2011年幼儿园大一班保教工作计划(1)
大班第一学期保教工作计划
大班第一学期保教工作计划为了提高大班儿童的保教质量，我制定了以下的第一学期保教工作计划。
一、教育目标1.培养儿童的自理能力和独立性，培养他们养成良好的生活习惯。
2.发展儿童的社交能力和合作精神，培养他们与他人良好的互动和沟通能力。
3.激发儿童的想象力和创造力，培养他们的艺术修养和审美能力。
4.关注儿童身心健康，养成良好的健康饮食和运动习惯。
二、教学计划1.生活习惯培养- 教授儿童正确刷牙、洗手等生活习惯，并进行实际操作指导，提高儿童自理能力。
- 定期进行身体检查，监测儿童的生长发育情况，并提供健康饮食和适度运动的指导。
2.情感沟通培养- 组织各种团体活动，培养儿童的集体意识，教育他们尊重和关心他人。
- 鼓励儿童参与合作游戏，通过游戏训练他们的沟通和合作能力。
- 组织家长讲座，帮助家长了解儿童的情感需求，并提供相应的指导和支持。
3.艺术修养培养- 组织各种艺术活动，如绘画、手工制作和舞蹈表演等，激发儿童的创造力和想象力。
- 定期举办艺术展览，展示儿童的作品，鼓励他们的艺术积极性。
- 培养儿童对音乐的欣赏能力，组织音乐教育活动，开设音乐角。
4.身心健康培养- 定期进行户外活动，如郊游和运动会等，提供充分的锻炼机会，促进儿童身心健康。
- 进行心理辅导和情绪管理教育，帮助儿童正确表达情感，提高抗压能力。
- 组织健康饮食教育活动，教授儿童合理饮食的知识和技巧。
三、实施方法1.定期制定教学计划，并根据儿童的实际情况进行调整。
2.细化教学目标，设计具体的教学活动，并准备相应的教具和教材。
3.利用多种教学方法，如讲解、示范、游戏和角色扮演等，培养儿童的学习兴趣和主动性。
4.关注儿童的学习进展，及时给予肯定和鼓励，并及时与家长沟通儿童的学习情况。
四、评估方式1.通过观察和记录儿童的表现和进展，及时评估教学效果。
2.利用问卷调查和家长会等方式，了解家长对教学工作的评价和反馈。
3.以儿童的实际表现为依据，制定下一阶段的教学计划和目标。
大班保教计划5篇
大班保教计划5篇第1篇示例：大班保教计划旨在提供幼儿园大班学生一系列有针对性的教育活动，促进他们的身心健康发展。
大班保教计划的制定是为了帮助大班学生度过这个重要的成长阶段，让他们在幼儿园拥有愉快、充实的学习体验。
大班保教计划的核心目标是促进大班学生的综合素质发展，包括认知、语言、社会情感、身体运动等方面。
在这个阶段，学生正处于认识和探索世界的关键时期，他们的兴趣和能力都在不断发展，因此需要有计划、有序的教育活动来引导他们有效地学习。
在大班保教计划中，我们将注重以下几个方面的内容：一是注重学生的情感发展。
在这个阶段，学生的社会情感发展十分重要，他们需要学会与人沟通、合作、分享，建立积极的社交关系。
我们将通过各种活动，如小组合作游戏、情景剧表演等，来培养学生的情感表达能力和团队合作精神。
二是注重学生的认知发展。
大班学生正处于认知能力爆发期，他们对世界充满好奇，需要不断地探索和发现。
我们将通过寓教于乐的方式，如科学实验、手工制作、探究性学习等，来激发学生的探究欲望，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
三是注重学生的语言发展。
语言是交流的工具，也是思维的载体。
在大班阶段，我们将重点培养学生的语言表达能力和沟通能力，引导他们学会用语言来表达自己的想法和情感。
我们将通过诗歌朗诵、角色扮演、口语训练等方式，来提高学生的语言能力，让他们在语言上更加自信和流利。
四是注重学生的身体发展。
健康的身体是学习和成长的基础，我们将通过各种体育运动、户外活动、健康教育等方式，来帮助学生建立健康的生活习惯，锻炼他们的身体素质，提高他们的生活质量。
大班保教计划是一项全面的教育计划，旨在促进大班学生在认知、情感、语言、身体等各个方面的发展。
我们将根据学生的特点和需求，设计各种丰富多彩的教育活动，激发学生的学习兴趣，培养他们健康快乐的成长。
愿大班保教计划能够为每一个大班学生带来更多的快乐和成长！【保教计划、幼儿教育、大班教育】第2篇示例：大班保教计划是指为3-6岁幼儿设计的一项重要教育计划，旨在提供全面丰富的学习和发展机会，全面发展幼儿的身心健康。
幼儿园大一班保教工作计划
一、指导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，尊重幼儿身心发展规律，关注个体差异，注重保教结合，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，促进幼儿身心和谐发展，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。
二、班级情况分析本班共有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名。
幼儿年龄在5-6岁之间，经过一年的幼儿园生活，大部分幼儿在生活自理、学习习惯、社会交往等方面取得了一定的进步。
但仍存在以下问题：1. 部分幼儿生活自理能力较弱，如穿脱衣物、整理书包等；2. 部分幼儿在学习习惯上存在依赖性，独立思考能力有待提高；3. 部分幼儿在集体活动中表现出紧张、胆怯的情绪，需要加强心理素质培养。
三、工作目标1. 提高幼儿的生活自理能力，培养良好的学习习惯；2. 增强幼儿的社会交往能力，提高心理素质；3. 培养幼儿对知识的兴趣，激发幼儿的求知欲；4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。
四、具体工作1. 生活自理能力培养（1）开展生活自理能力比赛，激发幼儿参与兴趣；（2）教师耐心指导，帮助幼儿掌握穿衣、穿鞋、整理书包等技能；（3）家园共育，引导家长关注幼儿生活自理能力的培养。
2. 学习习惯培养（1）制定学习计划，培养幼儿按时完成作业的习惯；（2）开展学习兴趣小组活动，激发幼儿的学习兴趣；（3）教师以身作则，树立良好的学习榜样。
3. 社会交往能力培养（1）开展角色扮演游戏，提高幼儿的社会交往能力；（2）组织幼儿参加户外活动，增进幼儿之间的友谊；（3）家园共育，引导家长关注幼儿的社交能力培养。
4. 心理素质培养（1）开展心理辅导活动，帮助幼儿克服紧张、胆怯的情绪；（2）组织户外拓展活动，提高幼儿的团队合作精神；（3）家园共育，引导家长关注幼儿的心理素质培养。
5. 知识兴趣激发（1）开展丰富多彩的课堂教学活动，激发幼儿对知识的兴趣；（2）组织幼儿参观博物馆、科技馆等，拓宽幼儿的知识视野；（3）开展亲子阅读活动，培养幼儿的阅读习惯。
2011年幼儿园大一班保教工作计划.doc
2011年幼儿园大一班保教工作计划今年是幼儿在园的最后一年，而本学期则是幼儿在园的最后一个学期，是关键的关键。
作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重各项智能的开发教育，积极为入小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
一.工作重点1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的”家园对话互动网”。
二.具体的工作。
1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；3、每天下班前坐下来小结当天情况，计划第二天的工作。
4，三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。
三．教学工作语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连贯的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣。
鼓励孩子创编故事的开始和结尾，会使用一些连贯词。
社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是光荣的，懂得关心他人。
通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。
通过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人。
通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。
科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道理。
音乐方面：学习大胆夸张的演唱，学习一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。
数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。
并且感知10以内数的分解组成及加减运算。
2011年幼儿园大一班班务计划
2011 年幼儿园大一班班务计划2011 年幼儿园大一班班务计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期, 也是最关键的一学期再过几个月, 他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，积极为入小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
一、班级情况分析本学期本班幼儿50 名，旧生41名，新生9 名。
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
他们的身体状况与3-4 岁幼儿相比有了明显不同，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。
此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。
二、工作重点因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，为幼儿进入小学打好基础。
三、教育目标语言领域：（1）．能听懂多重指令，并能按顺序行动。
（2）．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）（3）．能用普通话与人交流，表达自己的意思。
（4）．愿意与不熟悉的人交谈。
（5）．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。
（6）．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
科学领域1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。
参与保护生态环境的活动。
（种植）。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。
3．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。
幼儿园保教工作计划第一学期(必备3篇)
幼儿园保教工作计划第一学期（必备3篇）1.幼儿园保教工作计划第一学期第1篇指导思想：本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落实《指南》精神，以幼儿园教师基本功为契机，以提高不同层次教师的专业水平为核心，促进教师的专业技能和水平的提高；以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指导的能力，促进幼儿主动发展；全面提升幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量。
工作目标：1、多种途径促教师发展，提高教师专业素质。
2、各种活动促进幼儿全面发展健康成长。
3、多种举措提高保教质量。
4、多项家园联系方式，促进有效互动。
重点工作及具体措施：一、多种途径促教师发展，提高教师专业素质。
（一）继续坚持分层培养，促进不同层次青年教师专业发展。
1、加大对新教师的培养力度——做到常规入门，工作上路。
（1）通过“1+x捆绑”形式，新教师与二幼教师师徒结对，全方位的对新教师进行跟踪指导，使新教师尽快胜任工作。
（2）从新教师教育计划制定、班级管理、一日活动开展等方面进行专题指导，使新教师尽快胜任本岗工作。
（3）开展新教师每月汇报课活动和学期末汇报课活动。
（4）开展新教师的系列培训讲座活动。
如师德、怎样合理组织一日活动及案头工作等。
2、加强胜任教师向稳定的成熟型教师转变——做到大胆执教，发展优势（1）本学期完成6次园内半日展示活动，促进教师熟练把握教育教学基本规律，正确判断儿童发展水平，确定适应的指导策略。
（2）利用自身优势开展自己独特风格的教育活动。
3、展示骨干教师的教学风采——做到形成特色，崭露头角。
（1）为骨干教师拓宽培训渠道，如外出学习、教学展示、专题讲座、教研组展示等，提供互动学习、研讨展示的机会，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用。
（2）园级骨干教师本学期完成3次教育活动展示，主动进行教研专题讲座活动。
（3）积极申报教师基本功，并进行参评评选活动。
4、开展“多媒体信息技术”培训，使教师掌握多媒体使用、微课制作的方法，不断提升教师运用现代化信息技术的能力。
大班第一学期保教工作计划5篇
大班第一学期保教工作计划5篇第1篇示例：大班第一学期保教工作计划一、整体目标与方针大班是幼儿园的一个重要年龄段，这个阶段的工作要求我们采取更加高效的教育方式，更好地满足孩子们的成长需求。
针对大班幼儿的特点和需求，我们制定了以下第一学期保教工作计划：1. 坚持以儿童为中心的教育理念，关注幼儿的身心健康成长；2. 积极创设良好的保教环境，促进幼儿的全面发展；3. 培养幼儿的自主学习能力和合作精神，提高幼儿的综合素养水平。
二、课程计划1. 主题活动课程：我们将设计一系列贴合幼儿认知发展的主题活动课程，比如树叶的变化、玩具的制作、小动物的世界等，让幼儿在充满趣味的活动中学习、探究、发现。
2. 创意艺术课程：通过丰富多彩的绘画、手工制作、音乐舞蹈等活动，培养幼儿的创造力和艺术表现能力。
3. 健康体育课程：定期组织各类体能发展和游戏活动，培养幼儿的运动能力和合作意识。
4. 心理专题课程：针对幼儿的心理特点，特别设计一系列的情绪管理、自我意识、人际交往等专题课程，帮助幼儿健康成长。
三、教育活动1. 晨间活动：安排适合幼儿的晨间故事、唱歌、舞蹈等活动，激发幼儿朝气蓬勃的精神和好学好问的态度。
2. 游戏活动：鼓励幼儿在各种游戏中发挥想象力，培养他们的动手能力和合作精神。
3. 动手实践活动：组织幼儿进行各种手工制作、实验探究活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 户外探索活动：安排户外游戏、自然观察、植物种植等活动，让幼儿亲近大自然，增强他们的环境意识和生活技能。
四、个别辅导计划1. 个别学习辅导：根据幼儿的学习情况，为有不同学习需求的幼儿制定个别学习方案，提供个别辅导。
2. 心理辅导会谈：与家长密切沟通，提供个别心理辅导会谈，帮助家长更好地了解幼儿的心理特点，共同为幼儿的心理健康成长营造良好的环境。
五、家园共育计划1. 亲子活动：组织各类亲子互动活动，增进教师与家长之间的沟通和交流，促进幼儿家庭教育的融合。
2. 家访活动：定期开展家访工作，了解家长对幼儿成长的期望与需求，为幼儿的个性化教育提供更多的参考。
幼儿园第一学期保教工作计划
幼儿园第一学期保教工作计划
幼儿园第一学期保教工作计划如下：
1. 确保每位幼儿的安全和健康，严格执行卫生防疫措施，保持教室和活动场所的清洁整洁。
2. 设计丰富多彩的教育活动和游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与度，促进他们的全面发展。
3. 规划每周的课程内容，包括语言、数学、音乐、美术等方面的教学活动，注重培养幼儿的综合能力。
4. 定期组织家长会议，与家长沟通交流，并向他们介绍孩子在幼儿园的学习情况和表现。
5. 关注每个孩子的个性和特长，根据不同孩子的需求和发展阶段，制定个性化的教育计划，帮助他们充分发挥潜力。
6. 加强幼儿园师资队伍建设，组织教师参加专业培训和学习，提高教师的教育水平和专业能力。
7. 定期评估幼儿的学习情况和发展情况，及时调整教学计划和措施，确保每个孩子都得到有效的教育和指导。
8. 与幼儿园相关部门和机构合作，共同推动幼儿园的教育工作，促进教育质量的提升和持续发展。
大班第一学期保教计划
大班第一学期保教计划【通用3篇】新的学期，新的开头。
在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。
这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、安康的成长，针对班级实际状况，特制订了班级安全工作规划：一、在幼儿园安全工作规划中永久是安全第一。
班级教师在思想上必需树立“安全第一“的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。
1、配班教师积极协作主班教师的工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。
2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解缘由。
3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。
4、盥洗时，教师应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。
教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。
首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，教育团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。
6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。
教师加强巡察，发觉特别状况准时报告。
7、严格执行接送制度。
提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丧失的应做好事先与班级教师联系好，并准时补办接人卡，防备幼儿丢失。
8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。
9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展安全教育。
对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。
幼儿园学前班(大大班)保教工作计划3篇
幼儿园学前班（大大班）保教工作计划3篇篇1一、指导思想以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际, 坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。
二、现状分析（一）幼儿现状分析通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。
（二）保教现状分析1、“保教工作” 一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。
2、主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。
三、工作目标1、细化常规管理。
坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素积极做好家长工作。
加强家园互动，定期向家长开放教育活动，亲子游戏活动，并通过家园联系栏、家长会和电话、飞信等形式，向家长宣传幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教育目标一致。
把工作做到每一个幼儿身上，杜绝遗漏现象。
（四）、其他工作齐头并进，全面提高保教质量。
1、做好卫生保健工作。
加强膳食管理，提高一餐两点的质量，做好幼儿饮食卫生的管理及监督，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。
加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。
2011保教工作计划
幼儿园保教工作计划2011年8月至2012年1月新学期就要开始了, 孩子们增加了许多,小朋友的出勤率也在不断提高,在上学期的工作中得到了社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好。
新学期团结全体保教职工全力做好新学期的保教工作，力争达到预定目标，形成良性巡环，以一个良好的口碑，促进生源的提升，争取更大的成绩。
根据区教委的精神,制定新学期计划,进一步实行保教相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美、劳全面发展的教育,促进其身心和谐发展，一、幼儿园现状分析随着幼儿园幼儿人数的不断增加，幼儿园保教队伍也在不断壮大，现在已经基本稳定，幼儿园面临着许多细致工作的困惑问题，如：开展工作的自主性不强，常出现等领导提出具体的步骤、做法、要求，做时时提醒等；一些教职工对自身素质的提高行为不多、效果不明显等。
当然新学期我们同样能有许多的机遇，当前我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。
二、学期工作任务规范一日常规活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度；落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；增设幼儿园语言环境，促进幼儿富有个性的发展。
（一）以“人”为本，加强素质建设，寻求教师队伍跨越式发展。
一流的师资队伍必须以德为先，新时代的幼儿园发展必须锻炼出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的教师队伍。
我们将重视在教育实践中促进教师专业成长，拓宽教师视野，为教师创造个性发展的空间，加强教师专业技能，掌握先进的教学技术，促使经验型的教师向科研型教师的转变。
优化教职工服务意识，做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿”。
（1）学期初进行班级的环境布置，丰富区域游戏材料，鼓励教师亲身动手制作，增加教师自制玩教具的自觉性，提高教师的创设能力。
（2）对于开学后随之新的力量增加，进行重点培训，继续组织教师进修学习，开展帮带活动在短期内进入角色，发挥每个人的优势，提高教师队伍的整体素质。
幼儿园大班第一学期保教工作计划3篇
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第一学期大班保教工作计划
第一学期大班保教工作计划一、教育教学目标本学期大班的教育教学目标旨在促进幼儿全面发展，培养其良好的学习习惯、社交技能和生活自理能力。
具体目标如下：认知发展：引导幼儿积极探索、发现问题，培养其好奇心和求知欲；提高幼儿的观察力、思维力和创造力。
语言表达：鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，提高其口语表达能力和书面语言兴趣。
社交能力：培养幼儿与人合作、分享和交流的能力，帮助其建立积极的人际关系。
生活自理：指导幼儿学会自我照顾，培养独立生活的习惯，提高其自理能力。
艺术审美：通过各类艺术活动，培养幼儿的审美情趣和创造力，激发其对美的追求。
二、课程内容与安排本学期的课程内容主要包括主题活动、学科知识和生活技能三个方面。
具体安排如下：主题活动：围绕季节、节日、传统文化等主题，设计丰富多彩的活动，引导幼儿在参与中学习和体验。
学科知识：根据大班幼儿的年龄特点和发展需求，教授适当的数学、科学、社会等学科知识，注重培养幼儿的学科素养和学习能力。
生活技能：通过日常生活和实践活动，教授幼儿必要的生活技能，如洗手、穿衣、整理物品等，培养其独立生活的能力。
三、保育与健康管理本学期将重视幼儿的保育与健康管理工作，具体措施如下：日常护理：严格执行卫生消毒制度，确保幼儿饮食卫生和生活环境的清洁安全；关注幼儿的身体健康状况，及时发现并处理幼儿的疾病和意外情况。
营养配餐：根据幼儿的生长发育需求和营养学原理，制定科学合理的膳食计划，确保幼儿获得全面均衡的营养。
健康教育：通过课堂讲解、实践操作等方式，向幼儿传授健康知识和生活习惯，培养其良好的卫生习惯和自我保护意识。
四、家园共育策略本学期将加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的发展。
具体策略如下：定期沟通：通过家长会、家园联系册等方式，定期向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
家园互动：组织亲子活动、家长进课堂等活动，增进家长与幼儿、教师之间的互动交流，促进家园共育。
指导家长：向家长提供科学育儿知识和方法，帮助家长提高育儿水平，形成家园一致的教育合力。
大一班上学期保教工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循幼儿身心发展规律，尊重个体差异，关注幼儿发展需求，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会适应能力，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。
2. 培养幼儿的学习兴趣，提高幼儿的自主学习能力。
3. 增强幼儿的社会适应能力，培养幼儿的团队合作精神。
4. 关注幼儿的身心健康，预防和处理幼儿常见疾病。
三、具体措施1. 生活自理能力培养（1）加强生活自理教育，让幼儿掌握基本的生活技能，如穿衣、洗手、整理床铺等。
（2）开展生活自理比赛，激发幼儿积极参与的兴趣。
（3）家园合作，共同培养幼儿的生活自理能力。
2. 学习兴趣与自主学习能力培养（1）创设丰富多样的教学环境，激发幼儿的学习兴趣。
（2）采用游戏化、情境化的教学方法，提高幼儿的参与度。
（3）引导幼儿学会提问、思考，培养幼儿的自主学习能力。
3. 社会适应能力与团队合作精神培养（1）开展丰富多彩的社会实践活动，让幼儿了解社会、体验生活。
（2）组织团队游戏，培养幼儿的团队合作精神。
（3）加强家园沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿社会适应能力的提升。
4. 身心健康关注与疾病预防（1）加强幼儿卫生保健教育，提高幼儿的自我保护意识。
（2）定期开展健康检查，及时发现并处理幼儿的疾病问题。
（3）开展心理健康教育，关注幼儿的心理健康。
四、工作安排1. 第一周：召开家长会，介绍本学期保教工作计划。
2. 第二周至第八周：开展生活自理能力培养活动。
3. 第九周至第十四周：开展学习兴趣与自主学习能力培养活动。
4. 第十五周至第十八周：开展社会适应能力与团队合作精神培养活动。
5. 第十九周至第二十周：进行学期总结，开展家长满意度调查。
五、工作要求1. 教师要充分认识保教工作的重要性，提高自身业务水平。
2. 教师要注重家园合作，共同促进幼儿全面发展。
3. 教师要关注幼儿个体差异，因材施教。
2011年上半年大一保育方案
2011年上半年大一保育方案
新学期来到了，我班幼儿通过两年的学习，幼儿和各项才能都有所进步，体质有所增强，全班幼儿都情愿上幼儿园，习气集体日子，能爱学习，酷爱集体，团结友爱，大部分幼儿在教师的提示下能恪守班上各项惯例，能和小朋友友好相处。
幼儿有较好的日子习气，开始的日子自理才能。
我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为保证作业的顺利开展，进一步进步保教作业质量，充分发挥作业积极性，特拟定如下保育作业计划：
一、加强政治思想作业。
尽力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断进步本身本质。
酷爱幼教作业，
保护幼儿，实行作业岗位责任制。
二、日子办理方面。
1、仔细培育幼儿杰出的一日日子惯例和卫生，进餐习气。
2、做好班级的卫生清洁和消毒作业。
3、办理好本班的公用设施和幼儿物品。
三、卫生保健方面。
1、做好安全作业。
2、做好春季的疾病防备作业，保证幼儿健康发展和生命安全。
3、做好对疾病的教育和防备作业。
四、保育教育方面。
1、合作教师安排好各种教育活动。
2、培育幼儿的日子自理才能、自制力和创造力，以及各种爱好和才能。
3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。
4、仔细做好家长的交流作业。
5、做好幼小联接作业。
总归，我将尽力把作业，保证为幼儿创设一个舒适、安全、卫生的日子环境，使幼儿可以健康、高兴的生长。
大班第一学期保教计划
大班第一学期保教计划大班第一学期保教计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是店铺收集整理的大班第一学期保教计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班第一学期保教计划篇1本班现有幼儿25名，男孩12名，女孩13名。
其中有4名幼儿是大班读过一年，因为年龄没到复读一年。
本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。
幼儿的自理能力有了一定的提高。
通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿知识接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。
但是同时我们还发现，他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
愉快的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。
在九月这个充满希望的日子里，我们制定了崭新的计划：（一）身体保健1、养成良好的卫生习惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。
2、饮食习惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。
3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。
4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。
(二）社会1、自觉遵守一日生活各项行为规则。
2、能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。
3、能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。
4、形成初步的集体意识，愿意关心集体。
5、具有热爱祖国，热爱家乡的情感。
(三)语言1、能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。
2、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。
3、掌握正确的看、听、读、写姿势。
4、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。
5、了解汉字基本结构和书写规律。
(四)艺术1、对美术活动感兴趣，对周围环境中的美好事物有一定的灵感。
2、对色彩有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。
幼儿园大一班保教工作计划
幼儿园大一班保教工作计划幼儿园大一班保教工作计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园大一班保教工作计划，希望能够帮助到大家。
一、语言领域：1.对多种文学作品感兴趣，喜欢阅读图书，能复述故事，会仿编儿歌。
2.能用适当的语言表达感受，能用完整的句子较连贯的讲述自己所观察到的事物发展变化。
3.与同伴及亲近的成人表达自己的想法和观察发现。
4.乐于在集体面前讲述自己的旅行经历，感受旅行带来的快乐。
能主动用语言礼貌地与同伴和成人交往。
二、健康领域：1.了解均衡营养对身体的重要性，不挑食，不偏食，能安静的进餐，养成细嚼慢咽的.良好习惯。
2.养成良好的生活习惯，有初步的生活自理能力。
3.提高动作的灵活性与协调性。
4.知道在不同的天气里应选择适合不同的天气用品，有照顾好自己的意识。
5.提高自我保护能力，学会避让危险和意外伤害。
能积极勇敢参加幼儿园活动不怕困难。
三、社会领域：1.能参观、感受，在生活中获取有益的经验，体验劳动的快乐。
2.能用正确的态度认知虫类对人类的益处和害处，产生对周围世界认知的积极性。
3.了解公共场所应遵守的基本行为规范，能自觉遵守。
4.巩固对交通工具的认识，体验交通工具给我们生活带来的便利。
四、科学领域：1.学习按顺序观察的方法，尝试自己设计规律进行排序，学习二次分内。
2.学习10以内的概念，了解平面图形转换，初步形成时间概念。
3.初步了解"水——气——云——雨"的变化过程，知道雨与生活的关系；激发幼儿对自然现象的探究欲望。
4.认识几种常见标志，感知他们的意义，提高自我保护意识。
五、艺术领域：1.喜欢参加欣赏幼儿园活动，能感受乐曲的节奏和情绪的变化。
2.尝试用多种方式及不用的艺术手段表现对小虫的认知、喜好和想象。
3.理解歌曲意境，能自己创编动作表达对音乐的理解和感受。
第一学期幼儿园大班保教工作计划
【导语】做任何⼯作都应有计划，以明确⽬的，避免盲⽬性，使⼯作循序渐进，有条不紊。
同样⼀个⼯作岗位，别⼈做的紧凑有序，⽽你却丢三落四？为什么有时候你感觉⾃⼰天天在忙碌，⽽似乎没有任何成果，⼯作总是裹⾜不前呢？为什么有时候感觉有许多事要做，但却不知道从哪件事开始做呢？在⼯作中，这些问题也许总是困扰着你，⽽且久⽽久之如果总是效率低下还会影响到你的⼯作业绩。
究其原因就是没有⼀个合理的⼯作计划。
这篇关于《第⼀学期幼⼉园⼤班保教⼯作计划》的⽂章，是为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！【篇⼀】第⼀学期幼⼉园⼤班保教⼯作计划 ⼀、学⽣学习情况分析 本班共有学⽣43⼈，其中男⽣24⼈，⼥⽣19⼈。
优⽣约20%，差⽣约20%中等⽣约60%。
从学习情况看，对知识的接受能⼒较好的有56%，反应不明显的有20%，相当⼀部分学⽣不能按时完成作业，不能按要求去做，课堂常规有待进⼀步培养;有待养成良好的听说习惯，写字姿势基本不正确，有⼀部分学⽣执笔⽅法不够正确，需要在学习中不断纠正和培养。
⼆、教材内容简要分析 本册教材共有34篇课⽂，另加5篇选读课⽂，新编选的课⽂占全部课⽂的⼀半以上。
教材选⽂蕴含着丰富的⼈⽂性。
不仅选择了传统的经典性⽂章，如《司马光》《乌鸦喝⽔》《秤象》《古诗⼆⾸》等，还选择了反映保护环境，介绍⾃然常识和科技成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的⽂章。
选⽂的体裁多种多样，有童话、散⽂、诗歌、故事、科普⽂章等，优美有趣，令⼈⽿⽬⼀新、符合⼉童的⽣活经验和想像世界。
本册教材以专题组织单元，以整合的⽅式组织教材内容，共设8个专题。
分为：多彩的春天、家庭⽣活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的⽣活多么幸福、我们都有好品质、有趣的⾃然科学等8组。
教材富有⼉童情趣，时代⽓息扑⾯⽽来。
每单元由导语、⼀课“识字”、4-5篇课⽂和⼀个“语⽂园地”构成、联系紧密，蕴含教育价值。
本册教材在第⼀册的基础上，本着多认少写的原则，要求认识550个常⽤字，会写250个在本课认识的或以前已经认识、在本课重现的字。
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2011年幼儿园大一班保教工作计划
今年是幼儿在园的最后一年，而本学期则是幼儿在园的最后一个学期，是关键的关键。
作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重各项智能的开发教育，积极为入小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
一.工作重点
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。
二.具体的工作。
1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；
2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；
3、每天下班前坐下来小结当天情况，计划第二天的工作。
4，三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。
三．教学工作
语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连贯的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣。
鼓励孩子创编故事的开始和结尾，会使用一些连贯词。
社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是光荣的，懂得关心他人。
通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让他们做自信的人。
通过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人。
通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主人。
科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道
理。
音乐方面：学习大胆夸张的演唱，学习一些简单的乐理知识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。
数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。
并且感知10以内数的分解组成及加减运算。
美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏能力。
培养良好的绘画习惯。
学会使用不同的绘画工具和材料。
健康方面：让幼儿懂得日常健康、饮食健康以及身体生长、安全生活、心理健康等方面的知识。
体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联系中锻炼身体。
学前方面：学习18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，读句，甚至读故事。
四．大型活动。
1．2月底开展幼小衔接座谈会；
2．3月份开展整理小书包活动；
3．4月份进行幼儿体检活动；
4、5月参观小学，开展家长观摩课活动；
5、6月进行幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。
总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位满意，放心.
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