九年级物理上册第十五章电能与电功率找准切入点比较电功率新版粤教沪版

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沪粤版九年级物理上册第15章《电能与电功率》优秀课件

P=W/t
3.电功率的单位及物理意义单位名称：瓦特(简称瓦)
单位符号： W
单位换算： 1千瓦=1000瓦某电动机工作时的电功率为60KW表示：电动机每秒钟消耗60000焦的电能。 ___________________________________ 。
公式推导
W 已经学过 P t
• 小结：电功与哪些因素有关电功与电压、电流以及通电时间有关
电流通电时间电压 ____越大， ____越大， _______越长，电流做的功越多.
4、计算公式：

W=UIt
有谁知道你家里一个月要交多少电费吗?
供电部门在收电费之前根据什么来确定用户所用的电量的?
三、测算电费
电能表
IC卡电能表
答：通电30min，电炉铁消耗了1.386×105J的电能。
练一练
1、关于家庭电路中的电能表，下列说法正确的是( B ) A.电能表的作用是测量用电器电功率的大小 B.电能表的作用是测量用电器消耗电能的多少 C.电能表转盘转速越快，用电器消耗电能越多 D.电能表的测量值以kW为单位
2、如下图所示，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误的是（ C ） A．此时电能表的读数为120.7 度 B．“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用 C．该电能表的额定功率为 4400W D．“600revs／kW·h”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过600转
常见用电器的功率
1、你能说出千瓦和千瓦时的区别吗？
千瓦是电功率的单位
千瓦时为电能（或电功）的单位。 2、那你能说出电功率和电能（或电功）的区别吗？电功率表示用电器消耗电能的快慢
电能（或电功）表示用电器消耗电能的多少

2022九年级物理上册第十五章电能与电功率章末2新版粤教沪版(含答案)

九年级物理上册新版粤教沪版：第十五章章末2一、选择题1．初中物理九年级上粤沪版第15章卷2在国际单位制中，电功的单位是（）A．安培（A）B．欧姆（Ω）C．焦耳（J）D．瓦特（W）【考点】电功与电能．【分析】在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J。

【解答】解：在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J．安培是电流的单位；欧姆是电阻的单位；瓦特是功率的单位。

故选：C。

【点评】此题考查的是我们对常见物理量及其对应单位的记忆，属于基础题，容易解答。

2．初中物理九年级上粤沪版第15章卷2家庭生活中，下列估测符合事实的是（）A．家用彩电的电功率约为200WB．写字台台面的面积约为200cm2C．洗浴用水的水温约70℃D．正常人步行的速度约为5m/s【考点】温度；长度的估测；速度与物体运动；电功率的计算．【分析】由生活中的经验可知家庭常见物体的相关物理知识，分析各项则可得出正确答案。

【解答】A、家用电视机的电功率根据不同的型号功率一般在100W至300W间，故一般认为电视机功率约为200W，故A正确。

B、写字台面一般长为1.5m，宽0.5m，故面积约为7500cm2，故B错误。

C、洗浴时水的温度应接近人体温度，即在37℃左右，故C错误。

D、正常人步行的速度约为1m/s，故D错误。

故选：A。

【点评】对日常生活中的温度、质量、声音的强弱、电流等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面能力。

3．初中物理九年级上粤沪版第15章卷2初中物理九年级上粤沪版第15章卷2下列说法错误的是（）A．发现有人触电时，应立即切断电源B．家用电器的金属外壳要接地C．1kW•h=3.6×106JD．家用电能表是用来测量用电器消耗电功率的仪表【考点】安全用电原则；电能表参数的理解与电能的求法．【分析】（1）发现有人触电时，首先切断电源或让触电者尽快脱离开电源，再实行救援措施；（2）将家用电器的金属外壳接地，当用电器漏电时，电流就通过地线，流入大地，防止触电事故的发生；（3）1kW=1000W；1h=3600s；（4）电能表是用来测量家用电器消耗电能多少的仪器。

2018年九年级物理上册第十五章电能与电功率找准切入点比较电功率新版粤教沪版20180901353

找准切入点比较电功率“电功率”公式繁多，题目灵活多变，且综合性强，解题关键是如何根据电路连接方式找准切入点，恰当的选择公式进行求解。

下面结合考题分析，希望对同学们有所启迪。

一、比较电流例1 小夏将n 个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U 的电路中（如图1所示），通过分别调节滑动变阻器R 1和R 2，使所有灯泡均正常发光。

则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（）A.I 甲=I 乙B.I 甲=n 1I 乙C.P 甲=nP 乙D.P 甲=n 2P 乙解析 n 盏完全相同的小灯泡，正常发光时通过每盏灯的电流相等甲图中灯泡并联，乙图中灯泡串联因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和所以甲、乙电路中电流的关系是甲、乙电路中电源电压U 相等根据公式UI P =可知，两电路的总功率之比等于电流之比，即答案 C二、比较电压例2 如图2所示，电源电压12V ，滑动变阻器标有“10Ω 1 A”字样，灯L 1、L 2分别标有“6 V 6W”和“3V 3W”字样。

只闭合S 1、S 3时，滑动变阻器滑片P 位于某位置，灯L 1、L 2均正常发光，滑动变阻器消耗的电功率为P 1；此时只闭合S 1、S 2时，为保证灯L 1正常发光，滑片P 应向______移动（选填“左”或“右”），滑动变阻器消耗的电功率为P 2，则P 1∶P 2=_______。

解析只闭合S 1，S 3时，滑片P 左侧电阻丝进入电路，灯L 1、L 2和滑动变阻器R 串联，由于L 1、L 2均正常发光，电路中电流A 1=I ，滑动变阻器R 两端的电压电路总电阻：Ω===12A1V 12I U R 总其中滑动变阻器连入电路的电阻：Ω===3A1V 3I U R 滑只闭合S 1，S 2时，滑片P 右侧电阻丝进入电路，灯L 1和滑动变阻器R 串联此时电路总电阻变为：Ω=Ω+Ω=+'='13671R R R 总总电阻变大，电路中电流减小，灯泡L 1两端电压降低不能正常发光，要使灯泡L 1正常发光，滑动变阻器分去的电压要变小，应减小滑动变阻器进入电路的电阻，所以滑片图 2 甲乙图 1向右移动，灯泡L 1才能正常发光。

沪粤版九年级物理上册教案：第15章电能与电功率第2节认识电功率

第十五章电能与电功率第2节认识电功率【知识与技能】1.结合实例理解电功率.知道电功率的单位.2.知道电功率与电流、电压的关系,能运用电功率的公式进行简单计算.【过程与方法】1.调查常用家用电器的铭牌,比较它们的电功率.2.观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系,通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系,培养学生的科学探究能力.【情感、态度与价值观】培养学生细心观察周围事物的能力,使学生懂得科学就在我们身边；通过有关社会实践活动,渗透新课程标准中“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念及科学·技术·社会（STS）教育.形成节约用电的意识和习惯.【重点】电功率的概念及建立过程,电功率的探究过程及计算公式.【难点】探究电功率的大小与哪些因素有关的实验设计.一、新课引入请同学们对照课件图片与教材P91图15—6,回答活动1所提出的问题,引出电功率.二、新课教学知识点一电功率阅读教材P91活动2,回答所提出的问题.演示实验,得出结论：100W的灯泡更亮,说明在相同时间里,100W灯泡消耗的电能更多.学生阅读教材P92,思考以下问题：1．什么是电功率？2．电功率的计算公式是什么？3．电功率的单位是什么？学生阅读后回答：1．电功率：电流在某段时间内所做的电功跟这段时间的比.2．公式：P=W/t,公式变形有：W=Pt和t=W/P.W表示电流做的功（消耗的电能）,单位焦耳（J）；t表示所用的时间,单位秒（s）.3．电功率单位：瓦特, 简称瓦,符号W.更大的单位千瓦,符号：kW.教师介绍家用电器的电功率：空调: 约1000W ,吸尘器: 约800W ,电吹风机：约500W ,电视机: 约200W,抽油烟机：约140W ,电冰箱: 约100W ,手电筒：约0.5W.提问：100W的灯泡,100W表示什么意思？学生回答后,教师点评：1秒内,用电器消耗的电能是100J.知识点二探究小灯泡的电功率与哪些因素有关提出问题：你认为灯泡的电功率与哪些因素有关？学生交流,教师总结：电功率与电流、电压等因素有关.提出问题：如何设计实验来探究？学生交流,教师评价.归纳：设计一个串联电路,测量不同小灯泡两端的电压,同时观察小灯泡的亮度,进而发现电功率与电压之间有没有关系,如果有,又是怎样的关系；设计一个并联电路,测量通过不同小灯泡的电流,同时观察小灯泡的亮度,进而发现电功率与电流之间有没有关系,如果有,又是怎样的关系.教师演示如图15-7所示的实验,学生将记录下的数据与现象填到教材P93页的表格中.学生通过交流讨论,得出电功率与电流、电压有关.在电压相同时,电流越大,电功率越大；在电流相同时,电压越大,电功率越大.学生阅读教材P94页,教师介绍P=UI.公式变形有：U=P/I及I=P/U.小结：通过本节课的学习,你有了哪些收获,还有哪些困惑？一、电功率1.定义：电流在某段时间内所做的电功跟这段时间的比.2．公式：P=W/t.3．单位：瓦特, 简称瓦,符号 W.二、小灯泡的电功率与哪些因素有关1．在电压相同时,电流越大,电功率越大；在电流相同时,电压越大,电功率越大.2．公式：P=UI.完成本课对应训练．教学视频见课件．。

九年级物理上册15.2认识电功率课件新版粤教沪版

课堂演练
模拟演练
3.用两只电流表按图15-2-6示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是 ( C )
A. 小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的 B. 将小灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同 C. 选用的两只小灯泡规格必须相同 D. 将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验
课堂演练
知识点2 探究灯泡的电功率跟哪些因素有关典例精练
【例3】在“探究电功率跟电流、电压的关系”实验中，小丽同学设计了如图15-2-5所示的电路. 电压的关系的；小丽是通过（1）此电路是用来探究电功率跟_____ 观察___________ 灯泡的亮度来判断灯的功率大小，并通过比较两块电压表的示数，得出实验结论. （2）请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系：应该添加的电流表；简述你所设计的电路的器材是 ________ 连接情况：___________________________ 两灯泡并联，每一个支路上各连接一个电流表 __________________.
第十五章电能与电习
1. 用电器在 _____ 单位时间内所做的 _____ 电功叫做电功率，电功快慢的物理量，用字母 P 表示，定义率是表示电流做功 _____
W 公式是_______ t . P
其中W 指_____ J ； t指电流做电功，单位是___
课后作业
6.如图15-2-10所示电路，电源电压保持不变，灯上标有“6 V 3 W”字样，当开关S1闭合、S2断开、滑动变阻器滑片P移到a端时，电压表的示数为2.4 V，电流表示数为0.3 A(灯泡灯丝电阻不随温度的变化而改变).求： (1)滑动变阻器的最大阻值. (2)此时灯泡的实际功率. (3)电源电压. (4)当开关S1和S2都闭合、滑动变阻器的滑片 P移到b端时，电路消耗的总功率.

沪粤版九年级物理上册同步精品课堂第十五章电能与电功率单元总结(原卷版)(沪粤版)

第十五章电能与电功率知识点一：电功、电能及电能表一、电功1.概念：电流所做的功叫做电功，电能转化为其他形式的能的过程也可以说是电流做功的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。

2.计算：电流通过导体做的电功等于导体两端的电压、通过导体的电流和通电时间的乘积。

即：电功=电压×电流×通电时间。

可表示为：W=UIt。

3.单位：焦耳（J） 1J=1V·A·s=1N·m二、电能表1.作用：测量用电器在一段时间内消耗的电能。

2.计算方法：电能表的示数由四位整数和一位小数组成。

电能表的计量器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。

但要注意电能表的示数的最后一位是小数。

3.重要参数的意义：（1）“220V ”—表示电能表应该在220V 的电路中使用；（2）“10（20A ）”—表示这个电能表的标定电流为10A ，在短时间应用时电流可超过10A ，但不能超过20A ；（3）“50Hz ”—表示它在50赫的交流电路中使用；（4）“600revs/kW ·h ”—表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转。

根据电能表转盘转动的转数进行计算.如果电能表标有“600revs/kW ·h ”，当转盘转过n 圈时，消耗的电能为J n h kW r nr W 6106.36001600⨯⨯=⋅⨯= （5）新型电能表：IC 卡电能表；没有铝盘，靠内部的电子电路计算电能。

典例1．（2022甘肃金昌·中考真题）如图甲乙所示是某调温型电烤箱和简化电路图，它的工作电压为220V ，R 1和R 2均为电烤箱中的加热元件，R 2的阻值为70Ω。

当只闭合S 1时为低温挡，低温挡电烤箱的电功率为440W 。

(1)低温挡工作时，电路中的电流是多少？（______）(2)发热电阻R 1的阻值是多少？（______）(3)高温挡时应该闭合的开关是______，高温挡的电功率是多少？（______）(4)小余发现傍晚用电高峰时，电烤箱内比平时温度低，他猜想是用电高峰时电压偏低所致，于是他想用电能表和秒表测量家庭电路的实际电压。

九年级物理上册第十五章《电能与电功率》电功率释疑解难(新版)粤教沪版

电功率释疑解难在求解电功率题时，若我们善于把“恒量”（不变的物理量或相等的物理量）设为参数，再利用它牵线搭桥列出等式或构建方程求解，可使解题思路清晰，运算过程简单，达到事半功倍的效果。

以下结合实例分类解析。

一、让不变量——电源电压搭桥例1 （2011贵阳）如图1所示，电源电压保持不变，定值电阻R 1与滑动变阻器R 2 串联。

滑动变阻器的滑片P 置于最右端时，闭合开关S ，电流表示数为0.2A ，R 2消耗的电功率为0.8W ；移动滑片将其置于某位置时，电流表示数为0.3A ，R 2消耗的电功率为0.9W 。

则滑动变阻器的最大阻值 R 2= Ω，定值电阻R 1= Ω。

解析滑动变阻器的最大阻值：R 2=2IP =()2A 2.0W8.0=20Ω 设电源电压为U ，由串联电路中U=U 1+U 2和U=P/I 得，当电流表示数为I 1=0.2A ，R 2消耗的电功率为0.8W 时， U=U 1+U 2=I 1R 1+P 1/I 1，即U=0.2A ×R 1+0.8W/0.2A ① 当电流表示数为I 2=0.3A ，R 2消耗的电功率为0.9W 时，U=U /1+U 2/=I 2R 1+P /2/I 2，即U=0.3A ×R 1+0.9W/0.3A ② 联立①、②并解之得 R 1=10Ω 答案 20 10二、让相等量——串联电路中电流搭桥例2 （2011兰州）如图2所示的电路，电阻R 2的阻值为12Ω，且R L ︰R 2＝2︰1。

闭合开关，电压表示数为12V ，调节滑动变阻器滑片至变阻器中点位置时，灯泡正常发光，变阻器R 1消耗电功率为1W ，求：（1）灯泡L 的额定功率是多少？（2）滑动变阻器的最大阻值是多少？解析（1）开关闭合后，电压表示数即为电源电压，U=12V 。

因为2L U U =22L L R I R I =2L R R =Ω12R L =12，所以R L ＝24Ω 设灯泡L 的额定电压为U 额，则由串联电路中电流处处相等、欧姆定律和I=P/U 得I=L R U 额=滑滑U P =2U U U P --额源滑=额源滑U 23U P -即Ω24U 额=额U 23V 12W1-解之得 U 额=4V I=1/6A图1 图2所以 P 额=L L 2R U =()Ω24V 42=0.67W (2) 由P 1=I221R 1得 R 1=21I P 2=2A 61W 12⎪⎭⎫⎝⎛⨯=72Ω 答案（1）灯泡L 的额定功率是0.67W ；(2) 滑动变阻器的最大阻值是72Ω。

粤沪版九年级物理第十五章电能与电功率15

名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
思维拓展
第 16 页
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12．在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”的实验中：
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要点感知
基础夯实
整合运用
思维拓展
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(1)根据__灯灯的的亮亮度度__可以比较小灯泡电功率的大小。
(2)如图甲所示是小敏连接的实物图，图中有两处明显的连接错误，分别
率之比 P1∶P2 为
(A )
A．4∶1
B．1∶4
C．5∶1
D．1∶5
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要点感知
基础夯实
整合运用
思维拓展
第 13 页
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8．已知 R1>R2，电源电压相同，当闭合开关后消耗电功率最大的电路是 (C )
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在这种模式下，可延长电池的供电时间，原因是
(B )
A．降低了电池的输出电压
B．减小了电池的输出电流
C．减小了电子线路的电阻
D．增大了电池的输出功率
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7．图中的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表。闭合开关后，两
电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同，此时灯 L1 和 L2 所消耗的电功
第 10 页

沪粤版九年级物理上册第十五章电能与电功率课件

讲授新课
观察与思考电子式单相电能表重要参数imp/（kW·h）：表示用电 1kW·h指示灯闪烁的次数，如6400imp/（kW·h）。
IC卡电能表
讲授新课
观察与思考电能表读数：
478.2 kW·h 561.6 kW·h
本月用电量=月末的数字-月初的数字 561.6kW·h-478.2kW·h=83.4kW·h
导入新课
观察与思考
灯泡和热水器铭牌图
节能灯
热水器
节能灯上的“24W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?
导入新课
认知与了解
学习目标
1.结合实例理解电功率，知道电功率的单位。 2.知道电功的与电流、电压的关系，能运用电功率的公
式进行简单计算。
讲授新课
观察与思考
哪个做功做得比较快?
洗衣机半小时做功180000J
电流做功与哪些因素有关呢？
讲授新课
归纳与小结
科学家通过大量研究发现：
1.电功的公式
W=U I t
电功（焦）电压（伏）电流（安）通电时间（秒）
2.电功的单位：焦耳（焦）——J，千瓦时——kW·h 1kw·h=3.6×106J
3.电流做了多少功，也就消耗了多少电能。
讲授新课
观察与思考
例题：一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是 350mA，问通电30min消耗了多少电能？分析：只需求出在30min内的电功，就可以知道所消耗的电能。
耗的电能，会通过电能表计算电费。
讲授新课
一电能与电功
观察与思考
电流通过电灯时,灯丝灼热发光,电能转化为内能和光能。
电吹风利用电流做功，把电能转化为机械能和内能。

粤沪版九年级物理上册 (认识电功率)电能与电功率新课件教育

11、如图2所示，电源电压保持不变，当变阻器滑片P滑到A端时，闭合开关S1和S2，灯泡L恰好正常发光，以下说法正确的
是（ B ）
A、滑片P仍在A端，开关S1断开，S2闭合，灯泡L仍正常发光 B、滑片P仍在A端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L仍正常发光 C、滑片P滑到B端，同时闭合开关S1和S2，灯泡L仍正常发光 D、滑片P滑到B端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L仍正常发光
想一想：将标有 “ 220V 15W” 和 “220V 100W”的两只灯泡同时接到家庭电路中哪一只灯泡更亮？
１.电功率的概念物理学中，把用电器单位时间内所
做的电功叫做电功率。
电功率是表示消耗电能快慢的物理量
２.电功率计算公式
P = —W—
t
P=UI
W=UIt
３.电功率的单位瓦特（W）（J/s）千瓦（kW） 1 kW=1000 W
例2.一盏电灯连在电压是220V的电路中，电灯中通过的电流是68mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？一个月总共通电100h，
电流所做的功是多少？
解：P=UI=220V×0.068A=15W W=Pt =15W×3.6×105s=5.4×106J
或W=Pt=0.015kW×100h=1.5kW·h =1.5度电
=0.5A
U1=IR1=0.5A×6Ω=3V
U2=IR2=0.5A×12Ω=6V
答：（1）L1、L2的电阻分别是6Ω和12Ω
（2）L1不能正常工作，L2能正常工作
小结
一、从用电器的铭牌说起
二、电功率
1.电功率是描述电流做功快慢的物理量。
2.电功率计算公式：
W
P= t
3.电功率的单位
主单位瓦特，简称瓦，用符号W表示

九年级物理上册第十五章《电能与电功率》功能多多的“电能表” (新版)粤教沪版

功能多多的“电能表”电能表具有测量用电器消耗电能多少的功能，但若把它的功能稍加拓展、演变，就会发现它有别样的功能，如测用电器消耗的实际功率、用电器两端的实际电压……就会变成考查同学们创新思维能力、应用物理知识解决实际问题能力的一道道靓题。

功能一、直接求某段时间内用电器消耗的电能例1 某市居民生活用电电价是每度电0.5元，小新家5月初和5月底电能表的示数如图1所示，则小新家5月份电费为元。

解析电能表最后一位是小数。

小新家5月份家用电器消耗电能是月底电能表的示数与月初电能表的示数之差，故有：322.1 kW•h－202.1kW•h=120kW•h ，他家5月份电费为：0.5元/kW•h×120kW•h=60元。

答案 60功能二、配合钟表测用电器消耗的实际功率例2 一天晚上，小华在爷爷家发现爷爷家的电能表在10min 内转了60转。

如图2所示，小华利用物理课上学到的知识，计算出了此时爷爷家用电器的总功率为 kW 。

如果当地家庭用电的收费标准是0.5元/kW •h 。

假设爷爷家平时用电时，用电器的总功率和此时总功率相同，平均每天用电4h ，一个月按30天计算，爷爷家一个月的电费是元。

解析 10min 内转了60转，家用电器消耗的电能为：W =h•kW r 72060r / =121kW•h=3×105J ，故用电器的总功率是：P =t W =60s×10J 10×35=500W=0.5 kW 。

30天消耗电能为：W 实=Pt =0.5 kW×4h ×30=60kW•h，他家5月份电费为：0.5元/kW•h×60kW•h=30元。

答案 0.5 30功能三、配合钟表测用电器两端的实际电压例3 小明和妈妈一起去商场选购了“亚米牌”全自动豆浆机，回到家，他马上阅读了使用说明书，了解了豆浆机的主要结构（如图3甲）、使用方法及注意事项，并观察了豆浆机铭牌（如图3乙）。

九年级物理上册第十五章电能与电功率15.2认识电功率教案新版粤教沪版

15.2 认识电功率【教学目标】（1）知道电功率是表示消耗电能的快慢，理解电功率的概念；（2）知道电功率的单位有W和kW；（3）会用电功率的公式进行简单的计算；（4）了解电功率的大小是仪器的主要指标之一.【教学重点】电功率的概念、公式【教学难点】电功率的概念，用电功率的公式进行计算.【教学过程】一、引入新课师: 用幻灯片展示一些用电器的铭牌.1．观察桌面上的灯泡铭牌，你们发现了什么？2．如果此灯泡两端加的电压小于220V，那么灯泡的电功率是25W吗？生: 灯泡发光时的电压是 220V，电功率是25W.生: 不是，可能会变小.通过一、二两个阶段，引出课题，开始实验探究小灯泡的电功率.二、认识电功率教师：演示60W和25W灯泡正常工作情况；问1：电灯泡工作时能量是如何转化的？从刚才实验看出60W的电灯泡比25W的更亮，这说明什么问题呢？问2：怎样来比较电流做功的快慢呢？学生观察灯泡亮度电能转化为光能和热能；这表明相同时间内60W的电灯泡把更多的电能转化为光能和热能.（也就是说电流做功有快慢之分）教师类比启发：（1）怎样比较物体运动的快慢？（2）怎样比较力对物体做功的快慢？（3）可以怎样来比较电流做功的快慢呢？学生思考并回答：（1）利用物体单位时间内通过的路程（即速度）；（2）利用物体单位时间内完成的功（即功率）；（3）单位时间电流所做的功.教师：物理学中就引进了一个十分重要的物理量来描述电流做功的快慢，它就是电功率.从刚才的比较中得出应该怎么来描述电功率呢？电功率就是电流在单位时间内所做的功.如果用Ρ表示电功率，用W表示电功，用t表示通电时间，用数学公式就应该这样表示：引导学生说出其物理意义、数值和单位.教师：但在工农业生产上的用电器，如起重机上的电动机，功率往往很大，这时就要用更大的单位千瓦（kW）来表示.1kW=1000W如农田灌溉时用来带动水泵的电动机，功率大约在几千瓦到几十千瓦之间.电功率在数值上等于电流在单位时间内所做的功.当电功的单位是焦（J），时间的单位是秒（S），电功率的单位就是焦/秒（J/S），常用瓦特（W）来表示.学生熟悉电功率的常用单位.平常我们说40W的灯泡、150W的电视机说的就是电功率.电功率是家用电器的一项重要性能指标，在各种用电器的铭牌和说明书中都有标示.三、探究电功率跟哪些因素有关.教师：不同的用电器工作时其电功率一般不同，请同学们猜想一下影响电功率大小的因素可能是什么？把你的猜想写下来，然后与组员讨论，提出共同猜想的影响因素.教师在教室里巡视，引导督促学生进行猜想，避免学生盲目猜想.1、猜想假设：（1）可能与两端的电压有关；（2）可能与通过的电流有关；（3）可能与用电器的电阻有关.…………学生各自猜想后，与小组成员进行讨论，提出小组成员共同赞成的猜想，在班级里进行交流，每个小组选出一位代表与全班同学交流本组的猜想.教师将学生主要提出的猜想列在黑板上.帮助学生排除掉一些不必要的因素，确定出需要探究的猜想.学生在教师的指导下，确定出可能影响的因素.明确只需探究电功率跟电压、电流的关系.2.设计实验，进行实验教师：以小组为单位进行讨论，设计一个验证我们提出的猜想的实验方案，画出电路图. 学生思考讨论，设计实验方案，画出电路图，各小组内进行方案交流.教师：每组派代表与大家交流你们小组的实验方案.教师指导学生交流，强调研究方法---控制变量法.学生交流讨论得出实验方案.通过观察灯泡的亮度来判断灯泡电功率的大小，操作如下：（1）将小灯泡串联，保持电流相等，测量灯泡两端的电压；（2）将小灯泡并联，保持电压相等，测量灯泡的电流.教师：根据实验方案，选择实验仪器，分小组进行实验.教师巡视指导学生实验.学生进行实验.3.收集数据、分析论证教师：请设计表格，记录实验数据，并且进行分析.教师对学生进行适时指导.学生设计表格，收集数据，进行分析，得出小组结论.4.交流讨论教师组织、指导学生交流讨论得出实验结果.小组选出代表汇报实验结果，全班进行交流讨论，得到结论：（1）通过用电器的电流相同时，用电器上的电压越大，电功率越大；（2）用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率越大.5.评估教师：实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据与所得结论是否可靠？学生审查思考教师：进一步实验发现：电功率等于电压与电流的乘积.即P=UI公式中I表示电流，单位是安(A)，U表示电压，单位是伏（V），P表示电功率，单位是瓦（W）．学生领会两个计算电功率的公式：（1）（2）P=UI推导出公式：W=UIt.四、例题讲解：结合最新中考题【课堂小结】本节课我们探究了电功率，知道了电功率的概念、计算公式、单位；并能利用所学知识进行计算，解决实际问题.。

2020_2021学年九年级物理上册第15章电能与电功率单元总结含解析新版粤教沪版

第15章电能与电功率单元总结1.基本概念：2.串、并联电路中的特点：如图1所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V。

闭合开关S后，当滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的I-U关系图象如图2所示。

则小灯泡的额定功率为W，电源电压为V，滑动变阻器的最大阻值为Ω。

【答案】24；12；9【解析】由图象知，在灯泡两端电压为U 额=12V 时，通过的电流为I 额=2A 所以灯泡的额定功率为P 额=U 额I 额=12V×2A=24W当滑片位于最左端时，滑动变阻器阻值为0，此时灯泡两端电压等于电源电压，所以电源电压为U=U 额=12V当滑片在最右端时，滑动变阻器全部接入电路，由图象知，此时灯泡两端电压为U L =3V ，电路电流为I=1A ，所以滑动变阻器两端电压为U R =U-U L =12V-3V=9V滑动变阻器的最大阻值为991R U VR I A===Ω 学习小组在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V 、电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线，将图1甲中的实物电路连接完整。

(2)某次实验时，电压表示数如图1乙所示，此时灯泡两端的电压为V ；如果要使灯泡正常发光，应该向(选填“A”或“B”)移动滑动变阻器的滑片。

(3)小菁同学移动滑片P ，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图1丙所示的I-U 图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是W 。

(4)某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图2所示，则出现的问题是。

(5)在实验中，小章同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是。

A ．导体电阻与导体两端的电压有关；B ．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比；C ．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小；D ．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小。

沪粤版九年级物理上册课件第十五章电能与电功率PPT教学课件

电流通过公共电车2s 做功120000J
讲授新课
一电功率
1.电功率的意义、定义物理学中，把电流所做的功与所用时间之比叫作电功率。电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量，它的大小与“电流做功的多少”和“做功所用的时间”两个因素有关，因此，因此电功率大的用电器只能说明该用电器消耗电能快或电流做功快，并不表示电流做功的多少。 P：电功率 2.计算公式： W：电功 t：时间
电功（焦）电压（伏）电流（安）通电时间（秒）
2.电功的单位：焦耳（焦）——J，千瓦时——kW· h 1kw· h=3.6×106J 3.电流做了多少功，也就消耗了多少电能。
讲授新课
观察与思考
例题：一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是 350mA，问通电30min消耗了多少电能？分析：只需求出在30min内的电功，就可以知道所消耗的电能。
小明家2015年1月底与2月底电能表的示数如图所示，请计算：
小明家2月份消耗多少电能？若1kW· h电费为0.6元，应付多少
电费？
W=W2-W1=3394.5kW· h-3287.5kW· h=107kW· h。需要付的电费：0.60元×107kW· h=64.2元。
课堂小结
随堂训练
1.小明家的电能表本月末的示数是3760，上月末的示数是
第十五章电能与电功率
15.2 认识电功率
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关！这两种用电器究竟有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。