义务教育均衡评估验收汇报材料

****义务教育均衡发展汇报材料学校基本情况大竹县****，是一所拥有八十多年办学历史的全日制学校，座落在距竹城仅13公里的**场镇。

校址占地19945平方米，建筑面积7032余平方米,绿化面积5900平方米，运动场地9100平方米。

学校拥有32个普通教室，实验室、行政教师办公室、体艺保管室、图书室、劳技室、会议室、运动场、厨房等一应俱全；学校还配有校园网络系统、多功能教室、语言教室。

普教仪器等均按各级标准尽量配齐，目前学校的环境、校舍、设施堪称县内农村学校一流。

学校现有小学生1356人，22个教学班。

教职工68人，学历全部合格，高级职称4人，中级以上职称29人，教职工中，学历合格率100%，符合规定要求。

岗位培训合格率100%。

义务教育均衡发展达标情况一入学机会。

1、学校布局合理，保证适龄儿童、少年免试就近入学，本校辖14 村社，总人口2万余人，2015学年度我校学龄数为1356人.转入18人其中转出6人转出转入手续完整。

入学率达100%。

2、本学年年初在校学生数1356人，其中一年级204人。

入学率达100%。

辍学0人，辍学率为0%。

3、上学年毕业班人数197人，六年级合格率100%，升学率100%。

4、保障了残疾儿童的入学：辖区共有三残儿童 4 名，其中一名在住院治疗中，一名残疾儿童随亲就读于杨家明德小学，一名残疾儿童随亲就读于特校，一名就读我校。

二教师队伍1、加强师德建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。

每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。

学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100% 。

2、我校教职工68人，专任教师64人，工勤人员1人，行政3人，中师16人，专科39人，本科及以上9，学历达标率100%，目前还有部分教师正在进修本科学习；我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专职教师任课。

在教师配备上，各学科的师资力量均衡。

以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。

让每个孩子找到适合自己发展的空间。

3、学校设有校长1人，副校长2人，已取得了岗位培训合格证书，合格率为100%。

2014年校长交流一名、教师交流2名。

4、学校设有校长、教导主任、总务主任、少总等组织机构，下设有教务、安全、卫生、后勤等专项管理机构，层层落实管理责任学校领导班子团结向上，开拓创新。

5、教师继续教育方面：落实了教师培训经费，加强了教师培训。

教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，三、保障机制（一）学校办学建设情况概述学校新教学综合楼的顺利落成2013年9月，在上级有关部门的大力支持与社会各界的鼎力相助下，我校崭新的教学综合楼如期竣工，极大提升了我校的办学条件。

学校学生食堂如期完工并交付学校2013年9月学校食堂项目如期开工，12月完工并交付学校，占地面积为600平方米，上下两层，食堂内干净透亮、井然有序，2010年至2013年间学校总投入资金近百万元，改造了旧教学楼、硬化了运动场。

学校聚心凝力保障师生学习生活的顺畅满意。

总务和环境常规管理学校加强了对基本建设项目、校舍、资产、设施、设备、物品、经费的管理。

严肃财经纪律，加强学校的财务管理，配备专职财务人员；按有关教育经费使用要求确定合理开支范围，严格按照资金用途规范使用。

学校按规定的项目和标准进行“一费制”收费，没有擅自扩大收费项目、提高收费标准。

教育经费我校在上级部门的支持下，对学校教学设备设施进行了改造，对学生教室、教师办公室，厨房进行了维修改建，并添置了多媒体教学设备、电脑。

极大的改善了办学条件。

教育经费得到了有力保障。

经过多年的建设和发展，我校的硬件设施逐步达到一类学校标准。

（二）办学条件1、学校面积：校址占地19945平方米，生均14.7平方米，建筑面积7032余平方米, 生均5.18平方米，绿化面积5900平方米，生均4.31平方米，运动场地9100平方米生均6.71平方米。

2、教学设施：学校拥有32个普通教室，实验室、行政教师办公室、体艺保管室、图书室、劳技室、会议室、留守学生之家、形体室、少先队活动室，运动场、多功能教室、语言教室、音乐教室、美术教室、厨房等一应俱全；3、电教设备配备：多媒体教室设备配置齐全，多媒体数码投影仪等教学设备，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；学生电脑室有102余台电脑，班班通计算机20台，其他计算机13台，生均电脑9台。

全部计算机宽带上网，学校设有校园局域网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，普教仪器等均按各级标准尽量配齐。

3、图书室的藏书：全校共有学生图书20360册，人均达到15册以上。

4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐、体育、美术。

劳技卫生教室、形体室各1间，添置了钢琴和电子琴等音美教学设备器材；学校体育器材配备达到标准和要求，可以开展多项体育活动。

音体美器材设备149种1300余件，配齐率92%，音体美仪器设备500000余元。

5、实验设备：：学校数学科学实验室两个，仪器保管室2个，实验仪器193种4080件，按一类学校配齐率86%，实验仪器金额42万余元，能够正常开展各种实验活动。

保障了教学工作的高效开展。

6、其他方面：学校为了校园安全配备了校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。

正常行课的教室有22间，每间教室采光条件良好，装配了12盏日光灯，采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》，2块大黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准。

所有班都是按教育局要求配置的课桌椅。

学校投入了100多万元，新建了学生食堂，实行了完整午餐。

四质量与管理1、开足开齐各类课程落实大课间活动保证学生每天在校课外锻炼时间1小时。

我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行教育局提出的“减负”要求，加强薄弱学科的课程建设。

学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，2、保证适龄儿童、少年免试就近入学。

入学率、巩固率、毕业率达100%。

，辍学率为0% 。

严格按照国家有关文件精神不设重点班实验班，切实减轻学生课业负担。

3、德育工作有序开展。

学校少先队结合我校实际情况认真开展各种类型德育宣传教育活动使全体学生在校园内无时不刻受到德育熏陶教育真正做到德、智、体全面发展。

4、坚持以活动促教研，以活动提质量。

加强教研活动积级推动高效课堂，我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的。

每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。

多年来培养了一大批教学能手，多人被被高一级学校录用。

5、强化安全卫生教育，责任落到实处。

安全制度比较健全安全教育频繁开展预防措施比较妥当全体师生安全意识明显增强。

建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。

健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。

6、素质教育近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素质教育。

我校一直坚持开展的多种课外活动，培养学生个体特长。

并保证了学生每天在学校有一个小时的锻炼时间，让课堂教育得到无限延伸。

坚持每年开展运动会、，读书活动、各类节日庆祝等活动，丰富了孩子们的课余生活，培养孩子们各方面的兴趣爱好、特长，为提高孩子们的综合素质打下基础。

我校参与国家学生体质健康测评达标率为85%以上。

三、评估验收前期准备工作我校十分重视义务教育均衡发展评估准备工作。

根据教育局有关文件精神和要求我校成立了由校长、各职能部门负责人及教师代表组成的“均衡发展专项负责小组”下简称小组。

小组分工及成员如下：入学机会：饶龙光、练尧；保障机制：***、****；教师队伍：********质量与管理*********。

每个小组都能根据教师的职能情况进行合理分配。

小组在副校长的领导下认真学习了有关评估的文件精神逐条逐句地研究了川教督〔2013〕1号精神，对照评估标准严格按照指标要求搜集整理材料，查找问题，采取有效措施，狠抓整改落实。

鉴于方案内容的系统性学校要求评估小组之间、部门之间、成员之间要保持紧密联系做到及时沟通积极协作提高效率。

为了细致做好评估工作，领导小组指定联络员，及时检查评估进展情况和指导、协调评估工作，领导小组每周五召开会议，交流、汇报各组工作进展情况及存在问题。

四、开展的主要工作（一）坚持把教师队伍建设作为实施素质教育的第一要务1、全力打造强有力的领导班子。

2、以人为本建设高素质的教师队伍。

（1）、抓好教师建设的奠基工程——用现代的教育思想武装教师提高师德水平。

（2）、抓好教师建设的核心工程——浓厚学习氛围积极建设“学习型”校园。

（二）坚持把提高教育教学质量作为学校发展之“魂”努力提高素质教育整体水平。

1、坚持德育为首德育工作成效显著。

2、凝神聚力抓质量一心一意寻突破。

教学质量是学校之“魂”学校必须把主要精力放在教学工作上扎扎实实地做好教学工作促进学生全面发展。

狠抓教学常规一是认真执行国家课程计划开齐开足课时不随意增减课时。

二是在抓教学常规工作中提出教学流程的“五字决”管理要求即备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要“新”。

三是以提高质量为目标实行“四大措施”——即行政听课制行政领导每周一下课堂听课对青年教师实行“推门即听课翻本即检查”的做法教学流程检查制规定单月查备课双月查作业批改学校每月对部分年级、学科进行质量调研六年级实行月月考。

四是建立有效的教学管理机制即校长带头抓教导主任分工抓教研组长具体抓。

学校还定期进行期初、期中、期末教学常规检查和综合评价并把检查结果作为教师年度考核的重要内容。

狠抓课堂教学我校要求教师在课堂上大胆改革，充分发挥教材优势吗，巧妙进行教学资源融合，合理组织教学内容，精心设计教学形式。

重视小组合作学习，充分挖掘学生潜能，促进每个学生的发展，使课堂变成学生向往的精神乐园。

每节课都要做到，有利于激发学生的学习兴趣，有利于基础知识基本技能的落实，有利于多元智力开发和创新能力培养，有利于学生思维空间的扩展，有利于课堂教学质量的提高，提出“最适合学生的教育才是成功的教育”，还孩子以“充满阳光的课堂”。

课堂效果注重追求真、活、实主要看学生的发展，看看课堂上有多少学生在真正地听、真正地思、真正地议、真正地做，真正让每位教师学会关爱、学会理解、学会宽容、学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。