违规补课心得体会
严禁课外有偿补课的心得体会(4篇)
严禁课外有偿补课的心得体会近年来，课外有偿补课的现象日益严重，不仅扰乱了正常的教育秩序，也损害了学生身心健康。
为了解决这一问题，学校和教育部门出台了一系列严禁课外有偿补课的政策措施。
通过深入研究和探索，我发现了一些心得体会。
首先，严禁课外有偿补课是一项必要的举措。
课外有偿补课不仅会影响学生的正常学习时间，还容易使学生产生厌学情绪。
很多学生为了追求分数或者家长的压力，不得不参加课外有偿补课，这种学习方式不仅很枯燥，而且容易产生负面情绪。
而严禁课外有偿补课，则可以让学生从繁重的功课压力中解脱出来，让他们有更多的时间去发展兴趣爱好和个性特长，培养综合素质。
其次，严禁课外有偿补课需要形成多方共治的良好氛围。
除了学校和教育部门的严格管理和监督外，家长和社会也应该积极参与其中。
家长应该树立正确的教育观念，不过分关注孩子的分数，而是关注孩子的身心健康和个人发展。
同时，社会也应该加强对家庭教育的指导和支持，提供更多的教育资源，让学生能够在学校以外的环境中得到全面发展。
再次，严禁课外有偿补课需要建立有效的督导机制。
只有建立了严格的督导机制，才能保证政策的执行。
学校可以通过设置相关的规定和制度，对违反规定的行为进行处罚，给予严重违规者以开除学籍的处罚。
同时，教育部门也应该加大对学校的监督力度，及时查处违规行为，确保政策的执行效果。
最后，严禁课外有偿补课需要提供更优质的教育资源。
学生之所以参加课外有偿补课，一方面是因为学校教育资源不足，另一方面是因为他们需要追求更好的教育结果。
因此，为了解决这一问题，学校和教育部门应该加大投入，提供更优质的教育资源，包括更新教学设备、加强师资队伍建设和改善教学环境等，让学生可以在校内获得充分的知识和技能。
总之，严禁课外有偿补课是一项必要的举措，通过我们的努力，可以有效地解决这一问题，从而提高学生的学习效果和身心健康。
同时，我们也要充分认识到严禁课外补课的重要性，并积极参与其中，为打击课外有偿补课做出自己的贡献。
违规补课心得体会（参考）
违规补课心得体会违规补课心得体会篇一：学习《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》心得体会学习《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》心得体会近日，在学校领导的带领下，我认真学习了《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》，颇有体会，说到底，这一规定旨在加强教师的师德师风。
在我们国家新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。
教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。
每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在工作中坚持正确的方向，树立正确的人生观、世界观、价值观；真正做到淡泊名利，甘于奉献。
拒绝有偿补课心得体会范文(通用5篇)
拒绝有偿补课心得体会范文（通用5篇）拒绝参加有偿补课心得体会1《关于进一步加大规范和治理教育收费力度全面禁止学校、教师违规补课或有偿家教的通知》精神，1月28日市教育局动员大会召开以后，聂明智校长当天下午分别召开校委会、全体教职工大会，传达了市教育局会议精神，大家充分认识到违规补课或有偿家教这种现象，严重违反了中小学教师职业道德，损害了人民教师在广大家长心目中的形象，和办人民满意的教育格格不入，必须采取果断有效措施制止这种行为，挽回教育工作者在社会上的负面影响，树立教育在广大人民群众中的良好形象。
经过校委会研究，全体教职工通过，作出以下决定：1、成立学校治理整顿教师违规补课或有偿家教工作组，组长由聂明智校长担任，副组长由樊京变书记担任，郭立新副校长和兵副校长具体抓，马红义副校长和曲慧敏副校长协助抓。
工作组对教师进行有偿家教或违规补课行为在社会上明察暗访，发现一个，处理一个，绝不姑息。
2、学校领导及家属按照上级要求带头不得参与举办任何形式的午托班、补课班，谁带头处理谁，谁带头主动辞去领导职务。
3、学校着手清理校园内出租给人才市场、阳光英语、跆拳道馆、剑桥英语的场地，根据合同有关规定，力争在暑假前收回出租的场地。
4、根据规范公办学校参与举办民办学校的有关规定，逐步让在新港实验学校任教的人民路学校代课教师返回到主校。
5、下学期开学后，立即着手召开家长会，向家长宣讲有偿家教和违规补课学校是坚决反对的，把学校采取的措施和一些承诺告知家长，争取得到广大家长的理解、配合支持。
6、在学校大门口设立举报箱，做一个电子广告屏，及时把学校政策、承诺传递给家长，谁违纪就处理谁。
7、开展阳光辅导行动计划。
对每个班级学习有困难的5名学生，根据年级不同分成若干班级，他们的薄弱学科由党员干部教师利用每天下午放学时间进行一个小时的免费辅导，包括心理健康和行为习惯养成方面进行针对性教育。
8、停止教辅资料征订向学生收取费用的做法，从下学期开始，全面禁止教师以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅资料和其他学习用品。
2024年严禁有偿补课心得体会范文(二篇)
2024年严禁有偿补课心得体会范文题目：2024年严禁有偿补课心得体会一、引言2024年，我国正式颁布了一项政策，严禁有偿补课。
这项政策的实施标志着我国教育体制的重大改革，具有里程碑式的意义。
在这一年里，我深刻感受到了这项政策对学生、家长和教育行业的影响。
在整个过程中，我收获了许多宝贵的心得和体会。
二、学生心得体会作为学生，禁止有偿补课对我来说是一个巨大的挑战和机遇。
一方面，这意味着我不能再依赖有偿补课提高学习成绩，必须主动学习和掌握知识。
这对于培养自主学习的能力非常重要。
另一方面，由于补课机构的关闭，班级内的学习差距得以缩小，每个学生都能够在公平的环境下学习。
我体会到，这种公平对每个学生都是一种机遇，激发了我追求卓越、努力奋进的动力。
三、家长心得体会作为家长，我从禁止有偿补课政策中受到了很多启发。
首先，我认识到孩子的学习不仅仅是高分和升学的问题，更重要的是培养他们的兴趣和热爱。
因此，我放下了对分数的过分追求，注重培养孩子的创造力和思维能力。
其次，禁止有偿补课使我更加重视家庭教育的作用。
我开始更多地与孩子交流，关心他们的学习和成长，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
最后，我意识到家庭环境对孩子学习的影响非常重要。
我为孩子营造了一个安静、舒适的学习环境，给他们提供了良好的学习条件。
四、教育行业心得体会禁止有偿补课对教育行业带来了巨大的冲击和挑战。
补课机构纷纷关闭，很多老师失去了工作。
然而，我相信这也是一个机遇，促使整个教育行业转变和发展。
首先，教师们不再依赖有偿补课的收入，而是更加专注于教学质量和教育方法。
他们积极参加培训和研讨会，提升专业素养和教学水平。
其次，学校可以更好地发挥作用，提供更好的教育资源和服务。
学校将成为培养学生综合素质的主要场所，而不是仅仅追求高分的竞技场。
五、政府心得体会禁止有偿补课是政府教育改革的重要一步。
通过这个政策的实施，政府希望能够减轻学生和家长的负担，建立公平公正的教育体制。
严禁有偿补课心得体会(3篇)
严禁有偿补课心得体会，3000字有偿补课是指家长或学生通过支付一定费用，向他人购买课程的补习形式。
这种做法在当前的教育环境中，存在一定的争议和负面影响。
从多个角度来看，有偿补课不利于学生的全面发展和教育公平，严禁有偿补课是为了保护学生权益和促进教育公正。
在以下的三个方面，本文将对严禁有偿补课进行讨论和探索。
首先，有偿补课不利于学生的全面发展。
在课堂教学中，老师会根据学生的能力和兴趣来进行教学。
然而，有偿补课将课时延长，并引入其他老师的教学内容，容易导致学生在知识体系上的碎片化。
学生需要在接受更多知识的同时，还要应对额外的学业压力。
这会导致学生的学习负担加重，时间管理不当，从而影响到他们的身心健康和其他非学术方面的发展。
其次，有偿补课会加剧教育不公平。
在中国的教育体制中，由于资源的不平等分配，一些学校的教学质量可能较低，教育资源相对匮乏。
而有偿补课则为富有的学生提供了更多的机会和资源，这使得他们能够获得更好的教育和发展。
相比之下，贫困或资源匮乏的学生则无法承担有偿补课的费用，他们的学习和发展将受到更大的限制。
这不仅加剧了教育的不平等，也违背了教育的公正原则。
最后，有偿补课容易滋生一些不良的现象。
在有偿补课的过程中，一些学生、家长和老师可能会陷入功利主义的泥沼中。
针对考试和分数的追求成为他们的唯一目标，这使得学生的学习热情和创造力受到压抑。
有的补习机构也会滥竽充数，以低质量的教育服务来获得更多的利润。
这些问题的存在，不仅伤害了学生的成长和发展，也损害了整个教育系统的信誉和公信力。
因此，为了保护学生的权益和促进教育的公正发展，严禁有偿补课是必要的。
改革教育体制，提高教育资源的平等分配是解决问题的关键。
政府应加大对教育的投入，改善基础教育的质量，提供更多的优质教育资源。
同时，还应加强对补习机构和教师的监管，推动教育的良性发展。
家长和学生也应正确对待教育，摒弃功利主义的观念，重视学生的全面发展，培养他们的创新能力和综合素质。
《严禁有偿补课的规定》心得体会(三篇)
《严禁有偿补课的规定》心得体会严禁有偿补课的规定是一项重要的教育政策，旨在保障学生的权益，促进教育公平，并有效遏制了有偿补课的现象。
通过对这一规定的深入了解和思考，我深刻认识到了其背后的深意和意义，也从中得到了一些重要的体会。
首先，严禁有偿补课的规定能够有效维护学生的权益。
在有偿补课的情况下，富有资源的家庭可以通过花大量的金钱来购买额外的教学资源，使得他们的孩子能够获得更好的学习机会，而贫困家庭的孩子则因为无法支付高昂的费用而错失了这些机会。
这种不公平现象严重影响了学生的发展和成长。
严禁有偿补课的规定实施后，所有的学生在教育资源的分配上将处于平等的起跑线上，这有助于提高教育的公平性，真正实现“人人平等，公平普惠”的教育目标。
其次，严禁有偿补课的规定能够减轻学生和家庭的压力。
有偿补课往往需要学生额外地进行上学后的学习和辅导，这使得他们的学习时间被严重压缩，增加了他们的学习负担。
而且，经济困难的家庭由于无法支付高昂的补课费用，常常面临着学习资源的缺乏和学习环境的恶劣。
严禁有偿补课的规定不仅减轻了学生的学业负担，还为所有的学生提供了统一和高质量的学习资源，这有助于提高学生的学习效果和学习成绩。
此外，严禁有偿补课的规定有助于改变教育的审美观念和教育方式。
有偿补课往往过分追求分数和升学率，忽视了学生的综合素质的培养。
这种教育观念的盲目追求使得学生变成了应试机器，远离了真正的教育目标。
严禁有偿补课的规定能够推动教育从注重学生的考试成绩转变为注重学生的全面发展，从培养学生的应试能力转变为培养学生的创新能力和实践能力。
这无疑是对传统教育的一次重要的改革，能够为学生提供更为丰富和充实的教育资源和学习环境。
然而，严禁有偿补课的规定实施也面临着一些困难和挑战。
首先，由于长期以来有偿补课已经成为了一种社会习惯和行为方式，很多家长难以改变他们的想法，可能会对这项规定持有抵触和不理解的态度。
此外，有偿补课的制度和机构已经形成并运作了很多年，实施严禁有偿补课的规定需要逐步改变现有的教育体制和结构，这将面临一系列复杂的问题和挑战。
教师违规补课心得体会
教师违规补课心得体会老师违规补课心得体会篇1老师，担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的老师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别老师以盈利为目的，采用补课、辅导等形式对同学进行“有偿家教”，在社会上造成了严峻的不良影响。
为严格禁止有偿家教，端正老师的师德师风，规范老师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，学校组织学习了泰安市教育局《泰安市中学校老师师德建设考核方法》等有关文件，通过学习我有了深刻体会。
我盼望每一位老师都有这样的认识：老师搞“家教”，有损师德和师表；我的同学找“家教”，我的责任未尽到。
我们要用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；老师先自重，才能受尊敬！老师应当树立剧烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确老师的责任和义务，明确老师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行老师职责和义务。
第一，一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教育同学；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师？老师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范同学。
老师只有完善自身素养，才能让同学从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
、第二，献身教育，为人师表；老师工作的性质是教书育人，我们每一位老师都应树立正确的美满观，提高自己的认识技能，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国将来很多的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，老师将满腔的爱尽情给予了同学。
禁止违规补课的学习心得体会（通用5篇）
禁止违规补课的学习心得体会（通用5篇）禁止违规补课的学习心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编精心整理的禁止违规补课的学习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
禁止违规补课的学习心得体会篇1教师，担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行“有偿家教”，在社会上造成了严重的不良影响。
为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，学校组织学习了泰安市教育局《泰安市中小学教师师德建设考核办法》等有关文件，通过学习我有了深刻体会。
我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞“家教”，有损师德和师表；我的学生找“家教”，我的责任未尽到。
我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
、第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
2023年教师违规心得体会15篇
2023年教师违规心得体会15篇教师违规心得体会1弘扬高尚师德，抵制有偿补课学习心得体会近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影响。
为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《市中小学教师职业道德考核办法》区教体局《关于在全区教育系统开展弘扬高尚师德，抵制有偿补课教师师德主题活动的通知》。
我学习后体会深刻。
我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞家教，有损师德和师表；我的学生找家教，我的责任未尽到。
我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。
应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。
构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。
教师违规心得体会25月23日下午放学后，学校组织教师学习教育部印发了的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，规定里指出治理有偿补课是是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。
这个规定让我们广大教师要严格要求自己，立德树人，教书育人。
《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
禁止补课心得体会
禁止补课心得体会【篇一：拒绝有偿家教心得体会】拒绝有偿家教心得体会二〇一二年五月十八日拒绝有偿家教心得体会本学期以来，随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展，我认真学习了教育局有关文件精神，有偿家教有着极大的负面影响。
其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。
其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。
有例为证：教师布置几道难题，学生独立完成，1.5小时后未果。
教师讲解0.5小时，学生“迎刃而解”了，学生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。
其三：影响正常教学秩序。
学生在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都学过了，听课漫不经心，影响课堂纪律和听课效率。
其四：因为有偿家教有高额经济效益，教师的心思转移到假期补课上去了，导致课堂教学效果低下，毫无质量可言。
教师无心教学，盼望假期早点到。
其五：增加了学生的业余时间课业负担，不利于学生身心健康发展，同时使学生累积厌学情绪，影响学校的课堂教学。
从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范本(四篇)
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范本在2024年，我国颁布了一项重要的教育政策，即《严禁有偿补课的规定》。
这一政策的出台意味着我国教育思想的更新和发展，对于培养学生全面发展的素质具有重要意义。
在实施一段时间后，我就对这一政策进行了深入的思考和总结，下面是我的心得体会。
首先，对于实施《严禁有偿补课的规定》，有利于减轻学生的学业负担。
此前，各个学科的课外培训班层出不穷，学生为了追求更好的成绩，不得不参加大量的有偿补课，这无疑给他们增加了很大的学习负担。
而现在，《严禁有偿补课的规定》的出台使得学生们都能够有更多的时间去休息、锻炼和玩耍，这对于他们的身心健康和全面发展都具有积极的意义。
其次，实施《严禁有偿补课的规定》有助于提高学校教育质量。
在有偿补课的情况下，很多家长和学生都倾向于求快、求进步，而不是通盘考量孩子的兴趣和发展潜能。
这种追求成绩的导向，往往会使学生们的学习变得功利化，只注重分数，而忽略了对知识的实质掌握和应用能力的培养。
而在《严禁有偿补课的规定》的指导下，学校和教师会更加注重培养学生的创新思维和实践能力，使得教育更加全面和有意义。
同时，《严禁有偿补课的规定》对于家庭教育也产生了积极的影响。
在过去，由于有偿补课的普及，很多家庭都对孩子的学习进度和成绩过于担忧，随之而来的是较大程度上的家庭教育焦虑。
而现在，这样的焦虑得到了一定程度的缓解，家长们能够更加放松，将更多的关注和精力放在与孩子的沟通和陪伴上。
这对于促进亲子关系的和谐和孩子的全面发展都是非常有益的。
当然，《严禁有偿补课的规定》的实施也面临一些挑战和困难。
首先，有些家长基于对教育机会的竞争和孩子未来的焦虑，难以适应这一政策限制，他们仍希望通过有偿补课来提高孩子的学习成绩。
其次，一些教育培训机构可能会试图通过其他方式规避这一政策限制，例如利用线上教育平台提供类似有偿补课的服务。
监管机构应主动采取措施，严格管理和监督，确保政策的有效实施。
学习《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》后心得体会(4篇)
学习《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》后心得体会（4篇）教师，是阳光下的光辉职业，既然干了这份工作，就得对得起“光辉”二字，近期，学校组织大家学习了中小学有偿补课的规定，要求在职教师遵从自己的职业操守，平时工作日和节假日都不要进行有偿补课类似的活动。
关于教师有偿补课的危害，我有以下几点看法:在职的公办教师能否进行“有偿家教”？这个话题一直是社会各界关注的热点问题。
引起了社会的关注和讨论，主要是它的负面影响也很明显，容易使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。
教育部已经明确表态，坚决反对教师利用职务之便进行有偿家教牟取私利的行为。
教书育人是教师的根本任务。
这决定教师应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每一个孩子，其中就包括对孩子“开小灶”，进行提优和补差。
危害更为严重的情况是：有的教师为了赚钱，强迫或变相强迫学生到自己家进行家教，甚至办班，可以想到，这样的家教目的是金钱，当然不会有好的效果，难免有“不务正业”之嫌，损害教师的职业形象，亵渎教育事业的神圣。
这些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。
我们教的学生找家教，说明我们的责任未尽到，我们本来就应该免费辅导。
本来就应该把所掌握的知识无保留地教给学生，本来就应该辅导学生学习，怎么还能该讲的时候不讲，留到课下讲然后收钱呢？如果教师把大量的时间和精力用在家教上，学校的正常教学进度和教学内容就会受到影响，那么学校正常的教学质量很难得到保证。
教师搞自留地势必会影响学校教学。
人的精力是有限的，老师既要搞好课堂教学，又要搞好自己家教的学生，想两全齐美是基本不可能的。
总而言之，教师不能为了一己私利去违反职业规定和教师道德，这样做只是获得了暂时的利益，但从长远来看会影响整个社会对教师这一群体的不良印象和反感，作为一名教师，要珍惜自己的职业，关爱自己的学生，做好应尽之职，不应将目光投入不属于自己的地方。
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范本(4篇)
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范本在21世纪的今天，教育已经成为一个家庭和社会普遍关注的问题。
为了让每个孩子都能够接受公平而全面的教育，减轻学生学习负担，2024年出台了《严禁有偿补课的规定》。
作为一名教育工作者，我对于这一政策的出台表示衷心的支持，并在实践中逐渐体会到了它的益处。
首先，该规定的出台有效地减轻了学生的学习负担。
过去，有偿补课成为了许多学生家庭中的一项必备花费。
家长们为了孩子的成绩，常常把孩子们塞进各种涉及到的培训班，加重了孩子的学业负担。
而《严禁有偿补课的规定》的出台，让学生免于因为学习而背负过多的经济压力，使他们能够更加轻松地学习。
其次，《严禁有偿补课的规定》的实施也鼓励了学生自主学习和主动参与。
在以前，学生们往往对学习充满了厌恶和抵触情绪。
因为他们已经在课堂上接受了大量的知识，而在补课中又需要重复地学习相同的知识，使得学习变得枯燥和无聊。
而现在，学生们不再需要去参加有偿补课，可以更加自由地根据自己的兴趣和爱好进行学习。
他们可以选择更多的时间去阅读、实践和思考，培养自己的创造力和独立思考能力。
再者，《严禁有偿补课的规定》的实施也对家长们起到了教育引导的作用。
有时候，家长们为了孩子能够在学习上取得好成绩，不惜花费大量的时间和金钱来为孩子报名参加各类辅导班。
然而，这样的做法往往使得孩子失去了对学习的自主性和主动性。
而《严禁有偿补课的规定》的出台，让家长们不再依赖于有偿补课，而是更加关注孩子的兴趣和发展。
家长们可以通过陪伴和引导，让孩子真正享受学习的乐趣和成长的过程。
最后，《严禁有偿补课的规定》的实施促进了公平教育的实现。
在过去，由于有偿补课的存在，一些家庭条件良好的学生得到了更多的机会去接受额外的学习资源，而那些经济条件较差的学生则常常因为不舍得花费太多的钱而失去了补课的机会。
而现在，所有的学生都不再需要为了学习而花费额外的费用，每个学生都有平等和公平的学习机会。
这有助于打破不平等教育的现象，提升教育的公正性和可持续性。
违规补课心得体会(三篇)
违规补课心得体会（三篇）“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”学习心得体会教师，担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行“有偿家教”，在社会上造成了严重的不良影响。
为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，学校组织学习了泰安市教育局《泰安市中小学教师师德建设考核办法》等有关文件，通过学习我有了深刻体会。
我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞“家教”，有损师德和师表；我的学生找“家教”，我的责任未尽到。
我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
、第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
禁止有偿补课心得体会(精品3篇)
禁止有偿补课心得体会(精品3篇)禁止有偿补课心得体会篇3我是一名普通的高中生，经历了多年的学习生活，深刻地认识到学习的重要性。
然而，在我学习的过程中，我发现有偿补课的现象越来越普遍，这让我感到非常担忧。
因此，我下定决心，通过这篇心得体会，分享我的观点和经验，希望能够引起更多人的关注和思考。
有偿补课是指一些老师或机构，以提高学生成绩为名义，通过收取高额补课费用来获得经济利益。
这种现象在我看来，不仅有违教育公平的原则，还会对学生产生负面影响。
我深信，教育应该是一种公益事业，不应该成为一种商业行为。
因此，我提倡学校和家长应该更加重视学生的健康发展，学校应该加强对老师的考核和管理，家长也应该理性看待有偿补课，不要盲目跟风，更不要把孩子当做赚钱的工具。
在有偿补课现象中，我发现了一些问题。
首先，学生之间的竞争变得更加激烈，这使得一些成绩较差的学生很难跟上其他同学的步伐。
其次，有偿补课费用较高，很多家庭难以承受，这使得一些学生失去了接受优质教育的机会。
最后，有偿补课也会让学生产生一种错误的观念，认为学习就是为了取得好成绩，而忽略了其他方面的培养。
为了解决这些问题，我提出了一些具体的建议。
首先，学校应该加强对老师的考核和管理，确保老师在教学过程中，能够关注到每个学生的健康发展。
其次，家长应该理性看待有偿补课，不要盲目跟风，更不要把孩子当做赚钱的工具。
最后，政府和社会也应该加强对有偿补课的监管，防止这种现象对学生产生负面影响。
总之，我反对有偿补课，认为教育应该是一种公益事业，不应该成为一种商业行为。
我希望学校和家长能够更加重视学生的健康发展，学校应该加强对老师的考核和管理，家长也应该理性看待有偿补课，不要盲目跟风，更不要把孩子当做赚钱的工具。
同时，我也希望政府和社会能够加强对有偿补课的监管，防止这种现象对学生产生负面影响。
我相信，只有通过全社会的共同努力，才能够让教育回归本质，让每个学生都能够得到公平、优质的教育。
教师有偿补课心得5篇
教师有偿补课心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年严禁有偿补课心得体会范文(2篇)
2024年严禁有偿补课心得体会范文题目：2024年严禁有偿补课心得体会一、引言2024年，我国正式颁布了一项政策，严禁有偿补课。
这项政策的实施标志着我国教育体制的重大改革，具有里程碑式的意义。
在这一年里，我深刻感受到了这项政策对学生、家长和教育行业的影响。
在整个过程中，我收获了许多宝贵的心得和体会。
二、学生心得体会作为学生，禁止有偿补课对我来说是一个巨大的挑战和机遇。
一方面，这意味着我不能再依赖有偿补课提高学习成绩，必须主动学习和掌握知识。
这对于培养自主学习的能力非常重要。
另一方面，由于补课机构的关闭，班级内的学习差距得以缩小，每个学生都能够在公平的环境下学习。
我体会到，这种公平对每个学生都是一种机遇，激发了我追求卓越、努力奋进的动力。
三、家长心得体会作为家长，我从禁止有偿补课政策中受到了很多启发。
首先，我认识到孩子的学习不仅仅是高分和升学的问题，更重要的是培养他们的兴趣和热爱。
因此，我放下了对分数的过分追求，注重培养孩子的创造力和思维能力。
其次，禁止有偿补课使我更加重视家庭教育的作用。
我开始更多地与孩子交流，关心他们的学习和成长，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
最后，我意识到家庭环境对孩子学习的影响非常重要。
我为孩子营造了一个安静、舒适的学习环境，给他们提供了良好的学习条件。
四、教育行业心得体会禁止有偿补课对教育行业带来了巨大的冲击和挑战。
补课机构纷纷关闭，很多老师失去了工作。
然而，我相信这也是一个机遇，促使整个教育行业转变和发展。
首先，教师们不再依赖有偿补课的收入，而是更加专注于教学质量和教育方法。
他们积极参加培训和研讨会，提升专业素养和教学水平。
其次，学校可以更好地发挥作用，提供更好的教育资源和服务。
学校将成为培养学生综合素质的主要场所，而不是仅仅追求高分的竞技场。
五、政府心得体会禁止有偿补课是政府教育改革的重要一步。
通过这个政策的实施，政府希望能够减轻学生和家长的负担，建立公平公正的教育体制。
教师有偿补课心得体会（通用4篇）
教师有偿补课心得体会（通用4篇）教师有偿补课篇1本学期以来，文登区教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施，我们学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，每个老师都签订了禁止有偿补课的。
随着文登区教育局各项工作的开展，我认真学习了《七里汤小学治理教师有偿补课的规定》，虽然自己以前没有办班，今后也不会参与办班，但还是认识到有偿家教有着极大的负面影响。
一、个别教师进行有偿家教，增加了学生的课业负担，影响了学生正常休息。
二、个别教师进行有偿家教，获得一定的经济利益，但这样势必会增加了家长的经济辅导，造成不好的社会影响。
三、个别教师把精力放在有偿家教上，没有全身心的投入教学工作，对自己的工作有所懈怠，影响其他学生的学习成绩。
今后我决心继续努力，严格遵守教育局的规定和要求，并保证做到以下几点：一、不利用自己的休息时间进行有偿家教;二、不假借亲戚朋友的名义从事有偿家教;三、不介绍学生给其他辅导班进行有偿补课;不参与校外辅导班组织的有偿家教。
总之，我要时时处处以师德规范来严格要求自己，坚决不参与有偿办班，努力提高课堂教学效率，争做人民满意的四有教师。
教师有偿补课心得体会篇2据调__市教育局“关于严禁在职教师参与有偿补课的紧急通知”的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我向学校、社会及家长郑重保证，在假期不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为：1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
3、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
4、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
5、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。
6、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。
【优质】违规补课心得体会-范文模板 (6页)
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做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行“有偿家教”，在社会上造成了严重的不良影响。
为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，学校组织学习了泰安市教育局《泰安市中小学教师师德建设考核办法》等有关文件，通过学习我有了深刻体会。
我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞“家教”，有损师德和师表；我的学生找“家教”，我的责任未尽到。
我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
、第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
教师违规补课心得体会范文
老师违规补课心得体会范文老师违规补课心得体会范文老师违规补课心得体会1近日，在学校领导的带着下，我认真学习了《严禁中小学校和在职老师有偿补课的规定》，颇有体会，说到底，这一规定旨在加强老师的师德师风。
在我们国家新的历史时期，要建立一支为人民效劳的，让人民满意的老师队伍，就必须进一步加强和改良师德建立，为师德建立注入新的内容，增加新的内涵。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。
师德建立决定老师队伍建立的成败，也就决定教育事业开展和改革的成败。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
老师职业的特点决定了老师必须具备更高的素质，而师德是老师最重要的素质，是老师的灵魂。
师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
因此，针对师德师风建立中存在的、人民群众反映比拟强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建立也是全面推进素质教育和施行新课程改革的必然要求。
对照老师法等法规和老师职业道德标准，我认为老师应注意从下面四个方面加强学习和修养。
一、热爱老师职业是做好教学工作的前提。
老师职业也是社会的必要组成局部，我们不应该只把老师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。
每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在工作中坚持正确的方向，树立正确的人生观、世界观、价值观；真正做到淡泊名利，甘于奉献。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。
现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，老师要有效劳意识，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。
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违规补课心得体会【篇一：开补习班心得体会】开补习班心得体会也许是现在的读书观念深入人心，许多的家长在自己孩子身上花的心血越来越多，而这其中家长们都希望自己的孩子通过读书考大学这条捷径成龙成凤，于是暑假补课就是高峰期了。
而且乡下一般没补习班，家长想让孩子去补习班提高一下，吃住又是问题，寄宿在城里的亲戚家时间长了又不好意思，于是我就在我家所在的那个村办了一个补习班。
每个暑假二十天的补课生活让我感受颇深。
创业是一件艰难的事。
刚有办补习班的想法的时候，担心发出广告招不到人很丢人，好不容易下定决心发出了广告，开始的几天没人报名，到截止日期的那天才十个人报名，而且是几个不同年级的，退了没面子，不退又不知道该怎么安排。
第一天就暂时把他们混到了一起，讲了一下补课的安排。
好在这一天有许多人看到有几个人来了，他们才来报名。
因为人们都有从众心理，都想等最后时刻看看人多了就报，没人就不报。
后面陆续又来了很多人，让我感到很欣慰。
顺利开始上课了，又一直担心讲不好人家评价不好，学生不满意。
自己创业什么都要自己来承担，而且补习班的老师又不像学校老师那么有威信，更需要让同学满意开心。
虽然课程的讲解并不是什么难题，但是对于毫无经验的我在要上课之前紧张得有点不知所措，第一次课是和初一的学生上。
我还记得那次我在上课之前很认真很仔细的准备了近一个小时的课，心里面还是没有底自己能不能够讲的好，一节课下来还很顺利，也许是因为是第一节课。
学生们有一种新鲜感吧，大家都很认真的听着。
这也给了我不少的信心，第一次上课的初一学生共有七个人，他们也是补习的学生中年龄稍小的，又因为来补课的学生大都是成绩较差，学习态度不认真的。
所以有的时候很不懂事，很难管，有时一次课要要求好几次纪律，一定要有足够的耐心才行，我这个时候终于能够体会到当老师的苦了，有的时候是如此的无奈和烦躁。
我每天的上午工作两个半小时，下午接着工作两个小时。
但是我每天从来没有闲过，暑假正是农忙时期，父母都在田里干活，因此我每天下课后就立马打扫教室卫生，然后就开始做饭。
所以每天的时间都安排的满满的，有的时候真的感觉很累，但是也很充实有意义。
到了上课时间我从不敢怠慢，总是认真的做好每一件事情，常常也利用课间时间与学生们侃侃，其实我很喜欢这种没有距离的感觉，也许正因为我自己也是个学生，学生的想法和感受我自己当然能够深刻体会，他们也都说在学校里面有问题不敢去问老师，怕老师说自己这么简单的问题都不会而看低自己。
但是在这里补课不一样，我和他们之间更多的是一种朋友关系，所以他们更愿意把他们的不懂的或是难题或是容易题问我，我都会很认真的和他们解答，他们也没有怕老师等这么多的顾虑，我对他们的要求是无论做什么事情态度要认真，只要你态度认真了，这个问题再简单，我讲了再多次，你不懂，我都不会怪你，我都会耐心的跟你讲直到弄清楚了为止。
记得我在给初二的学生讲动词时，我讲到实意动词可分为及物动词和不及物动词这个语法点时，他们连忙问我?什么是及物动词和不及物动词？?，我有些吃惊，因为像这样的常识在学习单词的初步就应该已经知道的呀。
我连忙问他们，你们老师以前没有讲过呀？那你们记单词时后面的单词表岂不是看不懂，他们的回答是?老师提过，但是我不知道是什么，看到班里其他同学跟着老师念，好像他们都知道，就我不知道，要是我问老师，怕老师说我这个都不知道。
所以一直也就不知道是什么?。
课后，我想了一下那个学生讲的话，其实许多的学生都是这样的，我自己有过这样的经历。
这到底是什么原因造成学生有疑问不敢问，宁愿永远不知道，也不愿受老师的批评，这到底是老师的错还是学生的错呢？现在，我也许可以站在一个老师的角度和一个学生的角度来看待这个问题，其实这不是某一方面的问题，作为老师一味的要在学生的面前树立威信而缺少对学生的交流，这样下去学生与老师之间只会是生硬的师生关系，而不能够超越成为学生们信任的朋友般的关系，而作为学生，特别是低年级的学生，只会对老师敬畏，有问题憋在心里面不敢说，而一些积极的学生总是问这问那，在同学的眼里他就是“爱出风头”的典型。
所以很多学生都愿意做默默无闻的“乖学生”。
补课期间，我总是希望他们既然来了就不要浪费钱和时间，能真正学到一点东西，能够把不好的习惯改掉，把态度端正过来，也许我的努力对他们来说起的作用不是很大，但是我很肯定他们上过这一课，改不改的过来要看他们各自的努力。
有许多美好的回忆，我总希望他们不要对我的可感到烦躁，于是上课经常设计一些活动，有时候和他们一起玩的热火朝天竟然忘了上课。
每次接近尾声的时候，他们都要求半个联欢会，走的时候都依依不舍，问我在学校的联系方式。
每次刚补完课我都特想他们，回到学校后还经常梦到他们，他们有时候也会联系我。
总之，我觉得什么事只要自己肯努力都能做好，关键是要迈出那一步，然后不断积累经验。
第二次也就是大二暑假的时候就容易多了，而且好几个上次在我那补课的学生又来了，我的工作也受到家长以及学生的好评。
但是我自己觉得自己对初中的课程还不是很了解，往往不知道他们哪个年级学到了哪个阶段，对于我似乎都很简单，于是经常会出现讲的太深的问题，以后我应该加强在这方面的了解，而且不断扩宽自己的知识面。
2008级8班薛姗姗学号：20080511077【篇二：拒绝有偿家教心得体会】拒绝有偿家教严格自我约束学习《奇台县教育系统深入开展治理组织有偿补课、有偿家教和违规办班专项治理活动实施方案》心得体会5月8日下午，教务处卢艳华主任带领我们学习了《奇台县教育系统深入开展治理组织有偿补课、有偿家教和违规办班专项治理活动实施方案》，方案对全县中小学、幼儿园、中职校在职教师利用寒暑假、双休日、节假日和课余时间组织收费补课的违规行为，明确提出“十个全面禁止”：(一)全面禁止在职教师在校内外租房或家中办班补课收费或变相收费。
(二)全面禁止在职教师利用午休或延长下午放学和晚自习时间，以及其它在校休息时间，给学生补习功课或辅导作业，向学生收取补课费或作业批改费。
(三)全面禁止在职教师挤占音乐、体育、美术、书法等课程进行补课收费。
(四)全面禁止在职教师举办或参与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训。
(五)全面禁止在职教师私自在民办教育机构或社会团体组织的教育教学活动中兼课并领取补课费。
(六)全面禁止在职教师相互介绍家教生源或为社会其他人员介绍生源从中获利。
(七)全面禁止在职教师向学生收取试卷费、考试费、早晚自习费。
(八)全面禁止在职教师以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅资料和其他学习用品。
(九)全面禁止学校领导指使、授意、默许、纵容在职教师在校内外办班补课、有偿家教、开办小饭桌。
第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。
只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
有偿家教不可取，我们教师应好自为之，多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强法律意识，全心全意服务于人民的教育事业；利用假期学习业务知识，提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。
二年级组邱荣玉【篇三：拒绝有偿家教心得体会】拒绝有偿家教心得体会宋爱华热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。
教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。
教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。
如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。
对每一个教师而言，辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是教师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。
有些学生也可能会依赖家教，丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，课后也懒得钻研。
利用职务之便开设有偿家教，完全违背了教师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。
我们还应看到，补课不过是应试教育的衍生产品。
只有教育摆脱应试的怪圈，真正步入素质教育的良性轨道，违规补课才会失去需求。
“有偿家教”是老师将授课内容作为一种商品进行出售的商业化模式，在这个“卖方”占主导地位的市场中，极容易造成学生受教育的不平等。
然而，严令禁止教师从事课堂之外的授课活动，又是对教育公共资源的浪费。
教育关系到整个民族的持续发展，是国家义不容辞的责任和义务，是政府的基本职能，必须得到极大关注和极大投入。
教育体制改革的发展必须从教育投资经费、教师队伍建设、教育设施管理三个方面同时着力。
素质教育、公平教育才会为政府所重视，并被纳入了法律视野。
作为教师，我们要深刻认识到有偿家教的负面影响，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。
我们应该自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。
禁止有偿家教学习心得体会宋以涛教师，担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。