一年级语文下册口语交际专项训练

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一年级下册语文 口语交际期末练习

一年级下册语文 口语交际期末练习

一、口语交际,我能选。

(填序号)1.①不客气②您③你④谢谢您小潘:妈妈,帮我系鞋带,好吗?妈妈:孩子,已经长大了,妈妈不能帮你这个忙。

小潘:为什么?妈妈:你已经是一名小学生了,自己的事情自己做啊!小潘:妈妈,我知道了,妈妈:,好孩子,妈妈相信你能做得很棒。

2.小花想去图书馆,但是不认识路,她看见一位老奶奶,应该问( )①喂,去图书馆的路怎么走?③老奶奶您好,请问您知道去图书馆的路怎么走吗?②你知道怎么去图书馆吗?④老太婆,你知道去图书馆怎么走吗?二、口语交际,我能写。

1.小红想打电话约小丽星期六一起去图书馆看书,小红会怎么说?请写一写。

小红:小丽:你好,我是小丽,请问你有什么事吗?小红:小丽:好啊,我们几点出发?小红:小丽:行,在哪儿见面呢?小红:在你家门口的公交站吧!小丽:好的,星期六见。

2.小温同学过马路的时候经常不看红绿灯,直接跑过去,如果你是老师,你会怎么劝说小温同学?老师:小温:我一般是等没什么车的时候直接跑过去。

老师:过马路时要小温:谢谢老师,我知道了。

三、口语交际,我会判。

(对的画“√”错的画“×”)1.听别人讲故事时,要看着别人,认真听,这是对别人的尊重;而讲故事给别人听时,声音要大一些,让别人能够听清楚。

( )2.向别人介绍游戏的玩法时,可以一边说一边做动作,这样别人更容易理解。

( )3.给别人打电话时,不用先说自己是谁。

( )四、我会填1.听故事时,可以借助记住故事;讲故事时,,让别人听清楚。

2.我知道礼貌用语有:3.给别人打电话时,要先。

没听清时,。

4.做游戏时,一边一边,这样别人更。

五、口语交际,我会填。

昆虫王国要开会啦!小蜜蜂用喇叭(lǎ ba)大声喊:“明天上午9点,在森林广场开会,请全体居民准时参加!”为了避免有人没听见,请你帮小蜜蜂写一份通知告诉大家吧!通知(时间),请 (参加人)到 (地点)(干什么)。

森林委员会2023年6月12日七、看图写话。

一年级语文下册口语交际专项练习题及答案

一年级语文下册口语交际专项练习题及答案

口语交际专项一、一边看图:一边听老师讲《三个和尚》的故事:然后自己也讲讲这个故事。

从前有座山:山上有一个破庙:有一天:一个小和尚他来到庙里:看见庙里的水缸没水了:就挑来水倒满了水缸:还给观音瓶子里加满了水:干枯的杨枝最后恢复了生机。

他每一天挑水、念经、敲木鱼:夜里不让老鼠来偷东西:生活过得安稳自在。

不久:来了个高和尚。

他渴极了:他一到庙里:就把半缸水喝光了。

小和尚让他去挑水:高和尚心想一个人去挑水太吃亏了:他要小和尚和他一齐去抬水。

于是两个人抬着一只水桶去山下取水:抬水的时候水桶务必放在扁担的中央:要不在中间:两个人就推来推去:谁都不想多出一点力气。

之后:又来了个胖和尚。

他也想喝水:但恰好缸里没有水了。

小和尚和高和尚让他自己去挑:胖和尚挑来一担水:放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起来:两桶水被喝了个精光。

之后谁也不去挑水:从此三个和尚就没水喝了。

大家各念各的经:各敲各的木鱼:观音菩萨面前的净水瓶也没人添水:柳枝枯萎了。

夜里老鼠出来偷东西:谁也不管。

结果老鼠打翻烛台:燃起了大火。

和尚们慌了神:三个和尚这才一齐奋力救火:大火扑灭了:他们也觉醒了。

从此三个和尚齐心协力:自然也就有水喝了。

1.故事里的人物是2.根据故事内容连连看。

一个和尚抬水吃两个和尚没水吃三个和尚挑水吃3.三个和尚最后明白了()A.只有齐心合作:才能把事情办好。

点拨:《三个和尚》是一个非常好听的故事:它已经流传了很久。

能认真听老师讲故事:并借助图片:听懂故事内容:记住故事的主要情节并讲出来:声音要洪亮:有当众讲话的勇气和信心。

要学会与他人合作:热爱劳动:帮助他人:在家和学校做任何事情都要勤快:不要自私和互相依赖:多做一些力所能及的事。

答案:1. 三个和尚2. 一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃3. A二、汪亮的同学住在阳光花园:汪亮想去找他玩:又不知道路:这时汪亮遇到一位老奶奶:汪亮该怎么样向她打听路呢?汪亮:__________________________________________________ 老奶奶:你顺着这条路一直往前走:走到十字路口:左拐就到了。

部编版语文一年级下册 期末口语交际与看图写话专项测试卷(含答案)

部编版语文一年级下册  期末口语交际与看图写话专项测试卷(含答案)

期末专项复习突破卷——口语交际与看图写话(时间:40分钟 满分:100分)班级: 姓名: 考号: .一、我wǒ 会huì 打dǎ 电diàn 话huà。

(填tián 序xù 号hào)元元昨晚生病了,于是她今天早晨打电话向李老师请一天假。

读一读,选一选,将下列对话补充完整。

①我生病了,今天想向您请一天假,可以吗? ②您好!请问是李老师吗? ③我是元元。

④谢谢老师,再见!元元:________李老师:你好!我是李老师。

请问你是谁呀? 元元:________ 李老师:你有什么事吗? 元元:________ 李老师:好的。

元元:________二、读dú 下xià 面miàn 的de 通tōnɡ 知zhī,根ɡēn 据jù 通tōnɡ 知zhī 内nèi 容rónɡ 填tián 空kònɡ。

通 知5月31日上午八点,请各班参加庆“六一”文艺演出的同学,在学校演播厅门前集合。

少先队宣传组5月30日时间:______________________________ 地点:_________________ 参加人:____________________________ 事情:_________________ 通知人:____________________________通知时间:_____________三、看k àn 图t ú写xi ě话hu à。

(一)、图t ú上sh àn ɡ有y ǒu 谁shu í?他t ā们men 在z ài 哪n ǎ里l ǐ?正zh èn ɡ在z ài 干ɡàn 什sh én 么me?(二)、看图写话。

(不会写的字用拼音代替)提示:小狗的风筝被挂在树枝上,是谁帮他拿下来的?发挥想象,把这个故事写完整。

一年级下语文口语交际专项练习

一年级下语文口语交际专项练习

姓名一年级下语文口语交际专项练习1、课间休息的时候小明问小刚:你星期天在家里帮助妈妈干活了吗?小刚说我帮助妈妈:“。

”小明说我帮妈妈:“。

”2、在一个阳光明媚的下午,小红和小丽来到了公园,小红说:“我最喜欢玩。

”小丽说:“.”小红说:“。

”3、老师在上课的时候问小明喜欢哪个季节?小明说:“。

”老师问为什么呢?小明说:“。

”4、说说你座位的前面是:______后面是:_______左面是:______右面是:__________我们都是。

5、周末妈妈带夏军到公园里去玩,小军看到几个小朋友在草坪里玩游戏,小军想让他们出来,小军会这样说:“。

”6、玩了一个假期孩子们都很高兴,在课间休息的时候,小明说:“在假期里爸爸在游泳池教会了我游泳。

”小红说:“。

”7、打扫卫生时一个大哥哥把水笼头的水打开,让水哗哗地流着,你会对大哥哥说::“。

”8、你很想帮爸爸妈妈做家务事,可他们总说你做的不好,不让做,你该怎么给妈妈说。

你会给妈妈说:“。

”9:打电话约同学踢球。

丁丁:我想打电话约明明星期天一起到学校踢球。

我可以这样说:“?”10:打电话向老师请假红红:我想打电话向老师请假,我会这样说:“。

”11:有一个叔叔打电话找爸爸,但是爸爸不在家。

冬冬:有一个叔叔打电话找爸爸,但是爸爸不在家,我会这样说:“?”12、请你帮个忙有时候我们需要别人的帮助,比如问路、借东西等,今天就让我们一起来表演请人帮忙的场景。

注意使用文明用语,如:请、请问、您、您好、谢谢、不客气,等等。

在超市逛街时,你不小心和家人走散了,你如何向别人借手机打电话?我会说:“阿姨你好。

”13、在草地上踢球,你不小心把球踢到旁边的池塘里去了,池塘边正好有几个大人钓鱼,你可以请他们帮忙把球捞上来吗?我会说:“。

”14、现在是春回大地,万物复苏的时候,很多同学都去春游,去爬山,去看风景……你瞧,有一群小朋友正在爬山,可山势越来越陡,前面有一个小山坡你上不去了,你该请同学帮忙,你会说:“。

重庆市2019-2020年度语文一年级下册专项训练:口语交际与写话A卷

重庆市2019-2020年度语文一年级下册专项训练:口语交际与写话A卷

重庆市2019-2020年度语文一年级下册专项训练:口语交际与写话A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 认真拼读下面的音节,端正写出对应的词语。

yǐ hòu xué xiào xī yáng dòu jiǎo________________________________zhāo hu yīn wèi mǎ yǐshēn tǐ________________________________fēi cháng shēng bìng pá xíng huǒ bàn________________________________二、语言表达2 . 下面的话是一般人持有的观点,请从相反的角度来陈述你的观点。

例:吃一堑,长一智。

相反观点:这要看吃的什么亏,如果吃的是害人不成的亏,那增加的智慧也是害人不浅。

开卷有益。

相反观点:___________________________________3 . 你的好朋友李明生病了,你怎样表达你的关心?你会说:___________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________4 . 口语交际。

明明很喜欢搞小实验,经常把家里搞得很乱,妈妈看了总是说:“你就是不好好学习功课,只知道玩那些没用的东西。

”假如你是明明,你怎样说服妈妈,消除这种误解?______________________________三、信息匹配5 . 给加点的字选择正确的读音填空。

一年级下册语文专项训练

一年级下册语文专项训练

一年级下册语文专项训练一、字词专项。

1. 看拼音写汉字。

- 复习课本后的生字表,按照拼音正确书写汉字。

例如“春天”的“春”(chūn),要注意笔画顺序,先写三横,再写一撇一捺等。

- 练习一些容易混淆的字,如“人”和“入”,“目”和“日”等。

可以通过对比记忆,“人”字的撇捺像人的两条腿站立,“入”字则是一撇一捺有进入的感觉。

2. 同音字辨析。

- 像“工”(工人)和“公”(公园)这样的同音字。

可以通过组词的方式来区分,理解每个字在不同词语中的含义。

- 做一些填空练习,如“()厂”“()鸡”,强化同音字的运用。

3. 反义词。

- 课本中的常见反义词,如“大 - 小”“高 - 矮”“多 - 少”等。

可以通过实物对比来理解,比如拿一个大苹果和一个小苹果,让孩子直观感受大小的差异。

- 进行反义词连线或者填空练习,如“()对黑,白对()”。

二、句子专项。

1. 认识句子。

- 知道一个完整的句子是由主语、谓语等部分组成的。

对于一年级孩子来说,可以简单理解为谁(什么)做什么。

例如“小鸟飞”,“小鸟”是主语,“飞”是谓语。

- 找出课本中的简单句子,让孩子朗读并指出句子中的主要部分。

- 把字句和被字句的转换。

如“我把书放在桌子上”可以转换为“书被我放在桌子上”。

先从简单的句子开始练习,让孩子明白句子的基本语义不变,只是表达方式不同。

- 陈述句和疑问句的转换。

例如“他是小明”(陈述句),“他是小明吗?”(疑问句)。

通过在句子末尾加“吗”和改变语调来实现转换。

3. 仿照例句写句子。

- 给出例句,如“弯弯的月亮像小船”,让孩子仿照这个句式写句子。

可以引导孩子观察周围的事物,如“闪闪的星星像眼睛”。

三、阅读理解专项。

1. 短文阅读。

- 选择一些简单的、适合一年级孩子阅读的短文,短文内容可以是关于小动物、四季等孩子熟悉的话题。

- 阅读时,先让孩子通读短文,然后回答一些简单的问题,如短文里有几个小动物?是什么季节等。

2. 图画阅读。

一年级语文下口语交际与写话专项复习试卷含答案

一年级语文下口语交际与写话专项复习试卷含答案

口语交际与写话专项复习 时间:60分钟 满分:100分 口语交际(30分)一、夸kuā 夸ku ɑ 同tónɡ 学xué。

(4分) 语文课上,老师称赞小丽的作业完成得最好。

如果你是小丽的同学,你会对小丽说:“_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”二、打dǎ 电diàn 话huà。

(6分)看图想一想:小梅为什么给妈妈打电话?小梅和妈妈分别会说些什么?(不会写的字可用拼音代替)小梅:_________________________________________________________________________________________________________________________________妈妈:________________________________________________________________________________________________________________________________小梅:________________________________________________________________妈妈:________________________________________________________________ 三、压yā 岁suì 钱qián。

一年级下语文口语交际专项练习

一年级下语文口语交际专项练习

姓名一年级下语文口语交际专项练习1、课间休息的时候小明问小刚:你星期天在家里帮助妈妈干活了吗?小刚说我帮助妈妈:“。

”小明说我帮妈妈:“。

”2、在一个阳光明媚的下午,小红和小丽来到了公园,小红说:“我最喜欢玩。

”小丽说:“.”小红说:“。

”3、老师在上课的时候问小明喜欢哪个季节?小明说:“。

”老师问为什么呢?小明说:“。

”4、说说你座位的前面是:______后面是:_______左面是:______右面是:__________我们都是。

5、周末妈妈带夏军到公园里去玩,小军看到几个小朋友在草坪里玩游戏,小军想让他们出来,小军会这样说:“。

”6、玩了一个假期孩子们都很高兴,在课间休息的时候,小明说:“在假期里爸爸在游泳池教会了我游泳。

”小红说:“。

”7、打扫卫生时一个大哥哥把水笼头的水打开,让水哗哗地流着,你会对大哥哥说::“。

”8、你很想帮爸爸妈妈做家务事,可他们总说你做的不好,不让做,你该怎么给妈妈说。

你会给妈妈说:“。

”9:打电话约同学踢球。

丁丁:我想打电话约明明星期天一起到学校踢球。

我可以这样说:“?”10:打电话向老师请假红红:我想打电话向老师请假,我会这样说:“。

”11:有一个叔叔打电话找爸爸,但是爸爸不在家。

冬冬:有一个叔叔打电话找爸爸,但是爸爸不在家,我会这样说:“?”12、请你帮个忙有时候我们需要别人的帮助,比如问路、借东西等,今天就让我们一起来表演请人帮忙的场景。

注意使用文明用语,如:请、请问、您、您好、谢谢、不客气,等等。

在超市逛街时,你不小心和家人走散了,你如何向别人借手机打电话?我会说:“阿姨你好。

”13、在草地上踢球,你不小心把球踢到旁边的池塘里去了,池塘边正好有几个大人钓鱼,你可以请他们帮忙把球捞上来吗?我会说:“。

”14、现在是春回大地,万物复苏的时候,很多同学都去春游,去爬山,去看风景……你瞧,有一群小朋友正在爬山,可山势越来越陡,前面有一个小山坡你上不去了,你该请同学帮忙,你会说:“。

人教部编版一年级下册语文口语交际与写话试题(含答案)

人教部编版一年级下册语文口语交际与写话试题(含答案)

口语交际与写话pàn duàn zhèng wùduìde huà一、判断正误,对的画“√”。

1.在看图讲故事的时候,我们只能讲图片中的内容,不能加上自己的想象。

()2.在讲故事的时候,要小声、快速讲,这样别人才能喜欢听。

()3.我们在请求别人帮助的时候,如果得到了帮助,我们要说谢谢。

如果别人无法帮助我们,我们就不用表示感谢了。

()4.向别人介绍游戏的玩法时,可以一边说一边做动作,这样别人更容易看明白。

()5.发生火情了,我要拨打电话“120”,把发生火情的地点说清楚。

()xuǎn yi xuǎn tián yi tián二、选一选,填一填。

①不用谢②请问③谢谢④请⑤对不起1.当我向别人问路时,我会说:“()到北海公园怎么走?’’2.看到同学摔倒了,我会把她扶起来,同学说:“谢谢”。

我会说:“()。

”3.小红今天带了一本新买的绘本故事,我想借来看一看,我会说:“小红,()把你的书借给我看看,行吗?”小红高兴地借给了我。

还书时,我会说:“()小红,这本书真好看。

”4.我不小心把小明的铅笔盒掉到地上了,我会赶紧给他捡起来,对他说:“小明,(),我不是故意的。

”小明说:“没关系。

”gēn jù qíng jǐng bǎ duì huà bǔ chōng wán zhěng三、根据情景,把对话补充完整。

1.今天是你的好朋友小丽的生日,你想要打电话为她送去祝福。

电话通了,是小丽的妈妈,你会怎么说?把下面的对话补充完整。

你:_____________________________________________________________________阿姨:小红,你好,我现在就去叫小丽。

小丽接电话了。

你:_____________________________________________________________________小丽:谢谢你的祝福,我真开心!2.晚上,小红想从书架上拿一本《安徒生童话》,但是够不着。

部编版语文一年级下册 期末专项复习—口语交际(含答案)

部编版语文一年级下册  期末专项复习—口语交际(含答案)

统编版小学语文一年级下册期末专项复习—口语交际1.语言表达。

晚上,小红想从书架上拿一本《安徒生童话》,但是够不着。

她跑到正在忙着工作的爸爸身边,想找爸爸帮忙。

小红:__________________________________________________________________________________爸爸:书给你。

爸爸微笑着把书拿给小红。

小红:___________________________________________________________________________________爸爸:不客气。

2.语言表达。

汪亮的同学住在阳光花园,汪亮想去找他玩,又不知道路,这时汪亮遇到一位老奶奶,汪亮该怎么样向她问路呢?汪亮:___________________________________________________________________________________老奶奶:你顺着这条路一直往前走,走到十字路口,左拐就到了。

汪亮:__________________________________________________________________________________老奶奶:不客气,真是个懂礼貌的好孩子!3.口语交际在日常生活中,我们每个人都可能会遇到一些困难,这时候大家都是怎么做的?想一想,说一说,我们应该怎样学会关心和帮助别人呢?_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________4.口语交际你在小学的学习生活已经快一年了,想一想,在这一年的时间里,你都有哪些收获?试着用几句话写下来。

部编版语文一年级下册专项专练试题:口语交际与写话

部编版语文一年级下册专项专练试题:口语交际与写话

部编版语文一年级下册专项专练试题:口语交际与写话一、选择题(共10 分)1. 吴月想约李婷下午一起出去玩,就给李婷家打电话,下面哪种说话方式更合适?()A.喂,我下午想出去玩,你一定要和我一起!B.你好,是李婷吗?我是吴月,今天下午你有空吗?如果有空的话,咱们一起出去玩吧!二、填空题(共10 分)2. 读通知,完成练习。

从上面这则通知中,我知道了下面的信息:时间:_____________________ 地点:_____________________参加人:_____________________ 事件:_____________________通知人:_____________________ 通知时间:_____________________三、语言表达(共40 分)3. 口语交际。

大家正在玩击鼓(gǔ)传花游戏。

飞飞也想参加,可是他不会玩。

(1)你想邀请飞飞加入游戏,你会怎么跟他说呢?_________________________________________________(2)在游戏中,飞飞接到了红花。

他准备给大家讲一个故事,他怎样做会更好呢?(______)(多选)①讲故事时小声一点。

②讲故事时大声一点,让大家都听清楚。

③讲故事时大胆一点,不要害羞(hài xiū)。

4. 我会打电话。

小明打电话给小冬,约他去图书馆看书,接到电话的是小冬的妈妈。

小明该怎么跟小冬的妈妈说呢?把下面的对话补充完整。

小冬妈妈:喂,你好。

请问你找谁?小明:阿姨,_________________________小冬妈妈:他在家。

你稍等一下,我叫他听电话。

小明:______________________________5. 从下列词语中至少选择三个,展开想象,用选择的词语写几句话。

(50字左右)阳光草地小鸟风筝秋千笑声_______________________________________________6. 写话百花园。

一年级口语交际训练题

一年级口语交际训练题

一年级口语交际训练题一、常见口语交际场景及题目示例1. 介绍自己题目:向新同学介绍自己。

题目解析:这是一年级口语交际中很基础的内容。

对于一年级的孩子来说,要学会说出自己的名字、年龄、性别等基本信息,还可以简单说一下自己的兴趣爱好,比如喜欢的玩具、颜色等。

例如:“大家好,我叫小明,我今年6岁了,我是一个男孩子。

我最喜欢的玩具是小汽车,我觉得小汽车跑得可快了。

”2. 打招呼题目:早上在学校门口见到老师,你会怎么说?题目解析:这是培养孩子礼貌用语的口语交际题。

一年级的孩子要学会使用礼貌的打招呼方式,如“老师,早上好!”。

让孩子明白在不同的时间、地点,见到不同的人要用合适的招呼语。

3. 借东西题目:你想向同桌借橡皮,你会怎么说?题目解析:借东西时要表达清楚自己的需求,并且有礼貌。

孩子应该说“同桌,我忘记带橡皮了,可以把你的橡皮借给我用一下吗?谢谢。

”这样既说出了借东西的原因,又使用了礼貌用语。

4. 表达喜好题目:说说你最喜欢的小动物。

题目解析:这个题目要求孩子能够描述自己喜欢的小动物的一些特点。

比如孩子可以说“我最喜欢小兔子,小兔子的耳朵长长的,眼睛红红的,它还会跳来跳去,特别可爱。

”这有助于锻炼孩子的观察能力和语言表达能力。

二、口语交际训练的要点1. 鼓励孩子大胆说一年级的孩子可能会比较害羞,所以要营造一个轻松的氛围,让孩子敢于开口表达。

老师和家长可以多给予肯定和鼓励,即使孩子说得不太完整或者有错误,也不要急于批评。

2. 引导孩子说完整的话例如在回答“你今天吃了什么?”这个问题时,要引导孩子说“我今天吃了米饭、青菜和鸡蛋。

”而不是只说“米饭”等简单的词汇。

3. 注重礼貌用语的使用在口语交际中,像“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语是非常重要的。

要通过各种题目训练孩子在合适的情境中使用这些礼貌用语。

口语交际:打电话 一年级下册 语文 课后练习题

口语交际:打电话 一年级下册 语文  课后练习题

口语交际:打电话练习一一打电话时下列做法对的打“√”,错的打“×”。

1.给别人打电话时,要先问对方是谁。

()2.给别人打电话时,要先告诉对方自己是谁。

()3.没听清时,不再问对方。

()4.没听清时,可以请对方重复。

()二打电话时遇到下面的情况应该怎么办?(填序号)1 玲玲打电话找同学敏敏出来玩,电话接通后,玲玲说:“()”① 喂,敏敏在吗?② 你好,我是玲玲,我找敏敏。

③ 你是谁?2 一位叔叔打电话来找爸爸,可是爸爸不在家,我会说:“()”① 爸爸不在家,你别来了。

② 爸爸出去了,没什么事,你别打电话。

③ 叔叔,爸爸有事出去了,等爸爸回来,我让他给您回电话。

3 你正在看电视,突然电话铃响了。

你接起电话会说:“()”① 喂,你找谁呀?② 你是谁?要干什么?③喂,你好!请问你找谁?4 你给林林同学打电话,接电话的是林林的妈妈,你会说:“()”① 喂,我要找林林。

② 阿姨,您好。

我是林林的同学王飞,请问林林在家吗?③喂,林林在家吗?三根据打电话时的情景,把下列内容补充完整。

阳阳身体不舒服,妈妈要带他去医院看病。

他准备打电话向老师请假,应该怎样说呢?阳阳:老师:你好,阳阳。

你有什么事吗?阳阳:老师:好的,快去医院吧。

四看图写话小红想邀请小华到自己家来做客,她正在给小华打电话/询问小华/是否有时间赴约。

她会怎么说?写一写。

小红:小华:是的,我就是小华。

你是谁呀?小红:小华:我有时间,我非常愿意到你家去做客。

我现在就过去,一会儿见。

小红:口语交际:打电话课后练习1.按顺序排练打电话的步骤和要求。

()把话说清楚,没听清对方的话时,可以礼貌地请对方重复。

()如果对方不是你要找的人,要告诉对方你找谁。

()先拨对电话号码,拨通后先做自我介绍。

2.判断下列有关打电话的表述是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)给别人打电话时,要先问对方是谁。

()(2)别人没有说完,我们可以随意讲话。

()(3)要有礼貌,如果对方不是你要找的人,可以请对方帮忙转达。

部编版一年级语文下册期末口语交际与写话专项复习附答案

部编版一年级语文下册期末口语交际与写话专项复习附答案

部编版一年级语文下册口语交际与写话专项复习时间:60分钟 满分:100分口语交际(30分)一、夸kuā 夸ku ɑ 同tónɡ 学xué。

(4分)语文课上,老师称赞小丽的作业完成得最好。

如果你是小丽的同学,你会对小丽说:“_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”二、打dǎ 电diàn 话huà。

(6分)看图想一想:小梅为什么给妈妈打电话?小梅和妈妈分别会说些什么?(不会写的字可用拼音代替)小梅:_________________________________________________________________________________________________________________________________妈妈:________________________________________________________________________________________________________________________________小梅:________________________________________________________________ 妈妈:________________________________________________________________三、压yā 岁suì 钱qián。

(完整版)小学一年级口语交际练习题及答案

(完整版)小学一年级口语交际练习题及答案

小学一年级口语交际练习题及答案1、说说你在家里都会做些什么?2、你做过哪些游戏,你觉得什么游戏最有趣?3、你喜欢哪个季节?为什么?4、看看夜晚的天空,把看到的说给同学听5、说说我的前面是:__________后面是:__________左面是:__________右面是:__________6、看到有同学在草坪里玩,你觉得这样做对吗?你会对他们说些什么呢?7、你会用纸片拼什么?怎样拼?8、最近你学会了什么?是怎么学会的?9、小明每天帮王爷爷取牛奶,王爷爷提出每天给小明一毛钱,小明该怎么办?10、讲故事,小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开,让水哗哗地流着,你认为这样做对吗?你会怎样劝说?12、春天在哪里?13、你很想帮爸爸妈妈做家务事,可他们总说你做的不好,不让做,你该怎么办?14、我们周围的垃圾从哪里来?该怎么处理生活垃圾呢?说说你的想法。

15、续讲故事16、猜谜语:藤上结个玻璃瓜,天天夜里都开花,以前只是城里有,现在结到农民家。

17、你想怎么过自己的“六?一”儿童节呢?18、小松不小心把家里的花瓶打碎了,他如实地告诉了爸爸,却被爸爸打了一顿,如果你遇到这种事,该怎么做呢?19、未来的桥会是什么样?说说你的设想。

20、小朋友,赶紧来夸夸自己的家乡吧!21、你会用小手帮家人做些什么?22、你喜欢看课外书吗?你想和哪些书做朋友,为什么?23、小熊要过生日,请小猴去它家做客。

可是小熊家住在一条大河的对面,河面上没有船,也没有其他方式能帮助小猴过河。

请大家帮小猴设计一座桥。

1.向小猴介绍自己设计的桥。

欢欢说:“—————————————————。

”迎迎说:“————————————————————————。

”2介绍自己设计的桥的优点。

欢欢说:“————————————————————————。

”迎迎说:“———————————————————————。

”24、怎么避免一年级小孩在上体育课的时候受伤?25、同学小文考试不理想,她伤心地哭了,你会对她说什么?26、运动会上你看到好朋友小龙得了冠军,你会对她说什么?27、在公园看到有小朋友在树上刻字玩,你会对他说什么?28、公共汽车上,有人不小心踩了你一脚,他对你说对不起,你会对他说什么呢?29、我们第一次见面,还不认识你,你能向老师介绍一下你自己吗?30、小朋友,你的家乡一定很美吧,你能介绍一下它吗?31、小朋友们,你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事?讲给小朋友听好吗?32、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门,而对方又说是自已爸爸的朋友,你该怎么办呢?33、星期六上午,好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球,可你的作业还没做完,你们之间会说什么呢?34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的,要自己动手做做看。

小学语文口语交际练习题

小学语文口语交际练习题

小学语文口语交际练习题
一、问候与自我介绍
1. 早上好,你叫什么名字?
2. 你好,可以告诉我你的名字吗?
3. 下午好,我是小明,你是哪位?
4. 嗨,很高兴认识你。

我叫小红,你呢?
二、询问身体健康
5. 你觉得怎么样?身体还好吗?
6. 最近你感觉身体怎么样?
7. 噢,你是生病了吗?有什么不舒服的地方吗?
8. 你看起来精神不错啊,有做运动吗?
三、询问兴趣爱好
9. 你喜欢什么运动?
10. 你平时都喜欢做些什么?
11. 你最喜欢的科目是什么?为什么呢?
12. 你小时候有过什么有趣的经历吗?
四、约定活动
13. 下个周末你有空吗?一起去公园玩啊!
14. 明天下午有时间吗?我们可以一起去图书馆看书。

15. 下个月是你的生日,我们可以一起过吗?
16. 你愿意和我一起去动物园看动物吗?
五、表达喜欢与不喜欢
17. 你喜欢吃什么水果?
18. 你喜欢什么动物?
19. 你喜欢唱歌跳舞吗?
20. 你喜欢看书还是看电视?
六、询问过去的经历
21. 你去过哪些地方旅行过?
22. 你玩过哪些游戏?
23. 你看过哪些电影或电视剧?
七、询问未来打算
24. 你长大后想做什么工作?
25. 你未来有什么计划吗?
26. 你想参加什么特别的活动?
八、道别
27. 再见,希望你有愉快的一天!
28. 拜拜,我们下次再见!
29. 再见,保重!
以上是小学语文口语交际练习题,希望对你的学习有所帮助。

部编版语文一年级下册 期末口语交际专项测试卷(含答案)

部编版语文一年级下册  期末口语交际专项测试卷(含答案)

一年级(下)语文口语交际专项测试卷时间:60分钟总分:100分年级班级姓名一、说话训练。

(22分)1.情景:打电话约同学踢球。

(12分)李宇凡:喂,!我是李宇凡。

张逸阳:李宇凡,!我是张逸阳。

李宇凡:明天是星期天,,可以吗?张逸阳:好的。

李宇凡:那我们。

张逸阳:。

李宇凡:一言为定,!2.情景:林小峰不小心把足球踢到了球场外,他想请路过的大姐姐帮忙捡球。

(10分)林小峰:,!我想请您帮个忙。

大姐姐:,你有什么事吗?林小峰:大姐姐,我?大姐姐:行啊,让我找找。

啊,找到了!给你!!林小峰:,!我踢球去了。

大姐姐:不用谢,去玩吧。

二、完成下列对话。

(12分)小明要去青少年文化宫,可是不知道路线怎么走。

正巧碰到了一位叔叔,小明该怎么问路?叔叔又会怎样回答?请你发挥想象写一写。

小明:叔叔:小明:叔叔:三、打电话。

(15分)星期天,小丽一个人在家。

这时有一位阿姨打电话来找小丽的妈妈,如果你是小丽,你会怎么和这位阿姨对话呢?小丽:阿姨:小丽:阿姨:小丽:阿姨:好的,那再见了!小丽:再见,阿姨!四、能说会道。

(12分)1.你的家乡美吗?和大家介绍一下你的家乡吧!(6分)2.和同学们一起谈论太阳。

(6分)兰兰说:“太阳很大,离我们很远很远。

”方方说:“万物生长靠太阳。

”明明说:“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

”你的朋友说:“”你说:“”五、我是文明小学生。

(9分)1.知道的文明用语有、、 ......2.下课时,我不小心把同学的书碰掉到地上了,我会说:“”3.好朋友帮我一起值日,我应该说:“六、故事交流会。

(10分)看下面四幅图,请你依据这四幅图编一个生动、有趣的故事讲给大家听,看谁讲得最有趣!七、实践与表达。

(20分)11.小小青蛙大眼睛,保护禾苗吃害虫。

那么,它们一天能捉多少害虫呢?赶紧去查找有关资料,说给大家听吧。

2.通过学习,我们知道了小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴的作用,你还知道其他动物的尾巴有什么特殊功能吗?搜集一下资料,与同学们交流一下。

语文一年级下册专项训练:口语交际

语文一年级下册专项训练:口语交际

语文一年级下册专项训练:口语交际
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、语言表达
1 . 口语交流台
张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔,付款时给了女收款员十元钱,没等找钱拿着笔就走了。

走出商店,她忽然想起还没有找钱,于是,又返回去交涉此事。

如果你是张洁,怎样说才能使收款员满意,并愉快地把钱找给你?请把应说的话写在下面。

2 . 口语交际。

本单元的“腊八粥”让人垂涎欲滴。

你最喜欢吃的一种食物是什么?请简要说一说它的做法。

____________________
3 . 根据音节读词语。

爸(bà)爸(ba)妈(mā)妈(mā)哥(gē)哥(gē)弟(dì)弟(dì)
小(xiǎo)鸡(jī)小(xiǎo)鱼(yú)汽(qì)车(chē)袋(dài)鼠(shǔ)
柳(liǔ)树(shù)鸵(tuó)鸟(niǎo)读(dú)书(shū)水(shuǐ)牛(niú)
礼(lǐ)貌(mào)问(wèn)好(hǎo)蓝(lán)天(tiān) (hé)马(mǎ)
4 . 口语交际
你喜欢读课外书吗,介绍一本你最喜欢的课外书或文章。

参考答案
一、语言表达
1、
2、
3、
4、。

语文一年级下册专项训练:口语交际与写话

语文一年级下册专项训练:口语交际与写话

语文一年级下册专项训练:口语交际与写话姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 照样子,写一写。

碧绿碧绿的叶子________的太阳。

二、语言表达2 . 口语交际。

每天上学,琳琳的妈妈都会一遍遍地提醒她路上注意安全,注意冷暖。

可琳琳对此感到很不耐烦,对唠叨的妈妈说:“哎呀,知道了,烦不烦呀!”(1)你对琳琳的言行有怎样的看法?_____________________________(2)假如你是琳琳,你会如何回答关心自己的妈妈呢?______________________________3 . 请试着给下面的两句文言文画出停顿。

(1)以尔之文观之,学不优,无以仕,百里侯无望矣!(2)以其人之误反讥其人之谬,谬误比照,妙趣横生。

4 . 口语交际。

某小学的李伟同学准备用微信为爷爷送去自己的节日祝福。

假如你是李伟同学,你会说些什么呢?请写一写。

_______________三、信息匹配5 . 根据音节选字填空。

生王看风动方万东an(____)ang(____)eng(____)ong(____)四、书面表达6 . 看图写话。

(不会写的字用拼音代替)仔细看看图画,小蚂蚁遇到了什么难题?他俩是怎么解决的?7 . 选择一组词语写一段话。

1.去年今年明年昨天今天明天_______________________________________________________2.用“报警”和“警报”各写一个句子。

_______________________________________________________五、判断题8 . 判断正误。

(1)复述故事只要把故事内容讲清楚就好了,别的不用管。

(______)(2)复述故事时如果加上表情、动作,会更吸引人。

(______)(3)听故事时,只要看着讲故事的人就行了,不需要听得太认真。

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口语交际训练
一、一边看图,一边听老师讲《三个和尚》的故事,然后自己也讲讲这个故事。

从前有座山,山上有一个破庙,有一天,一个小和尚他来到庙里,看见庙里的水缸没水了,就挑来水倒满了水缸,还给观音瓶子里加满了水,干枯的杨枝最后恢复了生机。

他每一天挑水、念经、敲木鱼,夜里不让老鼠来偷东西,生活过得安稳自在。

不久,来了个高和尚。

他渴极了,他一到庙里,就把半缸水喝光了。

小和尚让他去挑水,高和尚心想一个人去挑水太吃亏了,他要小和尚和他一齐去抬水。

于是两个人抬着一只水桶去山下取水,抬水的时候水桶务必放在扁担的中央,要不在中间,两个人就推来推去,谁
都不想多出一点力气。

之后,又来了个胖和尚。

他也想喝水,但恰好缸里没有水了。

小和尚和高和尚让他自己去挑,胖和尚挑来一担水,放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起来,两桶水被喝了个精光。

之后谁也不去挑水,从此三个和尚就没水喝了。

大家各念各的经,各敲各的木鱼,观音菩萨面前的净水瓶也没人添水,柳枝枯萎了。

夜里老鼠出来偷东西,谁也不管。

结果老鼠打翻烛台,燃起了大火。

和尚们慌了神,三个和尚这才一齐奋力救火,大火扑灭了,他们也觉醒了。

从此三个和尚齐心协力,自然也就有水喝了。

1.故事里的人物是
2.根据故事内容连连看。

一个和尚抬水吃
两个和尚没水吃
三个和尚挑水吃
3.三个和尚最后明白了()
A.只有齐心合作,才能把事情办好。

B. 三个和尚没有水喝。

点拨:《三个和尚》是一个非常好听的故事,它已经流传了很久。

能认真听老师讲故事,并借助图片,听懂故事内容,记住故事的主要情节并讲出来,声音要洪亮,有当众讲话的勇气和信心。

要学会与他人合作,热爱劳动,帮助他人,在家和学校做任何事情都要勤快,不要自私和互相依赖,多做一些力所能及的事。

答案:1. 三个和尚
2. 一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃
3. A
二、汪亮的同学住在阳光花园,汪亮想去找他玩,又不知道路,这时汪亮遇到一位老奶奶,汪亮该怎么样向她打听路呢?
汪亮:__________________________________________________ 老奶奶:你顺着这条路一直往前走,走到十字路口,左拐就到了。

汪亮:__________________________________________________ 老奶奶:不客气,真是个懂礼貌的好孩子!
1.点拨:遇到困难想请别人帮忙,一定要讲礼貌,把要求讲清楚,看着对方的眼睛,态度诚恳,那么你一定能获得别人的帮助。

答案:老奶奶您好,请问去阳光花园怎么走?
2.点拨:向别人请求帮忙的时候,更要懂得表示感激之情。

答案:谢谢您,老奶奶。

三、
亮亮要打电话约他的同学阳阳去踢球,把下列的内容补充完整。

亮亮:_________________________________________
阳阳:你好,好的。

下午我们几点去?
亮亮:_________________________________________
阳阳:好的,我一定准时到,再见。

亮亮:_________________________________________
点拨:打电话是日常交际的重要形式,打电话要注意讲文明、有礼貌。

拨打电话通了之后,先问好,再自报姓名。

用简短的语言把意思表达清楚。

答案:翔翔,你好,我是亮亮,下午咱们去公园踢足球吧。

三点可以吗?再见!
四、你最玩什么游戏呢?给大家介绍一下你喜欢的游戏。

点拨:引导学生能大方、简单、又有顺序地说出游戏的过程、有趣的地方和心理感受。

答案:我喜欢玩丢手绢。

小朋友们都蹲下围成一个圈,我就拿着一个手绢在小朋友背后跑圈圈,大家拍手唱“丢手绢”的歌。

我悄悄地把手绢丢到一个小朋友的后边,然后使劲儿跑,那个小朋友刚开始没发现,后来发现了捡起手绢跑也来不及了,我把他抓进圈里,他为大家唱了首歌,真开心啊!。

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