高二物理专题练习-电学实验器材及电路的选择

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高二物理专题练习-电学实验器材及电路的选择

电学实验器材及电路的选择电路实验，不仅涉及测量电路的合理设计或选取、涉及控制电路的合理选取、涉及实际电路的连接以及电路初态的设置问题，而且涉及各测量电表及可变电阻器等器材的合理选配问题。

一、实验器材的选择：1．对实验器材和装置的选择，应遵循以下几条主要原则：①安全性原则：即实验过程中，不产生由于器材或装置选择不当而使仪器发生损坏等不良后果。

在电学实验中，主要表现为电流表，电压表使用中，正、负接线柱不能接反；各电表的读数不能超过其量程，电阻类元件的电流不能超过其最大允许电流等；电源的最大输出电流不超过其额定电流等。

②精确性原则：要求实验误差尽量小，精度尽量高。

即要求实验能尽量减小系统误差和偶然误差。

在电学实验中，应选择适当的实验电路，选择电流表、电压表、欧姆表的适当量程进行测量。

电压表、电流表的指针应指到满偏刻度的三分之一以上。

欧姆表读数时应使指针指到中值电阻附近（可更换不同的倍率档调整），注意每次改变倍率档时要欧姆调零。

③方便性原则：在保证实验能够顺利进行的条件下，使实验操作方便易行。

在电学实验中，主要表现在滑动变阻器规格的选择、分压式电路与限流式电路的选择等。

在分压接法中，一般选择电阻较小而额定电流较大的；在限流接法中，变阻器的阻值应与电路中其他电阻的阻值比较接近。

④可行性原则：注重实际，满足实验要求；并且是电路元件少，耗能少。

2、几种仪器的选择①电源的选择（1）一般根据实验要求来选择。

如“电磁打点计时器”选用交流4-6V电源，“电火花计时器”则用220V交流电源；“测量电源电动势和内电阻”则用一节旧一些的干电池等等。

（2）根据用电器的额定电压来选择。

②、电流表和电压表的选择（1）根据电源的参数来选择；（2）根据电路中的最大电流（或者电压）来选择；（3）根据用电器的额定电流（或者电压）来选择。

③、滑动变阻器的选择（1）用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；而额定电流大的。

（2）用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索实验是物理学习的重要环节之一。

在高中电学部分，实验是加深学生对电学概念及电路原理的理解、培养学生观察、实验、思考能力的有效途径。

因此，高中电学实验器材和电路的选择很关键。

本文将对高中电学实验器材和电路的选择进行探讨。

一、实验器材的选择1. 阻值盒阻值盒是用于调整电阻的实验器材。

在电学实验中，往往需要测量电路中电阻的大小，阻值盒可以提供不同大小的电阻供学生选择，以满足实验需求。

阻值盒的使用相对安全，且使用方便。

2. 电源电源是电学实验的基础。

在教学中，常用交流电源、直流电源以及电池。

交流电源和直流电源可以提供不同种类的电流、电压，让学生可以进行更多的实验探究。

电池常用于小型实验中，可以让学生更好地理解电路的组成以及电流电势的基本概念。

3. 电表电表是用于测量电路中电流、电势、电阻等的实验器材。

在学生进行实验时，电表是必不可少的工具。

电表的种类有很多，如万用表、电流表、电势差表等。

在选择时，应根据实验需求选用不同种类的电表。

4. 导线导线是电学实验中必备的实验器材。

导线的材料有很多，如铜、铝等。

在选购导线时，应选择材质好、热膨胀系数小、导电性好的导线。

此外，为了保证实验的安全性，在选购导线时应选择表面有保护层的导线，以免触电事故的发生。

5. 发光二极管(LED)发光二极管是一种重要的电子元器件，在电学实验中广泛应用。

它不仅可以用于指示电路状态，还可以用于信号处理、数据传输等方面。

在实验之前，应了解发光二极管工作原理及其特点，以更好地选用适合的发光二极管。

二、实验电路的选择1. 串联电路串联电路是一种将电器件逐一连接起来的电路形式。

在学生学习电学实验的过程中，串联电路是必不可少的一种。

通过串联电路的实验，学生可以更好地掌握电阻的串联法则、电势分配法则等基本原理。

常见的串联电路实验有串联电阻的测量、分压器的应用等。

4. 逻辑电路逻辑电路是由逻辑门电子元件组成的电路，用于进行逻辑运算。

高中物理电学实验器材和电路的选择

１Ｑ的电阻。０
图１
１２电流表和电压表的选择．
这个实验中滑动变阻器的选择就有问题，这就会导致滑动变阻器先滑动很少，电流表就会有很大的变化；滑动很长一段，电流表的读数后而几乎不变。
滑动变阻器是电学实验中的必备仪器，电在
阻中主要起调节电压和电流的作用。动变阻器滑
选择原则：虑被测对象要求的电流或电压变化考
践。文着重从器材和电路的选择上，谈笔者本谈
的一些见解。１基本器材的选择
即实验过程中，产生由于器材或装置选择不不当而使仪器发生损坏等不良后果。电学实验在
中，主要表现在电流表、电压表使用中，、接正负
线柱不能接反；电表的读数不能超过其量程，各
已知的电学参数计算，电表的量程只要稍大于最
般根据实验要求来选择。电火花计时如“
器 ” 接用２０的交流电源；电磁打点计时直２Ｖ “ 器” 则应选用４６的低压交流电源；电场中Ｖ “ 等势线的描绘”使用直流６电源；测量电源Ｖ而“
的电路中，电源Ｅ一５Ｖ，Ｒ是阻值０～１００额００Ｑ，定电流１的滑动变阻Ａ器，电压表的量程为０～
择．的原则是安全、用、便和准确。总适方关键词：学实验；电器材；电路；选择

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索高中物理课程中，电学部分的实验是非常重要的环节之一。

通过实验，学生能够更直观地理解电学知识，培养实验操作能力，并且激发学生的学习兴趣。

选择合适的实验器材和电路对于教学至关重要。

在本文中，我们将探索高中物理电学部分的实验器材和电路选择，以期为教师和学生提供一些参考和启发。

一、实验器材的选择1. 万用表万用表是进行电学实验必备的器材之一。

它可以测量电压、电流和电阻，是电路中最基本的测量工具。

在进行电学实验时，学生可以通过使用万用表，直观地获得电路中各个元件的电压、电流和电阻数值，从而更深入地理解电路的工作原理。

2. 直流电源3. 电阻箱电阻箱是一个可以提供不同电阻值的器件，它可以让学生在实验中灵活地改变电路中的电阻值，从而观察电路的变化情况。

通过电阻箱，学生可以更直观地感受到电阻对电路的影响，加深对电阻和电路关系的理解。

4. 导线、电灯泡和开关等基本元件在进行电学实验时，常常需要使用导线、电灯泡和开关等基本元件来构建电路。

这些基本元件在实验中起着至关重要的作用，能够让学生直观地观察电路的工作情况，帮助学生更直观地理解电学知识。

5. 示波器示波器是一种可以直观显示电压随时间变化情况的仪器，它可以用来观察交流电路中电压的正弦波形，帮助学生更深入地理解交流电路的工作原理。

并可用来观察电路中复杂信号的变化情况。

二、电路的选择1. 并联电路和串联电路在进行电学实验时，学生可以通过实验构建并联电路和串联电路，从中观察电流、电压的变化情况，并深入理解并串联电路的不同特性。

并联电路可以让学生更清楚地了解分流规律，串联电路可以让学生更直观地认识电流规律。

2. 电阻的影响3. 电容和电感的实验学生可以通过实验构建带有电容和电感的电路，观察交流电路中电容和电感的影响，加深对电容与电感的特性的理解。

在实验中，学生可以通过示波器观察电压和电流的相位差，从而更直观地了解电容和电感在交流电路中的特性。

高考物理电学实验如何选择仪器和电路

高考物理电学实验如何选择仪器和电路在电学实验中，例如用伏安法测电阻．测量电源的电动势和内电阻，测某一用电器的伏安特性图线，都存在如何选择电学实验器材，如何选择测量电路、控制电路的问题．合理地选择实验器材和实验电路，可以使实验顺利进行，而且实验操作方便，实验误差较小．正确地选译议器和电路的问题，有一定的灵活性．解决时应掌握和遵循一些基本的原则、即“安全性”、“精确性”、“方便性”和“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面要综合考虑．灵活运用．一、实验仪器的选择根据教学大纲及高考考试的要求，选择电学实验仪器主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器件，通常可以从以下三方面人手：1．根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表．首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程．然后合理选择量程。

务必使指针有较大偏转（一般取满偏刻度的2/3左右），以减少测读的误差．2．根据电路中可能出现的电流或电压范围需选择滑动受阻器．注意流过滑动变阻器的电流不超过它额定值．对高阻值的变阻器，如果滑动头稍有移动，使电流电压有很大变化的，不宜采用．3．应根据实验的基本要求来选择仪器．对于这种情况．只有熟悉实验原理．才能作出恰当的选择．【例1】有一电阻R，其阻值大约在40Ω至50Ω之问，需进一步测定其阻值，现有下列器材：电池组，电动势为9V，内阻忽略不计；电压表V，量程为0至10V，内阻20Ω；电流表A1，量程为0至50ｍA，内阻约20Ω；电流表A2，量程为0至300mA，内阻约4Ω；滑动变阻器R1，阻值范围为0至100Ω，额定电流1A；滑动变阻器R2，阻值范围为0至1700Ω，额定电流0.3A，开关Ｓ及导线若干．实验电路图如图１所示，实验中要求多测几组电流、电压．在实验中应选_________电流表和__________滑动变阻器．【分析与解】首先估算电路中可能达到的最大电流值，假设选电流表A1，则，超过了A1的量程，及假设选电流表A2，则，未超出A2的量程，故应选电流表A2，这一选择遵循了安全性原则．对滑动变阻器的选择。

高二物理电学实验专题训练(一)(含参考答案)

高二物理电学实验专题训练（一）一、实验仪器的使用及读数1．甲图中游标卡尺读数为mm；乙图中螺旋测微器读数为mm．2.某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图(a)和(b)所示。

该工件的直径为________cm，高度为________mm。

3．（1）如图甲所示为螺旋测微器测量一金属零件直径时的示数，则该金属零件的直径为________mm。

（2）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度。

用它测量一工件的长度，如图乙所示，图示的读数是__________mm。

4．用螺旋测微器测某一圆柱体直径，示数如图甲所示，此示数为mm；用游标卡尺测量某工件的外径时，示数如图乙所示，则读数为mm．5．读出下列实验测量量的数值（1）测金属丝长度时，金属丝的起点、终点位置如图1，则长度为cm（2）用螺旋测微器测金属丝直径，示数如图2，则直径为 mm （3）用多用表“Ω×1”挡估测其电阻，示数如图3，则阻值为 Ω （4）用多用表“直流电压50V”挡测量电压，示数如图，则电压值为 V6某次实验测量时，选用合适的电表量程如图，表面刻度及指针如图（丙）所示，则电流表读数为 A ，电压表读数为 V二、电路动态分析题1. 如图所示，电源电动势为E ，内电阻为r ，L 1、L 2为小灯泡（其灯丝电阻可以视为不变），R 1为定值电阻，R 2为光敏电阻，其阻值的大小随照射光强度的增强而减小。

闭合电键S 后，将照射光强度增强，则A. 电路的路端电压将减小B. R 1两端的电压将减小C. r 的发热功率将减小D. L 1变亮2．如图为某控制电路，主要由电源（E ，r ）与定值电阻R 1，R 2及碳膜电位器（即滑动变阻器）R 连接而成，L 1，L 2是红、绿两指示灯，闭合开关S ，当电位器的触头由弧形碳膜的重点顺时针滑向b 端时（） A ．L 1指示灯变亮 B ．L 2指示灯变亮 C ．电流表示数变大D ．电容器C 带电量增大3．如图所示的电路中，电源内阻一定，电压表和电流表均为理想电表。

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索引言在高中物理课程中，电学部分是非常重要的内容之一。

学生们要学习电路的基本知识、电阻、电容和电感的原理，以及安培定律、基尔霍夫定律等。

而实验是巩固知识、培养实践能力的重要途径之一。

选择合适的实验器材和电路设计对于学生的学习是非常重要的。

本文将探索高中物理电学部分的实验器材和电路选择，并提出一些建议。

一、实验器材的选择1. 电源：电学实验的基础器材之一，一般包括直流电源和交流电源。

对于初学者来说，建议选择直流电源，因为其电路结构相对简单，易于理解。

直流电源的输出稳定性较好，适合用于实验中。

2. 万用表：万用表是测量电压、电流和电阻的重要工具。

在进行实验时，学生们需要根据实验要求测量电路中的各种参数，因此有一台准确可靠的万用表至关重要。

3. 电阻箱：电阻箱是用来调节电路中电阻值的器材。

在实验中，学生们常常需要改变电路中的电阻值，以观察不同电路条件下的现象。

一台功能齐全的电阻箱是必不可少的。

4. 电流表和电压表：电流表和电压表用于测量电路中的电流和电压。

在实验中，学生们需要对电路中的电流和电压进行测量，以便分析和理解电路的运行状态。

5. 示波器：示波器是观察交流信号波形和快速变化信号的重要工具。

在实验中，学生们有时需要观察电路中的信号波形，以了解信号的变化规律。

二、电路设计的选择1. 串联电路和并联电路：串联电路和并联电路是电学实验中常见的两种电路结构。

学生们需要通过实验理解串联和并联电路的特点和运行原理。

在设计实验时，可以选择不同的电路结构，以便学生们更好地理解和掌握电路知识。

2. 变阻器电路：变阻器电路是一种常见的电路结构，通过调节电阻器的阻值，可以改变电路中的参数，比如电流、电压等。

选择一些涉及变阻器的实验，可以让学生们更加直观地了解电阻器在电路中的作用。

3. 交流电路：交流电路是另一个重要的电路结构，学生们需要理解交流电路中的特点和运行原理。

在设计实验时，可以选择一些涉及交流电路的实验，并且通过示波器等工具观察交流信号波形，让学生们更好地理解交流电路的运行规律。

高二物理电学实验专题练习

1.待测合金丝R x的电阻约为10Ω。

实验室提供的器材有:A.电压表V(量程为3V,内阻约为10kΩ)B.电流表A1(量程为0.6A,内阻约为3Ω)C.电流表A2(量程为3A,内阻约为0.1Ω)D.滑动变阻器R(最大阻值约为5Ω,额定电流为2A)E.学生电源E(电动势为6V,内阻不计)F.开关一个,导线若干要求较准确地测量出合金丝R x的阻值,请在虚线框内画出实验电路图(注明选择的电流表)。

并判断测量值是否准确及误差来源。

2.某研究性学习小组设计了图7-3-9所示的电路，用来研究稀盐水溶液的电阻率与浓度的关系。

图中E为直流电源，K为开关，K1为单刀双掷开关，V为电压表，A为多量程电流表，R为滑动变阻器，Rx为待测稀盐水溶液液柱。

(1)实验时，闭合K之前将R的滑片P置于____(填“C”或“D”) 端；当用电流表外接法测量Rx的阻值时，K1应置于位置___(填“1”或“2”)。

(2)在一定条件下，用电流表内、外接法得到Rx的电阻率随浓度变化的两条曲线如图7-3-10所示(实验中R x的通电面积为20 cm2，长度为20 cm，用内接法测量R x的阻值是3500Ω，则其电阻率为 _____Ω·m，由图中对应曲线_____(填“1”或 “2”)可得此时溶液浓度约为_______________________%(结果保留两位有效数字)。

3.某同学用图所示电路，测绘标有“3.8 V,0.3 A”的小灯泡的灯丝电阻R随电压U变化的图象.①除了导线和开关外，有以下一些器材可供选择:电流表：A1:(量程100 mA,内阻约2Ω ) ;A2:(量程0.6 A,内阻约0.3Ω );电压表：V1(量程5 V,内阻约5KΩ );V2(量程15 V,内阻约15KΩ );滑动变阻器：R1（阻值范围0～10Ω）滑动变阻器：R2（阻值范围0～2KΩ）电源：E1(电动势为1.5 V，内阻为0.2Ω );E2(电动势为4 V,内阻约为0.04Ω ).为了调节方便，测量准确，实验中应选用电流表__________，电压表________,滑动变阻器________，电源_____________.(填器材的符号)②根据实验数据，计算并描绘出R-U的图象如图所示.由图象可知，此灯泡在不不作时，灯丝电阻为___________Ω；当所加电压为3.00 V时，灯丝电阻为____________Ω,灯泡实际消耗的电功率为__________W.④根据R-U图象，可确定小灯泡耗电功率P与外加电压U的关系.符合该关系的示意图是下列图中的__________．4.有一个小电珠上标有“4 V 2 W”的字样，现在要用伏安法描绘这个电珠的U-I图线，有下列器材供选用：A.电压表（0～5 V，内阻10 kΩ）B.电压表（0～10 V，内阻20 kΩ）C.电流表（0～0.3 A，内阻1 Ω）D.电流表（0～0.6 A，内阻0.4 Ω）E.滑动变阻器（5 Ω，10 A）F.滑动变阻器（500 Ω，0.2 A）（1）实验中电压表应选用_______，电流表应选用______。

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索在高中物理课程中，电学部分是学生们比较感兴趣的内容之一。

通过实验来验证理论知识，可以帮助学生更深入地理解电学原理。

选用适当的实验器材和电路对于教学至关重要。

本文将探讨高中物理电学部分的实验器材和电路的选择，并提出一些探索性的建议。

对于高中物理电学实验，合适的实验器材是必不可少的。

基本的电路元件是必备的，如电源、导线、开关、电阻、电容、电感等。

还需要各种类型的测量仪器，如电压表、电流表、示波器等。

实验器材的选择应该考虑到其稳定性、精度以及安全性，以保障实验的顺利进行。

在进行实验时，选择适当的电路也是至关重要的。

在高中物理教学中，常见的电路有串联电路、并联电路、简单的RC电路等。

不同的电路可以用来验证不同的电学知识点，如欧姆定律、基尔霍夫定律、电容充放电等。

在选择电路时，应该充分考虑到实验的目的和需要验证的知识点，确保电路的设计符合实验的要求。

针对高中物理电学部分的实验器材和电路选择，我们可以提出以下几点探索性建议：1. 积极引入新型器材随着科学技术的不断进步，越来越多的新型实验器材被开发出来，如数字电压表、示波器、可编程电源等。

这些新型器材具有更高的测量精度、更强的功能扩展性，能够更好地满足实验的需要。

我们可以积极引入这些新型器材，让学生了解和熟悉最新的实验技术，培养其实验设计和数据处理的能力。

2. 设计多样化的电路实验在进行电学实验时，可以设计多样化的电路结构，比如交流电路、非线性电路等。

不局限于传统的直流电路，多样化的电路结构可以帮助学生更全面地理解电学知识，拓展其思维和实验技能。

3. 鼓励学生参与电路设计在进行实验前，可以鼓励学生自行设计电路结构，并进行实验验证。

这样可以提高学生的学习兴趣和参与度，培养其实验设计和问题解决能力。

4. 引入电路模拟软件除了传统的实物电路，也可以引入电路模拟软件，如Multisim、Proteus等。

这些软件可以模拟各种复杂电路结构，并进行实时仿真和分析。

高考物理双基突破二专题电学中仪器的使用及基本电路的选择精练

专题14 电学中仪器的使用及基本电路的选择1．如图甲所示为某次测量时电压表的刻度盘的状况，若当时使用的是该表的0～3 V量程，那么电压表读数为________V，若当时使用的是该表的0～15 V量程，那么电压表读数应为V；如图乙所示的电阻箱的读数为Ω。

【答案】1.15（1.14～1.16均可） 5.7（5.6～5.8均可）84 580.22．某同学设计的可调电源电路如图（a）所示，R0为保护电阻，P为滑动变阻器的滑片，闭合电键S。

①用电压表测量A、B两端的电压：将电压表调零，选择0～3 V挡，示数如图（b），电压值为________V。

②在接通外电路从前，为了保证外电路的安全，滑片P应先置于________端。

③要使输出电压U变大，滑片P应向______端滑动。

④若电源电路中不接入R0，则在使用过程中，存在______的风险（填“断路”或“短路”）。

【答案】①1.30 V②A③B④断路【剖析】①电压表用0～3 V的量程，分度值为0.1 V，故读数应该为1.30 V；②接通电路前，应该使滑片置于A端，使输出电压为0，这样才能起到外电路的安全保证；③要增大输出电压，需要使滑片滑向B端；④若是电路中不接入保护电阻R0，电流过大可能会烧断电路出现断路。

4．以下列图为“测绘小灯泡伏安特点曲线”实验的实物电路图，已知小灯泡额定电压为2.5 V。

（1）完成以下实验步骤：①闭合开关前，调治滑动变阻器的滑片，_________________；②闭合开关后，逐渐搬动变阻器的滑片，________________；③断开开关，……依照实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的伏安特点曲线。

（2）在虚线框中画出与实物电路相应的电路图。

【答案】（1）凑近滑动变阻器左端的接线柱增加小灯泡两端的电压，记录电流表和电压表的多组读数，直至电压达到额定电压（2）见解析图（2）与实物电路相应的电路图以下列图。

5．图甲是小红同学在做“描绘小灯泡的伏安特点曲线”实验的实物连接图。

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索高中物理课程电学部分，通常涉及到许多关于电学基本概念和电路分析的实验内容。

为了能够深入理解这些知识，学生需要进行实验操作，既能够加深对知识的理解，又能够培养实验操作能力和科学探究精神。

然而，在选择实验器材和电路时，由于实验室条件和经费的限制，学校通常只能选择相对简单、易操作的实验器材和电路。

因此，在进行实验教学安排时，需要权衡实验器材的功能、价格和安全性等因素，以保证教学效果和学生安全。

1. 相关器材的选择（1）安全可靠性：实验器材安全可靠性是首先需要考虑的因素。

学校应根据实验室的安全规定，选择符合标准的安全器材，以确保学生的人身安全。

（2）功能和实用性：选择实验器材还应考虑功能和实用性。

实验器材应具备良好的实验效果，足够简单明了的构造，以便学生能够稳妥、准确地完成实验操作并得出相应的实验数据。

（3）价格和经济性：高中实验器材和电路的选择还要考虑价格和经济性。

由于高中学生的实验操作空间有限，实验器材的价格不必过高，因此可以选择一些低廉但质量不错的实验器材。

（4）维护和管理：实验器材的维护和管理也是学校选择实验器材时需要考虑的因素。

实验器材应该方便管理、检修和固定，并应妥善储存，合理利用和管理实验资源。

（1）电路的简易性：高中电学实验通常选择比较简单的电路进行，以便学生能够理解和掌握电路的基本特性和运作原理。

（2）电路的可靠性：在实验电路中，要考虑电路的可靠性和稳定性。

在电路的设计中应避免使用过于复杂和不稳定的元件，避免对精度和测量误差产生影响。

（3）电路的可扩展性：实验电路的设计应该考虑到可扩展性。

这就是说，应根据实验的要求，对电路进行改变和扩展，以更好地适应实验的范围和要求。

（4）电路的经济性：高中实验电路的经济性和实用范围应该是重要的考虑因素。

在电路的设计中应该充分考虑其实用性和稳定性，同时保证其价格不过高。

总之，高中物理电学部分的实验器材和电路选择需要兼顾实验的效果、学生的安全、经费限制等多方面因素。

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索电学部分是高中物理的重要内容，通过实验可以帮助学生更好地理解电学原理和掌握实验操作技能。

下面将介绍一些常用的实验器材和电路选择，供高中物理教师和学生参考。

1. 电池和导线：这是进行电路实验的基本器材，通常选择1.5V的干电池作为电源，导线用于连接各个电器元件。

2. 电阻：电阻是电路中起调节电流的作用，可以通过调整电阻的值来改变电流的大小。

常用的电阻器有固定电阻器和可变电阻器，可以通过串联或并联的方式来调节电阻的大小。

3. 开关：开关常用于控制电路的通断状态。

可以选择单刀双掷开关，通过切换开关的位置来改变电路的走向或连接状态。

4. 安全电源：在进行电路实验时，应优先考虑学生的安全。

选择具有过载保护和短路保护功能的安全电源，保证实验过程中没有电流过大或短路的风险。

5. 电流表和电压表：电流表和电压表用于测量电路中的电流和电压。

可以选择多功能数字电表，通过选择不同的测量档位来进行准确的测量。

6. 电灯泡和电子元件：电灯泡是常用的负载元件，通过观察电灯泡的亮度来判断电流的大小。

还可以选择其他电子元件如二极管、电容器和电感等，进行电路实验和探究。

针对以上实验器材的选择，可以使用以下几个电路来进行探索：1. 并联电路和串联电路：通过选择不同的电阻器并使用导线连接，可以组建并联电路和串联电路，并测量电流和电压的变化。

通过比较两者的差异，学生可以深入理解并联电路和串联电路的特性。

2. 布线电路：根据给定的要求和条件，设计并搭建一个布线电路。

通过探究不同布线方式对电路亮度的影响，学生可以了解并体验并联和串联的应用。

3. 变阻器电路：使用可变电阻器和其他电阻器搭建一个调光电路，通过旋转变阻器来改变电流的大小，进而控制灯光的亮度。

4. 半导体二极管的特性实验：通过搭建半导体二极管的特性实验电路，学生可以观察到二极管的整流现象和火花现象，并了解二极管的正向和反向特性。

通过选择合适的实验器材和搭建不同的电路，可以帮助高中生更好地掌握电学知识，培养实验操作能力和科学探究精神。

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索导言物理是一门基础学科，而电学部分更是物理学中非常重要的一部分。

在高中阶段，学生学习物理电学部分不仅需要理论知识的学习，更需要实践中的实验操作和电路搭建的经验积累。

选取合适的实验器材和电路搭建对于高中物理教学至关重要。

在这篇文章中，我们将探索一些高中物理电学部分的实验器材和电路选择，希望能为高中物理教学提供一些参考。

实验器材的选择1. 电源：在进行电学实验时，电源是必不可少的器材。

在实验室中，通常会选择直流电源和交流电源，直流电源能够提供稳定的电流和电压，适用于大部分电学实验。

而交流电源则适用于一些特殊的实验，比如交流电路的研究和变压器的实验等。

2. 电流表和电压表：电流表和电压表是测量电路中电流和电压的重要仪器。

在进行电学实验时，需要时刻监测电路中的电流和电压，以确保实验的准确性和安全性。

3. 电阻箱：电阻箱是用来调节电路中电阻大小的器材，能够帮助学生深入理解电阻对电路的影响。

在电阻实验中，电阻箱是不可或缺的实验器材。

4. 万用表：万用表是电气量测量中非常实用的仪器，可以测量电阻、电流、电压等多种电气量。

在进行电学实验时，万用表的使用频率非常高。

5. 实验台：实验台是进行物理实验的基本设备，为学生提供了一个安全、稳定的操作平台。

电路的选择在进行电学实验时，合适的电路选择对于实验的顺利进行和学生的实践操作至关重要。

1. 并联电路和串联电路：并联电路和串联电路是最基本的电路类型，在进行电学实验时，学生需要通过实验验证并理解它们的特性和原理。

2. 三极管放大电路：三极管放大电路是高中电学实验中一个非常重要的实验内容，通过搭建三极管放大电路，学生可以深入理解三极管的工作原理和放大特性。

3. 变压器实验：变压器实验是学习交流电路的一个重要内容，在实验中，学生可以通过搭建变压器实验电路，了解变压器的工作原理和性能。

4. 电容器充放电实验：电容器充放电实验是学生了解电容器特性的重要实验内容，通过搭建电容器充放电电路，学生可以观察电容器的充电和放电过程，加深对电容器特性的理解。

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索在高中物理教学中，电学实验是非常重要的一部分，通过实验学生可以更好地理解电学知识，掌握基本的电路原理和实验技能。

对于很多学校和教师来说，选择适合的实验器材和电路设计并不是一件容易的事情。

本文将探索一些适合高中物理电学部分的实验器材和电路选择，帮助教师更好地进行教学实践。

一、实验器材选择1. 示波器示波器是电学实验中必不可少的仪器之一，它可以显示电压信号随时间的变化情况，帮助学生直观地了解电路中电压的变化规律。

在进行交流电路、振动电路等实验时，示波器是非常重要的一种仪器。

2. 万用表万用表是用来测量电路中电压、电流和电阻等物理量的仪器，它的使用非常广泛。

在实验中，学生可以通过万用表测量各种电路元件的电压和电流数值，加深对电路中电学量的理解。

3. 电源电源是提供电路工作所需的电能的设备，它在电学实验中起着至关重要的作用。

在实验中，可以使用可调电压电源、干电池、电池组等不同类型的电源，通过调节电压和电流，搭建不同类型的电路实验。

4. 电阻箱电阻箱是用来提供不同大小的电阻值的器件，它可以帮助学生在实验中进行电阻的测量和调节。

通过调节电阻箱的阻值，可以改变电路中的电流和电压，进行不同类型的电路实验。

5. 探头和导线在搭建电路实验时，需要使用探头和导线连接各种元件，进行电路的连接和测量。

二、电路选择探索1. 直流电路实验直流电路实验是电学实验中的基础实验，学生需要通过实验搭建、测量和分析不同类型的直流电路。

比如串联电路、并联电路、电阻、电压和电流的测量实验等，让学生深入理解直流电路的基本原理和规律。

振动电路实验是电学实验中的一种重要实验，学生可以通过实验学习振动电路的基本原理和特性。

比如简谐振动电路、RLC电路的振动实验，让学生了解振动电路的频率、振幅、相位等重要参数。

2023年高考物理实验题方法总结和训练方法05 电路与器材的选取(练习版)

电路与器材的选取例1. （2022·全国甲卷·T22）某同学要测量微安表内阻，可利用的实验器材有：电源E （电动势1.5V ，内阻很小），电流表（量程10mA ，内阻约10Ω），微安表（量程100μA ，内阻g R 待测，约1k Ω），滑动变阻器R （最大阻值10Ω），定值电阻0R （阻值10Ω），开关S ，导线若干。

（1）在答题卡上将图中所示的器材符号连线，画出实验电路原理图_____；（2）某次测量中，微安表的示数为90.0μA ，电流表的示数为9.00mA ，由此计算出微安表内阻g R =_____Ω。

【名师点评】1、实验器材的选择（1）仪器选择的原则①安全因素：电表读数不能超过量程，电阻类元件电流不能超过其最大允许电流． ②误差因素（包括系统误差和偶然误差）：为减小系统误差○A 应采用内阻小电表，○V 应用内阻大的电表；为减小偶然误差电表的读数应不小于量程的1/3．（正常情况下电压表和电流表的指针应指到满偏的三分之二附近）。

③耗电因素：一般较少用到．（2）变阻器的选择：除了搞清限流法和分压法外，在分压接法中，应选择电阻小而额定电流大的变阻器；在限流接法中，应选择电阻值与电路中其他电阻比较接近的变阻器．（3）在一些特殊问题中，选择电压表、电流表还应根据变阻器可能存在的不同连接方式来加以判断，有时需反复推敲逐个排除．2、电流表内外接法的选择所谓内、外接法是相对电流表的位置而言的．无论哪种接法，都会由于电表的内阻影响而带来测量误差．从下表的分析可以看出，合理的选择接法有利于减小误差．比较项目电流表内接法电流表外接法电路误差原因由于电流表内阻的影响，电压表测量值偏大，结果偏大由于电压表内阻的影响，电流表测量值偏大，结果偏小测量结果 x A R R IUR +==测＞R x xV x V R R R R I UR +==测＜R x 适用条件R x 远大于R AR x 远小于R V（1）若R x 、R A 、R V 的大小大致可估计，可用以下三种方法来选择内、外接法： ①当R x 较大，满足R x 远大于R A 时，应采用内接法，因为此时电流表的分压作用很小．当R x较小，满足R x 远小于R V 时，应采用外接法，因为此时电压表的分流作用很小．可以总结口诀为：“大内小外”②当R x 的大小难以断定时，可采用计算临界值．．．．．的方法确定大小．即算出临界电阻V A R R R =0，若R x ＞R 0则视为大电阻，若R x ＜R 0则视为小电阻．当待测电阻Ｒx >V A R R 时，采用电流表内接法；当待测电阻Ｒx <V A R R 时，采用电流表外接法；③试探法：内外接法试探结果电压变化大用内接法，电流变化大用外接法。

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索

高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索电学是高中物理教学中不可或缺的一部分，涉及到电场、电路、电磁感应等方面的知识，通过实验可以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

本文将探讨高中物理电学实验器材和电路的选择。

一、实验器材的选择1.电源：实验中需要使用不同电压和电流的电源，如直流电源、交流电源、组合电源等，不同实验需求不同的电源，根据实验需要选择合适的电源。

2.电流表和电压表：电流表和电压表是实验仪器中最基本的仪器之一，用以测量电路中的电流和电压，根据实验需要选择不同量程的电流表和电压表。

3.导线：实验中需要使用导线将电路中的元件连接起来，导线应选择导电性好、接触良好、结构合理的导线，尽量减少电路中的电阻损耗。

4.电阻：电阻元件是实验中经常使用的元件之一，可用于设计、制作和验证不同的电路，根据实验需要选择合适的电阻值和功率。

5.万用表：万用表是一个多功能电子测试仪，具有测量电压、电流、电阻、频率等多种功能，是现代电路实验中必不可少的仪器之一。

6.示波器：示波器是一种用于观察波形和信号的仪器，可以帮助学生更好地理解电路中的波形和信号变化，根据实验需求选择合适的示波器。

7.发生器：发生器是一种用于产生不同类型信号的信号源设备，具有不同类型的输出信号，如正弦波、方波、脉冲信号等，可用于设计和测试不同类型的电路。

二、电路的选择1.串联电路：串联电路是将电路中不同的元件依次连接起来，所有元件之间连接在同一电路中，电流在电路中依次流过所有元件，电压分配在各个元件之间。

串联电路可以用于测试电阻和电容的特性，仪器中可以使用万用表、示波器、电流表和电压表等设备。

总之，对于高中物理学生来说，电学实验器材和电路的选择是非常重要的，根据实验需要合理选择器材和电路，可以有效地提高实验效果，让学生更好地掌握电学知识。

2024届高考物理二轮复习专题：电学实验仪器及电路的选择

（二）电流表内外接法的选择：
2. 误差分析：
电流表可看成一个小电阻，内阻为RA。
（1）内接法: 误差来源于电流表分压
U测 U x +U A I测 I x
R测
U测 I测
Ux +U A Ix
Rx +RA
R测 Rx
也可以理解为测量出来的电阻其实是待测电阻与电流表串联后的总电阻，即 R测 Rx +RA
有下列器材供选择: 电流表应选______ ，电压表应选______。 (填代号) 并将设计好的测量电路原理图画在虚框内。 A1电流表(量程40mA，内阻约0.5Ω) A2电流表(量程10mA，内阻约0．6Ω) V1电压表(量程6V，内阻约30kΩ) V2电压表(量程1.2V，内阻约的20kΩ) R1滑动变阻器(范围0-10Ω)
4.（1）见下图（2）B
R测
Rx RV Rx RV
（三）滑动变阻器分压式、限流式接法的选择：（1）分压式接法：
0U E
0I E Rx
1.分压式接上面一个接线柱及下面两个接线柱； 2.实验要求电压从0开始:如测伏安特性曲线； 3. 当R滑 Rx时，一般选分压式；
（三）滑动变阻器分压式、限流式接法的选择：
（2）限流式接法：
（3）若电压表、电流表读数用U、I表示，用上述测得的物理量计
算金属的电阻率的表示式为ρ=
。
2.（1） 0.5mm 40.00.01mm 0.900mm
（2）A1 V2 见下图（3） d 2U
4IL
3.用伏安法测量一个定值电阻的阻值，备用器材如下：待测电阻Rx：（阻值约为25kΩ）电流表A1：（量程100μA，内阻2kΩ）电流表A2：（量程500μA，内阻300Ω）电压表V1：（量程10V，内阻100kΩ）电压表V2：（量程50V，内阻500kΩ）电源E：（电动势15V，允许最大电流1A）滑动变阻器R：（最大阻值1kΩ）电键S，导线若干

高考物理重难点专练—热点08电学实验仪器选择问题

高考物理重难点专练热点08 电学实验仪器选择问题【热点解读】（1）、实验仪器的选择根据实验原理和实验室条件选择仪器是进行正确测量的前提，一般遵循以下三原则：①安全性原则：要能够根据实验要求和客观条件选用合适的仪器，使实验切实可行，能达到预期目标。

另外还要注意测量仪器的量程，电阻类器件的电流不能超过其最大允许电流等。

②准确性原则：根据实验的需要，选用精度合适的测量工具，但对某个实验来讲，精确程度够用即可，并不是精度越高越好。

③操作性原则：实验时需考虑调节方便，便于操作，如滑动变阻器的选择，既要考虑它的额定电流，又要考虑它的阻值范围，在二者都能满足实验要求的情况下，还要考虑阻值大小对实验操作中是否调节方便的影响。

根据教学大纲及高考考核的要求，选择电学实验仪器主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器件，通常可以从以下三方面人手：a．根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表．首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程．然后合理选择量程。

务必使指针有较大偏转（一般取满偏的1/3-2/3左右），以减少测读的误差．b．根据电路中可能出现的电流或电压范围需选择滑动变阻器．注意流过滑动变阻器的电流不超过它额定值．对高阻值的变阻器，如果滑动头稍有移动，使电流电压有很大变化的，不宜采用．c．应根据实验的基本要求来选择仪器．对于这种情况．只有熟悉实验原理．才能做出恰当的选择．对器材的选择的一般步骤是：①找出唯一性的器材；②草画电路图（暂不把电表接入）；③估算最大值（在限流电路中把滑动变阻器触头推向最小值）；④考虑能否都使电表达到满偏的1/3以上。

※在“伏安法测电阻”和“伏安法测电池电动势和内电阻”的实验中，一般选用总阻值较小的滑动变阻器，前者可方便调节，后者可减少误差。

※①在滑动变阻器作限流作用时，为使负载R X既能得到较宽的电流调节范围，又能使电流变化均匀，选择变阻器时，应使其总电阻，R0大于R X，一般在2—5倍为好。

高二物理专题练习-电学实验器材及电路的选择