鄂教版 八年级信息7课

第7课美化网页丰富视听

——多媒体集成与网页美化

第1课时多媒体集成

教学目标

知识与技能

1.能列出各种多媒体信息集成技术及其特点；

2.能评价各种多媒体集成工具的制作效果；

3.能解释各种多媒体集成工具具有的功能；

4.能描述多媒体信息集成过程的主要工作和步骤；

5.能确定素材准备的主要步骤和工作内容；

6.能描述编辑整合的基本过程；

7.能理解多媒体信息集成工具的选择是为作品服务的。

过程与方法

1.能熟练使用各种多媒体集成工具的主要功能；

2.能高效地进行素材准备的实际操作；

3.能尝试对某一创作主题进行编辑整合。

情感态度与价值观

1.感受多媒体集成工具功能的强大；

2.形成多媒体集成工具可以帮助人们更好地表达和交流信息的意识；

3.感受素材准备的复杂性与重要性；

4.关注现成素材的版权问题；

5.亲历编辑整合过程；

6.增强作品创作的系统工程思想；

7.能够对多媒体作品进行合理的评价

教学重点

1.各种多媒体信息集成技术的特点与功能，掌握其主要功能的实现方法

2.编辑整合的过程

在充分了解各种集成工具软件所具有的功能，并掌握主要功能的实现方法之后，依据主题要求对多媒体信息进行编辑整合，创作出一部多媒体作品，是本节重点。

教学难点

“编辑整合的过程”是教学的难点，这是一个运用已有理论知识的综合实践过程，需要学生进行小组合作，共同完成一个作品。

教学过程

一、导入

向学生演示分别用Powerpoint、Fiash、Frontpage和Dreamwaver制作的多媒体《诗经》片段，并提出以下问题：

（1）每一个片段是用哪种软件制作的？

（2）每种多媒体集成工具具有哪些特点？

（3）每种多媒体集成工具能实现哪些主要功能？

二、合作探究

学生欣赏多媒体作品《诗经》，同时思考并回答老师提出的问题。

激发学生学习的兴趣，让学生一边欣赏作品，一边理解各种多媒体集成工具软件的特点和功能。

教师讲解：通过本节课的学习，大家应该掌握每种多媒体集成工具的特点和功能，并能够理解多媒体信息集成的一般方法和步骤。

多媒体集成工具

使学生再次观看《诗经》，但这次看的重点在于让学生知道每一个画面、声音、动画、超链接等是有那种多媒体集成工具实现的。

结合《诗经》多媒体作品，启发学生共同总结多媒体信息集成工具的五方面的功能。

教师对学生的回答进行评价和总结

教师讲解：

多媒体创作过程的最后阶段，是运用多媒体工具对多媒体信息进行获取、加工、编辑整合，最终生成多媒体作品的阶段。和学生共同分析多媒体信息集成的过程：分析脚本----制作素材——编辑整合----生成作品。

三、交流展示：

多媒体集成步骤

（学生跟随教师思路，边听讲边思考。）

边讲解，边启发学生思考多媒体集成每一步骤的具体内容是什么？

（1）分析脚本就是整理出多媒体作品创作所需的素材类型、数量和内容，如需要的文本、图片、音乐、动画、视频等。

（2）素材准备就是准备作品创作所需要的多媒体信息。包括两个方面的工作。即收集基本信息资料和加工、制作多媒体素材。有些资料可以是现成的，比如在网络上收集的，可以直接满足需要，要注意版权问题，有些资料不能直接获取，就只能自行制作。

（3）编辑整合就是在一定的编辑环境下，按照脚本提供的作品逻辑结构、信息布局和呈现顺序，将多媒体素材进行集成，最终形成一个可执行的多媒体作品。在实际创作过程中，编辑整合和素材准备常常交叉进行

四、归纳小结

教师在ppt上演示本节课的重点内容。

五、当堂练习

在PPT上演示：预习课本素材准备，并收集有关“健康用眼，保护视力”的文字、声音、动画、视频等各种媒体素材。

第7课美好网页丰富视听

——多媒体集成与网页的美化

第2课时网页的美化

教学目标

1、知识目标：

掌握美化网页的常用方法，理解美化网页对提高网站质量的作用。

2、技能目标：

学会在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕。

3、情感、态度和价值观目标：

善于发现美，提高审美意识，从自身做起美化生活

重点：在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕。

难点：在网页中设置音乐、Flash动画。

教具：教学课件、探究用素材等

一．引入：

师：（利用网络电子教室分别发送已经制作好的两张网页到学生机，一张很单调，另外一张是经过美化的网页。）同学们，这是两张不一样的网页，请你们仔细的观察，（观察约30秒左右）然后分小组讨论这两个网页有何不同？（讨论约1分钟）

师问：你们认为哪一张好看？注意要说说自己的理由奥？

师：（及时评价）这个学生很有审美观点，说出了自己的看法。

师：大家想学习美化网页的方法吗？

师问：今天我们就来学习一些美化网页的方法，主要有在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕等。

二．合作探究

（一）自主探究：

1、明确探究任务：

（1）认识网页美化的优点。

（2）自主探究，掌握一定的方法。

2、教师引导，让学生认识网页的美化的优点。

师：首先，我们来看一下本节课的小标题，都对网页进行了哪些美化？

师：那么，我们就亲自来探究一番吧。

同学们，你们想对网页的哪一块进行美化呢？（给定不同的任务）

任务一：设置网页背景

任务二：设置表格的背景

任务三：插入背景音乐

任务四：插入Flash动画

任务五：制作滚动字幕

师：如果在研究的过程中我们遇到了困难，应怎样解决呢？

师：同学们小组内部交流疑难问题。或者和其他同学商量、看课本、查资料。如