高中体育理论课教案全集.
高中体育理论课教案集理论教案
高中体育理论课教案集-理论教案第一章:体育与健康1.1 体育的定义与功能了解体育的概念掌握体育的功能:健身、娱乐、竞技、教育等1.2 体育运动与身体健康了解体育运动对身体健康的影响掌握科学锻炼的方法和原则1.3 体育运动与心理健康了解体育运动对心理健康的促进作用掌握心理调适的方法和技巧第二章:运动生理学基础2.1 运动系统的构成与功能了解运动系统的组成:骨骼、肌肉、关节等掌握运动系统的工作原理2.2 运动与心血管系统了解心血管系统的功能掌握运动对心血管系统的影响2.3 运动与呼吸系统了解呼吸系统的功能掌握运动对呼吸系统的影响第三章:运动技能学习与训练3.1 运动技能的分类与特点了解不同类型的运动技能掌握各类运动技能的特点和发展规律3.2 运动技能的学习方法掌握运动技能的学习过程:认知、模仿、熟练等学习有效的练习方法和技巧3.3 运动技能的训练方法掌握运动技能的训练原则:针对性、系统性、持续性等学习训练计划的制定和实施第四章:体育课的组织与教学方法4.1 体育课的组织形式了解不同类型的体育课组织形式:集体课、分组课、个人课等掌握各种组织形式的优点和缺点4.2 体育课的教学方法掌握常用的教学方法:讲解法、示范法、实践法等学习教学方法的选择和运用4.3 体育课的评价与反馈了解体育课的评价方法:观察法、测验法、自我评价法等掌握有效的反馈方法和技巧第五章:体育运动与文化5.1 体育运动与传统文化了解体育运动在传统文化中的地位和作用掌握体育运动与传统文化的关系5.2 体育运动与社会文化了解体育运动在社会文化中的影响和作用掌握体育运动与社会文化的相互关系5.3 体育运动与竞技文化了解竞技体育运动的特点和发展趋势掌握竞技体育运动与文化的关系第六章:运动营养与体能训练6.1 运动营养的基本概念了解营养与运动的关系掌握运动营养的基本原则和需求6.2 运动与膳食平衡了解膳食平衡的概念及重要性学习运动膳食的制定和调整方法6.3 体能训练的基本方法掌握体能训练的原则和方法学习体能训练计划的制定和实施第七章:运动伤害预防与处理7.1 运动伤害的类型与原因了解运动伤害的分类和常见原因掌握预防运动伤害的措施和方法7.2 运动伤害的处理与康复学习运动伤害的处理原则和方法掌握运动康复的基本概念和方法7.3 运动保险与风险管理了解运动保险的作用和类型掌握运动风险评估和管理的方法第八章:体育竞赛的组织与管理8.1 体育竞赛的类型与规则了解不同类型的体育竞赛及其规则掌握体育竞赛的组织和实施方法8.2 体育竞赛的裁判与执法学习裁判员的角色和职责掌握裁判方法和技巧8.3 体育竞赛的安全与伦理了解体育竞赛中的安全问题和伦理原则掌握应对竞赛中安全问题和伦理问题的方法第九章:体育与生涯规划9.1 体育运动与职业选择了解体育运动相关的职业领域掌握选择运动相关职业的方法和技巧9.2 运动训练与竞技能力提升学习运动训练的方法和技巧掌握竞技能力提升的方法和技巧9.3 运动与终身学习了解终身学习的重要性掌握终身学习的方法和技巧第十章:体育与社交互动10.1 体育运动与社交能力了解体育运动对社交能力的影响掌握通过体育运动提高社交能力的方法10.2 运动团队与团队精神学习团队建设和团队精神的重要性掌握提高团队协作能力的方法和技巧10.3 体育运动与社交网络了解体育运动在社交网络中的作用掌握利用体育运动拓展社交圈的方法第十一章:运动心理学与表现提升11.1 运动心理学基本概念了解运动心理学的研究内容和方法掌握运动心理状态对运动表现的影响11.2 运动心理技巧与训练学习运动心理技巧的种类和作用掌握运用运动心理技巧提高运动表现的方法11.3 运动中的心理障碍与应对了解运动中的常见心理障碍学习应对运动心理障碍的策略和技巧第十二章:特殊人群的体育活动12.1 儿童与青少年体育活动了解儿童与青少年体育活动的重要性掌握针对儿童与青少年的体育活动设计和指导方法12.2 女性体育活动与健康了解女性体育活动对健康的影响掌握女性特殊时期的体育活动指导原则12.3 老年人体育活动与健康了解老年人体育活动的重要性掌握老年人体育活动的安全性和有效性原则第十三章:体育与环境13.1 体育运动与自然环境了解自然环境对体育运动的影响掌握适应不同自然环境的体育活动方法13.2 体育运动与生态环境了解体育运动对生态环境的影响学习体育运动中的环境保护意识和方法13.3 体育运动与可持续发展了解可持续发展理念在体育运动中的应用掌握推动体育运动可持续发展的方法和策略第十四章:体育与多媒体技术14.1 多媒体技术在体育教学中的应用了解多媒体技术在体育教学中的作用学习运用多媒体技术设计体育教学的方法14.2 体育网络资源与信息化学习掌握体育网络资源的使用和评价学习信息化学习方法在体育领域的应用14.3 虚拟现实与体育训练了解虚拟现实技术在体育训练中的应用掌握虚拟现实技术在体育训练中的操作和应用方法第十五章:体育伦理与法律15.1 体育伦理的基本原则与规范了解体育伦理的核心价值观和基本原则掌握体育活动中应遵守的伦理规范15.2 体育运动与法律规范学习体育活动中相关的法律法规掌握处理体育法律问题的方法和技巧15.3 体育仲裁与纠纷处理了解体育仲裁的性质和作用学习体育纠纷处理的方法和技巧重点和难点解析第一章:体育与健康重点:体育的概念、功能,以及体育运动对身体健康和心理健康的影响。
高中体育理论课教案集9篇
理论教案1内容:新学期的任务、要求和打算目标:(1)让学生知道本学期的体育教学任务,从而在生理上和心理上作好充分的思想准备。
(2)让学生懂得教师提出的上课新要求,从而更加自觉地和教师紧密配合,为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。
步骤:一、任务1、体育卫生基础知识2、中长跑练习和测验3、侧身滑步推铅球4、支撑跳跃男生:跳箱女生:山羊5、篮球传、接球和技、战术训练6、自选内容二、要求1、时刻牢记一个高中生应该做的事情,千万不能做出不适合高中生的事情。
2、一切行动听指挥。
体育有自己的特点,就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大,学生的注意力容易分散,所以每个人的自我约束力必须得到加强,虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好,但在纪律和上课的规范上必须得到加强,使全班每个同学在体育课上步调一致,做到既让学生充分活动开,又很流畅,放得开又收得拢,真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。
3、自觉遵守体育课的常规。
体育课有其特殊性,为保证学生活动时不止于受伤,绝对禁止穿皮鞋,尽量保证服装能适合上体育课的要求。
4、多相互相帮助,团结协作,体育活动必须有几个人或是几十个人的通力协作,才能玩得开兴和有兴趣,也才有劲头,这样才能达到身心娱乐的效果,也才能在活动中激发每个学生的集体主义精神和整个班级的、强烈的凝聚力,活跃班级气氛。
三、打算1、让学生积极参与教师的组织工作,充分发挥学生的主体性和主动性。
2、平时经常和学生都交流,听取学生对体育课有什么要求,教师然后根据学生的要求在安排课时适当作些调整,争取满足学生的合理要求。
3、在讲解一些技术动作时,多用一些力学原理知识来传授给学生,让高中学生自己去进行理解和消化,让学生不但“知其然,更知其所以然”,从而加快掌握的速度和掌握的程度。
理论教案2内容:珍惜青春鄞锻炼目标:(1)让学生了解青春期的生长发育特点,从而看一看自己身体生长发育(包括身高、体重、胸围、脉搏、肺活量)等情况,针对自己的情况,准备采取适合自己的训练方法,来增强自己的体质,(2)让学生懂得高中生的体育锻炼方法,从而达到适时锻炼,起到事半功倍的效果。
高中体育理论教案全集
高中体育理论教案全集第一章:体育与健康的关系1.1 教学目标让学生了解体育与健康的关系,理解体育锻炼的重要性。
培养学生积极参与体育锻炼的意识和习惯。
引导学生掌握科学锻炼的方法和技巧。
1.2 教学内容体育与健康的定义和内涵体育锻炼对身体健康的影响体育锻炼的方法和技巧1.3 教学过程导入:讲解体育与健康的关系,引发学生对主题的兴趣。
新课导入:讲解体育锻炼的定义和重要性。
实践环节:引导学生进行简单的体育锻炼,体验锻炼的乐趣。
第二章:运动生理学基础2.1 教学目标让学生了解运动生理学的基本概念和原理。
培养学生对运动生理学的学习兴趣和好奇心。
引导学生掌握运动生理学的基本知识和技巧。
2.2 教学内容运动生理学的定义和内涵运动对身体健康的影响运动生理学的基本知识和技巧2.3 教学过程导入:讲解运动生理学的定义和重要性,引发学生对主题的兴趣。
新课导入:讲解运动对身体健康的影响,引导学生了解运动生理学的基本概念。
实践环节:进行运动生理学实验或观察,让学生亲身体验运动的生理效应。
第三章:运动技能的学习与提高3.1 教学目标让学生了解运动技能的学习方法和提高途径。
培养学生掌握运动技能的学习策略和技巧。
引导学生通过实践锻炼,提高自己的运动技能水平。
3.2 教学内容运动技能的学习方法和策略运动技能的提高途径和实践锻炼方法3.3 教学过程导入:讲解运动技能的学习方法和提高途径,引发学生对主题的兴趣。
新课导入:讲解运动技能的定义和重要性,引导学生了解运动技能的学习策略。
实践环节:进行运动技能的实践锻炼,让学生亲身体验运动技能的学习和提高过程。
第四章:体育竞赛的组织与管理4.1 教学目标让学生了解体育竞赛的组织与管理的基本知识和技巧。
培养学生参与体育竞赛的意识和能力。
引导学生掌握体育竞赛的组织与管理的方法和技巧。
4.2 教学内容体育竞赛的定义和组织形式体育竞赛的与管理的基本原则和方法体育竞赛的与管理技巧的实际应用4.3 教学过程导入:讲解体育竞赛的定义和组织形式,引发学生对主题的兴趣。
高中体育课教案汇总(精选6篇)
高中体育课教案汇总(精选6篇)体育教案高中高中体育教案全集篇一本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想,以新课程标准为依据,充分发挥学生主体作用,促进学生身心健康,培养学生对体育课的兴趣,力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围,使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。
游戏是体育教学中的重点内容。
教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。
游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识,为学生以后的发展与提高奠定良好的基础,并且在游戏练习时,可以增强学生参加体育活动的规则意识,提高学生自我创编游戏的能力。
1、通过体育游戏的教学,使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。
2、通过玩游戏的方式,使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。
3、通过体育游戏,使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。
(一)准备活动:通过游戏达到热身的效果,使学生慢慢进入体育课的状态。
徒手操使学生充分活动各关节,为接下来的基本教学做好准备活动。
(二)基本教学:整节课都是通过游戏贯穿的,在基本部分安排了两个游戏,一个是捕鱼游戏,一个松鼠与大树,在两个游戏中间利用老师点评的时间给学生休息,然后再进行下一个游戏。
(三)结束部分教师带领学生做放松操,使学生达到身心充分放松,最后教师做课堂总结。
高中体育课教案篇二高中体育课教案范文【篇1:高中体育说课稿全集】高中体育说课稿:《体育与健康》说课稿范文高中体育说课稿:《体育与健康》说课稿范文一、指导思想:坚持健康第一、以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
让学生参与中培养学习能力,游戏中掌握锻炼方法,合作中体验成功乐趣;竞赛中提高运动技能。
二、学练目标:1、通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量,使学生身体更健壮、更健康、更自信。
2、引导学生勇于探索和创新,培养自主学习和互助学习的能力。
体育教案高中高中体育教案全集精彩3篇
体育教案高中高中体育教案全集精彩3篇体育理论课1、懂得参与体育锻炼对我们的生长发育、健康、人际交往和相互协作等的影响;2、过生活观察、媒体信息、友伴交流等多渠道获得体育锻炼的价值和意义,了解一些锻炼方法,明白生命在于运动的道理,揭示体育锻炼重在参与的本质;3、激发学生参与体育的热情和主动开发体育资源的激情以及体验创新带来的乐趣。
参与体育锻炼的多种价值引导学生树立正确的体育参与意识;教学方法:讲授法、讨论法、自我评价法等一、导入新课各位同学们:大家好今天我在这里给大家上一节体育课,不用说,我就猜到大家的心情:肯定不是高兴,也不会是激动。
因为平时在外面上体育课,可以看到蓝蓝的天空,碧绿的草地,尽情体验到运动带得我们的快乐。
但是通过我观察发现:也有极少数同学从来没有体验到运动的快乐,今天我想通过这次课告诉你们:体育锻炼重在参与,我运动,我快乐!首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光体育运动”:启动仪式(4分钟)插入视频图象。
(这个活动突显了国家高度重视青少年体育锻炼工作,我国启动这个项目,目的在于吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,为什么要大力提倡参与体育运动,体育锻炼对我们有哪些好处呢?,那么就让我们带着这些疑问走进今天的课堂------体育锻炼重在参与二、讲授新课1、首先让我们一起看下面的两个实验,边看请同学们开动脑筋思考,然后谈一谈自己的想法,你认为会出现什么样的结果?为什么会出现这样的结果?想一想:(1)如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动,他们长大后会出现怎样的情况了?(结果是:长大后看起来发育很正常,但是打开笼子以后,兔子跑不了多远,就会倒地,鸽子在空中飞了几圈就掉下来了,解发现原来兔子死于心脏破裂,鸽子死于动脉撕裂)(2)“运动剥夺”实验:将20—30岁的健康男子分成两组,要求第一组在实验期内(20天)一直躺着,不许起坐,站立;第2组也做同样的规定,不同的是允许该组每天躺着时可以在专门的器械上锻炼4次。
高中体育理论课教案集理论教案
高中体育理论课教案集-理论教案第一章:体育与健康的关系1.1 了解体育的定义和功能1.2 理解健康的重要性1.3 探索体育与健康之间的联系1.4 学习如何通过体育运动来提高健康水平第二章:运动生理学基础2.1 了解人体运动系统的组成和功能2.2 学习运动生理学的基本概念2.3 掌握运动对人体生理功能的影响2.4 探讨运动生理学在体育训练中的应用第三章:运动营养学基础3.1 了解营养素的种类和作用3.2 学习运动营养学的基本原则3.3 掌握运动营养的合理搭配和摄入方法3.4 探讨运动营养学在运动员训练中的应用第四章:运动训练方法与原则4.1 了解运动训练的基本方法4.2 学习运动训练的原则4.3 掌握运动训练计划的制定和实施4.4 探讨运动训练方法与原则在实际训练中的应用第五章:运动伤害预防与处理5.1 了解运动伤害的种类和原因5.2 学习运动伤害的预防措施5.3 掌握运动伤害的处理方法5.4 探讨运动伤害预防与处理在体育活动中的重要性第六章:运动心理学与运动表现6.1 了解运动心理学的基本概念6.2 学习运动心理学的应用技巧6.3 掌握运动表现的心理因素6.4 探讨运动心理学在提高运动表现中的作用第七章:体育教学方法与技巧7.1 了解体育教学的基本方法7.2 学习体育教学的技巧和策略7.3 掌握体育课堂教学的的组织和管理7.4 探讨体育教学方法与技巧在实际教学中的应用第八章:体育竞赛的组织与管理8.1 了解体育竞赛的基本原则8.2 学习体育竞赛的组织方法8.3 掌握体育竞赛的裁判方法和规则8.4 探讨体育竞赛的组织与管理在实际比赛中的重要性第九章:运动器材与设施9.1 了解常见运动器材的种类和功能9.2 学习运动器材的安全使用和维护方法9.3 掌握运动设施的设计和建设标准9.4 探讨运动器材与设施在体育运动中的作用第十章:体育与社会主义核心价值观10.1 了解社会主义核心价值观的基本内容10.2 学习体育与社会主义核心价值观的关联10.3 掌握通过体育教育培养社会主义核心价值观的途径10.4 探讨体育在弘扬社会主义核心价值观中的作用重点解析本文档包含了高中体育理论课的教案集,涵盖了体育与健康的关系、运动生理学基础、运动营养学基础、运动训练方法与原则、运动伤害预防与处理、运动心理学与运动表现、体育教学方法与技巧、体育竞赛的组织与管理、运动器材与设施以及体育与社会主义核心价值观等十个章节。
高中体育课教案全集
高中体育课教案全集第一章:体育与健康知识1.1 体育概述了解体育的定义、功能和分类理解体育运动对身心健康的益处1.2 体育运动的基本原则学习合理制定运动计划掌握运动过程中的注意事项1.3 运动营养与饮食了解运动营养的基本知识学习运动饮食的搭配原则1.4 运动损伤的预防与处理学习运动损伤的常见类型及原因掌握运动损伤的紧急处理方法第二章:田径运动2.1 短跑学习短跑的基本技术要领提高短跑的速度和技巧2.2 跳远掌握跳远的技巧和训练方法提高跳远的成绩2.3 铅球学习铅球的基本投掷技术提高铅球投掷的距离和准确性2.4 接力赛跑学习接力赛跑的配合技巧提高接力赛跑的成绩第三章:球类运动3.1 篮球学习篮球的基本技巧(传球、投篮、运球)提高篮球比赛中的配合与战术运用3.2 足球学习足球的基本技巧(传球、射门、盘带)提高足球比赛中的配合与战术运用3.3 乒乓球学习乒乓球的基本技巧(发球、接球、击球)提高乒乓球比赛中的技术水平3.4 排球学习排球的基本技巧(传球、扣球、拦网)提高排球比赛中的配合与战术运用第四章:体操运动4.1 自由体操学习自由体操的动作技巧提高自由体操的完成质量4.2 鞍马学习鞍马的基本动作技巧提高鞍马的稳定性和完成质量4.3 吊环学习吊环的基本动作技巧提高吊环的动作协调性和完成质量4.4 平衡木学习平衡木的基本动作技巧提高平衡木的平衡能力和完成质量第五章:水上运动5.1 游泳学习游泳的基本技巧(自由泳、蛙泳、仰泳)提高游泳的速度和技巧5.2 跳水学习跳水的基本技巧和动作要领提高跳水的完成质量和安全性5.3 划船学习划船的基本技巧和动作要领提高划船的速度和协调性5.4 水上救生学习水上救生的基本技能和方法提高水上救生的应急处理能力第六章:武术与民族传统体育6.1 太极拳学习太极拳的基本动作和养生原理掌握太极拳的呼吸和意念配合6.2 少林拳学习少林拳的基本动作和攻防技巧提高少林拳的速度和力量6.3 剑术学习剑术的基本动作和舞剑技巧提高剑术的优雅和攻击性6.4 民族传统体育项目了解各民族传统体育项目特点和价值体验和传承民族传统体育文化第七章:户外运动7.1 登山学习登山的基本技巧和注意事项提高登山的耐力和勇敢精神7.2 徒步学习徒步的基本技巧和装备选择提高徒步的耐力和路线规划能力7.3 攀岩学习攀岩的基本技巧和安全知识提高攀岩的勇敢精神和技巧7.4 露营学习露营的基本技巧和注意事项提高露营的生活能力和野外生存技巧第八章:体育游戏与竞赛组织8.1 体育游戏学习体育游戏的设计和教学方法提高体育游戏的组织和实施能力8.2 竞赛规则与裁判法学习各类体育竞赛规则和裁判技巧提高竞赛的组织和裁判能力8.3 运动竞赛的组织与管理学习运动竞赛的组织流程和管理方法提高运动竞赛的组织和管理能力8.4 运动俱乐部的运营与管理学习运动俱乐部的运营模式和管理方法提高运动俱乐部的运营和管理能力第九章:体育心理学与运动训练9.1 体育心理学学习体育心理学的基本理论和方法提高运动员的心理素质和竞技状态9.2 运动训练方法与手段学习运动训练的基本方法和手段提高运动员的训练效果和竞技水平9.3 运动训练计划的制定与实施学习运动训练计划的设计和实施方法提高运动员的训练效率和竞技能力9.4 运动康复与训练损伤预防学习运动康复的基本方法和训练损伤预防措施提高运动员的康复能力和损伤预防意识第十章:体育与社会10.1 体育与教育学习体育在教育中的作用和价值提高体育教育的质量和效果10.2 体育与社会发展学习体育对社会发展的影响和作用提高体育在社会发展中的贡献和价值10.3 体育产业与市场学习体育产业的结构和市场运作提高体育产业的发展和市场竞争力10.4 体育外交与文化交流学习体育在国际交流中的作用和价值提高体育在文化交流中的影响力和地位重点和难点解析第一章:体育与健康知识补充说明:此章节中,运动营养与饮食的搭配原则,以及运动损伤的常见类型及原因、紧急处理方法是学生需要重点掌握的知识点。
高中体育理论课教案集9篇
理论教案内容:新学期的任务、要求和打算目标:(1)让学生知道本学期的体育教学任务,从而在生理上和心理上作好充分的思想准备。
2)让学生懂得教师提出的上课新要求,从而更加自觉地和教师紧密配合,为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。
步骤:、任务1、体育卫生基础知识。
2、短跑练习和测验。
3、技巧男生:肩肘倒立后滚翻女生:手倒立前滚翻4、国家体质健康测试。
5、自选内容。
二、要求1、时刻牢记一个高中生应该做的事情,千万不能做出不适合高中生的事情。
2、切行动听指挥。
体育有自己的特点,就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大,学生的注意力容易分散,所以每个人的自我约束力必须得到加强,虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好,但在纪律和上课的规范上必须得到加强,使全班每个同学在体育课上步调致,做到既让学生充分活动开,又很流畅,放得开又收得拢,真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。
3、自觉遵守体育课的常规。
体育课有其特殊性,为保证学生活动时不止于受伤,绝对禁止穿皮鞋,尽量保证服装能适合上体育课的要求。
4、多相互相帮助,团结协作,体育活动必须有几个人或是几十个人的通力协作,才能玩得开兴和有兴趣,也才有劲头,这样才能达到身心娱乐的效果,也才能在活动中激发每个学生的集体主义精神和整个班级的、强烈的凝聚力,活跃班级气氛。
、打算1、让学生积极参与教师的组织工作,充分发挥学生的主体性和主动性。
2、平时经常和学生都交流,听取学生对体育课有什么要求,教师然后根据学生的要求在安排课时适当作些调整,争取满足学生的合理要求。
3、在讲解一些技术动作时,多用一些力学原理知识来传授给学生,让高中学生自己去进行理解和消化,让学生不但“知其然,更知其所以然” 从而加快掌握的速度和掌握的程度。
理论教案2内容:珍惜青春鄞锻炼目标:(1)让学生了解青春期的生长发育特点,从而看一看自己身体生长发育(包括身高、体重、胸围、脉搏、肺活量)等情况,针对自己的情况,准备采取适合自己的训练方法,来增强自己的体质,2)让学生懂得高中生的体育锻炼方法,从而达到适时锻炼,起到事半功倍的效果。
体育理论课教案【优秀6篇】
体育理论课教案【优秀6篇】教学内容:篮球运动概论重点:篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点难点:篮球运动的发展趋势教学内容一、教学任务了解篮球运动的起源和发展,篮球运动的本质和特点,篮球运动的发展趋势和中国篮球运动的概况。
二、教学内容(一)现代篮球运动的本质及其演进第一个时期:即初创试行时期第二个时期:即完善传播时期第三个时期:即普及发展时期第四个时期:即全面提高时期第五个时期:即创新、攀登时期(二)现代篮球运动的特点与特征1、篮球运动的特征2、篮球运动的特点第一、集体性特点第二、对抗性特点第三、转换性特点第四、时空性特点第五、增智性特点第六、综合性特点第七、智艺性特点第八、职业性特点第九、商业性特点(三)新世纪世界篮球运动发展的总趋势1.大众篮球风靡全球,比赛人文氛围全面提升。
2、学校篮球运动的健身、教育功能显著,活动形式丰富多彩。
3、职业篮球运动在全球扩展,商业化气息加强,观赏性加浓4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技,形成新结构、新体系5、竞技篮球群雄相争激烈,排名出现新格局,技战术风格呈现新特点:第一、贵在“理念”第二、智在“聪颖”第三、高在“制空”第四、快在“ 节奏”第五、悍在“凶狠”第六、准在“高分”第七、全在“综合”第八、变在“瞬时”第九、星在“奇特”第十、技在“升华”第十一、阵在“机动”第十二、帅在“智谋”第十三、男、女“并趋”(四)中国的篮球运动1、现代篮球运动在中国的发展1)1895-1948年为第一时期第一个阶段为1895--1918年的初始传播阶段;第二个阶段为1919--1936年的缓慢推广阶段;第三个阶段为1937-1948年的局部普及阶段;2)1949-1995年为第二时期第一个阶段为1949--1965年的普及、发展阶段;第二个阶段为1966--1978年的徘徊、困惑阶段;第三个阶段为1979-1995年的复苏、提高阶段;3)1996年至今为第三时期第一时期(1895-1948年)第二时期(1949----1996)2、我国篮球运动普及、提高的基础3、新世纪中国篮球运动面临的任务(五)思考题1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不同阶段的概况。
高中体育理论课教案全集(精编文档).doc
【最新整理,下载后即可编辑】自觉地参与体育锻炼一、教学目标:1知识目标:学生能够认识到自觉地参加体育锻炼对自身的好处和知道怎么锻炼。
2能力目标:培养学生自觉参加体育锻炼,增强体质;掌握科学锻炼的方法。
3情感目标:能积极参与讨论,敢于发表自己的见解,激发学生自觉参加体育锻炼的兴趣。
二、重点:学生知道参加体育锻炼的好处和锻炼的方法。
难点:促使学生自觉地参加体育锻炼中去。
三、教学内容:生命在于运动,坚持体育活动,不仅可以增进健康,而且可以预防疾病。
对于学习压力日趋加重的现代的大学生来说,适当地进行身体锻炼是具有好处的。
不仅可以提高运动素质,还可以做到劳逸结合,使智力水平得到充分的发挥。
1、为何要锻炼?几乎每个人都会这样回答:锻炼有益于健康。
事实表明,参与有规律的锻炼会使人身体棒、感觉爽,精力充沛地完成各项工作和任务。
2、体育锻炼对促进身体健康的益处:体育锻炼的最大作用在于全面增进人的健康,具体表现有以下几个方面:预防心血管病:心血管病是当今世界上危及人类生命的头号杀手。
据报道,在美国每死去的两个人中就有一个是心血管病,在我国死于心血管病的人亦居首位。
大量研究表明,参与有规律的体育锻炼可以显著地降低心血管病形成和发生的危险性。
改善呼吸系统的功能:人在体育锻炼过程中呼吸过程加深,会吸进更多的氧气,排出更多的二氧化碳,从而使得肺活量增大,残气量减少,肺功能增强。
经常锻炼的人由于身体适应能力较强,其呼吸显得平稳、深沉、匀和,频率也较慢,平均每分钟呼吸6~8次,而不锻炼的人平均每分钟呼吸12~15次。
提高消化系统的功能:体育锻炼会增强体内营养物质的消耗,使整个机体的代谢增强,从而提高食欲。
另外,体育锻炼还会促进胃肠蠕动和消化液分泌,改善肝脏、胰腺的功能,从而使整个消化系统的功能得到提高,为人的健康和长寿提供良好的物质保证。
改善神经系统的功能:人的活动是在神经系统支配下的协调活动,坚持锻炼的人(特别是中老年人),常表现为机体灵活、耳聪目明、精力充沛,这正是神经系统功能健壮的表现。
高中体育教案大全5篇
高中体育教案大全5篇高中体育教案大全1内容(室内课)1:引导课,体育常识:制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习,使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容一、师生问好:宣布本次课的内容和任务,讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、课堂常规①、认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法步骤:1、制定前要对自已的体能、健康状况等素质有一定的了解2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼4、对锻炼过程进行评价5、适当修定锻炼计划与运动处方6、按修定后的内容进处锻炼。
7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价检查锻炼效果方法:1、锻炼阶段2、确定每个锻炼阶段的重点与指标3、划分确定每周练习的次数和时间4、确定每周练习的负荷的节奏5、确定每周练习的内容二、锻炼计划和运动处方的格式与内容1、条目式2、表格式四、制定锻炼计划和运动处方注意的问题1、锻炼计划和运动处方制定要全面2、从个人的实际出发,有针对性3、循序见进教学内容4、要有合理的运动负荷5、要留有余地运动处方示例见课本第23页。
高中体育教案大全2教学目标:1.理解参加体育锻炼的意义2.树立自觉积极参加体育活动的意识3.了解自己参与体育活动的状况4.根据实际,自觉积极地参加课内外体育活动。
教学步骤:一、参加体育锻炼的益处(1)古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识,他们在公元前6世纪、在埃多斯山崖上刻下了这样脍炙人口的名言:“如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明.跑步吧!”(2)我国先秦时期,占人在《吕氏春秋》·书中以东方人特有的睿智,用形象的比喻阐释了“生命在于运动”的真谛:“流水不腐,户枢不蠹,动也。
高中体育理论课教案全集
高中体育理论课教案全集1. 前言高中体育理论课程作为一门综合性课程,旨在通过理论知识的教学来提高学生的健康意识、身体素质和竞技水平,为未来的职业生涯做好准备。
本教案全集包含全国各地教师的教学经验和课程难点,可以为教师提供良好的教学参考。
2. 教案Unit 1: 体育概论课时1:体育概念的概述•课程目标:了解体育概念的定义和构成要素;•教学重点:了解体育概念的特点和类型;•教学难点:理解体育与生活、体育与文化、体育与科学的关系;•教学方法:讲授、讨论、实验和互动。
课时2:体育运动的分类•课程目标:理解各种体育运动的分类和规则;•教学重点:了解体育运动的种类和类型;•教学难点:理解各类运动消耗的能量和训练的方法;•教学方法:观摩、实验、互动和讨论。
Unit 2: 运动生理学课时3:运动的基本规律•课程目标:了解生理学与运动的关系;•教学重点:理解运动对身体的影响;•教学难点:理解运动对身体机能的调节;•教学方法:讲授、实验、观摩和讨论。
课时4:身体素质的评价及训练•课程目标:了解各种身体素质评价的方法和训练;•教学重点:理解身体素质与健康的关系;•教学难点:体会各种身体素质的训练方法;•教学方法:观摩、实验、讨论和互动。
Unit 3: 竞技体育课时5:田径运动•课程目标:了解田径运动的种类和技巧;•教学重点:掌握各类田径运动的规则和技巧;•教学难点:实践中技巧的掌握和提高;•教学方法:实践、观摩、讨论和互动。
课时6:球类运动•课程目标:了解球类运动的种类和技巧;•教学重点:掌握各类球类运动的规则和技巧;•教学难点:实践中技巧的掌握和提高;•教学方法:实践、观摩、讨论和互动。
Unit 4: 体育理论与文化课时7:体育与文化的关系•课程目标:了解体育与文化的内在关系;•教学重点:掌握体育文化的历史和意义;•教学难点:体会体育和文化之间的互动;•教学方法:观摩、讨论、阅读和写作。
Unit 5: 体育管理与社会课时8:体育政策与体育管理•课程目标:掌握国家和地方的体育政策和管理;•教学重点:理解体育政策对体育事业的发展的意义;•教学难点:了解体育基地的建设与管理的方法;•教学方法:讲授、讨论、阅读和写作。
高中体育教案全集
高中体育教案全集第一章:篮球基本技巧训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本技巧,如运球、传球、投篮等。
培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
1.2 教学内容运球训练:原地运球、行进间运球传球训练:胸传、肩、地面传球投篮训练:投篮姿势、投篮技巧、投篮练习1.3 教学步骤讲解与示范:教师讲解并示范各项技巧的正确方法。
学生练习:学生分组练习,教师个别指导。
比赛实践:学生进行小型比赛,运用所学技巧。
1.4 教学评价观察学生在练习和比赛中的表现,评估其掌握程度。
鼓励学生积极参与,培养团队精神和竞技态度。
第二章:足球基本技巧训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本技巧,如传球、射门、控球等。
培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
2.2 教学内容传球训练:短传、长传、地面传球射门训练:定位球射门、任意球射门、头球射门控球训练:盘带、停球、脚内侧控制2.3 教学步骤讲解与示范:教师讲解并示范各项技巧的正确方法。
学生练习:学生分组练习,教师个别指导。
比赛实践:学生进行小型比赛,运用所学技巧。
2.4 教学评价观察学生在练习和比赛中的表现,评估其掌握程度。
鼓励学生积极参与,培养团队精神和竞技态度。
第三章:乒乓球基本技巧训练3.1 教学目标让学生掌握乒乓球的基本技巧,如发球、接发球、击球等。
培养学生的竞技体育精神和反应能力。
3.2 教学内容发球训练:正手发球、反手发球、下旋球接发球训练:正手接发球、反手接发球、判断球路击球训练:正手击球、反手击球、扣杀球3.3 教学步骤讲解与示范:教师讲解并示范各项技巧的正确方法。
学生练习:学生分组练习,教师个别指导。
比赛实践:学生进行小型比赛,运用所学技巧。
3.4 教学评价观察学生在练习和比赛中的表现,评估其掌握程度。
鼓励学生积极参与,培养团队精神和竞技态度。
第四章:羽毛球基本技巧训练4.1 教学目标让学生掌握羽毛球的基本技巧,如发球、接发球、挥拍等。
培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
2024高中体育课教案版(集锦七篇)
2024高中体育课教案版(集锦七篇)2024高中体育课教案版(集锦七篇)。
2024高中体育课教案版篇1水平阶段:水平一(二年级);教学目标:1、知道羽毛球挑球的动作方法。
2、能初步学会羽毛球挑球的动作。
3、练习中表现出勇敢、果断和不怕困难、争取胜利的精神。
教学内容:1、羽毛球:正、反手上一步挑球。
2、游戏:发球比远教学重点:手脚配合、协调用力。
教学难点:动作连贯、协调。
器材准备:羽毛球若干,球拍自备。
教学步骤:一、准备阶段(7__8分钟)1、体委整队集合、汇报人数。
2、师生问好,宣布本课内容。
3、队列、队形练习(向左、向右转)。
要求:两脚同时登地4、由小组长带领分组慢跑。
5、羽毛球操。
学习阶段(17—21分钟)1、复习正手颠球。
要求:球拍要平。
向上颠2、示范正手上一步挑球动作。
要求:认真观看。
比较和颠球的不同3、组织学生练习要求:1)运动队队员当老师助手进行帮助练习。
2)没人打三个球。
3)集体徒手练习3—4次。
4)平均分成四组练习3—4次。
4、示范反手上一步挑球。
要求:1)认真观察。
2)比较和正手挑球的不同。
5、组织学生练习。
要求:1)集体徒手练习3—4次。
2)平均分成四组练习3—4次。
游戏、比赛—发球比远(10-12分钟)1、教师讲解示范游戏方法、规则。
2、学生分组游戏、比赛。
3、总结比赛中出现的情况,强调规则再比赛。
4、评价比赛结果。
放松身心阶段(2—3分钟)1、教师提要求。
2、学生分散随师示范作简单放松动作。
结束部分1、总结练习、比赛情况2、安排学生收拾器材。
3、师生再见、宣布下课。
练习密度预计1、本课实练时间__分钟。
2、本课密度x%。
3、平均心率__左右。
本课指导思想:重视学生身体体会,以游戏结合技术进行练习,合理安排运动负荷,以达到育体、育心的育人目标。
场地器材:操场注:本教案在实际教学过程中可能有所变动。
2024高中体育课教案版篇2一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领,85%的学生能正确的运用该技术,运用两种射门技术能准确将球射入球门。
高中体育课教案全集
高中体育课教案全集第一章:体育与健康概述1.1 体育的定义与功能1.2 健康的概念与标准1.3 体育与健康的相互关系1.4 高中体育课程目标第二章:运动生理学基础2.1 运动系统的构成与功能2.2 运动生理学的基本原理2.3 运动与身体机能的变化2.4 运动性疾病的预防与保健第三章:运动技能训练3.1 运动技能的形成与发展规律3.2 基本运动技能训练方法3.3 专项运动技能训练方法3.4 运动技能训练中的安全保障第四章:体育课程教学设计4.1 教学设计的基本原则4.2 教学设计的内容与方法4.3 教学设计的实践应用4.4 教学评价与反思第五章:体育教学组织与管理5.1 体育教学组织的原则与方法5.2 体育教学环境与设施管理5.3 体育课堂教学管理5.4 体育课外活动与竞赛组织第六章:运动营养与体重管理6.1 运动营养的基本原则6.2 运动与营养素的摄入6.3 特殊人群的运动营养需求6.4 体重管理与运动第七章:运动心理学7.1 运动心理学的概述7.2 运动动机与运动参与7.3 运动中的心理调控7.4 运动与心理健康第八章:传统体育项目介绍8.1 太极拳的基本原理与练习方法8.2 武术的基本套路与技巧8.3 民族传统体育项目的特点与价值8.4 传统体育项目的教学与训练第九章:体育安全事故的预防与处理9.1 体育安全事故的类型与原因9.2 体育安全预防措施9.3 体育事故的紧急处理与急救9.4 体育保险与安全管理第十章:高中体育课程资源的开发与利用10.1 体育课程资源的概念与分类10.2 体育课程资源的开发策略10.3 体育课程资源的利用与评价10.4 体育课程资源的发展与创新重点和难点解析一、体育与健康概述解析:体育与健康的关系是本章节的核心内容,需要深入理解体育对健康的影响以及健康对体育的促进作用。
二、运动生理学基础解析:了解运动对身体机能的影响是理解运动生理学的基础,包括心肺功能、肌肉力量等的变化。
高中体育课教案汇总【精彩3篇】
高中体育课教案汇总【精彩3篇】体育教案高中高中体育教案全集篇一本节说课的课题:足球技术的概念,足球技术分类,各种踢球技术的动作与特点.足球动作是以脚及配球为主,两个互相进行攻守对抗的一项体育运动项目。
它是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一,被誉为“世界第一运动”。
有些国家把足球定为“国球”。
一场精彩的足球比赛能吸引成千上万的观众和数以亿计的电视观众。
1、教材目标:(1)学习足球技战术,它是一项富有战斗性的激烈对抗的项目.(2)激发学生学习足球的爱好和兴趣.(3)初步学习足球的基本技术:运球、颠球、急停、假动作、动作。
大力开展互学、互帮、模仿、互帮、互纠活动,不断提高学生的学、练和探究能力。
2、教学重点、难点(1)重点:学好足球基本功,动作准确、熟练。
(2)难点:脚接触球部分准确、步法灵活、动作连贯、协调。
学情是课任教师确定本课教材的重点、难点,选择学法、教法合理地安排教学程序,科学分配教学时间的依据。
足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一,被誉为“世界第一运动,能吸引成千上万的球迷和足球爱好者。
现代中学生的兴趣广泛,自探能力差,心理素质、稳定性不强,对于学、练简单的足球动作,可能会出现注意力不集中或厌学现象,给教学带来不便,那么,在教学过程中,开始快乐趣味性教法,运用变换练习方式,条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣,出色地完成教学任务。
根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际,结合中学生象思维能力较强,善于模仿的特点,遵循其直观性和自觉性原则,课本采用下列教学法:1、讲解法:语言精练、讲解适度。
(1)通过揭题,说明教学目标,让学生产生学习兴趣,树立自心。
初中体育说课足球技术(附教案),标签:体育说课教案,初中体育说课教案,(2)精讲,帮助学生掌握动作要领,启发学生积极思维,学练结合。
2、示范法:完整足球技术师范,建立概念动作正确优美,利于模仿。
(1)教师的完整示范,让学生在头脑中建立正确的动作表象激发学习愿望。
《高中体育理论课教案全集》
高中体育理论课教案全集一、引言在高中体育课程中,理论课是学生进行体育知识学习的重要环节。
通过理论课的学习,学生能够了解体育的基本原理、规则和技术,提高综合素质和运动技能。
为了帮助老师们更好地进行高中体育理论课的教学,本文整理了一套高中体育理论课教案全集。
二、教案目标本套教案的主要目标是:1.培养学生对体育的兴趣和热爱;2.培养学生的体育知识和技能;3.提高学生的体育综合素质。
三、教案内容1. 第一节课:体育科学基础知识教学目标:通过本课的学习,学生能够了解体育科学的基本概念、发展历程和研究内容。
教学重点:体育科学的基本概念和研究内容。
教学方法:讲授与讨论相结合,通过实例分析,引导学生深入理解。
2. 第二节课:体育健身与保健知识教学目标:通过本课的学习,学生能够了解健康体育的重要性、保健知识和健康体育的基本原则。
教学重点:健康体育的基本原则和保健知识。
教学方法:讲授与讨论相结合,通过案例分析,引导学生思考。
3. 第三节课:体育训练与竞赛基本知识教学目标:通过本课的学习,学生能够了解体育训练和竞赛的基本概念、原则和方法。
教学重点:体育训练和竞赛的基本概念和方法。
教学方法:讲授与实践相结合,通过实际操作,引导学生掌握训练和竞赛的基本技能。
4. 第四节课:体育心理学基本知识教学目标:通过本课的学习,学生能够了解体育心理学的基本概念、原则和应用。
教学重点:体育心理学的基本概念和应用。
教学方法:讲授与案例分析相结合,通过实例分析和讨论,引导学生理解和应用体育心理学的方法。
5. 第五节课:体育伦理和教育教学目标:通过本课的学习,学生能够了解体育伦理和教育的基本概念、原则和方法。
教学重点:体育伦理和教育的基本概念和方法。
教学方法:讲授与讨论相结合,通过案例分析,引导学生理解和运用体育伦理和教育的方法。
四、教学活动安排1.每节课前30分钟进行学习导入,介绍本节课的主题和目标;2.每节课后30分钟进行课后讨论,引导学生对所学知识和技能进行拓展和应用;3.每节课结束前,进行课堂小结,梳理本节课的重点和难点。
高中体育课教案全集
高中体育课教案全集第一章:篮球基本技巧训练教学目标:1. 让学生掌握篮球的基本技巧,如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
教学内容:1. 运球训练:教授学生正确的运球手法,提高运球速度和稳定性。
2. 传球训练:学习胸前传球、背后传球等基本传球技巧,提高传球准确性和速度。
3. 投篮训练:掌握投篮的基本动作,提高投篮命中率。
教学步骤:1. 热身活动:进行简单的跑步和拉伸运动,让学生充分活动身体。
2. 技能讲解:教师示范篮球基本技巧,并讲解动作要领。
3. 实践训练:学生分组进行运球、传球和投篮练习,教师巡回指导。
4. 游戏环节:组织篮球小游戏,巩固所学技巧。
5. 结束放松:进行适当的放松运动,缓解肌肉疲劳。
第二章:足球基本技巧训练教学目标:1. 让学生掌握足球的基本技巧,如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
教学内容:1. 带球训练:教授学生正确的带球手法,提高带球速度和灵活性。
2. 传球训练:学习短传、长传等基本传球技巧,提高传球准确性和速度。
3. 射门训练:掌握射门的基本动作,提高射门命中率。
教学步骤:1. 热身活动:进行简单的跑步和拉伸运动,让学生充分活动身体。
2. 技能讲解:教师示范足球基本技巧,并讲解动作要领。
3. 实践训练:学生分组进行带球、传球和射门练习,教师巡回指导。
4. 游戏环节:组织足球小游戏,巩固所学技巧。
5. 结束放松:进行适当的放松运动,缓解肌肉疲劳。
第三章:田径基本技巧训练教学目标:1. 让学生掌握田径的基本技巧,如短跑、跳远、实心球等。
2. 培养学生的身体素质和竞技体育精神。
教学内容:1. 短跑训练:学习起跑、途中跑和终点冲刺等技术,提高短跑速度。
2. 跳远训练:掌握跳远的助跑、起跳和落地等技术,提高跳远距离。
3. 实心球训练:学习实心球的投掷技巧,提高投掷距离和准确性。
教学步骤:1. 热身活动:进行简单的跑步和拉伸运动,让学生充分活动身体。
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自觉地参与体育锻炼一、教学目标:1知识目标:学生能够认识到自觉地参加体育锻炼对自身的好处和知道怎么锻炼。
2能力目标:培养学生自觉参加体育锻炼,增强体质;掌握科学锻炼的方法。
3情感目标:能积极参与讨论,敢于发表自己的见解,激发学生自觉参加体育锻炼的兴趣。
二、重点:学生知道参加体育锻炼的好处和锻炼的方法。
难点:促使学生自觉地参加体育锻炼中去。
三、教学内容:生命在于运动,坚持体育活动,不仅可以增进健康,而且可以预防疾病。
对于学习压力日趋加重的现代的大学生来说,适当地进行身体锻炼是具有好处的。
不仅可以提高运动素质,还可以做到劳逸结合,使智力水平得到充分的发挥。
1、为何要锻炼?几乎每个人都会这样回答:锻炼有益于健康。
事实表明,参与有规律的锻炼会使人身体棒、感觉爽,精力充沛地完成各项工作和任务。
2、体育锻炼对促进身体健康的益处:体育锻炼的最大作用在于全面增进人的健康,具体表现有以下几个方面:预防心血管病:心血管病是当今世界上危及人类生命的头号杀手。
据报道,在美国每死去的两个人中就有一个是心血管病,在我国死于心血管病的人亦居首位。
大量研究表明,参与有规律的体育锻炼可以显著地降低心血管病形成和发生的危险性。
改善呼吸系统的功能:人在体育锻炼过程中呼吸过程加深,会吸进更多的氧气,排出更多的二氧化碳,从而使得肺活量增大,残气量减少,肺功能增强。
经常锻炼的人由于身体适应能力较强,其呼吸显得平稳、深沉、匀和,频率也较慢,平均每分钟呼吸6~8次,而不锻炼的人平均每分钟呼吸12~15次。
提高消化系统的功能:体育锻炼会增强体内营养物质的消耗,使整个机体的代谢增强,从而提高食欲。
另外,体育锻炼还会促进胃肠蠕动和消化液分泌,改善肝脏、胰腺的功能,从而使整个消化系统的功能得到提高,为人的健康和长寿提供良好的物质保证。
改善神经系统的功能:人的活动是在神经系统支配下的协调活动,坚持锻炼的人(特别是中老年人),常表现为机体灵活、耳聪目明、精力充沛,这正是神经系统功能健壮的表现。
降低糖尿病发生的危险性:糖尿病的特征之一是人的血糖水平很高,如果病人不加控制,还会引起许多其它健康问题,如视力减弱和肾亏等。
有规律的体育锻炼由于能控制血糖水平的提高,从而使个体产生糖尿病的可能性大大减小。
预防骨裂:骨质疏松会引起骨裂,骨裂在各个年龄层次的人群中均会发生,在老年人(特别是老年女性)中比较普遍。
研究表明,有规律的体育锻炼可以通过提高骨质密度和骨的强度达到预防骨裂之目的。
当然,体育锻炼对于骨质疏松病人也具有积极的治疗作用。
保持身体活动的能力。
人类老化的主要特征之一是身体活动能力的逐步衰退,尤其是60岁以后,身体活动能力的退步尤为明显。
我国有句谚语:“老年勤锻炼,拐杖当宝剑”。
事实表明,有规律的体育锻炼能使老年人身体活动能力的退化减慢。
控制体重与改变体型:众所周知,过分肥胖会影响人的正常生理功能,尤其是容易造成造成心脏负担加重,寿命缩短。
如果一个人的皮下脂肪超过正常标准的15~25%,那么,他的死亡危险率会增至30%。
俗话说:“长练筋长三分,不练肉厚一寸”。
由于体育锻炼能减少脂肪,增强肌肉力量,保持关节柔韧性,故可以控制体重,改善体形和外表。
怪病绿色医疗医学前沿网络视角医患论坛大杂烩医学科普养生保健延年益寿:俗话说:“身体锻炼好,八十不算老;身体锻炼差,四十长白发”。
大量的研究表明,有规律的体育锻炼可以延年益寿。
有一项持续30年的研究显示,不锻炼的人比经常锻炼的人早逝的可能性为31%。
那么,为什么有规律的体育锻炼有助于延年益寿呢?主要原因在于有规律的体育锻炼可以预防心脏病和癌症的发生。
3、科学锻炼早锻炼:人们习惯认为早晨是锻炼身体的大好时光。
具现在的有关研究资料表明“早晨锻炼并非良辰”。
首先,早晨的空气并不新鲜。
一年中,绝大多数的早晨(特别是5—8点),陆地上空的逆低层大气,都会出现逆温层,其高度200——1000米不等,它象一个盖子一样,使城市中较多的烟尘和杂质聚集在其下面。
加上早晨空气扰动小,致使烟尘杂质不易扩散到高空和周围去,造成近地面层空气加重。
其次,从生理学角度讲专家们对人体生物钟运转的节律特征进行研究表明:早晨是肝脏中含糖量最低时期,若在这段时间进行体育锻炼,运动的能源———糖,将主要靠脂肪分解供给。
脂肪作为能源物质进入血液后,由于机体不能有效地利用其中的游离脂肪酸,因而导致血液游离脂肪酸浓度显著增高。
有关学者曾对心脏病史的病人调查发现:医学统计表明,清晨不仅是心脏病发作的高峰时间,也是猝死最多的时刻,发病率占61.3%。
比下午一点钟左右要高三倍,。
这主要是因为早晨血液黏稠,容易形成血栓,进行较强烈的运动,也容易造成碰、撞、扭伤等。
当然,并不是让大家放弃早上的锻炼时机。
对中学生来说,每天早晨起床后坚持10-15分钟的运动负荷比较小的运动,仍是极其有效的,可以消除一夜睡眠后人体组织的“淤滞”现象,使整个有机体承受能力得到增强,焕发一天学习的情绪,提高学习效率。
如进行广播操、健美操、慢跑、打太极拳与练武术等都是很好的锻炼项目。
下午课外活动时间的锻炼:根据人体生物钟节律,最佳时间是下午5点钟和接近黄昏的时间。
此时,绝大多数人体力、动作的灵活性、协调性、准确性以及适应能力均处于最佳状态。
而且,人体内的糖分也增至最高峰,进行各种健身运动时,不会产生能源代谢紊乱和器官机能运转超负荷的现象。
有几个原因可以解释人的体能表现在黄昏或夜晚。
例如,有很多训练的表现与体温有紧密联系。
体温在黄昏和傍晚时最高(一天中体温通常会在1至2摄氏度范围内不断变化,在凌晨5点达到最低)。
研究也表明人的体温在黄昏时最高。
既然研究发现这种体能变化极小,除非你是竞技运动员,否则它不会对你产生多大影响。
而对于竞技运动员来说,体能的微小变化都会影响是否能达到自己的最佳水平。
顺便提一下,当你为竞赛作准备时,专家建议最好训练时间要与比赛时间相同。
这可使你的身体节奏更适应这个时间以及环境因素。
(例如户外的气温和污染程度)。
睡前锻炼也收效甚佳:为什么呢?这是因为,睡前身体活动的作用,能在睡眠全过程中得到维持,尤其是做一些加深呼吸的运动,如活动膈肌或扩胸动脉。
这种运动能使人体整个系统充氧,处于较好充氧状态的人,不仅睡眠好,而且对解除白天疲劳的速度也会大大加快,使身体得以很好的恢复。
特别是对失眠的人,睡前锻炼可治愈失眠症,很有必要。
睡前活动给身体带来的热量排放不仅能调节全身的代谢,而且运动后的良性疲劳会通过一夜的睡眠得到恢复。
特别是睡前锻炼后洗个淋浴,将使你非常舒服地进入梦乡,这对有神经衰弱的患者无疑是最好的入睡良方。
锻炼项目如散步、做操、仰卧起坐、引体向上、立定跳远、俯卧撑等。
什么样的运动强度更有利于自身的锻炼呢?下面介绍用测量脉搏的方法控制运动强度。
每分钟脉搏在160次的锻炼强度大约为80%;每分钟脉搏在140次的锻炼强度大约为70%;每分钟脉搏在120次的锻炼强度大约为60%;每分钟脉搏在110次的锻炼强度大约为50%;研究证明,锻炼强度小于50%的没有明显的锻炼效果,大于80%的属于运动训练的强度。
对于一般人来讲,身体锻炼时脉搏控制在(110-160)次/分之间为宜。
每个人应根据自身的实际,选择对自己较合适的运动活动和时间,要讲究实效,切实可行。
选择身体锻炼的内容时,应随季节的变化做出相应的安排,不必一次确定不再更改,可先初步决定后,试行一段时间,如感到有必要,也可以进行调整或变更,但不宜变更太多。
制定出自己的锻炼计划后,就应自觉遵守,持之以恒。
全面发展体能与科学锻炼1.体能的定义:是指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
分健康体能和运动体能。
2.健康体能的组成有哪些:心肺耐力,肌肉力量和肌肉耐力,柔韧性,身体成分。
3.心肺耐力的定义:是指呼吸及循环系统在活动时提供氧气及营养,以满足长时间身体活动需要的能力,是评价人体健康体能的重要指标之一。
4.哪些运动对发展心肺耐力有很好的作用:慢跑、游泳、球类、跳绳、骑自行车等。
5.发展心肺耐力运动应注意哪些问题:根据自己的实际情况确定靶心率;刚开始锻炼或体能基础较差,应采用靶心率下限,逐渐提高强度;每周进行3—4次锻炼;每次锻炼时间20分钟以上。
6.肌肉力量定义:肌肉力量也称最大力量或绝对力量,是指肌肉或肌群一次竭尽全力收缩从事对抗阻力活动的能力。
7.肌肉耐力定义:是指肌肉或肌群多次重复收缩而不疲劳的能力。
8那些运动项目对发展肌肉力量和肌肉耐力有很好的作用: 跳跃、铅球、铁饼、标枪、长跑。
9柔韧性的定义:身体某关节活动幅度以及跨过该关节的肌肉、韧带、肌腱、皮肤等组织的弹性和伸展能力。
10影响柔韧性的生理因素由哪四种:关节面结构、肌肉和韧带组织的伸展性、关节周五为组织的体积、中枢神经系统对骨骼肌的调节能力。
11哪些项目对发展柔韧性有很好的作用:体操、武术、各种压腿等柔韧性练习。
12可用什么样的方法测试柔韧性:如:坐位体前屈。
13身体成分的组成是什么:脂肪成分、非脂肪成分。
14怎样测试判断自己的身体成分:体重指数(BMI)=实际体重KG/身高㎡15发展健康体能的目的是什么:保持身体健康、提高生活质量。
16运动体能成分有哪些:速度(动作速度、位移速度)、爆发力、灵敏性、平衡性、协调性、反应时(反应速度)17速度定义:是指身体或身体某部分在短时间内快速运动的能力,包括动作速度、位移速度。
18影响跑速(位移速度)的因素:步幅(肌力、腿长、柔韧性、协调性);步频(快肌纤维百分比、神经调控和的灵活性、协调性)。
19爆发力定义:是指在最短时间内以最快速度克服阻力的能力。
20影响爆发力的因素是什:力量、距离、时间。
21灵敏性的定义:是指迅速改变体位、转换动作和随机应变的能力,是运动者各种运动技能和体能在运动中的综合表现。
22平衡性定义:是一项复杂的,综合的运动能力。
23协调性的定义:是指身体各部分在时间上和空间上相互配合,准确、合理、有效地完成动作的能力。
24协调性有哪三部分组成:神经协调,肌肉协调,动作协调。
25反应是的定义:是指人体受刺激到开始作出反应所需要的时间,是衡量神经肌肉组织兴奋性高低和评价人体反应速度的一个常用生理指标。
26发展运动体能的目的是什么:提高运动技能水平,增大比赛中获胜的几率。
全面发展体能与科学锻炼跟踪练习一、选择题:1.健康体能包括 A. 心肺耐力 B. 爆发力 C. 灵敏性 D. 协调性2.运动体能不包括 A.速度 B.平衡性 C.肌肉力量和肌肉耐力 D.反应时3.小明今年16岁,发展心肺耐力达到适宜强度时的靶心率应是:A. 60——90次/分B. 90——120次/分C. 130——160次/分D.150——180次/分4. 影响跑速的因素有步幅和步频,下列哪项不是不是影响步幅的因素:A. 肌力B. 快肌百分比C. 腿长D. 柔韧性5. 影响爆发力的因素不包括: A..力量 B. 姿态 C. 距离 D. 时间二、填空题1.影响柔韧性的生理因素有______________,肌肉和韧带组织的伸展性,______________及中枢神经系统对骨骼肌的调节能力。