小学美术《7相同图样排排队》PPT课件 (1)
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二年级上册美术课件-7 相同图样排排队1∣ 苏少版 (共51张PPT)课件
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
二年级上册美术7 相同图样排排队
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
花边
句容市宝华中心小学 吴彬
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
说一说
你还会有哪些排列方法呢？
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
发现二方连续
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
制作二方连续
பைடு நூலகம்
绘画
剪 贴
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
制作二方连续
剪纸
拓 印
看看小朋友的画
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
作业要求：
1、选择一种你喜欢的方法,制 作一个二方连续纹样。
2、意图案的连续性。
小结
它们是由一个图案向左右 或者上下重复着延伸，组成 的 图 形。
可 以 作 直 线 方 向 、曲 折 式 、 波 浪式的延伸。
我们 把 种相同图样排成一 队 的 图 案 叫 做 花 边。
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
发现二方连续
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
发现二方连续
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
花边
句容市宝华中心小学 吴彬
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
说一说
你还会有哪些排列方法呢？
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
发现二方连续
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
制作二方连续
பைடு நூலகம்
绘画
剪 贴
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
制作二方连续
剪纸
拓 印
看看小朋友的画
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
作业要求：
1、选择一种你喜欢的方法,制 作一个二方连续纹样。
2、意图案的连续性。
小结
它们是由一个图案向左右 或者上下重复着延伸，组成 的 图 形。
可 以 作 直 线 方 向 、曲 折 式 、 波 浪式的延伸。
我们 把 种相同图样排成一 队 的 图 案 叫 做 花 边。
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
发现二方连续
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
发现二方连续
3 义务教育课程标准试验教科书第 册
二年级美术上册(苏少版)相同图样排排队PPT课件
苏少版二年级美术上册
相同图样排排队
1.说出以上图案的排列规律，然后 动手画一组相同图案的排列。
2.你还能找出哪些相同图案的排列 来？
同学们请你们说一说，通过 对相同图案的排列的观察，你 受到了哪些启发？从中你学到 了什么，快给小伙伴们说一说 吧！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do ur Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
相同图样排排队
1.说出以上图案的排列规律，然后 动手画一组相同图案的排列。
2.你还能找出哪些相同图案的排列 来？
同学们请你们说一说，通过 对相同图案的排列的观察，你 受到了哪些启发？从中你学到 了什么，快给小伙伴们说一说 吧！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do ur Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
7相同图样排排队
比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？
比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？
具体形象
抽象图样
图样的 特点：
简洁性 概括性 装饰性
快把身边的图样排成队！
一个图样向左右或上下两 个方向有规律的重复排列， 伸展呈带状的连续图案叫 做 “二方连续纹样”。
住
民族风情
食
穿编
找找身边可以拓印的图样， 准备水粉颜料，我们一起来 拓印吧！
重复就是一种美！
除了拓印，我们还可以用 什么方法完成相同图样的 排队呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
顺序排列 相对排列 上下排列 倒置排列
…… 想一想，还可以怎样排队？
作业要求：
1. 选择自己喜欢的动物、植物、 日用品或几何形等为素材，将它设计 成图样。
2. 运用拼摆、拓印、剪纸、绘 画等方式，尝试各种排列的方式，创 作一件“排排队”的艺术作品。
比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？
具体形象
抽象图样
图样的 特点：
简洁性 概括性 装饰性
快把身边的图样排成队！
一个图样向左右或上下两 个方向有规律的重复排列， 伸展呈带状的连续图案叫 做 “二方连续纹样”。
住
民族风情
食
穿编
找找身边可以拓印的图样， 准备水粉颜料，我们一起来 拓印吧！
重复就是一种美！
除了拓印，我们还可以用 什么方法完成相同图样的 排队呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
顺序排列 相对排列 上下排列 倒置排列
…… 想一想，还可以怎样排队？
作业要求：
1. 选择自己喜欢的动物、植物、 日用品或几何形等为素材，将它设计 成图样。
2. 运用拼摆、拓印、剪纸、绘 画等方式，尝试各种排列的方式，创 作一件“排排队”的艺术作品。
二年级美术上册 相同图样排排队课件1 苏少版
3. 可独立创作，也可以以小组形式开展 活动。
向同学介绍自己的作品——
说说自己的设计思路 谈谈自己的创作方法
生活中， 你看过相同图样排排队吗？
工 斧
鬼 神
匠 心 独 具
民族风情
衣
食
住
行
肩并肩、手拉手是我们万众一心、团结一致的写照：
重复就是一种美
让我们的童年绽放出一朵又一朵美丽的花！ 让我们的生活浸润出一片又一片绿色的叶!
”纸的其中
一个格子里画一个你喜欢的图样。
（2）完成后交给下一位同学，请 他按照你画的图样样式再画一个，然 后交给下一位同学，依次类推。
四人一小组合作学习
2. 交流： （1）我画的图样是…… （2）我的图样是左右横着排的……
（或上下竖着排的）
你还会怎样给图样排排队呢?
试一试,看看现在你的身边有 什么，就用它们排一排!
画家笔下的精致生活——
比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？
比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？
具体形象
抽象图样
图样的特点：
简洁性 概括性 装饰性
相同图样排排队
让我们从古老的神话故事说起吧——
女 娲 抟 土 造 人
秩序美 节奏美 韵律美
舞蹈纹彩陶盆
鱼纹彩陶盆
2800年古希腊陶瓶
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/22022/2/22022/2/22/2/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/22022/2/2February 2, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/22022/2/22022/2/22022/2/2
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பைடு நூலகம்
画家笔下的曼妙风景——
卢梭——丛林系列
莫奈——干草垛系列
画家笔下的婆娑植株——
柯罗——茂特芳丹的回忆
凡•高w—ww.—edu向dow日n.ne葵t
画家笔下的灵动生命——
齐白石——虾
徐悲鸿——马
黄 胄——驴
ww陈w.e大dud羽own—.ne—t 鸡
生活中， 你看过相同图样排排队吗？
工 斧 鬼
神
匠 心 独 具
民族风情
衣
食
住
让我们从古老的神话故事说起吧——
女
娲
抟
土
造 人
秩序美
节奏美
韵律美
舞蹈纹彩陶盆
鱼纹彩陶盆
2800年古希腊陶瓶
半山菱格纹彩陶罐 大w汶ww口.ed文udo化wn彩.ne陶t 盆
画家笔下的精致生活——
比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？
比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？
具体形象
抽象图样
图样的特点：
简洁性 概括性 装饰性
相同图样排排队
编织
穿编
顺序排列 相对排列 上下排列 倒置排列
…… 想一想，还可以怎样排队？
（或上下竖着排的）
你还会怎样给图样排排队呢? 试一试,看看现在你的身边有 什么，就用它们排一排!
这些主意你想到了吗?
想一想： 还可以用怎样的艺术方法
予以表现呢？
剪刻 拓印 还有……
作业要求：
1. 选择自己喜欢的动物、植物、日用品 或几何形等为素材，将它设计成图样。
2. 运用擅长的艺术表现方式，如绘画、 剪纸、拓印、粘贴、雕刻、串编等，创作一件 “排排队”的艺术作品。
3. 可独立创作，也可以以小组形式开展
活动。
向同学介绍自己的作品—— 说说自己的设计思路 谈谈自己的创作方法
四人一小组合作学习
1. 练笔：
（1）在“
”纸的其中
一个格子里画一个你喜欢的图样。
（2）完成后交给下一位同学，请 他按照你画的图样样式再画一个，然 后交给下一位同学，依次类推。
四人一小组合作学习 2. 交流： （1）我画的图样是…… （2）我的图样是左右横着排的……
行
肩并肩、手拉手是我们万众一心、团结一致的写照：
重复就是一种美
让我们的童年绽放出一朵又一朵美丽的花！ 让我们的生活浸润出一片又一片绿色的叶!
白玉链瓶（如意纹）
司母戊大方鼎（饕餮纹） 瓷碗（龙纹）
这些陶器或饰品在 外观装饰上，有什么共 同的特点？
一个图样向左右或上 下两个方向有规律的重复 排列，伸展呈带状的连续 图案叫做“带状图案”， 也称“二方连续纹样”。
苏少版小学美术配套教学课件 二年级上册
相同图样排排队
南京市琅琊路小学 黄黎敏
苏少版小学美术二年级上册第7课
相同图样排排队
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全