苏教版小学语文三年级上册小露珠课件

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苏教版三年级上册《小露珠》ppt

lín lì pī zhí 临粒披植 jùn zhēn dài ɡǔ xí 俊珍戴股袭 zòu 奏
奏乐水晶透明衰老生机
钻石痕迹
黄豆粒
格外精神
夜幕
黎明俊俏
越来越亮
越来越大越来越轻
夜幕：在夜间，景物像被一幅大幕罩住一样，因此叫夜幕。降临：来到。黎明：天快亮的时候。水晶：一种无色透明的晶体矿物。圆润：饱满而又润泽。俊俏：指相貌好看。动情:情绪激动。生机勃勃光彩熠熠
（2）都有谁跟小露珠打招呼了，它们都说了什么？从他们的语言中我们认识了怎样的小露珠，圈画出有关词语。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”
蹦蹦到荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。” 爬到草秆上的小蟋
蟀对小露珠说。
透明
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。” 爬到草秆上的小蟋
显得更加生机勃勃。
仿照课文中“金黄的向日葵、碧
绿的白杨树、紫红的喇叭花”再来
说说（）的（）也喜欢小露珠
现在每个同学都是一种植物，你会
在心里怎么感谢小露珠呢？
“谢谢你小露珠，说。
。”
为什么大家都喜欢小露珠？
因为小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢它；又因为它把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。
猜谜语
闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草树叶做摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来影无踪，那是自然一奇观。
打一自然现象【露珠】
15. 小露珠
晶莹的小露珠
学习目标：
1. 学会本课生字，掌握多音字“钻露”的读音。

苏教版三年级上册语文《小露珠》公开课课件PPT

lù
15
小露珠
夜幕降临
披着植物一股
黄豆粒
俊俏吹奏
珍珠
戴上
袭来
lí n
lì
zhēn
夜幕降临
pī
黄豆粒
jù n qià o
珍珠
dà i
zhí
披着植物
gǔ
俊俏
zò u
戴上
xí
一股
袭来
吹奏
wa
găn
lă
bā
哇
草秆
zhēng
喇叭花
yí ng
水蒸气
zuà n
笑盈盈
钻石钻山洞乐曲快乐
临
lín
夜幕降临
光临
dài
戴
戴上穿戴
戴
带
鞋（带）（戴）眼镜
同桌之间互读课文：
• 1、读准字音，读通句子。 • 2、标出自然段序号。 • 3、边读边想课文里都有谁喜欢小露珠？
霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神—— 渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
• 小青蛙：早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。 • 小露珠：早哇，。 • 小蟋蟀：早哇，像水晶那么透明的小露珠。 • 小露珠：早哇，。
• 小蝴蝶：早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。 • 小露珠：早哇，。
小动物们都喜欢小露珠。是因为小露珠……
作业超市：
1．描红。 2．抄写生字。 3. 朗读课文。
闪亮
早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
比较句子：
早哇，闪亮的小露珠。早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

苏教版三年级上册小露珠课件

猜谜语
晶莹透明像水晶，光滑圆润像珍珠。夜晚来，天明去，又爬又滚真顽皮。
打一自然现象【露珠】
PPT学习交流
1
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2
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3
15 小露珠
PPT学习交流
4
初读课文：
1、用自己喜欢的方式读课文。 2、遇到难读的字音或生字，可以通过课后生子表或查字典解决。
3、把课文读正确，读流利。
蹦到荷叶上的小青蛙对小露珠说。
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“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”
蹦到荷叶上的小青蛙对小露珠说。
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“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
PPT学习交流
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透明
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29
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
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想一想，还有谁会和小露珠打招呼呢？它们会对小露珠说些什么呢？
PPT学习交流
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“早哇，像（）那么
（）的小露珠。”（）的
（）对小露珠说。 PPT学习交流
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“早哇，像（）那么（）的小露珠。”（）的（）对小露珠说。
PPT学习交流
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“早哇，像（）那么
（）的小露珠。”（（ PP）T学习对交流小露珠说。
自读课文，思考下面的问题：
1、小露珠出现在什么时候？又在什么时候消失？
2、植物和动物喜欢它吗？
3、你喜欢它吗？
PPT学习交流
23
夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候。已经有黄豆粒那么大了。

苏教版三年级语文上册《小露珠》课件

2021/4/14 星期三源自15仿照课文中“金黄的向日葵、碧绿的白杨树、紫红的喇叭花”再来说说
（）的（）也喜欢小露珠
2021/4/14 星期三
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渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
小露珠爬呀，滚呀，越来越大,越来越亮。
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“谢谢你小露珠，
。” 说。
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向日葵对她点头白杨树向她招手
喇叭花动情地吹奏着乐曲大家多么想把小露珠留住哇
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她还是化做水蒸气了，没留下一点儿痕迹。
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“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
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“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠。”
落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
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“早哇，像（）那么
（）的小露珠。”（）对小露珠说。
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12
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。
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13
所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。
2021/4/14 星期三
14
金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了闪闪发光的珠宝，显得更加生机勃勃。

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1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，
描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读，师生互读，读后评议，齐读。七、总结学习方法自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感悟背诵八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》，师引
2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
第六组综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印）一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
lù 小露珠
lín
降临
gǎn
草秆
lì
wa
zuàn
黄豆粒哇钻石
zhēn
pī
zhí
珍珠披着植物
lǎ bā
jùn qiào
gǎn
gǔ
喇叭花俊俏òu
yíng
袭来水蒸气吹奏笑盈盈
夜幕降临了，草叶上、花朵
上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
情感。
4. 通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。
诗海拾贝阅读材料《诗经·采薇》《春夜喜雨》一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。二、教学重难点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思

苏教版三年级上小露珠完整课件

苏教版三年级上小露珠完整课件
小小动动物物们们都都喜喜欢欢小小露露珠珠。。
有哪些小动物？
苏教版三年级上小露珠完整课件
苏教版三年级上小露珠完整课件
像钻石那么闪亮像水晶那么透明像珍珠那么圆润
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“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。 ”
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闪亮
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它需要无私奉献。
为了我们美好的世界，
做一颗美丽的小露珠吧！
苏教版三年级上小露珠完整课件
为了我们美好的世界，做一颗美的露珠吧！
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草秆露珠喇叭笑盈盈钻石哇水蒸气光彩熠熠圆润白杨精神水晶黎明格外透明
苏教版三年级上小露珠完整课件
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小露珠怎么形成的呢？
苏教版三年级上小露珠完整课件
夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小
露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
苏教版三年级上小露珠完整课件
小露珠
是什么？
如钻石般闪亮，
如般（）
如般（
）
是小动物们深深喜爱的
！
苏教版三年级上小露珠完整课件
阅读要求（1）圈出表示太阳公公动作的词语。（2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。（3）它们为什么喜欢小露珠呢？文中的一句话。
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一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。
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7
苏教版三年级上小露珠完整课件
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。

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夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
100.人生观决定了一个人的人生追求；世界观决定了一个人的思想境界；价值观决定了一个人的行为准则。 68.理想的路总是为有信心的人预备着。 46.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 61.人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。 17.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 68.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 8.行路人，用足音代替叹息吧！ 42.人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。 82.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 76.再远的路，走着走着也就近了；再高的山，爬着爬着也就上去了；再难的事，做着做着也就顺了。每次重复的能量，不是相加，而是相乘，水滴石穿不是水的力量，而是重复和坚持的力量。成功之道，贵在坚持！

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9, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。20 21/5/92 021/5/9 Sunday , May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 5/9/202 1 1:29:26 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 May -219-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/5/92021 /5/9202 1/5/9Su nday , May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/92021/5/9202 1/5/920 21/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。202 1年5月 9日星期日202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021 年5月20 21/5/92 021/5/9 2021/5/95/9/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/92021 /5/9May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 2021/5/9

苏教版三年级上册语文《小露珠》公开课课件PPT

早哇，小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到
有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。喜滋滋邻居送给田野欢乐童年清波替 (3)读通课文。２．检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课文。３．分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
ＷＺＭＱＤＦ
ＢＮ
W
mg s
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么这么说？ (4) 小结，齐读。第三节
(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看不见东西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一想，上面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会使人想到什么？为什么这么说？

苏教版小学语文课件《小露珠》

小露珠爬呀，滚呀，
越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
·· · ·· ·
我家门前的小树苗长得越
来越（），越来越( ) 。
刚起飞的飞机飞得越来
越（），越来（）。
作业： 1、练习用“越来越· · · 越来越···”
说话
2、背诵课文。
15、小露珠
降临闪亮水晶透明吹奏珍珠俊俏圆润植物
越来越大越来越亮越来越轻
像钻石那么闪亮的小露珠
闪亮
像钻石那么闪亮的小露珠
“早哇，像钻石那么闪亮的
小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露润
像珍珠那么圆润的小露珠
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”
蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇, 像珍珠那么圆润的小露珠。”
落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
幻灯片 11
小露珠爬着，滚着，笑着。
渐渐地，太阳公公散发的热
量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
因为太阳公公散发的热量．．越来越大，所以小露珠的身子．．越来越轻了。
雨越来越（
），路
）。
上的行人越来越（
______越来越___，______越来越____。
小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说： “我明天还会来的。”

三年级上册语文课件-15.小露珠【第1课时】｜苏教版(共27张PPT)

小露珠不但外表美丽，还滋润美化了植物。希望我们的生活中多一些像小露珠这样的人。
1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)
﹒降落(ji√àng xiáng) ﹒黎明(√lílì) ﹒盈(yín √yíng) ﹒蒸气(zēng zh√ēng) 熠﹒(√yìyù) ﹒袭击(lóng√xí)
2. 根据拼音写词语。 jiàng lín mǐ lì
小动物、植物都喜欢小露珠的原因。（重点）
我会写
lín临Βιβλιοθήκη 左边两竖要直；右边要上下分布均匀。
lì
粒
左窄长，右宽短。右部中间点、撇呼应。
wɑ
哇
左窄右宽，右部是两个 “土”。
pī
披
左窄右宽，右部捺宜伸展。
zhí
植
左窄右宽。左部要把竖写直。
ɡé
格
左窄右宽。右上部横撇、捺应舒展，盖住下部。
来了生机，让植物更漂亮。造句：好一个俊俏的小女孩。精神： ①表现出来的活力。②活跃；有生气。生机勃勃：生命力强，富有朝气。本课形容花草树木充满生机与活力的样子。造句：花田呈现出一片生机勃勃、繁密茂盛的景象。
理解词语笑盈盈：形容满面笑容的样子。本课指小露珠满面
笑容的样子。造句：老师笑盈盈地走进教室。
“闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草树叶做摇篮，滚来滚去好悠闲。太阳公公散热量，小小豆豆身变轻。”猜猜这是什么？读完这篇优美的童话，你就知道她是谁了，相信你一定会很喜欢她！
6 小露珠
第一课时
助读资料初读感知当堂检测
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.朗读感悟课文，想象文中所描绘的美的意境，知道
降临
米粒

苏教版三年级上册语文15小露珠 ppt课件

ppt课件
36
阅读要求
圈出表示太阳公公动作的词语。
ppt课件
37
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。
ppt课件
38
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。
ppt课件
39
闪闪发光的样子
霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——
ppt课件
28
透明
ppt课件
29
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”
ppt课件
30
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”
落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
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31
圆润
ppt课件
32
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” 蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。” 爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
2、在我们的身边也有很多像小露珠一样的人，你们能说出他们的名字吗？
ppt课件
53
小露珠
我们的世界，怎样才能更加生机勃勃，更加多姿多彩？它需要_无__私__奉__献_____。为了我们美好的世界，做一颗美丽的小露珠吧！
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54
为了我们美好的世界，做一颗美的露珠吧！
ppt课件
55
一会儿，太阳公公披着（云霞），爬上
了（东山），染红了（天空），照亮了
（大地）。霞光中，小露珠（光彩熠熠），
把所有的植物都装点得（格外精神）——
（金黄的向日葵），（碧绿的白杨树），
（紫红的喇叭花），还有数不尽的
（鲜花嫩草），都像（俊俏的小姑娘）