按课文内容填空
根据课文内容填空
根据课文内容填空。
１、在微风中，在阳光下，燕子，“唧”的一声，已由，飞到；还有几只，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便。
这一段文字作者通过描写燕子的，写出了它的美。
2、《江南春》是代诗人的作品。
诗中最能体现春天景色的两句是3、通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有的诸葛亮，的祁黄羊，的竺可桢爷爷，的公仪休。
4、《苹果里的五角星》让我明白了。
《生命的壮歌》让我明白了除了以上两篇文章，我印象最深的课文是，是因为。
5、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_________的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
6、樟树不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得远远的。
稠密的树叶__________。
樟树__________，无论是________还是________，它们总是那么_____________。
根据课文内容填空。
１、在微风中，在阳光下，燕子，“唧”的一声，已由，飞到；还有几只，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便。
这一段文字作者通过描写燕子的，写出了它的美。
2、《江南春》是代诗人的作品。
诗中最能体现春天景色的两句是3、通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有的诸葛亮，的祁黄羊，的竺可桢爷爷，的公仪休。
4、《苹果里的五角星》让我明白了。
《生命的壮歌》让我明白了除了以上两篇文章，我印象最深的课文是，是因为。
5、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_________的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
6、樟树不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得远远的。
稠密的树叶__________。
樟树__________，无论是________还是________，它们总是那么_____________。
根据课文内容填空。
１、在微风中，在阳光下，燕子，“唧”的一声，已由，飞到；还有几只，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便。
四年级上册语文第三单元《按课文内容填空》
九、《古诗三首》
月似弓。
三友”。
一段香。
十、《爬山虎的脚》
的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观
察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下
爬山虎的一根茎。
十一、《蟋蟀的住宅》
它的唱歌，还由于它的住宅。
2.别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费功夫，
，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛
草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛。
按课文内容填空(答案版)
按课文内容填空1、《我们的民族小学》这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……我国共有56个民族，55个少数民族，你知道的少数民族有傣族，景颇族，阿昌族，纳西族，白族、等。
2、《金色的草地》我和弟弟常常在草地上玩耍。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！它和我们一起睡觉，和我们起床。
3、《爬天都峰》我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……我和老爷爷都会从别人身上汲取力量。
语文园地一小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《灰雀》公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们还来面包渣和谷粒。
6、《小摄影师》关心下一代的高尔基一直等着小男孩。
“请你转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
”这一句看似矛盾的话反映了高尔基关爱少先队员，关爱下一代的品质。
7、《奇怪的大石头》这么重的大石头从天上掉下来，力量_一定非常大_。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢？李四光是我国著名的地质学家。
《奇怪的大石头》告诉我们要学习他善于思考、勤于动脑、执着追求的的品质。
（敢于质疑，勤学好问）(遇事要多问几个为什么)8、《我不能失信》宋庆龄小时候的故事，告诉我们要做人要守信用（诚实守信）语文园地二、聪明在于学习，天才在于积累。
根据课文内容填空
四年级填空练习一、根据课文内容填空1 、勇敢倔强，宁愿自己受苦挨饿，也决不拖累别人。
2 、不畏强敌，从鬼子手中夺下了手枪。
3 、1839年在虎门销烟，这一壮举大长了中国人的志气，灭了的威风。
4 、1984年为中国夺得了第一块奥运金牌，实现了的突破。
5、学完《重阳节的传说》我知道了在重阳节那天，人们举行、、、等活动来纪念铲除瘟魔，为民除害。
6、从《守株待兔》这则寓言故事中我明白了的道理。
7、人门根据鸡蛋的“”的特点，设计出既轻便又省料的建筑物。
8、有了新桥，人们还愿意叫“皮巧根桥”是因为。
9 、钱塘江大潮自古被称为。
10《火烧云》的作者是，她笔下的火烧云变化极多，一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿11、德国气象学家于1912年提出了。
12 、大理的“风、花、雪、月”分别是指。
13、《麻雀》一课的作者是国著名作家赞扬了抒发了。
14、《让他们自由生息》一文所描写的国家是，“它们”指你对“自由生息”的理解是15、《满山的灯笼火把》既表现了作者儿时所具有的又体现了。
16、《树叶都是绿色的吗》一文中林巧雅在生物课上悟到的人生哲理是。
17《成长》一课告诉我们，才是父母对孩子真正的爱。
18《小草之歌》一课，向我们说明了小草虽然，却具有、、等作用。
19《球王贝利》一文中，从贝利刻苦练球到赢得“球王”之名的故事中证实了的道理。
20、《四季童话》一文中，在作者充满灵性的笔尖下，春天是个、、的小姑娘，夏天是个、、的孩子，秋天是个的小姐姐，冬哥哥是个的孩子。
21林巧稚是我国著名的。
她当医生年，接生了的婴儿，救治了的母亲，她是中国科学院的第一位女学部委员，在做出了卓越的成绩。
22、本学期我们学过的寓言故事有、、我知道寓意告诉我们。
我还学过等寓言故事。
23在本册教材的学习中，我们领略宝岛台湾甲天下的，气势磅礴的大潮，认识了永不放弃的球王提出“大陆漂移说”的以及为我国实现奥运金牌0的突破的，我们还从《》《》等古诗中领略了祖国山河的壮丽景色。
4篇根据课文内容填空
1、我发现了（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴声。
我还发现了（）是春天的（）。
2、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
3、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
4、默写古诗《草》《宿新市徐公店》5、《草》是（）代诗人（）在（）岁时写的。
原题目是《》，原诗的后边还有下面内容：,。
, 。
诗中名句是，。
6、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”7、春雨姑娘（）着她，（）着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
8、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
9、花骨朵（）长大了。
就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。
10、春风一拂千山绿，（）。
1、泉水流进（），流过（），流到（），穿过（），跑下（），跑进（）。
2、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
（）温暖的春风，我们（）寻觅。
哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
3、雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。
（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（），（）。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（）。
”4、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
（），能得到别人的帮助。
5、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。
6、（），湖面上（）薄薄的雾。
天边的（）和山上的（），隐隐约约地（）在湖水中。
7、新疆吐鲁番有个地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人们最喜爱的（）成熟了。
8、到了（），葡萄一大串一大串地（），有（）、（）、紫的、暗红的、淡绿的，（），（）。
9、（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。
课文内容填空
课文内容填空1、春天来了，我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
（小草）是是春天的眉毛，（野花）是春天的眼睛，（嫩芽）是春天的音符，（解冻的小溪）是春天的琴声。
春天来了！我们（看）到了他，我们（听）到了他，我们（闻）到了他，我们（触）到了他。
他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；他在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）。
2、春风一拂千山绿，（南燕双归万户春）。
（杨柳绿千里），春风暖万家。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（照射）着她，（温暖）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹子。
4、小鹿常常给玫瑰（松土）、（浇水），玫瑰慢慢地（抽出）枝条，（长出）了嫩绿的叶子。
花骨朵儿（渐渐地）长大了。
就在（快要开花）的时候，小鹿（不小心）把脚跌伤了。
5、《草》离离（原上草），一（岁）一（枯荣）。
野火（烧不尽），春风（吹又生）。
（1）这首诗是（唐）朝的（白居易）写的。
（2）这首诗中有一对反义词是（枯）——（荣）。
（3）诗中的“岁”应理解为（②）①岁数②年③月（4）人们常用这首诗中的一句话来形容顽强的生命力。
这句话是：野火烧不尽，春风吹又生。
这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
6、（儿童）急走（追黄蝶），（飞入）菜花（无处寻）。
这是《宿新市徐公店》中的诗句，描写的（春）季的景色，可以从语句“（篱落疏疏一径深，树头花落未成阴）”中读出来。
“急走”的意思是（②）①很快地走。
②很快地跑。
7、一股清泉从石缝里冲出来，流进（山腰的水池），流过（山间的平地）。
流到（山坡的果园），穿过（静静的山谷），欢快地跑下山去。
8、我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（寻找）雷锋的足迹。
（乘着）温暖的春风，我们（四处）寻觅。
哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就（出现在哪里）。
根据课文内容填空
根据课文内容填空。
1、薄薄的叶片，像浅绿色翡翠；软软的叶片，是小蝈蝈的棉被；葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。
2、从阳光里寻找糖，向秋风中获取醉。
让每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光，每一缕花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。
3、于是葡萄和梦想一起成长，红得更红，绿得更翠。
累累果实，果实累累，香甜是人们唯一的赞美！这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。
吸着缅桂花浓郁的芳香，伫立在你高大的身旁：常青的树哇，如孔雀般俊秀，葱绿的叶，金黄的花，如翎羽般闪光。
人们传说着：在共和国一个金色的黎明，周恩来总理来到南疆，他笑吟吟地勉励各族人民要亲密团结，把祖国的边疆建设得更加繁荣兴旺。
四十多年过去，缅桂花树历经风雨更加葱茏茁壮。
望着它潇洒的风姿，仿佛听见，总理吉祥的祝福，深情的期望。
啊，在美丽神奇的祖国南疆，总理的话像春雨滋润着各族儿女的心房。
狂欢之夜，我摘下一朵金色的缅桂花，让馨香的忆念在心中深深珍藏。
托木尔峰上空，终年云雾缭绕，一年四季都下雪。
托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。
沿着托木峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下，走近一看，“河”里没有水，全是冰，人们称这种“河”为冰川。
走上冰面，可以看到千姿百态的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。
夏季到来的时候，在冰川的上面，可以听到冰下有潺潺的流水声。
原来冰下还有流动的水呢！我们的歌，在校园里荡漾；我们的歌，在草坪上起落；我们的歌，在秋千上飞旋；我们的歌，在蓝天中闪烁。
科学的阶梯上，有我们攀登的歌；欢腾的运动场上，有我们奔跑的歌；人生的征途上，有我们博击风浪的歌；时代的风雨中，有我们思索和欢乐的歌。
我们歌，来自我们的心灵，镶嵌在祖国的心窝。
我们的歌声，为什么这样绚丽多彩？因为腾飞的祖国酿造着多彩的生活。
神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。
而这晨满山坡都是五彩池，多得数不清。
这些五彩池大大小小，玲珑多姿。
三年级下册语文期末复习《按课文内容填空》
4.《我变成了一课树》一文中妈妈哄英英吃饭的方法是用美食引诱英英。树上下的雨其实是英英的口水。
5.当以为妈妈不知道“我”变成了一课树时，“我”有点高兴，又有些失望，“我”高兴是因为妈妈没有发现我变成了一棵树。“我”
6.《池子与河流中》池子和河流的观点，你更赞同哪一个？说说自己的看法。（能自圆其说就可以）
示例：河流，因为河流不像池子那样贪图安逸、不思进取，它奔流不息，负重前进，光荣无比。
第三单元
1.《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是王维。九月九日是我国的重阳节。节独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这两句最能体现诗人思念家乡、思念亲人的感情。
失望是因为感觉妈妈不了解我。然而，其实妈妈早已发现这棵树是
我变的。，运用了比喻的修辞手法，“水葫芦”指的是戏水的孩子。
2.《剃头大师》中，“剃头大师”指的是文中的“我”，“害人精”指的是老剃头师傅。我给小沙理发时，他只要求我别剪破耳朵 ，结果被“我”剪得整个头上坑坑洼洼 ，最后被迫剪成光头，故事充满童真童趣。
4.鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十ニ点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑...
5.《我们奇妙的世界》一文是按照总-分-总得结构来写的，本文通过对天空和大地上那些奇妙事物的描写，表达了作者对大自然，对美妙世界的无比热爱之情。
按课文内容填空
按课文内容填空第一单元1、（1）诗歌《爱什么颜色》共写了碧绿、火红、蔚蓝颜色；抒发了作者对农村生活、校园生活的热爱，以及对未来的追求。
（2）仿编：我爱洁白的颜色,因为——雪花是洁白的，鸽子是洁白的，将来我要做一名白衣天使，我的衣服，我的心，也是洁白的。
2、《金色的草地》作者是苏联作家普里希文。
通过这篇课文，我懂得了要留心观察身边的事物3、古诗《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里所作。
这首诗描写了夏季西湖的优美风光，表达了诗人热爱_大自然的思想感情。
其中这句诗接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红_写出了西湖的广阔无边。
4、红、黄、蓝是三原色。
蓝色和红色调成紫色，红色和黄色调成橙色，黄色和蓝色调成绿色。
第二单元：1、《掩耳盗铃》和《滥竽充数》都是寓言故事，我还知道《亡羊补牢》和《拔苗助长》也是这样的故事；《掩耳盗铃》的寓意是：做坏事想让别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己;《滥竽充数》讲的是战国时候，南郭先生混在吹竽队里充数。
告诉我们一个道理：做人要老老实实的，要有真才实学。
2、《赠花卿》是唐代诗人杜甫写的。
人们常用诗中的“此曲只应天上有,人间能得几回闻”这两句诗来赞美音乐的美妙。
3、古诗《竹里馆》是唐代诗人王维所作；深林人不知，明月来相照。
4、《你一定会听见的》你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？你总听过水声吧？当山间的清泉_奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙!5、我认识了喜爱音乐的白鲸，知道它们是一种聪明（珍奇）的动物，也是海上的百灵鸟。
第三单元：1、《国徽》我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。
根据课文内容填空
根据课文内容填空一、《观潮》1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见（），形成一堵两长多高的（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
二、《走月亮》1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。
灰白色的（），布满河床。
哟，卵石间有多少（）的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个（）！哦。
阿妈，白天你在溪里（），而我，用树叶做（），运载许多新鲜的（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的（），看看我采过（）的地方。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。
2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。
双翅一翻，把（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。
3.花牛在草地里（），（）了一穂（）。
花牛在草地里（），白云（）了半个天。
花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。
花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。
四、《繁星》1.《繁星》的作者是（），原名（）。
他是我国着名的（）家和（）家。
2.三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个（）的夜。
下面是一片（），上面是（）的蓝天。
星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明（）。
3.我躺在舱面上，（）天空。
深蓝色的天空里悬着无数（）的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是（）呢!渐渐地我的眼睛（）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（）。
海上的夜是（）的，是（）的，是（）的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我（），我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我（）着，我（）着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
按课文内容填空
按课文内容填空1、秋天来了，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃烧的火把。
2、被称为黄山“四绝”的是云海、奇松、怪石、温泉；我知道的黄山奇石有仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都，我还知道：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴、青蛙石.3、蒲公英靠风吹传播种子，苍耳靠动物带传播种子，豌豆靠太阳晒传播种子。
我还知道柳树靠风吹传播种子，椰树靠水传播种子，凤仙花靠太阳晒传播种子。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友就得不到它。
5、远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这首诗是杜牧写的《_山行__》。
6、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
这首诗是苏轼写的《______贈刘景文____》。
7、练书法，画图画，下象棋。
做航模，学电脑，观天气。
8、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师----- 满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
9、王宁选自己为劳动委员，他认为自己会象李小青那样热爱劳动,关心集体。
10、元元因为多睡了一分钟，结果迟到了20分钟。
不过从此他懂得了应该珍惜时间，分秒必争。
11、离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。
天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
12、我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
13、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日。
14、北京是我国的首都，是一座闻名的城市，天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
天安门前面是宽阔的马路，广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
根据课文内容填空
根据课文内容填空1、威尼斯的小艇有，又又，有点像。
船头和向上，像。
行动起来，，，仿佛。
2、日内瓦在瑞士，碧水青山，风光，是，也是。
3、悉尼歌剧院是设计的。
它是澳大利亚全国，又叫。
因为它有独特、美丽的：整座建筑，像，又像，再仔细一看更像。
4、“巧夺天工”的意思是“人工的精巧胜过天然。
”说悉尼歌剧院“巧夺天工”是因为它。
悉尼歌剧院共有个大厅，音乐厅有个座位，音响效果好。
还有个座位的歌剧厅，个座位的戏剧厅和电影厅。
5、威尼斯是举世闻名的；美丽的海滨城市悉尼的标志是；比利时首都布鲁塞尔有一座半米高的男孩铜像，这个男孩名叫，他是人们心目中的。
6、从第六单元的三篇课文中，我们知道了三个有智慧的人的故事。
你最喜欢的一个故事是，喜欢的理由是（注意联系故事的有关内容）。
7、，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，。
8、饥饿的狐狸越过果树园的墙头，看到了。
9、《离奇钻石案》一文中，“钻石被盗”案件的离奇之处在于（1）；（2）。
10、第七单元，我们一起走进了名家，悉心赏读了古今中外著名作家，所著的《雨后》，所著的《爬山虎的脚》，写的《猫是老虎的先生》，印度著名作家写的《金香木花》无不令我们受益匪浅。
特别是寓言《葡萄是酸的》，它有三种不同的写法，作者分别是、、。
通过阅读，我了解的作家还有，他的作品是。
11、爬山虎有脚长在。
，反面伸出，每根细丝像。
12、动物在找不到食物的季节，就，这种睡觉就叫。
叫冬眠，叫夏眠。
动物休眠时几乎停止。
13、从、这些课文中，我们知道了生活处处有科学。
14、二千多年前，出了一个有名的科学家叫。
他指挥老人、妇女和孩子，利用，军舰上的布帆，使木制的军舰，最终。
15、《智烧敌舰》一文中，阿基米德之所以能取得胜利的关键是因为他发现，发现，发现便有了智烧敌舰的主意。
16、月食开始了，慢慢地，月亮成了_________一般，接着,像________，像_______，像____________，天色也_________。
部编版二年级语文上册按课文内容填空
部编版二年级语文上册按课文内容填空一、课文1.池塘里有一群小蝌蚪，圆圆的脑袋，黑灰色的身体，甩着长长的尾巴，欢快地游来游去。
2.他们游到荷花旁边，看见荷花上蹲着一只青蛙，披着碧绿的衣裳，露着明亮的眼睛，鼓着一对气囊。
3.升到空中，我又飞翔，连成一片，在空中飘浮。
……早晨和晚上，我又把红袍披在身上。
4.白天我在池子里睡觉，在小溪里游泳，在江河里奔跑，在草地上跳舞、嬉戏、开大会。
5.我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们生产。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，带来自然灾害。
6.孩子如果长大，就得告别妈妈，离开家乡。
牛马有腿走，鸟有翅膀飞，植物旅行又用什么方式呢？7.XXX妈妈准备了降落伞，把种子送给自己的孩子。
只要有风轻轻吹过，它们就乘着风飘荡。
……那里有许许多的种子，粗心的小朋友却不珍惜它。
8.一眼望去，鱼塘、稻田，一行垂柳，一座小桥……一面红旗，一把锄头。
一队“红领巾”，一片欢笑。
9.树高十丈，榕树壮，榕树叶像手掌。
春夏秋冬四季披绿装，秋天叶儿红，像火一样热闹。
10.你拍五，我拍五，十一只猛虎。
……你拍七，我拍七，竹林里的熊在嬉戏。
11.夏季里，收割稻谷，采了XXX又插秧。
早起勤耕作，晚归忙收成。
秋季里，XXX上场，谷像黄金粒粒香。
虽然辛苦，心里却美滋滋。
12.得造一座秤，砍一棵大树，按XXX说的办法去做，终于称出了大象的重量。
13.XXX得意地端详着自己画的《我家的一角。
》明天就要参加美术比赛了。
14.好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
15.XXX拿出一沓纸，一支笔。
16.睡梦中的妈妈真温柔、好漂亮、好可爱。
17.夜深人静，小鸟在树枝上安静睡觉，风儿在树叶间轻声吟唱，落叶沙沙的响声。
18.眼睛闭上了，紧紧地闭着；眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸颊上。
19.登鹳雀楼唐王之涣，白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
20.望庐山瀑布唐李白，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
四年级上册语文按课文内容填空(第一到第四单元)
2. 它要是高兴，能比谁都（温柔可亲）： 用身子（蹭 ）你的腿，把脖子伸出来让你 给它（抓痒 ），或是在你写作的时候， （跳上桌来 ），在（稿纸 ）上踩印（几朵 小梅花 ）。它还会（ 丰富多腔 ）地（ 叫 唤 ），（ 长短不同 ），（ 粗细各异 ）， （变化多端 ）。在不叫的时候，它还会咕 噜咕噜地给自己（解闷 ）。这可都凭它的 （高兴 ）。它若是不高兴啊，（无论）谁 说多少好话，它（也一声不出）。
第16课《母鸡》 1. 我一向讨厌（ 母鸡 ）。听吧，它由前 院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，（没 完没了），并且没有什么（理由 ）， （ 讨厌 ）！有的时候，它不这样（乱 叫 ），而是（细声细气 ）的，有什么 心事似的，颤颤巍巍的，（ 顺着 ）墙根， 或（ 沿着 ）田坝，那么扯长了声（如怨 如诉 ），使人心中立刻结起了个小疙瘩 来。
3. 它什么（都怕），总是想 （藏起来 ）。可是它又那么 （勇猛）。不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一 斗。
4. 小猫满月的时候更（可爱 ），（腿脚 ）还 不稳，可是已经学会（淘气 ）。一根鸡毛， （一个线团 ），都是它的好玩具，耍个（没 完没了 ）。一玩起来，它不知要摔多少个 （跟头 ），但是（跌倒 ）了马上起来， （再跑再跌 ）。它的头撞在（ 门上 ）， （ 桌腿 ）上，撞疼了也不哭。它的胆子也 （ 越来越大 ），逐渐（ 开辟 ）新的游戏 场所。它到院子里来了。院中的花草可（ 遭 了殃 ）。它在花盆里（ 摔跤 ），抱着花 枝（ 打秋千 ），所过之处，（ 枝折花 落 ）。你见了，绝不会（责打 ）它，它是 那么（生气勃勃 ），（ 天真可爱 ）！
4. 大峡谷的水，从固态的（万年冰 雪）到（沸腾的温泉），从（涓涓 细流）、（帘帘飞瀑）到（滔滔江 水），真是（千姿百态）。大峡谷 的山，从遍布热带雨林的（山脉） 到（直入云天）的（皑皑雪山）， 让人感觉如（神来之笔）。
按课文内容填空(含答案)
第一单元一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门，暗喜（）。
我（）脚尖，从大人的腋下（）过去。
哟，头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。
2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。
我很（），也很（）——这种（）的滋味。
《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会（），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事（），回过头来（）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前（）的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西（）。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（）。
一本你喜爱的书就是（），也是（）。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（）读同一本书。
二、理解填空。
1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。
2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《城南旧事》。
课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷，“小苗”指的是（）。
4、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。
课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。
5、《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。
第二单元一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一水间，（）。
春风又（），明月（）。
这是宋代诗人（）写的，表达了诗人（）的情感。
2、（）见秋风，欲作家书意万重。
复恐（），行人临发（）。
作者思念亲人的情绪是由（）引起的。
3、山一程，水一程，（），夜深（）。
风一更，雪一更，（）梦不成，故园（）。
“故园无此声”说明（）。
4、这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是（），她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（），愈（）。
她是最有（），最有（），最有（）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（），不管受到怎样的（），从来都是（），不肯（）。
部编版五年级上册)根据课文内容填空
部编版五年级上册)根据课文内容填空一、《白鹭》那雪白的羽毛，那全身的身姿，那铁色的喙，那青色的脚，增之一分则嫌短，减之一分则嫌长，素之一忽则嫌浅，黛之一忽则嫌深。
二、《落花生》我说：“那么，人要做好事，不要做坏事，而对人要友好。
”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说街坊邻居，就连街坊邻居前后十几家，都浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去杂质，晒上太阳，收在罐子里，可以加在茶中，过年时还可以煮成桂花饭。
全年，整个村子都沉浸在桂花的香气里。
日积月累（一）黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是XXX，字子美，被誉为XXX。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
四、《搭石》1.每年汛期，河水漫过河岸。
山洪过后，人们出工、搭石、修路、修桥，来来去去，必须小心谨慎。
2.家乡有一句“搭石不稳，一失足成千古恨”的俗语。
搭石，原本就是在河里搭石头，踩上去石头会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走路不能走得太慢，也不能突然停下。
如果前面的人突然停下，后边的人就没处踩，就会摔倒。
3.每当汛期过后，一行人走搭石的时候，动作是那么协调！前面的人迈着大步来，后面的人跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的节拍；阳光照在水面上，给人画一般的美感。
4.一排排搭石沉浸在河水里，它们见证着故乡的变迁，也承载着乡亲们美好的回忆。
五、《将相和》1.XXX到了秦国，进宫见了XXX，献上美玉。
XXX双手捧住璧，一边看一边询问修筑十五座城的事。
2.XXX下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾大局，真不应该。
于是，他收起了怒气，背上草席到XXX门上来。
XXX见XXX来访，连忙恭敬地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，一起保卫赵国。
六、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力跑步的时候，速度能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来不算快——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的冠军。
日积月累（二）1.时光荏苒，一日难再晨。
按课文内容填空
一、燕子1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。
2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。
小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。
3、燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______ 过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。
4、几对燕子_______了，落在电线上。
电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。
二、古诗两首1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。
2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。
这两句诗的意思是：_____________________________________________________ ______________3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是，“一树”的意思是。
三、荷花1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。
白荷花在这些大圆盘之间____出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。
有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。
一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。
不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
四、翠鸟1、翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
根据课文内容填空(全)
根据课文内容填空1、《上学一路歌》一课描写了山区的小学生，一年四季走在上学路上的欢乐情景，表现出山区孩子爱学习、爱生活的思想感情。
3、《墨渍》这篇课文告诉我们，遇到困难和挫折时，不要灰心丧气，要积极动脑筋想办法，很可能就会有意外的收获。
4、曹冲是一个聪明、爱动脑筋，善于吸取别人意见的孩子。
5、《称象》这篇课文告诉我们：遇到问题要动脑筋，勤思考。
6、曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有一个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头。
等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。
石头一共有多重，大象就有多重。
”7、《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣这首诗描绘了作者登鹳雀楼眺望远方时看到的山河壮丽的景象，表达了诗人广阔的胸怀和积极向上的进取精神。
这首诗中出现的景物有落日、青山、黄河。
8、《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人杜甫。
这首诗描绘了春天百花盛开，莺歌燕舞的景象。
这首诗中出现了蝴蝶和黄莺这两种小动物。
其中描写花开得茂盛的一句是黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
“蹊”这个字在这句诗中的意思是：小路。
9、《5美元的故事》这篇课文讲述了一个小男孩用仅有的5美元买到一辆漂亮的自行车的事，赞扬了善良的、具有同情心的人们。
10、小喜鹊有两个家，一个是郭奶奶家，另一个是它自己的家。
11、溪中有六七千条各色鲤鱼，所以这条溪就叫做鲤鱼溪。
因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，所以吸引了无数游客前去观看。
因为村民对鲤鱼的感情很深，所以。
课文第2自然段是围绕溪中的鲤鱼不怕人这句话写的。
12、鼠狐猴的特点是小巧玲珑，灵活无比。
它们老家在非洲的马达加斯加，那里气候炎热多雨。
13、雷龙能发出如雷的声音。
暴龙是最贪心的猎手。
翼龙是天空中的英雄。
14、小彼得读了妈妈写给他的账单后，感到羞愧万分，是因为。
15、伦纳德老师对“我”说：“我希望你是我女儿。
”这八个字令“我”永远难忘，这是因为：这八个字温暖了“我”受伤的心。
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暖
凉。晨对暮，
霜，
,朝霞对
。桃对
柳对杨。莺歌对
言师
药
燕舞，。
此
17.
球 拔河
皮球
深不知处。
跳高
步踢
球
第五单元 15. 蜻蜓
蝴蝶
展翅 捉
铃
上， 藏。
响，
课了。操场
热闹。跳绳踢毽丢沙
锻炼
好。 单元
20.古诗
18.
初，性
池上 唐
易
善，性
习
小娃撑小艇，偷
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子
所宜，
幼
何
琢，
器。
保护
苗吃害
做了不
好事
你爱护小
蛙，
第二单元 我画了个
黄的
，送给 8. 哦，画个彩色的。 春天是个多彩的季节。
9. 春晓 唐 孟浩然
眠
觉晓，
处处闻啼
夜
，
落知
第三单元
10. 树
孤
喜鹊
孤
11.赠汪伦 唐 乘舟将欲
忽闻岸上踏歌
疑
霜。
举
望
，
。
12.我从前胆
小
小，天一黑就不敢往
瞧。
我一看窗 跳......
勇敢的故事 ， 就乱
上偏要拉我去散
桃
潭
深千
尺,
第四单元 11. 静夜
及汪伦送 情。
唐
步，原 都像白天
从此
黑
我
能
微 黑的夜
床前
光，
小鸟怎
在
下睡觉...... 13.粽子
箬竹叶,
里面裹着
糯米，
有一颗
枣。
外婆
粽子
。除了红枣粽，
粽和鲜肉粽。
14. 寻隐者不遇 唐 贾岛
松
童
蚯蚓
宫殿。
蚂蚁
食粮。
蝌蚪
游得
蜘蛛房
结
忙。
16.
今，圆
严寒对酷暑，
人
不知
19.小葱拌
腐——
莲
不解藏踪迹，浮萍一
道
小池 宋 杨
泉眼
惜
流,
荫照
柔。小荷
露
篮子 一场
——
蜻蜓
芝麻
——
这两首古诗都是描写 的景色。
吊桶 第
21.小 六
儿说：“荷 凉
小鱼儿
荷
24.小猴子下山来，走到
嘻嘻地游
游
玉米地里。他看见玉米结得
捧起
，非常
。
，
掰了一个，扛着
22.朝霞
。
霞
25.敏而
不耻
戴帽,
按课文内容填空 第一单元
1.
吹，夏
落，
霜降，
飘。
草
山
，
出水
鸟
2. 你
我
李。
胡，
吴，
好让
苗不
病。
4.
边绿，
边
相遇起凉
绿的喜欢及时雨， 怕水来攻。
的最
5. “言”来互相尊重， “心”至令人感
“日”出
里无云，
“水”到纯净透明。
6.
Hale Waihona Puke 大物复苏、柳绿徐，言 3. 河水
，小小
许。 天气 冰
蛙大眼
齐
融化、泉 争鸣
、 叮咚
26.不知则
不能则
腰。
27.读
遍，而
晨 蚂蚁搬家蛇
到 道，
28.读
。 卷
第八单元
路。
久
到。
29.
帮我
第七单元 23.要是早一分 绿灯了。
就能赶上
害虫
30.画鸡 明 唐寅
冠 裁，
满
将
。
敢轻言语，