《飞天凌空》八年级上册语文第三课教案

《飞天凌空》八年级上册语文第三课教案

（实用版）

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序言

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《飞天凌空》八年级上册语文第三课教案

《飞天凌空》八年级上册语文第三课教案5篇

《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是新闻特写中的佳作，将跳水运动员从准备到入水的瞬间定格为四个画面，充分展现了跳水姑娘的运动之美，

《飞天凌空》八年级上册语文第三课教案（篇1）

（一）教学目标

⑴了解新闻特写的特点，理清课文的新闻要素。（重点）

⑵能根据文本写作背景，把特写改写成消息，训练学生概括能力。（重点）

⑶欣赏作者描绘的画面，感受文章之美。（难点）

（二）教学过程

⑴导入：说说自己喜爱的运动项目。

⑵浏览，整体感知

学生自由以阅读新闻的方式浏览全文。

师：这也是一篇新闻报道，大家看看与我们前面两课所学的消息有什么不同？

预设：篇幅长，标题具有文学性，没有电头，没有导语，新闻六要素不齐全，描写性文字多。

师：请同学们浏览课后第九页的补白。

明确什么是新闻特写，了解新闻特写的特点：兼有文学和新闻的特点。

明确这个知识点后，教师指导学生注意刻下注释，即写作背景：1982年11月24日，在印度新德里举行的第__届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子10米跳台跳水比赛冠军。

教师补充资料：

1982年11月24日，在印度新德里举行的第__届亚运会中，中国运动员吕伟一较大的优势获得女子10米跳台跳水比赛冠军。她的夺冠成绩为511.17分，亚军14.55分，季军更多达78.12分。吕伟十江苏扬州人，16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体都将“跳水皇后”“跳水女皇”这样的称号送给了她。

⑶改写，训练能力

师：请大家根据课下注释及老师提供的资料，结合本篇报道，把这篇新闻特写改写成一则消息，要求符合消息特点。

预设：

我跳水姑娘吕伟夺魁1982年11月25日电中国运动员吕伟在昨天的女子10米跳台跳水比赛中赢得金牌。吕伟今年16岁，扬州姑娘，昨天在女子跳台跳水比赛中赢得冠军。她夺冠的成绩为511.17分，亚军14.55分，季军更多达78.12分。吕伟赢得了“跳水皇后”“跳水女皇”的称号。

学生写，小组评，教师指导。

⑷精读，欣赏美点

让学生以“美”字开头，谈谈这篇特写美在哪里。

①美在标题。“飞天”原指敦煌壁画中凌空飞舞的壁画，这里用

了比喻修辞，写出了吕伟美如飞天，静中有动。

②美在画面。本文描绘了四个画面，准备——起跳——腾空——入水。每一个画面都生动逼真，如在眼前。

③美在语言。文章大量使用四字短语，增强了语言概括力，读起来节奏感强，富有典雅的美感。

教师趁机引导积累：

沉静自若风度优雅翘首而望屏息敛声疾如流星震耳欲聋潇洒自如从容不迫眼花缭乱自天而降悄然不惊惊讶不已如梦初醒

④美在修辞。

“她那修长美妙的身体犹如被空气拖住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的飞天。”这句话用比喻的修辞手法，把起腾空的吕伟比喻成飞天，生动形象地写出了吕伟身姿的优美。

“动作疾如流星”比喻修辞，写出了动作之快。

“她已经展开身体，像轻盈的/笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”既写出了身体的轻盈，又写出了速度。

“四面水花悄然不惊”，拟人修辞，生动写出了吕伟跳水技术高超。

⑤美在准确。

“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就像空中飞去。”“舒/举/蹬/飞”准确写出了起跳时的一连串动作。

⑥美在环境。

“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”将吕伟置身于