合理使用压岁钱 教案
巧用压岁钱综合实践活动方案
巧用压岁钱综合实践活动方案一、活动目标1.让学生了解压岁钱的文化背景和寓意，认识压岁钱在现代社会的价值。
2.引导学生树立正确的消费观念，学会合理规划和利用压岁钱。
3.培养学生的理财能力和责任感，增强他们的自我管理能力和团队协作精神。
二、活动内容1.压岁钱文化探究：通过查阅资料、小组讨论等方式，了解压岁钱的起源、发展及寓意，感受传统文化的魅力。
2.压岁钱使用计划制定：指导学生制定个人压岁钱使用计划，包括消费、储蓄、投资等方面，培养他们的理财意识。
3.压岁钱实践活动：组织学生开展压岁钱实践活动，如购买学习用品、捐赠给需要帮助的人等，让他们在实践中学会如何合理使用压岁钱。
三、活动安排1.压岁钱文化探究（1课时）（1）老师引导学生查阅资料，了解压岁钱的起源、发展及寓意。
（2）小组讨论：分享各自了解到的压岁钱文化，交流感受。
2.压岁钱使用计划制定（1课时）（1）老师讲解理财知识和方法，引导学生认识到合理使用压岁钱的重要性。
（2）学生个人制定压岁钱使用计划，包括消费、储蓄、投资等方面。
3.压岁钱实践活动（1课时）（1）学生分组进行实践活动，每组选择一个实践活动主题。
（2）学生实践后，小组内进行总结交流，分享实践经验。
四、活动评价1.学生参与程度：观察学生在活动中的表现，评价他们的参与程度和积极性。
2.压岁钱使用计划制定情况：评价学生的压岁钱使用计划是否合理、实用，是否体现出理财意识。
3.实践活动成果：评价学生在实践活动中的表现，以及实践成果的质量和实用性。
五、活动总结在活动结束后，组织学生进行总结反思，分享活动收获和体会，以便更好地将所学知识和经验应用到日常生活中。
同时，老师也要对活动进行总结评价，反思活动组织中的不足和需要改进的地方，为今后的活动提供参考和借鉴。
六、活动延伸1.家庭合作：鼓励家长参与到活动中来，与孩子共同讨论、制定压岁钱使用计划，加强家庭理财教育。
2.社区联动：与社区合作，开展压岁钱捐赠活动，让学生体验到帮助他人的快乐，培养他们的公益意识和社会责任感。
小学综合实践活动教案巧用压岁钱
小学综合实践活动教案巧用压岁钱小学综合实践活动教案：巧用压岁钱引言：压岁钱在中国传统文化中占有重要地位，对于小学生来说，压岁钱是一种珍贵的礼物。
如何巧妙地利用压岁钱，将其融入小学综合实践活动中，不仅可以培养学生的理财能力，还能教育他们珍惜财富、传承中华文化。
本教案旨在帮助小学教师设计一份针对小学生的综合实践活动，利用压岁钱展开多方面的学习和体验。
一、活动名称：压岁钱的好去处活动目标：1. 通过与小伙伴交流，了解不同地区压岁钱的使用方式和习俗。
2. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的财商意识。
3. 引导学生负责使用压岁钱，并传承中华文化。
二、活动流程：1. 导入（10分钟）：- 介绍压岁钱的由来和文化意义，引发学生对压岁钱的兴趣。
- 与学生互动，了解他们最近过年收到的压岁钱以及他们打算如何使用。
2. 学习与讨论（20分钟）：- 分成小组，让学生彼此交流他们所了解、听说或者亲身经历的压岁钱使用方式和习俗。
- 每个小组选择一名代表，分享他们小组的讨论结果。
3. 启发思考（15分钟）：- 引导学生思考压岁钱的使用方式可以有哪些方面，例如存储、消费和投资等。
- 引导学生思考他们自己将如何合理利用压岁钱。
4. 制定计划（15分钟）：- 让学生结合个人情况制定自己的压岁钱使用计划，包括存款、购买物品或者参与互助计划等。
- 学生写下自己的计划并与同学交流，了解不同计划之间的优缺点。
5. 实践体验（30分钟）：- 鼓励学生按照自己的计划行动，实践他们的压岁钱使用计划。
- 学生可以以小组形式进行一些实践活动，例如合作购买物品、组织公益活动等。
6. 总结分享（15分钟）：- 学生分享他们的实践体验，讨论实践的结果与预期之间的差异。
- 分享一些成功的案例和值得改进的地方，引导学生总结经验教训。
7. 拓展延伸（15分钟）：- 鼓励学生通过阅读、调查等方式，进一步了解压岁钱的文化背景和其他使用方式。
- 组织学生撰写心得体会、制作PPT或者小组展示，分享他们的拓展学习结果。
如何使用压岁钱教案
如何使用压岁钱教案压岁钱是中国传统文化中的一种特殊礼金，它通常给予孩子作为过年的礼物。
对于孩子们来说，压岁钱也是一种重要的教育资源。
通过正确的引导和使用，可以帮助孩子们学会理财、培养节俭意识和发展良好的消费习惯。
下面是一个如何使用压岁钱的教案，旨在帮助父母和教育者正确指导孩子使用压岁钱并培养他们的金钱管理能力。
第一步：教育孩子理解压岁钱的意义在使用压岁钱之前，我们首先要教育孩子们理解压岁钱的真正意义。
压岁钱不仅仅是一种习俗，它也代表着父母和长辈的关爱和祝福。
我们可以与孩子们分享这个传统的背景和由来，让他们明白这个礼金的特殊意义。
同时，我们也要让他们了解到收到压岁钱的责任和义务。
第二步：教育孩子制定理财计划一旦孩子们收到压岁钱，我们可以教育他们制定一个理财计划。
这将帮助他们明确到底打算用压岁钱做什么，并理解金钱的价值。
在这个过程中，我们可以教育他们分配压岁钱的一部分用于消费，一部分用于储蓄，还可以提醒他们有针对性地投资一部分金额来获得更好的收益。
第三步：教育孩子制定支出计划在孩子们决定要消费压岁钱的部分金额时，我们可以教育他们制定一个支出计划。
这包括列出他们希望购买的物品，然后将其价格进行累加，从而帮助孩子们意识到他们将需要多少钱来购买这些物品。
如果孩子们发现他们的消费计划超过他们的压岁钱金额，我们可以教育他们重新考虑他们的购买决策，从而培养节俭意识和理性消费的习惯。
第四步：教育孩子储蓄一部分压岁钱除了消费之外，我们还要教育孩子们储蓄一部分压岁钱。
我们可以帮助他们开设一个储蓄账户，然后每年将一定比例的压岁钱存入其中。
通过这种方式，我们可以教育他们消费与储蓄的平衡，并帮助他们培养长期储蓄的习惯。
同时，我们也可以教育他们理解储蓄的重要性以及未来可能会面对的紧急情况。
第五步：教育孩子投资一部分压岁钱对于较大的孩子，我们可以教育他们将一部分压岁钱用于投资。
投资可以帮助孩子们了解金融市场和理财的基本知识，并培养他们的风险意识和决策能力。
幼儿园压岁钱使用教育教案
幼儿园压岁钱使用教育教案一、引言在中国传统文化中，过年时给孩子压岁钱是一种常见的传统习俗。
压岁钱不仅是亲人和长辈对孩子的小小关爱，也是孩子们成长中的一个重要经验。
在幼儿园教育中，我们可以利用压岁钱的教育价值，培养孩子的理财观念和消费意识。
本教案将介绍如何在幼儿园中引导孩子正确使用压岁钱，从而培养他们正确的价值观和良好的消费习惯。
二、教学目标1.提高幼儿理财观念，了解钱的来源和价值；2.培养幼儿正确的消费意识，学会在有限的压岁钱中做出理性的选择；3.培养幼儿的金钱管理能力，学会计划和储蓄；4.培养幼儿的分享与慷慨精神，学会用压岁钱帮助他人。
三、教学内容与步骤第一课：认识压岁钱教学目标：了解压岁钱的来源和什么是压岁钱。
教学步骤： 1. 引导孩子回顾过年时父母、亲戚给他们的红包，并解释这就是压岁钱。
2. 播放介绍压岁钱的视频，让孩子从视觉和听觉上更直观地理解压岁钱的含义。
3. 制作一个大大的红包模型，用来装一些装饰品和以玩具模拟的纸币，让孩子通过触摸和操作，进一步认识压岁钱。
第二课：压岁钱的使用教学目标：学习如何正确使用压岁钱。
教学步骤： 1. 引导孩子讨论他们希望用压岁钱买什么。
- 提示他们思考自己的喜好和需求。
- 鼓励他们讲述自己购买物品的理由。
2. 分发一些物品目录或图片，并组织幼儿园的“大拍卖”活动。
- 引导孩子关注物品的价格和质量。
- 帮助孩子制定预算，避免超支。
- 引导孩子根据自己的需求和预算，做出理性的购买决策。
3. 给孩子一些家庭作业，让他们回家与父母商量如何使用压岁钱。
第三课：金钱管理和储蓄教学目标：培养孩子的金钱管理和储蓄习惯。
教学步骤： 1. 和孩子一起制定储蓄计划，设立储蓄目标。
- 引导孩子思考“我为什么要储蓄？” - 鼓励孩子制订计划，比如每个月储蓄一部分压岁钱。
2. 制作一套属于孩子们自己的储蓄工具。
- 可以制作一个拼装式的储蓄罐或钱盒，让孩子亲手参与制作过程。
巧用压岁钱综合实践活动方案1
巧用压岁钱综合实践活动方案一、活动背景压岁钱是中国传统文化中的一个重要元素，它代表着长辈对晚辈的祝福和关爱。
然而，在现代社会中，许多孩子对压岁钱的使用缺乏合理的规划和意识，导致压岁钱往往被随意挥霍或存入银行而未能发挥其真正的价值。
因此，开展一次关于“巧用压岁钱”的综合实践活动，旨在引导孩子们正确理解和使用压岁钱，培养他们的理财意识和责任感。
二、活动目标1.让孩子们了解压岁钱的起源和意义，认识到压岁钱不仅仅是一种物质财富，更是一种精神寄托。
2.培养孩子们的理财意识和能力，学会合理规划和使用压岁钱。
3.增强孩子们的感恩意识，懂得珍惜长辈的关爱和祝福。
三、活动对象适用于小学生和初中生，可以根据不同年龄段的认知水平和兴趣特点进行适当调整。
四、活动内容1.压岁钱知识普及通过课堂讲解、PPT展示等形式，向孩子们介绍压岁钱的起源、历史和文化内涵，让他们了解压岁钱的意义和价值。
2.压岁钱使用规划引导孩子们思考如何合理规划和使用压岁钱，可以组织小组讨论或班级分享会，让孩子们分享自己的压岁钱使用计划，互相学习和借鉴。
3.压岁钱理财实践鼓励孩子们将部分压岁钱用于投资理财，如购买教育基金、定期存款等，培养他们的理财意识和实践能力。
4.感恩长辈活动组织孩子们制作贺卡、写信或表演节目等方式，表达对长辈的感激之情，让他们意识到压岁钱背后的祝福和关爱。
五、活动实施步骤1.策划阶段：确定活动目标、内容和形式，制定详细的活动计划。
2.准备阶段：准备相关教学资料、活动道具和场地等。
3.实施阶段：按照活动计划开展各项活动，注意引导和鼓励孩子们积极参与。
4.总结阶段：对活动进行总结和评价，收集孩子们的反馈意见，为今后的活动提供参考。
六、活动效果评估1.观察孩子们在活动过程中的表现和参与度，评估他们对压岁钱的理解和认识程度。
2.通过孩子们的压岁钱使用计划和理财实践成果，评估他们的理财意识和能力是否得到提升。
3.收集家长和老师的反馈意见，了解活动的效果和影响，为今后的活动改进提供依据。
幼儿园压岁钱的正确使用教案
幼儿园压岁钱的正确使用教案一、教学目标1. 知道什么是压岁钱，了解压岁钱的来历和意义。
2. 知道如何正确使用压岁钱，明确金钱的重要性及正确使用的价值。
3. 培养幼儿的理财意识，帮助幼儿掌握基本的金钱意识和能力。
二、教学重点1. 压岁钱的来历和意义。
2. 如何正确使用压岁钱，掌握金钱的重要性及正确使用的价值。
三、教学难点1. 如何通过寓教于乐的方式帮助幼儿树立正确的金钱观和使用金钱的能力。
2. 如何引导幼儿正确处理个人心理，理解在使用压岁钱时的重要性。
四、教学内容1. 什么是压岁钱？在中国，过年时，家长或亲戚会给孩子一些压岁钱，表示祝福和希望。
压岁钱最初是一种儒家传统，旨在想祝愿孩子们在新的一年里平安、健康、快乐。
2. 压岁钱的意义：①传统文化意义：春节是中国的传统节日，代表着新的开始和希望。
在传统文化中，压岁钱寓意着老人们的保佑和福泽。
② 社会意义：让孩子们了解到人与人之间的善良和关怀，帮助孩子们增强自信并表达感激之情。
3. 如何正确使用压岁钱？①储蓄：让孩子们明白钱的价值，教育他们储蓄的重要性。
②消费：鼓励孩子把压岁钱花在有益的地方，如买书、玩具、文具等。
③捐赠：让孩子们理解慈善及公益的意义，把一部分压岁钱捐给需要帮助的人。
五、教学过程1. 游戏——认识压岁钱为了让幼儿更好地认识压岁钱，我们可以运用游戏的方式帮助幼儿认识和了解压岁钱。
进入角色扮演环节，观察和描述不同年代和地区的压岁钱的样子和数量。
并让孩子们交流压岁钱的吉祥含义。
2. 图片展示——压岁钱的来历和意义为了让幼儿更好地了解压岁钱，我们可以利用图片展示的方式向幼儿介绍压岁钱的来历和意义，并引导幼儿讨论如何珍惜和正确使用压岁钱。
3. 讲故事——正确使用压岁钱通过讲故事的方式，向孩子们介绍正确使用压岁钱的方式，并引导孩子们思考如何使用自己的压岁钱，并讨论成果。
4. 培养理财能力——数钱游戏通过数钱游戏，让孩子们更加理解压岁钱的价值，掌握简单的计算和理财能力。
幼儿园压岁钱合理使用指导方案
幼儿园压岁钱合理使用指导方案幼儿园压岁钱合理使用指导方案一、背景春节是传统文化中最为重要的节日之一，而压岁钱更是春节来临时最为热门的话题。
对于幼儿园中的孩子来说，收到压岁钱是一件让他们兴奋、期待的事情，但对于家长来说，如何引导孩子合理使用压岁钱也是一项重要的任务。
二、目的通过制定幼儿园压岁钱合理使用指导方案，让孩子们更好地认识钱的价值，学会理性消费，培养经济观念，避免浪费和盲目消费。
三、方案内容1.引导孩子理性认识压岁钱在春节华丽的氛围中，引导孩子们认识压岁钱，告诉他们钱的来源、价值和用途。
通过与家长、老师一起讨论，让孩子们明确压岁钱不是简单的礼物，而是一种珍贵的财富，需要用来实现自己的梦想和帮助别人。
2.培养孩子理性消费意识引导孩子们学会理性消费，避免盲目花费。
让孩子们建立劳动是赚钱的途径的概念，通过利用节日的机会做家务、帮助身边的人等方式，让他们赚取自己的“小金库”，在消费中懂得前景的思考。
3.开设理财课程在幼儿园内，开设一些针对孩子们的理财课程，教导孩子们如何理性使用压岁钱。
比如，课程中可以邀请一些理财达人，让孩子们了解如何通过投资和储蓄来实现财富自由，鼓励他们在不断学习中，提高自己的理财能力。
4.经常进行财务决策在孩子们领取到压岁钱时，可以帮助他们进行一些财务决策的活动，让孩子们通过做出理性选择来管理自己的财务，比如制定购物计划、添加理财目标等。
5.合理使用压岁钱经过前面的引导和教育，孩子们可以逐渐学会如何合理使用压岁钱。
例如，可以把压岁钱分成三个部分，分别为自己留一部分用于自己的消费或礼物给家人，一部分作为储蓄(给家人说该存进定期)，一部分用于捐献给需要帮助的人。
四、推广策略1.与学校和家长取得合作通过与学校和家长取得合作，把这个方案的内容在家长会议和学校宣传中进行介绍。
2.在幼儿园内开设展示活动在幼儿园内开设展示活动，既能让孩子们更好地了解压岁钱的价值，也能让家长们更加关注孩子的家庭教育，提高家长对幼儿园的认可度。
二年级语文上册 压岁钱怎么用教案 长春版
二年级语文上册压岁钱怎么用教案长春版一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生的合作能力和口语表达能力。
（2）学会如何合理地使用压岁钱，培养学生的理财意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情感。
（2）教育学生懂得节约、感恩，树立正确的价值观。
二、教学重点：1. 生字词的学习与运用。
2. 理解课文内容，学会合理使用压岁钱。
三、教学难点：1. 生字词的认读与理解。
2. 培养学生正确的理财观念。
四、教学方法：1. 情景教学法：通过设置情景，让学生更好地理解课文内容。
2. 小组讨论法：引导学生积极参与讨论，培养学生的合作能力。
3. 实例教学法：结合实际案例，让学生学会合理使用压岁钱。
五、教学过程：1. 导入新课：教师以提问方式引导学生回忆过年的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等，从而引出压岁钱的话题。
2. 学习课文：教师带领学生朗读课文，让学生熟记生字词。
逐段讲解课文内容，帮助学生理解压岁钱的由来及其意义。
3. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生讨论如何合理使用压岁钱。
每个小组成员都要发表自己的观点，汇总出小组的共同意见。
4. 实例分析：教师举例说明如何合理使用压岁钱，如储蓄、购买学习用品、献爱心等。
让学生明白压岁钱的使用要有计划、有目的。
5. 总结全文：教师引导学生总结课文内容，强调合理使用压岁钱的重要性。
教育学生懂得珍惜、感恩，树立正确的价值观。
6. 布置作业：教师布置作业，让学生运用所学知识，如写一篇关于如何使用压岁钱的短文，或者和家长一起制定压岁钱的理财计划。
7. 课后反思：教师在课后总结本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作意识。
2. 作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量，如书写、表达能力等。
如何使用压岁钱教案
如何使用压岁钱教案引言：压岁钱在中国文化中具有特殊的意义，它是长辈们赠给孩子们的红包，以求给予他们祝福和好运。
然而，压岁钱不仅仅是一种礼物，它还可以被用来教育孩子们关于金钱管理的重要性。
在本文中，我们将介绍一种使用压岁钱的教案，帮助家长们有效地教育孩子们如何管理和利用这些压岁钱。
第一节：压岁钱的意义和来源首先，为了让孩子们理解压岁钱的意义，家长们可以与他们进行一次简短的交流。
解释压岁钱是祝福和好运的象征，是长辈给予孩子的一种特殊礼物。
此外，也可以告诉孩子们压岁钱的来源，它通常是长辈们在春节期间给予孩子们的。
第二节：制定使用压岁钱的计划要帮助孩子们学会管理压岁钱，我们首先需要制定一个使用计划。
与孩子们一起坐下来，让他们自己决定如何使用这笔钱是最重要的。
可以给予他们三个选项：存钱、花钱和慈善捐款。
然后帮助他们制定一个计划，决定分配这笔钱的比例。
第三节：理财技能的教授一个重要的目标是帮助孩子们学会理财技能。
可以通过以下几种方式来教授他们：1.存钱：鼓励他们将一部分压岁钱存入储蓄罐或银行账户。
告诉他们通过存钱可以积累财富，以备将来之需。
2.花钱：让孩子们用一部分压岁钱购买他们想要的东西，教导他们如何在预定预算内进行购物。
3.慈善捐款：培养孩子们的慈善意识，鼓励他们将一部分压岁钱捐给需要帮助的人或慈善机构。
第四节：扩展教育教育不应限于家庭教育环境中。
可以鼓励孩子们参加一些与金钱管理相关的活动，例如参观银行、参加理财比赛或订阅与金钱管理相关的杂志。
这些活动将帮助孩子们更好地了解金钱的价值和管理。
第五节：反思和总结当孩子们逐渐学会如何管理压岁钱后，与他们一起反思这个过程是很有意义的。
询问他们是否满意自己在压岁钱使用方面的选择，并鼓励他们记录下他们在过程中学到的东西。
结论：教育孩子们如何管理压岁钱是一个重要的任务。
通过使用该教案，家长们可以帮助孩子们学会如何理财并培养他们与金钱相关的正确价值观。
让我们以实际行动来教育孩子们如何正确利用压岁钱，这将为他们的未来打下坚实的基础。
小学三年级心理健康教案—合理使用压岁钱
1怎样花压岁钱目的要求：通过活动，帮助孩子正确理财外，还要通过言传声教使他们树立健康的消费观，以及感受亲情，懂得珍惜压岁钱。
辅导方法：讨论法。
教学过程一、谈话导入教师：“春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。
每到这个时候，每到这时候，大家是不是都很高兴 ?同学们回答：“是”教师：那么，过年为什么要给压岁钱呢？二、压岁钱的由来？压岁钱的由来有一种小妖怪叫“崇”，大年三十的夜晚，“崇”总是会偷偷跑出来，到人家的房子里，用手去摸熟睡孩子的头，孩子总是吓的哇哇大哭，接下来就是头疼发热，变成疯子，甚至会死掉。
可是，这名叫“崇”的小妖怪怕灯光，因此，在过年的时候，家家户户门口都挂着两个灯笼，没灯笼的就找一支蜡烛点燃，叫做“守崇”。
有一家夫妻俩老年得子，视为掌上名珠，心肝宝贝。
到了大年三十的晚上，他们怕“崇”来害孩子，就拿出八枚铜钱来让孩子玩，孩子玩累了，睡着了，他们就用一张红纸把八枚铜钱包起来，放在孩子的枕头边，俩夫妻不敢合眼。
半夜，一阵阵风吹来，吹开了房门，吹灭了蜡烛，“崇”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发出道道闪光，吓得“崇”逃跑了。
第二天，俩夫妻把用红纸宝八枚铜钱吓走“崇”的事情告诉了乡亲们，以后大家都学着做，孩子就太平无事了。
原来，八枚铜钱是八仙变的，暗中保护孩子的。
因为“崇”与“岁”谐音，之后被人们称为“压岁钱”。
教师：听了这个故事，谁来说说过年给压岁钱的最初目的是什么？（保护孩子）教师:可是却有一对父母因为要不要给孩子压岁钱，给孩子多少压岁钱发愁呢。
让我们来听听这对父母的烦恼。
三、家长的烦恼爸爸：又快过年了，该给儿子送些什么礼物呢？买几本书送给他吧，这孩子连语文书都没学好，更不用说有太多心思去看其他课外书了；给钱嘛，小小年纪拿这么多钱也不好。
可这小子就是喜欢压岁钱呀！你说怎么办？妈妈：是啊，小江年纪小，平时给他的零花钱总是藏不到第二天早上。
这不，如果一下子给他一百元钱，还不让他过次大款瘾，在外面买吃的，玩赛车，甚至打游戏。
压岁钱初中教案
压岁钱初中教案教学目标：1. 让学生了解压岁钱的来历和寓意。
2. 培养学生正确对待和使用压岁钱的态度。
3. 引导学生学会理财，培养良好的消费习惯。
教学重点：1. 压岁钱的来历和寓意。
2. 正确对待和使用压岁钱的方法。
教学难点：1. 压岁钱的文化意义。
2. 理财意识和消费习惯的培养。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生发放压岁钱，让学生观察压岁钱的特征。
2. 引导学生思考：你们知道压岁钱的来历和寓意吗？二、讲解压岁钱的来历和寓意（10分钟）1. 讲解压岁钱的起源：古代传说中的“年兽”。
2. 讲解压岁钱的寓意：祝福、吉祥、平安。
3. 举例说明压岁钱在民间的习俗和传统。
三、讨论正确对待和使用压岁钱的方法（10分钟）1. 引导学生思考：收到压岁钱后，应该如何合理使用？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
3. 教师总结：合理规划、理性消费、学会理财。
四、讲解压岁钱的文化意义（10分钟）1. 压岁钱代表着长辈的关爱和祝福。
2. 压岁钱是传承中华民族传统文化的一种方式。
3. 正确对待和使用压岁钱，是培养理财意识和消费习惯的重要途径。
五、培养理财意识和消费习惯（10分钟）1. 引导学生思考：如何合理规划压岁钱的使用？2. 学生分享自己的理财经验和消费习惯。
3. 教师总结：制定预算、分清主次、避免浪费。
六、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的内容，让学生复述压岁钱的来历、寓意和正确使用方法。
2. 强调理财意识和消费习惯的重要性。
教学反思：本节课通过讲解压岁钱的来历和寓意，引导学生正确对待和使用压岁钱，培养学生的理财意识和消费习惯。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使学生在掌握知识的同时，提高自己的综合素质。
同时，要注重实践环节，让学生在实际生活中运用所学知识，培养实际操作能力。
我的压岁钱计划幼儿园教案
我的压岁钱计划幼儿园教案
一、教学目标
1.认识并了解压岁钱概念及来源。
2.学习理财知识，了解如何合理规划和使用压岁钱。
3.提高幼儿自我管理和自我决策的能力。
二、教学重点
1.压岁钱概念及来源。
2.压岁钱的使用和管理。
三、教学内容
1.导入环节：
通过观看照片，提问:
•你们知道什么是压岁钱吗？
•压岁钱通常是在什么时候收到的？
2.正式教学：
•讲解压岁钱的概念及来源，并引导幼儿分享自己的压岁钱收到的数量。
•告诉幼儿如何正确地使用和管理压岁钱。
•在白板上绘制饼状图，向幼儿展示压岁钱的不同用途，并通过问答的形式引导幼儿思考如何合理规划压岁钱的使用。
3.拓展练习：
•在四张卡片上分别写上“存款”、“捐赠”、“自己买东西”、“买礼物送给
家人或朋友”这四个选项，让幼儿选择并解释原因。
•鼓励幼儿提出自己的压岁钱使用计划，并与同伴共同探讨。
四、教学方式
1.教师示范。
2.问答互动。
3.小组探讨。
五、教学效果评估
1.教师对幼儿的讨论进行观察和评价。
2.请幼儿用自己的语言总结和表达“如何正确使用和管理压岁钱”。
六、教学反思
1.实际教学过程中，需要注意日常生活与课堂教学紧密结合。
2.通过教学活动，促进幼儿自我管理和决策能力的发展，并培养正确的金钱观念。
3.在教学过程中，要注意听取幼儿的意见和建议，从而提高课程的实效性和趣味性。
1.合理利用压岁钱
一、导入：教师 ：春节能收压岁钱，过年给孩子压岁钱是中华 民族的传统，对于压岁钱同学们又了解多少呢？传说古代有一 个叫“祟”(板书祟)的小妖，黑身白手，他每年年三十夜里出 来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦 话，退烧后也就变成痴呆的傻子了。人们怕“祟”来伤害孩子 整夜点灯不睡， 就叫“守祟”。 在大年夜用红纸包上钱给孩子， “祟”就不敢再来侵扰了。 因而人们把这种钱叫“压祟钱”(板 书)，由于“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压 岁钱”了。 二、小组讨论：1.长辈给我们压岁钱，说明了什么？引导学生 体会长辈对自己的关爱。 2. 压岁钱的多少是否代表着长辈关爱的多少？引导学生学会 关心长辈， 懂得压岁钱对于某些长辈来说也是很大的经济负担。 交流各安闲失掉压岁钱时的心情以及对长辈说的话。 3. 你怎么使用压岁钱或者准备怎么使用压岁钱？你觉得哪些 同学的方法比较合理，值得大家学习？ 三、总结作业：学习存钱的方法，在长辈的指导下，利用双休 日到银行把自己的压岁钱存起来。 教后 小结 领导签字 __________ 时间__________
杨寨中心小学 课 题 教 学 目 标 重点 难点 合理利用压岁钱 主备人 执教人
_ 上课 时间
1、通过活动，让同学们更加了解压岁钱的习俗及其含义，帮助同学们正 确理财，树立健康的消费观。 2、 通过交流探讨合理利用压岁钱的方法， 感受亲情， 更懂得珍惜压岁钱。 3、培养同学们良好的习惯，懂得付出，关爱父母、长辈。 让学生学会合理巧妙地使用好压岁钱，养成良好的消费习惯，正视钱与 亲情的关系。 教学过程 二次备课
巧用压岁钱一课时教案讲课教案
巧用压岁钱一、教学目标：1．了解压岁钱的由来，教育学生都应该珍惜每一分钱。
2．通过对同学压岁钱使用现状调查，分析压岁钱的使用情况，指导压岁钱的使用方法，逐步形成“钱要用在刀口上，不浪费一分一毫”的观念。
二、教学重点、难点：让学生学会有计划合理地消费。
三、教学准备：统计填表今年过年你得到了多少压岁钱。
四、教学过程：1.同学们，今年过年开心吗？有没有收到压岁钱？都是什么人给的？长辈给你压岁钱时说了些什么？你心理是怎么想的？2.今年过年你得到了多少压岁钱？请你统计。
统计：3.交流。
4.同学们，收到了这么多的压岁钱，我们该怎么使用呢？揭题：巧用压岁钱5.观察：（1）奶奶给了10元钱真小气。
你认为这种说法对吗？（2）用这些压岁钱买了一车玩具真是棒极了。
以上这些现象在你身边存在吗？你们认为他们这些生活方式对吗？说说你的想法。
6.你准备怎样使用压岁钱？a存钱：存款的一般步骤：领取存款单填写存款单把存款单、身份证和所存的钱一起交给工作人员领取存折b购买自己喜欢看的图书c捐给叶利小学的同伴……（1.要让小朋友分清楚“需要”与“想要”这个概念，最好的方式就是在生活情境中去讨论。
2.训练小孩记账习惯。
有了记账习惯后，不仅能了解钱从哪里来，又花到哪里去，还可以借此学会当资源有限时，该如何分配、管理的能力。
聪明的同学可以合理投资，小故事，股神巴菲特的故事和《富翁与三个儿子的故事》）8. 压岁钱由来。
同学们真棒，能合理支配自己的压岁钱。
那你们知道给压岁钱习俗的由来吗？这里有一个流传很广的故事。
传说，古时候有一种身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年的年三十夜里出来害人，它用手在熟睡的孩子头上摸三下，孩子吓得哭起来，然后就发烧，得病，几天后热退病去，但聪明机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了。
人们怕祟来害孩子，就点亮灯火团坐不睡，称为“守祟”。
在嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻俩老年得子，视为掌上明珠。
到了年三十夜晚，他们怕祟来害孩子，就逼着孩子玩。
综合实践压岁钱教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解压岁钱的起源、寓意和习俗。
- 掌握压岁钱的计算方法。
- 了解货币的基本知识，包括纸币、硬币的面值和功能。
2. 能力目标：- 培养学生动手操作、观察分析的能力。
- 培养学生团队合作、沟通交流的能力。
- 培养学生理财规划、预算管理的能力。
3. 情感目标：- 增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
- 培养学生感恩父母、珍惜金钱的意识。
- 培养学生节俭、合理的消费观念。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时长2课时四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、多媒体设备、压岁钱计算器、模拟货币等。
- 准备与压岁钱相关的图片、故事、视频等教学素材。
- 设计好教学活动方案和评价标准。
2. 学生准备：- 收集自己收到的压岁钱，了解其金额。
- 与家人沟通，了解家人对压岁钱的使用情况和看法。
五、教学过程第一课时（一）导入新课1. 故事导入：讲述一个关于压岁钱的民间故事，激发学生的兴趣。
2. 提问：引导学生思考压岁钱的起源、寓意和习俗。
（二）自主学习1. 学生展示：请学生分享自己收集到的压岁钱，并介绍其金额。
2. 讨论：引导学生讨论压岁钱的意义，以及家人对压岁钱的使用情况。
（三）小组合作1. 活动设计：将学生分成小组，每组选出一个组长。
2. 任务分配：组长负责组织组员讨论以下问题：- 压岁钱的起源是什么？- 压岁钱的寓意是什么？- 压岁钱的习俗有哪些？- 家人如何使用压岁钱？3. 汇报展示：每组派代表进行汇报，其他小组进行评价。
（四）总结归纳1. 教师总结：引导学生总结压岁钱的起源、寓意、习俗和家人的使用情况。
2. 提问：为什么人们会给压岁钱？压岁钱有什么作用？第二课时（一）货币知识1. 讲解：介绍货币的基本知识，包括纸币、硬币的面值和功能。
2. 互动：让学生举例说明货币在日常生活中的应用。
（二）压岁钱计算1. 讲解：介绍压岁钱的计算方法，包括整数加法、小数加法等。
2. 实践：让学生进行压岁钱的计算练习，教师巡视指导。
社会教案我我的压岁钱
社会教案我我的压岁钱【篇一：“我的压岁钱我作主”班会教案】“我的压岁钱我作主”主题班会六年级一班教学目标：1、通过活动，让同学们更加了解压岁钱的习俗及其含义，帮助同学们正确理财，树立健康的消费观。
2、通过交流探讨合理利用压岁钱的方法，感受亲情，更懂得珍惜压岁钱。
3、培养同学们良好的习惯，懂得付出，关爱父母、长辈。
教学准备：问卷调查表，有关压岁钱的习俗、来源，人民币存款基准利率表等资料教学过程：导入：（教师）“春节同学们都能收到“利是”，高兴吗？春节能收压岁钱，在你们眼中可是了“致富”的好日子，对吧？看同学们的表情就知今年也不例外，你们有不错的“收成”。
过年给孩子压岁钱是中华民族的传统，对于压岁钱同学们又了解多少呢？今天我们六（1）班就来进行一个“我的压岁钱我作主”主题班会一、探讨压岁钱的习俗及其含义如：压岁钱的来由：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
又如压岁钱，是由晚辈给老人的，岁，就是年岁，岁数，压岁，意在期盼老人长寿。
等（通过了解压岁钱的习俗和含义让同学们更加懂得压岁钱代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，代表着长辈送给孩子的护身符。
而不是不劳而获、理所当理的“致富”的好机会。
）二、问卷调查、探讨善用压岁钱方法。
1、完成调查表1-6小题。
2、老师简单统计调查结果。
（让学生了解大家对压岁钱的大楖收入与使用情况）3、讨论：怎样花自己的压岁钱?(学生自由发言)4、交流几个同学使用压岁钱的方法.一同学：把所有的压岁钱整理好，把整数的压岁钱交给妈妈保管，留了几十元零钱自己买零食、学习文具等。
另一名同学：收到600多元的压岁钱，首先花了300元为自己买了一部梦寐以求的电子游戏机，与弟弟去吃肯德基用了50多元，买买小玩具、零食花用了150多元，还剩下100元等上学用。
还有一位同学：请求妈妈把所有的压岁钱交给自己支配，全部都放进银行，把去年放进银行的压岁钱得到的利率拿出来，买一些自己喜欢的零食、学习文具等。
我的压岁钱教案
我的压岁钱教案我的压岁钱教案「篇一」一、设计背景：儿童心理学家指出:幼儿对金钱的兴趣可以说是与生俱来的,早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观,形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。
而对于刚刚过去的新年，长辈们在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事，他们对如何支配压岁钱有着不同的见解，为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱，我设计了“我的压岁钱”这一活动方案。
二、活动目标：1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。
2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。
3、学习正确使用、分配自己的压岁钱。
三、活动重难点：1、重点：从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱2、难点：在实际生活中支配压岁钱。
四、活动准备：小朋友使用压岁钱的图片、红纸包，纸钱。
五、活动过程：（一）谈话活动围绕以下问题组织幼儿谈话：1、师：小朋友们，我们这次放寒假，过了一个节日，知道是什么节日吗？（春节）对的，就是春节，那过春节的时候，你们有没有收到爸爸妈妈、爷爷奶奶给你们的压岁钱啊？除了爸爸妈妈给你压岁钱，还有谁也给你压岁钱了？2、师：那大人什么时候给你们压岁钱？为什么要给你们压岁钱？（知道压岁钱的含义）3、长辈给的压岁钱从哪里来？（了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。
）（二）观察讨论：1、师：那你们是怎么使用你们的压岁钱的呢？（讲述自己是如何使用自己的压岁钱的）2、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。
师：我们来看看图片中的小朋友们的压岁钱都是怎样使用的。
3、说说谁的压岁钱用的最好，为什么？4、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。
师：刚刚我们看到了图片中的小朋友是怎么使用自己的压岁钱的，我们也说了谁的压岁钱用最好，现在请你再和你的好伙伴聊一聊接下来，你要怎样使用你的压岁钱？（了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐）（三）游戏：发压岁钱1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。
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《合理使用压岁钱》主题班会
一、活动目的：
通过活动，让学生了解压岁钱的来源，学会怎么样去合理使用压岁钱，以及学会珍惜家人的劳动成果，既为他们树立了正确的消费观，也增进了他们与亲人之间亲情，懂得珍惜压岁钱，形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力，懂得以一颗感恩的心去对待别人的给予祝福，使“爱”在每个人心中传递。
二、活动形式：班级讨论
三、活动准备：了解学生日常消费的一些情况。
四、活动过程：
1、导入新课。
教师：同学们，在新年里，你们收到最多的祝福是什么？
学生回答：“压岁钱”。
教师：春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。
每到这时候，大家都很高兴。
你们知道压岁钱的来源吗？压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。
既然压岁钱长辈对我们美好的祝福，那么，你们打算怎样使用自己的压岁钱的呢？
2、畅所欲言：
你们以前的压岁钱是怎样花的?哪一次最有意义? 今年，你对使用自己的压岁钱有什么计划？
（学生发言，教师暂不作任何评价）
3、听故事，谈感受：
教师讲故事：
琪琪同学过年的时候亲戚朋友给她800多元的压岁钱，为照顾她的情绪，她妈妈就没要上来，让她自由支配。
而小明今年过年压岁钱有650元，他数完压岁钱后，盘算着压岁钱该怎么花？琪琪用压岁钱请班里的同学吃东西、买玩具，一下子花了五百多元，而小明把一部分压岁钱存到银行、用来购买学习用具书籍等，一部份压岁钱捐给贫困山区。
讨论交流：
（1）你认为谁的做法好?为什么？
（2）如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配?
（3）你对“合理使用压岁钱”有了哪些新的认识?
教师小结：
琪琪自认为压岁钱是自己挣的就可以自己乱花，请同学吃东西、买玩具，即使全花光了也不是很心痛，但她没有想到家长们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上学，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。
小明的做法非常可取，用压岁钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让压岁钱花在有意义的地方，我们一定要向他学习。
4、课堂大辩论：
有人这样说：“长辈给我的钱，就是我的，我想怎么花就怎么花，别人管不着。
”针对这一问题，你是怎样来看待的？
5、金点妙招：
同学们探讨合理使用压岁钱的方法。
（1）自由写“善用压岁钱”金点子。
（2）同学之间交流。
（3）评比十佳“善用压岁钱”金点子。
6、专家支招：
老师介绍一些专家的理财方法：
方法一、交自己上学所需的费用。
（可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感）
方法二、献爱心。
（拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐）
方法三、表孝心。
（给长辈小礼物，养成敬老爱老的美德）
方法四、储蓄。
（用自己的名字开一个独立的银行账户，将压岁钱存入，自己支配，必要的金融理财知识对自己的未来人生很有帮助，接触货币可以让同学们有起码的金钱观念，从小学会理财。
）
方法五、买书报。
（帮助自己开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯。
书报还可以与小伙伴交换阅读，增进彼此的情谊和知识。
）
方法六、去旅游。
（开阔自己的眼界，增长知识，结认更多的朋友。
）
方法七、买保险。
（利用压岁钱给自己（也可为父母）买份保险，从而为自己的健康、升学、就业以及养老提供一定保障也是明智之举。
）
教师总结：
同学们，老师很高兴看到你们在“怎样使用压岁钱”这个问题上作了认真的思考，相信大家一定能正确对待自己的压岁钱，可以建立自己的小账本，合理支出，培养良好的理财习惯，让自己的压岁钱花得更有意义
7、课后作业：
同学们，请将你是怎样合理使用压岁钱的想法，回去和爸爸妈妈一起制定一个合理的理财计划。
反思：。