游戏作文之你做我猜作文游戏课
你演我猜三年级作文大全八篇
弘文里的201教室已经被吵翻了天，因为即将上演一场精彩的游戏“你演我猜”。
过了一会，游戏拉开了序幕。
第一组很快推选出了代表何芊瑶，可我们组迟迟没有人选。
我灵机一动大喊一声“黄淳浩”，紧接着接连不断地出你演我猜三年级作文大全八篇，大家一起来看看吧。
你演我猜三年级作文篇1弘文里的201教室已经被吵翻了天，因为即将上演一场精彩的游戏“你演我猜”。
过了一会，游戏拉开了序幕。
第一组很快推选出了代表何芊瑶，可我们组迟迟没有人选。
我灵机一动大喊一声“黄淳浩”，紧接着接连不断地出现他的名字。
他只好慢吞吞地走上讲台。
老师让何芊瑶转过去，黄溪上抽一张纸条。
只见上面写着“嚎啕大哭”。
黄溪上就开始“呜·呜·呜”的大哭起来。
刚开始何芊瑶还没反应过来，突然她大叫一声“嚎啕大哭”，顿时第一组的`成员都欢呼起来，我们都看呆了。
黄淳浩也被老师转了过去，让刘浩洋来抽纸条。
他抽出一张成语“狼吞虎咽”。
黄淳浩转回来，刘浩洋急忙一边抓一边说：“真好吃·真好吃”。
黄淳浩无动于衷，刘浩洋见计不成再施计，开始学野兽吼叫。
可他还是一动不动，刘浩洋大叫“是吃的·是吃的”黄淳浩恍然大悟“狼吞虎咽”顿时，教室里响起一片欢呼声。
虽然我们输了这场游戏，但是我依旧很高兴。
你演我猜三年级作文篇2“什么!写作文也能玩游戏?”嘿嘿，这是我在小才子作文班的亲身经历哦!胡老师先把我们全班分成3组，在每一组各推举一位最具表演天赋的同学来比划老师给出的词语，再由本组同学举一位才思敏捷的同学来担任猜词的大任。
5分钟之内看哪组猜出的词最多，哪组就是今天的冠军?第一组的吴康妮和赖新朵真是对答如流，一下子猜对了好几个，大家对她们啧啧称赞。
到了我们第3组，我自告奋勇地举起手来大声喊道：“我要猜词!”同时，蔡学林也大喊道：“我要表演!”就这样，我们俩光荣地“上任”了。
老师出示第一个词后，蔡学林好像几天没吃东西的狼，在他的眼里，似乎什么都能吃。
你画我猜游戏作文400字（通用3篇）
你画我猜游戏作文400字你画我猜游戏作文400字（通用3篇）在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的你画我猜游戏作文400字（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
你画我猜游戏作文400字（通用3篇）1今天，是这个星期最后一节作文课，也是我们许多同学都喜欢的游戏作文课。
老师先在黑板写题目，便说：“游戏作文不只是玩一下就可以了，还要动脑筋的哦!”说完规则，老师首先就让我们四年级这一组先做个示范，我们小组我来猜，其余人画。
老师给我们的第一个词语是“坐井观天”，伙伴们先是画了一个圆，圆旁边有两竖，画了井的样子，然后井里有一个人，坐在椅子上，思淇从那个人的眼睛到井的外面画了一个箭头，表示人看着天，语晴在井的上面画了一些天上的事物，我看了看，井，人，看天上，表达天，哦，我立刻举手说：“老师，是不是坐井观天!”老师说：“好样的，就是坐井观天。
”老师一边称赞我理解能力强，一边说我们队的同学画的又准确又好，但是老师说是我语文基础功底好，分析和理解能力强，才能猜出这个词语，我心里不禁有些小骄傲。
第二局是三年级的同学，猜词语的是李同学，词语：龟兔赛跑。
林同学先画了四条跑道，标出了是几条赛道，画了一个红旗;表示起跑线，画了一只兔子盒乌龟，终点的.地方画了一个星星，还画出了兔子比乌龟跑得快，李同学埋头苦想，终于想到了是龟兔赛跑，因为在想的过程中还有同学和老师的提醒才想出来的，我不禁为他们能取得如此的好成绩而自豪起来。
这节课不仅玩的开心，还开动了脑筋，更能展现出我们的语文功底。
你画我猜游戏作文400字（通用3篇）2我们今天玩了一个游戏，名叫“你画我猜”。
这个游戏给我带来了无穷无尽的乐趣，又给我增长了课外知识。
你一定很疑惑，这游戏怎么玩？就是让一个同学在黑板上画一幅画，然后让其他同学猜，老师刚说开始。
胡良宏就首当其冲，一马当先，拿着粉笔大步向黑板走去，我的心忽然怦怦直跳，胡良宏这小子一肚子坏水，两眼一骨碌，就能想出一个坏点子，不知有什么猜不出点子会被他看中了。
记一次游戏作文400字10篇
记一次游戏作文400字10篇在写记一次游戏作文时，你要思考读者会对哪一部分会更感兴趣?你可以把这一部分写得更具体，写出印象深刻的场景。
下面是小编为大家带来的记一次游戏作文400字10篇，希望大家能够喜欢！记一次游戏作文1上课了，老师神秘兮兮地走进教室，让我们拿一张纸出来，然后分成四份，在第一张纸上写上自己的名字，在第二张纸上随意写一个地点，第三张纸随便写一个时间，第四张纸写上一件事。
这一节是什么课呀?我们都有些糊涂了。
虽然我们不知道老师葫芦里买的什么药，但是我们还是照做了。
老师把纸片收走，分成四类，让同学们从四类中各挑一张，然后连成一句话来读。
这下同学们终于知道要干什么了，原来老师要和我们玩游戏呀!顿时，教室里热闹起来，同学们纷纷举手，有些同学生怕老师看不见，恨不得把手举到天上去了。
可老师却笑着问宋伟伦：“你知道那个词可以形容刚才大家的疑惑吗?”“刨根问底。
”宋伟伦脱口而出。
“好，你可以去挑4张。
”一番选择之后，宋伟伦把挑好的卡片递给老师，申老师微笑着说：“这个挑的好，午夜十二点，王朝阳在老师办公室罚站。
”申老师话音刚落，全班便哄堂大笑，王朝阳可真是可怜，他目瞪口呆地坐在那里，还不知道怎么回事呢。
“下一个问题，形容同学们刚刚举手的场面的词语。
”“争先恐后。
”周骏宸也回答对了。
我胳膊都举酸了，老师为什么不选我。
老师呀，老师，你下次一定要叫我呀!当老师准备读句子的时候，我突然感到有些紧张，生怕我的名字被抽到，那可是要闹笑话的呀。
还好……这次是徐成敏倒霉了。
“在3063年，徐成敏在教学楼上跳楼。
”徐成敏自己也笑了，是呀!能活到3063年，那可是人类的奇迹。
可恶，到底是哪个坏蛋写的“跳楼”，他就是害死长寿冠军徐成敏的罪魁祸首!老师又开始出题目：“形容开心，然后发出的声音。
”我可怜巴巴的望着老师，他终于选我了。
我答对了问题，然后抽好卡片递给老师。
“侏罗纪时代，韩宇鑫在操场上写作业。
”班上又是笑声一片……下课铃响了，它响得真不是时候，游戏在一片欢声笑语中结束了，可同学们还意犹未尽呢!记一次游戏作文2星期六早晨，阳光灿烂，我和朋友在院子里玩别开生面的单脚站游戏。
有趣的一次活动作文500字（精选22篇）
有趣的一次活动作文有趣的一次活动作文500字（精选22篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的有趣的一次活动作文500字（精选22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的一次活动作文篇1前几天的体育课，因为体育老师有事没来，所以语文老师就带领我们在教室里进行了两个小游戏。
第一个游戏叫做“画鼻子”，老师先在黑板上画了几个没有鼻子的脸，然后搜集来几条红领巾，叫王英杰等几位同学上来用粉笔在脸上画鼻子。
首先让他们在黑板前选好自己没有鼻子的脸，然后用红领巾蒙上眼画鼻子。
我们在台下看他们画鼻子。
画鼻子游戏开始了，有的人把鼻子画到了脸的上方，有的画到耳朵上了，还有的画到眉毛上了；我们在讲台下哄堂大笑。
第二个游戏叫“瞎子捉瘸子”。
老师叫两名同学当瘸子，用红领巾绑住一只手和腿，一名同学当瞎子，让两个瘸子打瞎子，让瞎子捉瘸子。
游戏开始了，瘸子前一个后一个地夹击瞎子，瞎子被打的晕头转向，怎么抓也抓不着。
后来瞎子沉思片刻，然后猛的向一个方向扑去，捉住了一个人。
我们在下面鼓掌，赞叹他的聪明。
通过这次游戏，我明白了两个道理：1、眼睛对于我们有多么重要，失去了眼睛就失去了方位，失去了光明，失去了一个美好的世界……。
因此，一定要保护好我们的眼睛。
2、无论做什么事情，都要仔细认真不要莽撞，在不能准确的辨别事物的方向时，要善于运用自己的其他器官，要运用智慧仔细分析思考后再做出行动。
有趣的一次活动作文篇2星期四下午，我们班举行了一次主题为“我与书交朋友”的班队活动。
首先我们全体起立高唱校歌，鲜艳的队旗在歌声中走来出来，主持人有流利的普通话介绍了活动内容，接着几个同学一一上台发言，他们用不同的道理畅谈读书的乐趣，也告诉我们怎样读书，怎么样读书才能记得牢的道理，是我们深受启发和教育。
大文豪高尔基曾经说过“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。
关于有趣的游戏作文300字集合十篇
关于有趣的游戏作文300字集合十篇关于有趣的游戏作文300字集合十篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的有趣的游戏作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的游戏作文300字篇1周末，我在小橘灯玩了一个有趣的游戏。
在老师的带领下，我们一起玩起了“传话游戏”。
大家一听玩游戏，手舞足蹈地大喊大叫，都很高兴地跑到前面。
游戏开始了，大家都高兴地在前面排成一排。
老师简单地介绍了游戏规则。
第一局老师分别给两组同学最前面的同学一张纸条，大家都不知道这上边写了什么，这时两组的第一个同学，都十分好奇地认真看了纸条上的字，看完纸条就悄悄地告诉下一个同学，第二个同学又把第一个同学告诉他的内容传给第三个同学……终于轮到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同学传递答案，可是我没有达到老师指定的地点，老师大声地呼喊着：“往前点，再往前点。
”上一位同学就拉着我跑到前面贴着我的耳朵悄悄地传递给我这句话。
我又急忙地把下一位同学叫到我面前悄悄地告诉他……就这样游戏紧张有序地进行着，一直传到最后一位同学那里，再由最后一位同学告诉老师这句话是什么。
我们组最后一位同学首先把答案告诉了老师，紧接着二组同学也完成了传递，但是他们的答案是错误的，于是老师大声宣布：“一组赢了！”我们一听可开心了，手舞足蹈的。
这个游戏特别有意思，真想再玩一次！有趣的游戏作文300字篇2今天下午，我迫不及待地来到了作文班。
一上课王老师便高声说道：“快坐好！快坐好！讲过作文咱们就来玩一个游戏。
”顿时班里鸦雀无声，变得安静起来。
一讲完作文，大家就强烈要求王老师赶快带领我们玩游戏。
由于开始老师刚上课时一不小心说漏了嘴，把游戏的名字说了出来。
当开始游戏时老师问我们：“你们知道游戏的名字吗？”“知道。
”听着同学们的回答，老师满脸疑问。
而我们都哈哈大笑，突然第一排的一个同学大声的说：“老师，你刚才不是说过了吗？是神秘的悄悄话！”游戏开始了，老师详细地讲了游戏规则。
精选记一次有趣的游戏作文【范文10篇】
记一次有趣的游戏作文【范文10篇】今天上游戏活动课，刘老师教我们玩“击鼓传花”和“脑筋急转弯”的.游戏，我最感举的还是“脑盘急转弯”这个游戏。
游戏刚开始，彭寻成就举手。
老师点他发言，他出的谜语是“什么米煮熟后是红的?”我猜是红米，他说不对。
我们怎么想都想不出来，老师叫他为我们揭晓谜底，他说是虾米。
接着张忠豪又举了手，他的谜语是：“世界上最大的公鸡从哪里来?”熊妍猜是从地球来，他说不对。
李政猜是从蛋里来，他点了点头，老师叫我们用掌声鼓励李政。
周佳源说：“兔子和乌龟比赛，这一次兔子没有睡觉，而是认真的跑，为什么还是输了?”这个谜语我在书上看过，我回忆一下，知道答案，因为乌龟把终点设在水里。
同学们纷纷把自己准备的谜语说出来让别人猜，而猜谜语的同学个个眉头紧锁，一幅认真思考的样子……这一堂活动课真有趣，希望老师以后经常给我们上这样的活动课。
“啊！”“我的天哪！疼！”这是怎么了，教室里为什么会传出杀猪般的叫声呢？难道教室改为“屠宰场”了吗？进去一看，原来是超级辣妈谢老师带着一群“猪”在玩游戏呢！可是他们为什么脸上要贴着红色的小纸条，并且还互相提问呢？原来他们在玩谢老师发明的“惩罚”游戏呢！你们是不是也想和我一起去看看呢，那就一起出发吧！一上课，我就看见老师悻悻地走了进来，卖起关子地在黑板上写下了两个字——“惩罚”。
看到这两个字，我的心不由自主得抖了抖，一想：“平时玩游戏都是输了之后才被惩罚，为什么这次游戏的名字就叫做惩罚呢？”老师见我们每个人的脸上都浮现出疑惑的表情，也就告诉了我们游戏规则，游戏规则是：“两人互相提问，十秒中没有答出就要被贴上一个纸条，掉一张贴五张。
”第一轮开始了，两两对战的是许毅和龚锦凯。
许毅先是出了几个关于历史的问题，发现龚锦凯对历史一窍不通，于是就做死地出历史题；龚锦凯也是一样，对许毅出了几个关于篮球的问题后，发现许毅对篮球也是一窍不通。
于是他们就你一个，我一个地怼了起来，可谓是势均力敌啊！到了后来，因为龚锦凯答出了一个题目，所以和许毅相比略胜一筹。
记一次游戏作文怎么写(精选8篇)
记一次游戏作文怎么写(精选8篇)记一次游戏作文怎么写篇1今天，我和妈妈做了一个很有趣的游戏——猜硬币。
游戏规矩是这样的：我或妈妈把一元钱稍稍向上空扔起，在它还没有平稳之前，迅速用塑料碗盖上，然后猜是有字的那一面还是没字的那一面，谁猜对了就加一分。
看谁先满三分，谁就获胜。
假如两人都猜对了，则两人都加分。
我vs老妈大赛开始了。
首先有我来掷，为了确保第一盘能赢，我便故意把碗盖得慢一点，让自己微微看清楚是哪面。
突然，我的头上冒出了一层冷汗，毕竟“做贼心虚”嘛。
不过庆幸的是，妈妈并没有发觉。
于是我脱口而出：“我猜有字的那面!”妈妈则慢吞吞地说：“这样啊，那我就猜——有图案的那面吧!”我偷偷阴笑。
但是，令我吃惊的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只见一朵花“绽放”在我的眼前。
第一场比赛，我惨败!紧接着，第二场比赛拉开了序幕。
这次由妈妈掷，她把硬币放在手里掂量了一下，使出“金龙飞天”绝招，把硬币向上一掷，然后及时用碗把它盖住。
我猜到：“字!”妈妈跟我一样，翻碗!还是一朵花。
这局，两人都没得分!关键在第三盘了!我把硬币往上一掷，立刻盖住。
我猜了半天，吞吞吐吐地说：“我猜——图案。
”妈妈却信心十足地说：“我猜字，怎么样?”我再次翻碗。
“哈哈哈!”我高兴得一蹦三尺高，“是图案!”最后成绩1：1平!这次游戏真有趣!记一次游戏作文怎么写篇2我记忆中一次有趣的游戏是与我的童年伙伴们一起玩的老鹰抓小鸡。
老鹰抓小鸡是我童年时最常见的一种游戏，那时候，大大小小的同伴们聚集在一起，我们大大的草坪里一起玩老鹰抓小鸡。
我们在玩这个游戏之时，充当小鸡的伙伴有很多，排成了长长的一条队伍。
这也就增加了充当母鸡的伙伴保护我们的难度。
经常我们在玩这个游戏的时候，我们旁边的草地上坐了不少的家长长辈，他们都是我们的观众。
一声“开始!”一起，顿时，穿上老鹰外服的伙伴做出了要抓我们的模样，他用双手比划着，做出现实中真正的老鹰抓小鸡的模样，伙伴的这副样子，顿时就吓坏了不少年纪小的伙伴们。
你比我猜作文300字左右
你比我猜作文300字左右
一。
今天我们在课堂上玩了“你比我猜”的游戏，可有趣啦。
老师把我们分成小组，一个人看词语然后比划，另一个人猜。
我和同桌一组，我来比划。
当我看到“大象”这个词时，我就把两只手举起来，左右摆着，就像大象的长鼻子一样晃来晃去。
同桌眼睛一亮，马上说“大象”。
还有“跳绳”这个词，我就假装手里拿着跳绳，跳了几下。
同桌很快就猜到了。
这个游戏让我知道，只要表达得好，别人就能明白我的意思，而且我们之间的默契也越来越好了。
二。
“你比我猜”这个游戏是我最喜欢的游戏之一。
有一次在课间，我和小伙伴们玩这个游戏。
有个小伙伴负责比划，他拿到“猴子”这个词。
他就挠挠自己的腋窝，还跳来跳去的，真像只小猴子。
我一下子就猜出来了。
轮到我比划的时候，词语是“花朵”。
我就用双手围成一个圈，放在鼻子前闻了闻，像在闻花香一样。
小伙伴也很快说出了答案。
这个游戏让课间充满了欢笑，我们的友谊也在游戏里变得更深了。
三。
在学校的活动课上，“你比我猜”游戏开始了。
我看到我的朋友要比划一个词，他看起来很兴奋。
当他看到那个词后，就开始表演了。
他把身体弯着，两只手在身前垂着，一摇一摆地走，原来是“鸭子”啊。
我大声地说出了答案。
接着我来比划“雨伞”。
我把手举过头顶，然后弯成一个拱形，像雨伞的样子。
我的朋友也猜出了答案。
这个游戏就像一座桥梁，把我们的心拉得更近了，每次玩都特别开心。
中小学你说我猜作文
你说我猜作文“呀，糟糕了，覃老师也要参加比赛。
〞刚看到这么一句话，你一定不知道是什么意思吧！原来在今天的作文课上，覃老师要带我们玩“你说我猜〞的PK赛。
“同学们，这次游戏的规那么分别是……〞覃老师说着，“1。
各自分组，两人一组。
2。
在一分钟之内猜出词语，哪组猜得最多，哪组获胜。
3。
一人描述，一人猜。
4。
在猜词的过程中不能说出那个词语里的字。
〞比赛开始了，我和小于一组，我说她猜。
覃老师在黑板上写了一个词语，这个词语对于我来说太容易了。
我胸有成竹地描述起来：“我们语文书上有一个人，她是炎帝的小女儿，她做了一件事，这个成语是一个神话故事的名字。
〞小于微微思考了一下，就立即说到“精卫填海！〞耶！顺利过关！下一个词语是“嫦娥奔月"，似乎也很简单，但描述起来还是有些困难。
这个词语不管怎么描述，东扯西扯，难免还是扯上成语里的一个字。
突然，我的脑袋灵光一闪“唉！不是可以说她的宠物是玉兔吗？〞说到做到，我立即说出了口。
可是，小于抓耳挠腮，不知道这是什么成语。
我的嘴巴忙得不可开交：“住在广寒宫里的！〞“手里抱着玉兔的！〞“会飞的，仙女！〞……但是她还是无动于衷，无奈，时间从我们身边溜走了，我们这一组终以失败告终。
最搞笑的就属覃老师这一组了！当一位同学出示的词语是“哪吒闹海〞，覃老师竟唱起来“我是小妖怪，逍遥又自在……〞全班顿时笑得不可开交。
跟覃老师配合的小孙同学一下子就猜出来了。
下一个题目可没有之前容易了，题目是“外星人〞。
覃老师眼珠子骨碌一转，扬扬眉毛，得意地说“内的反义词是什么？〞“外。
〞“世界上有什么大行星……〞还没等覃老师说完，同学们便喊了起来：“覃老师犯规了，覃老师犯规了！〞哈哈，没想到高手也被打败了！覃老师吐了吐舌头，缩了缩脖子，真滑稽。
比赛结束了，可我们仍旧沉浸在欢乐的气氛之中。
默契，默契啊！这个游戏要想成功，孤胆英雄可是无望，要靠的是两个人之间的配合和默契哦。
今天，我们准备玩一个游戏，名称是：“你说我猜〞。
记一次游戏作文四年级150字
记一次游戏作文四年级150字在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的记一次游戏作文四年级150字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记一次游戏作文四年级150字1今天老师和我们做了一个“扔硬币”的游戏。
规则：把硬币转一下，按住它，正面朝上没有作业。
老师拿出一枚硬币，转了起来。
正面！正面！天灵灵！地灵灵！愿老天给一个正面！就算为换我三年的时间我也愿意。
我双眼紧闭，两手合十，上下摆动，乞求着上帝。
突然，老师“呯”的一声盖住了硬币，这一声如同千斤石头压在我身上，心里像十五个吊桶打水－七上八下。
“唉！”我叹气道：“估计没希望了！”“接下来我们公布结果。
”正面！正面！正面！一定要中！刚才没希望的我再次在心中大喊。
上帝帮我一次忙，让我休息一下吧！“正面。
”老师喊道。
太棒了！今天晚上没有作业！我开心得笑了。
“咦！我会不会是在做白日梦呀！”我反问自己。
于是使劲地咬了一口自己，疼！看来这不是梦。
多谢老天爷发大慈恩，多谢硬币“法官”的正确选择！记一次游戏作文四年级150字2上课了，老师在白板上画了一张脸，大家都发现了那张脸没有鼻子，后来老师说了游戏规则，她将我们分成2组，哪组画对了，哪组就获胜了。
比赛开始，先派出的是我，我又兴奋又紧张，老师拉着我的手转了三圈，像是在跳舞。
教室炸开了锅，同学们有的说：“上上上上……”，有的大声叫：“左左左左……”。
更有的急得直跺脚，大喊着：“右右右右……”教室显得屋顶都要被掀翻了，我只好选择自己的思路，我又摸来摸去，老师开始倒计时了：三、二、一……我一鼓作气画了下去，最后我胜利了。
游戏还在继续，教室里笑声依旧不断。
今天真是太开心了！记一次游戏作文四年级150字3今天下课，我们在玩生存战争野人岛，规则如下：一个人当野人，可以打我们，生存者也可以用工具打他。
你来比划我来猜作文500字
你来比划我来猜作文500字•相关推荐你来比划我来猜作文500字（精选44篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的你来比划我来猜作文500字，希望对大家有所帮助。
你来比划我来猜作文500字篇1“哈哈哈......”教室里传出一阵阵同学们的欢呼声。
这是怎么回事呢？哦，原来老师和同事们正在进行一个叫“你来比划我来猜”的游戏。
游戏规则是这样的，每一局两个人出场。
一人比划一人猜，猜对的一分，猜错的不得分。
如果比划的人说出词语中的一个字，就不算分。
开始游戏了，第一组出场的两个人分别是小朱和小陈。
小朱比划小刘猜。
第一个词是“孙悟空”，只见小朱左脚抬起，右手做出“眼放金光”的动作，小陈脱口而出：“孙悟空”。
第二个词是“吃面”，小朱张开嘴巴，做出“吸面条”的动作，小陈应了一声：“面条。
”“不对，第一个第一个字是......”时间一分一秒地过去了，最后关头小陈说出了两个字：“吃面。
”台下顿时掌声雷动。
第二组出场的是小陈和小雨，小陈比划小雨猜。
第一个词是“掩耳盗铃”，小陈用双手捂住耳朵，小雨大脑飞快运转着，她不紧不慢地说“掩耳盗铃”。
第二个是“狼吞哭咽”。
小陈张开大嘴，用手快速，连环地做出吃饭的动作。
小雨眼前一亮，胸有成竹地说：“狼吞虎咽。
”下一个词是“伞”。
小陈做出撑伞的动作，小雨眨了眨眼睛，表示她没有看懂。
小陈又做出合伞的动作，但小雨还是不明白。
同学们都为她捏了一把汗，恨不得冲上去说出答案。
一秒、两秒、三秒……小陈的头上开始流汗。
最后倒计时了，十秒、九秒……在这“危急”关头，小雨突然说：“下雨天，你用什么挡雨？”小陈像抓住救命稻草一样，大声说：“伞！”同学们欢呼起来，有的跳起来，有的手舞足蹈，还有的仰头大笑……这次游戏在同学们的欢声笑语中结束……你来比划我来猜作文500字篇2“哈哈哈……”教室里传来了一阵癫狂而又欢快的笑声，这全都是拜张子桥一人所赐。
猜词游戏作文范文
猜词游戏作文
猜词游戏是一种非常受欢迎的游戏，尤其是在亲朋好友聚会时，经常会有人提议开始玩猜词游戏。
这个游戏的规则相当简单，只需要将一些单词或短语放在一起，玩们需要根据提示来猜出这些词汇的正确答案。
这个游戏可以锻炼玩家的想象力和猜测能力，也让人们获得了一些乐趣。
猜词游戏通常使用一些小字条代表单词或短语，参与者需要轮流从字条堆中选取一个，然后将这个字条给自己的队友或者对手。
然后玩家根据提示猜测单词或短语的意思，如果猜对了则可以得到积分，如果猜错了，则需要扣除积分。
这种游戏让许多人感到愉快，也让他们增加了彼此之间的了解和交流。
在这个游戏中，玩家千奇百怪的思维和好奇心无疑是一种不可或缺的要素。
无论是简单的词语还是独特的短语，猜词游戏的精髓在于寻找正确的答案。
有些短语的含义非常难懂，但它们可以引起玩家的猜测和想象。
许多人在猜词游戏中更喜欢那些比较有趣，达到更好效果的提示，因为这能够让游戏变得更加激动人心。
玩猜词游戏其实不仅仅是一种娱乐方式，它还可以帮助玩家提高他们的思维能力与协作体验。
例如，在猜词游戏中，玩家们需要积极合作，共同努力去解决谜题。
这种协作是一种很好的团队建设方式，也能让玩家们更好地相互了解和建立友谊。
猜词游戏可以在充满欢声笑语的氛围中给游戏玩家带来许多快乐。
这个游戏可以锻炼玩家的头脑、思维和想象力，也可以让人们加深彼此之间的交流和了解。
通过掌握更多的猜词技巧，例如可以从字谜中获取信息，玩家们将能够更快地、更准确地猜出单词或短语。
猜词游戏是一项非常有趣的游戏，值得我们童年时代的回忆和体验。
记一次游戏满分一等奖作文
记一次游戏满分一等奖作文无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
下面是小编为大家整理的关于记一次游戏满分一等奖作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!记一次游戏满分一等奖作文1“哈哈，你太滑稽啦!”阵阵笑声回荡在教室里，原来，金老师在给我玩搞笑的“你做我猜”的游戏。
别看这个“你做我猜”只是猜成语，其实它与普通的猜成语还有不同：做动作的人先看答案，然后用夸张的动作和神态来表达这个成语意思，但不能用语言来代替动作，其他人来猜。
只见金老师叫伊翰来到教室外，不一会儿，伊翰信心满满地走进来，只见她张开血盆大口，挥舞着“爪子”，我心里想：这会是什么呢?我绞尽脑汁，没想到，陈锦辉和李芷妍异口同声地答道：“张牙舞爪”金老师连忙说：“答对了。
”伊翰表演完，接着就轮到我出马。
我看着“鼠头鼠脑”这个成语，心想：这个该怎么表演呢?我只有无奈地点点头，走进了教室。
我先抬起双手，搞成一个尖尖的东西，放在嘴边，然后碰了下脑袋，最后还是把手放在嘴边，又碰了下脑袋。
李芷妍见我做完动作，抢着回答：“抱头鼠窜。
”金老师说：“错了。
”“鼠头鼠脑。
”陈信策响亮地回答。
金老师说：“对了。
”季子洋也接受了金老师的命令前来表演。
他伸出双手，做出了一张嘴，放在嘴边。
接着他两手挥动，好像一双翅膀，然后把两手放到头地两侧，跳了起来。
搞笑的伊翰说：“鸡鸡飞飞。
”她的这个成语笑得我们上气不接下气。
不知是谁说的“鸡飞狗跳”竟然答对了。
的时光总是那么短暂，游戏结束了，可快乐还在延续。
记一次游戏满分一等奖作文2今天，少年宫的黄老师神秘地说：“我们来玩一个有趣的游戏——吹蜡烛!”全班顿时欢呼起来。
黄老师还宣布了游戏规则：全班同学都要参与，每人只有3次机会，脚不能越线。
比赛开始了，先是第一组的同学，他们排着整齐的队伍，个个抬头挺胸、得意洋洋地一个轮着一个去吹，但全都以失败而告终。
很快就轮到我了，我一点儿也不紧张，心想：吹蜡烛对于我来说简直是小菜一碟!当我站在蜡烛面前时，觉得吹蜡烛并没有我想象得那么容易，但我还是深深地吸了一口气，用尽全力一吹，火苗只是把“头”缩了回去，然后再探出来向我，害得我白高兴一场。
计算活动我猜范文
计算活动我猜范文活动概述：“我猜”是一种游戏形式，通过描述、暗示、表演等方式，让参与者推断出特定的事物、人物、地点或事件。
这个活动旨在提高参与者的观察力、想象力和沟通能力，同时也增加团队之间的互动和合作。
活动设备：1.纸和笔，用于记录参与者的答案和得分。
2.角色扮演服装或道具，用于增加活动的趣味性。
活动规则：1.将参与者分成小组，每个小组至少有两个人。
2.每轮游戏，选择一名参与者扮演描述者的角色，其他参与者作为猜测者。
3.描述者根据预先设定的主题选择一个事物、人物、地点或事件，并将其记录在纸上，不让其他参与者看见。
4.描述者可以用以下方式来向猜测者传递信息：a.描述：用文字或口头描述来暗示。
b.动作：通过表演、手势等方式模仿。
c.索引：通过给出一些相关的关键词或线索。
d.声音：模仿特定声音，如动物叫声等。
e.图画：简单地画出相关的图像或符号。
5.猜测者根据描述者的提示来猜测事物、人物、地点或事件，并将其写在纸上。
他们可以在规定的时间内(通常为1-2分钟)提出问题，描述者可以用“是”或“不是”回答。
6.每一轮结束后，描述者揭示正确答案，并给出相应的解释和背景知识。
在这个过程中可以进行讨论和分享观点。
7.如果有任何小组猜对了答案，他们将获得一定的分数。
可以根据正确性和速度来确定分数。
8.游戏可以进行多轮，每轮换一个描述者。
最后得分最高的小组获胜。
活动扩展：1.难度增加：可以增加难度，例如只使用动作或声音来描述，或限制描述者只能用规定的关键词。
2.时间限制：可以设定固定的时间限制，以增加游戏的紧张感和挑战性。
3.主题扩展：可以选择不同的主题，如电影、音乐、名人等，以增加趣味性和知识性。
4.创新描述方式：鼓励参与者尝试新的描述方式，如使用诗歌、谜语等来挑战其他人的推理能力。
5.集体创作：可以将这个活动与其他活动结合，例如参与者在猜测之后合作创作一个故事，或者用猜测到的关键词来绘画。
总结：“我猜”是一个既有挑战性又有趣味性的活动，适合团队建设、沟通和互动。
猜词游戏作文（精选23篇）
猜词游戏作文猜词游戏作文（精选23篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的猜词游戏作文，希望能够帮助到大家。
猜词游戏作文篇1今天，学校举行了“庆六一”活动。
每个教室都打扮得漂漂亮亮的。
特别是我们班，里里外外都挂上了气球，绕上了彩带。
我们要在班上开生日会呢!生日会上有快乐的祝福仪式，有精彩的节目表演，还有各种有趣的游戏。
我最喜欢的是猜词游戏了。
游戏规则是这样的：五个人一组，站成一队。
第一个人看了主持人出示的一个词语后，用动作表示传给下一个人，以此类推。
最后一个人根据动作说出词语。
如果说对了，就算获胜。
这游戏真有意思，大家都想玩。
可参加游戏的人员名单，都藏在气球里，所以得先把气球戳破才行。
每当主持人报出一个名字，我们就会哇地叫起来，并热烈地鼓掌。
一个一个气球被戳破了，可里面的纸条上都没有我的名字。
啊，只剩最后一个名额了，我的心都提到嗓子眼了。
我多么想上去玩一次，哪怕是输了也好呀!我正这么想着，只听砰的一声，最后一个气球爆炸了。
主持人拾起那张纸条，报出了名字柯学!我高兴得跳了起来，连忙飞快地跑上台。
主持人给我看了第一个词语下棋。
我做了一个坐的动作，并使劲指着教室后面柜子上的棋，提示后面的同学。
可同学却把我坐的动作给学了过去，我挡都来不及挡。
结果最后的同学理解成椅子，弄得我哭笑不得。
第二个词语是西瓜。
我想，西瓜是圆圆的，和气球多像呀。
于是，我指了指顶上的红气球，却忘了比划吃西瓜的动作。
于是，一个传一个，后面的同学就脱口而出气球，惹得大家哄堂大笑。
不用说，我们输了。
不过，我依然玩得很开心。
多么有意思的游戏啊!猜词游戏作文篇2今天，老师在大会议室里给我们上了一节别开生面的作文课，并且玩了一个有趣的游戏——比划猜词。
游戏开始时，老师把我们分成两组，第三第四组为第一大组，第一第二组为第二大组，第一大组派了两个代表，是小明和小伦，小明来比划，小伦来猜，他们要比划和猜的词是动物名称。
你比划我来猜作文400字四年级
你比划我来猜作文400字四年级《你比划我来猜》
今天的语文课特别有趣，老师带我们玩了“你比划我来猜”的游戏。
同学们分成了两组，一组比划，一组猜。
我在猜的那一组。
游戏开始啦！只见比划的同学手舞足蹈，嘴里还不停地说着什么。
比如，有个同学要比划“猴子”，他就抓耳挠腮，上蹿下跳，逗得我们哈哈大笑。
我一下子就猜出来啦！
还有一个同学比划“跳绳”，他就做出跳绳的动作，可我们半天都没猜出来。
最后他着急地说：“就是那个用绳子跳的呀！”我们这才恍然大悟。
这个游戏太好玩了，让我们在快乐中学习了很多词语，也增进了同学之间的感情。
《你比划我来猜》
今天，老师带我们玩了一个超好玩的游戏——你比划我来猜。
一听说要玩游戏，同学们都兴奋得不得了，教室里像炸开了锅一样。
游戏开始，小红上台比划，我来猜。
小红先指了指天上，又指了指自己，然后双手合起来放在脸边。
我想了半天，突然灵光一闪，大声说：“猴子！”小红高兴地点点头。
这游戏真有趣，我喜欢这样的课堂，希望以后能经常玩。
猜动作游戏作文
猜动作游戏作文
“哈哈哈哈……”教室里传出一阵又一阵的欢声笑语，这是怎么回事呢？原来是我们在玩猜动作游戏呢。
老师先简单地介绍了一下游戏规则：一个人看了词语后做动作，其他人来猜这个词语是什么。
游戏开始啦！第一个上场的是小明。
他大摇大摆地走到前面，看了看老师手中的纸条，脸上突然露出一种神秘的笑容。
只见他把两只手伸到头顶，然后手指弯曲，一蹦一跳的。
这动作活像一只调皮的小兔子，我立马站起来大喊：“是兔子！”小明点了点头，还真被我猜中了。
下一个轮到小红了。
她看了纸条后，皱了皱眉头，然后慢慢地蹲了下来，双手在地上乱抓，还时不时地左右扭动身体，嘴里发出“哞哞”的声音。
这可太明显了，同学们齐声喊道：“牛！”小红也笑了起来。
最搞笑的要数小刚了。
他看了纸条后，脸上露出一副很纠结的样子。
接着，他先是单脚站立，然后把另一只脚抬起来在空中乱晃，身体还摇摇晃晃的，像个不倒翁。
他一边做动作，一边眼睛滴溜溜地转，想从我们的表情里找到答案是否被猜中的线索呢。
我心里想，这是什么呀？突然，他把两只手也伸出来，像翅膀一样扇动着。
我灵光一闪，大声说：“是鹤立鸡群！”同学们都愣住了，然后哄堂大笑。
小刚急得直跺脚，连忙说：“不是不是，是金鸡独立！”原来是这样，我都被他多余的动作误导了。
这个猜动作游戏可真有趣。
在游戏里，做动作的同学为了能让大家猜中，把动作做得又形象又夸张；猜的同学呢，眼睛都不敢眨一下，生怕错过什么重要的细节。
大家都沉浸在这个欢乐的游戏氛围中，我真希望以后还能多玩几次这样的游戏呢。
作文猜猜猜范文
作文猜猜猜是一个非常有趣的游戏。
可以说，这是一种从文字和语言层面展开的智力竞技。
一般来说，作文猜猜猜游戏的流程大概是这样的：先由主持人播放一段已经事先准备好的音频或视频，然后玩家需要根据这段片段所展现的内容进行推测，最终将自己对于图片、音频、视频的观察和理解通过书写作文的方式进行表达。
整个过程非常有趣，也很考验智力和创造力。
作文猜猜猜游戏所拓展的智力范畴是比较广泛的，其中包括了语言表达能力、思维推理、创意构思等多方面的内容。
在作文猜猜猜游戏中，玩家需要有用语言表达自己对于图片、音频、视频的理解和推测，这就要求玩家必须具备良好的语言能力。
除此之外，玩家还需要在较短的时间内对于信息进行快速理解和思考，从而推测出可能存在的答案，这就考验了玩家的思维推理能力。
在创意构思方面，每位玩家都想尽自己的办法来展现自己的观点和理解，这就涉及到了想象力和创造力的问题。
那么，如何在作文猜猜猜游戏中取得好的成绩呢？在我看来，有几个需要注意的点。
首先是快速理解信息的能力，要能够快速、准确地领会信息内容，找到线索。
其次是对于信息内容的判断和推断能力，能够根据已有的线索进行合理的猜测和推断。
在判断和推断的时候，可以结合自己所学的知识，或是运用想象力和创造力，做出独特的答案。
也就是展示自己作文表达能力的时候了。
要能够用清晰、简练的语言，将自己的观点和理解表达出来，同时让读者感受到自己的独特思考方式和表达风格。
总而言之，作文猜猜猜是一种既有益于语言表达，又可提升推理思维和创意构思的智力竞技游戏。
希望大家能够在这个游戏中锻炼自己的智力和能力，同时找到属于自己的创作风格和表达方式。
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你做我猜作文游戏课
【篇一：游戏——你做我猜教案】
游戏——你做我猜
教学目的：1、能真实地记录游戏过程中所见到的听到的和想到的。
2、重点观察描写做动作的人的表演。
教学过程：
一、谈话导入：
1、今天这节课要玩一个游戏——你做我猜。
2、简单介绍游戏规则：两个人合作，一个人面对黑板，另一个人背对黑板，面对黑板的人
根据黑板上的词语做出相应动作给背对黑板的人猜。
二、游戏互动
1、请一组同学上来参加游戏。
告诉他们这次猜的是动物类的。
老师依次写词语：兔子蛇袋鼠。
要求仔细观察：同学是怎么表演这些词的？
指名围观的同学说说你见到同学是怎么表演的？。
（重点练说）
指名猜的同学说说看到的和想到的。
指名表演的同学说说看到老师写的词语时是怎么想怎么做的？以及合作伙伴猜对时的心理。
3、多指名几组同学上来玩。
（只有充分体验才有写作的快乐。
）动物类：鸭子公鸡乌龟猴子蝴蝶
人物类：猪八戒??牛魔王雷锋李四光贺知章刘翔
生活用品：炒锅洗衣机电冰箱电视机微波炉
体育项目：踢足球打篮球跳远举重标枪跨栏
三、尝试写作
学生选择自己印象最深刻的片段写一写。
可以是自己玩的，也可以是看别人玩的。
四、讲评修改
提供词语参考：
不假思索脱口而出不慌不忙面带微笑信心十足毫不犹豫迟疑焦急屏息凝视吞吞吐吐目不转睛情不自禁直勾勾捏了一把汗恍然大悟
冥思苦想
附习作：
今天的作文课上，黄老师让我们玩一个快乐的游戏——你来比划我来猜。
游戏规则是：一个人面对黑板看词做动作，让背对黑板的人猜。
这节课真有意思。
我希望每节作文课都玩游戏。
1
【篇二：作文课堂常用游戏】
作文游戏参考
1、正话反说
老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，采取淘汰制，谁说错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。
参考词语：快乐永远黄鹤楼吹风机作文本一五一十一心一意马到功成鹤立鸡群此起彼伏你追我赶
2、想象力大作战
在黑板上先画一个圆圈，问学生会想到什么；然后再在圆下面画一条波浪线，再让学生想想会想到什么，让学生自由发挥想象，通过学生的联想，会得出许多不同的答案，从而对学生的想象能力进行了锻炼。
通过玩这个游戏，老师觉得咱们班同学的想象力可今天的学习！
3、猜成语的游戏（默契大比拼）
老师准备一些成语，把全班同学分成两组，每组一个同学说，其他同学猜，说的同学可以用语言描述，用动作表演这些成语，但是不能说出成语中的任何一个字。
参考成语：喜笑颜开心慌意乱全神贯注健步如飞洋洋得意无忧无虑自由自在津津有味鬼鬼祟祟愁眉苦脸大惊失色昂首挺胸没精打采炯炯有神张牙舞爪胆小如鼠手舞足蹈
4、喊数抱团
游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数
字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。
2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。
5、叫号接龙
6、时间地点人物时间（阴差阳错）
①将小朋友分成4组
?第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的）
?第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛）
④第三组每人在纸条上写时间（秦朝时，星期天，一百年后等现在、过去、未来的时间都可）
⑤第四组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树??）
⑥写好后将四组纸条收上来，四组放好
⑦请同学或老师自己从四组中每组抽一张，用“时间**（名称）在**（地点） ***（做什么）”的句式连起来读。
例“昨天奥特曼在动物园
里跳舞。
”
7、玩照镜子
只需请几组人上台,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子,当镜子的
那个人
要学照镜子的人的动作。
8、小猴子捞月亮
大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小
猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小
月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。
“小猴子”可以伸手去抓。
被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选
一个新的“小月亮”出来继续玩。
9、追捕逃犯
放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其
他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，
逃犯要轻手轻脚地移动。
被抓后，游戏重新选人开始。
规则：旁观
的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。
10、箩卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜
色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，
再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上
回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。
”念
完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
红萝卜们马上要开始蹲且
口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
记住哦，一定要念全“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”
这句话哦，并且做出蹲下的动作，否则游戏就不好玩了哦。
我们可
以边玩边加快速度，增加趣味性
11、动物大连蹲
各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对
参赛队员
随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。
（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动
物名多次，绝对爆料
12、两只小蜜蜂
念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀??动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前交*飞舞；
3.出手锤子剪刀布；
4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念啪啪；输者和声啊啊；不输不赢则同时努嘴作咋咋亲嘴状。
胜负：看反应速度，负者
罚一节目。
这个游戏好玩的地方就在第4点，动作一定要做出来哦，声音也要
发出来。
其他的人可以观察他们的表情哦，肯定会很搞笑的。
13、抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8
人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或
放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因
为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，
这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
14、成语（或词语、诗）接龙
道具：无参加人员：集体
游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就
按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人
的最后一字，可用同音代替。
当轮到某个接龙者而这位接龙者却不
能接出的话主持人可给予其一定的惩
罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。
15、编童话
在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。
游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。
16、故事接力棒
准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。
凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。
17、指指点点
以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。
随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。
这个游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。
在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。
传声筒
从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个成语，一直传到第一个学生耳朵了，由他来大声说出他听到的那个成语，检测看此学生读出的和老师讲给第一学生听的一致不一致。
一致就得一分。
18、击鼓传声读
【篇三：你做我猜游戏规则】
自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在一分钟内答对题目最多的一组获胜。
题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。
游戏规则是比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法。
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