初一语文阅读理解课件

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七年级语文阅读理解专项ppt

七年级语文阅读理解专项ppt

七年级语文阅读理解专项ppt在七年级语文的学习过程中,阅读理解是学生必须掌握的一项重要技能。

它不仅能够提高学生的语文素养,还能锻炼学生的逻辑思维和分析能力。

以下是针对七年级语文阅读理解专项的PPT内容,旨在帮助学生更好地理解和掌握阅读理解的技巧。

首先,阅读理解的核心在于理解文本的主旨和作者的意图。

在阅读文章时,学生应该学会快速浏览全文,抓住文章的中心思想。

这可以通过寻找文章的开头和结尾,以及段落的首句和尾句来实现。

其次,细节理解是阅读理解的重要组成部分。

学生需要仔细阅读文本,注意作者的用词和句式,理解文中的隐含意义和修辞手法。

在阅读过程中,学生应该学会做笔记,记录下关键信息,以便在回答问题时能够快速回顾。

再者,推理判断是阅读理解中的一项高级技能。

学生需要根据文本提供的信息,结合自己的知识背景,进行合理的推断。

这不仅要求学生有扎实的语文基础,还需要有一定的逻辑推理能力。

此外,文本分析是阅读理解的深化。

学生应该学会分析文章的结构,理解作者的写作手法,以及文本中的语言特点。

通过对文本的深入分析,学生可以更好地理解作者的表达意图,提高自己的阅读理解能力。

最后,实践是提高阅读理解能力的关键。

学生应该多读、多练,通过不断的阅读实践来提高自己的阅读速度和理解能力。

同时,教师也应该为学生提供多样化的阅读材料,让学生在不同的文本类型中锻炼自己的阅读理解技巧。

总之,七年级语文阅读理解专项的学习是一个系统的过程,需要学生在理解主旨、关注细节、进行推理、分析文本和实践阅读等方面下功夫。

通过不断的学习和练习,学生的阅读理解能力将得到显著提高。

初中语文 阅读——理解段落作用课件(20张PPT)

初中语文 阅读——理解段落作用课件(20张PPT)
首尾呼应
5
过渡(句)段。内容上,推动情节发展。结 构上,引出下文,或承上启下的过渡作用。
6
1、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还 是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙 罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为 站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。总而言之:我将不能 常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和 木莲们!… --- 选自《从百草园到三味书屋》翔,因为她热爱;她沉寂,因为她喜欢。她是 天地间的不安的灵魂,她是大自然耀动的精灵。 可此刻,飞翔已成为她往日的情绪。蓝天在她眼前飞快地旋转,白云在 她羽毛上痛苦的翻卷。她的翅翼扑打着,发出悲痛的哀号。 胸前,刚刚穿过寻欢者射出的了弹。 她多么不愿意,多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤,白云为她拭 去惊慌的汗水,可她分明在下坠,身不由己。 让她停留吧,让她寻找清静的湖泊,她故乡的芦苇丛。 辽阔的天空里,她如一片冬日的雪花,凄迷地瓢落,薄雾哭了,泣出一 片雨雾,阳光不忍了,躲进哀伤的云层。 她开始怀念水湄之上的恋歌,思念平静如镜的往昔,哀伤伴着绝望撕扯 着她的心,记忆如秋日残败的落叶,美丽的往事纷纷凋零。
10
她飘落着。 前面有烧毁的林木,身后是淹没的村庄;山地里奔走着哭泣的生灵,江 面漂浮着污染的泡沫。什么时候开始,这天空不再湛蓝,这雨水不再清润, 这土地越来越少,这森林愈来愈疏。辛劳的农人们踩亮了每一个清晨,却 走不出贫困和不幸;珍禽奇兽躲过了悠缪的天灾,却未能躲过蛮野的人祸。 渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗? 她愿最后一次轻盈的舞蹈,让善良与美丽再一次呈现人间。持枪的人, 你黠慧的眼睛为何阖上,你的手心可曾颤栗?山脚旁炊烟下那惊呆了的女 孩子,你可否肯竖一方小小的墓碑? 她渴望停留,渴望一方有力的臂弯,将她承托。 她苦痛,她挣扎,她舞蹈,她悲吟。 多想展开她的翅膀,飞向清新的天空。前胸已染成一片灿烂,浸透着一 只鹤深情的牵挂;鼻翼微微地翕动,燃成一片思念的红霞。

七年级语文上册阅读理解ppt

七年级语文上册阅读理解ppt

七年级语文上册阅读理解ppt一、散文阅读散文是一种自由灵活的文学形式,它以抒发作者情感和表达思想为主。

在阅读散文时,我们需要注意以下几点:1. 理解作者情感:散文往往蕴含着作者的个人情感,理解这些情感是把握文章主旨的关键。

2. 分析文章结构:散文的结构通常比较松散,但仍然有其内在逻辑,分析结构有助于我们更好地理解文章。

3. 品味语言特色:散文的语言往往富有诗意,品味语言特色可以提升我们的文学鉴赏能力。

二、小说阅读小说是一种叙事性的文学形式,它通过虚构的故事来反映社会生活。

在阅读小说时,我们需要注意以下几点:1. 把握故事情节:小说的情节是其核心,理解情节发展对于把握小说主题至关重要。

2. 分析人物形象:小说中的人物形象丰富多样,分析人物性格和行为可以帮助我们理解小说的深层含义。

3. 理解主题思想:小说往往通过故事传达一定的主题思想,理解这些思想可以加深我们对小说的理解。

三、诗歌阅读诗歌是一种高度凝练的文学形式,它以韵律和节奏为特点。

在阅读诗歌时,我们需要注意以下几点:1. 感受诗歌意境:诗歌往往通过意象和象征来表达情感和思想,感受诗歌的意境是理解诗歌的关键。

2. 理解诗歌形式:诗歌的形式包括韵律、节奏和结构等,理解这些形式有助于我们更好地欣赏诗歌。

3. 品味诗歌语言:诗歌的语言往往富有音乐性和形象性,品味诗歌的语言可以提升我们的文学素养。

四、阅读理解技巧1. 预读:在正式阅读之前,先浏览文章,了解大致内容和结构。

2. 精读:仔细阅读文章,理解每个句子和段落的意思。

3. 提问:在阅读过程中,提出问题,帮助自己深入思考文章内容。

4. 总结:阅读结束后,总结文章的主旨和自己的理解。

五、阅读理解练习1. 练习一:阅读《春》这篇文章,分析作者对春天的描绘和情感表达。

2. 练习二:阅读《小石潭记》这篇散文,探讨作者对自然景观的观察和感悟。

3. 练习三:阅读《草房子》这部小说,分析主要人物的性格特点和他们之间的关系。

初中语文阅读+阅读理解PPT教学课件(推荐)

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E分类别 F下定义
8.三种说明文说明结构:A总分总结构 B总分结构 C分总结构
9.三大说明文说明顺序:A按时间顺序 B按空间顺序 C按逻辑顺序
10.两种基本议论文结构:A提出问题-----分析问题-----解决问题

B提出观点-----论证观点-----总结观点
11.六种议论文论证方法:A举例论证 B道理论证 C对比论证 D 比喻论证 E 类比 论证 F引用论证 12.八种主要修辞方法:A比喻 B拟人 C排比 D夸张 E反问 F 反复 G设问 H对 偶(简记为:喻拟排夸,二反设对) 13.四种人物描写方法:A外貌描写 B语言描写 C动作描写 D心理描写(简记为: 外语动心)
参考答案 乡情
1、甲② 乙③ 丙④ 丁①(每项0.5分,共2分) 2、开放型题目,没有固定答案。只要内容与前文相吻合,句式相似,语句通顺,即 可得满分。一句不恰当扣2分,扣完3分为止。(3分) 3、动物只是一种本能,而人对故乡热土是一种深切而执着的爱。(答案不唯一,意 思对即可)(3分) 4、因为童年天真、烂漫、纯朴、坦诚、全神贯注,对陌生世界充满好奇心和刺激感, 而人过中年,这些都再也找不回来了。为了追回生命中失落的那段无比珍贵的时光,
14.七种短语类型: A并列短语 B偏正短语 C 主谓短语 D动宾短语 E动补短 语 F介宾短语 G的字短语(按功能划分为七种) A名词性短语 B动词性短语 C 形容词性短语(按词性分三种)
15.六种句子成分:A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语 16.十二词类(性):A名动形B数量代C副介连D助叹拟 17.三种记叙方法(顺序):A顺叙 B倒叙 C插叙 18.三种省略号作用:A表引文内容省略 B表列举事项省略 C表说话中断延长 19.四种波折号作用:A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表 时地数起止 20.四种引号作用:A表引用实际内容 B表讽刺反语 C表特定称谓 D表着重强调

初中语文阅读理解答题技巧完整ppt课件

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❖ 中间段:①结构上是起到承上启下、过渡的作用; ②内容上,呼应前文....启示下文....
❖ 最后一段:①结构上:卒章显志,总结全文,篇 末点题;②内容上:深化文章主旨,点明文章主 旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
.
❖二、常用修辞手法及答题套路如下: 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
考试大纲规定
❖1在通读课文的基础上,理清思路(文 章结构框架),理解主要内容,体味 和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用。
❖2对课文的内容和表达有自己的心得, 能提出自己的看法和疑问,并能运用 合作的方式,共同探讨疑难问题。
❖ 五种表达方式:叙述、描写、说明、议论、抒情。
❖ 描写中又分为人物描写、环境描写、场面描写, 而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心 理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使 文章生动、形象、感人。
❖ 抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的 中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及 自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加 了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
❖ 对比:A和B形成鲜明的对比,突出了……的特 点,也突出了文章的中心;
❖ 象征:使所要表达的意思更为含蓄、深刻;
❖ 伏笔:对将要出现的事件作暗示,为情节发展作 铺垫;
❖ 照应:使文章结构严谨细密,令主题更加鲜明。
.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能

初中语文阅读理解答题技巧ppt课件

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主旨大意题
总结词
对文章整体内容的理解和概括。
详细描述
主旨大意题主要测试学生对文章整体内容的理解和概括能力,通常会涉及到对文章主题 、中心思想或主要观点的归纳和总结。在答题时,学生需要通读全文,理解文章的中心
思想,并准确回答问题。
推理判断题
总结词
根据文章中的信息进行推理和判断。
VS
详细描述
推理判断题主要测试学生根据文章中的信 息进行推理和判断的能力,通常会涉及到 对文中人物情感、态度或行为的分析和推 断。在答题时,学生需要仔细阅读文章, 理解文中人物的情感、态度或行为,并运 用逻辑推理进行判断。
总结词
01ห้องสมุดไป่ตู้
03
情感色彩分析
答案解析
针对每个问题,提供了详细的答案解 析,帮助学生深入理解阅读理解答题 技巧。
05
04
总结词
语言特点鉴赏
THANKS
感谢观看
分析文章的段落结构 ,理解段落之间的关 系和作用。
推理判断要合理
根据文章提供的信息,进行合理的推 理和判断。
在推理过程中,要注意逻辑的严密性 和合理性。
注意推理的依据要充分,避免主观臆 断。
05
阅读理解练习与答案解析
阅读理解练习题一及答案解析
总结词:文章主旨概括
答案解析:针对每个问题,详细解释了 答题思路和答案的推导过程,帮助学生 理解答题技巧。
02
阅读理解是一种综合能力,需要 学生具备一定的语言基础、思维 能力和文化素养。
阅读理解在语文学习中的重要性
阅读理解是语文学科的重要组成部分 ,是衡量学生语文水平的重要标准之 一。
阅读理解有助于提高学生的语言表达 能力、思维能力和文化素养,对于学 生的全面发展具有重要意义。

初一语文阅读理解课件

初一语文阅读理解课件

初一语文阅读理解课件初一语文阅读理解课件导语:阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。

下面由小编为大家整理的初一语文阅读理解课件,希望可以帮助到大家!教学目的:使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法,通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。

教学重点:现代文阅读试题答题方法的.指导教学难点:现代文阅读试题答题能力的提高教学方法:归纳法、讲练结合法(以练为主)教学过程:一、新课导入:强调现代文阅读的重要性二、讲授新课(一)现代文阅读试题考查内容与形式中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外,记叙类文章是初一阶段重点,也是中考的重点,命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。

(二)现代文阅读试题答题方法1、基本要领:整体把握,顺藤摘瓜2、步骤:(读文章共两遍)第一遍:先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可;[宜快] 第二遍:再结合试题(顺藤)找到相关段、句,深入理解文章,找出或归纳出答案(摘瓜)。

[宜慢,并回读检查](三)掌握常见题的解题技巧和注意事项:①“积累运用”部分一般考查字词注音、解释,成语和名言警句背记运用,此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识,对于确实未见过的陌生词语可结合语境(上下文)揣摩分析。

②问指示代词“这、那”所指内容:多从代词前面文字中找答案。

③问语句、语段的作用:(要从两方面考虑)一从结构上,常起A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用;二从内容上,常有A开篇点题,B设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨(画龙点睛)等作用。

④问文章、段落的结构形式:注意总分式(A总分、B分总、C总分总);层进式;并列式。

⑤问文章线索:注意那些在文中多次出现的字眼。

⑥问文段大意:找中心句,注意段首句、段尾句。

(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了“谁——干什么”。

(或“什么——怎么样”)⑦问语句含义:要从文章主旨中心去分析,表述要准确、通顺。

初中语文阅读理解答题技巧ppt课件

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练习示例
例如,在阅读一篇关于学校生活的文章时,题目可能问到 “学校图书馆的开放时间是什么?”这就需要学生在文章 中找到关于图书馆开放时间的具体描述。
推理判断题解析与练习
01
推理判断题特点
这类题目要求学生根据文章中的信息进行推理和判断。
02
解题技巧
首先,仔细阅读题目中提供的信息,明确需要进行推理和判断的内容。
初中语文阅读理解答题技巧 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
目录
• 阅读理解概述 • 阅读理解答题技巧 • 阅读理解常见问题及解决方法 • 阅读理解经典题型解析与练习 • 阅读理解答题策略与注意事项 • 阅读理解模拟试题与答案解析
01
阅读理解概述
阅读理解的定义与重要性
阅读理解的定义
评分时主要看学生是否能够从多个角度思 考问题,是否能够提出新的观点和想法。
02
阅读理解答题技巧
快速阅读技巧
01
02
03
预估内容
在开始阅读前,预估文章 的主题和内容,这有助于 你快速了解文章的大致方 向。
略读
通过快速浏览文章,了解 文章的主要内容和结构, 有助于你更好地把握文章 的核心。
扫读
在寻找特定信息时,例如 某个细节或具体事实,可 以通过扫读来快速定位。
答题技巧
梳理文章结构:首先需要梳理文章的结 构,了解文章的主要内容和情节。
模拟试题二:说明文阅读理解
答题技巧
分析说明方法:注意文章中使用 的说明方法,如分类别、作比较 等,这些方法能够更好地说明事 物的特征和性质。
文章内容:说明文阅读理解文章 通常介绍一种事物或现象,通过 说明、描述等手法阐述其特征、 性质、作用等。

初一阅读课件ppt课件ppt

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效率。
批判性阅读方法
01
02
03
04
分析文章结构
了解文章的整体结构和段落布 局,把握文章的主旨和大意。
评价作者观点
分析作者的论点、论据和论证 方法,评价其合理性和说服力

对比不同观点
将不同观点进行比较和分析, 形成自己的判断和评价。
总结和反思
在阅读后进行总结和反思,加 深对文章的理解和认识。
03
阅读环境
选择一个安静、舒适、明亮的阅读环 境,有助于集中注意力,提高阅读效 率。
阅读姿势
保持正确的阅读姿势,如挺直坐姿、 调整灯光角度等,以减轻眼睛和身体 的疲劳。
阅读方法
采用合适的阅读方法,如略读、精读 、跳读等,根据不同的阅读需求选择 合适的阅读方法。
多样化阅读
尝试不同类型的书籍和文章,拓宽知 识面,提高阅读兴趣和阅读能力。
Hale Waihona Puke 02CHAPTER
阅读技巧和方法
精读和泛读的区别与联系
精读
指深入细致地研读,对文章进行透彻理解。精读要求读者仔细阅读文 章,关注细节,深入思考,并从中获取深刻的理解和感悟。
泛读
指广泛快速地阅读,注重阅读速度和阅读量。泛读要求读者在阅读时 抓住文章的主旨和大意,快速理解文章的整体结构和意义。
区别
精读注重细节和深度,泛读注重速度和广度。精读需要读者深入思考 ,泛读需要读者快速理解。
创造性思维
阅读可以激发想象力,产 生新的思考和创意,有助 于培养学生的创造性思维 。
阅读对文化素养的积累
了解多元文化
通过阅读,学生可以了解不同国家和 地区的文化,拓宽视野,增强跨文化 交流的能力。
提升审美情趣
培养人文精神

《语文阅读理解》PPT课件

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02
文本解读与赏析
文本结构梳理与层次划分
梳理文本结构
通过标题、段落、过渡句等把握 文章整体框架。
划分层次
根据时间、空间、逻辑等顺序, 将文章划分为若干个层次,便于 深入理解。
关键信息提取与整合能力训练
提取关键信息
从文章中找出重要的人物、事件、时间、地点等关键信息。
整合信息
将提取出的关键信息进行分类、归纳,形成完整的信息链。
03
现代文阅读理解策略指 导
论述类文本阅读策略
把握文章结构和逻辑关系
识别文章的主题、论点和论据,理解 作者的观点和态度,以及文章各部分 之间的逻辑关系。
评价作者观点和论据
对作者的观点和论据进行客观评价, 提出个人见解和看法,并与同学进行 讨论和交流。
分析论证方法和技巧
掌握常见的论证方法(如举例、对比 、因果分析等),分析作者如何运用 这些方法来支持自己的观点。
文本主题思想把握及表达
把握主题思想
通过分析文章标题、首尾段、关键句 等,把握文章的中心思想和主题。
表达主题思想
用自己的语言准确、简洁地表达文章 的主题思想。
优秀文本欣赏与启示
欣赏优秀文本
选取具有代表性的优秀文本,进行深入的阅读和欣赏。
获得启示
通过欣赏优秀文本,体会作者的写作技巧和表达方法,从中获得写作启示。
05
阅读理解实战演练与案 例分析
历年高考真题回顾与启示
回顾历年高考真题, 分析考点及命题趋势
启示学生如何针对性 备考,提高应试能力
总结高考阅读理解常 见题型及解题技巧
模拟题训练及答题技巧指导
提供模拟题进行实战演练,涵盖不同 难度和题型
针对学生答题情况进行点评和反馈, 帮助提升解题能力

七年级语文现代文阅读理解答题技巧ppt课件

七年级语文现代文阅读理解答题技巧ppt课件

采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
(2)说明文顺序:

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 (现象——本质、原因——结果、 整体——部分、概括——具体、特 点——用途、主——次、总——分)
了解文章的思想、感情、主旨。
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
注意事项:用以下几种方法可以 达到上面的目的:
❖ 一、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句: 标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、 警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、 反复出现的词句、重点关联词(如段落开头的词: 不但……而且…… 因为 何况 但是 然而 因此)等等, 应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层 次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文 章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用 托物言志、象征等手法,相当隐晦,我们也能从这 些词句中找到蛛丝马迹。
以写景状物为主的文章:
❖ 1.按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析; 2.按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析。 3、问文章的详略。记叙文在选择和使用材料时要有主有次, 有详有略。详写略写是指文章材料的处理。我们写文章,在 题目确定之后,就要围绕题目确定的中心思想去选择作文材 料,然后把这些材料进行详略处理,使之各得其所,各尽其 材。文章写得好不好,很大程度决定于材料处理安排得好不 好。材料处理得当,是指在结构上合理安排,分量上有重有 轻,篇幅上有详有略。 详细写,充分运用的材料,必须与文章中心思想紧密关联, 可以明确地、充分地突出中心思想,这些材料写得详尽、具 体、生动,就能加深读者对文章的印象,并为之折服。阅读 记叙文必须弄清文章详写什么,略写什么,并从中体会作者 的写作意图,把握文章的重点和中心。

初中语文阅读理解答题技巧-课件

初中语文阅读理解答题技巧-课件
总结词
根据上下文语境推测生词或难词的含 义。
上下文线索
利用上下文中的线索,如同义词、反 义词、解释等,推测生词的含义。
语境分析
通过分析语境,理解生词在句子或段 落中的含义。
常见词汇积累
平时多积累常见词汇,提高对词汇的 敏感度和熟悉度。
主旨概括技巧
总结词
准确概括文章的主旨大意和中心思想。
提炼关键词
从文章中提炼出关键词,概括文章的主题 和重点。
05
阅读理解练习与解析
练习题一及解析
总结词
理解文章主旨
总结词
分析文章结构
总结词
提炼文章观点
总结词
推断文章含义
练习题二及解析
总结词
理解人物形象
总结词
理解人物情感
总结词
分析人物关系
总结词
把握人物性格
练习题三及解析
总结词
理解环境描写
总结词
分析环境作用
把握环境特点
总结词
总结词
理解环境与人 物关系
感谢观看
主旨大意题
总结词
主旨大意题主要考察学生 对文章整体内容的理解和 把握能力。
详细描述
在答题时,学生需要概括 文章的主旨大意,并准确 、全面地回答问题。
注意事项
学生需要注意把握文章的 整体结构和中心思想,避 免只关注细节而忽略整体 。
词义猜测题
总结词
词义猜测题主要考察学生根据上 下文推测生词词义的能力。
详细描述
在答题时,学生需要仔细阅读文章, 找到与问题相关的细节,并准确、全 面地回答问题。
推理判断题
01
02
03
总结词
推理判断题要求学生根据 文章中的信息进行推理判 断,得出结论。

阅读理解 --标题的含义及作用 课件-2020-2021学年七年级语文部编版下册

阅读理解 --标题的含义及作用 课件-2020-2021学年七年级语文部编版下册
表层:父亲鼓励我一步一步走下悬崖; 深层:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。
2.理解标题《爸爸的花儿落了》含 义。
(1)揣摩标题关键词“花儿落了”
(2)文题一语双关 。“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的 败落,一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
(3)结合文末主旨句揣摩标题深意,“走过院子,看那垂落的夹竹桃, 我默念着:爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。” 因此文题也暗含着另一 层含义:我在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了。
(2)文题点明了写作对象,揭示了文章的主旨,表达了作者对童年 生活中人间的温情、同学间友谊的珍惜;
(3)是全文的线索; (4)题目耐人寻味,意味深长。
3.课文《变色龙》,说说文章以“变色龙”为题的作用。
答:(1)变色龙是指一种善于变色的蜥蜴(本义),文中是指见 风使舵的奥楚蔑洛夫(文中义)。
(2)以“变色龙”为题揭示了文章的主旨,批判了像奥楚 蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。揭露 了沙皇的黑暗统治。
(三)给文章拟标题
要给文章取一个合适的标题,不妨从标题的作用入手 (1)用点明文章中心思想的词语作题目:《为人民服务》《走向生活》; (2)用能概括文章主要内容的一个短语作题目:《草船借箭》《鲁滨漂流记》; (3)用贯穿全文的线索作题目:《灯光》; (4)用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目:《在仙台》《景阳网》; (5)用文章所写的主要人物、事情、物品、地方的名字作题目:《詹天佑》 《卖火柴的小女孩》《桂林山水》。
一、设题形式
基本题型
标题的含义是什么? 标题的作用是什么?
给文章取个合适的标题。
变式题型
谈一谈你对题目的理解。
为什么以此为题?换成另一个标题好不好? 赏析标题的妙处。 这个标题好不好,为什么? 文章标题有什么表达效果?

初中语文阅读ppt课件ppt

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强化理解与思考
通过阅读理解题和思考题 ,引导学生深入理解文本 ,培养分析和解决问题的 能力。
阅读技巧与方法
略读与速读
教授学生略读和速读的技巧,提 高阅读速度和效率。
精读与研读
教授学生精读和研读的技巧,深入 理解文本,挖掘文本内涵。
笔记与总结
教授学生做笔记和总结的技巧,帮 助记忆和理解阅读材料。
02
逐项分析选项,找出正确答案
对于不确定的选项,可以暂时 跳过,等完成其他题目后再回
来处理
填空题型的解题方法
仔细审题,明确题目要求 根据上下文,推断填空答案
迅速浏览文章,了解文章大意 注意语法和拼写,避免因小错误失分
问答题型的解题方法
仔细审题,明确题目要 求
提炼要点,组织语言回 答问题
01
02
03
迅速浏览文章,了解文 章大意
3. 品味散文语言:讲解散文中的修辞手法和语言特点, 引导学生品味散文语言的优美和深刻。
详细描述
2. 分析散文结构:引导学生分析散文的结构和脉络, 理解作者的思路和表达方式。
4. 探讨散文主题:引导学生探讨散文的主题和思想, 理解作者的情感和观点。
外国小说阅读
总结词:外国小说阅读旨在拓宽学生的国际视野,提高 学生的跨文化交流能力。
详细描述
考生在阅读考试中,首先应通读全文,了解 文章大意和结构,然后仔细阅读问题,带着 问题回到文章中寻找答案。对于生词和难句 ,可以通过上下文猜测词义,理解句子结构 。推理判断题则需要考生根据文章细节和逻 辑关系进行分析和推断。
阅读评价标准与方式
总结词
初中语文阅读评价标准主要包括文章理解程度、阅读速度、 词汇量、阅读理解准确性等。评价方式可以采用人工评价或 机器评价。

初中语文阅读理解讲解 ppt课件

初中语文阅读理解讲解 ppt课件
4
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那
种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写
中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人
物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描
写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒
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还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解
中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作
中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作 用?”。

这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,“衬托
了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”。
• 对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
• 列数据可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容。
• 作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或 是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象, 事物的特征也往往在比较中显现出来。
• 在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言 的准确性,语言风格又可以分为平实和生动两种。
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现代文阅读试题答题技巧方法
• 1、基本要领:整体把握, 抓住关键语句, 在文中找答案 2、步骤:(读文章共两遍)
• 第一遍:通读全篇,大致了解。先整体粗略阅读全文,大 致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词 语、句子;[可以稍快]
• 第二遍:审清题意,回读原文。看一遍题目,确定回答问 题的阅读范围,再结合试题(顺藤)找到相关的段、句, 截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。[宜慢, 仔细,并回读检查]

初中语文阅读理解答题技巧ppt课件

初中语文阅读理解答题技巧ppt课件

06 阅读理解练习与提高
多读各类文章,扩大知识面
总结词:阅读积累
详细描述:阅读各类文章,包括小说、散文、新闻、科普文章等,有助于扩大知 识面,提高阅读理解能力。在阅读过程中,注意积累词汇、句型和表达方式,有 助于更好地理解文章内容。
多做练习,提高答题速度和准确率
总结词
实践出真知
详细描述
通过多做阅读理解练习题,可以提高答题速度和准确率。在练习过程中,注意 分析题目的类型和难度,掌握不同题型的解题技巧。同时,要养成良好的答题 习惯,先看问题再阅读文章,提高针对性。
详细描述
阅读理解是初中语文学习中的重要部分,它要求学生能够通过阅读文本,理解 作者所要表达的主题、思想、情感等,并能够结合自己的知识和经验,对文本 进行深入的分析和解读。
阅读理解的目的
总结词
阅读理解旨在提高学生的阅读能力和思维能力,培养其独立 思考和判断能力。
详细描述
通过阅读理解,学生可以培养自己的阅读习惯,提高阅读速 度和理解能力。同时,通过分析和解读文本,学生可以锻炼 自己的思维能力,培养独立思考和判断能力,为未来的学习 和工作打下坚实的基础。
阅读理解的分类
总结词
根据不同的分类标准,可以将阅读理解分为多种类型。常见的分类标准有阅读目的、阅 读方式、阅读材料的类型等。
详细描述
根据阅读目的,可以将阅读理解分为理解性阅读、评价性阅读和创造性阅读等类型。根 据阅读方式,可以将阅读理解分为默读和朗读等类型。根据阅读材料的类型,可以将阅 读理解分为文字类阅读和非文字类阅读等类型。不同类型的阅读理解有不同的要求和方
组织语言,简洁明了地表述答案。
05 阅读理解答题注意事项
注意文章中的关键词和转折词
关键词

七年级语文下册阅读理解题ppt

七年级语文下册阅读理解题ppt

七年级语文下册阅读理解题ppt在七年级语文下册的阅读理解题中,学生们将接触到各种不同类型的文本,包括散文、小说、诗歌等。

这些文本不仅能够提升学生的阅读能力,还能帮助他们理解作者的意图、情感和写作技巧。

以下是一些精选的阅读理解题,旨在帮助学生提高他们的理解力和分析能力。

1. 文本分析:阅读下面的散文,回答后面的问题。

- 文本:《春》- 作者:朱自清- 内容摘要:朱自清以其细腻的笔触描绘了春天的景色,表达了对春天的喜爱和对生活的热爱。

问题:- 朱自清在《春》中使用了哪些修辞手法来描绘春天?- 文中“春”的象征意义是什么?- 作者通过哪些细节描写来传达对春天的喜爱?2. 情节理解:阅读下面的小说节选,然后回答问题。

- 文本:《骆驼祥子》- 作者:老舍- 内容摘要:节选自老舍的《骆驼祥子》,讲述了主人公祥子在旧社会中挣扎求生的故事。

问题:- 祥子在故事中遇到了哪些困难?- 作者通过祥子的经历想要表达什么主题?- 祥子的性格特点是什么?这些特点如何影响他的命运?3. 诗歌鉴赏:阅读下面的诗歌,然后回答问题。

- 文本:《静夜思》- 作者:李白- 内容摘要:李白的《静夜思》以其简洁的语言和深刻的情感,表达了诗人对故乡的思念。

问题:- 诗歌中“床前明月光”一句,使用了什么修辞手法?- 诗人在诗中表达了怎样的情感?- 这首诗歌的韵律特点是什么?4. 文化背景:阅读下面的文言文,然后回答问题。

- 文本:《岳阳楼记》- 作者:范仲淹- 内容摘要:范仲淹在《岳阳楼记》中,通过对岳阳楼的描写,展现了自己的政治理想和对国家命运的忧虑。

问题:- 范仲淹在文中表达了哪些政治理念?- 文中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句,体现了作者怎样的思想?- 作者如何通过岳阳楼的描写来表达自己的情感?5. 人物分析:阅读下面的戏剧片段,然后回答问题。

- 文本:《哈姆雷特》- 作者:莎士比亚- 内容摘要:节选自莎士比亚的《哈姆雷特》,展现了主人公哈姆雷特的复杂性格和内心冲突。

初一语文阅读理解分析的答题技巧ppt课件

初一语文阅读理解分析的答题技巧ppt课件

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其
积极意义或局限性等。
总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3
品味意境;4联系作者。第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步,评
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4.从表达方式的角度:
如叙议结合,寓情于景,或记叙、描写、议论、抒情几种表 达方式融为一体……(这样使文章极富表现力)
特别是描写: (1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉) (2)以动衬静,动静结合 (3)正面与侧面,直接与间接 (4)人物描写的多种方法(外貌、语言、神态、动作、心理) (5)环境描写的作用一般有:交代时代背景;衬托人物心情; 推动情节发展;渲染环境气氛。
一是结构复杂;二是在文章中起关键作用,如文眼句、总括句、过渡句等。三是使用修辞手法;四是信息量
比较大;五是主旨含蓄或内涵丰富,如具有潜在意、引申意、双关意、多重意的句子。对于这些语句的理解
都应紧密地结合语境,首先要分析文句与相邻语句之间的关系,如复指、比较、呼应、总分、分总、说明、
阐述、解说等,之后结合文章的中心主旨挖掘其深层含意。
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二、提取信息,
综合加工
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(一)理解型试题
其主要考查的要点是:一是理解文中词语的含义,二是理解文中重
要句子的含意。
1. 对词语含义的理解题
对词语含义的理解大致可以分三种情况:一是对指代作用的词语内容的理解,如“其”“这”等。
对于此类试题从技术层面上讲先应找到指代对象的位置、范围,再根据语境确定指代对象、内容;最后将答
价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

初一语文阅读理解分析的答题技巧ppt课件

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至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品 所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。 总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读 标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步,弄清技巧:1把握形 象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步,评价内容观点:1概括主旨 ;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
知识点精析:
现代文阅读材料现在均取自课外,选材标准 是文质兼美,意蕴深刻,体现人文内涵和素 质教育导向。按课标精神,现代文阅读要"整 体感知课文,体会作者的态度、观点、感情 、理解课文的内容和思路;领会词句在语言 环境中的意义和作用。对课文的内容、语言 和写法有自己的心得,能提出看法和疑问。 ""重点评价学生对读物的综合理解能力,具
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景 物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受 是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情 时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是 仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切Fra bibliotek第二课时
知识概
1. 从语言的角度:
(1)用词之美------找精美的动词、形容词、叠词 及成语等。(作用:用词精辟准确,把事物说得形 象具体;使用成语,为文章增色。) (2)修辞之美------找文中的比喻句、排比句、拟 人句、对偶句、反问句等。(作用:比喻使语言生 动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使 事物形象可感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵; 反问句增强语气……) (3)句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也
3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;

七年级阅读理解解题技巧PPT课件

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应该集中在大意,而不是细节上。
6
略读法、
寻读法
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所谓“寻读”,就是通过目光扫视,以最快的速度从一篇文章中披沙拣金,
迅速寻找出你所期望得到的某一具体情况、数算机,你可浏览有关计算机广告。各种广告林 林总总,品牌不同、功能各异、价格不等。你便可先从价格上考虑,通过寻读, 找出几个你准备买的型号,然后从性能、信誉上进行比较,最选中你想买的那一 台。同理,寻读法也常见于阅读考试的细节题中。这种方法的特点是有的放矢, 为我所用。譬如根据提问查找某一人名、地名,某一件事发生的年月或其他类似
这种方法要求我们不要把眼睛盯在具体的每个单词上,
而是要看篇章中的主题句或者是从篇章的结构着手,利
用自己的推理能力,对文章的信息进行分析,从而归纳
总结出主题。善于略读的人会有选择地阅读,跳过一些
无关的句子、段落甚至是整页的内容,只看自己感兴趣
的东西。训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟
1000个词以上。略读的关键在于一个“略”字,注意力
then, additionally(另外), in other words, 等; 2)预示有相同或类似内容的信号词: and, also, too,in addition, besides(另 外), similarly, as well as, the same as等;
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2020/1/16
专项 --阅读理解
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1.细节题 2.主旨大意题,选出主题句 3.标题题 4.猜测词意题 5.加减乘除题 6.常识题 7.同义、反义转化
2
从考试角度考虑,阅读理解的关键要抓两点:
一 是答题迅速,二是准确无误。因此阅读考试
需要解决的一个根本问题就是如何在有限的时间内 高效率地完成阅读题。换言之,怎样才能做的又好 又快——这就少不了快速阅读的方法技巧。
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①“积累运用”部分一般考查字词注音、解释,成语和名言警句背记运用,此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识,对于确实未见过的陌生词语可结合语境(上下文)揣摩分析。
②问指示代词“这、那”所指内容:多从代词前面文字中找答案。
③问语句、语段的作用: (要从两方面考虑)
一从结构上,常起A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用;
(二) 现代文阅读试题答题方法
1、基本要领: 整体把握,顺藤摘瓜
2、步骤:(读文章共两遍)
第一遍:先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可;[宜快]
第二遍:再结合试题(顺藤)找到相关段、句,深入理解文章,找出或归纳出答案(摘瓜)。[宜慢,并回读检查]
(三)掌握常见题的解题技巧和注意事项:
(如无中心句)归纳段意: 本段(概括或具体)写了“谁——干什么”。
(或“什么——怎么样”)
⑦问语句含义:要从文章主旨中心去分析,表述要准确、通顺。
⑧问文章写作特色:可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑。
⑨问阅读后的体会见解:要注意观点正确、健康,注意言之有理。
二从内容上,常有A开篇点题,B设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨(画龙点睛)等作用。
④问文章、段落的结构形式:
注意总分式(A总分、B分总、C总分总); 层进式;并列式。
⑤问文章线索:注意那些在文中多次出现的字眼。
⑥问文段大意:找中心句,注意段首句、段尾句。
教学难点:
现代文阅读试题答题能力的提高
教学方法:归纳法、讲练结合法(以练为主)
教学过程:
一、新课导入: 强调现代文阅读的重要性
二、讲授新课
(一)现代文阅读试题考查内容与形式
中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外,记叙类文章是初一阶段重点,也是中考的重点,命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。
(四)课堂练习:学生训练后,教师评点明确
三、课堂小结(师生共同总)
四、作业布置
导语:阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。下面由小编为大家整理的初一语文阅读理解课件,希望可以帮助到大家!
教学目的:
使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法,通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。
教学重点:
现代文阅读试题答题方法的指导
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