[湘行散记免费阅读]湘行散记阅读答案
部编初中七年级 语文上册 名著导读练习阅读训练及解析
部编初中七年级语文上册名著导读练习阅读训练及解析一、部编语文七年级上册名著导读练习1．请在下列两小题中任选一题回答。
（1）下列关于《湘行散记》的描述，错误的一项是（）A.《湘行散记》这部散文集，创作于1934年初，是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
B.《虎雏再遇记》一文中的虎雏原是一个小豹子一般的乡下孩子。
他不主动招惹人家，而一旦受到别人欺侮，他便睚眦必报。
曾几次致人死地却能轻易脱身，逍遥法外，真是人如其名。
C.《一个爱惜鼻子的朋友》写一个意气风发的少年在乱世中的沉浮，故事背后的历史风云尤为波谲云诡。
D.《湘行散记》是一部典型的游子归乡作品。
作者在这里收回了对故乡“远景式”的眺望与回眸，转为直面故乡。
作者的主题思想很纯粹，那就是对家乡的赞美与留恋。
（2）读下面选文，回答问题。
女人没有说话。
过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？”水生指着父亲的小房叫地小声一些。
说：“家里，自然有别人照顾。
可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。
庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。
”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。
只说：“你明白家里的难处就好了。
”这段话出自《白洋淀纪事》中的________一文。
言为心声，这段夫妻对话让读者感受到水生和他的妻子作为抗日根据地的百姓，有着________的思想觉悟。
【答案】（1）D（2）《荷花淀》；为革命明大义、识大体，舍小家为大家【解析】【分析】（1）D.“作者的主题思想很纯粹，那就是对家乡的赞美与留恋”是错误的，应是：对家乡的赞美与留恋的同时，更流露出作家对故乡人事变化的隐忧，对湘西人精神状态的叹惋，流露着作家深沉的乡土悲悯情怀。
（2）由语段内容可知，此语段出自《白洋淀纪事》中的《荷花淀》，《荷花淀》是孙犁的代表作。
在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。
《湘行散记》名著阅读材料整理和专项练习(附有标准答案)
《湘行散记》名著阅读材料整理和专项练习题（附有标准答案）（包括材料整理、填空题、选择题、理解评价题和完整阅读题）第一部分：阅读透析【走进作者】沈从文（1902-1988)，中国著名作家，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南省凤凰县人。
沈从文是作家、历史文物研究者。
14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。
1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说。
1931年到1933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，新中国成立后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。
1988年病逝于北京。
【写作背景】《湘行散记》创作于1934-1935年，是沈从文的散文代表作之一。
《湘行散记》作为一部记录沈从文离家十年第一次返乡见闻的作品，他从桃源出发，沿沅水上行，经辰州、泸溪、保靖、茶帽，到凤凰，写一路上水上船上岸上的见闻感受，可以说是用第一手的材料直接为他的人性观、文学观作了证明。
在《湘行散记》中，沈从文秉承“人事在一定背景中发生”的文学创作观念，在湘西自然与文化背景下，展开了对湘西人生的尽情书写，张扬了人的蓬勃的生命力和自在自得的人性。
【内容概要】《湘行散记》中作者将湘西的人事置于特定的自然地域景观、文化风俗中，其人物大都是生活在沅水流域的湘西人。
如：《桃源与沅州》反思“文明”与“堕落”的复合关系；《鸭桌围的夜》通过对水手和吊脚楼妓女人性美的描写，使这个夜晚更加美丽迷人；《一个多情水手与一个多情妇人》沉醉在爱的憧憬里流露出对爱的毁灭性的隐忧；《虎维再遇记》《箱子岩》感动于原始生命的力量同时也流露了原始生命活力无从改造与转移的忧惧感；《一九三四年一月十八日》中经济的衰败，世代的苦难，“使人引起无言的哀戚”；《辰河小船上的水手》对乡民的隐忍度日、麻木痛苦，作者哀其不幸，希望能“有一群精悍结实的青年”，来改变这一切；《老伴》中曾经满怀雄心壮志的青年，被鸦片腐蚀的萎靡不振，成为一个老态龙钟的老头。
《湘行散记》名著阅读材料整理和专项练习(附有标准答案)
《湘行散记》名著阅读材料整理和专项练习题（附有标准答案）（包括材料整理、填空题、选择题、理解评价题和完整阅读题）第一部分：阅读透析【走进作者】沈从文（1902-1988)，中国著名作家，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南省凤凰县人。
沈从文是作家、历史文物研究者。
14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。
1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说。
1931年到1933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，新中国成立后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。
1988年病逝于北京。
【写作背景】《湘行散记》创作于1934-1935年，是沈从文的散文代表作之一。
《湘行散记》作为一部记录沈从文离家十年第一次返乡见闻的作品，他从桃源出发，沿沅水上行，经辰州、泸溪、保靖、茶帽，到凤凰，写一路上水上船上岸上的见闻感受，可以说是用第一手的材料直接为他的人性观、文学观作了证明。
在《湘行散记》中，沈从文秉承“人事在一定背景中发生”的文学创作观念，在湘西自然与文化背景下，展开了对湘西人生的尽情书写，张扬了人的蓬勃的生命力和自在自得的人性。
【内容概要】《湘行散记》中作者将湘西的人事置于特定的自然地域景观、文化风俗中，其人物大都是生活在沅水流域的湘西人。
如：《桃源与沅州》反思“文明”与“堕落”的复合关系；《鸭桌围的夜》通过对水手和吊脚楼妓女人性美的描写，使这个夜晚更加美丽迷人；《一个多情水手与一个多情妇人》沉醉在爱的憧憬里流露出对爱的毁灭性的隐忧；《虎维再遇记》《箱子岩》感动于原始生命的力量同时也流露了原始生命活力无从改造与转移的忧惧感；《一九三四年一月十八日》中经济的衰败，世代的苦难，“使人引起无言的哀戚”；《辰河小船上的水手》对乡民的隐忍度日、麻木痛苦，作者哀其不幸，希望能“有一群精悍结实的青年”，来改变这一切；《老伴》中曾经满怀雄心壮志的青年，被鸦片腐蚀的萎靡不振，成为一个老态龙钟的老头。
名著《湘行散记》阅读测试及答案
《湘行散记》阅读测试题班级姓名得分一、填空题。
(30分)1.《湘行散记》是作家的一部散文集。
共收录篇散文。
2.《湘行散记》以为“点”，以为“线”，点线相连，为我们塑造了纯美的世界。
3.五个军官通过在面前演戏，见到了“龙头”，趁之际擒住了他们。
4.民国十年，湘西统治者在保靖城外山丘上办了所县联合中学校。
5.《箱子岩》中作者两次游览箱子岩所见到的情景具有关系。
6.《五个军官与一个煤矿工人》讲述了狡猾强干的煤矿工人，用砍了带有枪支的军队哨兵，逃亡后做了一个打家劫舍的土匪首领，后来被当局灭尽杀绝的故事。
二、选择题。
(32分)1.《一个爱惜鼻子的朋友》这个朋友是作者民国十年时在湘西十三县联合中学校里的同学，外号是“( )”。
A.二狗B.无底洞C.牛犊子D.印瞎子2.《一个戴水獭皮帽子的朋友》中的朋友，曾做过许多职业，以下职业他没做过的是( )。
A.参谋B.油漆工C.旅馆主人D.栽花养鱼3.戴水獭皮帽子的朋友送我钱在河街的旧书铺买了一幅山水小景，作者是( )。
A.王冕B.张大千C.吴道子D.仇十洲4.“大眼，宽脸，鼻子短，宽阔肩膊下挂着两只大手，走路时肩背微微向前弯曲，看来处处皆证明这个人是一个能干得力的水手。
”这个人指的是( )。
A.牛保B.虎雏C.七老D.印瞎子5.在弄船人看来，他是一个又老又狡猾的东西，但他却给我留下的印象却很深，他是( )。
A.水手B.临时纤手C.煤矿工人D.戴水獭皮帽子的朋友6.《箱子岩》中，作者用较长的篇幅刻画了家乡几个麻木乡民的形象，其中最典型的人物是( )。
A.水手B.军官C.小孩子D.跛脚青年人7.《箱子岩》中，作者塑造了一个跛脚青年的形象，关于他的信息，错误的一项是( )。
A.21岁B.面目和善C.打鱼人独生子D.两次去前线打仗8.《湘行散记》中提到革命家贺龙名字的文章是( )。
A.《老伴》B.《箱子岩》C.《辰河小船上的水手》D.《一个戴水獭皮帽子的朋友》三、判断题。
(30分)1.《湘行散记》中不仅浸透了作者深沉、真挚的感情，还寄托了他的哀戚、悲悯与希望。
名著导读《湘行散记》阅读练习及答案
名著导读《湘行散记》练习及答案【作者简介】沈从文（1902－1988），男，原名沈岳焕，湖南凤凰人，中国著名作家。
其祖父沈宏富是汉族，祖母刘氏是苗族，母亲黄素英是土家族。
因此，沈从文的民族应是汉族，但沈从文本人却更热爱苗族，他的文学作品中有许多对于苗族风情的描述。
沈从文是作家、历史文物研究者。
14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。
1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。
1931年－1933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。
1988年病逝于北京，享年86岁。
【阅读练习】1、《湘行散记》是沈从文（作者）的一部散文（文体）集。
共收录 12 篇散文。
2、《湘行散记》以还乡历程为“线”，以小船停泊处为“点”，点线相连，徐徐向我们展开了一幅湘西山水长卷。
3、沈从文出生在湘西，成长在湘西，凭着亲身的见闻写成的《湘行散记》，文中不仅浸透了作者深沉、真挚的感情，还寄托了他的哀戚、悲悯与希望。
4、作者回乡走是水路，一路上的见闻都与水边人物有关，书中写到的人物除了水手，还有妓女、店老板、兵士、土匪等。
在这些卑微的人物身上，寄寓了作者对人性的庄严思考。
5、在《湘行散记》的十二篇散文中，以人物来命题的有《一个戴水獭皮帽子的朋友》、《虎雏再遇记》、《一个爱惜鼻子的朋友》、《一个多情水手与一个多情妇人》、《辰河小船上的水手》、《五个军官与一个煤矿工人》、《老伴》七篇；以地点命题的有《鸭窠围的夜》、《桃源与沅州》、《箱子岩》三篇；以时间来命题的是《滕回生堂的今昔》、《一九三四年一月十八》两篇。
5、《带水獭皮帽子的朋友》，朋友所戴的水獭皮帽子是他渔人身份的标志。
这是一个懂人情有趣味的老朋友，他还是一个“风雅”的人。
这个朋友言语行为皆粗中有细,且带点儿妩媚，可算得是个妙人！6、《一个多情水手和一个多情妇人》多情水手名叫牛保，他的多情表现在吃了“荤烟”还听妇人说痴话、把我回送的苹果马上送到女人那里、不顾落入激流的生命危险而为情人跟同伴乱打乱抟的行为等方面。
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[湘行散记免费阅读]湘行散记阅读答案小船去辰州还约三十里，两岸山头已较小，不再壁立拔峰，渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜，山势既较平和，河水也温和多了。
两岸人家越来越多，随处可以见到毛竹林。
山头已无雪，虽尚不出太阳，气候干冷，天空倒明明朗朗。
小船顺风张帆向上流走去时，似乎异常稳定。
但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。
大约九点钟时，小船到了第一个长滩脚下了，白浪从船旁跑过快如奔马，在惊心眩目的情形中小船居然上了滩。
小船上滩照例并不如何困难，大船可不同一点。
滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上，毫无出滩的可能。
其中一只货船，大致还是昨天才坏事的，只见许多水手在石滩上搭了棚子住下，且摊晒了许多被水浸湿的货物。
正当我那只小船上完第一滩时，却见一只大船，正搁浅在滩头激流里。
只见一个水手赤裸着全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活动，可是人一下水后，就即刻为激流带走了。
在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸追喊着，水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类，过一会儿，人便不见了。
这个滩共有九段。
这件事从船上人看来，可太平常了。
小船上第二段时，河流已随山势曲折，再不能张帆取风，我担心到这小小船只的安全问题，就向掌舵水手提议，增加一个临时纤手，钱由我出。
得到了他的同意，一个老头子，牙齿已脱，白须满腮，却如古罗马战士那么健壮，光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。
两方面都大声嚷着而且辱骂着，一个要一千，一个却只出九百，相差那一百钱折合银洋约一分一厘。
那方面既坚持非一千文不出卖这点气力，这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。
我虽立即答应了不拘多少钱统由我出，船上三个水手，还是一面与那老头子对骂，一面把船开到急流里去了。
见小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上的短绳，缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了。
待到小船业已完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。
名著《湘行散记》练习题-答案版
名著《湘行散记》练习题-答案版听了唐老师上的《7的乘法口诀》。
唐老师在课堂上从复习到新授，引领学生去探索7的乘法口诀编排规律，课堂教态自然，教学效果显著。
主要体现以下几点：1、课的开始，利用摆小船作为学习素材，引出3个7，学习“三七二十一”的一道乘法口诀，从而激发学生的学习兴趣，也为下面其它7的乘法口诀打下良好基础，这里教师扶得好。
2、当学生学会了“三七二十一”的一道乘法口诀后，采用开放教学，让学生自主探索其它7的乘法口诀，教师巡逻课堂，适当点拨，及时监控学生编口诀的情况，反馈学生存在的问题，及时解决问题，体现学生才是学习的主人，教师是参与者、组织者的新课标精神。
3、教师引导学生观察7的乘法口诀编排规律，让学生自己总结其中的规律，从而培养学生的观察能力和概括能力。
4、教师注重对口诀意义的理解，让每一位学生理解7的乘法口诀的含义，抓住了教学重点，突破了本课的教学难点，取得良好的教学效果。
5、练习由浅入深，体现层次性，最后的拓展练习，训练学生的思维能力，拓宽学生的思路，使学生的思维向深度发展。
如果能够结合生活实例进一步扩展，利用7的乘法口诀解决一些实际问题，有利于培养学生学以致用的意识与能力，那教学效果会更佳。
听了于晓老师上的一节数学课《7的乘法口诀》。
在学习7的乘法口诀之前，学生已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，就教材而言，简单地处理成找规律，编口诀，背口诀的机械记忆的模式显得很枯燥，因此根据二年级学生的年龄特点、认知规律，于老师在深入钻研与把握教材的基础上，对本课的教学目标进行了重新的定位。
力求创造性地开发课程资源，合理运用教学方法，发挥学生已有的2－6的乘法口诀的基础知识迁移作用，为学生提供了很多自主探索的机会，引导学生自我完成对7的乘法口诀的编制，在初步经历"观察、尝试、交流、欣赏"等数学活动中形成相关的活动经验，体验数学创造的乐趣，让他们在学习活动中获得成功的体验。
中考语文复习名著精练2.《湘行散记》----有答案
初中生推荐名著精练2《湘行散记》精练一、填空题。
1.《一个戴水獭皮帽子的朋友》中的这个朋友是____________ ,后来成为爱好 __________ 的“风雅”人。
【答案】杰云旅馆的主人古玩字画2.__________________________________ 《箱子岩》中卖烟土走私赚钱的是 ______________________________________ ,他的腿是在第 ______ 次打仗中碎的，被同乡人从医院中抢回后，用_______________ 的方法治好的。
【答案】跛脚什长二敷水药治疗3.《湘行散记》中描写水手的有《 _________ 》《________ 》《》，描写的人物是士兵出身的有《____________ 》《 ________ 》《_______ 》。
【答案】桃源与沅州一个多情水手与一个多情妇人辰河小船上的水手箱子岩五个军官与一个煤矿工人一个戴水獭皮帽子的朋友4.《湘行散记》是 ________ （作者）散文作品中的精品，由_______ 篇散文组成。
有人说，作者“20岁以前生活在沅水边的土地上；20岁以后生活在对这片土地的印象里”。
自21岁走出故乡，远赴北京，家乡就成为他始终魂牵梦萦，并在自己的文字中反复叙说的对象。
最终，通过《》《长河》等一系列乡土小说和散文，他在文学中完成了对" __________ "的重构。
【答案】沈从文12边城湘西5.《湘行散记》中记叙作者养父的文章是 _______________ o 【答案】《滕回生堂的今昔》闹，只到河街上打了个转，在一个小铺子里坐了一会，见有橘子卖，知道我喜欢吃橘子，就把钱全买了橘子带回来了。
我见着他那很有意思的微笑，我知道他这时所作的事，对于他自己感觉如何愉快，我便笑将起来，不说什么了。
四个人剥橘子吃时，我要他告给我十一个月作土匪的生活，有些什么可说的事情，让我听听。
他就一直把他的故事说到十二点钟。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《湘行散记-选段》(含答案解析) - 副本 (12)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读沈从文的《湘行散记》选段（有删改），完成下面小题。
（①）昨天晚上我又睡不好，不知什么原因，尽得醒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
船走得太慢，使人着急。
但天气那么冷，也不好意思催人下水拉船。
我昨天不是说已经够冷了吗？今天还更糟！今早开船时还只七点左右，落得是子子雪，撒在舱板上、船篷上如抛豆子，篙桨把手处皆起了凌，可是船还依然得上滩。
我这小船大约有成百个急水滩得上。
现在已十点，我们业已经吃过早饭，船又在开动了。
算算日子我已离开了你八天。
我的信写了一大堆，皆得到辰州付邮。
我知道你着急，可是这信还仍然无法寄来。
路上过的日子，照我们动身时打算，总以为可担心处是危险。
现在我方明白，路上危险倒没有，却只是寂寞。
一个孤单单的人，坐在一个见方六尺的船舱里，一寸木板下就是汤汤的流水，风雪大了随时皆得泊下……我们的船太不凑巧了点，恰好就遇到这种风雪日子。
船又停了，你说急不急人。
船正泊到一个泥堤下，一切声音皆没有，只有水在船底流过的声音。
远处的雪一片白，天气好冷！船夫不好意思似的一面骂野话，一面跳上岸去拉纤，望到他们那个背影，我有说不出的同情，不好意思催促。
船开后，我坐在外面看了他们拉船半点钟（即半个钟头）。
雪子落得很密。
真冷。
若落软雪就好了，目前可似乎还不能落那种雪。
照这样走去，我回北平的日子也一定得延长了。
我的急与你们的盼望，同样是不能把这路程缩短的。
路太长了。
（②）我们的船终于又挂了篷，人不必上岸拉，不必用手摇结冰的篙桨，自动的在水．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．面跑了．．．。
走得很快，很稳。
水手便在火灶旁说笑话。
我听他们说了半点钟。
现在还是用帆，风大了些，船也斜斜的。
但放心，这船是不作兴入水的。
这小船好处在此，上下行全无危险。
分量轻，码子小，吃水浅，因此来去自如。
我嫌帆小了些，故只想让他们把被单也加上去。
但办不到，因为天气太冷了，做什么皆极其费事的。
部编版七年级语文上册第三单元《湘行散记》考点精析
8.作者在《箱子岩》一篇中，提到的两个三湘大地上出现的风云人物是__________和__________。
答案：屈原 贺龙
9.《老伴》一篇中，作者从当年的老伴__________的变化而感慨命运的无常和时间的残酷。
答案：傩右
10.《湘行散记》中的《一个爱惜鼻子的朋友》一篇中，作者与“__________”在塔伏重逢，他现在是乌宿地方的__________，正押解捐款回城。谁能想到，一个“我要做个伟人”的豪杰，人到中年却活得浑浑噩噩了！
《湘行散记》考点精析
一、选择题
1.下列有关《湘行散记》的说法错误的是（）
A.作者在《桃源与沅州》中提到桃源小划子在沅河中可称首屈一指，在这条河里在这种小船上作乘客，最先见于记载的一人，应当是楚逐臣屈原。
B.作者夜泊鸭窠围，回忆起与当地居民一起欢度大端阳节、观赏赛龙舟的热烈场面。
C.《辰河小船上的水手》中的拦头水手脾气大得很，对小水手少不了呵责怒骂，却又在第一时间救小水手上船，在严酷而寒冷的冬天脱下棉衣单裤为小水手替换。
答案：桃花源记
6.《湘行散记》的《__________》一篇中，透过拉纤老人为争执一分钱得失而表现出来的固执与“狡猾”，突显下层人民生存的艰辛与老人为生存而努力执着的生命力。
答案：—九三四年一月十八
7.《湘行散记》中，作者记述了两次到__________的经历和感受：第一次是十五年前的大端午节，对热闹的节日氛围表达了热情的赞美；第二次是十五年后的过年前夕，面对破败、萧条的景象而表现出深深的忧虑。
D.《滕回生堂的今昔》是从“滕回生堂”的历史和现实两个维度来行文的。
答案：B
二、填空题
1.《湘行散记》的作者是__________，原名__________，是中国现代著名作家。
浙江中考语文总复习素材：名著阅读 (十三)《湘行散记》
(十三)《湘行散记》【作者简介】沈从文(1902—1988)，原名沈岳焕，字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。
其创作风格趋向浪漫主义，他追求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。
【作品导读】《湘行散记》和《湘西》可以同小说《边城》和《长河》互文理解，它们都是作者两次重返湘西所得。
迥异于小说“牧歌氛围”“乐观超越”，散文饱含沉甸甸的责任意识——面对一种特殊的历史场域，追溯神性生命的始终，透过表层的血与泪，体验一份人生的庄严。
统摄到作者巨大悲悯情感下的书写与反省，是将尖锐的民族问题与社会矛盾，融汇在人事的叙述中。
《沅陵的人》《沅水上游的几个县份》《桃源与沅州》等反思“文明”与“堕落”的复合关系；《凤凰》《一个多情水手与一个多情妇人》沉醉在爱的憧憬里，流露出对爱的毁灭性的隐忧；《虎雏再遇记》、《箱子岩》感动于原始生命的力量，同时也流露了原始生命活力无从改造与转移的忧惧感。
由五四时期兴起的中国现代散文，至30年代，创作多以小品形式为主。
收入《湘行散记》《湘西》中的散文，既能各自独立成篇，又从总体上具有内在的整一性。
这种散文长卷的独创，发展了散文艺术的表现形式，开拓了散文创作的意义空间。
【写法鉴赏】《湘行散记》的语言质地简洁澄明，自然朴素。
无论是记人叙事，还是勾勒山水，抑或坦露心迹，都简洁明快，一语中的，绝不拖沓。
不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其蕴，拒矫情，远做作，显本色。
《湘行散记》用语典雅、富丽。
在遣词造句方面，沈从文是受古典文学影响最深的现代作家，行文中注重骈散结合，长短句错落有致。
沈从文的语言是独特的，对于作品中的对话，一字一句，他都毫无改变地写下来，使用了大量体现民俗的方言词汇，那些话语，充满了乡野的味道，可以使读者嗅出泥味和土香，为作品增添了新鲜与活泼的气息。
《湘行散记》复习讲义与习题答案_副本
《湘行散记》复习讲义一、阅读梳理1.作者简介：沈从文〔1902－1988,XX凤凰县人。
14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔交界地区。
1924年开始进行文学创作,1988年病逝于北京,享年86岁。
他是中国现代文学史上著名的文学家,是京派小说的代表作家,代表作有小说《边城》、《长河》。
2.故事概要：《一个戴水獭皮帽子的朋友》:杰云旅馆的主人是作者的一个懂人情有趣味的老朋友,他也可以是一个"渔人",因为他戴着一顶价值四十八元的水獭皮帽子。
他爱玩字画,也爱说野话。
说话妙趣横出,庄谐杂陈,简直就是一本活生生的大辞典。
他熟知辰河沿岸各码头的各种事情,似乎比县衙门里的"包打听"还更清楚。
五岁起就喜欢同人打架,后来当过兵,到了三十岁处世便更谦和了,言语行为粗中有细,为人性情又随和不马虎,对待朋友可以掏出心子,对待老想占他便宜的人则完全不同。
在一般人中他的毁誉是平分的。
文章中主要写了作者与朋友之间的三次交往情况。
一次是十三年前的冬天两人同乘一只装军服的船,途中朋友上岸会女人落了水。
一次是三年前作者在朋友的旅馆了看了他的藏画一整天。
一次是眼前朋友专程陪作者坐汽车从XX到桃源乘船。
《桃源与沅州》:本文篇幅不算太长,但是内容却包罗万象。
有因陶渊明的《桃花源记》而来桃源洞访幽探胜的"风雅人"的风流, 玉器、烟土和家鸡同鸡卵、小划子等特产,屈原辞赋里的香花香草,沅州城当年那场守城兵与请愿青年的冲突。
写"风雅人"的风流及小划子时,作者概括介绍了妓女和水手的生存状况及命运。
作者感慨,水手们的生活行为,比那些"风雅人"洒脱多了,道德得多。
《鸭窠围的夜》:黄昏降临,长潭、高山、竹林、吊脚楼,景色如画。
大小船只泊定,水手们都在船上用铁鼎罐煮饭做菜填满肚腹,一部分水手和旅行者,因了各种缘由纷纷上岸到吊脚楼里解除他们的疲劳与寂寞。
沿河木筏上的灯光、吊脚楼窗口的灯光和行人火炬红光交相辉映。
七上3《湘行散记》课外名著积累及考题
湘行散记一、内容梗概《湘行散记》是沈从文散文作品中的精品，有种民间活泼泼的味道。
1934年，沈从文返回故里，眼见满目疮夷，美丽乡村变成一片凋零景象，悲从中来，一路写下这些文字，抒发他“无言的哀戚”。
书中，作者细织密缝出他的童年、他的往事、以及远行中船头水边的见闻。
其间散落数十封才子沈从文与张兆和的往来情书。
该书文笔自然淳朴，有如行云流水，迷人的“湘西世界”，质朴的风情，构成了一个完整的艺术世界！《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之一，这个版本并不只湘行散记，一共有三部分：湘行书简、湘行散记、新湘行记。
湘行散记，沈从文根据湘行书简改写而成，发表在报刊杂志上，也出过很多单行本。
《湘行书简》由一组信札集成，是《湘行散记》的母本。
1934年，因母亲病危，沈从文匆匆赶回湘西。
行前，他与夫人张兆和约定，每天给她写一封信，报告沿途所见所闻。
这组书札，便是践履这一约定的产物。
《湘行散记》便是根据这些书信积累的素材写成的。
从《湘行书简》到《湘行散记》，为我们提供了一个从材料到创作的极好范例。
那些记录了他们彼此思念的文字是作者性格和情绪的真实写照。
二、作家名片沈从文（1902－1988），原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。
沈从文是京派作家第一人。
沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。
沈从文以乡村为题材的小说是典型的乡村文化小说，它不仅在整体上与都市“现代文明”相对照，而且始终注目于湘西世界朝现代转型过程中，不同的文化碰撞所规定的乡下人的生存方式、人生足迹及历史命运。
整个作品充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，一如他那实在而又顽强的生命，给人教益和启示。
代表作：《边城》、《湘行散记》、《中国丝绸图案》、《唐宋铜镜》、《龙凤艺术》三、内容解析《一个戴水獭皮帽子的朋友》就像读古画。
沈从文《新湘行记》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6〜9题。
文本一：新湘行记①——张八寨二十分钟沈从文汽车停到张八寨，约有二十分钟耽搁，来去车辆渡河完毕。
溪水流到这里后，被四围群山约束成个小潭，一眼仕去大小直径约半里样子。
汽车得从一个青石砌成的新渡口用一只方舟渡过，码头如一个畚箕形，显然是后来人设计，因此和自然环境不十分谐和。
潭上游一点，还有个老渡口，有只老式小渡船，由一个掌渡船的拉动横贯潭中水面竹缆索，从容来回渡人。
这种强渡画面，保留在我记忆中不下百十种。
如照风景习惯，必然作成“野渡无人舟自横” 的姿势，搁在靠西一边白石滩头，才像符合自然本邑。
因为不知多少年来，经常都是那么搁下，无事可为，镇日长闲，和万重群山一道在冬日阳光下沉睡！但是这个沉睡时代已经过去T.小船渡口东边，是一道长长的青苍崖壁，西边有个裸露着大片石头的平滩，平滩尽头到处点缀一簇簇枯树。
其时几个赶乡场的男女农民，肩上背上挑负着萝萝筐筐，正沿着悬崖下脚近水小路走向渡头。
渡船上有个梳双■辫女孩子，堆动缆索，接送另外一批人由西往东。
渡头边水草间，有大群白鸭子在水中自得其乐的游泳。
我为了温习温习四十年祈生活经验，和二十四五年前笔下的经验，因此趁汽车待渡时，就沿了那一列青苍苍崖壁脚下走去，随同那十几个乡下人一道上了小渡船。
上船以后，不免有些慌张，心和渡船一样只是晃。
令我显得慌张的，并不尽是渡船的摇动，却是那个站在船头、嘱咐我不必慌张、自己却从从容容在那里当家作事的弄船女孩子。
我们似乎相熟又十分陌生。
世界上就真有这种巧事，原来她比我小说中翠翠虽晚生十来岁，目前所处环境却仿佛相同，同样在这么青山绿水中摆渡，青春生命在慢慢长成。
不同处是社会变化大，见世面多，虽然对人无机心，而对自己生存却充满信心，一种“从劳动中得到快乐增加幸福成功”的信心。
她大约有十四五岁的样子，有张长年在阳光下曝晒、在寒风中冻得黒中泛红的健康圆脸，双辫子大而短，是用绿胶线缚住的，还有双真诚无邪神光清莹的眼睛。
沈从文《湘行散记》阅读练习及答案
阅读沈从文《湘行散记》选段（有删改），完成下列小题。
先前的一只大货船，这时也快要靠岸停泊了。
只听到有人大嚷大骂，他们并不是吵架，不过在那里“说话”罢了。
这些人说话照例永远得使用几个粗野字眼儿，也正同我们使用标点符号一样，倘若忘了加上去，意思也就很容易模糊不清楚了。
我也不孤独的在舱中坐下了，爬到那个钢灶边去，同他们坐在一处去烤火。
我搀入那个团体时，询问那个年纪较大的水手：“掌舵的，我十五块钱包你这只船，一次你可以捞多少！”“我可以捞多少，先生！我不是这只船的主人，我是个每年二百四十吊钱雇定的舵手，算起来一个月我有两块三角钱，你看看这一次我捞多少！”我说：“那么，大伙计，你拦头有多少！全船皆得你，难道也是二百四十吊一年吗？”那一个名为七老的说：“我弄船上行，两块六角钱一次，下行吃白饭！”“那么，小伙计，你呢？我看你手脚还生疏得很！你昨天差点儿淹坏了，得多吃多喝，把骨头长结实一点点！”小子听我批评到他的能力就只干笑。
掌舵的代他说话：“先生要你多吃多喝，你不听到吗？这小子看他虽长得同一块发糕一样，其实就只能吃能喝，撇篙子拉纤全不在行！”“多少钱一月？”我说。
“一块钱一月，是不是？”那个小水手自己笑着开了口，“十个铜子一天，——他娘的。
天气多坏！”我在心中打了一下算盘，掌舵的八分钱一天，拦头的一角三分一天，小伙计一分二厘一天。
在这个数目下，不问天气如何，这些人莫不皆得从天明起始到天黑为止，做他应做的事。
遇应当下水时，便即刻跳下水中去。
遇应当到滩石上爬行时，也毫不推辞即刻前去。
在能用气力时，就毫不吝惜气力打发每个日子，人老了，或大六月发痧下痢，躺在空船里或太阳下死掉了，一生也就算完事了。
这条河中至少有十万个这样过日子的人。
想到这，我轻轻的吁了一口气。
“掌舵的，你在这条河里划了几年？”“我今年五十三，十六岁就上了船。
”三十七年的经验，七百里路的河道，水涨水落，河道变迁，多少滩，多少潭，多少码头，多少石头——无一不能够很清楚的举出它们的名称和故事！划了三十七年的船，还只是孤身一人，把经验与气力每天作八分钱出卖，来在这水上飘泊，这个古怪的人！“拦头的大伙计，你呢？你划了几年船？”“我照老法子算今年三十一岁，在船上五年，在军队里也五年，七月里从贵州开小差回来的！”这水手结实硬朗，倒真配作一个兵。
名著阅读《湘行散记》详细知识整理及相关练习题 和答案
《湘行散记》和《湘西》可以同小说《边城》和《长河》互文理解，它们都 是作者两次重返湘西所得。迥异于小说“牧歌氛围”“乐观超越”，散文饱含沉 甸甸的责任意识——面对一种特殊的历史场域，追溯神性生命的始终，透过表层 的血与泪，体验一份人生的庄严。统摄到作者巨大悲悯情感下的书写与反省，是 将尖锐的民族问题与社会矛盾，融汇在人事的叙述中。《沅陵的人》、《沅水上 游的几个县份》、《桃源与沅州》等反思“文明”与“堕落”的复合关系，《凤 凰》、《一个多情水手与一个多情妇人》沉醉在爱的憧憬里流露出对爱的毁灭性 的隐忧，《虎雏再遇记》、《箱子岩》感动于原始生命的力量同时也流露了原始 生命活力无从改造与转移的忧惧感。由五四时期兴起的中国现代散文，至 30 年 代，创作多以小品形式为主。收入《湘行散记》、《湘西》中的散文，既能各自 独立成篇，又从总体上具有内在的整一性。这种散文长卷的独创，发展了散文艺 术的表现形式，开拓了散文创作的意义空间。
《一个多情水手和一个多情妇人》里那贪恋着香粉和暖被的牛保，那吊脚楼 人家窗口鬓发散乱的年轻妇人，那骂骂咧咧野话连篇的水手，还有那打扮得像个 观音的夭夭，也总是让人挥之不去;挥之不去的还有那个梦幻般的场景：“岸上 吊脚楼前枯树边，正有两个妇人，穿了毛蓝布衣裳，不知商量些甚么，幽幽的说 着话。这里雪已极少，山头皆裸露作深棕色，远山则为深紫色。地方静得很，河 边无一只船，无一个人，无一堆柴。不知河边哪一个大石后面，有人正在捶捣衣 服，一下一下的捣。对河也有人说话，却看不清楚人在何处。”默想一下，唐诗 里是不是也有似曾相识的意境，比如崔颢的《长干行》，比如卢纶的《晚次鄂州》， 比如韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
《五个军官与一个煤矿工人》以异常冷静的笔调写一个占山为王的矿工与官 军的较量，一把菜刀拉起一支两千人的队伍，然后驱逐官军占领山城，与官军对 峙长达三个月之久。最后是被五个青年教导团学兵设计诱捕。七年前他在废弃的 煤井边刀劈哨兵，夺枪起家;七年后他把押解他的五个青年骗到这个废井边上， 然后挣脱束缚纵身投入深不可测的废井。（来源：21·世纪·教育·网）
《湘行散记》阅读测试题
《湘行散记》一、选择题1、《湘行散记》是哪个作者写的？A、沈从文B、曹文轩C、老舍答案：A2、《湘行散记》是什么文体？A、散文B、记叙文C、小说答案：A3、《湘行散记》共收录（）篇散文。
A、15B、16C、12答案：C4、沈从文的民族是（）A、苗族B、土家族C、汉族答案：C5、沈从文还写过哪些作品？A、长河B、根鸟C、草房子答案：A6、《湘行散记》以（）为“线”，以（）为“点”，点线相连。
A、还乡历程、小船停泊处B、小船停泊处、还乡历程答案：A7、《湘行散记》向我们展开了一幅（）山水长卷。
A、河南B、湘西C、云南答案：B8、《湘行散记》，文中不仅浸透了作者（）的感情，还寄托了他的（）与希望。
A、深沉、真挚；哀戚、悲悯B、热爱、赞美；理想答案：A9、作者回乡走是（）A、水路B、陆路10、文中一路上的见闻都与水边人物有关，书中写到的人物除了水手，还有（）等。
A、垂钓者、妓女、土匪B、渔夫、店老板、木匠C、妓女、店老板、兵士答案：C11、在《湘行散记》的十二篇散文中，以人物来命题的有（）A、《一个戴水獭皮帽子的朋友》、《虎雏再遇记》、《一个爱惜鼻子的朋友》B、《辰河小船上的水手》、《五个军官与一个煤矿工人》、《鸭窠围的夜》C、《一个多情水手与一个多情妇人》、《滕回生堂的今昔》、《一个爱惜鼻子的朋友》答案：A12、在《湘行散记》的十二篇散文中，以地点来命题的有（）A、《辰河小船上的水手》、《五个军官与一个煤矿工人》、《鸭窠围的夜》B、《一个多情水手与一个多情妇人》、《滕回生堂的今昔》、《一个爱惜鼻子的朋友》C、《鸭窠围的夜》、《桃源与沅州》、《箱子岩》答案：C13、在《湘行散记》的十二篇散文中，以时间来命题的有（）A、《辰河小船上的水手》、《五个军官与一个煤矿工人》B、《滕回生堂的今昔》、《一九三四年一月十八》C、《桃源与沅州》、《箱子岩》答案：B14、《带水獭皮帽子的朋友》，朋友所戴的水獭皮帽子是他（）身份的标志。
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[湘行散记免费阅读]湘行散记阅读答案
小船去辰州还约三十里，两岸山头已较小，不再壁立拔峰，渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜，山势既较平和，河水也温和多了。
两岸人家越来越多，随处可以见到毛竹林。
山头已无雪，虽尚不出太阳，气候干冷，天空倒明明朗朗。
小船顺风张帆向上流走去时，似乎异常稳定。
但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。
大约九点钟时，小船到了第一个长滩脚下了，白浪从船旁跑过快如奔马，在惊心眩目的情形中小船居然上了滩。
小船上滩照例并不如何困难，大船可不同一点。
滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上，毫无出滩的可能。
其中一只货船，大致还是昨天才坏事的，只见许多水手在石滩上搭了棚子住下，且摊晒了许多被水浸湿的货物。
正当我那只小船上完第一滩时，却见一只大船，正搁浅在滩头激流里。
只见一个水手赤裸着全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活动，可是人一下水后，就即刻为激流带走了。
在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸追喊着，水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类，过一会儿，人便不见了。
这个滩共有九段。
这件事从船上人看来，可太平常了。
小船上第二段时，河流已随山势曲折，再不能张帆取风，我担心到这小小船只的安全问题，就向掌舵水手提议，增加一个临时纤手，钱由我出。
得到了他的同意，一个老头子，牙齿已脱，白须满腮，却如古罗马战士那么健壮，光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。
两方面都大声嚷着而且辱骂着，一个要一千，一个却只出九百，相差那
一百钱折合银洋约一分一厘。
那方面既坚持非一千文不出卖这点气力，这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。
我虽立即答应了不拘多少钱统由我出，船上三个水手，还是一面与那老头子对骂，一面把船开到急流里去了。
见小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上的短绳，缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了。
待到小船业已完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。
得了钱，坐在水边大石上一五一十数着。
我问他有多少年纪，他说七十七。
那样子，简直是一个托尔斯泰!眉毛那么长，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同画相上的托尔斯泰相去不远。
看他那数钱神气，人快到八十了，对于生存还那么努力执着，这人给我的印象真太深了。
但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了。
小船上尽长滩后，到了一个小小水村边，有母鸡生蛋的声音，有人隔河喊人的声音，两山不高而翠色迎人。
许多等待修理的小船，一字排开斜卧在岸上，有人在一只船边敲敲打打，我知道他们正用麻头与桐油石灰嵌进船缝里去。
一个木筏上面还搁了一只小船，在平潭中溜着。
忽然村中有炮仗声音，有唢呐声音，且有锣声;原来村中人正接媳妇。
锣声一起，修船的，放木筏的，划船的，无不停止了工作，向锣声起处望去。
多美丽的一幅画图，一首诗!但除了一个从城市中因事挤出的人觉得惊讶，难道还有谁看到这些光景矍然神往?
(原出自沈从文《湘行散记》，转引自叶圣陶《文章例话》，标题为叶圣陶所加。
略有删改。
)
在作者看来，在第二个长滩上碰到的老纤手是一个怎样的人?请结合选文作具体阐述。
(6分)
文中划线部分在语言风格上有什么特色?请简要说明。
(7分)
结合全文，怎样理解文中第五段但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了这句话?(4分)
本文是一篇旅行记，在文章结尾，作者描写了一幅小小水村如诗如画的生活景象。
从全文看，这样安排有何好处?作者的描写有何特色?(6分)
⑴体格健壮，生命力旺盛。
(1分)他年近八十却如古罗马战士那么健壮;在干冷的天气里光着脚谈生意;见小船已开出后，赶忙从大石上一跃而下(2分)。
(三个例子任意举出两个即可)
⑵对于生存努力而执着。
(1分)他冒着寒冷同掌舵水手讨价还价，希望多挣钱;在讨价还价无望的情况下，放弃自己的要求，自动拉纤;数钱时神气活现(2分)。
(三个例子任意答对两个即可)
(注意：是回答作者眼中的老纤手形象，如答又老又狡猾，不给分。
) 划线部分记叙的是一个水手的意外死亡(1分)，这本是一件非常悲惨的事情、一个惊心动魄的场面(1分)，但作者的叙述语言却冷静客观，不渲染，不夸饰(1分)，与所叙内容的悲剧色彩和带给读者的心理震撼形成强烈的反差(2分)。
这一方面与下文这件事从船上人看来，可太平常了相呼应(1分)，另一方面，将水手的生活状态更如实地展现在读者面前，给读者留下了体悟和思索的空间(1分)。
这句话既写出了弄船人因生活境遇之悲惨，已经对生活的苦难习以为
常，并不觉得年近八十的老人这样卖命地拉活有什么不合常理，甚至连自身的意外死亡也被视作平常之事。
(2分)也写出了作者对他们的悲苦生活状态的深切同情(1分)和对他们漠视生命意义的委婉批判。
(1分)
⑴作者在文中主要记叙了一位水手意外身亡和一位老纤手执着于生存的故事，重点表现了他们生活的苦难、沉重(1分)，结尾转而对一个典型的水村风物进行描绘，重点写出水村生活美丽的一面(1分)，这样写不仅使文章点面结合，摇曳多姿(或：显得手法灵活)，(1分)也更全面地反映了辰州途中的生活面貌(1分)。
⑵作者的描写主要从声音这一角度切入，着重写了自己所听到的各种声音(1分)，并结合眼前所见，虚实相生，生动地写出了水村生活的恬静的一面(1分)。