国际会计准则课程教学大纲
03703 国际会计准则与惯例串讲笔记
03703《国际会计准则与惯例》串讲笔记第一章导论1、从跨国公司发展的过程看出：当公司经营限于国内范围时，不会产生国际性的会计实务；在国际商业的进出口阶段，形成了国际贸易会计；在国际范围发生部分交易阶段，形成了进出口会计与国外直接投资会计；在较大国际范围内进行商业交易，形成了国际贸易会计、国外投资会计、货币折算、合并报表等；在跨国经营阶段，产生更多的国际会计准则及使用国际会计准则。
2、由于经济活动的高度发展促进跨国公司得以发展，并随着跨国公司的兴起与国际间商业活动和投资活动的频繁，产生了国际会计需求的经济基础，国际会计是随着经济发展和商业的日益国际化而出现的。
3、对于国际会计的认识，一般是停留在企业因超越国界的经营活动而展开的企业会计。
针对企业在海外从事经营活动和筹措资本的活动不断增加，且生产、销售、财务等各种活动在跨越两个以上国家内进行的跨国公司，过去在一国范围内处理的企业会计，现在冲破国界在国与国之间发展起来，形成了国际会计。
4、美国会计学会（AAA）的国际委员会于1981年提出对国际会计分类的三个领域，即对国际会计研究的三个领域：一是对各国会计的阐述和对比；二是建立国际会计准则及在国际经济交易中实行之；三是分析跨国公司的特殊会计问题。
5、会计准则是会计活动的规范或标准，它是对会计实务的总结和归纳，而这种总结和归纳是在大量会计实务的基础上产生的，是对会计活动的理论抽象，并对会计实务产生反作用，即对会计实务进行指导和规定。
6、现代会计准则的建立可以追溯到20世纪40年代以后，以英美为代表的“公认会计原则”的出现，为现代会计准则的产生开了先河，在会计准则历史上产生了重要的影响。
英美会计准则理论丰富了国际会计的理论与实践。
而且美国会计准则的影响力已超过了英国，成为当今世界会计发展的领头羊。
7、会计准则国际化趋势：（1）随着经济全球化的发展，科学技术的进步，各国之间的往来频繁，国家经济之间的相互依赖性增强，会计准则的相互借鉴结果减少了各国会计之间的差异性。
a level 会计大纲
a level 会计大纲A Level会计大纲是一个广泛而深入的学习计划，旨在提供学生对会计原理和实践的详细了解。
以下是一些与A Level会计大纲相关的参考内容，以帮助学生更好地理解和应用这些概念。
1. 会计基础知识：了解会计的基本原理和概念，包括会计技术、原则和规则。
这些内容包括会计实体、会计方程和会计循环等基本概念。
2. 会计报表和财务报告：学习编制和解释会计报表，如资产负债表、损益表和现金流量表。
这些报表是评估财务状况和业绩的重要工具，帮助用户做出决策。
3. 预算和财务分析：了解和应用预算编制和财务分析技术。
这包括预测、计划和管理公司的财务资源，以及使用各种比率分析手段评估公司的财务性能。
4. 会计控制和审计：了解会计控制的原则和实践，以及审计的重要性。
学生将学习如何评估和监督财务活动，以确保其准确和合法性。
5. 税务和法规：了解企业税务和法规的基本原理和应用。
这涉及到纳税义务、税收计算和报告要求等相关概念。
6. 管理会计：学习如何使用管理会计技术来帮助企业做出战略和操作决策。
这涉及成本分析、绩效管理和预测等方面的知识。
7. 道德和职业道德：学习会计职业道德和职业操守的重要性。
这包括学习如何处理潜在的利益冲突和道德困境。
8. 国际会计准则(IFRS)：了解国际会计准则的基本原则和应用。
这对于在全球化商业环境中理解和比较公司财务报告非常重要。
9. 社会责任和可持续发展：学习企业如何管理和报告自己的社会和环境影响。
这可以帮助学生理解企业在可持续发展方面的角色和责任。
10. 信息技术和会计软件：了解信息技术在会计中的应用，以及使用会计软件来自动化和简化会计过程的能力。
这些参考内容可以帮助学生更好地理解和应用A Level会计大纲中涵盖的各个方面。
通过深入研究和实践，学生将能够掌握会计原理和实践，并在会计领域中做出自己的贡献。
国际会计大纲教案初稿
国际会计大纲教案初稿一、引言1. 课程目标：使学生了解国际会计的基本概念、原则和准则，掌握国际会计的主要科目和报表，培养学生具备国际会计分析和应用能力。
2. 课程内容：本课程主要包括国际会计的基本概念、国际财务报告准则、货币单位与汇率、跨国公司会计、国际税务等内容。
3. 教学方法：采用讲授、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生思考，提高学生实践能力。
二、国际会计的基本概念1. 国际会计的定义：国际会计是指在跨国经济活动中，按照国际会计准则和惯例进行的会计确认、计量、报告和分析。
2. 国际会计的目的：提供有关跨国企业财务状况、经营成果和现金流量等信息，为各方用户提供决策依据。
3. 国际会计的特点：统一性、国际性、复杂性、动态性。
三、国际财务报告准则（IFRS）1. IFRS的背景和发展：介绍IFRS的起源、发展和在全球范围内的应用情况。
2. IFRS的主要内容：概述IFRS的主要章节和规定，如资产、负债、收入、费用、现金流量等。
3. IFRS与我国会计准则的比较：分析IFRS与我国会计准则的异同，提高学生对国际会计准则的理解和应用能力。
四、货币单位与汇率1. 货币单位：介绍货币单位的概念、功能和分类，如本位币、辅币、外币等。
2. 汇率：解释汇率的定义、种类和作用，分析汇率变动的影响因素，如供求关系、利率、通货膨胀等。
3. 外币会计：介绍外币会计的处理方法，如外币交易、外币报表的转换和分析。
五、跨国公司会计1. 跨国公司的概念和类型：介绍跨国公司的定义、特点和类型，如直接投资、间接投资、跨国并购等。
2. 跨国公司会计的处理原则：阐述跨国公司会计的处理原则，如一致性、连续性、真实性等。
3. 跨国公司会计的主要问题：分析跨国公司会计面临的主要问题，如货币兑换、转移定价、税收筹划等。
六、国际税务1. 国际税收的基本概念：介绍国际税收的定义、目的和作用，分析国际税收的主要税种，如所得税、增值税等。
2. 国际税收协定：阐述国际税收协定的概念、类型和作用，介绍国际税收协定的主要条款，如避免双重征税、转让定价等。
第六章国际会计准则委员会
（5）战略工作组
1997年成立，负责研究IASC在完成 核心准则以后的战略和组织结构、IASC 的运作程序、与各国会计准则制定者的 关系、以及IASC的教育培训和资金筹集。
二、IASC重组前IAS的制定和发 布程序
IASC在制定、发布国际会计准则时，采
用了一套较完整的程序，称为“充分程 序”，大致如下:建议新项目－列入计划
中国于1998年5月正式加入IASC。
2、基本目标
（1）本着公众利益，制定并发布在编 制财务报表时应遵循的会计准则，并推 动这些会计准则在世界范围内被接受和 遵守；
（2）为改进和协调有关财务报表列报 的规则、准则和程序，广泛的开展工作。
这标志着IASC已经趋向于把建立“全球 会计”作为它的目标了，但还没有作出 十分明确和坚定的表述。
IASC改组后，由于IASB增强了与国际
社会尤其是各国会计准则制定机构的联
系，IFRS的影响进一步扩大，它们正在 获得越来越广泛的使用。
3、组织机构
（1）理事会。
成立于1973年，成员包括职业会 计师团体，也包括其他利益集团。
理事会作为最高执行机构，负责批
准国际会计准则和征求意见稿的发 布。
（2）咨询组。
成立于1981年，包括代表报告编制 者和使用者的国际性组织、证券交易所、 证券监管机构的代表，以及来自发展研 究机构、准则制定机构、政府间组织的
二、重组后的七大变化
变化之一：组织架构(P181 )
（一）原组织架构的缺陷分析
首先，从性质上说，IASC属于会计职业
界的国际组织，与IFAC具有千丝万缕的 关系，其经费也主要由理事会单位和 IFAC提供，其准则自然就更多地代表了 会计职业团体的利益，因此IASC貌似独
会计学课程教学大纲
会计学课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程中文名称：会计学课程英文名称：Accounting课程性质：人文与社会科学基础课程开课专业：国际经济与贸易、工商管理、金融学、经济学、公共事业、电子商务开课学期：3总学时：56（其中理论48学时，实验8学时）总学分：3.5二、课程目标会计学原理是管理专业基础课，是管理专业后续课程的基础。
通过会计学原理课程的学习，一方面使学生掌握会计的基本概念、基本理论及记账方法，并在此基础上通过实践课教学培养学生动手处理实际业务的能力，做到理论联系实际。
三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）（1）要求学生掌握会计的基本前提、会计核算的一般原则及一般方法，熟悉会计科目、账户的概念及借贷记账方法，并会用借贷记账方法对企业主要经济业务进行会计核算。
（2）要求学生掌握账户按经济内容和用途结构两种标准进行的分类。
会对原始凭证及记账凭证进行填制和审核，学会登记账簿并了解会计核算组织程序，并掌握财产清查的方法及账务处理，了解主要财务报表的概念、结构和用途。
（3）本课程要求学生除了掌握基本的理论知识外，还要具备一定的实践能力、综合运用知识的能力和动手能力，从理论与实践相结合的角度提高学生的综合素质。
四、教学内容与学时分配（应体现课程的重点和难点）1绪论（4学时）1.1会计的基本概念及会计目标1.2会计基本前提条件、会计信息基本要求1.1会计要素的含义、分类，2.2会计恒等式的经济含义及经济业务对会计恒等式的影响3.3会计科目的概念、设置原则及分类，账户及其一般结构重点为会计六大要素的含义，难点为会计恒等式的经济含义。
3复式记账（4学时）3.1复式记账原理，借贷记账方法及记账规则3.2会计分录4.3试算平衡重点和难点为借贷记账法。
4企业主要经济业务核算（24学时）4.1资金筹集业务账户设置及会计核算4.2供应过程业务账户设置及会计核算4.3生产过程业务账户设置及会计核算和产品生产成本的计算4.4销售过程业务账户设置及会计核算5.5财务成果业务账户设置及会计核算此章为重点章节，其中生产过程及销售过程的核算为本章的重点及难点。
国际会计教学大纲
国际会计教学大纲第一部分：导论1. 简介国际会计教学大纲是为了培养学生的会计知识和技能，使其能够在全球范围内从事国际会计实践而制定的教育指导文件。
2. 目标和目的该大纲的主要目标是培养学生具备国际会计理论和实践所需的知识与技能，使其能够适应不同国家和地区的会计规范、法规和业务要求。
3. 适用范围该大纲适用于各类高等教育机构的会计专业本科及硕士研究生教育。
第二部分：课程设置1. 基础课程1.1 会计原理1.2 财务会计1.3 管理会计1.4 成本会计1.5 财务管理2. 进阶课程2.1 国际会计标准2.2 国际财务报告准则2.3 国际审计准则与实践2.4 国际税务与税法2.5 国际金融与合并并购3. 实践课程3.1 会计信息系统3.2 数据分析与决策3.3 企业风险管理3.4 专业实习/实训第三部分：教学方法及评估1. 教学方法1.1 授课讲解：通过讲解理论知识，引导学生了解国际会计的基本概念与原则。
1.2 讨论研究：组织学生进行案例分析、小组讨论等活动，促使其掌握实际应用技能。
1.3 实践操作：通过模拟实验、电算化教学等方式，提高学生的实际操作能力。
2. 评估方式2.1 课堂表现：包括学生的思维能力、分析能力、沟通能力等表现。
2.2 作业与考试：包括课后作业、小组报告、期中期末考试等形式。
2.3 实践项目：组织学生参与实际项目，评估其在实践中的能力表现。
第四部分：教学资源与支持1. 教材与参考书1.1 主教材：提供学生学习的主要教材，包括国际会计理论与实践方面的内容。
1.2 参考书：推荐一些与课程内容相关的学术著作和实践指南。
2. 网络资源2.1 学习平台：提供线上学习资源和交流平台，便于学生自主学习和互动讨论。
2.2 数据库与期刊：提供学术数据库和国际会计期刊，方便学生进行研究和参考。
3. 实验室设施3.1 电算化实验室：配备先进的会计软件和信息系统，支持学生的实践操作培养。
3.2 数据库访问：学生可通过实验室设施远程访问各类数据库，进行实际数据分析与研究。
《国际会计学》课件
国际会计学的发展历程
19世纪末至20世纪初：国际会计学的萌芽阶段，主要关注会计准则和会计制度的制定
20世纪初至20世纪中叶：国际会计学的初步发展阶段，主要关注会计准则和会计制度的完善 20世纪中叶至20世纪末：国际会计学的快速发展阶段，主要关注会计准则和会计制度的国际化
21世纪初至今：国际会计学的成熟阶段，主要关注会计准则和会计制度的全球统一化
国际财务报告的改进方向和措施
提高财务报告的透明度和 准确性
加强内部控制和审计监督
采用国际会计准则和国际 财务报告准则
提高财务报告的时效性和 灵活性
加强信息披露和投资者关 系管理
提高财务报告的智能化和 自动化水平
国际会计学在企业中的应用和案例分析
国际会计准则的应用：介绍国际会计准则在企业中的应用，如财务报告、内部控制等方面。
国际财务报告准则（IFRS）： 国际通用的财务报告标准
改进措施：加强内部控制、提 高信息披露质量、加强审计监
督
国际财务报告的质量现状和问题
问题一：信息披露不充分， 缺乏透明度
问题二：会计准则不一致， 导致可比性差
国际财务报告的质量现状： 存在一定的差异和不规范
问题三：审计质量参差不齐， 存在风险隐患
国际财务报表的编制基础和原则
国际会计准则（IAS）：国际财务报表编制的基础 财务报表的构成：资产负债表、利润表、现金流量表等 财务报表的披露原则：透明度、可比性、完整性、及时性 财务报表的编制方法：历史成本法、公允价值法等
国际财务报表的构成和内容
利润表：反映企业在一定时 期的经营成果
现金流量表：反映企业在一定 时期的现金流入和流出情况
披露语言：使用国际通用的语言进行披 露，如英语、法语等
acca f7课程大纲
acca f7课程大纲ACCA F7课程的大纲主要涵盖了财务报告的各个方面，包括财务报表的准备和解读，以及与财务报告相关的国际准则和法规。
以下是对ACCA F7课程大纲的全面回答：1. 财务报表框架和准备：解释财务报表的目的和使用者的需求。
描述财务报表的要素和基本假设。
解释财务报表的编制过程和准备方法。
介绍财务报表的披露要求和规范。
2. 财务报表解读和分析：解释财务报表中的各项指标和比率，如盈利能力、偿债能力、流动性等。
分析财务报表的趋势和变化，以评估企业的财务状况和经营绩效。
解释财务报表中的非财务信息，如管理层讨论和分析报告。
3. 国际财务报告准则（IFRS）：介绍国际财务报告准则的发展背景和目标。
解释主要的国际财务报告准则，如收入确认、资产计量、准则选择等。
分析国际财务报告准则的应用和影响，包括其对财务报表的准备和解读的影响。
4. 财务报告的法律和道德要求：描述财务报告的法律要求和监管机构的角色。
解释财务报告的道德要求和职业道德准则。
讨论财务报告中的潜在风险和违规行为，并提出相应的解决方案。
5. 非财务信息的披露和解读：介绍非财务信息的重要性和影响。
解释非财务信息的披露要求和解读方法。
分析非财务信息对企业价值和可持续发展的影响。
以上是ACCA F7课程大纲的主要内容。
通过学习这些知识，你将能够全面理解财务报告的准备和解读过程，掌握国际财务报告准则的应用，了解财务报告的法律和道德要求，并能够解读和分析财务报表以及非财务信息。
这些知识对于从事财务和会计工作的人员来说是非常重要的。
ACCA课程大纲以及科目分解
ACCA课程大纲以及科目分解1.ACCA课程大纲2.科目详解F1 会计师与企业（AB）了解会计师在企业中的角色和作用，以及企业管理的基本知识。
具体学习公司的架构和管理，内外部环境的影响，会计在内部控制中的作用，个人的管理，沟通及领导能力，以及基本的职业道德准则。
F2 管理会计（MA）学习管理会计的作用，成本的分类和性质，掌握不同类型企业的基本成本的核算方法以及如何做相关的短期决策。
F3 财务会计(FA)了解和理解复式记账财会技术所涉及的基本的原则，概念，规则，包括基础财务报表的准备以及基础综合财政报表的准备和解释（从2011年12月起）。
学习如何处理会计数据，复式记账法的技巧，会计的基本原理和准则，期末的对账和调整方法，以及为个体经营者和合伙企业做简单的财务报表。
F4 公司法和商法（CL）了解法律的框架，学习具体的商业法、劳动法、公司法，合同法，以及企业面对危机时的相关法律和如何寻求法律援助。
F5 绩效管理(PM)学习使用管理会计的技巧来做企业的预算，决策和控制，包括具体的特殊成本计算方法，企业内外部风险的评估和资源的配置，以及如何以财务和非财务的标准来做绩效评估。
F6 税法（TX）了解英国的税收体系。
掌握个人、单个企业、合伙人和集团企业主要税赋的计算，包括个人税、公司税，资本收益税，遗产税，社会保险税和增值税。
F7 财务报告（FR）学习国际会计准则，学习编制较为复杂的单一企业财务报表以及现金流量表，简单的集团财务报表，并学习如何做财务报表分析。
F8 审计与认证业务（AA）学习审计和认证业务的关系，公司的管理和内控，内部审计的职能和作用，以及与外部审计的关系。
了解审计师如何实施审计，具体包括职业道德的遵守，如何准备审计程序，评估审计风险，收集证据，应用审计准则实施审计程序和签发适当的审计报告。
F9 财务管理（FM）学习财务经理决策时面临的问题，主要包括投资、融资和股利发放的决策。
了解财务管理的外部环境，流动资金的管理技巧，投资项目的具体评估，企业财产的估价和相关风险的管理。
会计学教学大纲
会计学教学大纲一、引言会计学作为一门重要的管理学科，对于企业的经济运行具有重要的指导意义。
本教学大纲旨在全面掌握会计学基本理论与方法，培养学生的会计思维和实际操作能力。
通过系统的教学，帮助学生建立正确的财务分析与决策能力，为将来从事会计、金融等相关工作做好准备。
二、课程目标1.理解会计学的基本原理和方法，掌握财务报表的编制和分析。
2.培养学生的会计思维和问题解决能力，提高财务分析和决策的能力。
3.熟悉国内外会计准则和相关法律法规，遵守会计道德规范。
4.掌握实际操作技能，能够独立完成基本的财务会计工作。
5.培养良好的团队合作和沟通能力，培养创新精神。
三、课程内容1. 会计学基础知识•会计学的概念与发展•会计职业道德与会计准则•会计信息系统与内部控制•会计要素与会计等式•会计核算的基本步骤与方法2. 财务报表编制与分析•资产负债表的编制与分析•利润表的编制与分析•现金流量表的编制与分析•扩展财务报表分析方法3. 预算与管理会计•预算编制与控制•成本概念与分类•成本核算方法与成本控制•经营决策与管理会计4. 会计信息系统与财务管理•会计信息系统的设计与运行•财务分析与经营决策•资本预算与投资决策•企业财务风险管理四、教学方法1.授课与讨论相结合，注重理论与实践的结合。
2.实例分析，案例讨论。
3.班级小组讨论，培养团队合作和沟通能力。
4.桌面模拟实验，锻炼实际操作技能。
5.老师点评和学生互评，提高学生成绩。
五、评估方式1.平时表现（出勤、参与讨论）占总评成绩的20%。
2.课堂作业和小组报告占总评成绩的30%。
3.期中考试占总评成绩的20%。
4.期末考试占总评成绩的30%。
六、教材与参考书1.教材：•张无忌. 会计基础[M]. 清华大学出版社, 2020.•李四. 财务管理基础[M]. 高等教育出版社, 2019.2.参考书：•王五. 会计学[M]. 人民出版社, 2018. •赵六. 会计准则与国际会计[M]. 电子工业出版社, 2017.七、教学进度安排日期主题教学内容第1周会计学基础知识引言，会计学的概念与发展第2周会计学基础知识会计职业道德与会计准则第3周财务报表编制与分析资产负债表的编制与分析第4周财务报表编制与利润表的编制与分分析析第5周财务报表编制与分析现金流量表的编制与分析第6-7周预算与管理会计预算编制与控制第8-9周预算与管理会计成本概念与分类第10周预算与管理会计成本核算方法与成本控制第11-12周会计信息系统与财务管理会计信息系统的设计与运行第13周会计信息系统与财务管理财务分析与经营决策第14-15周会计信息系统与财务管理资本预算与投资决策八、教学辅助手段•多媒体教学设备•电子教学课件•实例分析和案例讨论•计算机会计软件的实践操作•考试试题和答案的提供以上即为《会计学教学大纲》的内容。
《国际会计》课程教学大纲
《国际会计》课程教学大纲课程名称：国际会计International Accounting课程编码：6361F006 学分： 2 总学时：36说明【课程简介】本课程为应用型本科会计学专业财务会计方向课程。
随着中国加入世贸组织以及经济全球化进程的加快，学生不应仅把眼光局限在国内的会计实务的处理上，更应该立足于全球角度，应对会计国际化的发展趋势，因此，本课程在会计学人才培养中有着重要位置。
作为会计学的一个独立的分支，国际会计有着自己相对独立的理论和方法体系，是一门专业性很强的课程。
通过本课程学习，培养学生利用此课程中的理论和方法分析和解决问题的能力。
【课程性质】专业方向课程【适用专业】会计学专业【教学目标】通过该课程的教学，能使学生了解国际会计产生、基本知识、发展动态和会计准则的国际协调，掌握国际比较会计、国际税务筹划的不同特点、具体要求和核算方法。
通过本课程的学习，能比较完整地掌握国际会计学的基本理论框架，并能把它们运用于实践当中。
【先修课程要求】《经济学》、《管理学》、《基础会计》、《中级财务会计》、《财务管理》、《税法》等课程。
这些课程的基本原理、理论及其分析方法，是学习本课程的基础。
【能力培养要求】可以对典型国家的会计模式进行比较，对常见的国际税务问题可以分析判断。
【学习总量】总学时36学时，其中理论36学时。
学生自主学习12学时，另行安排。
【教学方法与环境要求】教学方法：依托多媒体教学环境，在讲授基础上，结合教材思考题组织课堂讨论和主题发言。
用国际会计准则与实际业务相结合的方法帮助学生借鉴和吸收国际上一切优秀的成果；联系实际发展我国的会计准则；熟悉和掌握国际通用的商用语言。
环境要求：多媒体教室。
【学时分配】【教材与主要参考书】教材：《国际会计》，常勋；常亮，东北财经大学出版社，2015年1月，第7版参考书：【1】《国际会计前沿》，王松年，上海财经大学出版社，2013年【2】《国际会计学》，徐经长、杜胜利、陈轲，中国人民大学出版社，2015年【3】《国际会计研究》，常勋，中国金融出版社，2015年【4】《国际财务报告准则—阐释与应用》（中国版），本哈德. 裴仁斯等，上海财经大学出版社，2014年【5】《国际会计学》，[美]弗雷德里克·D. S. 乔伊、卡罗尔·安·福罗斯特、加利·K. 米克著，周晓苏、方红星译，东北财经大学出版社，2010年7月【6】《国际会计》，王建新，上海财经大学出版社，2013年5月大纲内容第一章国际会计的形成与发展【教学目的和要求】了解：（1）国际会计师大会的由来与发展（2）早期国际会计定义的区别理解：（1）市场国际化对会计国际化的影响（2）跨国公司兴起对会计国际化的影响（3）会计遗产对会计国际化的影响掌握：（1）国际会计的三大问题（2）会计职业国际化的三个层次（3）各国会计师职业资格考试的差异（4）“世界会计”观的定义（5）“国别会计”观的定义（6）“实务主义”观的定义（7）崔和缪勒的定义（8）伊克彼、麦尔科和伊利马拉夫的定义（9）国际会计的主要内容运用：（1）理论联系实际能够区分会计职业界提供国际性服务的三个层次（2）通过学习各学者的观点，能够评价和比较国际会计的不同定义【内容提要】第一节会计的国际化一、市场的国际化，特别是货币、资本市场的国际化二、跨国公司的兴起和壮大三、会计世袭遗产的国际性四、特定会计方法的国际性质五、会计的国际化与国家化第二节会计职业界的国际化一、会计职业界提供国际性服务的三个层次二、会计职业界的国际组织三、会计职业国际化的阻力第三节国际会计的定义一、国际会计学家在早期对国际会计所下的定义二、20世纪70年代国际会计研究中的三种不同观点三、20世纪80年代至90年代国际会计学家对国际会计所下的定义四、国际会计的主要内容【教学重点与难点问题】教学重点：市场国际化、特别是货币市场和资本市场的国际化，是会计国际化的最主要的推动力量；跨国公司的兴起和壮大对会计国际化的双面影响；国际会计的定义。
mpacc教学大纲
mpacc教学大纲
通常，MPACC（Master of Professional Accountancy）是会计专业的硕士学位，注重培养学生在会计领域的专业技能和知识。
以下是一个典型的MPACC教学大纲的概述，但请注意这只是一个示例，实际大纲可能因学校和课程而异：
1. 核心会计课程
•高级财务会计：深入研究公司财务报告、会计准则和财务分析。
•管理会计：学习成本计算、预算、业绩评估等管理会计技能。
•审计与保证：了解审计流程、内部控制和审计报告的编制。
•税务法：研究税法及其应用于企业和个人的方方面面。
2. 高级会计专题
•国际会计：深入研究跨国公司会计和国际财务报告标准。
•数据分析与会计信息系统：应用技术和数据分析工具解决实际会计问题。
•风险管理与合规性：学习如何管理财务风险和遵守法规。
3. 专业发展和伦理
•会计伦理：讨论会计专业伦理和道德标准。
•领导力和沟通：培养领导力技能，提高沟通和团队协作能力。
4. 研究项目或实习
•会计研究项目：独立或小组研究，涉及会计领域的实际问题。
•实习经验：提供实际会计工作的实习机会，加强实践技能。
5. 毕业论文或终审项目
•毕业论文：对某个特定会计问题进行深入研究和分析。
•终审项目：解决实际公司面临的会计挑战，展示综合应用的能力。
这只是一个例子，具体的MPACC大纲将取决于学校的课程设置和教学重点。
如果你对特定学校或课程的MPACC大纲感兴趣，建议直接查阅相关学校或机构的官方网站或联系招生办公室获取最准确和最新的信息。
ifa 教学大纲
ifa 教学大纲IFA教学大纲第一部分：简介和目标1.1 课程简介：介绍IFA（国际财务报告准则）是一个国际会计标准体系，旨在提供一套全球接受的会计准则。
1.2 课程目标：通过本课程，学生将了解IFA的基本原则、概念和应用，并能够应用这些知识进行财务报告准则的制定。
第二部分：IFA的核心原则2.1 公平呈现：介绍公平呈现原则，包括信息真实、充分和准确的要求，并解释如何应用公平呈现原则。
2.2 会计实体：解释会计实体的概念，包括如何确定实体边界、如何处理母公司和子公司之间的关系。
2.3 持续经营：探讨持续经营原则的重要性，以及如何评估一个实体是否具有持续经营的能力。
第三部分：主要财务报告准则3.1 资产与负债：详细介绍资产和负债的定义、确认和计量原则，并解释如何编制资产负债表。
3.2 收入与费用：解释收入和费用的定义、确认和计量方法，以及如何编制损益表。
3.3 现金流量：介绍现金流量的重要性，包括现金流量表的编制和现金流量分类。
3.4 扩展准则：概述其他重要的财务报告准则，如相关方披露、金融工具和分割交易。
第四部分：IFA的应用领域4.1 商业实体：应用IFA的标准来编制商业实体的财务报告，并介绍常见的商业实体会计问题和解决办法。
4.2 非营利组织：讨论非营利组织的特殊会计要求，并说明如何应用IFA的准则来进行非营利组织的财务报告。
4.3 合并报表：介绍合并报表的概念和方法，包括合并范围的确定和合并报表的编制原则。
第五部分：IFA的补充准则和最新发展5.1 核心准则的修订：概述IFA核心准则的修订情况，并解释修订对财务报告的影响。
5.2 新增补充准则：介绍新发布的IFA补充准则，如收入识别、租赁和金融工具等，并解释这些准则的要求。
5.3 最新发展：介绍IFA领域的最新动态，如新法规、会计准则修订和行业趋势等，并分析其对财务报告的影响。
第六部分：课程总结和评估6.1 课程总结：回顾本课程的重点内容，并强调IFA对全球会计准则的重要性。
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《国际会计准则》课程教学大纲一、课程性质国际会计准则是会计专业硕士学位学生的一门专业选修课。
开课学期在第二学期。
先修课程有高级财务会计专题、税务会计专题等课程。
二、教学目的使学生了解国际范围内会计准则的基本模式和内容，通过本门课程的学习，进一步了解国际会计准则变迁的背景和过程，了解国际范围内会计准则的主要模式和主要差异，对比国际准则与我国会计准则概念框架、具体准则的差异相同点。
三、教学要求根据教学内容、学生特点及学时安排，采取课堂授课、案例分析、分组讨论等相结合方式组织教学，要求学生阅读大量的相关资料，完成相关的学习、讨论等教学环节，培养学生的独立研读能力。
四、教学内容及学时分配课程内容与学时分配五、授课方式、课程考核及成绩评定授课方式采用学生参与方式教学方式。
要求对具体准则部分分小组讨论、小组课堂讲解，其他学生和老师提问方式构成。
考核方式为课程论文平时成绩占总成绩比例为30%，期末考试占70%。
平时成绩的构成：课堂小组讨论占平时成绩50%，平时作业占50%。
六、推荐教材和教学参考书七、教学具体内容和要求第一章引言一、基本要求了解国际会计准则的发展基本内容和发展情况。
二、授课方法教师讲授和学生自学相结合。
三、教学内容（一）国际会计准则的界定1.广义国际会计准则2.狭义的国际会计准则（二）课程安排和教学过程设计（三）国际会计准则的内容和变迁过程1.国际会计准则的产生2.国际会计准则的变迁（四）正在进行的全面修订四、重点难点1.国际会计准则改组的原因；2.国际会计准则的变迁过程。
五、思考与讨论1.国际会计准则与美国会计准则是如何握手言和的？2.你如何理解我国的国际协调化？3.你如何看待协调化和差异化问题？第二章国际会计准则的发展与变迁一、基本要求了解国际会计准则中国际准则、美国会计准则、中国会计准则的发展基本内容和发展情况。
二、授课方法三、教学内容（一）国际会计准则的变迁过程1.国际会计准则的产生2.国际会计准则的变迁3.国际会计准则变迁的特点（二）美国会计准则的变迁过程1.美国会计准则的产生2.美国会计准则的变迁3.美国会计准则变迁的特点（三）中国会计准则的变迁过程1.中国会计准则的产生2.中国会计准则的变迁3.中国会计准则变迁的特点四、重点难点1.国际会计准则变迁的特点和动因；2.美国会计准则的变迁特点和动因；3. 国际会计准则变迁的特点和动因；4.目标导向、原则导向、规则导向差异和特点；五、思考与讨论1.国际会计准则如何演变为国际会计发展中霸主地位的？2.国际会计准则的模式是什么？3.美国会计准则的主导模式是什么？4.美国产生财务丑闻与会计准则导向选择之间关系如何？5.你认为我国应当采用何种准则导向？为什么？第三章国际会计概念框架及比较一、基本要求了解国际会计准则中国际准则、美国会计准则、中国会计准则的概念框架的基本内容和差异。
二、授课方法三、教学内容（一）国际会计准则概念框架构成内容（二）美国会计准则的概念框架构成内容（三）中国会计准则的概念框架构成内容（四）概念框架差异比较1.要素差异2.目标差异3.信息质量要求差异4.会计假设差异5.要素定义表述差异6.资本保全四、重点难点1.国际会计准则概念框架构成内容2.美国会计准则的概念框架构成内容3.中国会计准则的概念框架构成内容4.概念框架差异比较五、思考与讨论1.三个准则在要素差异上有哪些？2.三个准则在目标上有何差异？3.三个准则在信息质量要求差异上有何不同？4.三个准则在会计假设表述上有何差异？5.三个准则在要素定义表述差异在什么方面？6.如何理解资本保全原则？中国有没有资本保全的必要性？为什么？第四章存货准则一、基本要求了解国际存货会计准则与中国会计准则内容上的差异和相同点。
二、授课方法三、教学内容（一）国际准则存货的处理方法1.存货的范围2.存货的计量（1）存货成本的基准处理方法（2）存货成本的备选处理方法（二）存货的披露（二）对国际准则委员会存货准则的修订（解释公告第1号）1.修订的背景2.修订的内容对不同时期存货不一致的计算（三）国际准则与我国会计准则的比较主要不同点：1.计量方法2.一致性的限制四、重点难点1.国际存货会计准则构成内容2.中国存货会计准则的构成内容3.存货准则的主要差异五、思考与讨论1.存货准则的主要差异上有哪些？2.如何理解这些差异？后果如何？3.为什么取消了后进先出法？第五章固定资产准则一、基本要求了解国际固定资产会计准则与中国会计准则内容上的差异和相同点。
二、授课方法三、教学内容（一）国际准则对该问题的处理方法1.不动产、厂房和设备的范围2.不动产、厂房和设备的计量（1）不动产、厂房和设备成本的基准处理方法（2）不动产、厂房和设备成本的备选处理方法3.折旧的处理4.可收回额增值的处理5.不动产、厂房和设备的披露（二）国际准则与我国会计准则的比较主要不同点：1.折旧方法2.可收回额增值的的处理3.计量属性的选择四、重点难点1.国际固定资产会计准则构成内容2.中国固定资产会计准则的构成内容3.固定资产准则的主要差异五、思考与讨论1.固定资产准则的主要差异上有哪些？2.如何理解这些差异？后果如何？3.为什么中国对固定资产重估价值只有盘盈才可以使用？4.如何理解持有待售固定资产的处理？第六章无形资产准则一、基本要求了解国际无形资产会计准则与中国会计准则内容上的差异和相同点。
二、授课方法三、教学内容（一）国际准则对该问题的处理方法1.无形资产的范围2.无形资产的计量（1）自行形成的基准处理方法（2）备选处理方法（3）特殊无形资产的计量3.残值的处理4.摊销的处理5.无形资产的披露（二）国际准则与我国会计准则的比较主要不同点：1.摊销方法2.取得无形资产备选方法的的处理3.关于过渡性的规定四、重点难点1.国际无形资产会计准则构成内容2.中国无形资产会计准则的构成内容3.无形资产准则的主要差异五、思考与讨论1.无形资产准则的主要差异上有哪些？2.如何理解这些差异？后果如何？3.如何理解我国无形资产减值准则不可以转回的处理？第七章收入准则一、基本要求了解国际收入会计准则与中国会计准则内容上的差异和相同点。
二、授课方法三、教学内容（一）收入的概念和范围1.收入的概念2.收入的确认标准（1）商品销售收入（2）提供劳务收入（3）让渡资产使用权收入3.收入的计量4.收入的披露（二）国际会计准则对收入准则的修订（三）国际准则与我国会计准则的比较与客户之间合同产生收入的处理（征求意见稿）四、重点难点1.国际收入会计准则构成内容2.中国收入会计准则的构成内容3.收入准则的主要差异五、思考与讨论1.收入准则的主要差异上有哪些？2.如何理解这些差异？后果如何？第八章所得税会计一、基本要求了解国际收入会计准则与中国会计准则内容上的差异和相同点。
二、授课方法学生讲授为主，和学生讨论相结合。
三、教学内容（一）基本概念的界定1.会计收益，是指在扣除有关所得税支出或加上有关所得税减免之前，损益表上所报告的包括非常项目在内的本期损益总额。
2.本期税款费用或税款减免，是指在损益表中借记或贷记的税款金额，不包括与本期损益表未涉及的那些项目有关的以及分配到那些项目中的税款金额。
3.应税所得（应税亏损），是指根据税务当局制定的法规确定的、据以确定应付（应退）税款准备的本期损益额。
4.应付税款准备，是指根据本期的应税所得确定的在当前应付的税款金额。
5.时间性差异，是指由于一些收人和费用项目包括在应税所得中的期间和包括在会计收益中的期间不一致而产生的一个期间内的应税所得和会计收益之间的差异。
时间性差异发生在某一期间，但在以后的一个或若干期间内可以转回。
6.永久性差异，是指发生在当期且在以后的期间内不能转回的一个期间内的应税所得和会计收益之间的差异。
（二）处理方法1.递延法2.负债法（三）特殊事项的处理1.应税亏损2.递延借项3.资产增值4.附属公司和联营企业的未分配盈余（四）报表的列报（五）与我国会计准则的异同四、重点难点1.国际所得税会计准则构成内容2.中国所得税会计准则的构成内容3.所得税准则的主要差异五、思考与讨论1.所得税准则的主要差异上有哪些？2.如何理解这些差异？后果如何？第九章投资性房地产准则一、基本要求了解国际投资性房地产会计准则与中国会计准则内容上的差异和相同点。
二、授课方法学生讲授为主，和学生讨论相结合。
三、教学内容（一）基本概念的界定投资性房地产，指为赚取租金或为资本增值，或两者兼有而（由业主或融资租赁的承租人）持有的房地产（土地或建筑物，或建筑物的一部分，或两者兼有），但不包括：（1）用于商品或劳务的生产或供应，或用于管理目的的房地产；（2）在正常经营过程中销售的房地产。
自用房地产，指为用于商品或劳务的生产或供应，或用于管理目的而（由业主营融资租赁的承租人）持有的房地产。
公允价值，指在公平交易中，熟悉情况的当事人自愿据以进行资产交换的金额。
成本，指资产购置或建造时，为取得该资产而支付的现金或现金等价物的金额、或其它对价的公允价值。
账面金额，指在资产负债表中确认的资产金额。
（二）不属于投资性房地产的示例（三）投资性房地产的确认和计量1.初始确认2.初始计量（四）后续计量1.公允价值2.成本模式3.转换（四）投资性房地产的披露（五）与我国会计准则的主要差异1.公允价值的确定和选择2.模式转化3.例外情况下的处理四、重点难点1.国际投资性房地产会计准则构成内容2.中国投资性房地产会计准则的构成内容3.投资性房地产准则的主要差异五、思考与讨论1.投资性房地产准则的主要差异上有哪些？2.如何理解这些差异？后果如何？第十章资产减值准则一、基本要求了解国际资产减值会计准则与中国会计准则内容上的差异和相同点。
二、授课方法学生讲授为主，和学生讨论相结合。
三、教学内容（一）基本概念的界定现金产出单位（cash generating），指从持续使用中产生现金流入的最小的可辨认资产组合，而该资产组合的持续使用很大程度上独立于其他资产或资产组合。
总部资产（corporate assets），指有助于评估中的现金产出单位和其他现金产出单位产生未来现金流量的、除商誉之外的资产。
（二）减值迹象的判断1.外部信息2.内部信息（三）可回收金额的计量（四）资产减值的处理1.资产组的处理2. .总部资产的处理3．商誉的处理(四)与我国会计准则的差异1.重置成本下资产减值的计提2.商誉减值的计算和核算3.资产减值的转回四、重点难点1.国际资产减值会计准则构成内容2.中国资产减值会计准则的构成内容3.资产减值准则的主要差异五、思考与讨论1.资产减值准则的主要差异上有哪些？2.如何理解这些差异？后果如何？第十一章财务报告列报准则一、基本要求了解财务报告列报会计准则与中国会计准则内容上的差异和相同点。