数的整除复习PPT
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西师版小学数学第十二册
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源自文库
合作要求
1、找到有联系的两个或者几个知识点，用线条 连一连，并画在纸上。
2、先讨论，再动手，力求有理有据。如果觉得
不方便叙述，可以举出实际数字来说明。 3、完成后想一想这样编排的意图，全小班上台
来汇报，一人解说，其余同学进行展示。
4、力求5分钟左右完成。 友情提供求助热线： 一：书本 二：老师
三、邻组
？
我能行！
在小于20的自然数中， 奇数有（ 10 ）个，偶数有（ 10 ）个； 质数有（ 8 ）个，合数有（ 11 ）个； 奇数中的合数有（ 9和15 ）， 偶数中的质数有（ 2 ）， 既不是质数又不是合数的是（ 1 ）。
？
？
解决问题我最棒！
（1）把一个班的同学分成4人一组，8人一组或10 人一组都恰好分完，问这个班至少有多少名学生？
（2）同学们参加植树活动，五年一班有学生50人， 六年一班有40人，如果把他们分成人数相等的小组， 每个小组最多有几人？
？
破译密码
下面是老师的电话号码，请你破译一下： A B C D E F G H I J K 1 3 8 8 2 7 3 5 0 0 2 A：既不是质数又不是合数 B：3的最小倍数 C：10以内的最大偶数 D：4和8的最小公倍数 E：既是质数又是偶数 F：只有约数1和7 G：9和3的最大公因数 H：既有约数5，又是5的倍数 I：最小的偶数 J：最小的自然数 K：最小的质数
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源自文库
合作要求
1、找到有联系的两个或者几个知识点，用线条 连一连，并画在纸上。
2、先讨论，再动手，力求有理有据。如果觉得
不方便叙述，可以举出实际数字来说明。 3、完成后想一想这样编排的意图，全小班上台
来汇报，一人解说，其余同学进行展示。
4、力求5分钟左右完成。 友情提供求助热线： 一：书本 二：老师
三、邻组
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我能行！
在小于20的自然数中， 奇数有（ 10 ）个，偶数有（ 10 ）个； 质数有（ 8 ）个，合数有（ 11 ）个； 奇数中的合数有（ 9和15 ）， 偶数中的质数有（ 2 ）， 既不是质数又不是合数的是（ 1 ）。
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解决问题我最棒！
（1）把一个班的同学分成4人一组，8人一组或10 人一组都恰好分完，问这个班至少有多少名学生？
（2）同学们参加植树活动，五年一班有学生50人， 六年一班有40人，如果把他们分成人数相等的小组， 每个小组最多有几人？
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破译密码
下面是老师的电话号码，请你破译一下： A B C D E F G H I J K 1 3 8 8 2 7 3 5 0 0 2 A：既不是质数又不是合数 B：3的最小倍数 C：10以内的最大偶数 D：4和8的最小公倍数 E：既是质数又是偶数 F：只有约数1和7 G：9和3的最大公因数 H：既有约数5，又是5的倍数 I：最小的偶数 J：最小的自然数 K：最小的质数
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