某大学重点学科建设目标任务书
重点学科建设计划任务书
附件2：山西省“1331工程”重点学科建设计划任务书学科名称：建设类别：一流学科 优势特色学科负责人：所属高校：（盖章）山西省教育厅2017年7月填写说明1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3.任务书限用A4纸双面打印，装订成册。
4.本任务书一式三份，学科负责人、学校1331办公室、和省教育厅各留存一份，作为“1331工程”重点学科建设年度考核、绩效评估、验收奖惩的主要依据。
一、本学科人员简况表序号姓名出生年月学历/学位技术职称主要研究方向12345678910111213141516171819202122（本表根据学科实际人员情况填写，可自行增减）二、学科发展总体思路（包括本学科现状、特色优势、国内定位、发展预期、条件保障等）（另可加附页）三、学科建设目标和任务1.学科建设总体目标（包括本学科国内评估或ESI全球排名、实验室建设、创新团队建设、科学研究与社会服务、人才培养等方面拟冲击的目标、达到的水平、标志性成果）（另可加附页）2.学科建设年度目标（分年度列出本学科2017年-2020年的建设目标及标志性成果）（另可加附页）四、重点学科负责人承诺重点学科负责人签名：年月日五、所属高校支持与责任承诺（学校公章）校（院）长签字：年月日。
2024年重点学科建设计划任务书精编（2篇）
2024年重点学科建设计划任务书精编一、背景介绍根据学校发展规划和学科优化布局的需要，结合国家教育改革发展的要求，制定2024年重点学科建设计划，以提高学校学科建设水平和人才培养质量，为学校的创新发展提供坚实支撑。
二、总体目标通过2024年重点学科建设计划的实施，全面提升学校的学科竞争力和学术影响力，推动学科交叉与融合，培养学生的创新思维和实践能力，形成一批高水平的学科团队和师资队伍，为我校在教育教学改革和科学研究方面取得突破性成果奠定基础。
三、具体任务1. 学科定位和特色建设根据学校整体发展定位和学科优势，确定2024年重点发展的学科方向，并制定相关策略和措施，推动学科特色建设。
重点支持具有特色和优势的学科团队和师资队伍深入开展科学研究、学科竞赛和学术交流，提高学科的学术水平和影响力。
2. 基础设施和实验平台建设加强学科基础设施和实验平台的建设，提升学生实践能力和科研条件。
加大投入力度，更新实验设备，改善实验室环境，提高实验室管理水平。
同时，建设数字化教学平台，推动在线教育和远程实验教学的发展。
3. 教师队伍建设加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
通过创新教学模式，加强教师培训和教学评估，鼓励教师参与教育教学研究，提高教师的教学质量和创新能力。
同时，加强教师的学科交流和合作，搭建平台促进信息共享和合作研究。
4. 学生培养和创新创业能力培养注重学生的综合素质培养，培养学生的创新思维和实践能力。
通过创新教育和实践教学，推动学生参与各类科研项目和实践活动，培养学生的科研能力和创新创业精神。
建立学生创新创业支持体系，提供有针对性的培训和指导，帮助学生转化创新成果和实现职业发展。
5. 国际合作与交流加强学科国际合作与交流，拓宽学科研究的国际视野。
与国内外知名高校和研究机构建立合作关系，开展联合培养、学科交流和合作研究。
积极争取国际学术会议和项目资助，提升我校学科的国际影响力和学术地位。
四、预期成果1. 重点学科取得明显进展，学科建设水平提升。
2024重点学科建设计划任务书
2024重点学科建设计划任务书[标题]2024年重点学科建设任务书[摘要]本任务书旨在制定2024年重点学科建设的计划，详细规划学科建设的目标、重点任务、时间进度和资源投入等方面。
通过科学合理的计划和有针对性的措施，提升学科建设的质量和水平，推动学科的发展和创新。
[引言]学科建设是高等教育发展的核心，也是培养优秀人才的基础。
2024年，为了适应新形势下的高等教育需求，进一步提升学科的核心竞争力，我校决定制定本任务书，明确学科建设的目标和任务，力求取得新的突破和进展。
一、学科建设目标1. 提升学科核心竞争力。
通过加强基础研究、拓宽学科边界和提高学科影响力等措施，力争将我校部分学科提升至国内一流水平。
2. 增强学科交叉融合能力。
推进学科间的交叉合作，培养具备跨学科智慧和创新能力的人才，构建具有国际竞争力的学科体系。
3. 建设创新型人才培养模式。
培养具备创新思维和实践能力的高层次人才，培养学科的生力军和骨干力量。
二、重点任务及措施1. 提升基础研究能力- 组织开展各类基础研究项目，增加基础研究经费投入。
- 鼓励教师参与国内外重大学术交流和学术会议，提高学术影响力。
- 建立科研平台和实验室，提供良好的条件和资源支持。
2. 拓宽学科边界- 鼓励学科间的交叉合作和交流，开展跨学科研究项目。
- 增加学科内外的联合培养和合作，推动学科边界的拓展。
3. 提高学科影响力- 发布高水平学术论文，提高学科在国内外的学术声誉。
- 提升学科在学术会议和学术机构中的话语权和地位。
- 加强与行业、企业的合作，提高学科在实践中的影响力。
4. 构建交叉学科体系- 建立跨学科的学院或研究所，集聚跨学科的优势资源。
- 设立交叉学科的研究方向和课程，培养跨学科人才。
5. 创新人才培养模式- 设计创新导向的课程体系，注重培养学生创新思维和实践能力。
- 开设实践项目和实习机会，提升学生实践能力和就业竞争力。
- 建立创新人才培养奖励机制，激励学生参与创新活动。
重点学科建设计划任务书
重点学科建设计划任务书重点学科建设计划任务书为了使我国教育事业的发展更适应社会经济发展的需求，加强基础学科的研究与发展，加快科技创新和人才培养，各级政府、教育部门和高校都将重点学科建设作为一项重要的发展战略来推进。
重点学科建设计划任务书，就是具体实现重点学科建设的重要工具和文件。
重点学科，是指在全国范围内占据较高地位、对经济社会发展具有重要支撑和引领作用的学科。
重点学科建设计划任务书，是根据国家和地方经济社会发展需求，而拟定的一份重要文件，它是各高校重点学科建设进程中必不可少的指导文件。
该文件具有权威性、操作性和指导性等特点，其目的在于规划和部署重点学科建设工作，明确构建重点学科发展目标和发展方向、建立科研体系和人才培养机制、推进教育教学改革创新等任务和工作内容。
建设重点学科需要遵守的原则：1.始终坚持以市场需求为导向，注重高校与产业的协同发展，助推当地经济社会发展；2.始终坚持人才培养为核心，以培养质量为重点，培养复合型人才，适应社会需求和经济转型的需求；3.始终坚持突出特色和优势，突出学科特色，塑造学科品牌，提高学科影响力和话语权；4.始终坚持科学管理和规范运行，做到研究面向国家发展战略，研究成果切实造福人民，推动学科发展。
重点学科建设的任务书应当包括以下内容：1.制定发展愿景和目标。
重点学科建设是高等教育的重要战略，应当制定远景目标，明确学科在全国和地方高校范围内的地位和作用，将学科建设与学校整体战略规划有机结合起来；2.确定发展方向和重点。
高校必须根据自身定位和实际，依据经济社会发展需求，确立重点领域和方向，突出学科特色，推进学科交叉融合，打造一批国际领先、国内一流的学科；3.建立科研机构和人才培养体系。
高校应该建立符合现代学科发展需求的科研机构和人才培养机制，注重协同研究、创新创业和特色培养，让科学家和人才们充分发挥自己的才能，将优秀成果转化为现实贡献；4.加强国际合作与交流。
高校重点学科建设工作一定要开放、包容、引进、创新，加强国际性、跨学科和跨地域合作，增强学科综合实力和国际竞争力。
2024年重点学科建设计划任务书范文(二篇)
2024年重点学科建设计划任务书范文任务书编号：2024-XXXX任务书名称：重点学科建设计划任务书编制单位：XXX学校任命单位：XXXXX部门一、任务背景近年来，我国教育事业不断发展壮大，高等教育的普及率不断提升。
为了适应国家经济社会发展的需求，培养具有高素质、高技能的人才，不断提高高等教育的质量和水平，我校确定了2024年的重点学科建设计划。
二、任务目标1. 特色发展：以优势学科为核心，突出特色，形成自己的学科特色和优势，提高学科的国际竞争力和学科水平。
2. 人才培养：培养具有扎实基础知识、创新意识和实践能力的人才，为国家和地方经济社会发展提供人才支持。
3. 科研创新：加强科研力量建设，推动学科的科研创新，取得重大科研成果，提高学科在国际学术界的影响力和地位。
4. 国际交流与合作：加强国际学术交流与合作，引进国外先进的学术成果和教学资源，提高学科的国际化水平。
三、任务详细内容1. 学科发展规划：制定学科发展规划，明确学科发展的目标和路径，明确未来几年学科建设的重点任务和时间表。
2. 师资队伍建设：加强师资队伍建设，引进和培养一批具有高水平的学术带头人和青年人才，提高教师的教学和科研能力。
3. 课程建设：优化学科课程体系，开设一批符合国际学术水平和市场需求的专业课程，提高教学质量和学生的综合素质。
4. 实践教学：加强学科实践教学环节的建设，拓宽学生的实践能力培养渠道，提高学生的实际操作和创新能力。
5. 科研项目申报：推动学科教师积极申报科研项目，争取国家级和地方级科研项目的资助，提高科研项目数量和质量。
6. 科研成果转化：加强与企业和科研机构的合作，推动科研成果的转化和应用，促进学科的产学研结合。
7. 学术交流与合作：组织学科内部和跨学科的学术交流活动，邀请国内外学术权威人士来校讲学和指导科研工作，提高学科的学术影响力。
8. 国际交流与合作：积极开展国际学术交流与合作活动，与国外知名高校和科研机构建立合作关系，开展学生和教师的交流项目。
金陵科技学院重点学科建设计划任务书【模板】
**学院重点学科建设计划任务书
学院名称：
学科名称：
学科代码：
学科带头人：
发展规划处制
二ＯＯ九年四月
1、2009-2010年学科建设目标与总体思路
2－1、本学科主要研究方向的建设目标与具体措施
2－2、学科队伍建设目标与具体措施
2－3、科学研究目标与具体措施
2－4、人才培养目标与具体措施
2－5、学术交流与国际合作目标与具体措施
2－6、学科基地与资源条件建设目标与具体措施
3、学科经费筹措与使用计划
注：①“学校专项”按不超过2009年核拨经费的2年总额预算。
4、专家论证意见
5、审核与审批意见
本计划任务书填报/审核责任人情况。
2024年重点学科建设计划任务书模板(三篇)
2024年重点学科建设计划任务书模板任务名称：2024年重点学科建设计划任务背景：学科建设是提升学校学术水平的核心工作之一，也是有效推动学校整体发展的关键环节。
为了适应未来社会的需求，2024年的重点学科建设计划必须有新的发展目标和策略。
任务目标：本次任务的主要目标是制定2024年重点学科建设计划，以提升学科的学术水平和国际竞争力，并为学校整体发展提供有效支持。
任务内容：1. 分析学科建设现状：对学校各个学科的建设情况进行全面分析，包括学科的学术水平、师资队伍、教学科研条件等方面的情况，发现存在的问题和不足之处。
2. 明确学科建设目标：根据学校整体发展需求和学科优势特点，确定2024年学科建设的目标和重点方向。
目标应具体、可行，并考虑到国内外的学术发展趋势。
3. 确定学科建设策略：制定具体的策略和措施，推动学科建设的实施。
包括但不限于：增加研究投入、加强师资队伍建设、改善教学条件、加强学科交流与合作等方面。
4. 制定具体计划：根据学科建设目标和策略，制定具体的计划。
包括但不限于：人员配备计划、研究项目计划、教学改革计划、学术交流计划等方面。
5. 资金保障计划：为了实现学科建设目标，制定资金保障计划，明确资金来源和使用方式。
6. 监测与评估体系：建立学科建设监测与评估体系，对学科建设计划的实施进行监测和评估，及时发现和解决问题。
任务执行计划：1. 第一季度：进行学科建设现状分析，收集相关数据和信息。
2. 第二季度：召开学科建设工作会议，明确学科建设目标和策略。
3. 第三季度：制定具体计划和资金保障计划。
4. 第四季度：建立学科建设监测与评估体系。
任务实施人及责任：本次任务的实施人为学校学科建设委员会，负责全面组织和推动2024年重点学科建设计划的制定和实施。
任务进度及考核：根据任务执行计划，学科建设委员会将按时收集相关数据和信息，召开会议，制定计划，并建立监测与评估体系。
任务的执行情况将每季度进行评估和考核，并及时调整和完善计划。
学期学科计划 大学学科建设的目标和任务(大全五篇)
学期学科计划大学学科建设的目标和任务(大全五篇)学期学科计划大学学科建设的目标和任务篇一一、指导思想1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。
2、认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带给良好的学习环境。
透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，提高学生的审美观。
二、学生现状分析：每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。
这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学措施1、应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.组织学生以各种形式认识人的感情、态度、价值观的差异和人类社会的丰富性，在广泛的文化情境中认识艺术的特点、艺术表现的多样性和艺术对社会生活的独特贡献。
同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱和对世界多元文化教育的包容与尊重。
3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践潜力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的潜力。
透过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不一样知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的潜力。
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关于印发重点学科建设目标任务书的通知
各相关院部、学科带头人：
重点学科（优势学科培养对象）在考核周期内，须完成下列指标5项（优势学科培养对象3项）及以上方可认定为完成建设任务。
一、研究项目：获得各级各类纵向有资项目5项以上；
二、学术论文：在全国中文核心期刊发表或被SCI、EI等收录的论文年人均1篇以上；
三、学术著作：正式出版的学术著作（编著、教材等）3部以上；或获得国家发明专利3项以上；或获得实用新型及外观设计专利10项以上；
四、获奖成果：获得奖励科技类1项、人文社科类5项以上；
五、研究经费：从校外争取到的发展经费，理工科类年人均2万元以上，人文社科类年人均0.5万元以上；
六、服务社会：至少与2家企事业单位或政府部门有交流合作项目，至少有1个项目取得了明显的经济效益或社会效益；
七、指导学生：指导学生毕业论文（设计）获省优秀学士学位论文1项及以上；或指导学生获得大学生科技创新（学科竞赛）项目人均1项及以上；
八、获校级及以上优秀教学成果奖或教研论文年均1项。
注：1、各项经费应是重点学科对外争取并已进入学校财务账户的经费（不包括校内资助和配套经费）；
2、所有科研项目、科研成果、教学成果、出版教材等均须为本学科成员主持或以第一作者完成的，学生科研项目须为本学科成员指导。
**大学科研处
2016年12月12日。