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戒毒社会工作项目计划书

一、项目背景

药物滥用（ drug abuse ）是国际上通用的术语，指的是与医疗目的无关的反

复大量使用一些具有依赖性或称依赖性潜力的药物，用药者采用自身给药形式，

导致精神依赖性和身体依赖性，造成精神混乱和一些异常行为。习惯称药物滥用为

“吸毒”。

吸毒或者说药物滥用已成为当今全球性的严重社会问题。近年来，受境外毒品

活动的影响，我国建国初期已绝迹的阿片烟毒再次为祸我国，严重影响吸毒者的身体健康和灵魂，诱发犯罪，导致家庭破裂，阻碍社会主义精神文明和物质文明建设。据统计，全球约有 2 亿人在使用毒品，而中国登记在册的吸毒人数也已逼近

180万。

吸毒已经逐渐成为我们生活中无法回避的一个热门话题，它不仅对但是人的生理、心理和社会等方面造成严重的负面影响，还使这一个人问题上升到了社会问题之上，我们不得不认真思考这个问题，并提出相适应的对策。

的劳教戒毒和卫生医疗机构开办的自愿戒毒三种模式，尽管这三种模式各有所

长，但在现实生活中却各自为政。另外，这三种戒毒方式分别存在有明显的误区，

要么注重司法强制，要么强调医学介入，这种过于分散化的思路很大程度上呼市了吸毒成瘾的内在复杂性，没有达到立体交叉的效果，影响戒毒的实际成效。多种模式，多个层次，多种方法，多条渠道应该是我国目前戒毒工作的显示选择，

其中，社会工作的介入将是一种有益的补充，国内以及国外的经验有力的证明了

这一点。

戒毒社会工作就是在社会工作的专业理念的支持下，依靠专业社会工作者，

借助于社会工作专业方法对吸毒人员进行干预，从而促使他们戒毒成功，并且回归社会。戒毒社会工作是社会工作的专业理念和工作方法在戒毒领域中的具体应

用。

二、项目理论

吸毒的产生是一个非常复杂和多样化的情形，但是在我们的日常生活中，对

于吸毒人员的大众认识却存在着简单化乃至妖魔化的错误认知，进一步了解这种错误认知的产生会对戒毒社会工作的顺利开展奠定基础。

1.理论基础

（1）马斯洛的需求层次理论

亚伯拉罕· 马斯洛认为，人类在个人方面发展有着巨大的潜能。人类的所有行为都源自特定需求。当最基础的需求得到满足后，人们就会在致力于实现更高

一层的需求，这些需求从低到高分别是生理需求、安全需求、情感和归属的需求、尊

重的需求、自我实现的需求。在社会工作实践中，按照该理论，社会工作者必

须首先帮助案主满足其基本的需求，才能进一步解决其更高一级的需求。人员来说，如果增强戒毒信心，防止复吸可以看做是他们的安全需求，这一需求后，戒毒人员才会追求更高级的需求。（2）差异交往理论

对戒毒只有满足

这个理论由萨瑟兰提出，该理论认为，人们的行为更多的受到了所交往的差异

性群体尤其是小群体、亲密群体的影响。具体到吸毒问题、差异交往理论认为，吸

毒人员的交往群体如家庭、邻居、同伴等对于吸毒行为的形成具有重要影响。

在戒毒社会工作的实际开展过程中，这个理论得到了进一步的证实，吸毒人员的家庭，尤其是吸毒伙伴对于毒瘾的戒断和诱发产生了非常重要的影响作用。

（3）标签理论

贝克、戈夫曼、库利等人为代表的标签理论认为，人们在交往过程中总是将他人

的反应加以内化从而形成一种自我概念，并根据此行动和认定自我，标签理论非常重

视“标签人”对“被标签人”的影响。具体到吸毒人员，该理论指出，

因为社会标签的影响，人们对于吸毒人员往往产生刻板印象，甚至采取歧视、拒

绝、妖魔化态度，这种度面标签会把吸毒人员进一步推向绝望境地，逼迫吸毒人员不断复吸，甚至走向犯罪报复社会的境地。

（4）交流分析理论

伯恩的交流分析理论是检查在互动的过程中，双方的行为对对方有无刺激作用，

利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引

导一些比较进入状态的成员影响那些状态不佳的成员，来提升小组的动力和小组的凝

聚力，并进一步达到小组目的。对于戒毒人员来说，为了能够让他们

正确地认识自我，通过小组活动的过程，表现出他们的自我意志，发现自我，建

立戒毒信心。

2.干预模式

（1）互动模式。此模式认为：①个人的满足感来自他们的社会归属感和互

相依赖；②个体与社会之间是系统化的关系；③团体是有机体，一个有机整体的各个

部分之间相互依赖；④个人具有互惠的动机和能力。该模式重视互助系统的建立、组

员之间的互动、子系统（组员）与整体系统（团体环境和社会环境）之间

互动与互惠关系的建立。

在小组中，社会工作者是沟通没接、行为典范、资源，也是与组员地位平等

的系统中的一部分。小徐通过故里成员分享关心的问题，分享经历和经验，从心

理上建立戒毒人员对于自我的认识，激励组员培养积极的生活态度，蹭墙戒毒信心。

（2）发展型模式。此模式是以人的发展为核心，其理论基础主要由三个方面组成：

发展心理学，社会关系和社会结构理论、小组动力学。发展心理学强调个人具有成长的

可能性和潜能；社会关系和社会结构理论重视小组的的现状及小组组员之间的互动功

能；而小组动力学则重视小组组员之间的关系，强调小组内部的机制能够解决组员间

的矛盾，帮助组员获得成长。

发展模式的目标是通过小组归属感，位组员提供支持，发掘内在能力；通过表达

和小组的认同，提高自尊；通过现实的导向，使组员明白他人与自己有相似的生活经历，了解他人的挣扎和应对过程，清楚的认识自己和他人，更好的面对生活；使组员认识自

己和他人，增强决策能力和对自己生活负责的能力；在小组中的大接纳和关心等。