地理人教版八年级下册香港和澳门

2016学年第二学期地理公开课教案

时间:2017年5月24日早上第四节；班级：初二（5）班授课人：朱炳坤

内容：第七章《南方地区》

第三节“东方明珠”—香港和澳门

一、课标与教材分析

课标内容：

1、运用地图简要评价港澳的地理位置。

2、根据资料，了解港澳在城市用地开发与生态环境保护方面的成功经验。

具体分析：

1.根据香港和澳门政区图，说出两个特别行政区的位置和范围；

2.了解我国实施的“一国两制”政策；

3.根据相关资料，概括香港土地资源的分布特点，了解香港和澳门的土地开发状况；教学重点和难点

二、学情分析

学生已经知道的：

港澳位于南方地区，实行“一国两制”的政策

学生通过学习能够自己解决的：

港澳地区的位置和范围、两种扩展土地的方式

需要教师指导解决的：

港澳地区如何解决土地以及空间不足的问题

多数学生遇到的学习困难内容：

港澳地区在建设高楼大厦以及填海造地所带来的弊端

三、教学目标

1、在图上找出港澳的位置、范围，说出港澳的位置优势。

2、通过资料展示了解港澳实行的“一国两制”的政策。

3.能够运用地形图、景观图、数据资料了解港澳在城市用地开发与生态环境保护方面的成功经验，树立城市发展更应重视人地协调的基本观念。

四、教学方法与媒体

语言：普通话教学

教学方法：自主学习、图释导学法。

媒体：多媒体课件

六、教学过程设计

【构建动场】

课件展示播放歌曲视频-----《东方之珠》，

引入本课题。

[新课讲解，研讨展示]

活动1【实物展示】：

1.港币

2.港澳通行证

活动2：看位置，话环保

活动3：读图议图，话城市发展

【自主学习】

课件展示港澳地区分布图，让学生自主完成

【学生活动】

1.学生通过阅读课本或利用网络资源收集的资料，介绍区旗区徽所代表的含义。

理解港澳与祖国手心相连。

2.完成课堂练习以及《阳光评价》

3.完成课堂笔记

设计意图：

教材中有香港和澳门区旗的解释，在此同时出示区徽，一方面让学生理解港澳是中国神圣领土的一部分，又明确其实行的是资本主义制度，与其他省区是有差异的，同时为学习其自然地理特征奠定基础。

【教后记】

本课内容相对容易理解且教材内容较少，可适当增加练习以及笔记的分量