2013年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题(回忆版)【圣才出品】

全国名校行政管理学历年考研真题和典型题及其详解(公共管理)【圣才出品】

第16章公共管理16.1 考点难点归纳由于公共管理并非行政学中的内容，而是行政学的新发展，故我们没有对本章进行考点难点归纳。

随着近几年公共管理的发展，行政学中出现的有关公共管理的内容逐渐增多，本章仅对各高校有关公共管理的考研题加以整理。

如果读者要更深入地复习，还需要参考相关的教材。

16.2 考研真题与典型题16.2.1 概念题1．公共管理（华南师大2016年研；东财2009年研）2．第三部门（对外经贸大学2015年研；首都师大2013年研；中财2010年研）3．非营利组织（武大2012年研）4．公共部门（中财2014年研；中山大学2011年研）5．政府形象（华南理工2010年研）6．企业家政府（北科2014年研；中山大学2012年研；中财2010年研）7．民营化（人大2014年研；首都师大2014年研；中国传媒大学2009年研）8．治理（华中师大2015年研；首都经贸大学2015年研；对外经贸大学2013年研；厦门大学2013年研；东财2012年研）9．社区治理（对外经贸大学2009年研）10．新公共管理（中财2015年研；华中师大2013年研）11．顾客导向（意涵）（北邮2016年研）以下为历年考研试题精选，未附答案，仅供读者参考1．公共利益（山东大学2016年研）2．公共治理（中央民大2016年研）16.2.2 简答题1．简述公共管理兴起的时代因素。

（武大2012年研）2．卡尔森和欧尔曼说明的公共管理与公共行政的六点不同。

（北邮2013年研）3．简述新公共管理的7个要点。

（人大2014年研）相关试题：胡德的“新公共管理”的主要内容。

（北邮2012年研）4．简述公共管理学的学科特征。

（对外经贸大学2014年研；首都师大2013年研）5．各国新公共管理实践的共同特点。

（华南师大2013年研）6．政府组织与非营利组织的联系。

（华南师大2013年研）7．简述公共部门战略管理的限制因素和对策。

（人大2013年研）以下为历年考研试题精选，未附答案，仅供读者参考1．如何理解公共管理的内涵？（首都经贸大学2015年研）2．公共管理是什么？表述奥托、海蒂和沙夫里茨的观点。

河海大学2009年617公共管理学真题

河海大学2009年硕士学位研究生入学考试初试试卷科目代码：617 科目名称：公共管理学满分：150 分一、解释下列各题（每题3分，共18分）1、公共物品2、公共选择理论3、政府失灵4、公共政策5、绩效管理6、政府预算二、简述题（每题10分，共80分）1、简述公共管理与私人管理的关系2、评述胡德关于新公共管理的构成要素3、世界银行关于政府基本职能的论述4、分析公共企业民营化及其根据5、分析我国公共政策执行中“上有政策，下有对策”现象存在的原因及解决对策6、简述法拉姆关于公共人力资源管理和雇佣关系7、分析非营利组织在公共服务中的作用及其局限性8、简述电子化政府和公共管理改革的关系三、案例分析题（每题15分，共计30分）2008年9月8日，山西省裏汾县新塔矿业公司发生特大尾矿库溃坝事故。

1992年，这个尾矿库被封闭后，曾采取碎石填平、黄土覆盖坝顶、植树绿化、库区上方建设排洪明渠等闭库处理措施。

新塔矿业公司通过拍卖购买了铁矿产权，本应该履行了合法的手续后重新修建新的尾矿库，但矿方却擅自在旧库上挖库排尾，从而造成尾矿库大面积液化，坝体失稳，并引发了这起重特大溃坝事故。

“老坝有安全隐患，但老板为了省钱，就是舍不得建新坝。

”在塔山矿区打工的一名不愿透露姓名的重庆籍打工人员说。

他的妻子8日早上在集贸市场被泥石流冲走，至今仍没有音讯。

云合村一位村民告诉新华社记者，这个坝早就不用了，但新塔矿业公司实际控制人张培亮今年以来却一直在用。

记者问这位村民：张培亮用废弃的坝怎么没人管？这位村民毫不隐讳地说，张培亮有钱，谁敢管？在这次事故中，新塔矿业公司三层办公楼被泥石流冲走了十几米，它离出事的尾矿库坝只有500多米，公司员工每天在楼内居住、工作，他们不知道，自己正处在自己公司放置的“定时炸弹”之下，云合村一位村民在事故发生后告诉记者，发生事故的尾矿坝一直在生产，他和村里的不少人向矿上提出这个地方有安全隐患，为此，他自己还和矿上一个姓侯的矿长吵过架，但矿里就是置之不理。

新版河海大学行政管理考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。

我是从大三寒假学习开始备考的。

当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。

于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。

开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。

8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。

其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。

本文字数有点长，希望大家耐心看完。

文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。

河海大学行政管理的初试科目为：（101）思想政治理论、（201）英语一、(303)数学三或(617)公共管理学、(881)经济学原理或(882)管理学基础一、(617)公共管理学的参考书目为：《公共管理学》（第二版），黎民主编，高等教育出版社，2011年；《现代公共管理学》，顾建光著，上海人民出版社，2007年。

三、(881)经济学原理参考书目为：《现代西方经济学原理》（第六版），刘厚俊编著，南京大学出版社，2016年；保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪斯（著），萧琛（译），《经济学》，2008年1月第18版，人民邮电出版社。

四、（882）管理学基础参考书：《管理学》（第五版），周三多、陈传明，高等教育岀版社，2018年3月；《管理学》（第13版），斯蒂芬·罗宾斯，玛丽·库尔特，中国人民大学出版社，2017年。

关于英语复习的建议考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。

行政管理学(含公共政策学与公共管理学)考研真题与典型题详解(其他热点难点)【圣才出品】

第17章其他热点难点17.1 考点难点归纳本章收集并整理了前16章未涉及到的各高校历年考研试题（如公用事业、行政体制、公共危机等）和其他相关的热点难点习题。

本章没有进行考点难点归纳，如果读者要更深入地复习，还需要参考相关的教材。

17.2 考研真题与典型题17.2.1 概念题1．国家结构形式（厦门大学2010年研）2．行政体制（中国传媒大学2011年研）3．权威（北航2010年研）4．《公共事务的治理之道》（南京理工2011年研；北航2010年研）5．科斯定理（对外经贸大学2009年研）6．投票悖论（孔多塞悖论）（厦门大学2017年研；东财2011年研；北航2009年研）7．第三条道路（北科2014年研；北邮2010年研）8．公共危机管理（河海大学2013年研）9．中间投票者定理（华中师大2013年研）10．邻避效应（人大2015年研）以下为历年考研试题精选，未附答案，仅供读者参考1．诺斯悖论（中国传媒大学2012年研）2．部内制（武大2013年研）3．政党（青岛大学2016年研）4．政治参与（青岛大学2016年研）5．公地悲剧（人大2014年研）6．目标置换理论（人大2016年研）7．全面质量管理（人大2016年研）8．程序公正性理论（人大2016年研）9．非权力性影响力（华南师大2016年研）10．行为学派理论（华南师大2016年研）11．公共选择分析（青岛大学2016年研）17.2.2 简答题1．简述公用事业的特征。

（北邮2010年研）2．简述善治的本质特征及其构成的基本要素。

（暨南大学2011年研）相关试题：简述善治的基本构成因素。

（华中师大2015年研）3．简述公共整合的危机管理体系的基本特征和构成要素。

（人大2014年研）以下为历年考研试题精选，未附答案，仅供读者参考1．人民主权理论。

（青岛大学2016年研）2．公共企业的实证性特征。

（北师2016年研）3．简述公共危机的特征与公共危机管理的机制构成。

【河海大学《管理学》考研】《管理学》题库

仅作参考：1、2.跨世纪之争的三个问题:（页码：2-3）（看懂就行）第一个问题:为什么资本主义思想体系和社会主义制度在经过几百年风雨以后,依旧具有较强的生命力?为什么资本主义作为一种人类生存方式,在给人类带来奴役、战争、死亡的同时，在20世纪和可预见的21世纪中，已经和仍将可能给人类进步和社会发展作出有益的贡献？第二个问题：为什么中华民族能在自己的土地上培育连续四千年的文明？为什么这个文明会在与近代资本主义文明的较量中屡遭惨败？第三个问题：为什么在社会主义国家经济体制改革浪潮中，在苏联和东欧社会主义国家纷纷解体和转型的情况下，惟独中国能沿着自己的道路——中国特色的社会主义继续前进？在经济全球化和世界不同文明的激烈竞争下，中华新文明的缔造又将会有怎样曲折漫长的道路？★3、4.社会转型伴随管理转型的含义；什么是管理转型？（5）社会转型引发管理转型，管理转型支撑社会转型。

管理转型与社会转型的同步是确保和加速社会转型成功的重要条件。

社会转型即社会形态的转变，而管理转型，乃指管理组织、管理主客体、管理行为以及人们对待管理的总态度、思维方式和一般价值观等方面的重大变革。

★5．中国古代农业社会管理定义（8）管理就是由一个或多个人对他人施加影响，促使人们合乎规范地生活，强调平均与共存，达成以有序、统一和稳定为主要特征的社会与组织的内部和谐状态，实现预定的目标。

★6．西方现代工业社会管理的定义（10）管理就是由一个或多个人对他人施加影响，促使人们积极协调地工作，强调效益与效率，达成以斗争、变革和创新为主要特征的社会与组织的外部竞争优势，实现预定的目标。

★7．未来知识社会管理的概念（10）未来知识社会管理就是利用知识进一步发掘知识和把现有知识最大限度地转变为生产- 1 -力，而进一步发掘和应用知识的知识称之为管理知识。

★8．文化激荡（11）所谓“文化激荡”，乃指不同时空之间文化的冲撞、融合，以及由此所引发的社会进步和社会破坏之总称。

2013年中央民族大学617社会学通论考研真题(回忆版)【圣才出品】

2013年中央民族大学617社会学通论考研真题（回忆版）1、名词解释（10×5＝50）
1．社会均衡论
2．符号互动论
3．新中间阶级
4．文化变迁
5．虚拟社区
6．标签论
7．芝加哥学派
8．社会解组论
9．社会实在论
10．宗族志
二、简答题（4×15＝60）
1．简述马克思对社会学理论的贡献。

2．从功能论的角度说明社会分层的功能。

3．从你本人的视角解释社会研究的基本问题。

4．用韦伯社会行动理论解释我国当前的食品安全问题。

三、论述题（2×20＝40）
1．用社会病理学理论说明我国生态文明建设的重要性。

2．举例说明互联网对社会互动的影响。

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张康之《公共管理学》(第2版)章节题库(公共管理主体)【圣才出品】

第二章公共管理主体一、概念题1．公共管理主体答：公共管理主体是一切从事和参与社会治理活动的组织和个人的总和。

在组织的意义上，公共管理主体是包括政府组织与非政府组织、官僚制组织与任务型组织以及以合作网络的形式出现的其他社会自治力量在内的一个复杂的合作治理系统。

在这一系统中，政府扮演着引导者、服务者以及合作平台建构者等新的角色。

2．非政府组织[南昌大学2016年研]答：非政府组织主要是指以增进社会公共利益为目标、不以营利为目的与政府相对应的一种公共组织。

萨拉蒙认为非政府组织是具有如下共同特征的社会组织：①组织性，即有一定的制度和结构；②民间性，即独立于国家和政府体系之外；③非营利性，即不以营利为目的，不分红；④自治性，即能够自主决策和自主活动；⑤志愿性，即组织的成员并非受某种外在强制，而是秉持志愿精神自愿组成，其活动经费也来自志愿捐赠。

非政府组织所服务的受益人一般为个人，有的服务可以进行收费，有的服务还可以市场化。

非营利组织可以收费，但其水平应低于市场价格，不受竞争机制的调节。

非营利组织在开展活动中也可以产生利润，但不能用于分配，而必须用于组织发展和符合组织目标的服务项目。

3．官僚制[中山大学2005年研；复旦大学2003年研]答：官僚制是指一种理性化的管理组织结构，是执行决策者命令、经任命产生的官员所组成的大型组织。

它必须遵循一套特定的规则与程序，有明确的权威登记，权责自上而下传递。

“官僚制”是德国社会学家马克斯·韦伯提出的官僚制理论的核心概念。

“官僚制”具有分部—分层、集权—统一、指挥—服从等特征，是现代社会实施合法统治的行政组织。

韦伯认为，从纯技术的观点来看，“官僚制”是效率最高的组织形式，它是一种高度理性化的组织机构的“理想类型”。

4．组织间网络答：组织间网络是指一些相关的组织在长期的互相联系和相互作用中形成的一种相对稳定的合作结构形态。

这种组织群可以通过集体决策、联合行动来生产产品或服务，以便更迅速地适应不断变化的技术和市场环境，并提高自身竞争力。

行政管理学(含公共政策学与公共管理学)章节题库(行政组织)【圣才出品】

第三章行政组织一、概念题1．无缝隙组织（东财2009年研）答：无缝隙组织是拉塞尔·M·林登在20世纪90年代美国公共部门革命的基础上提出的一种适应顾客社会、信息时代要求的新的政府组织架构。

无缝隙组织是以市场为导向，行动快速并且能够提供品种繁多和个性化的产品与服务，从而最大限度地使市场满意的组织。

林登将无缝隙组织定义为可以用流动的、灵活的、弹性的、完整的、透明的、连贯的等词语来形容的组织形态。

对于那些和它相互作用、相互影响的人和事物来说，无缝隙组织提供了一种流畅的、真正的不费气力的经验。

无缝隙组织的顾客与服务提供者直接接触；两者之间不存在繁文缛节、踢皮球，或者是诸多遁词。

顾客的等候时间大大缩短。

无缝隙组织以一种整体的而不是各自为政的方式提供服务。

并且，无缝隙组织的一切都是“整体的、全盘的”，它是一个完整统一的整体，无论是对职员还是对最终用户而言，它传递的都是持续一致的信息。

无缝隙组织的特点主要在于：①以通才取代专才；②加强内外部沟通，推倒部门间“柏林墙”，填补组织缝隙；③从专注规范各个管理环节内部行为向注重外部整体效应转变。

2．管理幅度（华南理工2016年研；中山大学2011年研；厦门大学2011年研；东财2009年研）答：管理幅度又称控制幅度，指一名主管人所能够直接领导、指挥和监督的下级人员或下级部门的数量及范围。

科学合理的管理幅度没有统一的标准，它取决于管理机构的合理程度以及物质设备和技术水平的先进程度，并与管理层次密切相关。

一般说来，决定组织管理幅度宽窄的主要因素有三个方面：①管理者与被管理者的性格、知识、专业、技能、才干、精力、经历、经验、习惯、性别、年龄、动机、作风等；②组织的正式规定，如规章、制度、规划、计划、程序、纪律、责任、待遇、惯例以及技术设备、氛围、人际关系、权力的集中程度等；③社会的总体发展水平、社会对组织的需求、社会道德风尚及意识形态以及与组织有关的家庭或家族意志等。

2013年西南交通大学公共管理学院871公共管理学考研真题(回忆版)【圣才出品】

2013年西南交通大学公共管理学院871公共管理学考研真题（回忆版）
西南交大2013硕士研究生入学考试试题
一、单选（共15分）
1．公/私公共部门的核心差异为是否拥有（）
2．公共性的起点（）
3．非政府公共组织也可称作（）
4．新公共管理中关于政府职能的争论焦点集中于（）职能
5．P途径公共管理研究途径与（）密切相关。

二、多选（共50分）
1．公共管理的主要目标是（）
2．公共管理的途径是是将（）取向结合起来
3．公共管理者应具备的基本职能（）
4．新公共管理的理论基础为（）
5．战略管理的环节包括（）
6．绩效管理的评价标准为（）
7．政府采购方式为（）
8．政府审计范围为（）
9．电子化政府的主要目的在于提升（）
A．管理的自由化
B．回应性
C．效率
D．管理的多目标化
10．防卫性官僚人格在人际关系上的两种极端表现为（）
三、简答
1．史塔林公共政策问题诊断的误差因素
2．转化型领导的特质
3．公务人力资源管理的新趋势
4．政府采购需遵循的一般准则
四、论述
针对现今一些高级领导干部纷纷落马，从高级公共管理者应具备的能力和素质加以分析
五、案例分析
案例---安徽阜阳手足口病的爆发
1．危机管理的阶段及措施
2．全面危机管理战略的内容。

河海大学管理学历年考研真题

。为了实现这一切，都要工的“ 从”…… HW，
“ 从”两个字疑着重要的位，HW的个
此，它与理工作中所定的则有严格的。则
根对客观事务的
理的认识引申的。人们规
定的行为准则。则的定然应以客观真理为依，但
分享考研资料，助力考研成功！认证店铺：考研资料有一定的人为，为了加强其约作用，一带有令性法定性，要求人们共同遵守的行为规，人们违
了规定的则要受体织的裁；理则对理工作客观必然性的，……违了理必然会遭客观规律的，承受严重的后果，但体织上不一定有某强的应。常的理工作中，我们要认识理与则的，要注两之的。定每理则，要以客观真理为依，尽使之合相应的理，避免主观主义官僚主义，同，要以令法令的形式强化则的约作用，加强理理的导作用，从获得满的理果。
他细述了这法的理论展情况, 举了公司使用它的好 ,并且要求他的下
属虑引入它的建议。
事实并不像人们象的那样。出了很多问。财任务主问道：“你你的年分公司的目标 ”
工会议上,与会有总裁分派
分享考研资料，助力考研成功！认证店铺：考研资料“不,我没有。”分公司理：“但我一直公室诉我他们我做什么。不过他们得事。”
率要保 5%。”
与会人对他们上级虑之后出的这可核目标,对他如此与信的述有点目瞪口。他们也对他要实现这些目标的开诚布公惊奇“
下个月,我要求你们每个人这些目标转成核目标。然,这些目
的可
标对财务、营、生产、工行的。不你们如何表述这些目标，我希
实现分公司的目标。

2013年河海大学商学院管理学考研真题及其解析-育明教育

2013年河海大学商学院管理学考研真题及其解析-育明教育
（一）名词解释
1公平理论
2管理创新
3法约尔的纪律原则
4管理方格理论
5波士顿矩阵
6人际关系学说
7管理的社会属性
8控制的原理
(二)阅读理解
讲的是中国和外国领导的区别，外国人名字不加领导，直接喊mike，中国人要加一个XX领导，请问这个差异的原因和你怎么看待
（三）案例分析
敬天爱人的例子
综述1毛泽东和德鲁克关于管理的两句话
2怎么管理企业文化
育明教育金牌咨询师大强老师认为，2013年河海大学商学院管理学考北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班。

河海大学管理学2007-2019年考研真题及答案解析

目录Ⅰ历年考研真题试卷 (2)河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (2)河海大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (4)河海大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (6)河海大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (8)河海大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (10)河海大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (13)河海大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (17)河海大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题（回忆版） (18)河海大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (19)河海大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试试题（回忆版） (21)河海大学2019年攻读硕士学位研究生入学考试试题（回忆版） (23)Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 (24)河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (24)河海大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (31)河海大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (38)河海大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (45)河海大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (52)河海大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (59)河海大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (72)Ⅰ历年考研真题试卷河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：870管理学注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、概念与简答题（40分）1.资本主义企业。

2.法约尔的统一指挥原则。

3.韦伯的官僚形式主义非人格化。

4.孔茨所提出的五项管理职能。

5.泰罗的管理技术定义。

6.理性决策模式。

7.管理谐协创新十六字方针。

8.儒家古代管理思想的思想出发点。

行政管理学(含公共政策学与公共管理学)章节题库(绪论)【圣才出品】

第一章绪论一、概念题1．行政和行政学（中国传媒大学2009年研）相关试题：行政法学与行政学（四川大学2013年研）答：（1）行政通常是指政府公共行政过程中的政务的分析和推行。

具体表现为政府以为全体国民服务等宪法原则和宪法精神为依据，以实现社会公平和社会正义等行政理念为指导，以运用公共行政权力为基础，以承担行政责任为前提，以合法的行政管理方式为手段，以追求卓越为目标履行政府职能，制定国家宏观公共政策。

（2）行政是行政学的研究对象，即行政学的研究对象是国家行政管理现象及其规律。

行政学是关于公共行政制度或行政体制及其运行机制的合法性、合理性、有效性、发展性的比较系统的思想、理论、逻辑、知识和方法的体系。

在一般情况下，它主要反映政府（国家行政机关）管理国家事务、社会事务和自身事务的活动，并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究，发掘公共行政管理的规律性，帮助和推动这些活动的科学化、法治化、规范化、合理化、效率化和时代化的进程。

2．公共行政与公共行政学（中科大2011年研）、公共行政（湖南农大2013年研）答：（1）公共行政是指国家行政机构依法管理社会公共事务的有效活动。

其含义包括：①公共行政的主体是国家行政机构即政府或行政当局，不包括立法和司法机构；②公共行政的客体是社会公共事务，即政府在管理公共社会事务上是权威，在私人事务上不是权威；③公共行政活动必须依法而行并且有效率。

（2）公共行政学，又称行政学、行政管理学，是研究国家行政机关依法对社会公共事物及自身内部事务进行有效管理的科学。

其研究对象是国家行政机关依法管理社会公共事务的有效活动的规律，即公共行政的规律。

3．伍德罗·威尔逊（中南财大2015年研；陕西师大2015年研；燕山大学2011年研）答：伍德罗·威尔逊是美国著名的政治家、公共行政学的创始人，曾任美国普林斯顿大学教授和校长，后任美国新泽西州州长和美国第二十八任总统。

河海大学公共管理学院《617公共管理学》历年考研真题专业课考试试题

目　录
2015年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题
2014年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题
2013年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题（回忆版）2013年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题（含部分答案）2012年河海大学公共管理学院行政管理综合（复试）真题（回忆版）2011年河海大学公共管理学院行政管理综合（复试）真题（回忆版）2010年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题
2004年河海大学公共管理学院公共管理学考研真题
2004年河海大学公共管理学院公共管理学考研真题（含部分答案）
2015年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题。

13年公共管理学考研真题答案

2013年招生硕士研究生入学考试初试公共管理学（二）试卷B卷一、概念题行政环境：行政环境是指围绕行政管理主体并直接或间接地作用于行政管理活动的客观因素的总和。

行政环境是行政活动的生存、发展空间，同时也是行政活动施加影响的对象。

职能式组织结构（压中）：相关部门在水平方向上依照职能不同分工，再对下级实施领导。

分工明确、专业化分工的一种组织结构。

这种组织结构分工明确，专业化强，但是容易出现多头领导，如果沟通不畅，容易导致执行层的混乱。

战略联盟（压中）：战略从竞争转向竞争与合作并存，即组织为了实现战略目的，与供应商、顾客甚至竞争对手建立战略伙伴关系，把各自的优势结合起来，形成优势互补以扩大并分享利益。

弹性化政府：作为一个公共部门，政府是一个开放系统，不断与外界进行能量、信息等各个方面的交换，因此政府要做到适应环境的变化，世界的发展，在保持稳定性同时，也要进行不断的调整，这种调整包括政府管理理念、行政体制、人事管理理念、效率、管理目标等各个方面的调整。

政府采购（压中）：也叫公共采购，是指政府机构处于履行职责需要。

以购买、委托或雇用等方式获取货物、工程或服务的活动。

计划（压中）：一个组织如何达到目标的过程。

风险型决策（压中）：当一个确定的目标面对两种以上环境和条件，不同的方案在不同环境条件下的不同结果可以计算，可以预测每种环境条件其出现的概率，有一定的把握，冒一定风险的决策。

领导体制（压中）：组织系统进行决策、指挥、监督等领导活动的具体制度或体系，它用严格的制度保证行政领导活动的完整性、一致性、稳定性和连贯性。

政府绩效管理（压中）：是运用科学方法、标准的程序，对政府机关的业绩、成就和实际工作作出尽可能准确的评价，在此基础上对政府绩效进行改善和提高。

它的重点在公务员管理，可信是“以人为本”，也就是要调动公务员的积极性。

购买性支出（压中）：消耗性支出，是指政府购买商品或劳务，包括购买进行日常政务活动所需的或用于进行政府投资所需的各种物品或劳务的支出。

河海大学公共管理学2009-2015年考研真题与答案解析

目录Ⅰ历年考研真题试卷 (2)河海大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (2)河海大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (4)河海大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (6)河海大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (8)河海大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (10)河海大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (12)河海大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (14)Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 (16)河海大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (16)河海大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (30)河海大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (43)河海大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (57)河海大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (69)河海大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (82)河海大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (94)Ⅰ历年考研真题试卷河海大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷专业名称：公共管理学院行政管理、社会保障专业考试科目代码与名称：617公共管理学一、解释下列各题（每题5分，共30分）1、公共物品2、公共选择理论3、政府失灵4、公共政策5、绩效管理6、政府预算二、简述题（每题10分，共70分）1、简述私人管理与公共管理的关系2、评述胡德关于新公共管理的构成要素3、分析世界银行关于政府基本职能的论述4、分析公共企业民营化及其根据5、分析我国公共政策执行中“上有政策，下有对策”现象存在的原因及解决对策6、分析非营利组织在公共服务中的作用及其局限性。

7、简述电子化政府和公共管理改革的关系。

三、案例分析题（每题15分，共计30分）2008年9月8日，山西省襄汾县新塔矿业公司发生特别重大尾矿库溃坝事故。

资料：河海大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案

2013年河海大学全国研究生招生考试870管理学题库参考答案一、名词解释以及解答（8*8=64分）1、公平理论：是美国心理学家亚当斯1960年代提出的，也成为社会比较理论，主要讨论报酬的公平性对人们工作积极性的影响。

人们通过两个方面的比较来判断其所获报酬的公平性，即横向比较和纵向比较。

横向比较，就是将“自己”和“别人”相比较来判断自己所获报酬的公平性，并据此作出反应。

如果某人觉得报酬是公平的，他可能会因此而保持工作的积极性好努力程度。

纵向比较是指将自己目前与过去的比较，如果认为激励措施是公平的，积极性和努力程度可能会保持不变。

2、管理创新：管理组织，管理主客体及管理行为（管理手段、任务和目的）重大变革，意味着人们对待管理的总态度，思维方式和一般价值观念的重大变革3、法约尔的纪律原则：纪律原则中的纪律是对协定的尊重，它要求得到服从、勤勉、积极和尊重的表示，组织内各级人员必须接受纪律的约束，制定和维持纪律的最有效办法就是有好的各级领导，具有明确而又公平的协定，合理执行惩罚制度。

4、管理方格理论：由是布莱克和穆顿提出的。

该理论可用一张方格图来显示，在这张图上，横轴表示领导者对生产的关心，纵轴表示领导者对人的关心。

每条轴划分为九小格，第一格代表关心程度最低，第九格表示关心程度最高，整个方格图共有81个方格，每一小方格代表一种领导方式。

共有五种典型的领导方式：9.1型方式（任务型）、1.9型方式（乡村俱乐部型）、5.5型方式（中庸之道型）、1.1型方式（贫乏型）和9.9型方式（团队型）。

5、波士顿矩阵：由美国波士顿咨询公司建立，其基本思想是，大部分企业都有两个以上的经营单位，每个经营单位都有相互区别的产品-市场片，企业应该为每个经营单位确定其活动方向。

在确定每个经营单位的活动方向时，应综合考虑企业或该经营单位在市场上的相对竞争地位和业务增长情况，相对竞争地位往往体现在企业的市场占有率上，它决定了企业获取现金的能力和速度，因为较高的市场占有率可以为企业带来较高的销售量和销售利润，从而为企业带来较多的现金流量。