班主题班会不要平庸的生活

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告别不良行为争做文明学生主题班会

告别不良行为争做文明学生主题班会

告别不良行为争做文明学生主题班会一、主题概述本次主题班会旨在引导学生树立正确的人生观和价值观,告别不良行为,争做文明学生,促进班级和谐发展。

二、会议流程安排1.开场:主持人介绍会议主题和背景,引入讨论氛围。

2.知识传递:邀请辅导员或心理学教师授课,传达正确的人生观和价值观。

3.经验分享:邀请优秀学生代表分享自己的成长经历与感悟。

4.观点交流:组织小组讨论,让学生就如何告别不良行为、如何争做文明学生进行交流互动。

5.活动安排:提出班级倡议,制定行为规范,组织相关文明行为活动。

6.结束语:总结本次主题班会内容,号召全体学生积极行动起来。

三、预期效果1.学生树立正确的人生观和价值观,拒绝不良行为。

2.班级凝聚力增强,学生之间相互尊重,相互帮助。

3.班级文明氛围建设良好,校园文明风尚形成。

四、注意事项1.会前需提前通知学生,做好会议准备工作。

2.会议过程中要引导学生敞开心扉,积极参与互动。

3.会后要及时总结收集反馈意见,持续跟进主题开展相关活动。

以上是本次“告别不良行为争做文明学生主题班会”的方案文档,希望能为您的会议策划提供参考。

特殊应用场合场合一:中小学校园安全教育活动增加条款:•在会议流程安排中增加安全知识宣传环节,并邀请相关教职工参与。

•强调班会活动的重要性,促进学生自觉遵守安全规则。

相关问题及注意事项:1.问题:学生对于安全知识的重视程度不高,可能存在参与度不足。

解决办法:提前准备生动有趣的安全教育材料、视频等,吸引学生注意。

2.问题:教职工忙碌,可能涉及到无法全程参与活动的情况。

解决办法:提前与相关教职工沟通,安排好活动时间,确保能够全程参与。

场合二:大学生班级文明礼仪培训增加条款:•引入专业礼仪培训师,进行实操训练,提高学生的仪态礼仪素养。

•开设文明礼仪宣传橱窗,展示学生的优秀表现,激励他们学习。

相关问题及注意事项:1.问题:大学生对于礼仪培训可能存在一定抵触情绪,影响培训效果。

解决办法:在培训内容中增加互动环节,让学生参与其中,增加参与感。

追求卓越-拒绝平庸主题班会

追求卓越-拒绝平庸主题班会

平庸的危害
影响个人成长和发展
平庸的人往往无法充分发挥自己的潜力,影响个人成长和发展。
影响社会进步和发展
平庸的人往往缺乏创新和突破的能力,无法为社会进步和发展做出 贡献。
影响人际关系和幸福感
平庸的人往往缺乏热情和动力,无法与他人建立良好的人际关系, 影响幸福感。
拒绝平庸的途径
树立正确的价值观
要树立正确的价值观,明确自己的追求和目标,不断追求进步和 发展。
马云拒绝平庸体现在对商业模式的创新和突破,他敢于挑战传统观念 和既定规则,以独特的眼光和勇气开创了新的商业领域。
成功案例三:追求卓越和拒绝平庸的企业家
案例名称
任正非与华为
案例描述
任正非是华为公司的创始人,他带领华为从一个小公司发展成为全球领先的科技企业,为 全球通信产业做出了重要贡献。
案例分析
任正非的追求卓越和拒绝平庸体现在对技术创新和品质的极致追求,他不仅注重产品的研 发和创新,还强调企业的社会责任和可持续发展。同时,他敢于面对挑战和困难,以坚定 的信念和决心引领企业不断前行。
与个人发展相关,并设定明确的时间限制。
02
挑战性目标
设定具有挑战性的目标,以激发个人潜能和动力,不断超越自我。
03
定期回顾与调整
定期回顾目标,根据进展情况进行调整,确保目标始终与个人发展保持
一致。
制定可行的计划
制定详细计划
为实现目标,制定详细的计划, 包括时间表、任务分配、资源需
求等。
考虑风险因素
培养积极向上的心态
要保持积极向上的心态,不断挑战自己,尝试新的方法和思路。
不断学习和提升自己
要不断学习和提升自己,提高自己的能力和素质,不断适应社会 发展的需要。

平凡中迸发不平凡的光芒主题班会

平凡中迸发不平凡的光芒主题班会

如何将班会的启示应用到实际生活中
制定计划,付诸行动
01
根据班会上确定的个人目标和计划,同学们应将其落实到日常
学习和生活中,确保一步步朝着目标前进。
反思总结,不断调整
02
时常回顾自己的成长历程,总结经验教训,不断调整自己的方
向和方法,使自己始终保持在正确的轨道上。
分享交流,共同成长
03
与身边的同学和朋友分享自己的感悟和收获,相互学习、借鉴
自我提升
通过自我提升和学习,不断发 掘自己的潜力和才华,让自己 在平凡中创造出出不平凡的价
值和意义。
03
如何在平凡中创造不平凡
积极向上的心态
乐观面对困难
保持乐观的心态,遇到困 难时积极寻找解决办法, 而不是一味地抱怨和逃避 。
保持热情
对生活和工作充满热情, 相信自己能够克服一切困 难,取得成功。
,共同成长、进步。
THANKS
感谢观看
创新和突破
敢于挑战传统
不要被传统束缚,要敢于挑战旧 有的规则和框架,寻求新的可能
性和机会。
善于发现问题
在平凡的工作中善于发现问题, 并提出解决方案,以实现突破和
创新。
勇于实践
有了想法就要勇于实践,只有在 实践中才能真正检验想法的可行
性和价值。
04
平凡中的榜样
身边的榜样
总结词
身边的榜样是我们生活中可以接触到的优秀人物,他们通过 自己的努力和奋斗,在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。
自我激励
学会自我激励,在遇到挫 折时能够鼓励自己,保持 前进的动力。
持续的学习和努力
不断学习新知识
在不断的学习中提升自己的能力 和素质,以应对日益变化的世界

拒绝平庸 主题班会

拒绝平庸  主题班会
源自我比谁都相信努力奋斗的意义
去年偶然见了一个高中同学。她自高中毕业后已经 五年没有见过我,用她的话说:“真真是吃了一惊”。 我不奇怪她吃惊的原因。因为五年前,我还是一个 说话大大咧咧,爱咋呼爱叫唤的“人来疯”,大象腿水 桶腰,穿衣服巨没品位的“小胖妹”,没读过什么书, 每次在全班同学面前念个学习汇报都紧张,“内涵”两 字从来都绕着走的“傻缺”。 大学四年与研一一年所有的辛苦,终于在她那句 “大吃一惊”和不可思议的眼神里得到了报偿。
后来考研,选了一个高不可攀的名校,别人的不相 信和当年说“你看她胖的连腰都没有,哪年才能减下来 肥”时的语气差不多。 再后来,又是每天六点起床,在荒芜的自习室里坐 一整天,十一点一个人走回宿舍,还要在宿舍楼上的通 宵自习里看书。几百个深夜,学校的小路上空无一人。 门卫大爷用手电筒帮我照亮一小段路,他说:“小姑娘 你一个人怎么不怕黑?”我沉默地摇头,只想说我不怕 黑不怕冷不怕路远马亡,只怕虚度了韶光枉费了年华。 再后来应了别人的预期,和梦想心痛错肩,但也够幸运, 第二志愿顺利调剂,最终还是得到了一个好结果。
与众不同的东西,往往在制造 的过程中是枯燥的、重复的和需要 耐心的。
每一件与众不同的绝世好东西,其实都是 以无比寂寞的勤奋为前提的,要么是血,要么 是汗,要么是大把大把的曼妙青春好时光。
拒绝拖延
很多时候我们为什么嫉妒别人的成功?正是因 为知道做成一件事不容易又不愿意去做,然后 又对自己的懒惰和无能产生愤怒,只能靠嫉妒 和诋毁来平衡。——《拒绝平庸》
减肥教会我的事,其实是一件至为简单的事,不过 是如何变成一个更好的自己。但同时,它又是一件至为 困难的事,因为需要极强的自制力和没有任何外界强制 时的自我约束精神。从那之后才懂得,所谓坚持,不过 是日复一日地重复一件小事。跑步也好,瑜伽也好,其 他一切微小的事情也好。这件小事可能没有上淘宝来的 轻松愉悦,也没有刷微博来的随意开怀,但是日复一日 的坚持与重复,只要怀有足够的耐心,从量变到质变并 不是一个漫长的过程。就像,在别人眼里绝对不可能瘦 下来的我只用了三个月就成功了。

不甘平庸

不甘平庸

• 学生代表读写给父母的话
小结:生命是宝贵的,每个人只有 一次,它不像财富能失而复得,也 不像离离原上草周而复始。谁失去 了生命,不仅仅是自己失去了一切, 还给活着的亲人留下了心灵的创伤。 因此,我们必须珍惜生命、热爱生 命,不甘平庸,使自己的生命充实, 焕发光彩,
讲“志存高远从而取得事业的辉煌” 的小故事。
环节三:

踏实勤奋,争创佳绩
我要送给大家一句话“梦可海 阔天空地做,路要脚踏实地地 走”。什么是脚踏实地?海尔 集团首席执行官张瑞敏说过一 句话:“什么叫做不简单?把 简单的事情千百次地做对就是 不简单;什么叫做不平凡?把 平凡的小事天天做好就是不平 凡。”
不甘平庸
——五年级四班情商教育活动教案
一、活动目标: 1、认识生命来之不易,生命对于 每个人只有一次; 2、珍爱生命,染发自己的生命充 实, 焕发光彩; 3、培养不甘平庸,积极进取的精 神,提高生命的价值和质量。
二、重、难点:
重点: 1、正确认识生命来之不易,珍爱生 命; 2、做一个不甘平庸的人; 3、认识证明的意义在于让它充实,焕发光彩。 难点: 1、认识生命的意义,学会积极进取、不甘平庸面对 生活的态度; 2、珍惜时间热爱生命。
环节一:
•生命来之不易,珍爱生命
生命是一个恒古流长的河,又
是一首古老而年轻的歌,古往 今来,无数仁人志士用心智解 读着生命,诠释着生命。不知 同学们有否关注过这一话题? 今天就让我们共同探讨感悟 “生命。
• 小结:同学们,我们的父母为我们 付出的太多太多了,十月怀胎消耗 了母亲多少体力,又花费了母亲多 少心血,付出母亲多少辛劳。而他 们却无怨无悔。此时此刻,同学们 一定有许多话要说给父母听,让我 们怀着感恩的情怀对父母写上几句 心里话。

追求梦想告别平庸的生活

追求梦想告别平庸的生活

追求梦想告别平庸的生活生活中,我们经常感到平庸,仿佛每天重复着相同的事情,缺少激情和追求。

然而,我们每个人心底都隐藏着一个梦想,一个追求,它可以激励我们超越平庸,迈向更加精彩和有意义的生活。

本文将探讨如何追求梦想,摆脱平庸的生活,并给出一些建议和灵感。

一、重新审视内心的梦想追求梦想首先需要重新审视内心的渴望和激情。

平庸的生活往往让我们丧失了对自己内心深处真正愿望的认识。

因此,我们需要冷静下来,深入思考自己内心真正渴望追求的梦想是什么。

这个过程并不容易,但却是开始追求梦想的重要一步。

二、设定明确的目标和计划追求梦想需要明确的目标和计划。

我们需要设定一个具体的目标,将其分解成可行的小目标,然后制定周密的计划来实现它们。

毫无目标和计划的追求只会导致无效的努力和浪费时间。

因此,确保我们在努力追求梦想时有一个清晰的方向和可行的行动计划是非常重要的。

三、克服困难和挑战追求梦想的过程充满了困难和挑战。

我们需要充分认识到这一点,并相信自己有能力克服它们。

迎接挑战,战胜困难,是走向成功之路的必经之路。

无论遇到什么样的困难,我们都要坚持下去,不轻易放弃,勇敢面对困境,努力克服一切阻碍我们实现梦想的因素。

四、保持激情和积极心态保持激情和积极的心态是追求梦想的关键。

我们要时刻提醒自己为什么要追求梦想,让自己充满激情地投入其中。

同时,要保持积极的心态,相信自己能够实现梦想,并主动寻找并珍惜每一个机会。

重要的是,不要被外界的负面因素和他人的看法所左右,坚定地相信自己,保持积极的心态。

五、学习与成长追求梦想是一个不断学习与成长的过程。

我们需要不断自我提升,弥补自己的不足,增加专业知识和技能。

学习可以打开新的视野,帮助我们做出正确的决策并扩大自己的能力范围。

同时,要保持对各种领域的好奇心,保持学习和成长的动力,不断追求进步。

六、享受过程和成果追求梦想不仅是结果,更是过程。

在追求梦想的过程中,我们要学会享受每一个努力和进步,不要一味追求成果,否则容易丧失动力和快乐。

【高一作文】拒绝平庸

【高一作文】拒绝平庸

【高一作文】拒绝平庸拒绝平庸平庸,这是一个让人感到平静安逸,似乎没有什么特别之处的词。

如果长时间生活在平庸中,人的心灵便会变得枯竭,迷失自我。

所以,我们要拒绝平庸,追求卓越,勇敢追逐自己的梦想。

在我们的日常生活中,平庸无处不在。

从学习到工作,从生活到情感,很多人选择了安逸的方式,放弃了追求卓越的机会。

他们认为做一个平庸的人没有错,也不需要太多的付出,他们却忘记了人生短暂,浪费时间就是在虚度年华。

这样的生活方式是没有意义的,是对自己的一种放弃,这样的人生是没有意义的。

拒绝平庸,首先要有追求卓越的心态。

人生短暂,每个人都应该珍惜时间,不断提高自己的品质,在事业上有所成绩,在生活中留下美好的回忆。

不要抱怨生活的不公平,也不要轻言放弃。

只有以积极向上的态度,树立正确的人生观和价值观,我们才能获得成功和幸福。

要勇敢面对挑战,不断超越自己。

拒绝平庸,就要迎接各种挑战,勇敢地去突破自己的局限。

在学习中,不要因为困难就放弃,应该坚持不懈,不断学习,不断提高自己的专业素养。

在工作中,不要因为怕吃苦吃累就选择逃避,而是应该主动挑战困难,积极参与工作,创造更多的价值。

在生活中,不要因为遇到困难就退缩,而是应该勇敢地直面选择,相信自己能够克服一切困难。

只有不断超越自己,才能不断进步,才能面对一切挑战。

要坚持追求梦想,永不放弃。

人生没有梦想的人生是苍白无力的。

梦想是人生的动力之源,是人生的追求之志。

所以,我们要为梦想而努力,为梦想而拼搏,永远不要放弃。

正如杰出的科学家爱因斯坦所说:“如果一个人拥有坚定不移的信念和强大的意志,他就能达到目标。

”只有拥有一颗坚定不移的心,才能追随自己的内心,实现自己的梦想。

拒绝平庸,我们要珍惜时间,追求卓越,永不放弃。

只有这样,我们才能在人生的道路上走出属于自己的光辉之路,也只有这样,我们才能活出自己的价值。

让我们共同努力,拒绝平庸,追求卓越,勇敢追逐自己的梦想。

主题班会告别陋习,掌握命运(一)

主题班会告别陋习,掌握命运(一)

主题班会告别陋习,掌握命运(一)主题班会是学生学习生活中非常重要的一部分,通过这种方式,学生们可以更好地了解自己,掌握自己的命运。

今天,我们来谈谈如何在班会上告别陋习,掌握命运。

一、养成好习惯学生们在学习生活中,往往会有一些不良习惯,如拖延症、抄袭等等。

这些习惯不仅会影响学生的学习成绩,还会给自己的人生带来不必要的阴影。

因此,在班会上,老师可以引导学生认清自己的不良习惯,并且把握现在,养成好习惯,从而让自己的未来变得更加光明。

二、励志故事启示励志故事有助于启示学生的内心,激发他们的斗志,鼓励他们迎接未来的挑战。

在班会上,老师可以分享一些励志故事,以鼓励学生不断进取,为自己的未来打下坚实的基础。

三、掌握命运所有的行动都有一个目的,这就涉及到了命运的掌握。

在班会上,老师可以引导学生认识到自己的目标,明确自己的方向,从而在未来的学习和工作中,更好地掌握自己的命运。

四、共同成长学生在学习中遇到的问题和挑战并不少,有时难免会出现困惑和犹豫。

在班会上,老师可以让学生之间相互交流,倾听彼此的想法和经验,从而共同成长。

五、互相帮助学生之间的关系十分重要,互相之间的帮助则更使人感动。

在班会上,老师可以引导学生学会互相帮助,将困难和问题与他人分享,并且根据自己的经验给予他人合适的建议,从而实现互帮互助。

总之,在班会上,学生们应该认真听取老师的话,充分理解班会的主题和意义,并且认真对待班会。

同时,学生们也要具备积极性和使命感,从个人的角度出发,共同努力,为自己的未来打下坚实的基础。

平凡中做不平凡主题班会

平凡中做不平凡主题班会

03
如何在平凡中创造不平 凡
树立目标
目标明确
设定明确、可实现的目标 ,避免模糊和抽象的目标 ,有助于更好地规划和行 动。
目标合理
确保目标既不过于简单也 不过于困难,符合自身实 际情况和能力水平。
目标调整
根据实际情况及时调整目 标,以保持其合理性和可 行性。
制定计划
计划详细
制定详细的计划,包括时间表、任务 分配、资源安排等,有助于更好地执 行和完成目标。
班会主题
平凡中做不平凡,强调在日常 生活中发现和创造不平凡的价
值。
主题阐述
通过分享个人经历和感悟,引 导学生认识到平凡中的不平凡 之处,激发积极向上的心态。
互动环节
组织小组讨论和分享,鼓励学 生交流心得体会,共同成长。
班会效果
通过此次班会,学生们对平凡 与不平凡有了更深刻的理解, 增强了自我激励和追求卓越的
活动三:小组讨论与总结
总结词
促进同学们交流心得,共同成长
详细描述
将同学们分成若干小组,围绕班会主题展开讨论,分享自己的感悟和收获。最后,各小组代表进行总结发言,全 班一起回顾班会内容,共同成长。通过小组讨论与总结,让同学们更加深入地理解平凡中做不平凡的意义,并激 发他们积极向上的精神。
05
结语
总结班会内容
平凡中做不平凡主题 班会
汇报人:可编辑 2024-01-01
目录
• 主题介绍 • 平凡中的不平凡 • 如何在平凡中创造不平凡 • 班会活动 • 结语
01
主题介绍
主题背景
社会现状
当前社会中,很多人追求平凡的生活,但这种生活方式是否 真的适合每个人,是否能够带来真正的幸福和满足感,是值 得思考的问题。

班主题班会课件-不要平庸的生活

班主题班会课件-不要平庸的生活

2
加入健身俱乐部或某项运动,在挑战自
己的同时保持身体健康。
3
寻找机会
发掘新的追求爱好,或参加新颖、有趣 的活动。
接受挑战
参加演讲、写作或展览等挑战自己的活 动,积极成长。
2
规划计划
计划行动步骤,安排时间表,将目标实实在在地写在日历上。
3
克服障碍
发现自己过去的行为模式,在给自己的压力下寻找自己的角色,同时欣赏一步一 个脚印的经验的初学者的努力。
设定目标和计划
设定明确的目标
制定具体的、可实现的、与时间 相关的、可衡量的目标。
使用日历清单
持续不断地学习
伴随每一步成长记录自己的努力, 让目标真正实现。
积极心态的重要性
改变思维方式
积极乐观的心态让你认为任何事情都有好的一 面。
重视自我价值
相信自己,相信自己的能力,保持自信,坚信 自己的成功。
理解自己
了解自己的优点和缺点,能够做出更好的决定。
关注好的情绪回应
积极地应对负面情绪,更好地控制情绪回应。
如何摆脱平庸
1
设定目标
想清楚自己想要什么,列出目标必达清单。
不要平庸的生活
生活需要有梦想和追求,拒绝平凡,探索卓越的生命之路。
无理由的碌碌无为
如何避免无聊的工作?
挑战自己,不断学习新技能,创 新思考,大胆尝试。
放假时怎样放松而不感到 无聊?
探索新地方,尝试新美食,学习 新文化,保持好奇心。
怎样在生活中充满激情?
挑战自己,克服困难,探索未知 领域,发掘激情。
读书、上课、参加讲座或网络研 讨会等,保持学习热情。
保持自我激励
1 寻求能量来源
到那些让你感觉良好的人和事情中寻找支持,增强自己的士气。

班主题班会课件-不要平庸的生活

班主题班会课件-不要平庸的生活
班主题班会课件-不要平 庸的生活
在这个课件中,我们将探讨如何摆脱平庸的生活,追求非凡。一起来探索一 种让生活变得有趣、充活缺乏热情和激情,每天重复相似的事情。
毫无挑战
平庸的生活缺乏挑战,让人感觉没有成长和进步。
缺乏意义
平凡的生活缺乏深层意义和目标,让人感到无聊和迷茫。
2
设定目标
制定个人目标,并制定可行的计划和行动步骤,逐步实现这些目标。
3
学习新知识
通过学习和不断充实自己的知识,扩大自己的眼界和技能。
改变生活的方法
积极思维
培养积极的思维方式,转变困 难和挑战为机遇。
持续学习
不断学习和探索,进一步提升 自己的能力和素质。
与积极的人交往
与积极、激励和支持你的人建 立联系。
为什么要追求非凡
1 充实感
追求非凡的生活给予我们 充实感,让我们感到有活 力和满足。
2 个人成长
通过追寻非凡,我们不断 成长和发展自己的技能和 才能。
3 意义和目标
追求非凡的生活赋予我们 意义和目标,让我们感到 有方向和动力。
如何摆脱平庸的生活
1
探索兴趣爱好
了解自己喜欢的事物,尝试新的兴趣爱好,让生活更加多彩。
成功故事分享
攀登珠峰
创业成功
一个普通人通过努力和毅力,成 功攀登了世界最高峰珠穆朗玛峰。
一个年轻人通过创业,建立了一 家成功的公司,并实现了自己的 梦想。
艺术的创造力
一位艺术家通过创造独特的作品, 获得了国际认可和成功。
总结和展望
摆脱平庸的生活,追求非凡可以让我们感到充实、满足和有意义。每个人都有能力改变自己的生活,让它变得 更加精彩!

43班主题班会课件-不要平庸的生活精编版

43班主题班会课件-不要平庸的生活精编版

❖ 老师平静地笑着说:“周迅, 你是一棵好苗子,但是你对人生 缺少规划,散漫而且混乱。我希 望你能在空闲的时候,想想十年 以后的自己,到底要过什么样的 生活,到底要实现什么样的目标。 如果你确定了目标,那么希望你 从现在就开始做。”
❖ 一年以后,我从艺校毕业了,老师的 话从那天开始一直刻在了我的心底:想 想十年后的自己。是的,当我意识到这 是一个问题的时候,我发现我整个人都 觉醒了。
❖ 信中说,老师,我就是戴维, 感谢您保留我儿时的梦想,但我 已不需要那个本子了。因为从那 时起,这个梦想一直存在脑海中, 没有一天放弃过。
❖ 他就是英国历史上首位盲人内 阁大臣——戴维·布伦斯基。
❖ 有什么样的目标就决定了有 什么样的人生。放长一段目光, 你会开拓出一片人生舞台。短 浅的目标与狭小的视野,只会 限制你的生活向更大空间的延 伸。
你的目标是什么? 你对高考的期望是什么?
二、终点思考
想想十年后的自己
周迅
❖ 十八岁之前,我是个不知道自己想要 什么的人,那时我每天就在浙江艺术学 校里跟着同学唱唱歌,跳跳舞。偶尔有 导演来找我拍戏,我就会很兴奋地去拍, 无论多小的角色。
❖ 如果没有老师跟我的那次谈话,那 么也许直到今天,仍然没有人知道周迅 是谁。
不要平庸地生活
❖ 我们经常地问自己,我想要过怎样的 生活?我想要在学习工作中取得怎样的成 就?我每天是不是浑浑噩噩,当一天和尚 撞一天钟?我今天做了哪些有意义的事情? 所有这些对自己的质问都指向一个目标, 那就是“不要平庸地生活”!
❖ 我发现在这个时代里,最不缺乏的是 对待事业故步自封的“平庸人”,所缺乏 的是坚守信念,坚持理想,坚定追求的 “不一般的人”;所缺的是不甘平庸,不 慕虚荣,不易满足的“不一般的人”!

不要平庸地生活作文

不要平庸地生活作文

不要平庸地生活作文
咱活在这世上,要是选择了平庸地过日子,那得多没劲啊!
平庸是啥?不就是每天过着毫无波澜、千篇一律的生活嘛。

早上眼睛一睁,迷迷糊糊去上班或者上学,做着没啥激情的事儿,下班放学了就往沙发上一瘫,刷手机、看电视,然后一天就这么过去了。

日复一日,年复一年,回头一看,
啥精彩的回忆都没有,这能行吗?
咱可不能这样!人生就这么一回,得过得有滋有味。

比如说,喜欢画画,
那就别光在脑子里想,赶紧拿起画笔,甭管画得好不好,先大胆尝试。

喜欢唱歌,哪怕五音不全,也得找个地儿放声吼一吼,说不定还能练出个好嗓子呢。

平庸的生活就像一杯没味道的白开水,喝着没啥感觉。

但要是咱敢于去追
求自己喜欢的,那就像是往水里加了各种果汁、蜂蜜,变得丰富多彩,有滋有味。

想象一下,要是一辈子都不敢去冒险,不敢去尝试新东西,那得多遗憾。

别人去登山看了绝美的风景,你只能在照片里瞅瞅;别人勇敢创业实现了梦想,你只能在旁边羡慕嫉妒。

这多憋屈啊!
所以啊,别给自己找借口,别总说“等以后”“没时间”。

现在就行动起来,去做那些让你心跳加速、热血沸腾的事儿。

哪怕会失败,哪怕会遇到困难,那也比平庸地混日子强得多。

咱坚决不要平庸地生活,要活得精彩,活得让自己都佩服自己!这样等老了,回忆起这一生,那才能咧着嘴笑,觉得没白活一场!。

拒绝慵懒主题班会记录(3篇)

拒绝慵懒主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的发展和生活节奏的加快,越来越多的人陷入了慵懒的生活状态。

慵懒不仅影响个人的身心健康,还可能影响工作和学习。

为了提高同学们的生活质量,培养积极向上的生活态度,我们班级决定开展以“拒绝慵懒,拥抱活力”为主题的班会活动。

二、班会时间2023年3月15日,星期三,下午3:00三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享慵懒带来的负面影响3. 专家讲座:如何克服慵懒,拥抱活力4. 小组讨论:制定拒绝慵懒的行动计划5. 总结发言6. 互动环节:活力小游戏六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们在学业和生活中所取得的进步表示肯定,然后指出慵懒现象在班级中存在,并强调了拒绝慵懒的重要性。

她希望同学们能够积极参与班会活动,共同探讨如何克服慵懒,拥抱活力。

2. 同学们分享慵懒带来的负面影响同学们纷纷发言,分享了慵懒给自己带来的负面影响。

有的同学表示,慵懒导致自己学习效率低下,成绩下滑;有的同学说,慵懒让自己缺乏锻炼,身体素质下降;还有的同学提到,慵懒让他们的社交圈子缩小,人际关系变得紧张。

3. 专家讲座:如何克服慵懒,拥抱活力为了帮助同学们更好地克服慵懒,我们邀请了心理健康专家进行讲座。

专家从心理、生理、生活习惯等方面分析了慵懒的原因,并提出了克服慵懒的建议。

她强调,克服慵懒需要从以下几个方面入手:(1)树立正确的价值观,明确自己的人生目标。

(2)养成良好的生活习惯,如早睡早起、规律饮食、适度锻炼等。

(3)学会时间管理,合理安排学习和生活。

(4)培养积极向上的心态,面对困难要有勇气和信心。

4. 小组讨论:制定拒绝慵懒的行动计划同学们分成小组,共同讨论如何制定拒绝慵懒的行动计划。

各小组提出了以下建议:(1)设立目标:明确自己在学习、生活、锻炼等方面的目标。

(2)制定计划:根据自己的目标,制定切实可行的计划。

(3)监督执行:小组内互相监督,确保计划的执行。

”追求卓越,拒绝平庸“班会教案[最终版]

”追求卓越,拒绝平庸“班会教案[最终版]

”追求卓越,拒绝平庸“班会教案[最终版]第一篇:”追求卓越,拒绝平庸“班会教案[最终版]“追求卓越,拒绝平庸”主题班会教案一、班会背景高一下学期文理分科以后,高一(24)班作为文科平行班,学生的基础普遍偏差,自信心缺失,学习热情不高。

第一次月考本班成绩不太理想,使得学生们情绪较为低落。

本次班会活动旨在通过观看视频、学生表演、集体宣誓等形式使学生坚定信心,重拾热情,勇争上游,相信只要肯努力,人人都能争第一。

二、班会目的1.通过观看励志视频“Everyone is No.1”,并进行分组讨论、自由发言,对学生进行情感上的教育,让学生学会正确面对生活中的逆境与挫折,迎难而上。

2.通过学生个人才艺表演、歌曲合唱、分组集体宣誓等活动,让学生树立信心,重拾热情,勇争上游。

3.全员参与,分组竞争,宣誓挑战,增强班级凝聚力和良性竞争的学习气氛三、班会准备1.《追求卓越,拒绝平庸》主题班会课件2.学生准备一些名人励志故事,为讨论发言做准备3.视频《Everyone is No.1》4.音频文件:Everyone is No.1(PPT背景音乐),Beat it(双截棍表演伴奏音乐)想唱就唱(歌曲合唱伴奏音乐)四、班会过程1.导入原:有一种力量,存在于每个人内心的深处黄:有一种声音,来自那无数人心灵的呼唤原:那是对成功的渴望黄:那是对卓越的追求合:高一(24)班“追求卓越,拒绝平庸”主题班会现在开始!原:在静谧的非洲大草原上,夕阳西下,这时,一头狮子在沉思“明天当太阳升起,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊”黄:此时,一头羚羊也在沉思:“明天当太阳升起,我要奔跑,以逃脱跑的最快的狮子”原:请问同学们,为什么狮子羚羊要这样想?(请一位同学发言……)原:没错,它们都是为了能在草原上生存黄:那么,它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢?(请一位同学发言……“做最好的自己,追求卓越”)黄:是的,…同学回答很正确,正是“做最好的自己,追求卓越!”(黄在黑板上写这几个字)原:卓越不是一种标准,而是一种境界。

平凡生活,不凡的成就主题班会

平凡生活,不凡的成就主题班会

通过游戏的形式,让同学们更加深入地理解平凡与不凡之间的
关系,激发同学们积极向上的心态和行动力。
游戏形式
03
以小组为单位进行游戏,增强同学们之间的互动和团队合作能
力。
PART 06
总结与展望
总结主题班会内容
1 2 3
主题班会目标
本次主题班会的目的是引导学生认识到平凡生活 的美好,以及在平凡中追求不凡成就的重要性。
PART 01
主题介绍
主题理解
平凡生活
指日常生活中的琐碎事情,每个 人都会经历的普通生活。
不凡的成就
指在平凡的生活中,通过努力和 坚持,取得的不平凡的成果和成
就。
主题意义
通过这个主题班会,引导学生认 识到在平凡的生活中,也可以通 过自己的努力和坚持,取得不平 凡的成就,从而树立正确的人生
观和价值观。
结果。
可实现性
目标应该是可实现的,考虑到 个人能力和资源限制,避免设
定过于高不可攀的目标。
挑战性
目标应该具有一定的挑战性, 以激发个人的积极性和动力去
追求更高的成就。
灵活性
目标设定应该具有一定的灵活 性,以便根据实际情况进行调
整和修改。
努力奋斗
持之以恒
努力奋斗需要持续不断 地付出,克服困难和挫 折,保持积极向上的心
主题意义
引导学生珍惜当下,认识到生活 中的点滴都值得我们去珍惜和努
力。
鼓励学生勇于追求自己的梦想和 目标,不因生活的平凡而放弃努
力。
帮助学生树立正确的人生观和价 值观,明白平凡中蕴含着不凡的
价值和意义。
PART 02
平凡生活的价值
珍惜当下Biblioteka 010203珍惜时间

不要平庸的生活主题班会

不要平庸的生活主题班会
不要平庸的生活
——
——高二(16)班主题班会
PART 01
我要过怎样的生活? 样的成就?
思考
我要取得怎
思考篇之终点
十年后的自 己
思考交流
人生数载,未来你想干什么?达到什么程度? 当这些明确时,明年你应该在哪里?读哪所 大学?今天你应该做什么?……
PART 02
利用终点思考的方式来规划自己的人生
思考篇之取舍
富翁与两个儿子的故事
思考交流
在实施自己人生规划的道路中如何排除干扰、抵 制诱惑呢?
放弃无边的杂念,便拥有了专注的精神;放弃无度的 嬉戏,便 拥有了时间的保 障;放弃无聊的喧嚣,便 拥有了宁静的心态;放 弃 无果的迷失,便拥有了成 功的机会。
送给大家
心有多大,舞台就有多大
PART 03
不要平庸的生活,坚持理想,拒绝平庸!!!
谢谢大家
——
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请

拒绝躺平,拒绝摆烂+课件--2023-2024学年高二上学期励志教育主题班会

拒绝躺平,拒绝摆烂+课件--2023-2024学年高二上学期励志教育主题班会

02
增强自信心
通过拒绝躺平与摆烂,人们可以逐渐建立起自信心,相信自己能够克服烂不仅对个人有积极意义,还可以促进整个社会的进步和
发展。当人们都积极向上、努力奋斗时,整个社会也会变得更加充满活
力和创造力。
03
如何拒绝躺平与摆烂?
设定目标并为之努力
制定明确的目标
设定具体、可衡量的学习目标, 如提高某科成绩、掌握某个技能
等。
制定计划
为实现目标,制定详细的计划,包 括时间表、任务清单等。
坚持不懈
按照计划努力,不断调整和优化, 直至达到目标。
积极面对挑战
勇于尝试
保持乐观心态
不要害怕失败,勇于尝试新事物和挑 战自己。
保持积极乐观的心态,相信自己能够 克服困难。
积极应对困难
躺平和摆烂都是一种消极的生活态度,都表现为对生活失去热情和动力。
差异
躺平强调的是对生活态度的转变,不再过度追求物质和名利,而是更加注重内 心的感受和体验;而摆烂则是一种更加消极、颓废的生活态度,表现为对生活 失去信心和热情,缺乏积极向上的动力和追求。
02
为何要拒绝躺平与摆烂?
躺平与摆烂的负面影响
规划
制定明确的学习计划和目标,合 理安排时间,注重学习方法和效 率,积极参加各种有益的活动, 提高自己的综合素质。
倡导积极向上的生活和学习态度
积极向上的生活态度
保持乐观、自信、勇敢、坚韧不拔的 心态,面对困难和挑战时能够积极应 对,不断超越自己。
积极向上的学习态度
认真听讲、积极思考、勇于探索、敢 于创新,不断提高自己的学习能力和 水平,为未来的学习和工作打下坚实 的基础。
THANKS
感谢观看
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一、志存高远
心有多大,舞台就有多大!
❖ 心有多大,舞台就有多大!生活是为
我们提供的一个大舞台,你想成为什么 样的人,取决于你对自己生命的规划与 定位。如果你把自己的生活目标定得很 卑微,那你就不可能向更开阔的事业和 更高远的理想奋进。只要不是把目标定 成了海市蜃楼,那么就尽可能地远大一 些。目标越远大,越能充分挖掘你的潜 能。一个目标远大的人,即使实际没有 达到最终的目标,可他达到的目标往往 比设定的小目标要大。
❖ 他就是英国历史上首位盲人内 阁大臣——戴维·布伦斯基。
❖ 有什么样的目标就决定了有 什么样的人生。放长一段目光, 你会开拓出一片人生舞台。短 浅的目标与狭小的视野,只会 限制你的生活向更大空间的延 伸。
你的目标是什么? 你对高考的期望是什么?
二、终点思考
想想十年后的自己
周迅
❖ 十八岁之前,我是个不知道自己想要 什么的人,那时我每天就在浙江艺术学 校里跟着同学唱唱歌,跳跳舞。偶尔有 导演来找我拍戏,我就会很兴奋地去拍, 无论多小的角色。
❖ 如果没有老师跟我的那次谈话,那 么也许直到今天,仍然没有人知道周迅 是谁。
❖ 那是1993年5月的一天,教我专业 课的赵老师突然找我谈话:“周迅,你 能告诉我,你对于未来的打算吗?”
❖ 我愣住了。我不明白老师怎么突然 问我如此严肃的问题,更不知道该怎么 回答。
❖ 老师问我:“现在的生活你满意 吗?”我摇摇头。
❖ “25岁的时候,在演艺事业上 你就要不断进行学习和思考。另外 在音乐方面一定要有很棒的作品开 始录音了。”
❖ “23岁就必须接受各种培训和 训练,包括音乐上和肢体上的。”
❖ “20岁的时候就要开始作曲, 作词。在演戏方面就要接拍大一点 的角色了。”
❖ 老师的话说得很轻松,但是
我却感到一阵恐惧。这样推下来, 我应该马上着手为自己的理想做 准备了,可是我现在却什么都不 会,什么都没想过,仍然为小丫 鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。 我觉得有一种强大的压力忽然朝 自己袭来。
❖ 老师平静地笑着说:“周迅,
你是一棵好苗子,但是你对人生 缺少规划,散漫而且混乱。我希 望你能在空闲的时候,想想十年 以后的自己,到底要过什么样的 生活,到底要实现什么样的目标。 如果你确定了目标,那么希望你 从现在就开始做。”
❖ 一年以后,我从艺校毕业了,老师的 话从那天开始一直刻在了我的心底:想 想十年后的自己。是的,当我意识到这 是一个问题的时候,我发现我整个人都 觉醒了。
❖ 我慢慢地咬紧着嘴唇回答:“Yes”, 而且拉了很长的音。
❖ 老师接着说:“好,既然你确 定了,我们就把这个目标倒着算回 来。十年以后,你28岁,那时你是 一个红透半边天的大明星,同时出 了一张专辑。”
❖ “那么你27岁的时候,除了接 拍各种名导演的戏以外,一定还要 有一个完整的音乐作品,可以拿给 很多很多的唱片公司听,对不对?”
❖ 罗杰·史密斯的故事
❖ 1949年,一位24岁的年轻人充满自信地 走进了美国通用汽车公司,应聘做会计工 作。当时,通用公司只有一个会计的名额, 面试官告诉年轻人,竞争这个职位的人非 常多,而且,对于一个新手来说,可能很 难立即胜任这个职位的工作。但是,这个 年轻人根本没有认为这是一个困难,相反, 他认为自己完全可以胜任这个职位,更重 要的是,他认为自己是一个善于自我激励、 自我规划的人。他说自己来应聘的目的就 是想成为通用汽车公司的董事长。
在布满尘埃的阁楼上整理旧物时,
发现了一叠发黄的练习册。它们是 皮特金幼儿园B(2)班31位孩子的 习作,作文题目是《未来我是—— 》。31个孩子有31个梦想,有想当 总统的,有想当驯兽员的,有想当 领航员的……
❖ 布罗迪突发奇想:把这些本
子重新发到同学们手中,看看他 们是否实现了50年前的梦想。启 事刊登后不久,一封封带着对童 年梦想好奇的回信送到了布罗迪 手中。他们中,有功成名就的学 者、企业家、官员,更多的是平 凡的普通人。
不要平庸地生活
❖ 我们经常地问自己,我想要过怎样的
生活?我想要在学习工作中取得怎样的成 就?我每天是不是浑浑噩噩,当一天和尚 撞一天钟?我今天做了哪些有意义的事情? 所有这些对自己的质问都指向一个目标,
那就是“不要平庸地生活”!
❖ 我发现在这个时代里,最不缺乏的是
对待事业故步自封的“平庸人”,所缺 乏的是坚守信念,坚持理想,坚定追求 的“不一般的人”;所缺的是不甘平庸, 不慕虚荣,不易满足的“不一般的人”!
❖ 一年后,布罗迪手中只剩下
盲童戴维的作文本。他的梦想是 当一位内阁大臣。他认为,在英 国历史上还没有盲人进入内阁的 先例。他要创造历史。正当布罗 迪满怀遗憾地准备将这本作文本 送进博物馆时,英国教育大臣来 信了。
❖ 信中说,老师,我就是戴维, 感谢您保留我儿时的梦想,但我 已不需要那个本子了。因为从那 时起,这个梦想一直存在脑海中, 没有一天放弃过。
❖ 正是由于年轻人具有自我激励和自我
规划的能力,他被录用了!录用这位年
轻人的面试官这样对秘书说:“我刚刚
雇佣了一个想成为通用汽车公司董事长 的人!”
这位年轻人就是罗杰·史密斯,从 1981年以来,他一直担任通用汽车公 司的董事长。
• • •
盲英布 人国伦
教斯 育基 大 臣ห้องสมุดไป่ตู้
❖ 英国一个名叫布罗迪的退休教师,
❖ 从学校毕业后,我忙于接拍各种各 样的影视剧。我始终记得,十年后我要 做最成功的明星,所以对角色我开始很 认真地筛选。后来我拍了《那时花开》, 拍了《大明宫词》,我渐渐被大家接受, 也慢慢地尝到了成功的快乐。
❖ 2003年4月,恰好是老师和我谈话 后的十周年,我不知道这是偶然还是必 然,我居然真的拥有了属于自己的第一 张专辑——《夏天》。
❖ 老师笑了:“不满意的话证明你还有救。 你现在就想想,十年以后你会是什么样?”
❖ 老师的话音很轻,但是落在我心里却变 得很沉重。我脑海里顿时开始风起云涌。沉 默许久,我看着老师的眼睛,忽然就很坚定 地说:“我希望十年后的自己成为最好的女 演员,同时可以发行一张属于自己的音乐专 辑。”
❖ 老师问我:“你确定了吗?”
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