如何命题和进行试卷分析

效度
效度指试卷的有效性，反映的是考试内容与 教学大纲或考试大纲的吻合程度。效度高的 试卷，能够较准确地测试出学生掌握和运用 所学知识的真实度。根据教学大纲或考试大 纲进行命题，且各单元试题分数分配与学时 数分配基本保持一致，成正比关系，这是保 证试卷效度的基础。
Байду номын сангаас 难度
难度是指试题或试卷的难易程度,是 试题或试卷考查学生知识和能力水平 适合程度的指标。
二、命题的原则
1．导向性原则
以《课程标准》（正式版）为导向，命题的 覆盖面应包括教材的主要内容，反映教材的 基本要求。命题应具有较高的信度、效度， 合理的难度和必要的区分度。
信度
信度是指试卷的可靠性，是试卷可靠程度的 指标。考生分数要比较真实地反映考生的实 际水平。同一试卷对考生重复测验，或两个 平行试卷对考生测验时，考试分数要相对稳 定、前后一致。
修一条水渠，计划每天修800米，一星期修完， 实际4天修完，实际每天修多少米？
修一条水渠，计划每天修800米，6天修完， 实际提前2天修完，实际每天修多少米？
修一条水渠，计划每天修800米，6天修完， 实际4天修完，实际每天多修多少米？
（三）试卷的编制步骤
1 ．确定考试目标 2．制定双向细目表 3．编选试题 4．组配试卷 5．预测难度 6．试答试题 7．制定参考答案和评分标准
2．制定双向细目表
在认真阅读《学科课程标准》、教材内容等相关内容的基础 上,根据考试目的和《学科课程标准》的要求,依据教学内容 和教学目标,制定出命题及制卷的具体计划。这个计划应包 括测试内容(知识、能力)、题量、题型、时限、不同知识点 所考查的学习水平以及所占的比例等各个方面的具体内容, 并用命题双向细目表的形式反映出来。
试卷的编制程序主要分为:确定考试目标、 制定命题细目表、编选试题、组配成卷、试 卷难度预测、试答全部试题、制定标准答案 和评分细则七个步骤。
1．确定考试目标
考试目标是试卷编制的出发点和归宿,具有 导向和制约功能.它可以根据教学目标,结合 不同的测试目的、内容范围、时间限制加以 确定.
考试目标包括考试内容、考查目的和各种量 化指标(例如,试卷难度系数、考试及格率、 优秀率、平均分等)。
1. 认真学习课程标准及钻研教材。
2. 充分了解学生学情。
（二）编制试题方法
1、采用他人的现成试题
2、自己编写新试题 （1）改编试题 （2）新编试题
修一条水渠，计划每天修800米，6天修完， 实际4天修完，实际每天修多少米？
修一条水渠，计划每天修800米，6天修完， 实际4天修完，实际每天修多少千米？
5．创造性原则
题目力求富有新意，有利于思维的发散性、 流畅性和灵活性。要摒弃过去那种陈旧的、 呆板的、专制的、沉闷的内容。题目必须原 创或改编，杜绝抄袭，试卷内容和形式既要 富有创造性，又能诱发学生创造的积极性， 鼓励学生写出有创意的答案，体现新课程理 念。
6．发展性原则
命题应着眼学生的发展，要考虑不同层次学 生的学习状况，设计出能满足各种层次学生 学习发展需要的题目，让每一个学生都能找 到自己的亮点，在与题目的对话中体会到成 功的喜悦。
试卷分析的内容
一、试卷评价 二、成绩统计及分析 三、学生答题情况分析 四、存在问题分析 五、改进措施及今后努力方向
谢谢大家！
五、试卷的编制程序
命题工作是一项周密而复杂的创造性劳动, 命题过程必须要全面地考虑各种因素,这就 需要命题工作按规范程序进行。明确命题的 程度,掌握命题程序的各项要求,才能编制出 一份符合考试要求、高质量的试卷。
三、题型题量
语文按识字写字、积累运用、阅读理解、 写话习作四个板块进行，主观题和客观题 互相搭配，可以是按要求填空、选择、判 断、阅读、写话、习作等。 数学主要题型有填空、选择、判断、计算 、操作实践、解决问题。可采用填一填、 辨一辨、选一选、算一算、做一做、实践 应用等多种形式。
四、命题方法 （一）命题前应做的工作
区分度
区分度是反映学生掌握知识水平差异能力的 指标。区分度高的试卷能对不同知识水平和 能力的学生加以区分,使能力强的学生得高 分,能力弱的学生得低分。如果水平高和水 平低的学生得分相差不大或没有规律可循, 那么这样的试卷的区分度就低。
2．基础性原则
侧重基础知识和基本技能的检测。语文的基 础性应从四个方面体现，即基础知识、基本 能力、基本方法、基本态度；数学的基础性 体现在理解和掌握基本概念、基本规律、基 本方法，及发现问题、解决问题的基本能力。
3．全面性原则
考查内容要体现全面性，既要考查学生的基 础知识情况，又要考查学生能力的发展水平， 同时还要考查学生学习习惯的养成情况。
4．规范性原则
评价目标明确，命题科学规范、难度适中； 试题严格按照课程标准对应学段目标规定的 内容、结构和题型要求编写；题目、题干简 洁，参考答案规范，不能出现科学性错误。
如何出好一份试卷 如何进行试卷分析
林美珍
如何出好一份试卷
一、指导思想
以《课程标准》为导向，以教材为依托，立足校情学情， 面向全体学生，语文力求体现“大语文观”的教学理念，注重 考查学生的语文综合能力，实现语文课程学习目标达成与学生 个性张扬的和谐统一。数学要以四基为目标，联系学生的生活 实际，突出数学的实践性和应用性，注重学生能力和素养的考 查，从而有效深化课程改革，推进素质教育。
命题双向细目表要依据《学科课程标准》规定的考试内容、 考试范围和教科书中涉及的各项知识所要求掌握的程度来确 定试题的分布范围、难易程度、重点、难点,要全面反映考 试内容,保证试卷对考试内容的覆盖率,对试题的数量以及难 度比例的确定要适当,既要考虑大部分学生考试成绩达标,又 要考虑不同水平学生的成绩能拉开距离。
（四）试卷的排版
试卷的排版要根据小学生的年龄特点做到： 卷面要力求字迹清晰、排版整齐美观，字号 不宜太小；题目之间的距离要疏密有致，切 忌排得松散拥挤。每道试题都应有一个合理 、大方的解答区域；每一种类型的试题的编 号应保持连续；一道试题尽量不要排在不同 的版面上，以免学生遗漏或造成阅读困难。
如何进行试卷分析