草履虫的采集、培养和保存
草履虫的采集、培养和观察方法
草履虫的采集、培养和观察方法草履虫是一种常见的淡水单细胞原生动物，通常生活在水中或泥沙中的富含有机质的环境中。
它们以细菌、藻类、原生动物等为食，也是其他生物的重要食物来源。
草履虫形态简单，没有分节，身体为圆柱形，前端有细长的口器，可以向前伸缩，吞噬食物，通过细胞质流动将食物物质转化为自身物质。
草履虫在原生动物研究中具有重要的生态学和生理学价值，是沼泽和土壤环境中微生物的重要成分之一。
草履虫分布较广，采集方法也有很多种。
在采集草履虫时应注意水质清澈，水深适中，不要在下雨后的第一天、落日、影响能见度的恶劣天气下采集，以免影响观察效果。
方法一：用试管或草履虫瓶采集1.取一个透明的试管或草履虫瓶，将其倒扣放入水中，缓缓上提，获得一定的水样。
2.将试管或草履虫瓶放置于水面上，慢慢让它恢复原样。
此时水样会自动流入试管或草履虫瓶中。
3.将试管或草履虫瓶小心地取出，密封好。
方法二：用手网或滴虫网采集1.将手网或滴虫网浸入水中，用手或网拨动水中的泥沙。
2.将手网或滴虫网缓缓提出水面，让水流过网孔。
3.将手网或滴虫网小心地回收并沥水。
方法三：用压缩瓶采集1.预先准备一些透明的压缩瓶。
2.将空瓶倒扣浸入水中，用力将瓶口压到水底。
3.松开手，让瓶口尽量向上冒气泡。
此时水会自动流入压缩瓶内。
如果需要采集沉积物上的草履虫，也可以在压缩瓶口下加装塑料袋。
采集到的草履虫可以培养在合适的环境中，观察它们的生长和变化。
草履虫喜欢生长在静态水域或缓慢流动的水中。
草履虫培养的基础是培养基的制备。
下面是一个简单的草履虫培养基方案：1.将10克全蛋粉、5克酵母粉、5克硫酸镁、100毫升糖溶液（糖水浓度为1%）、10毫升维生素液混合均匀。
2.将混合好的草履虫培养基放入培养皿内。
3.将采集到的草履虫放入草履虫培养基中。
4.用薄膜或密封盖将培养皿密封好。
5.将培养皿放置在25摄氏度左右的光照充足的环境中培养。
在草履虫富集水样中可以观察到不同种类的草履虫，观察时可以将草履虫取出后置于载玻片上，直接观察。
草履虫的培养方法精编版
一、草履虫（Paramecium草履虫属于原生动物门的纤毛纲，是一类体型较大的原生动物，在自然界广泛分布，又容易采集和培养，是观察研究原生动物的好材料。
草履虫种类很多，其中体型最大和最常见的是大草履虫（Paramecium caudatum）。
1.采集草履虫通常生活在水流速度不大的水沟、池塘和稻田中，大多积聚在有机质丰富，光线充足的水面附近。
当水温在14～22℃时，繁殖最旺盛，数目最多、草履虫的这些习性，是确定采集地点和方法的重要依据。
(1)到水沟、池塘采集草履虫。
水沟和池塘是草履虫的主要生活场所。
在气候温暖的季节，到水质没有污染的水沟、池塘岸边，选择枯枝落叶多的地方，用广口瓶沿水面采集池水，这样的池水往往含有许多草履虫。
为了更有把握，可在不同地点多采几瓶。
采集后，广口瓶内要放置少许水草，瓶口不要加盖，以免草履虫因缺氧而窒息死亡。
回到实验室后，要把盛有池水的广口瓶放在温暖、明亮、阳光又不直射的地方，使瓶中的革履虫迅速繁殖。
三五天以后，对着光线用肉眼观察，如果看到水中有许多小白点在不停地游动，很可能就是草履虫。
这时，用吸管吸取一滴带有小白点的水，放在载玻片上，用显微镜进行观察，在视野中会看到各种微小生物。
如果发现有象倒置的草鞋一样的小动物，不停地螺旋运动，那就是草履虫，采集就成功了。
(2)到稻田采集草履虫。
在稻田灌水期间，寻找田中的旧稻茬，用广口瓶在稻茬附近取水，随后放进几根旧稻草。
这样的水中往往会有许多草履虫。
返回实验室后，放在温暖明亮处，三五天后，用显微镜检查是否有草履虫存在。
(3)从新鲜稻草上采集草履虫。
当环境变得干旱或寒冷时，草履虫能向身体表面分泌一层蛋白质的薄膜，虫体不吃不动，进入休眠状态。
这种状态叫作包囊。
在稻田水抽干时，草履虫便形成许多包囊，附着在稻草近根部的几节茎上。
因此，可选取新鲜稻草近根部的几节，剪成3～4厘米长的小段，放入广口瓶中，注入清水，放在明亮温暖处，一周以后，用显微镜检查是否有草履虫。
草履虫的采集和培养
一、草履虫的采集
用玻璃瓶或试管取水样 取隔年的新鲜稻草，切取近根部浸在盛有清
水的培养缸内。
二、草履虫的培养
稻草液培养 酵母液培养 牛奶液培养
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草履虫的生殖
●无性生殖：
横二分裂：小核先作有丝分裂，大核再作 无丝分裂，各自延长，分成二部分。虫体从 身体中部横缢，形成 2 个子体
●有性生殖：接合生殖：
草履虫的培养方法
一、草履虫（Paramecium草履虫属于原生动物门的纤毛纲，是一类体型较大的原生动物，在自然界广泛分布，又容易采集和培养，是观察研究原生动物的好材料。
草履虫种类很多，其中体型最大和最常见的是大草履虫（Paramecium caudatum）。
1.采集草履虫通常生活在水流速度不大的水沟、池塘和稻田中，大多积聚在有机质丰富，光线充足的水面附近。
当水温在14～22℃时，繁殖最旺盛，数目最多、草履虫的这些习性，是确定采集地点和方法的重要依据。
(1)到水沟、池塘采集草履虫。
水沟和池塘是草履虫的主要生活场所。
在气候温暖的季节，到水质没有污染的水沟、池塘岸边，选择枯枝落叶多的地方，用广口瓶沿水面采集池水，这样的池水往往含有许多草履虫。
为了更有把握，可在不同地点多采几瓶。
采集后，广口瓶内要放置少许水草，瓶口不要加盖，以免草履虫因缺氧而窒息死亡。
回到实验室后，要把盛有池水的广口瓶放在温暖、明亮、阳光又不直射的地方，使瓶中的革履虫迅速繁殖。
三五天以后，对着光线用肉眼观察，如果看到水中有许多小白点在不停地游动，很可能就是草履虫。
这时，用吸管吸取一滴带有小白点的水，放在载玻片上，用显微镜进行观察，在视野中会看到各种微小生物。
如果发现有象倒置的草鞋一样的小动物，不停地螺旋运动，那就是草履虫，采集就成功了。
(2)到稻田采集草履虫。
在稻田灌水期间，寻找田中的旧稻茬，用广口瓶在稻茬附近取水，随后放进几根旧稻草。
这样的水中往往会有许多草履虫。
返回实验室后，放在温暖明亮处，三五天后，用显微镜检查是否有草履虫存在。
(3)从新鲜稻草上采集草履虫。
当环境变得干旱或寒冷时，草履虫能向身体表面分泌一层蛋白质的薄膜，虫体不吃不动，进入休眠状态。
这种状态叫作包囊。
在稻田水抽干时，草履虫便形成许多包囊，附着在稻草近根部的几节茎上。
因此，可选取新鲜稻草近根部的几节，剪成3～4厘米长的小段，放入广口瓶中，注入清水，放在明亮温暖处，一周以后，用显微镜检查是否有草履虫。
31草履虫的采集、培养和观察方法
第１６卷第１期２００３年２月高等函授学报（自然科学版）Ｊ０１ｌｒｎａｌｏｆＨｉｇｈｅｒＣｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ（ＮａｔｔｔｒａｌＳｃｉｅＤ．ｔ；ｅ８）文章编号：１００６～７３５３（２００３）０１—００４１【１４）一０３ＶｏＩ＿１６Ｎ０１ＦｅｂｒＩｌａｒｙ２００３草履虫的采集、培养和观察方法＋龚军辉（华中师范大学生命科学学院武汉４３００７９）摘要：本文讨论了草履虫的采集、培养和活体观察方法，旨在为生物学教学厦科学研究提供较曲有效的方法。
美键词：草履虫；采集；培养；活体观察中围分类号：Ｑ９５９１１文献标识码：Ａ草履虫（Ｐａｒａｍｅｃｉｕｍ）隶属原生动物门纤毛纲，是动物界中较原始、较低等的单细胞动物。
由于其个体较大、结构典型、繁殖快、观察方便、容易采集培养，不仅在生物学教学中以它作为代表动物，而且将它作为一种研究模型，在遗传学、细胞生物学、生物化学及生理学等领域内也被广泛应用，在揭示生命的一些基本规律中显示出极大的科学价值。
笔者在动物学课堂实验及野外实习过程中，从实际出发，对草履虫的采集、培养和活体观察方法进行了探讨，在结合他人成果的基础上，为生物学教学及科学研究提供了较为有效的方法。
１草履虫的栗集草履虫多生活于有机质较多的池塘或湖泊中，尤喜生活于细菌丰富的水中。
据笔者经验，在排放生活污水的水沟中，污泥变黑，黑泥表面有白色膜，这很可能就是草履虫，在此采回的草履虫为佳。
具体方法是：取一５００～１０００毫升的透明广日瓶，在污水沟中白色膜较多的地方，用瓶口沿轻轻地刮下白色膜，注意不要刮得过厚，以免采人大量荇泥。
将含有样品的混合液体带回实验室后静置一段时间，即可观察分离，草履虫的形态及·收稿日期：２００２—１２—０８结构如图１所示。
图１草履虫的形态及结构若是较宽的水域，则可沿水边用木棒将水搅动，待底部沉渣、泥沙泛起水面时，苒用５００～１０００毫升透明的广口瓶立即舀上半瓶水，即可看到瓶里的水中有一些小白点在移动，这很可能就是草履虫。
浅谈草履虫的培养与保种
浅谈草履虫的培养与保种作者：程爱武来源：《中学教学参考·理科版》2013年第03期现行人教版七年级《生物》上册中安排了《观察草履虫》的实验，所以每年秋冬季节上课都要用到草履虫，但是这段时间北方的天气凉，气温很低，到水中去采集草履虫不太可能，临时用稻草培养又有可能失败而贻误教学。
为了培养学生的能力，保证生物实验教学的顺利进行，最好的方法是把用过的草履虫保存起来，以便随时取用。
在多年的生物实验教学中，我们总结出草履虫的培养与保种的方法，现提出来与大家商榷。
一、草履虫的培养1.采集在阳光充足、有机物丰富、水不大流动的池塘和水沟及一些临时积水坑中都可以采集到草履虫。
采集时用小瓢自表面舀池（沟）中的水倒入广口瓶，均可采集250～500毫升水样，当场用放大镜检查，水样镜检中那些乳白色、个体较大、呈圆柱状、一端稍圆一端稍尖的生物就是草履虫。
水样取回经显微镜检查，凡含有草履虫的水样，要在离水样瓶上方10～20厘米处放置一盏灯（也可放到阳光充足的地方），经过24小时照明，使草履虫向水的上层聚集。
也可用旧稻草或旧草绳（不生霉）约10克，剪成3厘米长，加水1000毫升，再加50克葡萄糖，直接放进恒温箱中培养，恒温箱温度调至25～30摄氏度。
只要稻草上附有草履虫包囊，而包囊一旦处在适宜的条件下，草履虫就会破囊而出，进行旺盛的代谢活动，并在5～7天之内大量繁殖起来。
2.培养液的制备培养液制备的方法很多，可根据各地的教学实际选用。
我们北方制备培养液的方法主要有下面几种：（1）玉米雄花穗培养液，即干玉米雄花穗15克，均剪成3厘米长，加水1000毫升，煮沸10～15分钟，放凉，补齐水分。
（2）麦粒培养液，即小麦粒100粒，加水1000毫升，煮沸15～20分钟。
（3）蛋黄培养液，即取煮熟鸡蛋黄2克，加水1000毫升，搅拌均匀。
以上几种培养液均要放进恒温箱，在25～30摄氏度的恒温箱中培养1～2天，其目的是促其长出细菌，以便接种草履虫后供其索饵。
草履虫生态实验报告总结
一、实验目的本次实验旨在探究草履虫在不同环境条件下的生存状况、繁殖规律及其种群动态变化，以期为草履虫的生态学研究提供实验依据。
二、实验材料与方法1. 实验材料（1）草履虫：选用草履虫作为实验对象，从野外采集并纯化。
（2）培养液：根据实验需求，配置大米培养液、大麦培养液、鸡蛋黄培养液等。
（3）实验器具：显微镜、载玻片、盖玻片、移液管、培养皿、温度计等。
2. 实验方法（1）草履虫的野外采集和纯化：在野外水池中采集水样，通过显微镜观察，筛选出草履虫，并在培养液中纯化。
（2）培养液配置：按照实验需求，配置大米培养液、大麦培养液、鸡蛋黄培养液等。
（3）草履虫的观察与计数：在显微镜下观察草履虫的形态、繁殖状况等，并计数。
（4）种群动态变化研究：在不同环境条件下，观察草履虫的种群动态变化，包括密度、繁殖率等。
三、实验结果与分析1. 草履虫在不同培养液中的生长状况实验结果显示，草履虫在大米培养液、大麦培养液、鸡蛋黄培养液中均能生长，其中大米培养液中的草履虫生长状况最佳。
2. 草履虫在不同pH值条件下的生存状况实验结果表明，草履虫在pH值为7.0-8.0的环境中生存状况良好，当pH值低于6.0或高于9.0时，草履虫的生长受到抑制。
3. 草履虫的繁殖规律观察发现，草履虫在适宜的环境中，繁殖速度较快，一般每天可繁殖1次。
在密度较低时，草履虫的繁殖率较高；随着密度的增加，繁殖率逐渐降低。
4. 草履虫种群动态变化在不同环境条件下，草履虫的种群动态变化呈现出不同的趋势。
在资源丰富的环境中，草履虫的种群数量呈指数增长；在资源有限的环境中，草履虫的种群数量呈现S型曲线增长。
四、实验结论1. 草履虫是一种广泛存在于自然界中的单细胞生物，对环境条件具有一定的适应性。
2. 大米培养液是草履虫较适宜的培养液，有利于其生长和繁殖。
3. 草履虫的繁殖速度较快，但在资源有限的环境中，繁殖率会逐渐降低。
4. 草履虫的种群动态变化受环境条件的影响较大，在资源丰富的环境中，种群数量呈指数增长；在资源有限的环境中，种群数量呈现S型曲线增长。
草履虫纯化培养实验报告
一、实验目的1. 学习草履虫的采集、纯化和培养方法；2. 掌握草履虫的生存条件，探究适宜的培养液和pH值；3. 培养实验操作技能，提高观察能力和分析能力。
二、实验原理草履虫是一种单细胞生物，属于原生动物门、纤毛虫纲。
在适宜的培养条件下，草履虫能够快速繁殖。
本实验通过采集野外水样，纯化草履虫，并探究不同培养液和pH值对草履虫生长的影响，从而为草履虫的繁殖和实验研究提供参考。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：水样、大米、大麦、玉米汁、鸡蛋黄、牛肉汁、棉花纤维、滴管、载玻片、盖玻片、显微镜、烧杯、酒精灯、托盘天平、PH试纸等。
2. 实验仪器：恒温培养箱、电热套、电热恒温干燥箱、PH计等。
四、实验步骤1. 草履虫的采集与纯化（1）采集：在野外水池中取一定量的水样，用滴管在载玻片上滴两至三滴，盖上盖玻片，在显微镜下观察，若未发现草履虫，则重复采集过程。
（2）纯化：将采集到的草履虫载玻片放入500ml煮沸的玉米汁中涮洗，放置于温暖的地方（约20度）维持1天。
从培养液中吸取1ml观察，若有少量草履虫，则再次用新的培养液涮洗，重复2次，得到较为纯净的草履虫培养液。
2. 备选培养液的配置（1）大米培养液：取1000ml蒸馏水，加入10g大米煮沸15分钟后，冷却、过滤、定容后分装。
（2）大麦培养液：100ml水加2g大麦煮沸15分钟，冷却、过滤、定容后分装。
（3）鸡蛋黄培养液：用托盘天平称取0.6g鸡蛋黄，加入少量蒸馏水，搅拌均匀后，加入5ml蒸馏水，过滤后分装。
3. 探究培养液和pH值对草履虫生长的影响（1）将纯化的草履虫培养液分为三份，分别置于三个培养皿中。
（2）在第一个培养皿中加入大米培养液，第二个培养皿中加入大麦培养液，第三个培养皿中加入鸡蛋黄培养液。
（3）用PH试纸测量每个培养皿中培养液的pH值，记录数据。
（4）将三个培养皿放置于恒温培养箱中，观察草履虫的生长情况。
五、实验结果与分析1. 草履虫在不同培养液中的生长情况（1）大米培养液：草履虫生长良好，繁殖速度快。
无脊椎动物的采集、培养与固定保存
无脊椎动物的采集、培养与固定保存发布日期：2010年7月21日浏览次数：22 来源：网络草履虫一、草履虫的采集与培养1.采集草履虫多生活在湖沼、池塘、水田以及城市生活用水的下水沟中。
以细菌、藻类和其他腐败的有机物为食。
在水底沉渣表面浮有灰白色絮状物的有机物质丰富的水中，有大量草履虫。
将广口瓶系上绳，沉人水底连同沉渣一块捞起。
2.培养常用稻草培养液。
取10g稻草。
剪成3cm的小段，用水清洗后，加人1000ml水,煮沸约20min，注意补充蒸发掉的水分，冷却过夜。
接人野外采集的水样，培养5.d左右(视接种量和室温而定)，可见在培养液的表面有一层浮膜，周缘有白色的环带，这是草履虫在聚集觅食。
此时。
此处草履虫密度大且较纯，用滴管吸取，可直接用于一般的教学实验。
为保持草履虫高速繁殖的理想环境，培养液应保持p日6.5～7.0.(可加入1%碳酸氢钠)也可加人少量的小麦粉、玉米粉、昆虫尸体、肝脏碎片等以维持草履虫的密度。
3.纯培养由于外来水样除含有草靥虫外，还有其他小生物，如钟形虫、眼虫、轮虫和藻类;又由于稻草培养液是以在煮沸中未死的杂细菌孢子萌发和环境中的杂菌在稻草液中繁殖后，成为草履虫的食物，来培养草履虫的。
在此过程中也会滋生一些其他小生物等;因此，做研究实验就须将草履虫与其他小生物分离，进行纯培养。
分离草履虫。
常用方法是在体视显徽镜下，用毛细吸管逐个吸取草履虫，放于草履虫生活过的经过滤和高压灭菌的培养水中清洗。
反复吸取并更换清洗液2—3次即可去除杂物，得到纯的草履虫。
将稻草培养液经O.1MPa灭菌20.min,冷却后按无菌操作要求，接种已确定种类的细菌(如产气杆菌)，置于27℃培养，当稻草培养液由较清澈逐渐变为混浊时。
及时接种已纯化的草履虫，并置于25℃培养。
几天后可得到大量纯草履虫。
如只取1个草履虫并按上述方法培养，可获得由1个草履虫繁殖的纯的种群。
二、水螅的采集与培养1.采集水螅一般生活在少污染、水草丰富、清澈缓流的湖塘、小河中，以水蚤、剑水蚤等为食。
草履虫的培养--综合性实验报告
综合性实验报告--草履虫的培养一、实验器材：1、材料：各地采集的水样、稻草、小麦、牛奶、蒸馏水。
2、仪器：锥形瓶、滴管、纱布、广口瓶、烧杯、水浴锅、载玻片、毛细管、解剖镜、显微镜。
二、实验过程：（一）采集水样实验的第一步是到水沟、池塘采集草履虫。
采集的方法是到水质没有被化学药品污染的水沟、池塘岸边，选择枯枝落叶较多的地方，用广口瓶沿水面采集池水，这样才能采集到较多的草履虫。
在采集水样之前，我们开了个会，将实验人员进行了简单的分组，也把采集地点定了下来，我与邓梦负责从学校里面的大小水塘里采集。
我们首先找了几个矿泉水瓶子，然后分头采集水样。
我按照上述的方法从图书馆前面的小水池里采了一些水样，然后又到睿智楼后面的池塘里、汇学楼旁边的水池里、图书馆后面的水塘里分别采了一些。
为了方便区分，在把水样采集完毕之后，我们将盛装水样的瓶子进行了编号，然后拿到实验室进行汇总。
到了实验室之后，组长用白纸做了几个小箱子，我们将每组采集到的水样放进小箱子里面，然后放在了窗子边，给了草履虫一个温暖、明亮、阳光又不直射的环境，使瓶子中的草履虫能够迅速繁殖。
过了几天之后，组长召集我们开了一次会，他告诉我们说我们采集到的水样里面没有找到草履虫！后来我们决定重新去采集水样。
但是这一次采集水样是分配给了其他的组员。
我们得任务是去寻找配制培养液的材料。
（二）配制培养液实验的第二个环节是配制培养液。
在此之前我们了解到草履虫的主要食物是细菌，为了给予草履虫食物，我们必须配制含有大量细菌的培养液：稻草培养液、小麦培养液、牛奶培养液。
在配制培养液之前，我们需要先去找材料。
我与另外三个组员到了柏枝营后面的超市寻找小麦与稻草。
我们在超市的二楼看见了一堆废弃的稻草。
我们问过主人之后，主人同意将稻草给我们。
拿到稻草之后，我们决定去找小麦。
可是绕完整个超市我们都没有发现卖小麦的地方，后来我们去到小区里面一家门口挂着许多玉米的家里问了他们，得到的答案还是没有。
草履虫的采集、培养与观察
剪成 ３ｍ长的小段 ， ｃ 放入广 口瓶内。 然后
注 入 洁 净 的 清 水 ．并 用 玻 璃 盖 将 口 盖 上 ． 止 灰 尘进 入 。 意 稻 草 约 占 水 量 的 防 注
１１＂ ／ ． 占容 器 的 ３４－ ５为宜 。 １０ １４ 水 － １－／ ４ 一次
厕 儿 放 在 放 大 镜 下 观 察 ． 现 草履 虫后 ， Ⅱ 发 用Ｌ ＝ （２ 的 干 净 微 吸 管 将 草 履 虫 ］ ）ｎ ．
活动 ． 于 观 察 ， 载破 片 ｉ 上 少 ： 便 在 铺 棉
纤 维
停 地 游 动 的 小 动 物 ．那 就 是 草 履 虫 。 不 过 ． 集 的 草 履 虫 在 镜 检 之 前 ， 要 先 将 采 需
采集 的水 样 带 回实 验 室 ．放 在 温 暖 明 亮
水 ．然 后将 煮过 牛 奶 而 未 刷 洗 的 奶铡 内
的 玉 米 幼 苗 为 宜
将 带 有 玉 米 幼 的 试 倚坡 至 ＇ 暖 向 品 Ｉ 阳 处 ，然 后 从 草 履 虫 母 液 中 取 几 滴 液 体 滴 进 玉米 幼 根 培 养液 中 Ｉ 生 长 过 程 ｉ 米
履虫。 此时 ， 在 强光 下 观 察 ， 若 便可 在 培 养 液 表面 水 层看 到 许 多小 白点在 迅 速 移 动 ．
Ｉ化 学 生 学 物教
中 生 物 教 材 在 介 绍 单 细 胞 生 物 时 ． 常 以 草 履 虫 作 为 常 代 表动物 进行描 述 。因此 ， 对 于生物 教师 和 生物 爱好 者 而言 ． 学
习和 掌 握 一 些 采 集 、培 养 与 观 察 草 履
虫 的方 法 是 非 常 必 要 的 。 时 ， 自 己 同 用
Ｄ． 草 履 虫 ， ８ ～ ） 细 胞 质 内 有 绿 长 （ １（ ） ５ ｍ， 绿 藻 与 其 共 生 ， 见 光生 活 时 ，身 体 呈 绿
草履虫的采集和培养
草履虫的采集和培养1、采集地点：在比较肥沃、水不太流动的污水沟、河沟或池塘里，沟水较浅，淤泥黑色，泥表有一乳白色的薄膜。
方法：用器皿轻轻刮取白膜，连同少许的水放于瓶中；或用器皿从表层取一些水，向光观察，如果发现其中有针尖大小的小白点在游动，这可能就是草履虫和其他原生动物，可以采回来。
2、分离牛肉汁分离法取载玻片平放在台上，先用清洁的吸管吸取牛肉汁，滴一滴在玻片左端；再用另一根小吸管吸取草履虫液，滴在玻片右端。
用解剖针从牛肉汁一端引一条沟，把这两个液滴连接起来。
草履虫对牛肉汁反应较敏感，它们很快经过小沟被引到牛肉汁一端来。
待草履虫聚集后用吸水纸切断水线，用吸管吸取牛肉汁中的草履虫，接种到培养液内，就可培养出大量草履虫供实验用。
3、培养牛奶液培养将牛奶液搅拌均匀后，移入草履虫，温度保持在摄氏22度，二三日后，草履虫迅速繁殖，并且出现处于分裂生殖状态的草履虫。
5日内虫体数量达到高峰，以后每隔2星期在原有的培养液内再加入牛奶液，可长期维持草履虫的生活。
草履虫草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。
最常见的是尾草履虫。
体长只有180—280微米。
它和变形虫的寿命最短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右。
因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。
目录编辑简介草履虫(6张)草履虫Paramecium是纤毛纲的代表种，也是原生动物的代表种。
草履虫生活在淡水中，一般池沼，小河中都可采到。
世界已知22种，常见有大草履虫（长180～300微米）、双小核草履虫（长80～170微米，伸缩泡2个，有两个小核，很小）、多小核草履虫（长180～310微米，有时有3个伸缩泡，小核泡型，有3～12个）、绿草履虫（体长80～150微米，细胞质内有绿藻共生，在见光处培养后通体呈绿色，小核1个，致密型）[1]、大草履虫是最常见者。
科目属膜口目草履虫科大草履虫属。
生活在有机质较丰富的池塘、缓流的小沟、小河以及居民区附近的水沟中。
草履虫的采集、培养与活体观察方法研究
动， 而且缩 成一 团沉 于水 底 ， 时采 集可 以防 止 以上 这 不利条 件 。采集 时 可 以用 小铁锤 在 冰层上 打 开一个 小洞 ， 由于冰下 压 强 大 于冰 上 压 强 ， 水 向上 喷 ， 使 水
草履 虫 属原生 动物 门 、 毛 虫 纲 Ｊ 是 动 物 学 、 纤 ，
１ １ 水 温较 高 时草履 虫的 采集 ．
实验生 物学教 学 常用 的实 验 材 料 ， 已成 为教 学 和 科
在 气候 温暖 的季节 ， 以到水 沟 、 可 池塘采 集 草履
虫 。在 采集 时要 选择 枯 枝 落 叶 多 的地 方 ， 清 洁 的 用 试 管 、 广 口瓶 或 小烧 杯 沿 水 面 采集 池 水 。 向光 观 小 察， 如果 发现 其 中有针 尖大 小 的小 白点 在游 动 ， 可 则 能是 草履 虫 ； 或者 在 比较肥 沃 、 不 太 流 动 、 水较 水 沟 浅、 淤泥 黑色 的污 水 沟 、 沟 或 池塘 里 ， 器 皿 轻 轻 河 用 刮取 泥表 乳 白色 的薄膜 ， 同少许 的水 放于瓶 中 ， 连 即 可采集 到草履虫 。
ａｅ ｂ ｓ ｔｄ ｒ ａ ｅ ｔ ｒ ｅ ｅ ｅ ｅ ｇ ｎ ，ｐｅ ｐ ｅ ｅ ｉ ｕ ａ ｄ ｖ ｌ ｍ ｅ ｕ ｎｉｙ ｎ ． ｒ ｌｘ ｄ ｃ ｌ ｍ ｎ ｏｕ ｉ －ｑ ａ ｔ ｉ ｇ；ｏ ｓ ｒ ａ ｉｎ ｌｍ ｅｈ ｄ ｏ ｉｉ ｇ ｂ ｄ ｙ ｗｏ ｄ ａ ａ ｃｕ ｃ ｕｄ ｔ ｍ ａｈ ｒ ｉ ｂ ｅ ｔｏ ａ ｔ ｏ ｆｌ ｎ ｏ ｙ ｖ ｖ
ｌ 草 履 虫 的 采 集
草履 虫 通 常生 活 在水 流 速 度不 大 、 有 腐 草 的 带
的水 沟 、 池塘 和稻 田 中 ， 多 积 聚 在有 机 质 丰 富 、 大 光
草履虫培养实验报告
培养草履虫实验目的：分别用配置的5种培养液培养草履虫，以探索培养草履虫适宜的条件实验材料：烧杯、试管、解剖针、电池、载玻片、显微镜、血球计数板。
实验内容：分为草履虫的采集、纯化、培养等几部分。
1、草履虫的采集1.1 水温较高时草履虫的采集在气候温暖的季节，可以到水沟、池塘采集草履虫。
在采集时要选择枯枝落叶多的地方，用清洁的试管、小广口瓶或小烧杯沿水面采集池水。
向光观察，如果发现其中有针尖大小的小白点在游动，则可能是草履虫；或者在比较肥沃、水不太流动、沟水较浅、淤泥黑色的污水沟、河沟或池塘里。
用器皿轻轻刮取泥表乳白色的薄膜。
连同少许的水放于瓶中。
即可采集到草履虫。
1.2 水温较低时草履虫的采集一般认为采集草履虫都在夏季进行。
但有人认为夏季水温高，适宜草履虫生活，草履虫在水中活动频繁，不易采集。
冬天水温低，草履虫不会自由流动，而且缩成一团沉于水底，这时采集可以防止以上不利条件。
采集时可以用小铁锤在冰层上打开一个小洞，由于冰下压强大于冰上压强，使水向上喷，水下球状的草履虫包囊(草履虫在低温等不适环境中便形成包囊)也随水喷出，这时用清洁的试管、小广口瓶或小烧杯采集水样则很容易得到球状的草履虫。
采集回来以后放在20℃左右的环境下培养。
2、草履虫的纯化牛肉汁、电场分离纯化培养法: 草履虫对牛肉汁的敏感性很强，但单纯的使用牛肉汁，分离速度较慢；草履虫在电场中有向阴极的应激性，即当直流电通过其培养液时，草履虫会向阴极快速游动，其安全电压为4~ 12伏。
在牛肉汁和电极的双重刺激下，分离会快速有效地进行。
具体操作如下：取新鲜牛肉50 g，加水1000 mL，煮沸1 h后，以纱布过滤，取上清液，放凉备用，即为牛肉汁。
分离时取载玻片平放于解剖镜的载物台上，用微吸管吸取牛肉汁一滴滴于载玻片一端，吸取待分离的培养液一滴，滴于载玻片另一端，两滴间距2 cm左右。
用解剖针从肉汁一端划一条引渡线到含有草履虫的水滴上。
设置6伏直流电(采用干电池较好)，负极放于牛肉汁上正极放于待分离液中，如图8所示。
草履虫的采集和培养
草履虫的采集和培养草履虫的采集和培养一、实验目的：学会采集、培养草履虫的常用方法。
二、实验原理：草履虫多生活与有机物质较多的池塘或湖泊中，尤喜生活与细菌丰富的水中。
采集到草履虫后，也要在解剖镜下进行分离与接种，分离。
分离方法极为简单，使用微吸管在解剖镜下将其移出，并反复多次，就可以得至纯净的种类，然后进行悬滴培养，或在凹玻片上培养。
当虫体达到一定的数量以后，再以大容器培养。
草履虫以细菌为食物，培养时不能使培养液发酵，并保持PH在5.8~7.8的范围内，pH6.8最适宜于草履虫生长。
三、实验用具：（一）材料：干稻草（二）用品：显微镜、微波炉、泗精灯、铁架台、石棉网、载玻片、盖玻片、滴管、烧杯、培养皿、纱布四、实验步骤：1采集在含有机质丰富且不太流动的污水、河沟或池塘里，用广□瓶从表层取一些水，向光观察，如果发现其中有针尖大小的小白点在游动，这可能就是草履虫和其他原生动物，可以采回来。
2.分离（1）微吸管分离法用尖端直径0.2~0.8毫米的玻璃毛细管，从采集液中吸出游动的白色小点，先把它们移到盛有少量培养液的培养皿内，等它生长繁殖后，再移到盛有更多培养液的培养缸内培养，不久就可以得到较纯的草履虫种群。
（2）牛肉汁分离法取牛肉50克，加水1000毫升，蒸煮1小时后即成为牛肉汁备用。
分离时取载玻片平放在显微镜的载物台上，先用清洁的小吸管吸取牛肉汁，滴一滴在玻片左端；再用另一根小吸管吸取草履虫液，滴在玻片右端。
用解剖针从牛肉汁一端引一条沟，把这两个液滴连接起来（见图）。
在显微镜下可以观察到，草履虫对牛肉汁反应较敏感，它们很快经过小沟被引渡到牛肉汁一端来。
待草履虫聚集后用吸水纸切断水线，用吸管吸取牛肉汁中的草履虫，接种到培养液内，就可培养出大量草履虫供实验用。
3.培养（1）稻草液培养取二三厘米长，近根部的稻草10克加水IOOO毫升，煮沸10~20分钟。
培养液须略带碱性（pH7~7.5）,如果偏酸，可以加点现碳酸氢钠溶液中和。
大小草履虫实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解草履虫的基本生物学特性，包括形态结构、生活习性等；2. 观察大小草履虫的形态结构差异，分析其生物学特点；3. 掌握草履虫的实验操作技能，提高生物学实验水平。
二、实验原理草履虫是一种单细胞生物，隶属于原生动物门，纤毛虫纲。
其身体呈圆筒形，表面覆盖着纤毛，通过纤毛的摆动在水中旋转运动。
草履虫具有复杂的细胞结构，包括细胞质、细胞核、伸缩泡、口沟等。
大小草履虫在形态结构上存在一定差异，如大小、伸缩泡数量等。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：大小草履虫培养液、载玻片、盖玻片、显微镜、吸管、滴管、棉花纤维等；2. 实验仪器：显微镜、培养箱、酒精灯、加热器、天平等。
四、实验步骤1. 准备实验材料：将大小草履虫培养液倒入培养皿中，用滴管吸取少量培养液滴在载玻片上，盖上盖玻片；2. 观察草履虫形态结构：在显微镜下观察大小草履虫的形态结构，包括细胞质、细胞核、伸缩泡、口沟等；3. 比较大小草履虫形态结构差异：观察大小草履虫在形态结构上的差异，如大小、伸缩泡数量等；4. 记录实验结果：将观察到的实验结果详细记录在实验报告上；5. 分析实验结果：根据实验结果，分析大小草履虫的生物学特点，如生长环境、繁殖方式等。
五、实验结果与分析1. 观察到大小草履虫的形态结构如下：（1）细胞质：大小草履虫的细胞质呈淡黄色，透明；（2）细胞核：大小草履虫的细胞核呈圆形，位于细胞中央；（3）伸缩泡：大小草履虫具有2个伸缩泡，位于细胞前端；（4）口沟：大小草履虫具有口沟，用于摄取食物。
2. 比较大小草履虫形态结构差异：（1）大小：大草履虫体长约为180-280微米，小草履虫体长约为80-170微米；（2）伸缩泡数量：大草履虫具有2个伸缩泡，小草履虫具有2个伸缩泡。
3. 分析实验结果：（1）大小草履虫在形态结构上存在一定差异，这可能是由于生长环境、遗传等因素的影响；（2）大草履虫和小草履虫的伸缩泡数量相同，说明伸缩泡数量与草履虫的大小关系不大；（3）大小草履虫的口沟结构相似，说明它们具有相似的食物摄取方式。
草履虫的采集、培养和保存
草履虫的采集、培养和保存草履虫的采集草履虫是一种单细胞的微生物，是中学生物实验所需要的一种实验材料，所以每所学校的生物实验室在开学时都要备好这种材料。
我们可以到水稻田的水中采集草履虫，因为草履虫适宜生长在水稻田那样的生态环境中；我们也可以采集水稻田的稻草秆，因为稻草秆中常含有草履虫或它的胞囊。
草履虫在环境条件适宜时是以营养体的状态存在；当环境条件恶劣如低温、干旱时，草履虫身体收缩，纤毛脱落，体表分泌一层坚固的保护膜而形成胞囊。
如果在水稻植株的基部取样，成功率一般较高，这里接近稻田的水层，含的草履虫或胞囊多；而水稻植株的中上部稻秆离水层远，含草履虫和胞囊少，或甚至没有。
厦门岛内在上世纪七十年代以前有许多水稻田，如在江头、禾山一带甚至在南普陀寺大门前和厦门大学周围都有水稻田。
改革开放后，随着特区发展的需要，厦门城区不断扩大，农田面积逐渐缩小，现在厦门岛内已基本上找不到水稻田了。
除在水稻田采集草履虫外，我们还可在有机质丰富、阳光充足、水不大流动的淡水池塘或水沟中采集草履虫。
我曾在厦门大学附近的水沟中采集到草履虫。
这里的草履虫个体较小，数量多，属于小草履虫的一种。
我还在厦门三中大门前附近的水沟中采集到另一种草履虫，那种草履虫个体大，胖胖的，结构看得较清楚，但在一个视野中的数量较少，而且多沉在烧杯下部的水中，也许是它身体比较重的缘故吧。
随着厦门城区建设的发展，厦门岛内的水沟已越来越少了。
例如，厦门大学生物系附近的明沟已被改成了暗沟，水沟上面铺上了水泥板。
厦门三中附近我曾采集到草履虫的水沟已被建筑土头填满了。
仍然存在的一些池塘水沟也面临枯竭的危险，并且很难采集到草履虫。
草履虫的稀少可能与农药的使用、水体受到生活污水和工业污水的污染有关。
所以目前岛内野外采集草履虫已困难重重。
厦门岛外和龙海市还有一些水稻田，那里的稻草秆可能会以捆蔬菜等方式被带进厦门岛内。
我们也可以利用这样的稻草秆来培养草履虫。
当然，不是所有的稻草秆都可以培养出草履虫来，没有草履虫和其胞囊的稻草秆是无论如何也培养不出草履虫来的。
草履虫（洄水）的培养
草履⾍（洄⽔）的培养草履⾍（洄⽔）的培养草履⾍是原⽣动物的重要代表，也是初学动物学最先接触的动物。
以草履⾍为代表的纤⽑⾍在⽔质净化及监测上有着⼗分重要的价值。
本实验主要是介绍草履⾍的纯化和多种培养⽅法，并通过观察，掌握原⽣动物的基本特征，进⽽更好地理解有关原⽣动物的其他知识。
⼀、实验准备（⼀）材料⼲稻草、旧稻草垫⼦、⼲⽟⽶雄花穗、⼲荷叶、⼩麦粒、离芭叶、⼲酵母、动物内脏（肝、胰、甲状腺等）、蛋黄、⽜⾁汁（50g⽜⾁、 100 g⽔，煮熟）。
（⼆）⽤品显微镜、放⼤镜、电炉、恒温培养箱、载玻⽚、盖玻⽚、滴管、微吸管、解剖针、烧杯、培养⽫、凹玻璃⽚、纱布、吸⽔纸、⼤头针、琼胶、质量分数为3％的甲基纤维素溶液、碘液、葡萄糖、氯化钠、质量分数为１％的洋红溶液、质量分数为0．1％的中性红溶液。
（三）采集和培养1．采集选取多处进⾏采集。
凡是有机物含量丰富的污⽔，均可采250～500 mL⽔样，当场⽤放⼤镜检查。
⽔样镜检，凡呈乳⽩⾊，个体较⼤，圆柱状，⼀端稍圆⼀端稍尖的动物，就是草履⾍。
如果多次检查均未发现草履⾍，⽔样可弃之，另选别处采集。
⽔样取回，经显微镜检查，凡含有草履⾍的⽔样，要在离⽔样瓶１０～２０cm处，放置⼀盏灯，经以２４ h照明，使草履⾍向⽔的上层聚集。
2．培养液制备制备⽅法较多，可根据教学实际进⾏选⽤。
（1）稻草培养液⼲稻草10g，剪成3Cm长，放⼈烧杯，加⽔1000 m1，煮沸10～15 min，放凉，补⾜失去⽔分。
在１000 mL ⽔⾯处划⼀刻度线，便于⽇后失⽔再补。
（2）⽟⽶雄花穗培养液⼲⽟⽶雄花穗15 g，剪成3Cm长，加⽔１000 m1，煮沸10～15 min。
（3）荷叶培养液⼲荷叶50 g，适当撕碎，加⽔１000 mL，煮沸15～20 min。
（4）麦粒培养液⼩麦粒１００颗，加⽔１０００ mL，煮沸10～15 min。
（5）离芭、稻草混合培养液离芭叶25 g，加⽔500 m1，煮沸5 min，补⾜失去的⽔分后，再加稻草培养液500 m1。
36草履虫的采集分离_培养及保存新方法研究概述
第14卷第4期2011年10月西安文理学院学报：自然科学版Journal of Xi ，an University of Arts ＆Science （Nat Sci Ed ）Vol．14No．4Oct．2011文章编号：1008-5564（2011）04-0030-03收稿日期：2011-05-09作者简介：齐建红（1979—），女，陕西西安人，西安文理学院生命科学系实验师，硕士．研究方向：生物学．草履虫的采集分离、培养及保存新方法研究概述齐建红（西安文理学院生命科学系，陕西西安710065）摘要：对动物学实验教学中的草履虫材料的采集分离、培养方法进行了探讨，同时对草履虫进行了保存方法的研究，随时为高等院校及中学生物学实验课常用的实验材料进行及时培养，为教学科研提供帮助．关键词：草履虫；采集分离；培养保存；新方法中图分类号：Q915．811文献标识码：A An Overview of the New Methods of Collecting ，Separating ，Culturing and Preserving ParameciumQI Jian-hong（Department of Life Science ，Xi ’an University of Arts and Science ，Xi ’an 710065，China ）Abstract ：This study is an overview of the new methods of collecting ，separating culturing andpreserving Paramecium in the experimental teaching of zoology．The methods addressed aresupposed to be instrumental for easier culture of experimental materials in biology classes bothin colleges and middle schools and for teaching and research．Key words ：Paramecium ；collection and separation ；culture and preservation ；new method草履虫（Paramecium caudatum Ehrenberg ）是动物界中较原始、较低等的单细胞动物，属于原生动物．因其个体较大、结构典型、繁殖快、观察方便、容易培养［1］，因此在动物学教学中一般都采用它作为原生动物门纤毛纲重要的代表动物，是高等院校及中学生物学实验课常用的实验材料．但是草履虫的采集和分离是许多实验教学和科研上比较麻烦的问题．经过调查发现，西北多数大学和中学开设此实验时大多是在冬季，很难采集和保存活体草履虫，只能进行培养观察．草履虫还是生物学家研究动物细胞生理、生化和遗传学的模型动物，已成为教学和科研必备的单细胞实验动物［2］．随着人们对草履虫的药理方面进一步研究发现，草履虫在医学研究方面有很大的应用价值，例如用草履虫的水溶性提取物质，可以准确地诊断消化系统癌症和乳腺癌等［3］．通过这几年的实践教学研究总结，我们对草履虫的采集、分离和培养观察等方法方面进行了比较、验证和改进研究，并取得了较好的效果．同时对草履虫进行保存新方法方面的研究，为实验材料做到随用随有，也为教学课科研提供帮助．1草履虫的采集草履虫通常聚集在有机质丰富、光线充足的水面附近，并且水流不大，带有腐草的水沟、海藻的池塘或水田里．在水温0 30ħ情况下能正常生活，水温为25 27ħ时，繁殖最旺盛，数目最多．低于13第4期齐建红：草履虫的采集分离、培养及保存新方法研究概述10ħ不利于草履虫的繁殖［4］．采集到的草履虫不能直接作为实验材料．因为采集到的池水中除了草履虫的密度很小以外，还可能含有其他原生动物，在显微镜下观察，不一定能找到草履虫，并且虫体太小，很难观察到虫体的内部结构，所以必须经过培养［5］．采集草履虫的最佳季节为秋季，我们实验用的材料是在我市植物园的莲花池中采得．用烧杯采集一些带有水藻并且稍为澄清的水样．采集草履虫不能水质太污浊，也不能太澄清，太污浊的水里虫子种类太多不易分离，太澄清的水里面常常会没有草履虫．2草履虫的分离采集到的草履虫水样中往往含有各种原生动物，需要经过分离纯化进行分离，通常分离草履虫的方法有多种，包括牛肉汁引诱法［6］，酸碱性驱赶法，毛细管吸取法，U型管法［3］和离心法［7］等．但上述这些方法都比较复杂，并且分离时很难达到我们需要的理想效果．因此我们对分离的方法进行了改进，首先将取回的水藻倒入鱼缸中，鱼缸事先装有半缸放置8 10d的水．水藻的量不能超过鱼缸的1/5，培养15d左右，然后用吸管将鱼缸中靠边角地方的水样，吸入3个提前装有熬好的稻草培养液的三角瓶中，每个培养瓶中用吸管吸5次鱼缸中靠边角的水样．放置2d，在显微镜下观察，就会看到纯的草履虫．该方法简单易行，同时在鱼缸靠近灯管的一侧也培养了水螅，为动物学下一个实验准备了材料．3草履虫的培养当分离得到纯的草履虫以后，需要在培养液中进行培养大量繁殖．草履虫培养液的筛选是非常重要的环节．培养液的制备方法有多种，主要包括：3．1稻草培养法刘学英［8］等研究报道，选取干净无污染的干稻草，剪成2 3cm长的小段，称取稻草20g加入盛有2000mL水的烧杯中，煮沸10min，待冷却至室温后过滤，补足水分．再盖上双层纱布，放置24h后加入分离纯化的草履虫．盖上双层纱布的目的是使空气中的细菌可以进入培养液中大量繁殖，以便接种草履虫后，供草履虫索饵进行营养繁殖．而其他生物不能进入，所以不能用玻璃盖盖住．3．2玉米培养液法马惠钦［9］等报道玉米培养液法，将5g玉米面粉放于盛有1000mL水的烧杯中，煮沸后，再慢火煮约10min，趁热过滤，滤去较大的颗粒，然后静置1d．将采集的草履虫分离纯化后，接种到制备好的培养液中，在26 28ħ的恒温培养箱中进行培养，一般5d左右即可达到实验所要求的密度．可以在3 4d 内进行观察．也可用玉米芯或玉米粒作为材料．3．3酵母片培养液法福山［4］报道酵母片培养液法，具体方法是取1000mL蒸馏水加入容器中，然后放入干酵母片0．59g，震荡均匀后备用．然后用很细的玻璃管，在草履虫液的表层吸一滴液体注入配好的培养液中培养，2 3d可有大量草履虫出现．经过这样多次更换培养液可增加培养草履虫的纯度．3．4沼液培养液法杨义［10］报道利用沼液作为培养草履虫的培养液．沼液中含有多种生物活性有机物，包括氮、磷、钾、铜、锌、锰等矿物质及多种氨基酸等，营养成分丰富．取发酵50d左右的沼液，与蒸馏水1ʒ1混合，将混合后的培养液在25ħ恒温箱培养2d后，再将采集的草履虫分离纯化后放入制备好的沼液培养液中．在20ħ的光照恒温培养箱中进行培养．一般培养3d左右可以达到实验所需草履虫数量．采用此法培养草履虫简便易行，适合农村有沼液地区的学校开展此实验．能节省培养时间，效果理想．3．5麦粒培养液法张雪玲［11］报道可以用麦粒作为培养草履虫的材料．具体方法是称5g麦粒放入烧杯中加水至1000 mL，煮沸，煮到麦粒裂开，倒出培养液冷却后可直接用于草履虫的培养．3．6直接培养法龚军辉［12］报道，可以采用采集野生禾本科植物干草直接培养草履虫，采集到的植物，最好是生长在23西安文理学院学报：自然科学版第14卷水塘、池沼的禾本科植物或当年的禾本科农作物，如麦秆、稻草等．取近根部的茎杆，剪成2cm左右长放入盛有自来水或河水的烧杯中，把烧杯放在有阳光、温暖的地方培养，几天后就可出现大量草履虫．因为禾本科植物上粘有缩成团状的草履虫，经加水培养后，它又会自由游动和大量的繁殖．此方法简单，可随用随培养．要注意禾本科植物不能选发霉、变质的，更不能选更年的禾本科植物．一般在秋收后草不枯黄时采集当年的禾本科植物为材料最好，效果最佳．3．7其他培养液法郭峰［13］等研究报道，采用日常生活中常见的西瓜皮、香蕉皮、香瓜皮、桃子皮和土豆皮进行筛选，结果发现除土豆皮以外其余几种材料均可培养出草履虫．房英春［14］等报道，采用5种配方对草履虫生长及种群密度的影响实验，结果表明采用稻草液50mL+牛奶液50mL+水400mL的配方，培养草履虫效果最佳．刘学英［15］等报道，采用奶粉配制10%奶粉溶液1000mL，可直接用于分离纯化后的草履虫的培养．福山［4］报道，采用旧的稻草垫子，材料易得方便，具体方法是称取旧稻草垫10g，剪成3cm长，加水至1000mL，再加50g葡萄糖，放在向阳温度20ħ左右的地方培养，5 7d后草履虫就会大量繁殖起来，可用于实验．潘志崇［16］等报道，大米蔗糖培养液可用于草履虫的培养：称取大米10g加入到1000mL水中，加热煮沸15min后，加蔗糖5g，冷却后过滤、定容至刻度后分装，可用于草履虫的培养，效果显著．郭祖宝［17］通过试验发现，用莴苣、油菜、大白菜、菠菜、小麦粒、大米粒均可以培养草履虫，这些材料一般各地都有，可以买到，而且价钱低，非常适合用于草履虫培养材料．我们采用稻草培养液法培养．培养的方法：将分离得到的纯草履虫放在温度为26ħ恒温培养箱中培养，每隔一天观察草履虫的密度，并定时加入稻草培养液．密度过大及时进行分装添加到草液．稻草液的制备方法：称取稻草10g左右，加入800mL的水，煮沸后计时30min，晾凉过滤，放置2d后再用．4草履虫的保存新方法草履虫作为原生动物门纤毛纲重要的代表动物，是高等院校及中学实验课和科研常用的实验材料．尤其是中学往往不愿为了一次的实验而费时费力采集、分离和培养．每次大家都会为找草履虫而发愁．经过这几年的研究及实验发现，我们将实验或科研用剩余的草履虫在三角瓶中培养到一定的密度，加入适量的稻草液，用松软的棉塞塞住．放入4ħ冰箱中，即可保存数月．每隔几个月观察一下．等到用时，将装有草履虫的三角瓶中放在20ħ左右的室温下活化培养约半小时左右，然后在显微镜下可以观察到自由活动的草履虫．再采用直接培养法稻草液培养进行培养，就可获得实验所需的大量草履虫．［参考文献］［1］刘健康．高级水生生物学［M］．北京：科学出版社，1999．［2］张惠恋，张路平．草履虫的简便分离法及最佳培养液［J］．生物学通报，1998，33（8）：47．［3］昌恩梓，江丕文．有关草履虫的采集、培养与观察方法的研究［J］．沈阳教育学院学报，2000，2（1）：120－121．［4］福山．草履虫采集与培养方法的研究［J］．内蒙古民族大学学报：自然科学版，2009，15（2）：86－87．［5］李宾友．草履虫的采集、培养和观察［J］．生物学教学，1993（2）：29－30．［6］金学知．用生态方法培养草履虫［J］．中学生物学，2003（3）：50－51．［7］贾忠良．离心法制取高密度草履虫培养液［J］．生物学教学，1997（4）：27．［8］刘学英，申瑞玲，胡耀，等．草履虫培养方法的比较研究［J］．生物学杂志，1994（3）：34－35．［9］马惠钦，韩九皋，王洪江．对草履虫的培养及观察实验的改进［J］．生物学教学，2004，29（12）：47．［10］杨义．用沼液培养草履虫的方法［J］．生物学通报，2008，43（10）：15．［11］张雪玲．草履虫的采集、培养和观察［J］．中学生物学，2004（5）：36－37．［12］龚军辉．草履虫的采集、培养和观察方法［J］．高等函授学报：自然科学版，2003（1）：16．［13］郭峰，张军，祝建，等．草履虫培养液的筛选研究［J］．上海铁道大学学报，2000，21（11）：64－65．［14］房英春，肖友红．5种配方对草履虫生长及种群密度的影响［J］．安徽农业科学，2009，37（15）：7199－7200．［15］刘学英，申瑞玲，胡耀．草履虫的培养方法的比较研究［J］．生物学杂志，1994（3）：34－35．［16］潘志崇．童丽娟草履虫培养液的选择及浓度和pH值的影响［J］．实验室研究与探索，2000，20（7）：55－57．［17］郭祖宝．介绍几种配制草履虫培养液的材料［J］．生物学教学，2010，35（9）：39．［责任编辑马云彤］。
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草履虫的采集、培养和保存
草履虫的采集
草履虫是一种单细胞的微生物，是中学生物实验所需要的一种实验材料，所以每所学校的生物实验室在开学时都要备好这种材料。
我们可以到水稻田的水中采集草履虫，因为草履虫适宜生长在水稻田那样的生态环境中；我们也可以采集水稻田的稻草秆，因为稻草秆中常含有草履虫或它的胞囊。
草履虫在环境条件适宜时是以营养体的状态存在；当环境条件恶劣如低温、干旱时，草履虫身体收缩，纤毛脱落，体表分泌一层坚固的保护膜而形成胞囊。
如果在水稻植株的基部取样，成功率一般较高，这里接近稻田的水层，含的草履虫或胞囊多；而水稻植株的中上部稻秆离水层远，含草履虫和胞囊少，或甚至没有。
厦门岛内在上世纪七十年代以前有许多水稻田，如在江头、禾山一带甚至在南普陀寺大门前和厦门大学周围都有水稻田。
改革开放后，随着特区发展的需要，厦门城区不断扩大，农田面积逐渐缩小，现在厦门岛内已基本上找不到水稻田了。
除在水稻田采集草履虫外，我们还可在有机质丰富、阳光充足、水不大流动的淡水池塘或水沟中采集草履虫。
我曾在厦门大学附近的水沟中采集到草履虫。
这里的草履虫个体较小，数量多，属于小草履虫的一种。
我还在厦门三中大门前附近的水沟中采集到另一种草履虫，那种草履虫个体大，胖胖的，结构看得较清楚，但在一个视野中的数量较少，而且多沉在烧杯下部的水中，也许是它身体比较重的缘故吧。
随着厦门城区建设的发展，厦门岛内的水沟已越来越少了。
例如，厦门大学生物系附近的明沟已被改成了暗沟，水沟上面铺上了水泥板。
厦门三中附近我曾采集到草履虫的水沟已被建筑土头填满了。
仍然存在的一些池塘水沟也面临枯竭的危险，并且很难采集到草履虫。
草履虫的稀少可能与农药的使用、水体受到生活污水和工业污水的污染有关。
所以目前岛内野外采集草履虫已困难重重。
厦门岛外和龙海市还有一些水稻田，那里的稻草秆可能会以捆蔬菜等方式被带进厦门岛内。
我们也可以利用这样的稻草秆来培养草履虫。
当然，不是所有的稻草秆都可以培养出草履虫
来，没有草履虫和其胞囊的稻草秆是无论如何也培养不出草履虫来的。
草履虫和胞囊的多少与如下因素有关。
新鲜稻草的草履虫和胞囊可能较多，放置时间久的稻草的草履虫和胞囊少；水稻植株基部的稻草秆可能含草履虫和胞囊多，水稻植株上部的稻草含的草履虫和胞囊少；没有水洗的稻草可能含草履虫和胞囊多，经过水洗的稻草基本上没有草履虫和胞囊；没受污染的水稻田的稻草含的草履虫和胞囊可能较多，受污染的水稻田的稻草一般不含草履虫和胞囊。
草履虫的培养
由于野外采集困难，目前我们采用培养草履虫的方式来提供实验所需的草履虫。
要培养草履虫，首先要准备培养液。
我们一般是将稻草剪成长约一寸的小段，每10克稻草加水1000
毫升，煮沸，再继续煮10---15分钟，然后停火冷却；用纱布包住盛稻草液的烧杯口，防止蚊子等昆虫到培养液中产卵，因为蚊子等昆虫的幼虫会吞食草履虫；搁置一天后便可以作为草履虫的培养液。
为什么稻草液可以作为草履虫的培养液呢？因为稻草在水里吸水软化、分解，成为细菌的良好营养物，于是细菌就大量繁殖起来了，有了大量的细菌作为食物，就可以为草履虫的生活繁殖打下良好的物质基础。
有了培养液，我们就可以将采集来的草履虫或含有胞囊的稻草秆放入培养液中，将盛此培养液的烧杯置于20---25 0C、不被阳光直射的地方培养约一周左右，就可以获得大量的草履虫。
由于不同水沟、池塘所含草履虫的多寡不同，不同的稻草秆所含的草履虫和胞囊的多寡也不同，所以我们要多地点取样、多次培养才可能获得数量较多的草履虫。
当草履虫溶液含有蚊子幼虫时，我们要进行分离培养。
就是要再配制稻草培养液，然后滴入少量草履虫液进行培养，烧杯口仍然要罩上纱布，这样可以得到杂虫较少的更纯的草履虫液。
分离培养的次数越多，得到的草履虫液就越纯。
草履虫的保存
由于草履虫的采样不是容易的事情，所以我们获得了草履虫之后要做好保存工作，如果我们让草履虫自生自灭，几个月甚至几周之后可能会出现草履虫突然消失的现象，那时再采取补救措施就来不及了。
为什么草履虫会突然消失呢？这与环境条件的改变有关。
草履虫适宜在微碱性（PH=7.5）的环境中生活，当其呼吸产生的二氧化碳使水体呈酸性时，就易引起它们死亡。
其次，培养的时间久了，水中越来越多的杂虫也会威胁到草履虫的生存。
为了防止草履虫的死亡和杂虫的增生，我们一般要2---3周进行一次重新的培养。
方法如前述。
由于新制作的稻草水浸液呈弱碱性，适合草履虫的生存。
经过多代的重新培养，草履虫就能长久生活在适宜的生活条件中，一代代繁衍不息。
虽然重新培养可以较长久保存草履虫，但要每2---3周就重新培养一次，太麻烦了。
采用“低温保存法”可以解决这一难题。
这种方法是在三角烧瓶中放入约1/4高度的沙子，然后将烧瓶连同沙子进行高温灭菌，冷却后加入已培养好的草履虫液，三角烧瓶口用棉塞塞住，放入冰箱的冷藏室（在上层），温度约在7 0C左右。
由于烧瓶口用棉塞住，既可防止杂物进入瓶内，又可让瓶内水分逐渐蒸发，瓶内沙子呈半干半湿状态，在这种条件下草履虫由可以游动的营养体转变成不动的、其外有厚膜包裹着的胞囊，抵御不良条件的能力大大加强，并处于休眠状态，“不吃不喝”，所以可以保存很长的时间。
待到第二年重新做草履虫观察实验时，只要往三角烧瓶内倒入约100毫升清水，稍微摇晃几下，将沙子中的草履虫胞囊溶于水中，然后将水倒到盛有稻草培养液的烧杯中，烧杯口包着纱布，放于20---25 0C不被阳光直射的地方，经过3---5天就可培养出草履虫来。
低温保存法的原理是草履虫在7 0C左右时会由营养体转变成胞囊，而温度在10 0C以上时又会逐渐变成草履虫的营养体。
有人曾将1%稀盐酸滴入草履虫液中，发现有部分的草履虫死亡，还有部分的草履虫呈不动的状态，但体形没有变化。
所以他们推测，极低浓度的稀盐酸也许可以保存草履虫。