高考物理电学实验器材注意事项
高三物理电学实验
学生实验实验十观察电容器的充、放电现象【实验目的】1.知道电容器充、放电的原理。
2.了解电容器充、放电过程中,电路中电流大小及方向和电容器两端电压的变化情况。
【实验原理】甲1.电容器的充电过程:如图甲所示,当开关S接1时,电容器接通电源。
(1)在电场力的作用下自由电子从正极板经过电源向负极板移动,正极板因失去电子而带电,负极板因获得电子而带电,电荷在移动的过程中形成电流。
充电完成后,正、负极板带的异种电荷。
(2)在充电开始时,电流比较 (填“大”或“小”),之后随着极板上电荷的增多,电流逐渐 (填“增大”或“减小”),当电容器两极板间电压等于电源电压时电荷停止移动,电流I=0。
(3)在充电过程中,由电源获得的储存在电容器中。
乙2.电容器的放电过程:如图乙所示,当开关S接2时,将电容器的两极板直接用导线连接起来。
(1)电容器正、负极板上电荷发生,在电子移动过程中,形成电流。
(2)放电开始时,电流较 (填“大”或“小”),随着两极板上的电荷量逐渐减小,电路中的电流逐渐(填“增大”或“减小”),两极板间的电压也逐渐减小到零。
(3)放电完成后,两极板间不再有电场,转化为其他形式的能量。
【实验器材】直流电源、单刀双掷开关、电容器、灵敏电流计、电压表、定值电阻【实验步骤】1.按图连接好电路;2.把单刀双掷开关S接1,观察电容器的充电现象,并将结果记录在表格中;3.将单刀双掷开关S 接2,观察电容器的放电现象,并将结果记录在表格中;4.记录好实验结果,关闭电源。
【注意事项】1.实验要在干燥的环境中进行。
2.电流表要选用小量程的灵敏电流计。
3.实验中,要选择容量大些的电容器。
4.在做放电实验时,要在电路中串联一个阻值较大的电阻,以免烧坏电流表。
【问题与讨论】1.在电容器充、放电过程中,极板间的电场强度如何变化?2.为了便于观察,可以采用哪些办法延长充、放电的时间?【巩固练习】1.如图所示实验中,关于平行板电容器的充、放电,下列说法正确的是 ( )A.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带正电B.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带负电C.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带正电D.开头接2时,平行板电容器充电,且上极板带负电2.据某媒体报道,科学家发明了一种新型超级电容器,能让手机在几分钟内充满电。
高考物理电学实验如何选择仪器和电路
高考物理电学实验如何选择仪器和电路在电学实验中，例如用伏安法测电阻．测量电源的电动势和内电阻，测某一用电器的伏安特性图线，都存在如何选择电学实验器材，如何选择测量电路、控制电路的问题．合理地选择实验器材和实验电路，可以使实验顺利进行，而且实验操作方便，实验误差较小．正确地选译议器和电路的问题，有一定的灵活性．解决时应掌握和遵循一些基本的原则、即“安全性”、“精确性”、“方便性”和“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面要综合考虑．灵活运用．一、实验仪器的选择根据教学大纲及高考考试的要求，选择电学实验仪器主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器件，通常可以从以下三方面人手：1．根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表．首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程．然后合理选择量程。
务必使指针有较大偏转（一般取满偏刻度的2/3左右），以减少测读的误差．2．根据电路中可能出现的电流或电压范围需选择滑动受阻器．注意流过滑动变阻器的电流不超过它额定值．对高阻值的变阻器，如果滑动头稍有移动，使电流电压有很大变化的，不宜采用．3．应根据实验的基本要求来选择仪器．对于这种情况．只有熟悉实验原理．才能作出恰当的选择．【例1】有一电阻R，其阻值大约在40Ω至50Ω之问，需进一步测定其阻值，现有下列器材：电池组，电动势为9V，内阻忽略不计；电压表V，量程为0至10V，内阻20Ω；电流表A1，量程为0至50ｍA，内阻约20Ω；电流表A2，量程为0至300mA，内阻约4Ω；滑动变阻器R1，阻值范围为0至100Ω，额定电流1A；滑动变阻器R2，阻值范围为0至1700Ω，额定电流0.3A，开关Ｓ及导线若干．实验电路图如图１所示，实验中要求多测几组电流、电压．在实验中应选_________电流表和__________滑动变阻器．【分析与解】首先估算电路中可能达到的最大电流值，假设选电流表A1，则，超过了A1的量程，及假设选电流表A2，则，未超出A2的量程，故应选电流表A2，这一选择遵循了安全性原则．对滑动变阻器的选择。
电学实验技术使用注意事项
电学实验技术使用注意事项电学实验是物理学和工程学中非常重要的一部分，通过实际操作和观察电学现象，能够帮助学生深入理解电学的原理和应用。
然而，电学实验涉及到高压、高电流等危险因素，因此在进行实验时需要特别注意以下几个方面。
首先，安全第一。
在进行电学实验前，应确保实验室的环境安全，如检查电路和设备的连接是否牢固，排除电路中的杂散电流等。
同时，实验人员应佩戴适当的防护设备，如安全眼镜、手套等，以防止电击和其他意外事故的发生。
其次，实验器材选择要慎重。
在进行电学实验时，应选择质量可靠、性能良好的实验器材。
对于高电压实验，要使用绝缘良好的绝缘子和绝缘材料，确保电路的安全可靠性。
此外，实验者需要了解实验器材的使用方法和特点，并按照正确的使用方法进行操作，以免造成不必要的安全风险。
第三，注意电源的选择和使用。
在进行电学实验中，电源是不可或缺的一个组成部分。
使用电源时，应注意选择适合实验要求的电源，并正确连接电路。
在操作电源时，要注意遵循电源的使用规则，如不超过额定电压和电流，并保持电源的正常运行状态，防止发生电源过载和短路等问题。
第四，合理排布电路。
在电学实验中，合理排布电路是确保实验顺利进行和结果准确可靠的关键因素之一。
应根据实验要求和内容，合理选择电路连接方式，避免电路中出现过长的线路和过密的零部件。
同时，还应注意隔离高压电路和低压电路，避免发生意外触电的危险。
第五，遵守操作规程。
在进行电学实验之前，应详细阅读实验指导书或者相关资料，了解实验的目标、步骤和安全注意事项。
在实验过程中，应严格按照实验步骤进行操作，注意实验现象的观察和记录。
如遇异常情况，应及时停止实验并向实验指导人员寻求帮助。
第六，及时处理实验废液和实验废弃物。
电学实验中常涉及到使用化学试剂和实验材料。
在实验结束后，应及时处理实验废液和实验废弃物，确保实验环境的整洁和安全。
废液和废弃物在处理时应按照相关规定进行分类和处置，避免对环境造成污染和危害。
2024年高考物理电学实验要点
2024年高考物理电学实验要点2024年高考物理电学实验要点指的是在2024年高考物理考试的实验部分中，主要涉及到电学实验的相关内容。
在准备考试过程中，学生需要掌握并理解以下实验要点，以便能够正确地进行实验操作，解决实验问题，并得出精确的实验数据和结论。
一、实验要点之电流测量1. 温度对电流测量的影响：要注意电流计的灵敏度与温度的关系，在实验过程中保持恒定的温度条件，以确保测量结果的准确性。
2. 电流的串联测量：在进行多个元件串联的电路中测量电流时，需要将电流计依次连接到每个串联元件的路径上，确保电路的连通性及测量的正确性。
3. 电流的并联测量：在进行多个元件并联的电路中测量电流时，需要将电流计与并联元件相连接，正确定位电流计的位置，以确保测量结果的准确性。
二、实验要点之电阻测量1. 电阻的直接测量：可以使用万用表或电阻箱等测量工具进行直接测量，根据实验电路的具体要求来选择合适的测量方式和工具。
2. 电阻的间接测量：当无法直接测量电阻时，可以使用欧姆定律或其他相关的电路定律来计算电阻值，注意对电路参数的测量和计算准确性。
三、实验要点之电势差-电流关系实验1. 选择合适的电阻：根据实验要求和电路图所示的电阻范围，选择合适的电阻进行实验，以保证实验结果的可靠性。
2. 测量电路图中各元件的电压：通过连接伏特表或万用表来测量电路中各元件的电压值，以获得实验数据。
3. 绘制电势差-电流关系曲线：根据实验测量的电势差和电流值，通过绘制曲线来展示二者之间的关系。
4. 分析实验数据：根据实验结果来描述电势差和电流之间的关系，并解释其物理原理。
四、实验要点之导线电阻实验1. 测量导线的长度和电阻：通过测量导线的长度和跨过该长度的电阻，利用电阻公式计算出导线的电阻值。
2. 测量导线的截面积：通过使用导线截面面积计算器或其他测量工具，测量导线的截面积，以获得导线的电阻率。
3. 计算导线的电阻率：根据导线的长度、电阻和截面积的测量数据，计算出导线的电阻率值。
物理实验技术中的电学实验方法与注意事项
物理实验技术中的电学实验方法与注意事项电学实验在物理学实践中具有重要的地位，它不仅能帮助我们理解电学理论，还可以培养我们的实验操作能力和科学思维。
在进行电学实验时，我们需要掌握一些实验方法和注意事项，以确保实验结果的准确性和可靠性。
一、实验材料与仪器的准备在进行电学实验前，我们首先需要准备实验所需的材料和仪器。
常见的实验材料包括导线、电池、电阻器、电容器等。
选用适当的实验材料对于实验结果的可靠性至关重要。
同时，我们还需要保证实验所用仪器的正常运行，如万用表、电流表、电压表等。
在使用仪器前，一定要检查仪器的状态，确保其正常工作。
二、电路的搭建电路的搭建是电学实验中的关键步骤。
在搭建电路时，我们需要遵循以下原则：1. 保证电路的连通性在搭建电路时，我们需要将电器元件按照电路图中的连接关系正确连接起来。
并且要注意导线的接触是否良好，以保证电路中的电流能够顺利地流动。
2. 注意电路的稳定性在搭建电路时，我们需要注意电路的稳定性。
一般情况下，我们可以采用电阻器来稳定电路，以防止电流过大烧坏电器元件。
3. 防止电路短路在搭建电路时，我们需要特别注意防止电路短路的问题。
电路短路会导致电流过大，对电器元件造成损害甚至危险。
因此，我们需要仔细检查电路连接情况，确保电路中没有任何短路的可能。
三、实验数据的记录与处理在进行电学实验时，我们需要准确地记录实验数据，并进行合理的数据处理。
合理的数据记录与处理可以帮助我们得出准确的结论。
1. 准确记录实验数据在实验过程中，我们需要准确记录所测量的电压、电流等数据。
为了提高数据的准确性，我们可以进行多次测量取平均值，同时注意测量误差的影响。
2. 合理处理实验数据在实验数据处理时，我们可以使用一些统计学方法，如平均值、标准差等，来描述数据的分布和变化。
同时，我们还可以绘制数据图表，以直观地展示实验结果。
三、安全注意事项在进行电学实验时，我们需要时刻注意实验的安全性。
为了确保实验过程中的安全性，我们需要注意以下几点：1. 防止触电事故电学实验中常用的电压一般较低，但仍然存在触电的风险。
物理实验中的仪器使用技巧与注意事项
物理实验中的仪器使用技巧与注意事项在进行物理实验时，正确使用和操作仪器是确保实验结果准确和安全的关键。
以下是一些物理实验中常见仪器的使用技巧和注意事项。
一、万用表的使用技巧与注意事项万用表是物理实验中常用的测量电流、电压和电阻的仪器。
以下是使用万用表时需要注意的事项：1. 提前检查万用表的工作状态，确保其电池电量充足，测量范围和量程符合实验需求。
2. 在测量前，选择正确的测量范围，以保证测量结果的准确性。
如果不确定待测量值的大小，选择较大的测量范围进行初步测量，然后逐步调整到较小的范围，以提高测量的精度。
3. 在连接待测电路时，确保电路处于断开状态，以免对万用表造成损坏或测量结果的不准确。
4. 当测量电压时，将电表的量程调节到稍大于待测电压的量程，避免超量程对仪器造成伤害。
5. 在接线时，使用正确的电表引线颜色：红色通常表示正极，黑色表示负极。
6. 测量完毕后，及时将万用表的测量范围调至最小，以保护仪表。
二、显微镜的使用技巧与注意事项显微镜是用于观察微小物体的仪器，对于物理实验中的显微镜使用，需要注意以下事项：1. 在使用显微镜前，先检查物镜和目镜是否干净，如有污垢应用清洁布轻柔地擦拭。
2. 使用放大倍率较小的物镜逐渐调节观察物体，以避免直接用高倍率镜头观察导致定位困难。
3. 调节焦距时，可以首先使用粗调节旋钮，将镜头与载物的顶面或底面平行，然后再使用细调节旋钮精确对焦。
4. 在移动载物时，应轻轻旋转升降手柄，避免与载物表面摩擦，以免对载物造成损坏。
5. 使用显微镜时要注意保持视线平行和稳定，避免产生头晕或眩光。
三、示波器的使用技巧与注意事项示波器是用于测量和显示电信号波形的仪器，在物理实验中常用于测量电流、电压的变化。
以下是使用示波器时需要注意的事项：1. 连接电路时，将示波器和被测信号地点的地线连接在一起，以确保测量准确性。
2. 设置水平扫描和垂直增益，使波形能够在屏幕上完整且清晰显示。
3. 调整触发电平和触发方式，以使波形能稳定地显示在屏幕上。
高三物理实验中的安全注意事项
高三物理实验中的安全注意事项物理实验是高中物理教学中不可或缺的一环，它可以帮助学生巩固理论知识，培养实验观察和分析问题的能力。
然而，在进行物理实验时，安全问题必须放在首位。
本文将介绍高三物理实验中的一些安全注意事项，以确保实验过程的安全与顺利进行。
一、实验前的安全准备1.实验室环境检查：在进行物理实验之前，必须确保实验室环境的安全与整洁。
检查实验室中的电源插座、电线等设备，确保其正常工作和没有损坏。
2.实验器材检查：检查实验所需的器材和仪器是否完好，如电路板、电源、导线等，发现有损坏或不完整的情况应及时更换或修复。
3.个人装备检查：穿着合适的实验服装，如实验服、实验鞋等。
在进行特殊实验时，如高压实验、强电实验等，还需要佩戴安全帽、护目镜等防护用具。
二、实验中的安全操作1.实验操作规范：在进行实验操作时，必须按照实验步骤和操作要求进行，不得随意擅自变动或跳过步骤。
切勿进行未经老师指导的操作，确保实验过程的合理性和安全性。
2.电源的正确使用：在使用电源时，应先检查电源的电压与频率是否符合实验要求，并注意接线的正负极性。
切勿将手指碰触导线或电源插座，以免触电事故发生。
3.化学试剂的安全使用：在进行化学实验时，应正确使用和储存化学试剂。
注意化学试剂的毒性、腐蚀性和易燃性等特性，避免发生意外事故。
化学试剂应储存在专门的存储柜中，并按照标识规范标示。
4.安全用火：在实验中使用明火时，如酒精灯、煤气灯等，必须保持房间通风良好，切勿在密闭的环境中使用明火。
使用后，应在用火处进行灭火处理，并注意灭火器的位置及使用方法。
5.仪器仪表的安全使用：在使用仪器仪表时，应按照操作说明书正确操作，并避免过度操作或使用力道过大导致仪器损坏或碎裂。
三、实验后的安全处理1.实验区的清理：实验结束后，必须及时清理实验区域，清除实验中产生的废弃物和化学品残留等。
化学废液应进行专门处理，不可随意倒入下水道或胡乱丢弃。
2.实验器材的归位：实验完成后，应将使用的器材和仪器归位并存放整齐，以便下次使用。
高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索
高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索在高中物理课程中，电学部分是学生们比较感兴趣的内容之一。
通过实验来验证理论知识，可以帮助学生更深入地理解电学原理。
选用适当的实验器材和电路对于教学至关重要。
本文将探讨高中物理电学部分的实验器材和电路的选择，并提出一些探索性的建议。
对于高中物理电学实验，合适的实验器材是必不可少的。
基本的电路元件是必备的，如电源、导线、开关、电阻、电容、电感等。
还需要各种类型的测量仪器，如电压表、电流表、示波器等。
实验器材的选择应该考虑到其稳定性、精度以及安全性，以保障实验的顺利进行。
在进行实验时，选择适当的电路也是至关重要的。
在高中物理教学中，常见的电路有串联电路、并联电路、简单的RC电路等。
不同的电路可以用来验证不同的电学知识点，如欧姆定律、基尔霍夫定律、电容充放电等。
在选择电路时，应该充分考虑到实验的目的和需要验证的知识点，确保电路的设计符合实验的要求。
针对高中物理电学部分的实验器材和电路选择，我们可以提出以下几点探索性建议：1. 积极引入新型器材随着科学技术的不断进步，越来越多的新型实验器材被开发出来，如数字电压表、示波器、可编程电源等。
这些新型器材具有更高的测量精度、更强的功能扩展性，能够更好地满足实验的需要。
我们可以积极引入这些新型器材，让学生了解和熟悉最新的实验技术，培养其实验设计和数据处理的能力。
2. 设计多样化的电路实验在进行电学实验时，可以设计多样化的电路结构，比如交流电路、非线性电路等。
不局限于传统的直流电路，多样化的电路结构可以帮助学生更全面地理解电学知识，拓展其思维和实验技能。
3. 鼓励学生参与电路设计在进行实验前，可以鼓励学生自行设计电路结构，并进行实验验证。
这样可以提高学生的学习兴趣和参与度，培养其实验设计和问题解决能力。
4. 引入电路模拟软件除了传统的实物电路，也可以引入电路模拟软件，如Multisim、Proteus等。
这些软件可以模拟各种复杂电路结构，并进行实时仿真和分析。
高考物理电学实验题
高考物理电学实验题高考物理电学实验题众所周知，物理是高中必修科目之一，而电学则是物理中的一个重要分支。
在高考物理科目中，电学实验题通常占有相当比重，因此对于考生而言，熟练掌握电学实验题的解题方法以及注意事项，尤为关键。
在本文中，我们将针对高考物理电学实验题，进行具体分析和讲解，帮助考生更好地应对相关考题。
一、实验名称：电学基本测量电学基本测量题是高考物理电学实验题中的常见题型之一。
这类考题主要考察考生对电阻、电流等电学概念的理解程度，以及使用万用表等测量工具的能力。
在解此类题目时，考生需要牢记以下注意点：1. 万用表的选择和使用万用表通常分为数字式和指针式两种，考生需要根据实验题目的需求进行选择。
在使用时，考生应注意保持稳定的测量状态，避免出现误差。
2. 连接电路的正确性连接电路的正确性也是解决电学基本测量实验题的关键之一。
考生应根据实验题目中的电路图，正确接线，并注意避免接错线、插反极性等问题。
二、实验名称：欧姆定律的验证欧姆定律是电学中的基本定律之一，其表达式为U=IR。
在高考物理考试中，欧姆定律验证题经常出现，考察考生对欧姆定律的理解情况。
在解此类题目时，考生需要特别注意以下几点：1. 电路的选择和设计欧姆定律验证通常需要考生根据电路图进行电路设计。
在设计时，考生应着重注意电路中电阻的选择和电流的控制等问题。
2. 数据的准确性欧姆定律验证需要考生进行实验测量，因此考生必须准确测量电路中的电压和电流等参数。
此外，考生还需注意数据的记录和计算过程中的错误排除。
三、实验名称：电桥平衡测量电桥平衡测量是一种常见的电学实验方法，适用于电阻、电容等参数的测量。
在高考物理电学实验中，电桥平衡测量题也常常出现。
在解此类题目时，考生主要需要注意以下几点：1. 电桥电路的设计和选择电桥电路的选择和设计是电桥平衡测量的重点。
在设计时，考生需要确定电桥的桥臂阻值和所需的基准电阻等参数。
在此过程中，考生还需考虑如何调节电阻以达到电桥平衡。
高考物理二轮复习专题：电学实验仪器及电路的选择
（二）电流表内外接法的选择：
2. 误差分析：
电压表可看成一个大电阻，内阻为RV。
（2）外接法: 误差来源于电压表分流
I测 I x +IV U测 U x
R测
=
U测 I测
Ux Ix +IV
Rx RV Rx RV
R测 Rx
也可以理解为测量出来的电阻其实是待测电阻
与电压表并联后的总电阻
1 11 R测 Rx RV
电压表V1(量程0～3V，内阻等于3kΩ) 电压表V2(量程0～15V，内阻等于15kΩ) 电流表A1(量程0～200mA，内阻等于10Ω) 电流表A2(量程0～3A，内阻等于0.1Ω) 滑动变阻器R1(0～10Ω，额定电流2A) 滑动变阻器R2(0～1kΩ，额定电流0.5A) 定值电阻R3(阻值等于1Ω) 定值电阻R4(阻值等于10Ω) 定值电阻R5(阻值等于1kΩ) 电源E(E＝6V，内阻不计) （1）请画出实验电路图，并将各元件字母代码标在该元件的符 号旁. （2）该同学描绘出的I－U图象应是上图中的________
4.（1）见下图（2）B
（二）电流表内外接法的选择：
2. 误差分析：
电流表可看成一个小电阻，内阻为RA。
（1）内接法: 误差来源于电流表分压
U测 U x +U A I测 I x
R测
U测 I测
Ux +U A Ix
Rx +RA
R测 Rx
也可以理解为测量出来的电阻其实是待测电阻 与电流表串联后的总电阻，即 R测 Rx +RA
表选0.3A量程 I P 0.3A
U
③由题目给的数据:如U - I图；
（二）电流表内外接法的选择：
1.记住口诀：“大内偏大，小外偏小”
高中物理复习专题--电学实验知识点归纳
中学物理复习专题--电学试验学问点归纳一、电路设计或器材选择原则1、平安性：试验方案の实施要平安牢靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。
要留意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。
2、精确性：在试验方案、仪器、仪器量程の选择上，应使试验误差尽可能の小。
保证流过电流表の电流和加在电压表上の电压均不超过运用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度の1/3），以削减测读误差。
3、便于调整：试验应当便于操作，便于读数。
二、内、外接法の选择 1、外接法与外接法对比2、内、外接法の确定方法： ①将待测电阻与表头内阻比较R R V xx x AR R R >⇒⇒ 为小电阻 外接法 R R V x x x ARR R ⇒⇒＜ 为大电阻 内接法 ②试触法触头P 分别接触A 、B电压表示数变更大⇒电流表分压作用大⇒外接法 电流表示数变更大⇒电压表分流作用大⇒内接法三、分压、限流接法の选择1．两种接法及对比限流接法分压接法电路图电压调整范围 xx ER R x U E R≤≤+ 0x U E ≤≤ 电路消耗总功率 x EI()x ap E I I +闭合K 前滑动头在最右端滑动头在最右端2．选择方法及依据①从节能角度考虑，能用限流不用分压。
②下列状况必需用分压接法A ．调整（测量）要求从零起先，或要求大范围测量。
B ．变阻器阻值比待测对象小得多（若用限流，调不动或调整范围很小）。
C ．用限流，电路中最小の电压（或电流）仍超过用电器の额定值或仪表量程。
四、实物图连接の留意事项和基本方法⑴留意事项：①连接电表应留意量程选用正确，正、负接线柱不要接错。
②各导线都应接在接线柱上，不应在导线中间出现分叉。
③对于滑动变阻器の连接，要搞清晰接入电路の是哪一部分电阻，在接线时要特殊留意不能将线接到滑动触头上。
⑵基本方法：①画出试验电路图。
②分析各元件连接方式，明确电流表与电压表の量程。
物理 电学实验需要注意事项
物理电学实验需要注意事项第一步器材的检查电源正负极的检查正极一定向右，各个器材的接线柱是否牢固，开关保持断开，电流表，电压表量程和分度值要记好，电压表电流表是否调零，如果未调零要用螺丝刀调零，小灯泡和底座是否牢固，滑动变阻器P再最右端。
第二步画电路图电路图一定要正确并且规范第三连接实物图实物图一定要按照电路图连接要按照连接顺序连接从电源正极开始，电流表电压表一定先连接大量程，滑动变阻器一定P再最右端，滑动变阻器连接一上一下接线，左下右上。
线路连接的时候先连接串联电路然后再连接并联电路，电流一定是从正到负，并联电路遵循，首首相连，尾尾相连。
电流表只能串联，电压表只能并联。
第四开始测量之前，一定有试触，然后更换小量程，试触的时候一定要观察电流表电压表，这个动作一定要有。
第五开始测量之后，读书一定要保持相同的有效数字。
每测量一个数值填写一个，最后写结论第六拆除电路的时候一定先拆除电源导线。
知识点串联电路各处的电流相等I1=I2-IN并联电路中，干路电流等于各个支路之和IN=I1+I2电流从正接线柱流入，负接线柱流出电流表电压表指针状态 1 不偏转有断路或者损坏2 反偏正负接线柱接反了3 满偏量程选小了4 偏转太小量程选大了R=U/I串联电路中总电压等于各个电压之和U=U1+U2+U3并联电路中各处电压相等U1=U2=U3电流表只能与所测用电器串联电压表只能与所测用电器并联试验时如果灯泡不发光下一步动作不是断开开关，而是要用手按压一下不亮的灯泡，看是否是接触不良。
电阻是导体对电流的阻碍作用P=W/T =UI滑动变阻器的作用 1 保护电路2 调节小灯泡两端电压并联电路之间互不影响电压的作用要让电路中有电流，电路两端必须有电压，电源的作用就是给用电器两端提供电压，电压是使电路中形成电流的原因电路图画图注意元件齐全从正极开始交叉点要用粗圆点，长方形，横平竖直，元件符号不能放拐角。
电流表内阻很小，相当于一根导线，电压表内阻很大，相当于开路串联电路的总电阻等于各个电阻之和并联电路的总电阻的倒数等于各个分电阻的倒数之和。
高中物理电学实验技巧
高中物理电学实验技巧高中物理电学实验是学习电学知识的重要环节，也是提高实验操作技巧的好机会。
下面将介绍一些电学实验技巧，帮助学生们更好地完成实验。
1. 实验准备在进行实验前，首先需要准备好实验所需的器材和材料。
一般来说，实验器材应该是干净整洁的，而材料则应该是新鲜的。
此外，还需要检查实验电路的布置是否正确，以及电源和电路是否可靠。
2. 实验安全电学实验涉及到电流、电压等高危因素，因此实验安全非常重要。
在进行实验前，需要了解实验中存在的安全隐患，如电源电压过高、短路等问题。
实验时应遵守安全操作规程，穿戴好安全设备，如手套、护目镜等，以保障实验安全。
3. 实验操作在进行实验操作时，需要注意以下几点：实验应该按照实验指导书上的要求进行，不要随意更改实验步骤。
实验中应该注意观察实验现象，记录实验数据。
在观察实验现象时，应该注意观察仪器的读数，尽量避免误差。
实验结束后，需要对实验器材进行清洗、消毒和归档，以便下一次实验使用。
4. 实验数据处理在进行实验数据处理时，需要注意以下几点：数据处理应该按照实验指导书上的要求进行，不要随意更改实验步骤。
实验数据处理应该注意保留有效数字，并尽量减小误差。
实验数据处理结束后，需要将实验数据整理成报告，以便老师和同学查看。
5. 实验心得体会实验结束后，应该撰写实验心得体会，总结实验所学到的知识，反思实验中存在的问题，提出改进意见，以便更好地掌握电学知识。
高中物理电学实验是学生学习电学知识的重要环节，也是提高实验操作技巧的好机会。
通过了解实验准备、实验安全、实验操作、实验数据处理和实验心得体会等方面的技巧，可以帮助学生更好地完成实验，提高学习效果。
物理实验技术中的电学实验中的注意事项
物理实验技术中的电学实验中的注意事项在物理实验中，电学实验是非常常见且重要的一个实验内容。
电学实验涉及到电流、电压、电阻等概念的研究与测量，如果在实验过程中不注意一些细节问题，就可能导致实验结果的不准确甚至危险的情况发生。
因此，在进行电学实验时，有一些注意事项需要我们特别注意。
首先，在进行电学实验前，我们需要检查实验仪器与器材的状态。
仪器和器材应该处于正常的工作状态，没有损坏或者老化的现象，保证实验过程中的数据能够准确的记录和测量。
如果发现仪器或器材存在问题，就需要及时更换或修理，以免对实验结果产生影响。
其次，正确连接电路是电学实验的关键。
在实验中，电路连接错误可能导致电流不稳定或者设备损坏的情况发生。
因此，在连接电路时，我们需要仔细阅读实验步骤，理清实验原理，确保电路的正确连接。
尤其是在接线上要注意电路的开闭情况，避免短路和过电流的发生。
另外，温度对于电学实验也有着重要的影响。
电学器件会因为温度的变化而产生电阻变化，从而造成实验结果的误差。
所以，在电学实验过程中，我们需要保持实验环境的稳定与恒定，避免温度变化对实验结果的影响。
可以通过控制室温、隔热以及利用温度计进行实时测量等方式来保证温度的稳定。
在电学实验中，安全问题是最重要的一点。
电流的存在会带来电击的危险，所以在实验操作中要特别小心。
首先，在进行高压实验时，务必带好绝缘手套，并使用绝缘工具进行操作，保证自己的安全。
其次，在连接电路时，需要确保电源已经关闭，并采取断电或者断开电源的措施，避免不慎触电事故的发生。
另外，要小心处理电路中的任何一个零部件，以免电弧引发火灾或其他危险事件。
同时，在进行高电压实验时，遵守实验室的相关规定，并保持实验台面的整洁，避免杂物接触电路而引起危险。
最后，对于实验数据的处理也需要我们特别注意。
在电学实验中，电流的大小、电阻的变化等都需要进行测量，并记录下来。
为了保证数据的准确性和可靠性，我们需要合理选择合适的测量仪器，掌握使用方法，并对测量结果进行多次重复，以减少误差。
高中电学实验有哪些常见的注意事项
高中电学实验有哪些常见的注意事项在高中物理学习中，电学实验是非常重要的一部分。
通过亲手操作实验，我们能够更深入地理解电学知识，培养实践能力和科学思维。
然而，要想成功完成电学实验并获得准确的结果，就需要注意许多细节。
下面，我们就来详细说一说高中电学实验中常见的注意事项。
首先，实验前的准备工作至关重要。
要认真阅读实验教材和实验指导书，明确实验目的、原理、步骤和注意事项。
对于实验中用到的仪器设备，要提前了解其性能、使用方法和操作规范。
比如，电流表、电压表、滑动变阻器等，要清楚它们的量程、分度值和测量精度。
在选择实验仪器时，要根据实验要求和测量精度合理选择。
例如，测量较小的电流时，应选择量程较小的电流表，以提高测量的准确性。
同时，要检查仪器是否完好无损，指针是否能正常偏转，刻度是否清晰等。
如果发现仪器有问题，要及时更换或修理。
连接电路是电学实验中的关键步骤。
在连接电路时，一定要断开电源，按照电路图从电源的正极开始，依次连接各个元件。
连接过程中要注意导线的连接要牢固，不能松动，避免接触不良导致实验结果不准确。
还要注意电表的正负极不能接反，滑动变阻器要接在正确的位置，并且在闭合开关前，要将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，以保护电路。
在进行实验操作时，要严格按照实验步骤进行，动作要轻缓、准确。
读取电表数据时，视线要与刻度盘垂直，估读数据要合理。
例如，电流表和电压表的读数一般要估读到最小分度值的下一位。
同时，要注意记录实验数据的准确性和完整性，及时将数据记录在实验表格中。
在进行测量性实验时，为了减小误差，要多次测量取平均值。
例如，测量电阻时，可以通过改变滑动变阻器的阻值，多次测量电阻两端的电压和电流，然后计算电阻的平均值。
在进行探究性实验时，要注意控制变量，观察实验现象，分析实验数据，得出合理的结论。
实验过程中，要注意观察实验现象。
如果发现异常现象，如电表指针偏转过大或过小、灯泡不亮等，要及时断开电源，检查电路连接是否正确，仪器是否正常工作。
电学仪器注意事项
电学仪器注意事项电学仪器是现代科学研究和工程技术中必不可少的工具，使用电学仪器需要注意事项众多，以下是一些常见的注意事项：一、安全使用电学仪器1. 在使用电学仪器之前，应该熟悉仪器的操作手册，并严格按照说明书的要求进行操作。
2. 在使用仪器时，应该检查电源电压和电流是否匹配，避免电压过高或过低导致仪器损坏或意外发生。
3. 在连接电路之前，应先切断电源并确保电源已经彻底关闭。
4. 在进行测量之前，应将电路断开并确保电流为零，避免对仪器和使用者造成伤害。
5. 注意使用绝缘手套、绝缘鞋等个人防护用具，确保使用者的安全。
6. 在长时间使用仪器时，应注意仪器是否发热，及时降低仪器的温度，避免仪器损坏或发生火灾。
二、正确操作电学仪器1. 在使用仪器时，应先进行校准，并根据需要进行定期校准，以确保测量结果的准确性。
2. 在进行测量时，应选择合适的量程和测量模式，并避免量程过大或过小导致测量不准确。
3. 注意正确连接电路，并避免出现短路、接触不良等现象，以免损坏仪器或导致错误的测量结果。
4. 在进行实验前，应仔细分析并理解实验的原理和步骤，确保使用正确的测量方法和技术。
5. 在进行测量时，应注意操作仔细、耐心，避免粗心大意导致的错误或损坏。
6. 在测量结果出现异常时，应及时检查仪器和电路连接，并重新校准，以确保测量的准确性。
7. 注意保持仪器的清洁和干燥，避免水、油等液体溅入仪器内部，以免损坏仪器或导致电击事故。
三、合理保存电学仪器1. 仪器应放置在干燥、通风良好的地方，避免受潮和灰尘。
2. 长时间不使用的仪器，应进行保养和维护，并定期进行漏电和绝缘电阻测试。
3. 在仪器存放期间，需要定期进行开机运行，保持仪器正常工作状态。
4. 平时应注意定期对仪器进行维护和保养，包括清洁、校准、更换易损件等。
5. 在使用仪器时，应注意轻拿轻放，避免仪器受到机械冲击或振动，以免损坏仪器。
总之，正确使用和维护电学仪器对于保证实验的准确性和使用者的安全至关重要。
使用物理实验中的电子仪器的技巧与注意事项
使用物理实验中的电子仪器的技巧与注意事项在物理实验中，电子仪器是不可或缺的工具之一。
准确地使用这些仪器，不仅可以提高实验的准确性和可靠性，还能保证实验结果的有效性和可重复性。
为了帮助实验人员准确无误地操作电子仪器，本文将介绍一些使用物理实验中的电子仪器的技巧与注意事项。
一、技巧1. 仔细阅读仪器说明书：每种电子仪器都有专门的说明书，应该仔细阅读并理解其工作原理、功能、操作方法等，以充分了解仪器的特点和使用要求。
2. 熟悉仪器操作界面：电子仪器通常配有操作界面，如屏幕、按键等，应该熟悉各个按钮和选项的功能，掌握主要参数的设定方法，以便根据实验需要进行正确的操作。
3. 注意反馈信号的干扰：在进行实验时，有时会遇到外部环境对仪器信号的干扰。
为了减小这些干扰，应注意将电子仪器放置在远离电磁干扰源的地方，并确保连接线路牢固可靠。
4. 注意仪器的灵敏度和测量范围：仪器灵敏度指的是仪器对信号变化的敏感程度，测量范围则是仪器能够测量的最大或最小值。
在使用电子仪器时，应根据实际需要选择合适的灵敏度和测量范围，以保证测量结果的准确性和可靠性。
5. 维护仪器的状态：电子仪器的正常工作需要一定的环境条件，如温度、湿度等。
在使用仪器前应确保仪器所在环境符合要求，并做好仪器的日常维护工作，如及时清洁、校准、更换耗材等。
这样可以保证仪器的长期稳定工作和延长使用寿命。
二、注意事项1. 小心防止触电：在使用电子仪器时，应注意保护自己的人身安全，特别是在接触高电压电路时要格外小心。
在操作之前，应确保仪器已经断电，并遵守相关的操作规程和安全规范。
2. 避免仪器脱落或损坏：在实验过程中，应避免仪器的脱落或损坏，以免对实验结果产生负面影响。
在连接电缆时，应确保插头和插孔的质量可靠，并注意避免受力点集中在仪器上。
3. 预防静电干扰：静电对电子仪器的正常运行有很大的干扰，因此在操作仪器时要注意预防静电的产生和积累。
可以使用防静电地垫、防静电手套等工具，并注意操作前的静电消除措施。
高考物理电学实验器材注意事项
高考物理电学实验器材注意事项高考物理电学实验器材注意事项提到物理，很多理科生都感觉比起化学、生物可是困难多了，而电学实验更因为难度高而让一些同学在学习中感到头疼，电学实验占据着相当重要的地位，几乎年年考，但每年都有许多考生在此留下了遗憾。
虽然考生感觉难度大，但电学实验以其独特的魅力，赢得了高考出题人的青睐：自从2002年我省实行理综考试以来，除2002年考查的是热学实验以外(在现行课本中此实验已删掉)，其余五年均考查到了电学实验;考试大纲要求的实验有19个，其中10-17个均为电学实验。
可见电学实验在高考中所占地位非同一般。
考查全面重点突出从总体上来说，物理实验的考查在高考中是以笔试的形式进行的，通过考查一些设计性的实验来鉴别考生实验的迁移能力、创新能力。
实验部分在理综试卷中占有较大的比重(17分左右)，区分度和难度较高。
通过对高考电学实验试题的分析，可以看出当前高考实验考试的总趋势是：一是利用考纲所列实验的原理、方法和器材重新组合，推陈出新;二是把重点放在实验和器材测量的原理、选取、数据处理和结论获取的方法上;三是适量编制设计性、探究性实验，进行考查。
由于连续几年高考中均出现电学实验，虽然形式多样，但考查的特点还是比较清晰的。
比如实验能力的考查多集中在电阻的测量上。
这几年高考，几乎所有电学实验都是以测电阻为背景，如2003年考查伏安法测电阻;2004年、2006年分别考查电表内阻的测量;2005年考查电源电动势和内阻的测量。
归根结底考查的实验原理均为欧姆定律R=U/I，因此对电阻的测量，都是在用各种方法寻找电压U和电流I。
实验试题的设计体现了来源于教材而不拘泥于教材的原则。
2004年全国卷Ⅰ第22题考查电压表内阻的测量方法半偏法，直接来源于课后学生实验把电流表改装成电压表，但改测电压表内阻，考查了考生的实验迁移能力;2005年全国卷测电源的电动势和内电阻，也是直接来源于课后学生实验测定电源电动势和内电阻实验，但又高于课本，不能照搬课本实验电路图。
高考物理电气实验设备使用注意事项
高考物理电气实验设备使用注意事项
高考物理电气实验设备使用注意事项
电气实验设备和电路选择的一般原则是安全、准确、方便。
设备的选择与实验中使用的电路密切相关。
因此，在选择设备之前，首先要根据实验目的和原理，设计测量准确、安全可靠、操作方便的实验电路，然后根据实验电路的需要选择设备。
在选择设备和电路时，为了使测量结果准确并保护仪器，应遵循以下原则：电表。
通过估算和确定电路中流经电流表的X大电流和电压表两端的X大电压，选定电流表的量程应大于X大电流和X大电压，以保证电流表的安全；通过估算和测定电路中流经电流表的X小电流和电压表两端的X小电压，电流表的选择范围应使电流表的指针摆动幅度较大，一般指针应达到一半以上的偏差，以减少读数的偶然误差，提高准确度；满足以上两个条件后，在不考虑电流表内阻的情况下，应选择内阻较小的电流表和内阻较大的电压表，以减小系统误差。
变阻器选定变阻器的额定电流应大于。
x电路中通过变阻器的电流，以确保变阻器的安全；为了满足实验中电流变化的需要和调整的方便，分压接法应选用电阻较小、额定电流较大的变阻器，限流接法应选用与被测电阻阻值相近的变阻器。
电源。
一般可根据被测电阻的额定电流或额定电压选择符合要求的DC电源。
分压和限流电路。
选择变阻器分压接线和限流电路时，应优先考虑限流接线。
为了使实验运行正常，操作方便，当电路中的小X电流仍超过电流表的量程或被测电阻的额定电流，或被测电阻远大于变阻器的大X值，或需要测量被测电阻两端从零开始的电压和电流时，应采用分压接线。
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2019高考物理电学实验器材注意事项
提到物理，很多理科生都感觉比起化学、生物可是困难多了，而电学实验更因为难度高而让一些同学在学习中感到头疼，电学实验占据着相当重要的地位，几乎年年考，但每年都有许多考生在此留下了遗憾。
虽然考生感觉难度大，但电学实验以其独特的魅力，赢得了高考出题人的青睐：自从2019年我省实行理综考试以来，除2019年考查的是热学实验以外(在现行课本中此实验已删掉)，其余五年均考查到了电学实验；考试大纲要求的实验有19个，其中10-17个均为电学实验。
可见电学实验在高考中所占地位非同一般。
考查全面重点突出
从总体上来说，物理实验的考查在高考中是以笔试的形式进行的，通过考查一些设计性的实验来鉴别考生实验的迁移能力、创新能力。
实验部分在理综试卷中占有较大的比重(17分左右)，区分度和难度较高。
通过对高考电学实验试题的分析，可以看出当前高考实验考试的总趋势是：一是利用考纲所列实验的原理、方法和器材重新组合，推陈出新；二是把重点放在实验和器材测量的原理、选取、数据处理和结论获取的方法上；三是适量编制设计性、探究性实验，进行考查。
由于连续几年高考中均出现电学实验，虽然形式多样，但考查的特点还是比较清晰的。
比如实验能力的考查多集中在电阻的测量上。
这几年高考，几乎所有电学实验都是以测电阻
为背景，如2019年考查伏安法测电阻；2019年、2019年分别考查电表内阻的测量；2019年考查电源电动势和内阻的测量。
归根结底考查的实验原理均为欧姆定律R=U/I，因此对电阻的测量，都是在用各种方法寻找电压U和电流I。
实验试题的设计体现了来源于教材而不拘泥于教材的原则。
2019年全国卷Ⅰ第22题考查电压表内阻的测量方法半偏法，直接来源于课后学生实验把电流表改装成电压表，但改测电压表内阻，考查了考生的实验迁移能力；2019年全国卷测电源的电动势和内电阻，也是直接来源于课后学生实验测定电源电动势和内电阻实验，但又高于课本，不能照搬课本实验电路图。
只有真正理解了实验原理和实验方法，才能达到灵活运用学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理实验相关问题的能力。
由此可见课本实验不可小视，并且要从中有所提升。
能力的考查比较全面，其中涉及误差的分析、利用图像或公式处理数据、有效数字的保留等，对实验分析能力、利用物理解决物理问题的能力都有所考查。
注重对考生课后实验的挖掘，同一实验器材，完成不同的实验目的一材多用，如2019年全国高考29题，考查利用验证玻意耳定律的器材来测量大气压强p0；2019年全国高考理综卷Ⅰ22题，考查利用验证动量守恒定律的器材验证弹性碰撞的恢复系数等。
复习注重超越课本
根据以上分析可知，高考实验考查能力较高，那种只背实验原理、步骤、讲实验操作，过程的做法已经不能很好地应对今天的高考了。
仅仅能独立完成大纲规定的实验，知道怎样做还不够，还应该搞清楚为什么要这样做，要真正领会其中的实验方法，并会将这些方法迁移到新的情景中去，在新的情景中加以应用。
1、平时复习中要注意养成良好的学习物理实验的习惯。
有些同学侧重实验的记忆，把课本上实验原理、实验器材和实验步骤等，像背语文课文一样背诵下来，这样是绝对不可能提高实验能力的。
这样做极不适应现代高考实验考查的趋势，因为高考物理实验考查的是实验的迁移能力、创新能力等。
对于一个实验正确的学习方法是遵从以下步骤：明确目的尝试原理选择器材确定步骤误差分析。
学习每一个实验，先明确实验目的，然后根据实验目的结合自己所学的知识，尝试思考实验原理。
围绕敲定的实验原理，确定实验器材，根据实验器材，确定实验步骤，依据实验原理进行误差分析。
因为同一实验目的，它可能存在不同的实验原理，所以我们通过尝试思考实验原理的方法，就可以拓宽思路，提升能力。
如果同学们提前知道实验原理，就可能造成先入为主的思维定势，使思维受到限制。
2、重视课后实验，熟悉基本实验器材的使用，争取最大限
度地做到：一材多用。
如利用测定金属丝的电阻率实验器材，能否测定极细金属管的内径；利用描绘小灯泡伏安特性曲线的实验器材，能否测定小灯泡的额定功率。
演示实验、做一做等也在高考考查范围之内，同样也要注意挖掘。
3、平时多总结一些实验方法及题型，积累一定的经验，作为自己知识的储备，增强解决实验问题的能力和信心。
如对电阻的测量有很多种方法：伏安法、替代法、半偏法、多用电表测电阻等；测定电源电动势和内电阻的方法有：伏安法、两阻(定值电阻)一表(电压表或电流表)法、一箱(电阻箱)一表(电压表或电流表)法等。
4、对于同一电路中出现的双调节或双控制元件，要注意操作步骤。
如用半偏法测电流表内阻的实验步骤的考查，就曾在高考题中出现，因为此电路中存在两个变阻器、两个电键，必定有调节和操作上的先后顺序。
还有研究自感现象中的通电自感实验时也涉及到了两个滑动变阻器先后调节的问题。
5、树立转换思想，开拓设计性实验的思路。
要提高设计实验的能力，必须认真体会物理教材上的实验思想。
其实物理教材蕴含大量的实验设计方法。
善于联想对比，拓宽知识，如利用半偏法测定了电流表的内阻，那能不能利用半偏法测定电压表的内阻；根据电流表的校表电路，能不能设计电压表的校表电路。
6、掌握一些实验技巧：如电表是会说话的电阻：
①对一些特殊电阻的测量，如电流表或电压表内阻的测量，电路设计有其特殊性：一是要注意到其自身量程对电路的影响，二是要充分利用其自报电流或自报电压的功能。
测电压表内阻时无需另并电压表，测电流表的内阻时无需另串电流表。
②当电表内阻已知时，电表功能可以互换。
如当电流表内阻已知时，可以根据电流表读数乘以其内阻得到电流表两端的电压，此时电流表可当电压表使用；同理，当电压表内阻已知时，电压表可当电流表使用。
利用这一特点，可以拓展伏安法测电阻的方法，如：伏伏法，安安法等。
7、多进实验室进行实际操作，熟悉各种实验器材的使用。
理论与实践相结合，才能更好地提高实验能力。
实验题中的实物连线，实验步骤排序、纠错、补漏、实验误差的排除、错误的纠正等。
这些都是实际操作的全真模拟，如果学生没有动手做过这些实验就不可能答好这些问题。
复习中，可开放学校的实验室，让学生重温实验的实际操作。
但由于某些学校实验条件不足，不是实验器材缺乏，就是实验器材陈旧，使得测量误差很大，限制了学生实验能力的提高。
另外，实验室器材种类少、规格少，也不能满足当今高考的要求。
还有高考试题中所给实验器材的规格，实验室也不一定具备。
故建议有条件的家庭或学校安装仿真物理实验室，利用仿真物理实验室来完成实际中完成不了的实验，也可通过反复改
变某一元件的参数值，看其对整个电路的影响。
这样对考生解决实验问题有着非常大的帮助。
总之，实验也并不单纯是实验这一模块的问题，学生物理实验能力的高低往往与学生物理知识、思想、方法的储备密切相关，要从根本上提高物理实验能力，必须全面提高物理水平。
电学实验器材和电路选择的总原则是安全、精确和方便。
器材的选择与实验所用的电路密切相关，因此在选择器材前首先要根据实验目的和实验原理设计测量精确、安全可靠、操作方便的实验电路，再根据实验电路的需要选择器材。
选择器材和电路时，为了使测量结果精确和保护仪器，应遵循以下原则：
□电表。
通过估算确定电路中通过电流表的最大电流和电压表两端的最大电压，所选择的电表的量程应大于最大电流和最大电压，以确保电表的安全；通过估算确定电路中通过电流表的最小电流和电压表两端的最小电压，选择的电表的量程应使电表的指针摆动的幅度较大，一般应使指针能达到半偏以上，以减小读数的偶然误差，提高精确度；在满足上述两个条件以后，在不计电表内阻时应选用内阻较小的电流表和内阻较大的电压表，以减小系统误差。
□变阻器。
所选用的变阻器的额定电流应大于电路中通过变阻器的最大电流，以确保变阻器的安全；为满足实验中电流
变化的需要和调节的方便，在分压式接法中，应选用电阻较小而额定电流较大的变阻器，在限流式接法中，应选用电阻与待测电阻比较接近的变阻器。
□电源。
一般可以根据待测电阻的额定电流或额定电压选择符合需要的直流电源。
□分压式和限流式电路。
在选择变阻器分压式和限流式电路两种接法时应优先考虑限流式接法，为了能使实验正常进行和操作方便，当电路中的最小电流仍然超过电流表的量程或待测电阻的额定电流，或者待测电阻远远大于变阻器的最大值或者需要在待测电阻两端从零开始测量电压、电流时采用分压式接法。