3篇贫困生帮扶计划范文
低保贫困户帮扶计划范文(4篇)
低保贫困户帮扶计划范文为加快贫困村、贫困群众脱贫致富的进程，使扶贫工作有目的、有步骤的进行，根据县委、县政府的扶贫工作会议精神，结合我镇情、村情实际，特制定帮扶方案如下：一、总体工作思路我镇扶贫开发工作的总体思路：以____和____为指针，按照政府主导、社会参与、自力更生、开发扶贫的方针，以解决贫困村难点热点问题、促进贫困群众增收为目标，以定点帮扶为契机，努力改善贫困村的基础设施，大力发展产业化扶贫，切实提高群众素质，动员和组织全社会力量参与扶贫攻坚，着力改善贫困村的生产生活条件，提高贫困人口的自我发展能力，改善贫困地区的发展环境，为全镇达到小康水平和构建社会主义和谐社会奠定坚实的基础。
二、工作目标及措施（一）、工作目标：以紧紧围绕建设社会主义新农村为主题，以发展作为第一要务，以基层组织建设和扶贫开发整村推进工作为重点，以提高村级组织四个能力为根本，以增加农民收入为核心，以改善群众生产生活条件为关键，以促进经济社会文化全面发展为落脚点，统一规划，整合资源，集中力量解决现实紧迫的困难问题，力争在三年内使帮扶的贫困村有变化，见成效。
（二）、工作措施1、帮扶到村、定点到户。
进一步强化机关单位定点帮扶和党员干部一帮一、二帮一结对子扶贫工作。
帮扶到村，就是集中全镇有限的财力，将过去的____个机关单位定点帮扶____个村，调整为多个机关单位定点帮扶____个村，同时根据帮扶点实际情况帮助制定出具体的脱贫计划和帮扶措施。
定点到户，即把大安村____户贫困户分解给全镇机关单位党员干部和上级帮扶单位，具体讲，科级领导干部和机关、企事业单位负责人帮扶1-____户，一般干部几人或一人一户，各负其责，同时将党员干部的扶贫工作纳入本单位干部年终考核，一定____年不变，不脱贫不脱钩，扶贫开发工作重点人口发生变化后，再作适当调整。
2、积极争取支持，努力加大基础设施建设。
大安村集体经济收入少，基础设施薄弱。
____至____公路大安段双边水泥公路至今还未建成通车，严重制约了大安村的经济发展。
2023年学校贫困生帮扶工作计划标准模板(三篇)
学校贫困生帮扶工作计划标准模板一、指导思想以____县教育局“实施教育强县工程，办人民满意教育”的有关规定为指导，立足于长效，落实于发展，____义务教育基础性、平等性和发展性的原则，确保全校每名在校学生不因家庭贫困而辍学，不因学习困难而自卑，建设和谐校园，促进义务教育的均衡、持续发展。
二、帮扶人员1、校级领导及全体校委会成员。
学校领导每人至少帮扶一名贫困生。
2、各级科任教师。
科任老师每人帮扶本班两名学困生。
三、帮扶对象1、最低生活保障对象、特困家庭和农村特困户的在校学生。
2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。
3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。
4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。
5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。
四、帮扶措施1、物质上救助。
要帮助解决帮扶学生的书本费、作业本费、学习用具费等，补助帮扶学生在校学习费用。
2、学习上指导。
帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。
3、生活上关心。
帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到学校的温暖。
4、情感上激励。
帮扶人员要教育和引导贫困生家贫而志更坚，从小树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，勤奋学习、报效祖国。
5、教育中优先。
科任教师对待学困生要格外关心、细心并做到几个优先：即座位优先、提问优先、课间辅导优先、评价激励优先。
要密切建立家校联系制、教学成绩跟踪调研制、学困生转变师生捆绑评价制等。
随时随地了解学困生的思想动态，学习状况，因材施教，帮助其树立学习的信心，尽快赶上或超过其他学生。
学校贫困生帮扶工作计划标准模板（二）一、总体要求：以全面____教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶学困生，使其得到转化。
贫困生帮扶制度范文(三篇)
贫困生帮扶制度范文一、指导思想为构建和谐校园，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱贫困学生的社会氛围，解除贫困家庭的后顾之忧，不断加大“贫困家庭”关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，维护社会稳定，特制定我校“扶贫帮困”工作制度。
二、帮困助学条件：1、热爱祖国，热爱党；尊敬师长，团结同学。
2、遵纪守法，遵守学校规章制度；3、勤奋学习，积极上进；诚实守信，品质优良；4、家境比较贫困或有特殊困难；三、帮困助学实施办法：扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教育形象为目标。
要求如下：1、学校领导重视，全体教职员工大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。
组长：何文祥副组长：郑富军成员：全体教师2、工作落实到人，温暖送进家庭。
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
发动广大师生积极献爱心，为贫困学生送去学习用品、书籍等，其次____老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。
3、争取各方力量，拓展扶贫助学途径，尽力解决贫困学生的后顾之忧。
四、帮扶程序1、提出申请—凡符合帮扶对象条件的本校学生，可由学生本人或其监护人或班主任老师向学校提出申请，并提供有关证明。
2、审核确认—学校根据要求，对申请者进行审核。
审核合格，报校长室批准确认。
3、实施帮扶。
贫困生帮扶制度范文（二）为进一步做好贫困生救助工作，为学生学习提供一个稳定的环境，结合我校实际，制定本制度。
一、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的初审和申请，研究拟定受资助学生____和资助形式，成立领导小组：组长：邰昌文副组长：杨胜喜、张瑾成员：陆爱华、顾先祥、吴胜秀二、资助对象。
学校家庭经济困难学生。
2024贫困户年度帮扶计划3篇
2024贫困户年度帮扶计划3篇一、计划目标贫困户年度帮扶计划旨在通过一系列有针对性的措施，帮助贫困户增加收入、改善生活条件，逐步实现脱贫致富。
本年度帮扶计划主要包括以下几个方面：增加贫困户收入来源；提高贫困户家庭成员的劳动技能；加强贫困户家庭的生活保障；加强贫困地区基础设施建设。
二、具体措施增加贫困户收入来源通过引导和扶持贫困户发展特色种植、养殖业，以及提供就业机会等方式，增加贫困户的收入来源。
同时，政府将加大对贫困地区龙头企业的扶持力度，通过企业带动贫困户增收。
提高贫困户家庭成员的劳动技能针对贫困户家庭成员的不同情况，开展有针对性的技能培训，提高他们的劳动技能和就业能力。
同时，政府将加大对职业培训机构的扶持力度，鼓励机构到贫困地区开展培训。
加强贫困户家庭的生活保障通过完善农村低保、医疗救助等制度，确保贫困户家庭的基本生活需要。
同时，政府将加大对贫困地区医疗、教育等公共服务的投入力度，提高服务质量和覆盖面。
加强贫困地区基础设施建设通过加强农村公路、水利等基础设施建设，改善贫困地区的生产生活条件。
同时，政府将加大对贫困地区能源、通讯等基础设施建设的支持力度，促进当地经济发展。
三、实施步骤调查摸底：对贫困户的致贫原因、家庭成员情况、收入状况等进行全面调查摸底，建立帮扶台账。
制定计划：根据调查摸底情况，制定具体的帮扶计划和措施，明确帮扶责任人和完成时限。
组织实施：按照帮扶计划和措施，组织相关人员和资源，有序开展帮扶工作。
监督检查：对帮扶工作的进展情况进行监督检查，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
总结评估：对帮扶工作进行总结评估，总结经验教训，为下一年的帮扶工作提供借鉴和参考。
四、保障措施加强组织领导：建立健全扶贫工作领导小组，明确工作职责和任务分工，确保帮扶工作顺利进行。
强化资金保障：加大对扶贫工作的资金投入力度，保障各项扶贫措施的有效实施。
同时，鼓励社会力量参与扶贫工作，形成多元化的投入机制。
推进产业扶贫：通过发展特色优势产业、推广先进适用技术等措施，推进产业扶贫工作，提高贫困地区的自我发展能力。
2024贫困户帮扶工作计划范文(三篇)
2024贫困户帮扶工作计划范文一、帮扶对象家庭成员基本情况帮扶对象刘长林家里共有5口人，妻子王凤歌，儿子刘亚培，儿媳杜智慧，孙女刘震熙，耕地面积____亩，林地面积____亩，家庭主要经济来源为农业生产经济收入。
考虑到刘长林家里简单适用家用家具及生产用具基本齐全，劳力____人，致贫原因主要是缺资金、缺技术，因此村里将刘长林家定位一般贫困家庭。
二、帮扶计划____-____年帮扶计划1、脱贫思路：行技术培训，进行劳务输出。
2、____年进行劳务输出，到苏州一家劳动密集型企业务工，以刘长林和儿子刘亚培、儿媳杜智慧为主要劳务输出对象，王凤歌照看孙女刘震熙。
3、脱贫年度目标（1）____年达到人均年度纯收入____元（目标已经实现）;（2）____年达到人均年度纯收入____元;（3）____年达到人均年度纯收入____元。
三、定期电话联系，及时了解刘长林一家在外务工实际情况，及时跟进帮扶指导，进行国家脱贫政策宣讲，保证按时超额实现脱贫目标。
2024贫困户帮扶工作计划范文（二）为了切实改变____村村民____的贫困现状，加快脱贫致富步伐，与全县人民一道共同达到小康水平，根据省市“联村联户、为民富民”行动有关文件要求，我于____年____月____日，深入____村____组村民____家了解情况，现根据西关村发展规划、结合____家庭实际，特制订如下帮扶计划：一、基本情况贫困户____，____镇____村____组村民，全家6口人，房屋____间（其中新建房屋____间，尚未搬迁），住房面积____平方米，耕地面积____亩，人均耕地面积____亩，家庭简单实用家具及生产用具基本齐全。
现有主要劳动力____人，家庭经济收入主要依靠儿子在外打工获取。
户主：____，____岁，小学文化程度，长期在县城干零活以贴补家用。
妻子：____，____岁，文盲，在家务农。
儿子：____，____岁，高中文化程度，常年在广东东莞打工。
2024年学校贫困生帮扶活动计划范文(三篇)
2024年学校贫困生帮扶活动计划范文【导言】贫困生帮扶是提高社会公平和改善教育的重要措施, 对贫困生进行全面的教育帮扶, 是学校责无旁贷的责任。
本文旨在为2024年学校贫困生帮扶活动进行计划制定。
【第一部分】一、活动背景与目的随着社会经济的发展, 我国贫困生教育问题已引起越来越多的关注。
作为一所地方重点中学, 我们学校积极响应国家政策, 将帮助贫困生脱贫致富作为重要任务之一。
2024年, 我们将继续开展帮扶活动, 为贫困生提供更多的教育资源和支持, 通过努力实现教育公平和社会公正。
活动目的:1.提供优质教育资源, 提高贫困生的学习能力和综合素质；2.激发贫困生学习的积极性和主动性；3.增强贫困生的生活技能和职业素养，帮助他们实现脱贫致富。
【第二部分】二、活动内容与计划1.提供学习资源为贫困生提供优质的教育资源, 包括图书馆、电子资源、学习课程等。
同时, 建立学习小组, 由高年级学生带领, 进行学习辅导和知识分享, 增强贫困生的学习兴趣和成绩。
2.实施教育扶贫方案制定贫困生教育扶贫方案, 包括精准扶贫、针对性培训等。
通过评估和分析贫困生的学习情况和需求, 制定个性化的学习计划, 提供有针对性的辅导和培训。
同时, 加强与家长的沟通, 共同关心和支持贫困生的学习。
3.开展心理健康辅导贫困生面临着很多心理压力, 为了帮助他们更好地调整心态, 提高心理健康水平, 我们将开展心理健康辅导活动。
利用心理讲座、心理测评等形式, 帮助贫困生解决心理问题, 增强他们的自信心和抗挫折能力。
4.引导职业规划和就业指导通过职业规划讲座、就业指导等形式, 帮助贫困生了解不同职业的发展前景, 培养正确的职业观念。
同时, 与企事业单位建立合作关系, 为贫困生提供实习和就业机会, 促进他们的就业创业。
【第三部分】三、活动实施与保障1.组织领导:成立帮扶活动领导小组, 由校长担任组长, 学校各部门负责人、班主任、辅导员等组成, 负责制定具体实施方案、监督活动进展。
建档立卡贫困学生帮扶计划3篇
建档立卡贫困学生帮扶计划建档立卡贫困学生帮扶计划精选3篇（一）建档立卡贫困学生帮扶方案是指针对家庭经济困难、被纳入国家建档立卡贫困户的学生进展帮扶和扶持的一项政策措施。
该方案旨在通过提供资金支持、教育培训、医疗保健等方面的帮助，改善贫困学生的学习和生活状况，促进他们平等承受教育、进步学习成绩，实现脱贫目的。
详细的扶助内容包括但不限于：1. 提供资金支持：国家和各级政府会通过资金拨款、生活补助、助学金等方式向建档立卡贫困学生提供经济援助，帮助他们支付学费、购置学惯用品和生活必需品。
2. 教育培训：为贫困学生提供优质的教育资，包括提供补习班、教辅材料、培训课程等，进步他们的学习才能和竞争力。
3. 医疗保健：为贫困学生提供免费或优惠的医疗效劳，包括定期体检、疫苗接种、门诊治疗等，确保他们可以安康成长。
4. 心理辅导：为贫困学生提供心理咨询和辅导，帮助他们解决内心困扰、调整心态，进步自信心和学习动力。
5. 职业指导：为贫困学生提供职业规划和就业指导，帮助他们理解职业开展的时机和岗位需求，提供就业培训和实习时机。
6. 社会关爱：通过社会力量的参与，组织志愿者开展各类公益活动，为贫困学生提供精神关爱和社会支持，营造关爱贫困学生的社会气氛。
建档立卡贫困学生帮扶方案是社会公益事业的一局部，需要政府、教育机构、社会组织和个人的共同努力，以确保贫困学生可以享受到平等的教育时机和开展时机，实现自身的开展和脱贫致富。
建档立卡贫困学生帮扶计划精选3篇（二）建档立卡学生帮扶方案是中国政府为特困家庭或经济困难家庭的学生提供教育援助的一项政策。
该方案于20__年启动，旨在确保特困学生享有平等的教育时机，促进教育公平。
建档立卡学生指的是经过政府严格审核，由县级贫困户信息管理部门鉴定为贫困家庭的学生。
这些学生会被纳入国家和地方层面的扶贫工作方案，享受到特殊的政策和福利待遇。
建档立卡学生帮扶方案主要包括以下方面的支持措施：1.教育经费资助：为建档立卡学生提供生活费、书本费、学杂费、交通费等各类经济资助。
2024年学校贫困生帮扶工作计划(3篇)
2024年学校贫困生帮扶工作计划为了提高师德修养，提升学生品质，弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德，结合县、中心校工作精神，践行教师职业道德规范，结合我校实际，决定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送温暖”帮扶活动，尽其所能，给予精神、物质上的援助，使这部分学生不因家庭生活有困难而失去求学的机会，特制定此计划。
一、指导思想本着育人为本的学校管理理念，坚持以人为本，提倡“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念，积极采取行之有效的全方位的帮扶手段，把解决思想问题与实际问题相结合，千方百计育好人，办好事，使学生和生活有困难的学生在学校感受到温暖，树立信心，积极上进，让条件优越的学生能主动奉献爱心，通过全体师生的支持与困难生的努力，使其健康成长，以提高学习和生活质量。
二、成立组织机构及工作职责(一)成立贫困学生帮扶管理领导小组组长：副组长：成员：(二)工作职责1、统筹组织安排学习和生活困难学生的帮扶工作;2、制定帮扶计划。
三、帮扶对象及条件1、帮扶对象：限于在籍的全日制学生，遵纪守法，品行优良，诚实谦逊，好学上进者。
2、父母双亡、家庭成员无力支付求学费用者。
3、家庭主要成员长期患病、丧失劳动能力、且医疗费用支出巨大，致使家庭经济严重入不敷出者。
4、民政局颁发了贫困证或者低保证者。
5、家庭突遭毁灭性天灾人祸，短期内不能恢复生产生活者。
6、其他情况导致家庭经济困难和学习困难者。
四、帮扶方式1、由领导牵头，每位领导至少与一位或一位以上贫困学生结队了，并保持持续性和稳定性。
2、倡议全校每位教师每年帮扶一个或一个以上贫困生。
3、班主任在班级内以兴趣小组、倡议活动等方式组织开展捐资捐物帮扶活动。
4、落实国家帮扶政策和社会其他力量的帮扶政策，由总务处具体落实。
五、帮扶内容对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上的人生态度等。
2024年学困生帮扶工作计划范文（五篇）
2024年学困生帮扶工作计划范文一、学困生情况分析1、学困生由于信息技术基础较差，动手能力弱，经常尝试着学业上的失败，导致对自己失望，索性不努力学习，得过且过，消极应付，缺乏学习主动性。
2、学困生由于平时长期受同学帮助，甚至同学的包办代替，使其形成了一种依赖思想：满足固有的思维模式,缺乏独立动手动脑思考的意识。
3、学困生由于成绩较差，常担心老师批评、同学嘲笑。
因此人变的胆小孤僻，在学习中不能大胆的冲破阻力去设想、去探索、去克服困难。
学困生由于缺乏必要学习习惯和学习方法，学习成绩上不去，由此形成严重的心理压力，渐渐思想不能集中，影响正常学习。
另一方面，教师不恰当的提高教学要求，超过了学困生心理接受能力，使其对学习悲观失望。
4、学习动力不足，激发不起学习的兴趣，使之感到信息技术知识的枯燥，视学习为沉重的负担，讨厌学习。
5、对问题探索没有主动性，学习没有积极性;学习是在外力的约束下“要我学”而非内在的“我要学”。
如学习活动只有在老师或组长安排、督促下，才勉强去完成。
6、面对电脑，学困生表现为动手能力弱，畏手畏脚，甚至惧怕电脑，不敢入手。
7、学习中学困生的表现边缘化，如在动手实践中默默无动-不动手;在独立探索中默默无思-不动脑;在合作交流中默默无闻-不倾听，默默无声-不发言。
8、学困生没有意识到学习信息技术的有效方式是“自主探索，自主发现”;没有意识到学习过程是进行“再创造”的过程。
在学习进程中，学困生表现为不愿经历探索问题解决的过程，不想自主发现，自主探究，等待着教师或同学给出答案，给出结论。
对于学困生来说：关注的更多的是信息技术任务完成，而非任务完成的“过程”;他们更愿意做的是记忆与模仿，他们习惯于机械训练。
二、改进的建议1、让信息技术教学成为“伙伴教学”具体做法是：对每个学生的基础知识、学习能力、学习兴趣情况进行全面的了解和分析，挑选出那些学习成绩好、学有余力、工作能力强的学生，本着自愿的原则，由他们作为教师的小助手，即学困生的“伙伴教师”。
2024年贫困户帮扶工作计划范文（二篇）
2024年贫困户帮扶工作计划范文为____，着力强化农村基层组织建设，进一步促进城乡基层党建工作的统筹协调发展，依据省委关于深入推进“联村联户、为民富民”活动的指示精神，我局机关已对指定帮扶对象的家庭状况、经济状况、耕地面积、产业结构等核心信息进行了详尽的摸底与深入的调研。
基于上述调研结果，特制定以下帮扶计划。
帮扶对象具体为：宁县九岘乡____村____户李学义家庭。
一、家庭基本概况：李学义，小学文化程度，家庭成员共计三人，拥有耕地____亩。
____年度，该家庭总纯收入为____元，人均纯收入为____元。
二、帮扶规划与实施策略：（一）产业结构调整与优化：遵循市、县关于产业结构调整的政策导向，协助李学义家庭栽植苹果树及其他经济作物，旨在通过多元化种植提升家庭收入，逐步缓解贫困状态。
（二）经营规模扩大与资金支持：积极宣传并引导李学义家庭利用我县妇联提供的小额无息贷款政策，鼓励其申请合理额度的贷款以支持小型商业活动。
同时，在家庭经济条件允许的基础上，通过思想工作动员，促进其扩大种植规模，加速脱贫进程。
（三）技术培训与知识普及：激励并支持李学义学习果树栽培、果园管理、动物养殖等相关技术知识，并为其提供各类有价值的市场信息，以增强其自我发展能力和信心，从而更加坚定地迈向脱贫致富之路。
本人将紧密围绕帮扶对象的实际情况，结合个人资源与能力，遵循“一户一策、逐步推进”的原则，全力助推李学义家庭早日摆脱贫困，迈向全面小康的幸福生活。
2024年贫困户帮扶工作计划范文（二）一、总体策略我们将秉持严谨的思路、采取更为精准的举措，并以超常规的力度，坚决打赢脱贫攻坚战，确保在既定年份内圆满完成脱贫摘帽的历史性任务，为构建全面小康新田奠定坚实的基石。
二、核心目标通过实施造血式扶贫策略与提升五保户、低保户的保障标准，旨在使全镇农村贫困人口的人均年可支配收入达到并超过国家扶贫标准。
同时，依托贫困户危房改造、项目扶持小额信贷等多元化帮扶措施，助力贫困户实现脱贫致富，并持续激发其内在发展动力。
学校贫困生扶贫帮扶工作计划通用五篇【推荐】
学校贫困生扶贫帮扶工作计划通用五篇【推荐】一、落实好义务教育阶段各项政策。
对就读我校的建档立卡的家庭进行帮扶，保证上级的发放的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位（目前每个建档立卡贫困生享受__元/每年的待遇，同时家庭经济有困难的非建档立卡户子女，学校也发给适当的补助），让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。
落实好农村义务教育学生营养改善计划，为住宿生学生提供营养的午餐和晚餐。
坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
二、切实做好贫困救助工作。
组织全校教师和同学自愿捐款活动，积极争取引导社会各界捐资，范文大全多渠道筹集贫困生资助资金。
具体在每年的三月（控辍保学活动月）和__月（动员流失生返校月）都开展师生捐助活动，给学生集中购买学习用品。
鼓励学生们努力学习，使学生们顺利的完成九年义务教育。
三、全面落实“班主任和任课教师包保建档立卡贫困生帮扶学生”的政策。
开展专题会安排扶贫工作，每月一次谈心谈话和每学期的家访是否落实到位，定期查看教师的扶贫家访记录本。
四、保证资金落实到位。
对于市级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生其他待遇等，要及时精准发放到学生手里。
对各班“住宿生补助”政策的落实情况定期教学督查审核。
五、建立贫困学生信息台账。
在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
六、加强__引导。
我校充分利用手机短信、微信、宣传标语、等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。
进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。
一、落实“两联一进”及帮扶工作责任为重视新时期精准扶贫工作，所长马民亲自布置2024年“全面的范文参考写作网站两联一进”及帮扶工作，成立县运管所“两联一进”及帮扶工作领导小组，所长马民为组长，各股室成员为两联一进”及帮扶工作人员。
2024年贫困户帮扶计划范文(三篇)
2024年贫困户帮扶计划范文一、计划目标根据贫困户实际，从____年起，采取从生活性帮扶、生产性帮扶，从资金和劳务输出向帮扶户提供帮助。
使贫困户今年人均纯收入达到____元以上，实现生活水平有所提高。
二、计划发展项目1、劳务输出。
帮助农户儿媳在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作，增加家庭收入。
2、智力扶贫。
组织贫困户参加农科知识培训。
3、帮助农户购买鸡苗。
三、具体措施1、政策帮扶。
积极宣传____路线、方针、政策和国家法律法规等重大决策部署、发展战略、发展思路和重点工作，结合乡情、村情，有针对性地为群众提供科技知识、实用技术、信息等方面的服务，特别是要大力宣传强农惠民政策。
2、思想帮扶。
经常和帮扶对象进行思想交流沟通，帮助他们克服等、靠、要思想，让其树立勤劳致富、自主择业、科学耕作和规范化养殖的观念。
3、产业帮扶。
在春耕时节送化肥、农药等物资;帮助农户购买鸡苗，通过物质经济的支持和帮扶，协调解决帮扶群众在生产、生活中的实际困难。
4、帮扶其孙女和孙子部分生活费和学习用品，并跟踪其在学校的学习和生活情况。
5、劳务输出。
尝试帮助农户儿媳在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作，增加家庭收入。
2024年贫困户帮扶计划范文（二）贫困户姓名：陈世财帮扶责任人：程玉明____帮扶单位：佛坪县____委会佛坪县国土资源局一、基本情况低保贫困户陈世财，住共力村六组，全家____口人，有劳动力____人，耕地____亩，人均耕地____亩，住房为易地扶贫搬迁马面沟安置点交钥匙工程____平方米，家庭主要收入来源为政策性收入。
家庭其他成员情况（包括年龄、文化程度、职业及健康状况）户主：陈世财男____岁文盲农民差配偶：贺昌元女____岁文盲农民差（肢体残疾）继字：肖明华男____岁文盲农民差（精神病）二、贫困原因。
缺劳力。
三、计划目标。
根据该户实际，结合其发展意愿和需求，通过帮扶，并且____年人均纯收入达到____元以上。
2024年贫困户帮扶工作计划范本（三篇）
2024年贫困户帮扶工作计划范本为了深入____联村联户、为民富民政策，根据乡联村联户、为民富民工作的统一安排，我帮联的是什社乡新兴村柏树组刘永锋。
为了切实为新兴村村民刘永锋解决实际困难、谋求福利、加快脱贫步伐，让____一家尽快富起来。
我本人于____年____月____日到刘永锋家进行入户调查，现根据刘永锋家中实际情况，特制定此帮扶计划。
一、家庭成员基本情况什社乡新兴村村民____，共有4口人，住房面积____平方米，耕地面积____亩，果园面积____亩，家庭简单适用家用家具及生产用具基本齐全，劳力____人，家庭主要经济来源为农业生产经济收入，____年家庭总收入____元，人均纯收入____元。
户主杨广兴，小学文化程度，身体状况良好;妻子李会宁，小学文化程度，身体欠佳，常年多病;儿子杨帆，身体健康，高中在读;女儿杨叶凡，身体健康，初中在读。
二、主要贫困原因1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱;2、家庭劳动力少，无固定经济来源，缺少技术，主要靠传统农业种植，打零工维持生计;3、儿子和女儿上学花费较大，家里负债多。
三、帮扶计划近期帮扶计划(____年)1、讲解农村合作医疗医疗费用补偿政策;赠送有关农村农业以及科技致富方面的图书资料。
2、讲解有关双垄沟玉米种植的实用技术，由于今年农资供应较紧张，本人提早联系为其家庭购买磷酸二铵化肥一袋，并帮助其进行春耕生产。
3、帮助指导提高种植、增产技能，确保今年地膜玉米收成良好。
长期发展规划(至____年)1、宣传____年____件中，关于扶持、鼓励、引导农户投身农业经济发展的各种优惠、帮扶政策。
2、帮助____本人到西峰城区打工，增加家庭收入。
3、帮助其做好____亩果树幼园管护，力争五年后发展到____亩果园，并使其获得收益。
4、帮助其子女完成学业，不定期与其交流，提供一次物质帮扶，为其家庭尽一份小小的心意。
2024年贫困户帮扶工作计划范本（二）为了争取使乡（镇）村组户早日脱贫致富，经多方调查了解，结合县乡扶贫工作相关政策，由帮扶责任人负责，在征得贫困户同意的基础上，根据贫困户家庭实际情况，特制定本计划。
贫困生帮扶工作计划(精选4篇)
贫困生帮扶工作计划（精选4篇）贫困生帮扶工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是为大家整理的贫困生帮扶工作计划，希望能够帮助到大家。
贫困生帮扶工作计划1开展师生结对帮扶活动，帮助学习和生活上有困难的学生，是新形势下加强教师职业道德建设、提高教书育人水平的重要途径，是当前和今后深入推进“双优双满意”活动、全面提高群众满意度的重要内容。
一、指导思想素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。
本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
深入贯彻教育局“为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成。
”精神，特制订师生结对帮扶活动方案如下：二、学生基本情况分析本班后进生转化对象有：杨陆凡，刘家豪。
学生的基本情况是这样的：平时做作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。
学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
三、工作任务1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因。
2、针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。
3、认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。
四、具体帮扶措施1、加强思想教育。
关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。
培养学困生的自信心。
2024年度贫困户脱贫帮扶工作计划范本(三篇)
2024年度贫困户脱贫帮扶工作计划范本一、背景与目标贫困户脱贫帮扶是实施国家精准扶贫政策的重要组成部分，是提高农村贫困户生活质量、改善脱贫户生产生活条件的关键抓手。
为了充分发挥党组织的战斗堡垒作用，进一步加强贫困户脱贫帮扶工作，特制定2024年度贫困户脱贫帮扶工作计划。
本计划旨在：1. 确定2024年度贫困户脱贫帮扶工作的总体目标，明确重点任务和具体措施；2. 加强脱贫措施落实，提高贫困户自我发展能力和增收能力；3. 加强组织领导和工作协调，确保贫困户脱贫工作的全面推进。
二、总体目标到2024年底，全区贫困户实现稳定脱贫，贫困发生率降至不低于2%。
三、主要任务1. 深入排查摸底，精准确定帮扶对象。
通过全面摸底调查，建立健全贫困户信息数据库，明确帮扶对象和脱贫需求，实现精准施策。
2. 提供产业扶持，增加贫困户收入。
结合实际情况，制定贫困户产业发展规划，推动发展种植、养殖、农村电商等产业，提高贫困户自我发展能力。
3. 完善基础设施建设，改善贫困户生活条件。
加大基础设施投入，重点改善贫困户的住房、饮水、道路等基础设施，提高贫困户的生活品质。
4. 加强职业培训，提高贫困户就业技能。
组织开展职业培训，提升贫困户的就业技能水平，帮助他们增加收入来源，实现稳定脱贫。
5. 完善社会保障机制，提高贫困户社会保障水平。
加强对贫困户的社会保障政策宣传，帮助他们顺利享受低保、医疗保障等社会保障待遇。
四、工作措施1. 加强组织领导，建立健全工作机制。
成立贫困户脱贫帮扶工作领导小组，明确各责任人员职责，制定工作方案和年度计划，加强督导检查，确保工作的顺利推进。
2. 落实帮扶责任，建立帮扶联系机制。
实行一户一策的帮扶模式，建立帮扶责任清单，明确责任人员和帮扶措施，定期开展帮扶工作，确保帮扶措施落地。
3. 加强资金保障，保证帮扶资金到位。
争取各级政府资金支持，建立完善的脱贫帮扶资金保障机制，确保帮扶资金及时到位，不断为贫困户提供发展资金支持。
贫困户帮扶计划范文7篇
贫困户帮扶计划范文7篇1. 贫困户帮扶计划为帮助贫困户早日脱贫致富，我们制定了以下的帮扶计划：一、基本情况村口村位于山区，地势险峻，人口少，交通不便。
贫困户张三，家庭情况复杂，家庭人口13人，年龄最小的是三岁的孩子，而最年长的则是70岁的老人。
家庭仅有的一块土地不足20亩，无法养活这13口人。
二、帮扶方案1、资金支持为了使家庭尽快脱贫，我们将向张三家庭提供一定的帮助。
首先，我们将向他们提供一些资金，以满足他们的基本消费和生活需求。
2、技术支持其次，我们将向张三提供一些技术帮助，让他们学会如何运用种植和养殖技术，提高农作物数量和品质。
我们还将为他们提供免费的种子和化肥，帮助他们尽快扩大种植规模。
3、政策支持我们还将为张三家庭提供必要的政策支持，帮助他们了解有关贫困户脱贫致富的政策和法规。
我们还将带领他们到当地的扶贫机构，了解相关信息，争取更多的政府资金支持。
4、教育支持我们也将为张三家庭的孩子提供教育支持，让他们能够接受良好的教育，提高他们的文化素养和综合能力。
三、预期效果通过这些帮扶措施，我们相信张三家庭可以改善自己的生活。
他们可以提高自己的农作物收入，多养殖养殖牲畜，增加收入来源。
我们也希望他们可以通过自己的努力脱贫致富，为家庭带来更多福利。
四、帮扶周期本次帮扶周期为三年，除必要的政策支持外，每年资金支持不超过5万元。
在帮扶期间，我们还将定期组织现场督查，以确保资金利用情况和帮扶效果。
五、备注通过这个案例，我们希望可以积极推动当地的扶贫工作。
让更多的贫困户能够受益，在扶贫工作中实现共同发展。
2024年贫困生帮扶制度例文（三篇）
2024年贫困生帮扶制度例文学校坚定地将援助贫困学生工作纳入和谐社会建设的教育活动中，视之为服务群众、做好事的重要任务，采取一系列切实可行的措施，逐步构建起一个涵盖“援助、励志、连心、助学”的全方位贫困学生家庭援助体系。
一、全体校领导、教职员工均至少与一个贫困家庭建立联系，实施“一对一”的紧密合作，建立援助伙伴关系，以解决他们在日常生活中遇到的各种困难。
二、秉持“不让任何一个学生因贫困而失学”的坚定原则，全体领导和教师在接到县局关于援助贫困生的系列文件后，对这项工作有了更深的理解和认识，制定了详实的计划，确保工作的有效推进，得到了社会的广泛认可，特别是受助学生家长的高度赞扬。
三、学校通过召开全体教师会、校会、班主任会，班主任组织主题班会，广泛宣传并积极动员，倡导勤俭节约的精神，鼓励大家从节省零用钱开始，实施爱心捐助，以留住贫困学生。
四、团支部迅速响应，召集团员和进步青年会议，号召大家发挥先锋模范作用，用实际行动践行入团誓言或积极向团组织靠拢。
同时，明确规定，对于积极参与的青年，将优先考虑吸收为团员，并将此作为学期末评选模范共青团员的重要标准。
五、学校领导正着手启动“一帮一”特困生救助项目，计划在全面了解学生家庭状况的基础上，确保每位领导都能援助一名特困生。
此项目将持续整个初中阶段，期间不断线，并力求使受助学生在品学兼优上有所提升，成为社会的有用之才。
六、学校计划建立贫困生档案系统，每学期收集的贫困生信息将被妥善保存，形成完整规范的档案，以确保三年内的经济援助，并通过每年对新生的调查，重新确定援助对象，确保管理工作的有序进行。
七、学校将援助活动与德育教育相结合，通过公开捐款情况，使师生深刻理解活动的长远价值，从而培养了他们的良好思想品质和高尚道德情操，达到了良好的教育效果。
八、援助贫困生的形式和内容包括经济援助、赠送生活和学习用品、进行心理交流、提供学习指导、进行思想道德教育等多方面支持。
2024年贫困生帮扶制度例文（二）一、指导思想为构建和谐校园，确保贫困学生不会因家庭经济困难而失学，全力营造关爱贫困学生的良好社会氛围，消除贫困家庭的后顾之忧，进一步加大对“贫困家庭”的关爱力度。
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3篇贫困生帮扶计划范文
3 篇贫困生帮扶计划一、指导思想为贯彻党中央精神，践行和弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。
通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象 1、遵纪守法，品行优良 2、诚实谦逊，好学上进 3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式 1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生 ;
2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排 ;
3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
四、扶助内容 1、思想上解惑鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源 ;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困
惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强 ;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理 ;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。
而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。
因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
五、扶助要求 1、扶助工作自愿进行。
热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上 ; 2、扶助工作应保持持续性、稳定性 ; 3、由年级各班联合推荐学困
生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报团队 ; 4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。
贫困生帮扶计划一、指导思想为贯彻党中央精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。
通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象 1、遵纪守法，品行优良 2、诚实谦逊，好学上进 3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式 1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生 ;
2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排 ;
3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
四、扶助内容 1、思想上解惑鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源 ;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的
困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强 ;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理 ;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。
而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。
因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
五、扶助要求 1、扶助工作自愿进行。
热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上 ; 2、扶助工作应保持持续性、稳定性 ; 3、由年
级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报团队 ; 4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。
贫困生帮扶计划“不让一个学生应贫困而失学”这是我们宁河镇中学全体领导和教师信守的贫困生救助原则。
精心研究并制定了详细的措施，使此项工作真正得到了扎实有效的开展。
一、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱对于此项活动的贯彻落实，学校专门召开了全体教师会、校会、班主任会，班主任认真组织举办了主题班会。
通过学习有关文件，广泛宣传，积极发动，要求发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。
二、团支部率先行动，团员进步青年一马当先 XXX 校长在校务会后及时组织召开全体教师会议与团员会议，以先锋模范和带头作用要求大家，用真诚的爱心和实际行动去实践自己的入团誓言。
并且规定此项工作列入学期末评选优秀团员的重要条件之一。
三、认真落实“一免一补”、贫困生补助实施方案。
教导处根据上级文件精神，结合本校贫困生帮扶措施，贫困补助落道实处，确保百分之百贫困生享受到贫困补助。
四、实施“一帮一”特困生救助工程 1、学校领导已经开始筹划社会“一帮一”救助活动。
计划在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位社会捐助人员帮扶一名特困生，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
2、动员贫困生上学接受义务教育，不让一个孩子因贫困而失学。
五、建立贫困生档案学校计划将每学期确定的贫困生情况登记表和捐款情况表及时收存。
建立完整规范的贫困生档案，一是确保三年之内被帮扶学生的经济支持，
二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档，使整个贫困生管理工作落笔有踪、起始有序。
六、充分利用校务公开表彰优秀，激励后进学校已经将此项活动与德育教育的开展工作密切结合、通过公开捐款情况，使广大师生真正明确此项工作持久开展的重要意义，从而培养了师生良好的思想品质和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。