汉语基础综合考试试卷教学内容
819汉语言文学综合考试大纲
全日制攻读语文教育硕士专业学位入学考试大纲（科目:819汉语言文学综合）一、考查目标全日制攻读语文教育硕士专业学位入学考试汉语言文学基础知识科目考试内容包括①中国古代文学史、②中国现代文学史、③中国当代文学史、④外国文学史和⑤汉语表达（写作)五门汉语言文学专业基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础概念和基本理论,并能运用相关知识及理论进行汉语写作实践。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三)试卷内容结构各部分内容所占分值为：中国文学史约80分【重点：古代、现代、当代】外国文学史约20分【再次重点】汉语表达（写作）约50分【次重点】（四)试卷题型结构填空题或选择题： 30题，每题1分，共30分名词解释题： 6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分写作题： 1小题,50分三、考查的主要内容(一)中国古代文学史1、要求掌握中国古代文学史中出现的1.重要风格、流派，2.重要的作家及其作品、3.重要文学事件等;4.掌握各阶段重要的书目知识.【知识点：重要风格流派/重要作家、作品/重要文学事件/各阶段重要书目知识--基本推测可能出题的类型有填空题、选择题甚至名词解释】2、要求对中国古代文学史中比较重要的文学现象、重要作品的思想内容及其艺术特色、重要作家的历史地位、重要的文学风格流派及重要的文学理论等，进行多角度的阐释和评价。
能对各种类型的作家作品进行比较分析.【知识面：重要文学现象/重要作品的思想内容及艺术特色/重要作家的历史地位/重要文学风格流派及重要的文学理论等——基本推测这一个知识面大都会考名词解释、简答题】（二）中国现代文学史【说白了就是现代文学的三个十年】1、第一编(第一个十年)：文学革命的发生与发展。
a.外国文艺思潮的传入和新文学社团的蜂起。
b.胡适与周作人与新文学初期的理论建设。
2019年12月国际注册汉语教师资格等级考试基础综合真题网考版
2019年12月国际注册汉语教师资格等级考试基础综合满分：150分时间：150分钟注意事项： 1.请用签字笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
第一部分中国文化一、一、填空题（共20分）第1-15题是填空题，每空1分,共20分。
请仔细阅题,中国古代建筑物的殿顶形式表示宫殿的等级，例如，北京故宫的三大殿中，《太白行吟图》和《泼墨仙人图》在中国从帝王陵寝的形式来看，唐太宗的昭陵和武则天的乾陵都属于___________胸，大眼圆睁，长喙衔着一条垂死的鱼，鹳鸟的一侧绘有粗大的石斧，上饰有“X”形符号，这件器物名为___________。
题号第一部分第二部分第三部分总分核分人得分得分评卷人9、指南针是中国的四大发明之一，然而，由于技术的保守性，在历史上指南针的原型___________车（又名指南车），曾分别在先秦、东汉、三国时期、十六国时期、后秦和南北朝时期先后被发明过六次。
10、四分法是我国古代图书分类的一种方法。
最初分为甲、乙、丙、丁四部，唐代后将甲部称为经部，将丁部称为___________部。
11、洛阳除了历史久远、号称“九朝古都”外，在中国佛教史上也占有重要的地位，中国佛教的祖庭___________寺和佛教四大石窟之一的___________石窟就位于此地。
12、黄河流域被认为是中华文明的摇篮之一，历史上，这里诞生了新石器时代最重要的两个史前文化——___________文化与___________文化。
13、南宋时朱熹注释《___________》，从《___________》中摘出《大学》和《中庸》二篇，分章断句，成为四书的组成部分。
14、李世民是中国历史上最开明的皇帝之一，他死后的谥号是“文武大圣大广孝皇帝”，庙号是___________，他在位期间的年号是___________。
15、法国留学生卡迪在贵州游览期间，在某地文化书院门前见到楹联一副，上联：地美花溪，秀出龟龙麟凤，下联：文兴学府，广传礼乐诗书。
.汉语基础试题及答案
.汉语基础试题及答案1. 请写出下列汉字的拼音。
（1）汉：hàn（2）语：yǔ（3）基：jī（4）础：chǔ（5）试：shì（6）题：tí（7）及：jí（8）答：dá（9）案：àn2. 请用“和”字造句。
我和朋友一起去公园散步。
3. 请解释下列词语的意思。
（1）基础：指事物的根基或起点。
（2）汉语：指中国的官方语言，即普通话。
（3）试题：指用于测试知识或技能的问题或题目。
（4）答案：指问题或试题的正确回复。
4. 请将下列句子翻译成英文。
（1）今天天气真好。
（2）我喜欢读书和听音乐。
（3）你来自哪个国家？（4）她在学习汉语。
（5）他们计划下周去旅行。
因为明天是周末，所以我们打算去郊游。
6. 请解释下列成语的意思。
（1）画蛇添足：比喻做事多此一举，反而弄巧成拙。
（2）对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，白费力气。
（3）井底之蛙：比喻见识短浅，眼光狭窄的人。
（4）守株待兔：比喻不努力而希望侥幸得到成功。
7. 请用“虽然...但是...”的句型造句。
虽然他学习很努力，但是他的成绩还是不理想。
8. 请解释下列句子中的“了”字的用法。
（1）我吃了饭了。
（表示动作的完成）（2）他去了公园。
（表示动作的进行或完成）（3）天气变冷了。
（表示状态的变化）9. 请将下列句子改写成否定句。
（1）他喜欢打篮球。
他不喜欢打篮球。
（2）她正在看书。
她没有在看书。
10. 请用“如果...就...”的句型造句。
如果明天下雨，我们就不去爬山了。
11. 请解释下列句子中的“的”字的用法。
（1）这是一本书。
（表示所属关系）（2）他是我的老师。
（表示所属关系）（3）那个红色的苹果很好吃。
（表示修饰关系）他一边听音乐，一边做作业。
13. 请解释下列词语的反义词。
（1）快：慢（2）高：矮（3）大：小（4）好：坏14. 请将下列句子翻译成汉语。
（1）I like to play basketball.我喜欢打篮球。
国际注册汉语教师资格等级考试基础综合模拟题五
国际注册汉语教师资格等级考试基础综合模拟题（五)满分：100分时间：120分钟第一部分中国文化（共30分）一、填空题（共10分）说明：第 1-20 题是填空题 , 每题有一空 ; 每空 0.5 分 , 共 10 分。
请仔细阅题 , 并在划线处填入恰当的答案。
1.我国现存最早最大的木塔是山西的_________。
【答案】应县木塔2. 茂陵是汉武帝的陵寝，昭陵是唐太宗的陵寝，而___陵是唐高宗和武则天的陵寝。
【答案】乾3. 中国历史上最后一个年号则是“宣统” ，而第一个年号是汉武帝在位时期的“______”。
【答案】建元4. 中国古代的文武两圣人——孔子和____是君师崇拜的主要对象。
【答案】关羽/关公5. 1987年在陕西法门寺发现的释迦牟尼的真身遗骨被称为“__________骨”。
【答案】佛指灵6. 著名的蛋壳黑陶高柄杯是______文化时期制作的器物。
【答案】龙山7. 截至2009年9月底，中国被列入《世界遗产名录》的自然文化遗产有四项，即泰山、武夷山、___山、峨眉山和乐山大佛。
【答案】黄8. 中国佛教四大名山也被称为“佛教四大道场”，其中，九华山是______菩萨的道场。
【答案】地藏9. 明代画家徐渭被誉为“_________”画家。
【答案】大写意10. 金代，丘处机曾被成吉思汗接见并封为“长春真人”，后掌管全国道教，故其修炼所居之地名为长春宫，这就是今天北京的______ 。
【答案】白云观11. 中国历史上第一个出任钦天监的外国人是______，现在沿用的农历（时宪历）就是在他的主持下制订的。
【答案】汤若望12. 在殷墟王陵出土的______鼎，代表了殷商时期青铜器制作的最高水平，是目前发现的最重青铜器。
【答案】司母戊13. 被誉为“最大的碑刻艺术博物馆”是______的碑林。
【答案】西安14. 著名的候风地动仪的研制者是汉代科学家_______。
【答案】张衡15. 汉族政权最早主动接受异族文化的重大事件是“_________ 胡服骑射”。
354汉语基础(初试统考大纲)
黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：汉语基础考试科目代码：[354] 一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、考试内容汉语基础考试内容由现代汉语、古代汉语和语言学三部分组成。
（一）现代汉语部分第1章绪论一、什么是现代汉语二、现代汉民族共同语三、现代汉语的方言四、现代汉语的特点五、现代汉语规范化六、推广普通话第2章语音第一节语音概说一、语音的性质二、语音单位三、记音符号第二节辅音与声母一、辅音的发音二、声母的发音三、声母辨正第三节元音与韵母一、元音的发音二、韵母的发音四、韵母辨正第四节声调一、什么是声调二、调值和调类三、普通话的声调第五节音节一、音节的结构二、拼音三、音节的拼写规则第六节音变一、变调二、轻声三、儿化四、语气词“啊”的音变第七节音位一、音位简说二、普通话音位第八节朗读和语调一、朗读二、语调第九节语音规范化一、确立正音标准二、推广标准音第3章文字：第一节汉字概说一、文字的性质二、汉字的产生三、汉字的特点四、汉字的作用第二节汉字的形体一、现行汉字的前身二、现行汉字的形体第三节汉字的结构（一）笔画、基本笔画、复合笔画（二）偏旁、成字偏旁、不成字偏旁、部首二、笔顺三、造字法(一)“六书”理论（二）造字法第四节汉字整理和标准化一、汉字改革问题二、汉字的整理三、汉字标准化四、汉字的信息处理第五节使用规范汉字一、掌握整理过的汉字二、纠正错别字第4章词汇第一节词汇和词的结构一、词汇二、几种词汇单位三、词的结构第二节词义的性质和构成一、什么是词义二、词义的性质三、词义的分类四、词义的理解与词的运用第三节义项和义素一、义项二、义素第四节语义场一、语义场二、同义义场和同义词三、反义义场和反义词第五节词义和语境的关系一、语境对解释词义的作用二、语境对词义的影响第六节现代汉语词汇组成一、基本词汇和一般词汇二、古语词、方言词、外来词三、行业语、隐语第七节熟语一、成语二、谚语三、惯用语四、歇后语第八节词汇的发展变化和词汇的规范化一、词汇的发展变化二、词汇的规范化第5章语法第一节语法概说一、语法和语法体系二、语法的性质三、语法单位和句法成分第二节词类（上）一、划分词类的依据二、实词第三节词类（下）一、虚词二、词类小结三、词类的误用第四节短语一、短语及其分类二、短语的结构类型三、短语的功能类四、多义短语五、短语分析小结第五节句法成分一、主语和谓语二、动语和宾语三、定语四、状语五、补语六、中心语七、独立语八、句法成分小结及例释第六节单句一、句型二、几种常用句式三、变式句四、句子的变换五、句类六、单句分析小结第七节检查、修改语病的方法和原则一、常见的句法失误二、检查语病的方法三、修改语病的原则第八节复句一、概说二、复句意义类型三、多重复句和紧缩句四、复句运用中常见的错误第九节句群一、句群该说二、句群的意义类型三、多重句群四、句群运用中常见的错误第十节标点符号一、标点符号的作用和种类二、标点符号的用法三、标点符号用法的灵活性四、标点符号的位置第6章修辞第一节修辞概说一、什么是修辞二、修辞和语境三、修辞同语音、词汇、语法的关系四、修辞与语用学五、修辞的左右和学习修辞的目的第二节词语的锤炼一、意义的锤炼二、声音的锤炼第三节句式的选择一、长句和短句二、整句和散句三、主动句和被动句四、肯定句和否定句五、口语句式和书面语句式第四节辞格（一）一、比喻二、比拟三、借代四、拈连五、夸张第五节辞格（二）一、双关二、仿词三、反语四、婉曲第六节辞格（三）一、对偶二、排比三、层递四、顶真五、回环第七节辞格（四）一、对比二、映衬三、反复四、设问五、反问第八节辞格综合运用一、辞格的连用二、辞格的兼用三、辞格的套用第九节修辞常见的失误与评改一、韵律配合不协调二、词语选用不精当三、句子表意不畅达四、辞格运用不当第十节语体一、公文语体二、科技语体三、政论语体四、文艺语体（二）古代汉语部分绪论第一单元文选:左传郑伯克段于鄢齐桓公伐楚宫之奇谏假道烛之武退秦师晋灵公不君齐晋鞌之战子产不毁乡校常用词(一)古汉语通论:(一)怎样查字典辞书(二)古今词义的异同(三)单音词,复音词,同义词(四)词的本义和引申义第二单元文选:战国策冯谖客孟尝君江乙对荆宣王庄辛说楚襄王鲁仲连义不帝秦触詟说赵太后常用词(二)古汉语通论:(五)汉字的构造(六)古今字,异体字,繁简字第三单元文选:1.论语学而先进颜渊季氏阳货2.礼记苛政猛于虎大同教学相长博学常用词(三)古汉语通论:(七)判断句,也字(八)叙述句,矣字,焉字(九)否定句,否定词(十)疑问句,疑问词第四单元文选:《孟子》寡人之于国也齐桓晋文之事许行舜发于畎亩之中常用词(四)古汉语通论:(十一)词类的活用(十二)人称代词,指示代词,者字,所字第五单元文选：1.老子2.庄子北冥有鱼不龟手之药庖丁解牛胠箧惠子相梁运斤成风曹商使秦3.荀子劝学（398）4.吕氏春秋察传（405）5.韩非子五蠹（409）常用词（五）古汉语通论：（十三）连词，介词（十四）句首句中语气词；词头，词尾第六单元文选：《诗经》国风关雎卷耳桃夭苤苢北门静女柏舟墙有茨相鼠氓木瓜黍离硕鼠鸨羽蒹葭七月常用词（六）古汉语通论：（十五）《诗经》的用韵（十六）双声叠韵和古音通假第七单元文选：《楚辞》离骚常用词（七）古汉语通论：（十七）古书的注解（上）（十八）古书的注解（下）（三）语言学部分导言一、语言学的对象和学科性质二、语言学在科学体系中的地位三、语言学的应用价值第一章语言的功能第一节语言的社会功能一、语言的信息传递功能二、语言的人际互动功能第二节语言的思维功能一、语言和思维的关系二、语言思维功能的生理基础三、儿童语言习得与思维的发展四、关于聋哑人的语言和思维五、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性第二章语言是符号系统第一节语言符号的性质和特点一、语言和说话二、语言与符号第二节语言符号的系统性一、语言符号的任意性和线条性二、语言符号的层级体系三、组合关系和聚合关系第三节语言符号系统是人类特有的一、人类语言符号和其他动物“语言”的根本区別二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟第三章语音和音系第一节语音和音系的区别与联系一、语音学和音系学二、语音和音系的最小线性单位——音素与音位三、国际音标第二节从声学看语音一、语音四要素二、音质的声学分析三、声学分析的仪器和软件第三节从发音生理看语音一、发音器官二、两类音素：元音和辅音三、元音四、辅音第四节音位与音系一、对立和互补二、音位和音位变体三、音质音位和非音质音位第五节音位的聚合一、区别特征二、音位聚合群第六节语音单位的组合一、音节二、语流音变三、韵律层级第四章语法第一节语法和语法单位一、语言结构是有规则的二、语法的组合规则和聚合规则三、语法单位第二节组合规则一、语素组合成词的规则二、词组成词组和句子的规则三、组合的层次性四、组合的递归性和开放性第三节聚合规则一、词类二、形态三、语法范畴第四节变换一、变换和句型二、变换和句法同义三、变换和句法多义第五节语言的结构类型和普遍特征一、语言的语法结构类型二、语法结构不能分优劣三、语言的普遍特征第五章语义和语用第一节词汇和词义一、词和词汇二、词的词汇意义三、词义的概括性第二节词义的各种关系一、一词多义二、同义关系三、反义关系四、词义的上下位关系五、词的语义特征和语义场第三节句义一、词语的搭配和词义在句义中的实现二、句子的语义结构和人类经验的映像三、句法语义范畴和属于说话者的人类经验映像四、句子的真值和句义的蕴涵、预设关系第四节语用一、语境与语境义二、话题和说明三、焦点和预设四、日常生活和文学作品中的言内意外五、言语行为第六章文字和书面语第一节文字和语言一、文字在人类历史上的重要作用二、文字的基本性质三、汉字和汉语第二节文字的基本性质与文字的产生一、实物记事二、图画记事三、刻划符号四、早期文字：原始的图画文字第三节共时文字系统的特点及分类一、从文字的次小单位看文字的共性和分类二、从文字的最小单位看文字的不同类型第四节文字的发展与传播一、早期自源文字：不完善的意音文字二、自源文字的发展三、他源文字的创新与文字的换用四、文字适应语言和文字的相对独立性五、汉字与汉语拼音第五节书面语一、口语和书面语二、书面语的保守性和书面语的改革三、书面语的规范第七章语言演变与语言分化第一节语言演变的原因和特点一、社会、人际交流是语言演变的基本条件二、语言中各种因素的相互影响和语言的演变三、语言演变的特点第二节语言的分化一、语言随着社会的分化而分化二、社会方言三、地域方言四、亲属语言和语言的谱系分类第八章语言的接触第一节社会接触与语言接触第二节不成系统的词汇借用一、借词二、借词与社会第三节语言联盟与系统感染一、语言联盟与社会二、系统感染第四节语言的替换和底层一、语言替换二、语言替换的社会原因三、自愿替换和被迫替换四、语言替换的过程五、语言换用与底层遗留第五节通用书面语、民族／国家共同语进入方言或民族语的层次一、通用书面语与地方语二、文白异读与汉语方言中的通用语层次三、外族书面语的层次四、共同语第六节语言接触的特殊形式——混合语一、“洋泾浜”二、混合语三、我国境内的土汉语和混合语四、世界语第九章语言系统的演变第一节语音的演变一、何以知道语音的演变二、语音演变的规律性和演变机制三、语音对应关系和历史比较法第二节语法的演变一、组合规则的演变二、聚合类的演变三、类推四、结构的重新分析五、语法化第三节词汇和词义的演变一、新词产生、旧词消亡和词语替换二、词汇演变与语言系统三、词义的演变三、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
IPA国际注册汉语教师资格证考试基础综合真题
.可编辑2011年06月国际注册汉语教师资格等级考试基础综合满分：150分 时间：150分钟注意事项：1.请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
第一部分 中国文化一、填空题 （共20分）说明：第 1-20 题是填空题 , 每题有一空 ，每空 1 分 , 共 20 分。
请仔细阅题 , 并在划线处填入恰当的答案。
1、距今约六、七千年前，人类开始进入母系氏族社会。
河南的仰韶文化和浙江的__________文化反映了母系氏族社会的面貌。
2、历史上，元代曾实行过残酷的民族政策，当时采用的民族等级制度将全国民族划分为 、色目人、汉人和南人四等。
3、迄今为止，中国是全世界惟一拥有五种“世界遗产”的国家。
这些遗产类别分别是自然遗产、 、自然文化双重遗产、文化景观遗产和非物质文化遗产。
4、针炙是根据中医的__________理论刺激特定穴位的治疗方法，其疗效在国际上已得到公认。
5、世界上第一部茶叶专著是我国唐代陆羽著的《 》。
6、司母戊鼎历来是中国国家博物馆的镇馆之宝，2011年3月26日，国家博物馆首次以新名字“ ”展出了这件器物。
该器物是商代时期铸造的，是中国目前发现的最重的青铜器。
7、书画界所说的“ 画家”，指的是明代的徐渭，他不拘成法，随意挥洒，将中国画的笔墨趣味发挥到了极致。
8、 “菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”是佛教的著名偈子，其作者是禅宗的六祖__________。
9、金庸的武侠小说《射雕英雄传》中有“东邪、西毒、南帝、北丐、中神通”五个人物，其中“中神通”的原型就是道教历史上全真教派的创始人__________。
10、 是古代帝王祭礼天地的大典，从历史上看，这种活动始于秦代代，终于宋代。
11、美国人刘易斯喜欢中国文化，偶然在电视节目中看到中国的一件古代青铜器物，其造型极其富有想象力——一匹马仰天长啸，凌空飞奔，一只脚却踏在一只鸟上。
他被这件器物打动，急于了解相关情况，遂向他的汉语老师请教。
基础汉语水平考试大纲
基础汉语水平考试[简写为HSK（基础）]是为母语非汉语的汉语初学者而设计的一种标准化考试。
由北京语言文化大学汉语水平考试中心研制。
HSK（基础）的考试对象是接受过100－800个学时现代汉语正规教育（或相当于这一水平）的汉语学习者。
一考试依据（1）《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（1992）国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编制。
HSK（基础）词汇和汉字的考试依据是甲级词汇1033个，乙级词汇2018个。
共计3051个。
汉字的依据是甲级汉字800个，乙级汉字804个，共计1604个。
（2）《汉语水平等级标准与语法大纲》（1995）国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编制。
HSK（基础）语法的考试依据是甲级语法项目129项，乙级语法项目123项，共计252项。
二试卷结构HSK（基础）试卷共分三大部分：听力理解、语法结构、阅读理解。
试卷构成如下表所示：第一项：听力理解（50题，约35分钟）听力理解由三部分组成：第一部分（15题）：这部分试题，每一道题考生都会听到一个陈述性或描述性的句子，在试卷上会看到四幅图画，考生应选出跟听到的句子内容一致的那一幅，在答卷上找到那一题，在相应的字母上画一横道。
这部分试题每句话听两遍。
第二部分（15题）：这部分试题，每题都是一个人问一句话，试卷上有四种回答。
考生应根据问话从四个供选择的回答中选出唯一正确的回答。
在答卷上找到那一题，在相应的字母上画一横道。
这部分试题每句话听两遍。
第三部分（20题）：这部分试题，是两个人的对话或一段话，根据对话或那段话提出一个或几个问题，在试卷上每道题都有四个可供选择的答案。
考生每听完一个问题，应迅速从四个备选答案中选出最恰当的答案，并在答卷上相应的字母上画一横道。
这部分试题只听一遍。
HSK（基础）听力录音材料语速较正常语速稍慢。
每题后有16－20秒的答题时间。
听力理解这项试题，主要是测量考生能否听懂用普通话所进行的对话、问话或对事物的描述；能否进行初步的社会交际，如一般的会见、谈话、介绍、祝贺、告别等。
汉语基础综合考试试卷(样卷及答案)
附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样卷及参考答案全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。
4．中国使用人口最多的方言是。
5．元音与辅音的区别是。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是。
10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11．汉字是的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是。
15．语言中最小的音义结合体是。
16．语言中能独立运用的最小单位是。
17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
18．合成词有复合式、附加式、三种形式。
19．词义的性质包括概括性、和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
21．构成词义的最小意义单位是。
22．词汇由和一般词汇组成。
23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用的方式来表达语义。
24．双音节状态形容词的重叠方式是。
25．根据语气分出来的句子类型叫。
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27．汉语词类划分的主要依据是。
28．“既然”在复句中表示的关系。
29．“不是A而是B”是关系的复句。
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。
二、判断题（每小题1分，共20分）1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。
3．儿化词都是名词。
4．轻声不是一个单独的声调。
5．汉字是由笔画直接组成的。
10.10月IPA对外汉语教师资格考试基础综合真题
2010年10月国际注册汉语教师资格等级考试基础综合满分：150分 时间：150分钟注意事项：1.请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
第一部分 中国文化（共20分）说明：第 1-20 题是填空题 , 每题有一空 ，每空 1 分 , 共 20分。
请仔细阅题 , 并在划线处填入恰当的答案。
1、“焚书坑儒”是中国文化史上的重大事件，它发生在____ ___代。
2、迄今发现的铭文最多的古代青铜鼎器是____ ____。
3、.儒家提倡“修身、齐家、治国、平天下”，并认为，通过这样的途径就可以实现“4、魏晋时期的著名道士葛洪创作的道教著作《_ 》是道教的经典之一5、在今天现存的戏曲艺术曲目中，最古老的可推秦腔与__ ____。
6、中国历史上最后一个年号是“宣统”，而第一个年号则是汉武帝的___ __。
7、彩陶文化一般指的是仰韶文化，而黑陶文化通常指的是___ ____文化。
8、现存最古老的宗祠是位于山西省闻喜县的___ __祠。
9、我国存世最早的一幅真正意义上的山水画是隋代画作《_ 》。
10、古代的婚俗之一是，男女定亲之后男方以茶作为聘礼送给女方，称为“__ _”。
11、唐高宗的皇后武则天于公元690年称帝，改国号为“__ __”，是中国历史上惟一的女皇帝。
12、“仁爱”是儒家学说的核心思想，而“___ _爱”是墨家学说的核心思想。
13、在中国古代传统文化中，“四君子”是指_ 四种植物。
14、“绘画四品”指的是神品、妙品、 品和逸品。
15、达赖喇嘛是黄教活佛转世系统的称号，“达赖”是藏语，其含义是___ ____。
16、封禅是古代帝王在泰山祭祀天地的仪式，历史上最后一个封禅的皇帝是_ 。
17、清代出现的以满族菜为主，沿袭明代宫廷风格的菜肴，被称为“___ __”。
18、明清科考有三级考试，当时把在北京外的各省城举行的考试称为“_ _试”。
准 考 证 号第1页（共14页）19、中国传统的祥瑞动物中，“四灵”指的是麟、龙、凤、龟，再加上_ 则称为“五灵”。
汉语基础考试题目及答案
汉语基础考试题目及答案一、听力理解（共10分）1. 听下面一段对话，回答后面的问题。
男：小王，你明天有空吗？我想请你帮我一个忙。
女：有空，李老师。
您需要我做什么？男：帮我准备一下明天的讲座资料。
女：好的，我一定尽力。
问题：李老师想请小王帮忙做什么？A. 准备讲座资料B. 参加讲座C. 听讲座D. 讲讲座答案：A二、词汇与语法（共30分）2. 下列哪个选项中“和”表示“并且”的意思？A. 我和小李一起去了图书馆。
B. 他唱歌和跳舞都很好。
C. 你和他说这个好消息吧。
D. 茶和咖啡我都不喜欢。
答案：B3. 用“虽然……但是……”造句。
例句：虽然今天下雨，但是他还是去了公园。
造句：__________答案：虽然她很累，但是她还是坚持完成了工作。
三、阅读理解（共20分）4. 阅读下面的短文，回答问题。
今天是小明的生日，他的父母为他准备了一个惊喜派对。
小明回到家，看到家里装饰着彩带和气球，非常开心。
他的父母还为他准备了一个大蛋糕，上面写着“生日快乐”。
问题：小明的父母为小明做了什么？A. 带他去了公园。
B. 为他准备了一个惊喜派对。
C. 给他买了很多玩具。
D. 带他去了电影院。
答案：B四、写作（共40分）5. 根据以下提示写一篇不少于100字的短文。
提示：上周末，天气晴朗，你和你的朋友们去爬山。
在山顶，你们看到了美丽的风景，感到非常高兴。
答案：略（考生需根据提示自行写作）注：本试题模板仅供参考，具体题目和答案应根据实际教学内容和学生水平进行调整。
国际注册汉语教师资格等级考试《基础综合》笔记和典型题详解(对外汉语教材的编写、选择与使用)
第6章对外汉语教材的编写、选择与使用6.1 复习笔记一、对外汉语教材编写和研究概述（一）20世纪50～70年代的教材编写概况1．1950年第一批东欧留学生来华，对外汉语教学的教材编写也随之开始。
2．1958年，邓懿等编写的《汉语教科书》由商务印书馆出版，这是新中国成立后第一部正式出版的对外汉语教材。
它集中体现了对外汉语教学在初创阶段的教学理论和教学方法。
它所创立的对外汉语教学语法体系成了此后几十年编写基础汉语教材的语法蓝本。
3．70年代正式出版的教材有《基础汉语》和《汉语课本》。
（二）20世纪80、90年代～21世纪初的教材编写概况1．20世纪80年代以来，教材建设获得了较好的发展，到21世纪初正式出版的对外汉语教材已有数百种，其中占绝大多数的是各类初中级教材。
2．80年代以来使用较广、影响较大的基础汉语教材（1）李培元等编写的《基础汉语课本》这套教材集中了以往编写的对外汉语教材的长处和成功经验，在编排体例上、在语音教学的处理上、在语法的系统性和针对性上、在练习量和练习方式上、在课文内容方面，都较以往的教材有所创新、有所进步，从而更加科学和实用。
（2）刘珣等编写《实用汉语课本》这是我国出版的第一部专供国外使用的基础汉语教材。
以句型、功能、结构相结合为教材编写原则，试图通过句型训练、功能项目替换练习、语法分析等综合训练，来培养学习者的语言交际能力。
（3）鲁健骥等编写的《初级汉语课本》这套教材是北京语言学院于20世纪70年代进行的一项“关于改革精读课、加强听力和阅读教学的试验”成果。
与之平行的配套教材还有《阅读理解》《听力练习》《汉字读写课本》，这是我国最早编写的对外汉语系列教材。
（4）80年代出版的基础汉语教材较为重要的还有《现代汉语教程》《汉语初级教程》。
3．80年代至90年代初出版的中高级教材重要的有《中级汉语教程》《汉语中级教程》《汉语高级教程》《高级汉语教程》。
4．90年代初期以来，教材的编写和出版数量急剧增加。
2019年12月国际注册汉语教师资格等级考试基础综合真题网考版
2019年12月国际注册汉语教师资格等级考试基础综合满分：150分时间：150分钟注意事项： 1.请用签字笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
第一部分中国文化一、一、填空题（共20分）第1-15题是填空题，每空1分,共20分。
请仔细阅题,中国古代建筑物的殿顶形式表示宫殿的等级，例如，北京故宫的三大殿中，《太白行吟图》和《泼墨仙人图》在中国从帝王陵寝的形式来看，唐太宗的昭陵和武则天的乾陵都属于___________胸，大眼圆睁，长喙衔着一条垂死的鱼，鹳鸟的一侧绘有粗大的石斧，上饰有“X”形符号，这件器物名为___________。
题号第一部分第二部分第三部分总分核分人得分得分评卷人9、指南针是中国的四大发明之一，然而，由于技术的保守性，在历史上指南针的原型___________车（又名指南车），曾分别在先秦、东汉、三国时期、十六国时期、后秦和南北朝时期先后被发明过六次。
10、四分法是我国古代图书分类的一种方法。
最初分为甲、乙、丙、丁四部，唐代后将甲部称为经部，将丁部称为___________部。
11、洛阳除了历史久远、号称“九朝古都”外，在中国佛教史上也占有重要的地位，中国佛教的祖庭___________寺和佛教四大石窟之一的___________石窟就位于此地。
12、黄河流域被认为是中华文明的摇篮之一，历史上，这里诞生了新石器时代最重要的两个史前文化——___________文化与___________文化。
13、南宋时朱熹注释《___________》，从《___________》中摘出《大学》和《中庸》二篇，分章断句，成为四书的组成部分。
14、李世民是中国历史上最开明的皇帝之一，他死后的谥号是“文武大圣大广孝皇帝”，庙号是___________，他在位期间的年号是___________。
15、法国留学生卡迪在贵州游览期间，在某地文化书院门前见到楹联一副，上联：地美花溪，秀出龟龙麟凤，下联：文兴学府，广传礼乐诗书。
对外汉语综合课教案(初级)
对外汉语综合课教案(初级)一、教学目标：1. 让学生掌握基本的汉语拼音，能够正确地发音和拼读词语。
2. 让学生掌握基本的汉字书写规则，能够正确书写常用汉字。
3. 让学生能够用简单的汉语进行自我介绍、询问和回答日常生活中的问题。
4. 让学生了解中国的文化背景和风俗习惯，提高跨文化交际能力。
二、教学内容：1. 第一课：拼音和声调教学重点：学习汉语拼音的声母、韵母和声调，能够正确发音和拼读词语。
2. 第二课：基本笔画和汉字书写教学重点：学习汉字的基本笔画和书写规则，能够正确书写常用汉字。
3. 第三课：简单的日常用语教学重点：学习一些常用的日常用语，如问候、介绍、道别等，并能够运用到实际生活中。
4. 第四课：家庭成员和职业教学重点：学习家庭成员的称谓和职业名称，能够用汉语描述自己的家庭成员和职业。
5. 第五课：中国的节日教学重点：了解中国的传统节日，如春节、中秋节等，并能够用汉语介绍节日的习俗和活动。
三、教学方法：1. 交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中学习汉语，提高口语表达能力。
2. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习汉语，提高综合语言能力。
3. 游戏教学法：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
四、教学评估：1. 口语测试：定期进行口语测试，评估学生的口语表达能力。
2. 书写测试：定期进行书写测试，评估学生的汉字书写能力。
3. 单元测试：在每个单元结束后进行测试，评估学生对单元知识点的掌握情况。
五、教学资源：1. 教材：《新实用汉语课本》初级上册2. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学卡片等3. 辅助材料：汉语拼音挂图、汉字书写练习本、语音磁带等六、教学计划：1. 每周安排两次课，每次课时长为90分钟。
2. 每个教学单元包含4个课时，每个课时时长为45分钟。
3. 每个教学单元结束后进行一次单元测试，检查学生对该单元知识点的掌握情况。
4. 每个学期进行一次中期测试，评估学生半个学期的学习成果。
国际注册汉语教师资格等级考试题
2010 年 6月国际注册汉语教师资格等级考试基础综合（模拟题三）满分：100分时间：120分钟第一部分中国文化（共30分）一、填空题（共10分）说明：第 1-10 题是填空题,每题有一空,每空 1分 ,共 10 分。
请仔细阅题,并在划线处填入恰当的答案。
1.我国现存最早最大的木塔是山西的_________。
【答案】应县木塔2. 茂陵是汉武帝的陵寝，昭陵是唐太宗的陵寝，而___陵是唐高宗和武则天的陵寝。
【答案】乾3. 中国历史上最后一个年号则是“宣统”，而第一个年号是汉武帝在位时期的“______”。
【答案】建元4. 中国古代的文武两圣人——孔子和____是君师崇拜的主要对象。
【答案】关羽/关公5. 封禅是古代帝王在泰山祭祀天地的仪式，历史上第一个封禅的皇帝是______。
【答案】秦始皇6. 著名的蛋壳黑陶高柄杯是______文化时期制作的器物。
【答案】龙山7. 历史上，发生了四次大规模的灭佛事件，佛教称之为四次“法难”，而史学界简略地称之为——“__________”。
【答案】三武一宗8. 中国佛教四大名山也被称为“佛教四大道场”，其中，九华山是______菩萨的道场。
【答案】地藏9. 我国存世最早的一幅真正意义上的山水画是隋代画作《______图》。
【答案】游春10. 截至2009年9月底，中国被列入《世界遗产名录》的自然文化遗产有四项，即泰山、武夷山、___山、峨眉山和乐山大佛。
【答案】黄二.单项选择题（共5分）说明：第11—15题是单项选择题 , 每题只有一个可选项，请根据题目要求选择适切的选项，每题0.5分。
11. 下列成语中与《吕氏春秋》这部杂家代表作有关的是:A.一掷千金B.一诺千金C.一笑千金D.一字千金【答案】D12. 云纹高足玉杯是一件珍贵文物，它出土于：A.曾侯乙墓B.妇好墓C.秦始皇陵D.阿房宫遗址【答案】D13. 我国古代科举把朱熹的《四书集注》作为考试依据，是从____代开始的。
发展汉语初级综合(II)教学大纲
《汉语初级综合二》教学大纲一、基本信息课程名称：《汉语初级综合》课程性质：专业基础课主讲人：姜苏娟授课对象： 2019级大一留学生先修课程：《汉语初级综合一》后修课程：《汉语中级综合》《汉语高级综合》授课时间：2020年3月-2020年6月30日二、教学目的初级汉语教学的目的是通过一年的教学使学生掌握一定的语言知识，具有初步的听说读写能力和初步的言语交际能力，能满足日常生活、学习和一般社交场合的交际需要，学习结束时，达到《汉语水平等级标准和等级大纲》所规定的一年级的标准。
同时具有上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的初步能力，为他们升入高年级继续汉语学习和进入其他高等院校学习相关专业打下语言基础。
初级汉语教学目的还包括适当地介绍和讲授中国国情和中国文化知识，减少语言学习中的文化障碍。
通过初级汉语的学习，学生能够具备自学汉语的能力。
三、教学要求１、语言知识方面：１.１语音：学习并掌握汉语声母、韵母、声调、变调、轻声（必轻声词）、儿化韵（必儿化韵词，如：玩儿、画儿、这儿、哪儿等）词重音、句重音、语调、语气、语流音变。
朗读和说话的语音语调基本正确。
１.２词汇：学习《对外汉语初级阶段词汇大纲》（本大纲附件）规定的一级词和二级词２８００左右，要求能正确读出，掌握其基本义项和常用义项及用法，掌握率为９０％以上。
１.３汉字：学习汉字等级大纲规定的甲级字和乙级字１６００个，讲授汉字笔顺、笔画、部件和书写规则，分析常见汉字的基本组成要素。
掌握率为９０％以上。
１.４语法：学完《对外汉语初级阶段语法大纲》（本大纲附件）规定的语法项目。
（１２０项）。
掌握率为９０％以上。
２.语言技能方面：２.１听：掌握精听、泛听和搜索听的技能。
初级阶段结束时，能听懂语速为每分钟在１６０到１８０个字，生词不超过２％，新语法点不超过１％的非图象性语言材料。
理解正确率应达８０％以上。
２.２说：能够在日常生活和一般社交活动中，或就某项专业表达自己的需要、愿望、意见，能进行比较流利的成段叙述，借助讲稿进行较完整的篇章表达，语音语调基本正确。
354《汉语基础》考试大纲 全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础 考试样卷及参考答案
汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。
（四）试卷题型比例汉语语言学基础知识 80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题20题，每小题1分，共20分选择题30题，每小题1分，共30分汉语应用能力 40分语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共10分汉语语言分析 30分语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分词语辨析题，共10分语法分析题（辨别词性、句子分析），共10分病句修改题，共5分五、样卷（见附件一）附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样卷及参考答案北京外国语大学中国传媒大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
对外汉语教师资格考试题及答案
对外汉语教师资格考试题及答案(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--历届对外汉语教师资格考试试题及答案(3)语言学（20分）一、解释术语（每小题2分，共6分）（一）形态——在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。
同一个词与不同的词组合就有不同的变化。
这些不同的变化形成一个聚合，叫做形态，也叫词形变化。
（二）音位变体——处在互补关系中的相似音素彼此并不对立，即不起区别词的语言形式的作用（即不肥区别意义），可以把它们归并为一个音位。
这种处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位的不同变异形式，也就是音位变体。
（三）社会方言——社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。
二、填空（每空0。
5分，共4分）1. 字母是文字的书写符号，音标是音素的标写符号。
2. 音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位是音节。
3. 句子是语言中最大的语法单位。
4. 组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
5. 抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的语言能力。
这种能力是先天具备的，运用这种能力学会一种语言，则是后天的事情。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 举例说明词的组合的五种基本结构类型。
词的组合的五种基本结构类型是：主谓结构：反映陈述对象和陈述内容的关系。
如“赵先生来了”、“苹果红了”。
述宾结构：反映动作和受动支配等的事物的关系。
如“杀敌人”、“摘桃子”。
述补结构：反映动作及其程度、结果、趋向等的结构关系。
如“写完了”、“拿出去”。
偏正结构：反映修饰和被修饰的关系。
如“中国产品”、“大力提倡”、“黄绸子”。
联合结构：其构成成分在语法上是平等、并立的关系。
如“北京、上海、天津和重庆是我国的四个直辖市”。
2. 简要说明语言符号的任意性和强制性。
语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成的。
全日制汉语国际教育硕士汉语基础综合考试试卷及答案
全日制汉语国际教育硕士汉语基础综合考试试卷全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷（样卷）（请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
）壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。
4．中国使用人口最多的方言是。
5．元音与辅音的区别是。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是。
10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11．汉字是的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是。
15．语言中最小的音义结合体是。
16．语言中能独立运用的最小单位是。
17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
18．合成词有复合式、附加式、三种形式。
19．词义的性质包括概括性、和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
21．构成词义的最小意义单位是。
22．词汇由和一般词汇组成。
23．歇后语“外甥点灯--照舅”是采用的方式来表达语义。
24．双音节状态形容词的重叠方式是。
25．根据语气分出来的句子类型叫。
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27．汉语词类划分的主要依据是。
28．“既然”在复句中表示的关系。
29．“不是A而是B”是关系的复句。
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。
育明教育—汉语国际教育—辅导成绩—考研上线率，连续3年稳居业内第一；2012年，育明教育学员包揽北大人大北师大北外复旦等名校状元；2012年，育明教育网络课程最高押题命中率高达235分二、判断题（每小题1分，共20分）1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
汉语言文学综合考试大纲
汉语言文学综合考试大纲一、考试介绍汉语言文学综合考试是一种评估学生对于汉语言文学知识和能力的综合性考试。
该考试旨在测试学生对汉语言文学基础知识的掌握程度，包括对汉语语法、词汇、阅读理解、写作等方面的能力。
二、考试内容1. 语法知识考生需熟悉汉语的基本语法规则，包括词类、句法结构、时态、语气、语序等方面的知识。
2. 词汇掌握考生需具备一定的汉语词汇量，能够理解和运用基础、常用的词汇。
3. 阅读理解考生需通过阅读各类文章，能够准确理解文中的主旨、观点、论述等内容，并能回答相关的问题。
4. 写作表达考生需能够书写语法正确、逻辑清晰、表达流畅的文章，包括短文、作文等形式。
三、考试要求1. 考试时间考试时间为120分钟。
2. 题型设置考试分为选择题和主观题两个部分。
选择题包括填空、判断和选择题；主观题包括阅读理解和写作题。
3. 答题要求考生需用书写工具（如钢笔或圆珠笔）完成答题卡或答题纸上的题目。
4. 注意事项考生需要认真审题，准确回答问题，并注意字迹工整、语法正确、表达准确。
四、考试评分1. 选择题得分选择题按题目难度和错误数量计分，每题一分。
2. 主观题得分主观题按照答案的完整性、语法正确性、表达清晰度、立意深度等方面评分。
五、备考建议1. 建立良好的语言环境在平时的学习中，积极参与汉语言文学相关的活动，如阅读经典文学作品、参加讨论会等，提高对语言的理解和运用能力。
2. 记忆词汇通过多读、多写、多背单词的方式来扩充和巩固词汇量，提高词汇使用的准确性和丰富性。
3. 提高阅读能力多读一些汉语小说、散文等文学作品，提高对文本的理解能力，增强阅读速度和阅读准确性。
4. 综合能力训练进行模拟考试和练习题的训练，提高对整个考试的把握和应对能力，同时注意文案的写作能力的提升。
六、结语汉语言文学综合考试旨在评估学生在汉语言文学方面的知识和能力水平，是学生进一步学习和研究汉语言文学的重要基础。
通过充分的备考和综合能力的提升，考生将能够在该考试中取得理想的成绩，同时也为进一步深入研究和学习汉语言文学打下坚实的基础。
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汉语基础综合考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。
4．中国使用人口最多的方言是。
5．元音与辅音的区别是。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是。
10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11．汉字是的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是。
15．语言中最小的音义结合体是。
16．语言中能独立运用的最小单位是。
17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
18．合成词有复合式、附加式、三种形式。
19．词义的性质包括概括性、和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
21．构成词义的最小意义单位是。
22．词汇由和一般词汇组成。
23．歇后语“外甥点灯——照舅” 是采用的方式来表达语义。
24．双音节状态形容词的重叠方式是。
25．根据语气分出来的句子类型叫。
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27．汉语词类划分的主要依据是。
28．“既然”在复句中表示的关系。
29．“不是A而是B”是关系的复句。
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。
二、判断题（每小题1分，共20分）1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。
3．儿化词都是名词。
4．轻声不是一个单独的声调。
5．汉字是由笔画直接组成的。
6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。
7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。
8．单纯词不一定都是单音节的。
9．“姐姐”是叠音单纯词。
10．“舍不得”是惯用语。
11. “笔直”是表示状态的形容词。
12．语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。
13．“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。
14．“我的中国朋友李小京”是偏正短语。
15．“你什么都不买吗？”是特指疑问句。
16．“他这样有本事的人，我很佩服。
”是单句。
17．“他希望领导派他到海外教汉语。
”从整体上看是兼语句。
18．“与其长期租房，不如贷款买房。
”是假设复句。
19．“我们要夹起尾巴做人。
”运用了比喻修辞格。
20．“我今天是无事不登金銮殿。
”运用了夸张修辞格。
三、选择题（每小题1分，共30分）1. 苏州话属于。
A 粤方言 C 闽方言B 吴方言 D 北方方言2．普通话有韵头A 2个 C 4个B 3个 D 5个3．普通话有韵尾A 4个 C 5个B 3个 D 6个4．普通话声母中的塞音是。
A d、t、g、k C b、p、d、t、g、kB b、p、g、k D d、t、g、k、n、l5、“教室”的正确读音是。
A jiàoshì C jiàoshǐB jiāoshì D jiàoshi6、“chuāng”的构成音素有。
A 3个 C 5个B 4个 D 6个7. 普通话中“一会儿”是。
A 三个音节三个语素 C 两个音节三个语素B 三个音节两个语素 D 两个音节两个语素8. 从发音方法看，普通话声母j属于。
A 塞音 C 擦音B 塞擦音 D 边音9. 普通话“歌”的韵母e属于。
A 前、高、不圆唇元音 C 后、半高、圆唇元音B 前、半高、不圆唇元音 D 后、半高、不圆唇元音10．“颖”是。
A 象形字 C 指事字B 会意字 D 形声字11．“凶”是。
A 象形字 C 指事字B 会意字 D 形声字12．“明”是。
A 象形字 C 指事字B 会意字 D 形声字13．下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是。
A 打工 C 打渔B 打量 D 打手14．“提高”的构词方式属于合成词中的。
A 联合型 C 偏正型B 动宾型 D 补充型15．“雪亮”属于构词方式合成词中的。
A 联合型 C 偏正型B 主谓型 D 补充型16．“出门买菜”是。
A 联合短语 C 动宾短语B 偏正短语 D 连谓短语17．“‘汉语’这个词” 属于。
A 联合短语 C 同位短语B 偏正短语 D 定中短语18．“王老师教他们汉语听力课”是。
A 主谓谓语句 C 双宾句B 连谓句 D 兼语句19．“教学楼盖好了。
” 的主语属于。
A 施事主语 C 当事主语B 受事主语 D 系事主语20．短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装”有。
A 3个定语 C 6个定语B 4个定语 D 5个定语21．“对于那天的情况，我们班的同学的确真不知道。
”中有。
A 3个状语、1个定语 C 4个状语、1个定语B 5个状语、1个定语 D 4个状语、2个定语22．“你们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于。
A 结果补语 C 时量补语B 可能补语 D 定语23．“北京自行车很多。
”属于。
A 动词谓语句 C 名词谓语句B 形容词谓语句 D 主谓谓语句24．“现代交通使我们出行更方便。
”是。
A 兼语句 C 被动句B 双宾语句 D 连谓句25．“他有个弟弟很聪明。
” 是。
A 存现句 C 兼语句B 双宾语句 D 连谓句26．下列短语没有歧义的是。
A 他们三个人一组 C 哥哥和我的朋友去B 喜欢他的老师 D 只有一本书27．“想去又不敢去。
”是。
A 假设关系紧缩复句 C 并列关系紧缩复句B 因果关系紧缩复句 D 转折关系紧缩复句28．“宁可数量少一点，也决不能降低质量。
” 是。
A 转折复句 C 假设复句B 选择复句 D 目的复句29．“不拿群众一针一线。
”运用的修辞格是。
A 夸张 C 借代B 比喻 D 拟人30．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
” 运用的修辞格是。
A 夸张 C 借代B 比喻 D 拟人贰汉语应用能力（共40分）四、语音能力题（共10分）1．选择拼写正确的音节（5分）（1）chūn（2）yǚ（3）miòu （4）lǔ（5）wǒ（6）tūi（7）liaǒ（8）lǚ（9）jüé（10）yùn2．写出下面句子的拼音（5分）我朋友很想去看看“鸟巢”。
五、汉字能力题（共15分）1.填空（10分）（1）“臧”有笔。
（2）“曦”有笔。
（3）“这”是结构。
（4）“同”是结构。
（5）“静”的声旁是。
（6）“蔼”的形旁是。
（7）“旁”的第九笔是。
（8）“鼎”的第八笔是。
（9）“再”的笔顺是。
（10）“卑”的笔顺是。
2.改正下列词语中的错别字（5分）（1）惹事生非（4）写作题纲（2）不径而走（5）滔光养晦（3）旁证博引六、语法词汇规范（共5分）1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×）（1）你要把这件事想想清楚。
（2）请不要吃生水。
（3）这是我们学院儿的办公室。
（4）他的衬衣总是雪白雪白的。
（5）晚饭后我喜欢在校园散散步，与同学聊聊天。
七、文言文阅读题（共10分）1．请为下列古文加注标点（6分）广之百骑皆大恐欲驰还走广曰吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急柰何广曰彼虏以我为走今皆解鞍以示不走用坚其意於是胡骑遂不敢击2．根据这段古文填空（4分）（1）“走”的意思是（2）“去”的意思是（3）“即”的意思是（4）“坚”的意思是叁汉语语言分析（共30分）八、语音分析题（共5分）1．填空（1题1分）（1）“一定”中“一”的正确读音是。
（2）普通话音节huì的主要元音是。
（3）普通话音节yún是由个音素构成的音节。
（4）“今天的考试真难啊。
”中“啊”的实际读音是。
（5）“当年的母兔就能繁殖小兔。
”中“当”的正确读音是。
九、辨析下列词语（每题5分，共10分）1．“尊敬”与“尊重”2．“及时”与“马上”十、语法分析（共10分）A. 用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用（）表示，状语用[ ]表示，补语用< >表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。
1．用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，未尝不是有益的事。
（4分）2．这家饭馆的买卖比起你当经理的时候，简直不能比。
（3分）B. 分析下列句子中加点的词的词性。
（3分）3. 这事你给他说了吗？4．妈妈为了照顾我们而放弃了上学的机会。
5．在这样的艰苦条件下，你们能做到这一步已经很不容易了。
十一、修改下列病句并说明理由（共5分）1．中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
2．教室换了新的灯显得新教室。