幼儿小班科学教学计划目标4篇
2024年幼儿园小班教学计划（六篇）
2024年幼儿园小班教学计划小班幼儿健康教育计划一、生活与卫生习惯培养1. 引导幼儿在成人辅助下，养成饭前洗手、饭后漱口的良好习惯，并正确使用手巾，洗手时不嬉戏。
2. 教导幼儿使用小勺自主进食，确保完成个人食量，同时培养不挑食、不偏食、不剩饭菜、保持桌面整洁等良好饮食习惯，初步理解饮食与健康的关系，树立健康意识。
3. 鼓励幼儿安静就寝，并在成人协助下有序穿脱衣物、鞋子，放置于固定位置，培养自理能力。
4. 强调个人事务自主完成的重要性，教授幼儿独立穿脱衣物、鞋子，使用个人专属杯子，以及简单整理床铺和分类收纳玩具与用品的技能。
5. 强化正确洗手与饭后漱口的卫生习惯教育，明确饭前便后洗手的必要性，以及保护牙齿健康的重要性，促进良好卫生习惯的养成。
6. 教育幼儿爱护五官，避免挖鼻孔、耳孔，不吸吮手指或佩戴饰物，保持个人仪表整洁。
7. 引导幼儿树立正确的物品归属意识，不随意拿取他人物品或玩具，尊重他人财产权。
8. 构建和谐的师生与同伴关系，营造愉快的幼儿园生活氛围，增强幼儿的安全感与依赖感。
二、卫生保健措施鉴于幼儿年龄尚小，各项生活技能尚需教师悉心指导与督促，特制定以下常规工作方案：1. 优化进餐环境：确保幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。
餐前避免训斥，营造轻松愉快的氛围，通过介绍饭菜的颜色、香味、味道，辅以柔和音乐，激发幼儿食欲，促进唾液分泌。
2. 培养良好饮食习惯：着重培养幼儿饭前洗手、饭后漱口、擦嘴及保持桌面与衣物清洁的习惯；倡导安静、愉快的进餐氛围，细嚼慢咽，正确使用餐具，不挑食、不剩饭菜；同时，强调不喝生水、少吃零食，尤其是睡前及饭前，避免食用不洁食物。
3. 加强卫生管理：定期开展大扫除，彻底清除卫生死角。
配合保健大夫做好晨检记录与家长沟通工作，定期向家长普及卫生保健知识，形成家园共育的良好局面。
健康促进目标1. 增强幼儿对环境、气候及生活条件变化的适应能力，掌握基本健康与卫生知识，形成良好的生活与卫生习惯，提升初步的生活自理能力。
2024年小学科学教学计划范例（四篇）
2024年小学科学教学计划范例一、教学背景分析本班幼儿主要由小班升入，随着年龄增长，多数幼儿对自然观察展现出浓厚的兴趣，观察力也有所提升。
本学期，我们将进一步培养幼儿对自然界的探索兴趣，激发他们对周围事物和现象的探究心和求知欲，同时提升他们的动手操作能力。
二、教学目标与内容1. 帮助幼儿积累有关生物与非生物的知识，理解它们与人类的关系，特别是个别动植物的形态特征和习性。
2. 引导幼儿认识四季的特点及其对人类生活的影响，观察并理解基本的物理和化学现象。
3. 介绍常见科技产品在生活中的应用，增强幼儿的科技意识。
4. 培养幼儿运用多种感官感知事物的能力，发展观察力。
5. 教导幼儿进行简单的分类方法，学习使用基础的测量工具。
6. 鼓励幼儿用语言表达观察结果，与同伴和教师分享交流。
7. 教导幼儿使用常见的科技产品，进行简单的制作活动。
8. 激发幼儿对周围自然现象、自然物和人造物的好奇心。
9. 培养幼儿关爱动植物和环境的情感，养成良好的环保行为。
三、实施策略1. 通过有计划的集体教学活动，对幼儿进行系统的自然科学教育。
2. 创设开放的学习环境，提供丰富的科学活动材料，激发幼儿的探索兴趣。
3. 注重日常生活中的科学教育，如户外活动、参观、散步等，将科学融入日常生活的各个环节。
4. 结合数学教育，增强幼儿对数量、形状等数学概念的理解。
5. 利用艺术形式，如音乐、美术、舞蹈，进行科学教育，同时提升幼儿的语言表达能力。
6. 利用自然角，设计相关活动，让幼儿在自然环境中学习科学知识。
四、教学进度计划1. 开学常规教育2. 探索自然角的生物3. 研究有趣的石头4. 学习秋季水果5. 国庆节假期6. 秋季树叶的多彩世界7. 制作树叶标本(一)8. 制作树叶标本(二)9. 进行拓印活动10. 观察秋天的菊花11. 探索颜色变化12. 研究电动玩具的运作13. 研究吹泡泡的原理14. 学习磁铁的特性15. 探索稳定的结构16. 探索奇妙的影子17. 种植蚕豆18. 讨论冬季取暖用品19. 寻找冬季的常绿树叶20. 观察冬季动物的生存方式21. 参与有趣的影子游戏22. 复习课程内容23. 继续复习与巩固以上内容旨在为幼儿提供一个丰富多元的科学学习环境，促进他们在观察、思考、表达和操作等多方面的能力发展。
幼儿园科学教学计划小班(通用10篇)
幼儿园科学教学计划小班（通用10篇）幼儿园科学教学计划小班第1篇一、情况分析(一)幼儿情况。
1、概况。
本班共有_名幼儿，这_名幼儿中有_名是新生，其余是老生。
2、幼儿情况分析。
由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。
(二)优势环节分析。
1、喜欢上幼儿园。
开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。
现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
2、午餐。
由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。
开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
3、参加体育类活动。
小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。
幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。
总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。
在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
4、团结同伴。
独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。
甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。
幼儿小班科学教学计划目标4篇
幼儿小班科学教学计划目标4篇幼儿小班科学教学计划目标篇1为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。
一、班级现有状况分析我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。
我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。
在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。
有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。
二、常规训练与生活、学习习惯的培养1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。
2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。
4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。
5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。
6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。
7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。
三、安全工作1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。
2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。
2024年幼儿小班科学教学计划
在设计2024年幼儿小班科学教学计划时，我们应以激发幼儿好奇心和探索欲望为出发点，通过有趣、互动的学习活动，引导幼儿初步了解自然现象和日常生活科学常识。
以下是一份教学计划的示例，包括教学目标、课程内容、教学方法和评估方式等。
教学目标：1.知识目标：幼儿能够认识常见的动植物，了解简单的物理现象和人体构造，掌握基本的科学词汇和概念。
2.技能目标：通过观察、比较、分类、测量等科学方法，提高幼儿的动手操作能力和观察分析能力。
3.情感目标：培养幼儿对科学的兴趣和热爱，增强幼儿的好奇心和探索欲望，形成初步的环保意识。
课程内容：1.植物与动物：认识常见的动植物，了解它们的生长环境、形态特征和简单的生活习性。
2.物理世界：探索光、声、电等物理现象，通过简单的小实验让幼儿体验科学原理。
3.人体奥秘：学习人体的基本构造，了解呼吸、消化、血液循环等生命活动。
4.环境科学：认识自然环境，了解垃圾分类和环境保护的重要性。
教学方法：1.观察与探索：通过观察动植物、自然现象，引导幼儿提出问题，激发好奇心。
2.实验与操作：设计简单易行的科学小实验，让幼儿亲自动手操作，体验科学原理。
3.游戏与歌曲：将科学知识融入游戏中，通过歌曲和儿歌帮助幼儿记忆科学词汇。
4.阅读与讨论：选择适合幼儿的科学绘本，进行阅读活动，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
评估方式：1.观察记录：教师通过日常观察记录幼儿的学习过程和表现。
2.作品评价：评价幼儿的科学小制作、绘画等作品，了解其科学理解。
3.表现性评价：通过科学小表演、角色扮演等方式，评估幼儿的科学知识掌握和表达能力。
4.家长反馈：通过家长会、家园联系册等，了解幼儿在家的科学活动表现。
实施计划：1.每周科学主题：每周设定一个科学主题，围绕主题开展系列教学活动。
2.日常科学活动：利用晨间活动、午间休息等时间，进行简单的科学小活动。
3.户外科学探索：定期组织幼儿进行户外科学观察和探索。
4.家长参与：鼓励家长参与幼儿的科学学习，共同开展家庭科学小实验。
小班教育教学计划【优秀4篇】
小班教育教学计划【优秀4篇】篇一：幼儿园小班教学计划篇一一、班况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。
喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。
但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。
但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。
注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
（二）语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
（三）科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
2024年幼儿园小班科学领域活动计划
在2024年幼儿园小班科学领域活动中，我们将以激发幼儿好奇心和探索欲望为出发点，设计一系列符合幼儿年龄特点的科学探究活动。
以下是具体活动计划：一、主题活动：神奇的色彩活动目标：1.认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能说出其名称。
2.通过观察和动手操作，发现颜色混合后会产生新的颜色。
3.培养幼儿对色彩的兴趣，发展他们的观察力和创造力。
活动准备：△红、黄、蓝三原色颜料。
△白纸、画笔。
△透明杯子、水、颜料混合盘。
活动过程：1.通过绘本故事或图片展示，引入主题，让幼儿初步认识红、黄、蓝三种颜色。
2.进行颜色混合实验，将少量红色和黄色混合，观察变色的过程，引导幼儿发现新的颜色——橙色。
重复这个过程，探索其他两种颜色混合的效果。
3.让幼儿在白纸上自由涂鸦，尝试用三种基本颜色创作自己的色彩世界。
4.鼓励幼儿回家后继续观察生活中的色彩，与父母分享自己的发现。
二、主题活动：奇妙的声音活动目标：1.了解声音的产生和传播。
2.通过动手操作，探索不同物体发出的声音。
3.培养幼儿对声音的兴趣，发展他们的听觉感知和动手操作能力。
活动准备：△各种发声物体，如铃铛、鼓、木琴、沙锤等。
△耳朵模型或图片。
活动过程：1.通过游戏或声音模仿，让幼儿感受声音的存在，并讨论声音是如何产生的。
2.展示耳朵模型或图片，简单介绍耳朵的构造和声音的传播过程。
3.让幼儿尝试用不同的物体制造声音，比较声音的大小和音调。
4.组织幼儿进行“听声猜物”的游戏，增强他们对声音的辨识能力。
三、主题活动：浮与沉的秘密活动目标：1.了解物体在水中的浮沉现象。
2.通过实验，探究物体浮沉与重量的关系。
3.培养幼儿的科学探究精神，发展他们的逻辑思维能力。
活动准备：△各种形状和大小的物体，如木块、石头、塑料瓶等。
△水盆、水。
活动过程：1.通过故事或视频引入主题，让幼儿观察不同物体放入水中的现象。
2.进行浮沉实验，让幼儿将不同物体放入水中，观察并记录它们的浮沉情况。
3.引导幼儿思考物体浮沉可能与什么因素有关，并尝试提出假设。
2024年幼儿园科学教学计划小班
在设计2024年幼儿园科学教学计划小班时，我们应考虑到幼儿的年龄特点和兴趣，同时也要遵循科学教育的原则，即好奇心驱动、探索发现、观察比较、分析思考和表达交流。
以下是一份详细的科学教学计划：一、教学目标1.激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养他们对科学的兴趣。
2.引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。
3.帮助幼儿初步了解科学探究的过程，形成初步的科学素养。
4.通过科学活动，促进幼儿的动手能力、观察能力、思维能力和语言表达能力的发展。
二、教学内容1.物质科学：让幼儿探索物体的特性，如形状、大小、颜色、质地等，了解物体的物理属性。
2.生命科学：引导幼儿观察动植物，了解它们的生长变化，初步认识生命体的基本特征。
3.地球科学：通过简单的活动，让幼儿了解地球的形状、位置，以及天气、季节等现象。
4.空间科学：利用模型或图片，向幼儿介绍太阳系、星星等宇宙概念。
三、教学方法与策略1.观察与探索：通过日常生活中的观察，引导幼儿提出问题，并鼓励他们通过探索寻找答案。
2.实验与操作：设计简单易行的科学小实验，让幼儿亲自动手操作，体验科学探究的过程。
3.讨论与表达：组织幼儿讨论他们的发现和想法，鼓励他们用语言或图画等方式表达自己的观点。
4.阅读与分享：选择适合幼儿的科学绘本或故事，通过阅读和分享，拓展他们的科学知识。
四、教学活动设计1.认识形状与大小：通过游戏和手工活动，让幼儿识别不同的形状和大小，并尝试自己创造新的形状。
2.植物的生长：种植小植物，让幼儿观察植物的生长过程，并记录他们的发现。
3.动物世界：通过观察和比较不同动物的图片或模型，让幼儿了解动物的多样性。
4.天气观察：鼓励幼儿每天记录天气变化，并讨论不同天气对生活和动植物的影响。
5.星空探索：利用星空图或模拟软件，让幼儿认识星座和行星，激发他们对宇宙的好奇心。
五、家园共育1.鼓励家长与幼儿一起进行简单的科学小实验，增强家庭的科学氛围。
2024年幼儿园科学领域教学计划小班
在设计2024年幼儿园科学领域教学计划小班时，我们需要考虑到小班幼儿的年龄特点和发展需求。
以下是一些教学计划的设计要点：一、教学目标1.知识目标：通过科学探索活动，小班幼儿能够初步了解常见的自然现象和简单的科学概念。
2.技能目标：幼儿能够运用感官和简单工具进行观察、比较和探索，发展初步的动手操作能力。
3.情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养他们好奇心和求知欲，发展初步的科学探究能力。
二、教学内容1.认识身体：通过游戏和活动，让幼儿了解自己的身体部位及其功能，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。
2.探索自然：带领幼儿观察和探索自然界中的动植物，如小鸟、蝴蝶、树木、花朵等。
3.感知运动：通过简单的物理实验，让幼儿感受和探索物体的运动方式，如滚动、滑动、漂浮等。
4.发现声音：让幼儿倾听不同的声音，探索声音的产生和传播，如敲击乐器、拍手等。
5.认识形状和颜色：通过各种活动，让幼儿识别和区分不同的形状和颜色。
三、教学方法1.观察法：引导幼儿通过观察来获取信息，如观察植物的生长过程。
2.实验法：设计简单的科学实验，让幼儿亲自动手操作，如浮沉实验。
3.游戏法：将科学知识融入游戏中，如通过角色扮演来学习动物的生活习性。
4.讨论法：鼓励幼儿分享自己的观察和发现，发展他们的表达能力和思维能力。
四、教学活动设计1.活动一：认识我的身体△通过镜子游戏，让幼儿观察自己的身体。
△设计身体部位卡片，让幼儿进行配对游戏。
2.活动二：寻找春天的足迹△带领幼儿到户外寻找春天的迹象，如观察小草、树木的变化。
△制作植物标本，让幼儿观察植物的形态特征。
3.活动三：有趣的滚动和滑动△使用球类和积木等玩具，让幼儿探索物体的滚动和滑动。
△设计障碍赛道，让幼儿体验不同物体的运动方式。
4.活动四：声音的秘密△使用不同的乐器和发声工具，让幼儿探索声音的产生。
△进行声音传递游戏，让幼儿了解声音的传播。
5.活动五：形状和颜色的世界△提供各种形状和颜色的积木和彩笔，让幼儿进行搭建和绘画。
2024年小班科学教学计划
2024年小班科学教学计划科学是小班幼儿教育的重要内容之一，通过科学教学，可以帮助幼儿建立对世界的认知和理解，培养幼儿的观察、实验和解决问题的能力。
下面是2024年小班科学教学计划，以便教师在教学过程中有一个明确的指导。
一、整体目标1. 培养幼儿的科学兴趣和好奇心，激发幼儿对科学的兴趣与热爱。
2. 培养幼儿的科学思维和观察能力，让幼儿学会观察、思考和提问。
3. 培养幼儿的科学实验和解决问题的能力，让幼儿学会进行实验并归纳总结。
4. 培养幼儿的环境保护意识，培养幼儿的科学道德和责任心。
二、教学内容及活动安排1. 春季科学教学(1) 主题：春天的花草与昆虫- 活动1：观察春天的花朵和花草，并进行简单分类。
引导幼儿观察花朵的不同颜色、形状和气味。
- 活动2：观察春天的昆虫，如蜜蜂、蝴蝶等，并进行简单分类。
引导幼儿观察昆虫的外形和生活习性。
- 活动3：进行简单的花草和昆虫实验，如培养花草、观察蝴蝶蛹的变化等。
(2) 主题：季节的变化- 活动1：观察春、夏、秋、冬四季的变化，了解不同季节的特点。
- 活动2：进行季节变化的实验，如观察植物的生长变化、水的三态变化等。
- 活动3：进行季节变化的手工制作，如用纸板制作四季彩旗等。
2. 夏季科学教学(1) 主题：水的特性- 活动1：观察水的不同状态，了解水的液态、固态和气态。
- 活动2：进行水的实验，如水的溶解实验、沉浮实验等。
- 活动3：进行水的手工制作，如做水的四季串饰等。
(2) 主题：夏天的天气- 活动1：观察夏天的天气，了解晴天、阴天、雨天等的特点。
- 活动2：进行夏天天气的实验，如制作太阳雨计等。
- 活动3：进行夏天天气相关的手工制作，如做太阳帽、雨伞等。
3. 秋季科学教学(1) 主题：果实和动物- 活动1：观察秋季的果实，了解不同果实的特点和食用方法。
- 活动2：观察秋天的动物，如松鼠、小鸟等，并了解它们的生活习性。
- 活动3：进行果实和动物的实验，如观察果实的生长变化、研究动物的行为等。
幼儿园小班下学期教学计划4篇
幼儿园小班下学期教学计划1一、班级情况分析：我班现有17名幼儿，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。
男孩和女孩的人数比例很均匀，这对在集体活动和教学活动中孩子们的情绪会比较安定愉快，活动也能很好的开展！我班是重新组合的一个班，部分孩子间是需要重新认识的，我相信孩子之间是很快就能熟悉起来，融入我们新的集体中一起生活相处！二、班级目标：（一）幼儿生活管理目标加强自我服务能力的培养，能自己的事情自己做。
并注意安全，提高自我保护意识。
（二）教学管理目标◆健康领域：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。
继续培养幼儿穿脱简单衣、裤、鞋，及独立整理衣物的良好习惯，能安静入睡。
会收拾日常生活用品。
3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。
爱吃多种食物，养成喝水的习惯。
注意个人卫生，爱清洁。
4、知道并避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
◆语言领域：1、学会安静的倾听他人讲话。
听懂日常用语并学习按语言调节自身行为2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。
能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。
◆社会领域：1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现，并做出安慰、关心、助人等简单行为。
乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地感谢他人的帮助。
4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
6、观察周围生活环境及其变化。
喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
◆科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2024年幼儿小班科学领域教学计划
在设计2024年幼儿小班科学领域教学计划时，我们应以激发幼儿好奇心和探究欲望为出发点，通过科学探究活动，帮助幼儿建立初步的科学概念，培养他们的科学素养和探究能力。
以下是一份教学计划的详细内容：教学目标：1.知识目标：幼儿能够了解和认识常见的动植物、自然现象和生活中简单的科学原理。
2.技能目标：通过观察、比较、分类、排序等方法，幼儿能够初步掌握科学探究的基本技能。
3.情感目标：激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们尊重事实、乐于探究的科学态度。
教学内容：1.植物的生长：通过种植活动，让幼儿观察植物的生长过程，了解植物的基本需求。
2.动物的世界：认识常见的动物，了解它们的特征和生活习性。
3.自然现象：探索风、雨、雪等自然现象，理解它们形成的原因。
4.生活中的科学：学习简单的物理和化学现象，如浮沉、溶解、磁性等。
教学方法与策略：1.观察与探索：通过实地观察、图片展示和视频观看，引导幼儿观察和描述物体的特征。
2.实验与操作：设计简单易行的科学小实验，让幼儿亲自动手操作，体验科学探究的过程。
3.讨论与交流：鼓励幼儿分享自己的发现和想法，培养他们的表达能力和倾听习惯。
4.记录与反思：指导幼儿用图画、符号等方式记录观察和实验结果，培养他们的记录习惯和自我反思能力。
教学活动安排：1.每周一课时的科学活动，确保幼儿有足够的时间进行探究和学习。
2.主题活动与科学活动相结合，如在“春天来了”的主题中，开展植物生长的科学活动。
3.户外科学活动：定期组织幼儿到户外进行科学观察和探索。
家园共育：1.亲子科学小实验：鼓励家长与幼儿一起进行简单的科学实验，增强家庭中的科学氛围。
2.科学阅读：推荐适合幼儿的科学绘本和读物，让家长与幼儿一起阅读，激发幼儿的科学兴趣。
3.观察日志：建议家长与幼儿一起记录日常生活中的科学现象，培养幼儿的观察习惯。
评估与反馈：1.形成性评价：通过观察幼儿在科学活动中的表现，评估他们的科学探究能力和知识掌握情况。
2024年幼儿园小班教学计划（六篇）
2024年幼儿园小班教学计划一、情况分析幼儿小班为本学期新接手的班级。
通过与原任教师和家长的深入交流，我们已对本班幼儿的基本情况有了较为全面的了解。
在过去的一周里，我们积极与每位孩子互动，通过交谈努力掌握每个孩子的第一手资料。
在此过程中，我们发现孩子们在生活常规和卫生习惯方面表现良好，但在生活自理能力和规则意识方面尚显不足。
个别幼儿性格内向，较为孤僻。
针对上述问题，本学期我班将紧密围绕幼儿园的工作指示和要求，结合本班幼儿实际，有计划、有目的地培养幼儿的独立意识和自理能力，并加强对幼儿的社会性教育及个别教育，旨在培养幼儿活泼开朗的性格。
同时，我们将开展形式多样的教育教学活动，全面提升幼儿各方面的能力。
二、各方面的要求与任务（一）班务工作方面1. 强化班务管理，提升团队对幼教改革的认识，树立团结协作与奉献精神，积极投身各项工作，以高质量的服务赢得家长信任，吸引更多幼儿生源，共同为提升幼儿园声誉努力。
2. 定期与不定期召开班务会议，促进成员间的沟通交流，统一思想认识。
要求班上教师善于总结工作经验，发现并改进自身不足，相互学习，共同提高，确保班级工作高效有序运转。
3. 实行班级财产物品统一管理，定期检查，发现丢失或损坏及时上报处理。
教师应教育幼儿爱护玩具和教学用品，共同维护班级财产安全。
（二）教育教学工作方面1. 教师需严格按照幼儿园教育教学要求，科学制定教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养动手能力，激发学习兴趣。
同时，要做好幼儿观察记录与活动评价，及时改进教学方法，提高教学质量。
2. 鼓励幼儿自主探索新主题，积极收集相关资料。
为幼儿提供充分的经验准备，引导他们积极参与各项活动，勇于探索并大胆表达，促进全面发展。
3. 加强个别教育，关注每位幼儿的需求与成长。
特别是内向和问题幼儿，应给予更多正面引导和支持，提供交往机会，帮助他们融入集体生活，培养活泼开朗的性格。
4. 扎实开展计算教学，根据本班幼儿计算能力水平制定教学计划。
2024年幼儿园小班科学教育教学计划
在设计2024年幼儿园小班科学教育教学计划时，我们需要考虑到小班幼儿的年龄特点、发展需求以及科学教育的目标。
以下是一些关键要素和教学活动的建议：一、教学目标1.知识目标：幼儿能够认识常见的动植物，了解基本的自然现象，掌握简单的科学概念。
2.技能目标：幼儿能够通过观察、比较、分类、测量等方法进行科学探究，初步发展科学思维和动手操作能力。
3.情感目标：幼儿能够对自然现象和科学探索产生兴趣，乐于参与科学活动，培养好奇心和求知欲。
二、教学内容1.植物王国：通过种植、观察植物的生长过程，了解植物的基本结构，认识常见的花卉和蔬菜。
2.动物世界：观察和了解常见的动物，学习动物的分类，了解动物的生活习性和特征。
3.奇妙的光影：通过手影游戏、光影实验，探索光和影的关系，了解光的传播现象。
4.声音的秘密：通过声音游戏，探索声音的产生和传播，了解不同的声音来源。
5.水的奥秘：通过观察水的三态变化，进行简单的浮力实验，探索水的特性。
6.空气的力量：通过吹泡泡、制作风车等活动，感受空气的存在和力量。
三、教学方法与策略1.观察与探索：鼓励幼儿通过观察、比较、分类等方式，自主探究自然现象和科学现象。
2.实验与操作：设计简单、安全的科学实验，让幼儿在动手操作中学习科学原理。
3.游戏与活动：将科学教育融入到游戏中，通过角色扮演、小组合作等方式，增加学习的趣味性。
4.绘本与故事：利用科学绘本和故事，引导幼儿进入科学情境，激发学习兴趣。
5.户外与自然：定期组织户外观察活动，让幼儿在大自然中学习科学知识。
四、教学活动建议1.种植小能手：在班级设置植物角，让幼儿参与植物的种植和护理，观察植物的生长变化。
2.动物模仿秀：通过模仿动物的动作和叫声，让幼儿在游戏中学习动物的特征。
3.光影剧场：利用手电筒、纸杯等材料制作光影道具，进行光影故事表演。
4.声音交响曲：让幼儿敲打不同的物体，探索声音的产生和变化。
5.水的魔法：通过水杯、滴管等工具，进行简单的浮力实验，感受水的特性。
2024年幼儿园小班科学教学计划上学期
在设计2024年幼儿园小班科学教学计划上学期时，我们应以激发幼儿好奇心和探索欲望为核心，结合小班幼儿的年龄特点和发展需求，精心策划一系列科学活动。
以下是一份科学教学计划的详细内容：一、教学目标1.知识目标：幼儿能够初步了解常见的科学现象和自然事物，掌握基本的科学词汇和概念。
2.技能目标：通过观察、比较、分类、排序等活动，幼儿能够提高动手操作能力和科学探究技能。
3.情感目标：培养幼儿对科学的兴趣和热爱，增强他们的环保意识和社会责任感。
二、教学内容1.植物生长：通过种植小植物，让幼儿观察植物的生长过程，了解植物的基本需求。
2.动物世界：认识常见的动物，了解它们的特征和生活习性，培养幼儿的动物保护意识。
3.形状与空间：通过搭建积木、玩沙等活动，让幼儿感知形状和空间关系。
4.声音与光：探索声音和光的特性，让幼儿体验科学现象的神奇。
5.天气与季节：观察和记录天气变化，了解四季的特点和自然现象。
三、教学方法1.观察法：带领幼儿观察周围的自然环境，记录观察结果。
2.实验法：设计简单的小实验，让幼儿亲自动手操作，体验科学探究的过程。
3.游戏法：通过科学小游戏，让幼儿在玩乐中学习科学知识。
4.讨论法：鼓励幼儿分享自己的科学发现和感受，培养他们的表达能力和思维能力。
四、教学活动安排1.每周科学主题活动：每周围绕一个科学主题设计活动，如“植物的生长”、“动物的秘密”等。
2.日常科学探索：在日常生活中融入科学教育，如餐前观察食物的形状和颜色，散步时观察自然现象。
3.科学小角落：在教室设置科学小角落，提供各种科学小工具和材料，鼓励幼儿自由探索。
五、家园共育1.家长参与：邀请家长参与科学活动，如共同种植植物，增强亲子关系。
2.科学小任务：布置简单的科学小任务，让家长在家与幼儿共同完成，促进幼儿科学素养的提升。
3.科学分享会：定期举办科学分享会，让幼儿分享自己的科学发现和实验成果。
六、评估与反馈1.观察记录：教师通过日常观察记录幼儿的科学学习过程和进步。
幼儿园小班科学教学计划(8篇)
幼儿园小班科学教学计划(8篇)幼儿园小班科学教学计划1一、幼儿情况分析本班幼儿年龄较小，同时还进来一些新生，通过一学期的学习，他们对一些简单科学知识的理解能力有一定的基础。
但对于身边自然环境中常见的事物还是不能够理解，由于这些意识还没有养成，需要进一步的培养和熏陶，所以制定了这以下计划。
二、科学领域的教育目标和内容(一) 科学领域的教育目标1、知识方面(1)在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。
(2)在生活，游戏及其他活动中理解建立初步科学知识。
2、能力方面(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。
(2)借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识解决生活中的简单问题。
3、情感方面(1)对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。
(2)关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源(二)科学领域的内容1、科学、(自然、科技)部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。
三、科学领域教育活动的实施(一)内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。
四、教学进度安排第1周花开了第2周大地绿了第3周小动物喜欢春天第4周春天真好玩第5周春天真好玩第6周我听到的声音第7周我听到的声音第8周我摸到的东西第9周我闻到的气味第10周我尝到的味道第11周热热的夏天第12周雷雨哗哗哗第13周渴的西瓜第14周瓜菜品尝会第15周水里游的鱼第16周小鱼，我喜欢幼儿园小班科学教学计划2一、教学目标1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
2、为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆地提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。
2024年幼儿园小班科学教学计划
在设计2024年幼儿园小班科学教学计划时，我们应考虑到小班幼儿的年龄特点和认知发展水平，同时结合科学教育的目标，即激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展初步的观察、分析、比较、概括、判断等科学思维能力。
以下是一份详细的幼儿园小班科学教学计划：一、教学目标1.认识周围的自然现象和简单科学原理，初步了解自然界的奥秘。
2.通过观察、比较、实验等方法，培养幼儿的探究能力和科学思维。
3.发展幼儿的动手操作能力，学会简单的科学小实验和制作。
4.培养幼儿对科学的兴趣和求知欲，形成初步的科学态度和价值观。
二、教学内容1.物质科学：通过观察和比较，让幼儿认识常见的物质及其属性，如颜色、形状、大小、重量等。
2.生命科学：初步了解动植物的基本特征和生活习性，以及人与自然的关系。
3.地球与空间科学：通过简单的地理观察和天文学活动，让幼儿认识地球和宇宙的奥秘。
4.科学技术：了解简单的科技产品和工具，以及它们在生活中的应用。
三、教学方法1.观察法：引导幼儿通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手等感官来观察和探索周围的世界。
2.实验法：设计简单易行的科学实验，让幼儿亲自动手操作，体验科学探究的过程。
3.讨论法：鼓励幼儿表达自己的观察和发现，通过讨论和交流发展他们的语言表达能力和逻辑思维。
4.游戏法：将科学知识融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学。
四、教学活动设计1.认识颜色：通过彩虹实验、颜色混合游戏等，让幼儿了解颜色的基本概念和混合原理。
2.探索声音：利用各种乐器和发声物体，让幼儿感受声音的产生和变化。
3.动物世界：通过观察图片、视频和真实的动物模型，让幼儿了解不同动物的特征和生活环境。
4.植物生长：种植小植物，让幼儿观察植物的生长过程，了解植物的基本需求。
5.地球与太阳：通过太阳钟、影子游戏等活动，让幼儿认识地球的自转和公转。
6.科技小制作：制作简单的科技玩具，如风车、降落伞等，让幼儿体验科技的乐趣。
五、家园共育1.鼓励家长参与幼儿的科学探索活动，共同观察和记录幼儿的发现。
幼儿园小班科学教学计划 幼儿园科学教学
一、概述科学教育是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的认知发展和思维能力培养具有重要意义。
小班幼儿是科学教育的初级对象，针对其特点和发展需求，制定合理的科学教学计划，对幼儿的全面素质提升具有重要意义。
二、科学教学目标1. 培养幼儿的科学兴趣：通过生动有趣的科学实验和活动，引发幼儿对科学的好奇心，培养其积极参与科学实践的乐趣。
2. 提升幼儿的观察能力：通过观察、比较、分类等科学活动，培养幼儿的观察力和思维能力，从小培养科学思维习惯。
3. 培养幼儿的动手能力：通过科学实验和制作活动，培养幼儿的动手能力和实践能力，提升其动手创造能力。
4. 增进幼儿的科学知识：在幼儿园科学教学中，适当引导幼儿接触和学习一些简单的科学知识，启发其对科学的兴趣和理解。
三、科学教学内容1. 生活中的科学：从幼儿日常生活出发，引导幼儿观察身边的事物，感受生活中的科学知识，如物体的属性、颜色、形状等。
2. 科学实验：针对小班幼儿的认知水平和动手能力，设计简单生动的科学实验活动，如水的性质、混合颜色、浮沉实验等，让幼儿通过实验亲身体验科学知识，培养其动手能力和科学思维。
3. 科学制作：通过简单的手工制作活动，如小发电机、简易天平等，让幼儿在制作过程中了解科学原理，提升其动手能力和实践能力。
四、科学教学方法1. 启发式教学：在教学中采用启发式教学方法，引导幼儿主动探究，提出问题，寻找答案，培养其发现问题和解决问题的能力。
2. 游戏化教学：在科学教学中融入丰富多彩的游戏元素，通过游戏活动激发幼儿的学习兴趣，增强他们的学习主动性，提高科学教学效果。
3. 体验式教学：通过生动有趣的体验活动，让幼儿亲身感受科学知识，培养其观察、思考和实践能力。
五、科学教学活动安排1. 每周安排一次科学教学课程，时间不少于40分钟。
2. 结合幼儿的兴趣和认知水平，安排生活中的科学、实验、制作等丰富多样的科学教学活动，每周至少一次。
3. 在科学教学中融入游戏、歌曲、故事等元素，增加科学教学的趣味性和亲和力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿小班科学教学计划目标4篇幼儿小班科学教学计划目标篇1本学期我园将以幼儿园管理制度为准，以保教结合为原则，以安全工作为主，以老师素质为重点开展各项活动，在本学期我们会以幼儿开心、老师舒心、家长放心为目标，尽力去做好各项事情。
新年新计划，我园就幼儿园各方面条件，制定以下计划：一、工作目标1、规范管理：完善管理制度，加强管理制度的落实情况。
2、老师素质的加强：本学期老师的各方面还不到位，下学期要培养老师的思想以及学习精神。
3、幼儿园特色：我园本学期将以幼儿的良好行为习惯、英语、武术为特色来发展。
4、安全：落实各个工作岗位的职责，尽量避免安全事故的发生。
5、家园共育：通过多种方式，与家长沟通并和家长达成共识，一起促进幼儿发展。
6、教学：多开展观课、听课、评课活动，提高老师教学水平。
二、主要工作(一)园务管理1、管理方式：调整个人心态，激发老师做事热情。
2、管理目标：让老师有“一体意识”，让犀牛陂幼儿园成为一支团结的好团队。
3、分工：明确分工，各领域谁管谁负责，责任落实到人，保障幼儿园的各项工作顺利的开展，并达到更好的效果。
(二)教研1、老师思想：激发老师的求知欲，让老师敢于创新，达到教中有研。
2、实践：在工作教学中，随时监督、检查，让老师不能有表面上的应付或注重形式的东西。
3、重点：培养孩子的良好行为习惯、识字、英语、武术、数学等课程。
4、教学水平：加强新老师的管理与培养，提高教学能力。
(三)安全卫生1、严格执行各项卫生保健管理制度，确保师生的安全、健康。
2、加强安全管理工作，提高老师责任心，减少安全事故的发生。
3、落实奖罚制度，加强老师责任心和上进心。
(四)教育1、关注平时教育，在一日活动中培养幼儿的良好行为习惯，促进幼儿的全面发展。
2、在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养。
3、继续坚持晨、午检活动，多增加户外活动以及体育活动，以便加强幼儿体能发展。
4、开展节日活动，加强亲子之情。
(五)家长工作1、宣传与沟通同时进行，积极开展各类活动，平时以电访、面谈、家访等多种方法，开展好家园活动，达到家园共育的效果。
2、各班每月更新家园共育栏，每周认真填写家园联系手册，并利用周五统一进行检查，平时利用电话、调查问卷等方法，了解家长意向，采纳家长一些好的建议，提高家长的满意度、信任度。
幼儿小班科学教学计划目标篇2一、班级情况分析：本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
二、管理班级工作计划：1、继续加强幼儿安全`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划：1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。
培养幼儿的观察能力和想象能力。
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。
通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。
6、教学目标：〈1〉健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。
〈3〉自我认识智能。
知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。
〈4〉语言----语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。
〈5〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。
参加幼儿园举办的律动比赛。
〈6〉数理逻辑智能。
观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。
四、安全工作：1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。
如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。
五、卫生保健工作：1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
注意幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
六、家长工作：1、坚持每周家长联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。
如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。
并坚持每周做一次快乐家园聚会，以取得家长教育与幼儿园教育的一致。
2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。
3、利用网络与家长进行更紧密的联系。
幼儿小班科学教学计划目标篇3为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。
一、班级现有状况分析我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。
我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。
在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。
有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。
二、常规训练与生活、学习习惯的培养1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。
2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。
4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。
5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。
6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。
7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。
三、安全工作1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。
2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。
4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。
四、生活护理与卫生消毒1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。
2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。
3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。
4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。
五、良好品德习惯的培养1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。
2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。
3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。
4、热爱劳动，自己的事情自己做。
5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。
6、认真倾听，积极答题，热爱学习。
7、爱惜粮食不浪费、不挑食。
8、积极参加户外活动，遵守规则。
六、家长工作1、每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。
2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。
3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。
4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时电访。
5、周末一定要给孩子剪指甲。
养成良好的卫生习惯。
6、做好榜样：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。
7、尊重儿童：家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。
8、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。
积极配合教师的各项工作。
幼儿小班科学教学计划目标篇4一、情况分析：1、我们中班，共有60名幼儿。