律制裁可警告的犯规如果队员违反下列七种法规的任何一种，将被警告并出示黄牌：*犯有非体育道德行为；*以语言或行动表示异议；*持续违反规则；*延误比赛重新开始；*当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离；*未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地；*未得到裁判员许可故意离开比赛场地。
罚令出场的犯规如果队员违反下列七种法规的任何一种，将被罚令出场并出示红牌：*严重犯规；*暴力行为；*向对方或其他任何人吐唾沫；*用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会（不包括守门员在本方罚球区内）；*用可判为任意球或球点球的犯规破坏向本方球门移动着的明显的进球得分机会；*使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言；*在同一场比赛中得到第二次警告。
国际足球理事会决议决议一在比赛进行中，如果守门员在本方罚球区内用球掷击或企图掷击对方队员，将被判罚球点球。
决议二队员无论是在比赛场内或场外，无论是直接对对方队员、同队队员、裁判员、助理裁判员或其他人犯有应被警告或罚令出场的行为，都将根据犯规性质进行处罚。
决议三当守门员利用手臂的任何部位接触球后，便可认为是已经控制球。
此控制球包括守门员故意用手臂挡球，但不包括裁判员认为该球是意外地从守门员手臂弹回，例如守门员扑救球后。
如果守门员用手或臂部持球超过了5-6秒，将被视为拖延时间。
决议四根据规则第十二章的条款，队员可以用头部、胸部和膝盖等传球给守门员。
然而，如果裁判员认为，在比赛中，该队员是利用规则而故意设置骗局，则是犯有非体育道德行为，他将被警告，并由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
当踢任意球时，队员利用规则而故意设置骗局，则将因非体育道德行为而被警告并出示黄牌，该任意球重踢。
此种情况下，与守门员随后是否用手触球无关，主要是因该队员企图利用规则第十二章的条文和精神而造成的犯规。
决议五从后面抢截而又危及对方安全的动作应被视为严重犯规。
决议六在场地的任何地点试图欺骗裁判员的佯装行为，必须作为非体育道德行为而进行制裁。
第十三章任意球1.任意球的种类任意球分为间接任意球和直接任意球两种。
无论是直接还是间接任意球，踢球时必须将球放定，踢球队员在球未经其他队员触及前，不得再次触球。
直接任意球*如果直接任意球直接踢入对方球门，判为得分。
*如果直接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球。
间接任意球信号：当裁判员判间接任意球时，应单臂上举过头，并保持这种姿势直到球踢出后被其他任何队员触及或成死球为止。
球进门：只有当球进门前触及另一名队员才可得分。
*如果间接任意球直接踢入对方球门，判为球门球。
*如果间接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球。
2.任意球的位置罚球区内的任意球属于守方的间接或直接任意球：所有对方队员距球至少9.15米（10码）；所有对方队员应站在罚球区外直到比赛进行；当球被直接踢出罚球区比赛即为进行；可以在球门区内任何一点踢任意球。
属于攻方的间接任意球所有对方队员距球至少9.15米（10码）直到比赛进行，除非他们已经站在本方球门柱之间的球门线上；当球被踢并移动时比赛即为进行；在对方球门区内踢间接任意球时，应在距犯规发生地点最近的、与球门线平行的球门区线上执行。
罚球区外的任意球所有对方队员距球至少9.15米（10码）直到比赛进行；当球被踢并移动时比赛即为进行；在犯规发生地点踢任意球。
3.违规/判罚当踢任意球时，对方队员比规定距离更接近于球：应重踢。
当守方在本方罚球区内踢任意球时，球未被直接踢出罚球区：应重踢由除守门员外的队员踢任意球时：*如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：由对方在犯规发生地点踢间接任意球；*如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前故意用手触球：由对方在犯规发生地点踢直接任意球；如果犯规发生地点在本方罚球区内，将判罚球点球。
由守门员踢任意球时：*如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：由对方在犯规发生地点踢间接任意球；*如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球：如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球；如果犯规发生地点在本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
第十四章罚球点球当比赛进行中，一个队在本方罚球区内由于违反了可判为直接任意球的十种犯规之一而被判罚的任意球，应执行罚球点球。
罚球点球可以直接进球得分。
在每半场比赛或决胜期上下半场结束时，应允许延长时间执行完罚球点球。
1.球和队员的位置球：放定在罚球点上。
主罚球点球的队员：确认由其主罚。
防守方守门员：留在本方球门柱间的球门线上，面对主罚队员，直至球被踢出。
主罚队员外的其他队员应处于：比赛场地内；罚球区外；罚球点后；距罚球点至少9.15米。
2.裁判员应在队员处于规则规定的位置后发出执行罚球点球的信号；作出罚球点球完成后的决定。
3.程序主罚队员向前踢出球点球；在其他队员触球前主罚队员不得再次触球；当球被踢并向前移动时比赛即为进行。
在比赛进行中，以及因上半场或全部比赛结束而延长时间执行或重新执行罚球点球时，如果球经过触及一个或连续触及两个球门柱、横梁、守门员后越过球门线，应判定得分。
4.违规/判罚如果是在球点球踢出之前主罚队员在踢球点球时违反竞赛规则：*裁判员允许该球点球踢出；*如果球进入球门，应重踢；*如果球未进入球门，不应重踢。
守门员违反竞赛规则：*裁判员允许该球点球踢出；*如果球进入球门，得分有效；*如果球未进入球门，应当重踢。
主罚队员的同队队员进入罚球区，或在罚球点前，或距罚球点少于9.15米：*裁判员允许该球点球踢出；*如果球进入球门，应重踢；*如果球未进入球门，不应重踢；*如果该队员触及了从守门员、横梁或门柱弹会的球，裁判员将停止比赛，由防守方以间接任意球重新开始比赛。
守门员的同队队员进入罚球区，或在罚球点前，或距罚球点少于9.15米：*裁判员允许该球点球踢出；*如果球进入球门，得分有效；*如果球未进入球门，应重踢；攻守双方队员都违反竞赛规则：应重踢。
如果是在球点球踢出之后主罚队员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
主罚队员在其他队员触球前故意用手触球：由对方在犯规发生地点踢直接任意球。
球被外来因素触及而影响了其向前移动：应重踢。
球从守门员、横梁或球门柱弹回比赛场地内，接着被外来因素触及：*裁判员停止比赛；*在被外来因素触及的地点坠球重新开始比赛。
第十五章掷界外球掷界外球是重新开始比赛的一种方法。
掷界外球不能直接进球得分。
1.判为掷界外球当球的整体不论从地面或空中越过边线时；从球越过边线处掷界外球；判给最后触球队员的对方。
2.程序在掷出球的一瞬间，掷球者应：*面向比赛场地；*任何一只脚的部分站在边线上或站在边线外的地上；*使用双手；*将球从头后经头上掷出。
*掷球队员在其他队员触球前不得再次触球。
球一进入比赛场地，比赛即为进行。
3.违规/判罚由除守门员外的队员掷界外球如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前故意用手触球：*由对方在犯规发生地点踢直接任意球；*如果犯规发生地点在掷球队员本方罚球区内，则判罚球点球。
由守门员掷界外球如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球：*如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球；*如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球；如果对方队员不正当地阻碍掷球队员或分散其注意力：他将因非体育道德行为被警告并出示黄牌。
对于其他违反此规则的：由对方掷界外球。
第十六章球门球球门球是重新开始比赛的一种方法。
球门球可以直接射入对方球门得分。
1.判为球门球当球的整体不论在地面或空中越过球门线，而最后触球者为攻方队员，且根据规则第十章不是进球得分时。
2.程序由防守方从球门区内的任何一点踢球；对方应在罚球区外直至比赛进行；踢球队员在其他队员触球前不得再次触球；当球被直接踢出罚球区，比赛即为进行。
3.违规/判罚如果球未被直接踢出罚球区进入比赛：应重踢。
由除守门员外的队员踢球门球：*踢球队员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：由对方在犯规发生地点踢间接任意球。