各种文体说明

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各种文体的特点

各种文体的特点

各种文体的特点
1,记叙文
①特点:通过真实的记人,叙事,写景,状物来反映社会生活,表达作者的思想感情,是文章的基本类型之一。

②表达方式:记叙是记叙文的主要表达方式。

它与说明,议论,抒情等一样,是人们表情达意的基本类型之一。

③范围:记叙文作为一种文体,它指的是:通讯、特写、传记、回忆录、游记、散文、书信、日记等。

2,议论文
①性质:通过议论的方式论证或阐明某种观点或主张文章体裁,是文章的基本类型之一。

②表达方式:以议论为主。

运用概念、判断、推理,来表明作者的观点和主张。

③基本要素:通过正确的论点,充分的论据,严密的论证来阐明事理,以理服人。

④类别:有立论与驳论之分。

对正面论点的论证,以“立”为主,叫做“立论”;对反面论点的驳斥,以“驳”为主,叫做“驳论”。

⑤范围:社论、评论、杂文、读后感等。

各种文体的特点
3,说明文
①性质:以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章,是文章的基本类型之一。

②类别:应用广泛,实用性强。

一般分为平时说明文与文艺说明文两大类。

③特点:“说”是说明文的特点,不仅要说明“是什么”,还要说明“为什么”是这样,所以必须把握住事物的特征,并按照一定的顺序和方法去“说”。

4,应用文
①应用文是人们在生活、学习、工作和公务活动汇总经常使用的具有某种惯用格式的文体。

它是为了解决实际问题,体现具体事物而写的。

②要符合格式及“行文习惯”。

应掌握的应用文种类有:书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书。

古代文体常识

古代文体常识

1、表:议论文的作用,多是臣下的奏议,也是进呈给皇帝的奏章的总称。

2、说:是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物,都是为了阐明一个道理,往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解,篇幅一般不长。

跟现在的杂文大体相似。

3、记:这种体裁出现得很早,至唐宋而大盛。

它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。

在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。

"记"是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。

4、铭:铭是一种文体,最初是古代刻在器物、碑碣上的文字,后来发展为一种文体,用来记述事实、功德的文字,述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体,这种文体有用韵的特点。

5、序:在古代另有一种序是惜别赠言的文字,叫作“赠序”,内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞,是临别赠言性质的文体。

6、传:是一种常见的文学形式。

主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。

传记和历史关系密切,某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。

一般由他人记述,亦有自述生平者,称"自传"。

传记大体分两大类,一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字。

另一类属文学范围,传记作者在记述传主事迹过程中,可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断,但和小说不同,传记一般不虚构,纪实性是传记的基本要求。

四种文体的简介

四种文体的简介

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素,即论点、论据和论证。

论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要求是:真实可靠,充分典型;论证的基本要求是:推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。

它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。

这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式。

也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法。

还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。

新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文三要素详细说明议论文三要素:论点、论据、论证论点:是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。

1.议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从。

2.如何找中心论点。

论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。

位置可分:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。

论据:1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。

高中语文八大文体

高中语文八大文体

高中语文八大文体
1、记叙文:以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容。

2、说明文:通过对实体事物科学地解说,对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,从而获得有关的知识。

3、议论文:一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

4、应用文:社会主义物质文明和精神文明的建设,直接关系到应用文的产生和发展。

所谓应用文,是人们在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。

5、古代诗歌:中国古代称不合乐的为诗,合乐的称为歌,现代一般统称为诗歌。

它按照一定的音节、韵律的要求,表现社会生活和人的精神世界。

6、现代诗歌:现代诗歌又称新诗,是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。

它是适应时代的要求,反映现实生活,表现现代人内心世界的新型诗歌。

7、小说:小说是一种叙述性的文学样式,它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。

8、戏剧:戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。

说明文文体知识汇总

说明文文体知识汇总

说明文文体知识说明文文体知识汇总大家最不陌生的就是作文了吧,特别是在作文中有重要意义的说明文,说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。

这类型的作文应该怎么写呢?下面是小编收集整理的说明文文体知识汇总,希望能够帮助到大家。

1、说明文文体:说明文体是以说明为主要表达方式的文章,是对事物作客观说明的一种文体。

2、说明文的分类:从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文,事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,如《中国石拱桥》;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地,如《统筹方法》等。

从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。

3、说明事物要抓住事物特征。

特征是一事物区别于其他事物的标志。

《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的,但是两事物的特征不同。

故宫是古代君王的活动中心,它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点,而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方,雄伟是人民大会堂的特点。

阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。

4、说明顺序:(1)空间顺序任何事物都有空间性。

说明文抓住这个特点构成自己的条理,或者从上到下,或者从外到内,或者从左到右,或者从南到北,或者从远到近,或者从中间到四周,或者从整体到部分。

在介绍某有建筑物的结构,说明某种产品的构造,介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料,是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。

(2)时间顺序即按照时间先后顺序来安排。

事物都有发生、发展、消亡的过程。

有些说明文根据事物的时间性,把事物的各部分组成先后关系,这也是一种条理性。

介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写,后发生的后写。

介绍生产技术和工作方法的说明文,一般按照生产和工作的程序,逐一说明。

(3)逻辑顺序有些说明文主要是剖析事理的,在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排,或者从主到次,或者从浅到深,或者从原因到结果,构成严密的条理性。

报刊文体分类说明

报刊文体分类说明
报刊文体分类说明
报刊文体分类说明
散文类 散文/诗歌(散文600-800字,诗歌不超过30行):纯文学的散文(含游记),诗歌 随笔(800-1000字):心情文字随手笔录,抒情、叙事或评论不拘 感悟(800-1000字):哲理小品文,以小故事铺垫,有所感触而领悟 美文(800-1000字):唯美的散文,偏重感性、抒情 往事(800-1000字):怀旧散文,以叙事为主 博客(600-1000字):自荐博客上的文章,必须带博客网址 域外风情:(800-1000字):境外风土人情或境外游记等 文化(800-1000字):文化随笔或者文化评论家庭类 亲情(600-1000字):父子(女)、母子(女)、婆媳、公媳及其他亲人之间的叙事性文章 夫妻(600-1000字):夫妻间的叙事文章,与婚姻有关的叙事、感悟类文章等 爱情(600-1000字):与爱情有关的叙事文,爱情小品文等。 晚情(600-1000字):与老人有关的亲情文章,生活随笔,休闲等均可,亲情文章同时可以投亲情类 亲子家教:(600-1000字):育儿类文章,叙事为主,论论为辅,侧重教育性故事类 小小说(600-1500字):精短小说,情节最好有陡转 城市笔记(500-800字):有趣味的市民生活小故事,结尾要出奇不意 段子:(150-300字):有趣味的市民生活小故事、小笑话,结尾要出奇不意 故事:(800-3000字)传奇类故事,以情节取胜,不追求细节描写。故事最好先投杂志,稿费高,杂志退稿后压缩内容再投报纸,不过此类用稿极少。生活类 职场(600-1000字):职场随笔,职场故事,职场处世等与职场有关的小文章均可 旅游(600-1000字):游记和其他与旅游有关的小文章,游记散文可以同时投散文类的“散文/诗歌” 汽车(600-1000字):车友随笔,行车感悟,汽车保养心得及有关小文章 宠物(600-1000字):猫猫狗狗,种花养草,钓鱼逗鸟以及其他家养小动物等小文章,此类文章可以同时投休闲类 健康养生(600-1000字):健康、养生随笔及健康科普文 美食(600-800字):以随笔方式介绍地方小吃或特色菜谱,可以涉及地方风情,小吃做法,营养等有关内容,建议图文并茂更好发表 收藏(600-800字):集藏随笔,集藏心得,个人藏品介绍等,建议图文并茂更好发表 休闲(600-800字):吃喝玩乐等一切与休闲有关的小文章 理财(600-80Байду номын сангаас字):家庭理财心得,理财窍门,理财故事,投资经验等 时尚(600-800字):装扮,潮流等及其他与时尚有关内容的小文章 住房家居(600-800字):家居随笔,家装经验与心得 茶文化(600-800字):茶艺随笔,茶艺心得,喝茶与养生以及其他与茶有关的话题或文章 百科(600-800字):生活百科小技巧 健康饮食(600-800字):饮食营养话题,饮食健康话题,营养膳食科普文等 心理(600-800字):心理健康类的随笔 酒文化(600-800字):与酒有关的话题,随笔,故事或其他文章观点类 读书(800-1000字):书评和与读书有关的随笔或其他小文章,与读书有关的随笔可以建议同时投散文类的随笔 杂文(600-1000字):杂文及观点性较强的随笔 影评(600-800字):电影,电视剧评论 娱乐(600-800字):娱乐人物评论 评论(600-800字):热点时事评论 新闻时评(800-1000字):新闻评论, 经济时评(800-1000字):经济类新闻评论,需同时投新闻时评 教育评论(800-1000字):教育类新闻评论,需同时投新闻时评 幽默类 漫画:四格,一格均可 幽默小品(600-1000字):幽默有趣的小短文,无厘头等 幽默小说(600-1200字):幽默或讽刺性的小小说教育类 教学教研(800-2000字):教学经验与小论文 教师文苑(600-1000字):老师的文学专区,仅适合教师投各类副刊文章教育随笔(600-1000字):教育心得与体会。纪实特稿类——不适合普通写手

文体归纳总结

文体归纳总结

文体归纳总结文体是指写作或口述表达时所采用的特定形式和风格。

不同的文体对于表达的目的和效果有不同的要求,因此在写作过程中选择合适的文体非常重要。

本文将对常见的文体进行归纳总结,以帮助读者更好地了解和运用各种文体。

一、叙述文体叙述文体是指通过描述事件的发展过程,讲述故事或阐述观点的文体形式。

它通常包括人物、时间、地点和事件的有机联系,并通过对细节的描写,使读者产生身临其境的感觉。

例子:我曾经参加过一次精彩的音乐会。

那天晚上,音乐会在一座宏伟的剧院里举行。

演奏者们穿着华丽的服装,站在舞台上,热情地奏响了一曲曲动人的音乐。

观众们沉浸在音乐的海洋中,纷纷拍手喝彩。

这是一场令人难忘的音乐盛宴。

二、议论文体议论文体是指通过对问题或观点的分析和探讨,阐述自己的观点和意见的文体形式。

它通常包括事实论证、逻辑推理和具体案例等,旨在向读者展示作者对特定主题的独立见解。

例子:当代社会,年轻人面临着越来越多的竞争压力。

教育体制、就业形势等因素都对年轻人造成了巨大的影响。

因此,我们应该重视培养年轻人的综合素质,让他们不仅具备专业技能,还能拥有良好的人际交往能力和创新思维能力。

只有这样,他们才能在竞争激烈的社会中立足。

三、说明文体说明文体是指通过描述对象的特征、构造、使用方法等,向读者传达信息和知识的文体形式。

它通常以客观、简明的方式展示事物的本质和特点,使读者能够清晰地理解所介绍的对象。

例子:微信是一款非常流行的社交媒体应用程序,它为用户提供了一种方便快捷的沟通方式。

通过微信,用户可以发送文字、语音、图片和视频等多种形式的信息。

此外,微信还提供了便捷的支付功能,让用户可以轻松进行网上购物和转账操作。

总之,微信已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

四、描写文体描写文体是指通过详细而生动的描写,使读者能够直观地感受到事物的形状、颜色、声音等方面的文体形式。

它通常通过形象化的语言和丰富的细节来表达作者的情感和观念。

例子:春天到了,大地上万物复苏。

说明文的种类有哪些

说明文的种类有哪些

说明文的类型; 1. 事物,事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的). 事物说明文一般标题就是说明的对象; 事理说明文找准开头结尾的总结句. 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语, 可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可. 事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) .2. 说明文的语言:平实,生动说明文(语言表达角度) .3,说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: ①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点.②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点.对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象.③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力.④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位,影响等).⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学,更本质,更概括地揭示事物的特征/事理.⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻.生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性.⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点.⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂. 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征 /事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.可以颠倒.⑨. 摹状貌: 对事物的特征/事理加以形象化的描摹, 使说明更具体生动形象.⑩.引资料:能使说明的内容更具体,更充实.用引用的方法说明事物的特征, 增强说服力,如引用古诗文,谚语,俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用4,说明顺序:时间顺序(程序顺序),空间顺序,逻辑顺序.在答题时可答得具体些. 如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次, 浅入深,个别到一般等,常用表因果,表事理顺序的词,如因为,所以首先,其次). 时间顺序则是说明事物发展,演变,例如介绍工作程序的文章. ü掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解. (第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用事理,科学事理等模糊性的语言表述.)5,说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)7,中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中.判断,多为概括性较强的句子.叙述句,描写句,阐释句,疑问句一般不宜作中心句. 其他文体文章也如此. ü概括文段的中心句. 对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的.(2) 紧扣表秩序的词语,如首先其次还有等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括8,说明语言说明语言类型 1,加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题. 对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物……的特征/事理. 类型 2,能否替换为另一个词语?并说明理由. 对策:答:(1)不可以. (2)原词的意思或内容. (3)所换词语的意思或内容. (4)换了后意思有何改变,与不符合实际. 类型 3,限制性词语能否删去? 对策:答:(1)表态(删还是不删). 2 (2)定性.如:比较几乎相当等词表程度修辞;大约可能左右等表估计,多有余等表数量. (3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了.(4)xx 词体现了语言的准确性,周密性,科学性. 类型 4,从文章中找出一个能体现说明文语言准确特点的词句,并体会. 类型 5:指代——这些条件,这种现象同样道理等在文中具体指代什么. 对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话.有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分.,常见考点:1,对说明对象及说明特征理解.2,对说明方法辨识与理解.3,对说明顺序的分析与理解.4,对文章段落结构特点的分析.5,对文意,层意,段意的概括.6,对关键词语,重点句子含义及其表达作用的评析7,对说明语言准确性的体会. 议论文阅读答题技巧 1,论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子.从全文看,它必能统摄全文.表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子. a.把握文章的论点. 中心论点只有一个(统帅分论点) ?明确: 分论点可有 n 个(补充和证明中心论点) ?方法①从位置上找:如标题,开篇,中间,结尾.②分析文章的论据.(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点,而无中心论点) b.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点; ③针对生活中存在的现象, 提出论题, 通过分析论述, 归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点. 3 2,论据(用什么证明) ?论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析). ?论据要真实,可靠,典型(学科,国别,古今等). ?次序安排(照应论点); ?判断论据能否证明论点; ?补充论据(要能证明论点). 3,论证(怎样证明) ?论证方法 (须为四个字) ①举例论证(例证法) 事实论据记叙②道理论证 (引证法和说理)道理论据议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻. ?分析论证过程: ①论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构,是否有总结. ?论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解) ?分析论证的作用:证明该段的论点. 4, 议论文的结构 ?一般形式:①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题). ?类型: ①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式.5,议论文的语言 ?严密(修饰性,限制性的语言的运用); ?生动(成语, 各种修辞手法的运用); ?词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断); ?句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系).6,驳论文的阅读 ?作者要批驳的错误观点是什么? ?作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据; ?由此,作者树立的正确的观点是什么?7,常见考点①,议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点).第二,注意论点在文中的位置: (1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义,开门见山的写法. (2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法.这种写法在明确表达论点时大多有.所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语. 第三,分清中心论点和分论点: 分论一般位于段首或有标志性词语:首先,其次,第三等第四,要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点.一篇议论文只有一个中心论点. 4第五,通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点. ②, 议论文的论据考点: 论据是论点立足的根据, 一般全为事实论据和道理论据. 1,用事实作论据.事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系.议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分.明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据.概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述. 2,用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意. ③,议论文的结构,层次考点: 结构有:并列式结构,对照式结构,层进式结构,总分式结构. 此考点的基本形式:作者如何证明论点的? ü答题思路是:作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点.关键要说清楚证明过程的层次性. ④,议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法, 是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种: 1,举例论证:是列举确凿,充分,有代表性的事例证明论点的方法.因为事实胜于雄辩,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力. 2,道理论证:是引用具有权威性的言论证明论点的方法.所以这种方法使用得当,有很强的论证力量.分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力. 3,比喻论证: 就是通过形象的比喻来证明论点的方法.这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受. 4,对比论证:是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法.分析对比论证方法作用,两个方面 xx 比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受. ü答题思路:(1)道理论据,增加论据的权威性.(2)事实论据,从哪个角度来证明论点. 比喻论证, (3 或生动形象证明了……, 或深入浅出证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定).(4)对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受. ⑤,议论文的语言特色考点:分析议论文的语言特色:①,要从逻辑的角度,分析其用词的准确, 严密: ②, 要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性: ③, 5 要从修辞的角度分析其用词的鲜明, 生动和感情色彩. 下面从不同角度解释一下: a,语言准确表现为:①概念使用准确,②定语,状语等修饰成分恰当. b,语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强. c,语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力. d,语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统.用议论文的目的是以理服人.不宜详细叙事.否则会喧宾夺主.这一点一般的议论文都有体现, 就不再举例说明了. ü答题思路:如加点词语有什么作用?思路:(1)确定,回答词语在语境中的 (表层)含义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层,比喻或引申)作用; 这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性.又如词语顺序是否可以颠倒? ü答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性. ⑥,议论文中代词的指代对象考点 :这种考题在各种文体的阅读中都较为常见. 基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括的.二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误. ⑦,开放性,拓展题考点这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考.解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟.答题方式:相当于写一篇小的议论文, 要有论点,论据.注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识. ⑧,议论文中非议论成分考点ü答题思路:议论文中非议论成分,都是为论点服务的(不同表达方式,作用不相同,要看使用非议论成分的目的来确定) 6篇二:说明文的分类按照不同的标准,说明文可分不同的类别:1、依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

小学语文教案认识不同文体的基础知识

小学语文教案认识不同文体的基础知识

小学语文教案认识不同文体的基础知识文体是指用来表达思想、观点和情感的特定方式。

在语文教学中,了解不同的文体对学生的语文素养和写作能力的培养非常重要。

本文将介绍小学语文教案中认识不同文体的基础知识。

一、故事文体故事文体是最常见的文体之一。

它以讲述一段有情节的故事为特点,通过塑造角色和描写情节来传递信息和价值观。

在小学语文教案中,故事文体被广泛运用于教学中,目的是培养学生的想象力和写作能力。

教师可以选择不同的故事类型,如童话故事、寓言故事和神话故事,以丰富学生的阅读体验和思维发展。

二、说明文体说明文体是以解释、描述和分析为主要特点的文体。

在小学语文教案中,说明文体可以通过解读课文和复习知识点的方式进行教学。

教师可以通过对文本的分析和解释,帮助学生理解其中的意义和表达方式。

在教学过程中,可以引导学生提出问题,帮助他们加深对知识点的理解,并培养他们的批判思维和分析能力。

三、议论文体议论文体是用来表达观点和论证的一种文体。

在小学语文教案中,可以适当引入议论文体的教学,以培养学生的辩证思维和写作能力。

教师可以选择一些与学生生活相关的话题,引导学生表达自己的观点并进行论证。

在教学中,要注重培养学生的逻辑思维,并引导他们用合理、有力的论据来支持自己的观点。

四、描述文体描述文体是以描写事物外貌特征和内在特性为主要目的的文体。

在小学语文教案中,描述文体常常用于教授古诗词、古文等文本。

教师可以引导学生观察、感知和描写周围的事物,培养他们的观察力和描写能力。

同时,教师还可以通过分析古诗句的描写方式,帮助学生理解其中的美感和文化内涵。

五、抒情文体抒情文体是一种通过对情感的表达来传递信息的文体。

在小学语文教案中,可以通过学习优秀的抒情文学作品,培养学生的情感体验和表达能力。

教师可以选择一些优秀的现代诗歌和散文进行教学,引导学生体味其中的情感和意境,并通过模仿写作的方式,帮助他们表达自己的情感和思想。

六、对比文体对比文体是一种通过对事物进行比较和对照来表达观点和思想的文体。

十八种应用文-概述说明以及解释

十八种应用文-概述说明以及解释

十八种应用文-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在现代社会中,应用文是我们日常生活中不可或缺的一部分。

它是一种以实际应用为目的、通过文字表达信息或传达意图的文体。

应用文具有直接性、实用性和明确性的特点,能够帮助我们解决各种实际问题,提高工作效率和沟通效果。

在这篇长文中,我们将深入探讨应用文的概念、特点以及分类。

通过对十八种应用文的详细解读,我们可以更好地理解不同类型应用文的特点和应用场景。

同时,我们将分析应用文在日常生活和工作中的重要性和作用,探讨其对提升社会整体素质和促进经济发展的积极影响。

通过本文的阐述,我们可以更全面地认识和理解应用文,希望能够对读者有所启发,提高我们在实际生活中应用文的能力和水平。

1.2文章结构文章结构部分的内容:文章结构是指整篇文章的框架和内容安排方式。

一个好的文章结构能够使读者更好地理解文章的主题,逻辑清晰,条理分明。

在本篇文章中,我们将按照以下结构展开讨论:引言、正文和结论部分。

引言部分将包括对应用文的概述、文章结构以及研究目的的介绍。

引言部分的目的是引起读者的兴趣,使其对文章的内容产生浓厚的兴趣。

正文部分将主要分为三个小节:应用文的概念和特点、十八种应用文的分类及特点以及应用文的重要性和作用。

在这部分中,我们将详细探讨应用文的定义、特点、种类及其在实际生活中的应用价值。

结论部分将对本文进行总结,强调应用文的重要性以及十八种应用文的实际应用价值。

同时,我们还将展望未来应用文的发展方向,为读者提供一个更全面的视角,让他们深入了解应用文的发展趋势和重要性。

1.3 目的本文旨在深入探讨应用文的概念、特点以及分类,特别是着重介绍了十八种常见的应用文及其特点。

通过对应用文的重要性和作用进行分析,可以更好地认识应用文在社会生活中的作用和意义。

同时,通过展示应用文在各个领域中的实际应用价值,有助于读者更加全面地了解应用文的实际应用情景,提高写作水平和应用文的实际应用能力。

在展望未来应用文的发展方向时,我们希望能够激发更多人关注应用文的研究和实践,并促进应用文的不断创新和发展,为社会生活和工作带来更多的便利和效益。

说明文文体知识梳理(部编版课文示例)

说明文文体知识梳理(部编版课文示例)
示例:(教材八下)《恐龙无处不有》对什么是“泛大陆”的解释。
注:下定义与作诠释的区别:①下定义要严密,必须概括出事物的本质特征;作诠释不一定说明事物的本质特征。②下定义的说明对象和说明内容可以互换顺序,其义不变,而作诠释则不能。
分类别
特点:根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分为若干类,然后依照类别逐一进行说明。
按语言分
平实说明文:平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写,不夸张,没有弦外之音。客观准确地介绍事物,具体科学、简明易懂。
如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明。
生动说明文:又叫文艺性说明文(或科学小品文、知识小品文)。常常用较形象的手法来说明事物,使被说明的事物具有生动性和形象性,易于引起读者的兴趣。
作用:准确简明/严密精确地说明……(事物)的本质特征。
示例:秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(《大自然的语言》)
作诠释
特点:对事物的特征、事理进行具体的解释、说明。
判断标志:因为……、由于……、这是由……造成的等。
作用:具体地说明了事物……的特点,使说明更通俗易懂。
表范围
主要、都、大部分、基本、少数、一切、部分、全部……
表频率
经常、常常、偶尔……
表信息来源
科学研究表明、实验结果发现……
表概数
十几、几十、左右、一两个……
生动形象
平易朴实
说明文的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者风格的不同,说明文语言的特点也是多种多样的:或概括,或具体;或简洁,或丰腴;或精练,或详尽;或平易朴实,或幽默风趣,总之不拘一格。
如《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的。

初中语文文体知识归纳总结

初中语文文体知识归纳总结

初中语文文体知识归纳总结文体是文学作品在形式上特定的体裁或类别。

不同的文体具有不同的表达方式和特点,根据题材、情感、视角等不同要素进行分类。

初中语文学习中,掌握文体知识对于阅读理解和写作都具有重要意义。

下面对初中语文常见的文体进行归纳总结。

一、散文散文作为一种常见的文体,主要以散漫的方式进行叙述和描写。

它可以真实反映生活、表达情感、传递思想。

散文常见的形式包括记叙文、描写文、议论文等。

1. 记叙文:记叙文主要以叙述事件或故事为主,通过讲述时间、地点、人物、情节来传达主题。

记叙文一般有引子、承接、高潮、尾声等部分。

例如:在那个夏天的一天,我独自站在窗前,遥望着远方的大海……2. 描写文:描写文以文字描绘人、物、景等具体事物的外貌特征、情感和细节。

描写文常通过形象的语言和艺术手法来塑造形象。

例如:夜幕降临,在街道上点亮的路灯下,一位老人佝偻着背,边行走边无助地寻找着方向。

3. 议论文:议论文主要通过陈述观点和提出论据来进行讨论和辩论。

议论文要有明确的中心思想,合理的论证结构和有力的论据支持。

例如:人与自然的关系一直备受争议,有人认为人应该努力与自然和谐相处,而有人则主张人类可以逐渐征服自然。

二、诗歌诗歌是一种高度压缩和凝练的文体,主要通过韵律、节奏和意象来表达情感和思想。

诗歌形式多样,包括五言绝句、七言绝句、对联等。

1. 绝句:绝句是我国古代最常见的一种诗歌形式,每首四行,每行五个字或者七个字。

绝句可以独立成篇,也可以组成诗歌篇章。

例如:白日依山尽,黄河入海流。

2. 对联:对联是指上下两行对仗工整,既完整表达含义又韵律和谐的文字。

对联常常用在节日祝贺、门联等场合。

例如:春风送暖气象新,年年岁岁花相似。

三、戏剧戏剧是一种以对话形式表现人物思想和情感的文体。

戏剧分为话剧、昆曲、京剧等不同形式。

戏剧除了以文字交流外,还包括表演、舞台布景等要素。

例如:《茶馆》是现代中国戏剧的经典之作,通过茶馆老板贾天祥的遭遇,展现了晚清社会的黑暗与腐败。

公文说明文范文大全(精选8篇)

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各种文体常识

各种文体常识

各种文体常识一、记叙文1、记叙就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件。

记叙人物和事件,必须掌握四个要素,即时间、地点、人物,事件(起因、发展、结果)。

2、记叙文主要是指记人、叙事、写景、状物一类的文章。

具体地说,它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程,用以表现作者的思想、抒发作者的某种感情的文章.中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、人物传记、回忆录、书信、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。

3、记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。

记叙,就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过;描写,就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘,给人以真切的感受;抒情,就是抒发、表达自己的感情;议论,就是讲述道理,也就是作者通过对事物、事件的评论,来表明自己的观点和态度。

记叙和描写是记叙文常见的表达方式,记叙和描写的结合,是记叙文写作的基本要求。

记叙是通过一般的述说和交代,把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者,使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;描写是在记叙的基础上,用生动形象的语言,将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘,造成一种如见其人,如闻其声,如临其境的感觉,使读者受到艺术感染,留下难以忘怀的印象。

记叙文如果缺少描写,就会平淡苍白,主题不突出,形象不鲜明,情节不感人。

当然,描写要恰当,为中心服务。

所谓恰当,即突出特征,符合身份,写出变化.4、记叙文的特点:以记叙为主要表达方式,综合其它表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及写景、状物来表达一定的中心。

5、记叙文的分类从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。

从写作对象的不同,可分为四类:1.写人的记叙文:侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》。

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说明顺序:
1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序
2、空间顺序:注意表方位的名词
3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。
说明方法:
列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、摹状貌、引资料。阅读说明文,了解说明文采用的说明方法,一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,适应怎样的生活需要;二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。
6.列数字:运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征,具有很强的科学性,体现了说明文语言的准确性,易于读者接受。
7.画图表:运用图表辅助文字说明,条理清晰地说明事物……的特征,具体说明事物之间的联系和区别,使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。
8.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等,形象地说明事物……的特征,增强事物的神秘色彩,增前说明的情趣性,权威性。
?④语言风格:幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。
㈧小说的主题(写作目的)
1、主题的评价:以小见大,立意深远。?2、归纳主题的方法
?①抓人物形象;②抓情节发展;?于文体
议论文是运用概念、判断、推理的逻辑方法,直接阐明事物本质和规律,表明作者观点、态度的文章。它一般有三个要素:论点、论据和论证。
?①从主题上看,能更好地深化主题。②从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。
?③?这种结局令人感动,令人回味,引人思考。
?3、分析令人喜悦的大团圆结局。
?这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说,目的是要得到快乐;因为真实的人生,如同月亮一样缺多圆少,所以才希望文学的梦境结局是圆满的,以寄托对美好生活的向往之情。
⑤、引用论证,具有权威性,论证有力。言特征:生动(趣味性)、准确(科学性)
议论文分类:立论、驳论
议论文三要素:
1、论点:解决“需要证明什么”
2、论据:解决“用什么来证明”
3、论证:解决“怎样来证明”
议论文结构
1、引论:提出问题
2、本论:分析问题
3、结论:解决问题
小说的开头和结尾
㈠小说常用的开头
?1、设疑法(悬念法):提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。
?①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。?④揭示小说的主题。
?2、写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。
说明文语
二、小说
小说的三要素:人物、情节、环境
小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声)
描写的方法:
概括介绍与具体描写;
肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;
正面描写与侧面烘托
小说中的环境描写:自然环境、社会环境
?5、人物形象描写的方法。
①直接表现:肖像、语言(对话/独白)、动作、心理、细节。
?②间接表现(侧面描写):如正衬、反衬等(以人衬人、以景衬人、以场面衬人)
㈦小说的语言(有表现力、感染力)
?①描写要如见其人、如听其言?、令读者仿佛亲临其境。
?②人物语言个性化,即显示性格。?③叙述语言要简洁、传神。
掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
1.分类别:把事物按照一定的标准分类说明,条理清晰,有条不紊,使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象,突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别(事物特征)
2.下定义:运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定,揭示了事物的本质属性,多用于介绍科学知识,使读者对概念有确切的了解。
一、说明文?
分类:
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
两大说明方式:平实说明与生动说明
说明文结构:
常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)有驳论文中还采用归纳法等。
议论文论证方法
①、比喻论证,其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中,使道理通俗易懂,深入浅出,容易被人接受。
㈢常见表现手法的分析
?①铺垫。②衬托。③细节描写。④对比。⑤象征。⑥渲染气氛。⑦制造悬念。⑧照应。
?除上面介绍之外,还有抑扬法、虚(联想、想象)实法等。
㈣小说的环境描写
1、自然环境描写作用。
?①推动情节的发展。?②烘托人物感情,表现人物性格。?③衬托主题。?
?④渲染气氛。?⑤交代故事发生的时间、地点。
?④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
?3、贯穿情节的线索。可作线索的有:事、物、人、情、时间、空间。
?4、看情节的发展如何表现人物性格.?(答题思路:按顺序归纳情节,然后指出性格)
?5、看情节的发展如何表现主题.?(答题思路:先归纳情节,后点出主题)
㈥小说的人物形象
1、分析环境描写,把握人物性格。?2、分析故事情节,把握人物性格。
?3、分析塑造人物的方法,把握人物性格。
①抓肖像;②抓语言;③抓动作(所做的事);④抓神情;⑤抓心理;⑥抓人物之间的关系。
?4、人物形象表述的方法:(答题思路:?是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义?)
?论据是议论文中说明论点的根据,是议论文的基础。可分为两类:(一)理论论据,即用人所共知的普遍道理或理论权威经典论述作根据。(二)事实论据,即用具体可靠的事实(包括数据)来做根据。论据应可靠、充分有力,与论点有内在的逻辑联系。
论证是议论文中运用论据来证明论点的方法和过程。是达到论点与论据统一的桥梁。通过理论,揭示论点与论据之间的内在联系,三者紧密联系,构成一个完整的论证过程。论证的方法多种多样,
?①从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。
?②从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4、分析戛然而止,留下空白的结尾。它留下了?“空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造。
3.作比较:用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较,从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物的特征。(横比和纵比)
4.举例子:举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征,增强说明力。
5.打比方:运用打比方的说明方法,生动形象地说明了事物……的特征,化复杂的科学道理简单化,化抽象为具体,易于理解接受。
②、类比论证,通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较,从而由此及彼,自然地得出新结论的论证方法。它以浅寓深,以近比远,形象鲜明,有很强的说服力。
③、举例论证,用确凿典型的事实来证明论点,事实胜于雄辩,具有很强的说服力。
④、对比论证,运用正反两方面的事例或道理进行对比,在对比中证明论点,鲜明的对比,正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻。
?2、社会环境(人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等)描写的作用:渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展,突出小说主题。
㈤小说的情节(小说中用于表现人物性格发展变化的事件,它是生活片断的有机剪辑,又是矛盾发生、展开、发展的过程)。
?1、情节的组成:序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
㈡小说的结局?
?1、分析出人意料的结局。(思维方向)好处:
?①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。?
?②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。
?③从主题上看,能更好地深化主题。
?2、分析令人伤感的悲剧结局。
论点是作者所需要证明的观点,即作者对事物或问题的看法、主张、见解或态度。通常一篇议论文只有一个论点,即中心论点。有些主议论文除了一个中心论点,还有若干分论点,这些分论点从属于中心论点,是中心论点的分枝。论点必须是一个明确或正确的判断,在形式上一般是一个完整的句子。论点在文章中的位置没有一定。也有些文章对论点表述不很中,这就要用明确的语句把它概括出来。论点要正确、新颖、有意义。
?2、情节安排评价
?①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,
增强故事的戏剧性、可读性。
?②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写),起到制造悬念
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