《天使儿》阅读答案
天使短文阅读答案
天使短文阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
以下是天使短文阅读答案，欢迎阅读。
①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。
葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。
临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。
妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。
妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。
只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。
家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。
猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。
那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。
细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。
商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。
我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。
妻子歉意地说。
不不，你没错，还得谢谢你呢。
你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。
记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。
报道的发表，使娄城的市民都知道了这个天使儿就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。
广东省中考语文专项复习现代文阅读-第三章(第13部分)课件
长流》)
①母亲一听，跟我急. 了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
②我再次回到娘家，刚进门母亲就急. 切. 地对我说……
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例5 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(2015
年广东省中考《集中营的课堂》)
①赛夫听到这个消息，不禁一. 惊.，着急地在屋里来回走着…… ②聪明的谢达. 急. 忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁 一. 怔. ……
考标题的含义和妙处)
欣赏文中的表现手法。(2011年简答题——简析文中的伏笔手法；
2012年简答题——简析文中的对照手法；2013年选择题——A选项考
查铺垫；2014年简答题——简析文段中的对照手法)
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分析开头、中间或结尾段落的作用或妙处。(2014年考查结局的妙
处；202X年考查中间段落的作用；202X年考查中间段落的作用；
顺叙：按照事物产生、发展的先后顺序进行叙述。 倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或者某个最重要、最突出的片段 提到文章的前面叙述，然后再从事件的开头按事情先后的发展顺序进行叙 述的方法。 插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时 中断叙述线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 例 鲁迅的《故乡》中有两处插叙(插叙一般出现在文章中间，且结构鲜 明)。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑里忽 然闪出一幅神异的图画来”引出作者对少年闰土形象的插叙；另一处是对 杨二嫂形象的回忆。这两处插叙体现闰土、杨二嫂过去与现在的不同返形回目录
等；202X年《与母亲相守50天》涉及的是“在疫情中感悟亲情”，体现
了“家国情怀”的主题。
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2 题型特点
共有4小题。2012年与2013年第1小题为选择题，从2014年到202X年，题 型有所改变，第1小题变为表格题，主要考查学生理清思路，整体把握作品的 主要内容的能力。后面3道为简答题。202X年第1题则改为内容分析的简答题。 202X、202X年第1小题又沿用以前的表格题。202X年第1小题改为归纳事情的简 答题。
概括情节
木柴厂 门口
（ 1） 木柴厂门口
（ 2） （3）处理“狗咬人” 发展和高潮 案件
结局 （4）审理结束， 讪笑中离开
概括故事情节题的答题技巧：
P162
（1）找出相关段落加以阅读 （找关键词） （2）按照“什么人在什么情况下做了 什么事”进行概括 答题公式： 对象（谁）+背景（原因）
4.“天使儿”在文中有哪些含义(4分) 参考答案：①指低能儿葵葵。 ②商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他 们心中葵葵就是天使。 ③葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像 天使。 （答对一点给1分，两点3分，三点4分）
试题二：【2014年· 广东】（《怯懦》） 1.根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成 下面的表格。（4 分） 情节 主要事件 开端（北京） 陈叶与父亲同在北京 却从未见面 （ 1） （2）
发展（“话 吧”） 高潮（礼堂）
参考答案：（1）陈叶第一次接到父亲的电话 （2分）（2）陈叶看见父亲不敢相认（2分）
试题三：【2015年· 广东】（《集中营的 课堂》）
1.根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成 下列表格。（4分） 地点 学校 情节 主要事件 开端 看见沙宁老师被捕
集中营门口 发展 （1）
集中营门口 高潮 （2）
参考答案：（1）手握一枚手雷，大叫着冲向 敌人而被捕（2分）（2）准备用火柴点燃油 库而被纳粹射杀（2分）
4.“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此 为标题有什么作用？请作简要分析。（5分）
参考答案： 含义：一是沙宁在集中营给孩子们上课（1 分）；二是以谢达为代表的波兰人Байду номын сангаас在集中 营上演的为反纳粹而慷慨赴死的感人的一课 （1分）。 作用：（1）故事围绕“集中营的课堂”展开， 是文章的线索（1分）。（2）“集中营”和 “课堂”两个场所构成鲜明的对比，耐人寻 味（1分）。（3）以谢达、沙宁（为代表的 波兰人民）将集中营变成了发纳粹的课堂， 突出了热爱祖国、反抗侵略的主题（1分）。
有关《天使儿》阅读答案
有关《天使儿》阅读答案《天使儿》阅读答案①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。
葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。
临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。
妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。
妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。
只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。
家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。
猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。
那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。
细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。
商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。
“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。
”妻子歉意地说。
“不不，你没错，还得谢谢你呢。
你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?”商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。
记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。
报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。
有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。
标题的含义和作用类题型答题指要(公开课)
《一堂法语课》对比《最后一课》：吸引兴趣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主
《湖心亭看雪》：反映内容
要
《爱莲说》：流露情感 揭示主旨
作
《羚羊木雕》：作为线索
用
题型二：分析标题的作用
答题思路： ①浏览全文，把握文章的内容、主旨、线索等； ②结合全文分析题目的作用； ③整合文字，分条表述。 温馨提示： ①做题时应结合文章内容进行具体分析。 ②一个标题可以起到多种作用，可以按上述指导 “对号入座”，以防疏漏。
答题示例：
《那年冬天好大雪》（2011年·南宁） ：这篇小 说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却 以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的 用意。
明确：“那年冬天好大雪”表面上是指自然界 的冬天下起大（雪表层含义） ，实际上暗指农民工 生活的困苦艰（辛深层含义） 。交代了故事发生的 时间、天气，构成了特有的环境氛 围（作用：交代环境） ，反衬出农民工兄弟在艰辛 中互帮互助的温暖（作用：揭示主旨） 。
例二：《变色龙》 表层含义：善于变色的蜥蜴。
深层含义：比喻像变色龙一样善变的沙皇警 察，具有很强的讽刺性。（比喻义）
题型一：理解标题的含义
标题一般有：表层含义；深层含义（比 喻义、象征义、引申义、双关义等）。
答题思路： ①根据字面意义分析表层含义； ②结合文章内容及主旨分析深层含义； ③整合文字，分条表述。 温馨提示：答题时应由浅入深，先答表层含义，再 联系文章内容和主旨，答出深层含义。
3、考查标题的含义和作用。 【例】《留两个柿子看树》（2012年·荆州） ：文 章以“留两个柿子看树”为题有什么好处？
题型一：理解标题的含义
标题一般有： 表层含义；深层含义（比喻义、 象征义、引申义、双关义等）。
广东省中考题——文学类文本阅读分析
15. 对比（6分）
15. 人物形象 （4分）
16. 标题作用 （4分）
18、标题含义； 18、赏析结局妙 标题作用(5分) 处(5分)
16.文章结尾句子和 好处(6分)
文学类文本阅读命题特点
• 1.材料选用体裁：记叙性材料——散 文与小说。 • 内容：要比较接近学生生活，适合学 生年龄特点，形象具体，新颖生动， 又要有出题点。 • 语言表达好，一般1000—1300字左右。
谢谢大家
探访
2015年广东省中考题文学类文本阅读
• （四）（17分）集中营的课堂 • 15．根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格 。（4分） • 16．文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作 用。（4分） • 17．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表 达效果。（4分） • （1）赛夫听到这个消息，不禁 一惊，焦急地在屋里来回走 着…… • （2）聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来 上课。”沙宁一怔…… • 18．“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题 有什么作用？请作简要分析。（5分）
南海实验中学 管德欣
文学类文本阅读考纲
类 别 文 18.理清思路，整体把握作品的主要内容。 学 19.把握不同体裁作品中的情境与形象。
识理 运 记解 用 √√ √ √ √
类 20.揣摩作品中的精彩细节。
文 21.欣赏作品的表现手法，品味富于表现力 本 的语言。 阅 22.领悟作品的内涵，获得有益启示。 读
• 15.你是怎样看待安东尼这个形象的？（4 分） • 安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情
、冲动。（2分）他的自立和热情值得肯定。然而，他追 星狂热，过于冲动、固执，不可取。
散文阅读-分析文章的情感变化、感悟人物形象品质
关注2014年广东省中考文学类文本 阅读要求
• 题量4小题；不再考选择题；分值17分； • 考察内容：名家作品，写人叙事类散文；
整篇全选；反映的主题大多有浓厚的人 文关怀，能丰富我们的人生体验。
• 考察形式：填空题、分点简答题、 赏析分析题、联想延伸题。
学习目标
• 内容1、了解情感态度变化在文章 里的作用；学习分析梳理人物或 作者的情感态度变化的过程。
• 大学四年，温馨的回忆让我感觉到母爱 的浓厚，我感动。
• 我结婚之后，得知母亲的思念和惊恐， 我很惊讶。
• 有些成就之后，母亲终于将她的骄傲和 爱表达出来，我惊喜。
解题参考-《父爱陷阱》
• 在情节发展过程中，他和父亲的关系发生 变化的词句：
• 他期待着父亲能早点找到这里，并能发现 他。
• 没多久，消沉使他沮丧。他甚至不再期待 着父亲能来救援他。
• 那一刻，他几乎气晕了。 • 他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。
塑造父亲形象的方法
• 正面描写：外貌描写、动作描写、语 言描写
• 侧面描写：儿子对父亲的评价 • 细节补叙：当初挖陷阱。
答题“本文塑造了父亲怎样的形 象？”
• 父亲的爱深沉含蓄。 • 父亲教子有方，充满智慧，计划周详。
• 父亲乐于牺牲自我，宁愿自己受苦， 一刻不离守护儿子，制造响声惊醒儿 子，将自己的爱毫无保留献给儿子。
回顾考点-月考《斜视》：
• 1、从全文看，看门的老女人对待教授的态 度发生着明显的态度，请选取合适的词语 填写在下面的括号中。□□—□□—□□— □□4分
• 2、小说以“斜视”为题，结合文章内容谈 谈题目的内涵。4分
• 3、赏析文中划线的句子。5分 • 4、请联系原文简要分析，文中的教授是一
2020年广东语文中考专版解读课件-阅读理解第三章 文学类文本阅读
键段落的 作用
2017年
16.联系全文，简要分析第 ④段在文中的作用。(4分)
2014年
18.小说的结局耐人寻味， 请说说其妙处。(5分)
课标要求
D.欣赏作品 的表现手法 ，品味富于 表现力的语 言
考点分解 D1.分析写 作手法、表 现手法的作 用
D2.品味富 于表现力的 语言
考查年份
典型题型
16.文章多处运用了伏笔的手Leabharlann 14.(2)文中儿子对母爱的
2012年 体悟经历了怎样的变化？
(3分)
课标要求 考点分解 考查年份
典型题型
C1.理解某
18.文章结尾写“一缕阳光
处细节描 2017年 ”正好照在父亲的脸上，
写 C．揣摩 作品中的 精彩细节
C2.分析关
2019年 2018年
有什么深意？(5分) 16.第②段在文中有什么作 用？(4分) 16.分析第①段在文中的作 用。(4分)
“急”这里有“着急、生气”的意思，表达了母亲 对女儿的不满，突出母亲“视地如命”。
(2)我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……
“急切”有“迫不及待”的意思，突出母亲内心的 兴奋及对父亲言行的认同。
4．文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有 什么深意？(5分)
①父亲的内心像阳光一样明亮；②父亲的言行像 阳光一样温暖了周围的人；③邻居的回馈、母亲 的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；④进 一步升华了“水长流，情常在”的主题。
E1.理解
18.有人认为，小说的标题“平
标题的含
衡”独具匠心；也有人认为小
义及作用 2016年 说以“锁”作为标题耐人寻味
E.领悟作
品的内涵 ，获得有 益启示
语文人教版七年级上册散文阅读之语言类题目
5、《古藤》，请品析第六段画线的句子。 藤，木的典范、水的凝铸、生命的阐述，像 不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。
6、《光明行》，体会下面句子中红色词语的表 达效果。
始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。
5、《古藤》，请品析第六段画线的句子。 藤，木的典范、水的凝铸、生命的阐述， 像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。 这里运用了排比、比喻的修辞手法。排比形式 工整，感情强烈，层层深入地赞颂了古藤是木的 典范，凝聚了天地间水土的精华，阐释了生命的 内涵；比喻生动形象，讴歌了古藤生命的顽强与 不屈，表达了作者对古藤的敬佩和赞美之情。
表层含义
六、布置作业： 深层含义
文学类文本阅读
之品味语言
广东省阳春市实验中学 胡晓玲
一、考什么？
品味富有表现力的语言。
二、怎么考？
1、真题： 2012年《淡淡的深情》第4题 4分 文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这 句话饱含深意，其中“平静水面”和“深处的激 流”各指什么？这样写有什么好处？ 词语含义 2013年《天使儿》第2题 4分 这样写好处 请指出下列句子中加点词语的表达 效果。 词语表达 效果
比喻义、引申义、双关义、 象征义、反语义、色彩义等
《七上新课程》第3面16题：短文第⑥段在语言表 达上很有特色，请简要赏析。 （答案：第⑥段采用了对比、排比的手法。集中 表现了岁月流逝，母亲虽青春不再，“但永远抹 不去爱子的情肠”，这种感情让“我”感动。 《七上新课程》第6面16题： 《七上新课程》第13面17题： 《七上新课程》第23面14题（1）（2）： 《七上新课程》第35面11题： 《七上新课程》第38面10题；第39面14题 《七上新课程》第41面11题： 《七上新课程》第42面15题：
2013广东省中考语文：《天使儿》阅读答案
2013广东省中考语文：《天使儿》阅读答案天使儿①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。
葵葵16 岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。
临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。
妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。
妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。
只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。
家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。
猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。
那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。
细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。
商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。
“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。
” 妻子歉意地说。
“不不，你没错，还得谢谢你呢。
你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?” 商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。
记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。
报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。
有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。
现代文阅读之开头段的作用(精品)-现代文阅读首段的作用
中间段落 结构和内容
作用
品味加点词语 考查词语的含义 品味加点词语
标题的含义 结尾的妙处 标题的含义及作用 标题的作用 结尾句子的理解
开篇语段作用
常见提问 方式
总结 答题格式
考题实练
一、常见提问方式
1、文章第一段有什么作用？ 2、本文开篇写……，有什么作用？ 3、文章开头……的情节，有什么作用/好处？ 4、文章开头这一段能不删除？为什么？
二、答题思路
一般的答题模式： 1、概括该语段的内容
2、再总结该语段的作用
内容上 结构上
三、答题术语
从两方面回答：结构和内容 与内容相关—— 1、与主题：开门见山、开篇点题（主旨） 2、与故事情节：交代故事发生的背景、时间、原因等；点明人物的身份、特征； 3、与环境：环境描写的作用 与结构相关—— 1、与标题：照应题目 2、与下文：引出下文；推动故事情节发展，为下文…作铺垫； 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 3、与结尾：首尾呼应
像向日葵一样灿烂 ①去年冬天，我的工作、婚姻相继出了问题。我带着满心的颓废和落寞， 回到乡下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蛰伏在房里，回避邻人关切 的询问和眼光，躲避着世俗的热闹和喧嚣，沉湎在惆怅和忧伤里，一天 天地萎靡、凋敝。
【文章第一段在全文中的作用是什么？（4分）】
答案：①交代了事情发生的原因及“我”的心情（2分） ②为下文情节的发展作铺垫。（2分）
语言特点，主旨理解（选择题）
变化
作用
妙处
《天使儿》
首段的作用，人物刻画，结尾的作用， 主旨理解（选择题）
品味加点词语
分析人物形象特点
《怯懦》
梳理情节
找出对比手法，分析其作 用
品味加点词语
中学语文课外阅读题之《天使儿》附答案
中学语文课外阅读题之《天使儿》附答案①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。
葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。
临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。
妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。
妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。
只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。
家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。
猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。
那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。
细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。
商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。
“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。
”妻子歉意地说。
“不不，你没错，还得谢谢你呢。
你没看出这些画很有灵气、很有个性吗？”商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。
记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。
报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。
有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。
天使阅读理解答案
天使阅读理解答案【篇一：《天使》阅读及答案】某一天起，她就开始了蹬三轮接送孩子的生活。
②她看起来有些瘦弱，但在蹬三轮时却有使不完的力气。
那天街道的崔大妈向她推荐这项工作时还有些迟迟疑疑，她笑笑说：放心吧，我可是个有10年工龄的钳工。
③10年工龄也没能改变她下岗的事实。
④她喜欢孩子，孩子的天真和顽皮会让她感到些许的轻松。
所以她也喜欢这项工作，尽管报酬勉强够糊口。
⑤每天一大早她就起床，迎着晨风把雀一般闹着的孩子送往学校。
初升的阳光照着她三轮上的几行字：安送祖国花朵，情系家长厚望。
小天使护送队她的技术不坏，知道何时疾何时缓，既赶时间又保证安全，因此孩子的父母就很满意。
快到放学时她又在校门口静静地等，两眼专注得目不旁视。
⑥这天是个阴天，近午时分，她又在等孩子了。
叮清脆的放学铃响过后，孩子们就蹦蹦跳跳地跑出校门，一窝蜂地跳上了三轮。
⑦阿姨，快点，我们饿了。
孩子们撒着娇。
⑧她笑了。
⑨三轮平稳地行使，但到了丙二路的转弯处时，却出了事。
一个喝得脚下没根的醉汉倒在了车轮下。
其实是醉汉一摇三晃地横冲过来，怪不得她的。
⑩她忙下了车，欲扶醉汉。
但醉汉没等她扶就爬起来了，两眼血红地瞪着她。
?对不起她想表达自己的歉意。
?可醉汉没给她表达的机会：你他妈眼睛长裤裆里了，竟敢撞着老子！?我?还有一车小杂种，都他妈给我滚下来！?孩子们吓坏了，瑟缩着大气也不敢出。
?她终于吃力地赔出笑脸，说：大哥，都是我的不是，你?滚你妈的！?醉汉扬手给了她一记耳光，她的嘴角立刻溢出了一缕血腥。
她有点懵。
她发懵的这一刻醉汉已扑到了车前，伸手去抓一个面色苍白的女孩。
?突然，她大梦初醒一样，一个箭步跨到了醉汉的面前，把小女孩挡在身后。
?让开！醉汉吼。
21 你可以打我，她直视着醉汉，但你不能伤着孩子！22啪mdash;mdash;左脸颊上一声炸响，紧接着是右脸颊。
她咬着牙，护着孩子泰然不动。
终于，过来几个人，把醉汉呵斥走了。
23良久，她看着孩子们，平静地笑了。
2013广东省中考语文：《天使儿》阅读答案
2013广东省中考语文：《天使儿》阅读答案天使儿①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。
葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。
临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。
妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。
妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。
只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。
家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。
猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。
那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。
细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。
商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。
“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。
”妻子歉意地说。
“不不，你没错，还得谢谢你呢。
你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?”商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。
记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。
报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。
有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。
微阅读之记叙文词语品析
表现力强的词语。“词语的意义”：在一定的语言环境中的具 体的、附加的、延伸的等、不同于词典义又与词典义有着某种 内在联系的新的意义。“作用”指“重要词语” 在文章内容、 主旨、结构上的作用，如揭示文眼的词，奠定文章情感基调的 词，揭示文章主旨的词。“效果”侧重于从审美的角度来品味 用词的精准、生动、形象、丰富的表情达意。
例二： “还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”（鲁 迅《藤野先生》）理解“ 实在”“标致”的含义。
第一步：“实在”是“的确”的意思，“标致”是“漂亮”的 意思。 第二步： “实在” “标致”在一般情况下是指青年男子、女子 长得非常的漂亮，是用来赞扬别人的话。而在文中形容的是一 群清国留学生将油光可鉴长辫盘在头顶的不男不女、不伦不类 的丑恶形象。可为什么作者还要说实在标致呢，这里显然有特 殊的含义。 第三步：对比这两种情况思考作者所要表达的意思。得出结论， 作者使用““实在”这个词，是为了揭露清国留学生的丑态， 这里用到了反语，强烈的讽刺了他们，同时表达了作者对他们 答案：“实在”是“的确”的意思，“标致”是“漂亮”的意 行为的厌恶之情。 思，用“实在”修饰“标致”，说思想腐朽的清国留学生“的 确漂亮”，这是反语，强有力地讽刺了这些顽固维护清王朝统 治的“遗少”，表达了作者对他们的极端憎恶的感情。
词语解释方法
1．描述式解释法。从词语反映出的形态、作用等方面来描绘词 语的意义。如,高手：形容技能特别高明的人。 2．比喻形容法。如，花里胡哨：比喻浮华而不实在。 3．词语替代法。如，奉还：归还。 4．拆分法。如，奉养：侍奉赡养。 5．反义解释法。如，陌生：不熟悉。 6．语境联系法。如：我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。 “狡猾”在文中是调皮、机灵的意思。
4、《天使儿》第47题：请指出下列句子中加点词的表达效果。 ⑴当商未鞅携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。 ⑵有人说：老天就是公平，商未鞅名声赫赫，才气逼人， 可偏生了个傻儿子。
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《天使儿》阅读答案
导读：《天使儿》阅读答案
①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。
葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。
临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。
妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。
妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。
只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。
家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。
猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。
那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。
细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。
商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?
⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。
“我拿他一点办法
也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。
”妻子歉意地说。
“不不，你没错，还得谢谢你呢。
你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?”商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。
记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。
报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。
有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。
葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。
也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。
商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。
⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。
诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、
炒作，真不要脸……，
⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢?葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的`父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”
⑩商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”
(选自《短小说》2005年第8期，有删改)
1．下列对文本的理解，不正确的一项是( )(3分)
A．第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。
B．第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。
C．本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。
D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。
2．请指出下列句子中加点词语的表达效果。
(4分)
(1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。
(2)有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。
3．请结合文本，概括商未央的形象特点。
(4分)
4．“天使儿”在文中有哪些含义?(4分)
参考答案：
1、（3分） C
2、（4分）(1)惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。
(2分)
(2)公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌(狭隘自私)心理。
(2分)
3、（4分） (1)善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。
(2)有宽广的胸怀(有气量)：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。
(3)善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。
(答对一点给2分，答对任意两点给4分)
4、（4分） (1)指低能儿葵葵。
(2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。
(3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。
(答对一点给1分，两点3分，三点4分)
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