《岁时的寄托》阅读练习及答案

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新部编版三年级语文下册阅读理解提升练习及答案

新部编版三年级语文下册阅读理解提升练习及答案一、课外阅读。

温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。

可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。

“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。

只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。

红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。

多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。

“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。

睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。

达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。

小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。

”“不，我不是来冬眠的。

”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。

“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。

它正在里面睡觉呢。

”达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。

达达说，“算了，拖鞋我不要了。

可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。

1．“温暖旅店”实际上是（）。

A．一座房子 B．一棵挂满拖鞋的大树C．一棵大树 D．一间旅店2．“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？______________________________3．达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？______________________________二、阅读下文，回答问题。

燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。

我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

2021年部编版四年级语文上册阅读理解专项练习及答案

2021年部编版四年级语文上册阅读理解专项练习及答案一、阅读下文，回答问题纪念毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后，没有受到这些侵略者的扰害，这真使他和他的朋友惊异。

其实这完全是因为德国宣传部想把这件事作为在国外大吹大擂的资本。

后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。

毕加索一语不发地接待这些不速之客，一语不发地领着他们东看西看，临走的时候送给他们一张复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市名画，然后他只说了一个词，而且总说这一个词:“纪念!”有一天，一个德国秘密警察的警官去看毕加索，他把这样一张复印的画儿给毕加索看，问道:“这是您作的吗？”“不是。

”他摇着头，同时反驳说，“这是你们作的。

”这个特务完全听懂了;也许没有听懂毕加索的回答;也许毕加索的勇敢吓住了他;也许他认为这是疯子的说法——这都由他去吧。

他走了，毕加索再也没有听到什么下文。

这是1944年的事情。

正如赫伯尔在《莱茵老朋友的小珠宝箱》里所说的，这件事是值得再三念诵的。

1．读文中画线的句子，其中“这件事”指的是________。

2．“这是你们作的。

”这句话的意思是（）A．毕加索否认这幅画儿是他画的B．毕加索隐晦地告诉德国特务，是他们炸毁了巴斯克人的奎尔尼加市，这幅画儿的内容是他们造成的C．毕加索说这幅画儿是假的D．这幅画儿是德国人集体绘画创作的3．毕加索送画时，为什么总说一个词“纪念”？___________________________________________4．从这个小故事中可以看出毕加索具有什么样的精神？___________________________________________二、课外阅读。

美丽的童心在十里山村，有一个乐于助人的小姑娘。

她，就是富家村十二岁的少先队员，“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。

她不是雷锋，但是，她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。

这光芒，给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。

1989年初，相邻的尹家村大西桥工程，因为缺少资金，半路停工了。

2023年秋九上语文第13周周练：第六单元同步测试卷(含答案)

第13周周测卷：第六单元同步测试卷2023-2024学年九年级语文上册教学同步周周测时间：120分钟满分：120分测试内容：九上第6单元+中考题型拓展注意事项：1.答卷前，一定要保持稳定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！2.拿到试卷后，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在指定区域内。

3.不要舍不得放弃，一道题无思路做不出来，你在那里耗时间，就是在减少试卷分数！4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂!一、积累与运用（共25分）1．（7分）阅读下面的文字，完成各题。

玄德见孔明身长八尺，面如冠王，头带纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷guàn （）耳。

昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧năn（）。

”（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（3分）如雷guàn( )耳晋谒( )愧năn( )（2）文段中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（2分）（3）“疏”有下面三个义项。

文中“疏懒”的“疏”意思应为( )（2分）A．分散B．事物之间距离远C．疏忽，粗疏【答案】贯yè赧头带纶巾头戴纶巾 C 【详解】（1）考查对字音字形的辨析与书写。

“贯”不要写成“惯”，“谒”不要误读作jié，“赧”形声字，脸红，故从赤。

本义：因惭愧而脸红，左右结构。

（2）要根据语境、字义判断正误。

带：随身拿着；携带。

戴：把东西放在头。

面颈、胸、臂等处。

根据句意，应为“戴”。

（3）疏懒：懒散而不习惯于受拘束。

根据语境，应选C。

2．（7分）诗句默写。

（1），山雨欲来风满楼。

（许浑《咸阳城东楼》）（2）默写李商隐《无题》的颔联颈联部分：，。

，。

（3）树绕村庄，。

（秦观《行香子》）（4）爱上层楼，。

（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）【答案】溪云初起日沉阁春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒水满陂塘为赋新词强说愁【详解】默写古诗文首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。

专题21古诗文阅读综合练习(二)-2022年初升高语文无忧衔接

专题21 古诗文阅读综合练习（二）综合练习01古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）（2022·江苏宿迁·高一期中）阅读下面的文言文，完成小题。

邓艾字士载，义阳棘阳人也。

少孤，太祖①破荆州，徙汝南，为农民养犊。

年十二，随母至颍川，读故太丘长陈寔碑文，言“文为世范，行为士则”，艾遂自名范，字士则。

后宗族有与同者，故改焉。

为都尉学士，以口吃，不得作干佐。

为稻田守丛草吏。

每见高山大泽，辄规度指画军营处所，时人多笑焉。

后为典农纲纪，上计吏，因使见太尉．．司马宣王。

宣王奇之，辟之为掾，迁尚书郎。

嘉平元年，与征西将军郭淮拒蜀偏将军姜维。

维退，淮因西击羌。

艾曰：“贼去未远，或能复还，宜分诸军以备不虞。

”于是留艾屯白水北。

三日，维遣廖化自白水南向艾结营。

艾谓诸将曰维必自东袭取洮城洮城在水北去艾屯六十里艾即夜潜军径到维果来渡而艾先至据城得以不败景元．．四年秋，诏诸军征蜀。

维还守剑阁。

钟会攻维未能克。

艾上言：“今贼摧折，宜遂乘之，从阴平由邪径经汉德阳亭趣涪，出剑阁西百里，去成都三百余里。

奇兵冲其腹心，剑阁之守必还赴涪，则会方轨②而进；剑阁之军不还，则应涪之兵寡矣。

军志有之曰：‘攻其无备，出其不意。

’今掩其空虚，破之必矣。

”冬十月，艾自阴平道行无人之地七百余里，凿山通道，造作桥阁。

山高谷深，至为艰险，又粮运将匮，频于危殆。

艾以毡自裹，推转而下。

将士皆攀木缘崖，鱼贯而进。

先登至江由，蜀守将马邈降。

蜀卫将军诸葛瞻自涪还绵竹，列陈待艾。

艾遣子惠唐亭侯忠等出其右，司马师纂等出其左。

忠、纂战不利，并退还，曰：“贼未可击。

”艾怒曰：“存亡之分，在此一举，何不可之有？”乃叱忠、纂等，将斩之。

忠、纂驰还更战，大破之，斩瞻及尚书张遵等首，进军到雒。

刘禅遣使奉皇帝玺绶．．，为笺诣艾请降。

艾至成都，检御将士，无所虏略，绥纳降附，使复旧业，蜀人称焉。

（选自《三国志·邓艾传》，有删减）【注】①太祖：魏武帝曹操。

2016语文版语文选修38《六一居士传》随堂练习

第8课六一居士传一、基础知识1、下列加点字的读音不全相同的一项就是()A、滁．州雏．形刍．议踟蹰．B、颍．水新颖影．．音应．届C、轩．裳宣．纸喧．闹煊．赫D、轶．事造诣．安逸肄．．业答案 B解析“应届”的“应”读yīnɡ,其她读yǐnɡ。

2、下列字形书写有错误的一项就是()A、愉悦恻然置之度外B、逻缉荣禄无限感概C、逃避宦海自食其言D、悠闲迂缓依阿取容答案 B解析缉—辑,概—慨。

3、下列句子与“处江湖之远则忧其君”句式相同的一项就是()A、六一,何谓也B、此吾之所以志也C、世事之为吾累者众也D、虽响九奏于洞庭之野答案 C解析C项与例句同,均为定语后置句。

A项宾语前置句。

B项判断句。

D项状语后置句。

4、下列句子中,没有词类活用现象的一项就是()A、忧患思虑劳吾心于内B、累于此者既佚矣C、使吾形不病而已悴D、使得与此五物皆返于田庐答案 D解析活用词语:A项“劳”,B项“累”,C项“病”。

5、下列各组加点字的意义与用法相同的一项就是()A、错误!B、错误!C、错误!D、错误!答案 B解析B项这样。

A项表并列/表转折。

C项并且/将近。

D项“……的原因”/“用来……的”。

6、下列句子的翻译不准确的一项就是()A、六一居士初谪滁山,自号醉翁。

译文:六一居士刚刚迁居滁州时,曾自称醉翁。

B、累于此者既佚矣,幸无患。

吾其何择哉！译文:受五物“拖累”,既安逸又可幸免祸患。

我将选择哪方面呢！C、吾尝用于时矣,而讫无称焉,宜去二也。

译文:我曾经掌权于当世,但至今也没有值得称道的政绩,这就是应当去职的第二点理由。

D、吾负三宜去,虽无五物,其去宜矣,复何道哉！译文:我背负这三个应当去职的理由,即使没有五物,我也应当去职,这又有什么可说的呢！答案 A解析六一居士刚刚被贬滁州时,曾自称醉翁。

二、文本阅读阅读课文选段,完成7～9题。

客有问曰:“六一,何谓也？”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。

2024高考语文二轮复习古代诗歌阅读杜甫专题练习合集 (含答案)

2024高考语文二轮复习古代诗歌阅读杜甫专题练习合集阅读下面这首唐诗，完成各题。

江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求。

【注】这首诗写于唐肃宗上元元年（760）。

在亲友的资助下，杜甫在不曾遭到战乱骚扰、暂时还保持安静的成都郊外的浣花溪畔建成了几座草房以栖身。

1．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A．诗的首联简单交代了初夏时节草堂周围清幽的环境。

B．全诗前后啮合，照应紧凑：“堂上燕”属“村”，“水中鸥”属“江”；“棋局”正顶“长夏”，“钓钩”又暗寓“清江”。

C．作者借对草堂生活的抒写表达了对田园生活的喜爱，对归隐生活的渴求。

D．艺术角度来看，这首诗写法精严而又流转自然；字句精炼、刻画细微，而又让人无迹可寻。

2．诗歌的颈联是如何表达情感的？其中隐含的情感与《登高》中颈联所表达的情感有什么不同？阅读下面这首唐诗，完成各题。

远游①杜甫江阔浮高栋，云长出断山。

尘沙连越巂②，风雨暗荆蛮。

雁矫衔芦③内，猿啼失木间。

散裘苏季子④，历国未知还。

[注]①诗人晚年出夔州至潭州，此诗写于其间。

②越巂：古郡名，治所在今四川西昌东南；安史之乱后，吐蕃不断入侵河陇诸州及安西、北庭诸地。

③衔芦：指雁衔芦草以自卫。

④敝裘苏季子：原指苏秦游说秦王未果，敝裘而归的事，这里指人奔波劳碌。

3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗的首联先写江水后写高山，由近而远，由高到低，描绘了诗人羁旅途中所见的壮阔之景。

B．诗的颔联将眼前的气象与时局联系起来，表达了诗人对当时时局动荡、社会战乱的忧虑。

C．诗的颈联写雁与猿，颇具暗示性，独猿失木，暗指诗人此时的处境。

D．诗的尾联写苏秦奔波劳碌狼狈返乡的故事，实指自己飘零无依、无家可归的现状。

4．本诗主要运用了哪些表达技巧？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

九日登梓州城①杜甫伊②昔黄花酒，如今白发翁。

苏轼《后赤壁赋》阅读练习及答案

苏轼《后赤壁赋》阅读练习及答案一、原文是岁十月之望，步自雪堂①，将归于临皋②。

二客从予过黄泥之坂③。

霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。

月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。

顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。

妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。

”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。

江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。

曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙④，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。

盖二客不能从焉。

划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。

予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。

反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

时夜将半，四顾寂寥。

适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡。

梦一道士，羽衣翩仙⑤，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俛⑥而不答。

呜呼噫嘻我知之矣畴昔之夜飞鸣而过我者非子也耶道士顾笑予亦惊悟开户视之，不见其处。

注释：①雪堂，苏轼在黄州所建的新居。

②临皋，亭名。

③黄泥之坂（bǎn)，黄冈东面东坡附近的山坡。

坂，斜坡，山坡。

④登虬（qiú)龙，虬，龙的一种，游于枝柯弯曲形似虬龙的树木之丛林。

⑤羽衣翩（piān)仙，穿着用鸟羽所制的衣服，轻快飘逸。

翩仙，一作“蹁(pián) 跹(xiān)”。

⑥俛（fǔ），同“俯”。

二、练习1、文中画波浪线句子断句正确的一项是( )（3分）A．呜呼噫噫/我知之矣/畴昔之/夜飞鸣而过我者/非子也耶/道士顾/笑予/亦惊寤/B．呜呼噫噫/我知之矣/畴昔之/夜飞鸣而过我者/非子也耶/道士顾笑/予亦惊寤/ C．呜呼噫噫/我知之矣/畴昔之夜/飞鸣而过我者/非子也耶/道士顾/笑予/亦惊寤/ D．呜呼噫噫/我知之矣/畴昔之夜/飞鸣而过我者/非子也耶/道士顾笑/予亦惊寤/ 2、下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是( )（3分）A．赋是我国古代的一种有韵文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。

高考语文古代诗歌鉴赏答题技巧+诗歌鉴赏专项练习

高考语文古代诗歌鉴赏答题技巧古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第一种模式：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。

所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。

它包括景、情、境三个方面。

答题时三方面缺一不可。

4.答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。

考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。

切忌空洞，要答具体。

比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

答题示例1：春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。

”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。

但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。

诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。

答题示例2：游月陂宋·程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。

万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

水心云影闲相照，林下泉声静自来。

世事无端何足计，但逢佳节约重陪。

（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。

（3分）[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了宁静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（1分）的心情。

（2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（3分）[参考答案]反衬（以动写静，以有声衬无声）（1分）。

部编版四年级语文下册短文阅读及答案(审定版)

部编版四年级语文下册短文阅读及答案（审定版）一、阅读课文片段，完成练习：晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。

因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1．这是“我”在（___________）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。

2．用“____”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是_________句。

3．天窗象征什么？_______________________________________________________4．如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义。

_______________________________________________________二、课外阅读，回答问题。

女娲造人（节选）女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。

夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。

她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。

但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。

她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。

“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。

初中九年级文言文阅读专题练习及详细答案

初中九年级文言文阅读专题练习及详细答案一、初中文言文练习题1．阅读下列两则文言文，完成小题。

【甲】环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。

次日过访其家，静坐久之。

从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。

由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。

予以为，学者诚能八面玲珑①，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》）【注】①八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。

（1）解释下列句子中的划线词语。

①有亭翼然临于泉上________②醉翁之意不在酒________③心窃乐之________④学者诚能八面玲珑________（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②次日过访其家，静坐久之。

（3）【乙】段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？（用原文作答）（4）【甲】、【乙】两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。

【答案】（1）靠近；情趣；以……为乐（把……当作快乐的事）；确实（果真；实在）（2）①欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

②第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。

（3）青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。

（4）【甲】段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；【乙】段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。

部编版四年级语文上册阅读理解水平练习及答案

部编版四年级语文上册阅读理解水平练习及答案一、认真阅读短文，完成练习。

||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。

第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。

”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。

”说完就放下电话。

|| ||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。

母亲听到儿子的喷嚏声可急了已经感冒了吧怎么这么不听话从小就不爱加衣服絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。

老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。

||在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。

1．给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。

2．在文中找出下列词语的近义词。

急忙——（______）到达——（_______）3．给划线字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。

老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（）A．拉 B．牵涉 C．挂念4．短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：__________________________________________5．给短文加一个题目，最合适的一项是（）。

（填序号）A．母亲的电话 B．父亲的唠叨 C．牵挂 D．电话6．文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是______。

7．“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？_______________________________________________二、阅读文章，回答问题。

古代诗歌《寄江州白司马》阅读练习及答案(2023届陕西高三上开学考)

陕西省两校2022-2023学年高三上学期9月开学检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15小题。

寄江州白司马①杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。

题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。

莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。

【注】①江州白司马：即白居易。

②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。

③莫谩：不要。

雨花社：指佛教讲经的集会。

14.下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（）（3分）A.根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《钱塘湖春行》比较接近。

B.第三句写江州湓江蜿蜒，正如飘飞的衣带，以此状写白居易悠游山水的洒脱。

C.第五句中的“离鸿”指的是白居易，他远谪江州，远离亲友，如离群的孤雁。

D.诗人最后开解朋友虽可借佛道短暂消解忧愁，但政治追求仍应是其人生方向。

15.前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。

（6分）【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。

此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查对诗句内容的理解与赏析。

要分析诗句采用了怎样的手法进行委婉劝告，劝告的内容是什么。

【解答】（1）C．A.《钱塘湖春行》写于白居易谪居杭州时，并非于江州所作。

B.颔联写听闻中江州之景，通过写江州景致的美好，来劝慰朋友不要过于消沉。

D.尾联收束全诗，直接提出对朋友的劝勉：虽然现在境遇不好，但是不要消极地沉迷在佛道之中。

故选C。

（2）诗中体现劝告之意的除了第二句之外，还有尾联，所以要重点对这两句诗进行分析。

第二句借用典故，采用了问句的形式表达劝告之意，望其不要产生厌倦官场的情绪。

2020年中考语文二轮复习：文学类文本阅读专项练习题（含答案）

2020年中考语⽂⼆轮复习：⽂学类⽂本阅读专项练习题（含答案）2020年中考语⽂⼆轮复习：⽂学类⽂本阅读专项练习题（⼆）阅读下⾯⽂字，完成18～22题。

（22分）乡野⾖⼦陈重阳①⾖⼦是乡村⽣活向着幸福美好延展出的⼀部分，也是农⼈温饱之外的⼀种奢望。

②在过去，覆盖乡野的是⽟⽶和红薯，因为它们⾼产，能够在⼀年四季⾥不断充实农⼈⼲瘪的胃囊。

⽽种⾖⼦，就成为种奢侈。

后来，⾖⼦オ⼤⽚出现在⽥野，成为⽥野丰富的点缀，成为美好⽇⼦的旗幡。

黄⾖、⾚⾖、绿⾖，在⽥野的风⾥摇曳⽣姿，把秋季渲染得丰富多彩。

③⾖科作物⼀贯深明礼仪，它们在季节⾥，托着饱满沉实的⾖荚，⾯对劳动的付出者丢弃私藏的意图，做出拱⼿相让的姿势。

排排的⾖荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中⼲燥。

收获之后，场地⾥集结的⾖荚们，会经历⼀场棍棒的夹击，噼⾥啪啦、噼⾥啪啦地响作⼀团，这是它们对农民最⾼的礼仪，还是对⽣命发出的赞美?④母亲擎起簸箕⼀颠⼀颠，⾖⽪便轻舞飞扬，壮烈飘散⽽去。

⼩⼼地翻拣掉那些遗留的碎屑后，各种⾖⼦便发出黄、⾚、绿的油光，滚圆的⾝体裸露在母亲欣喜的⽬光⾥。

乡野⽇⼦就像打开了绚丽彩页，内容⼀下⼦就不⼀样起来。

⑤黄⾖是油料作物，我的⽗亲会背半袋黄⾖，⾛到镇上去榨油。

那些⾦黄⾦黄的颗粒，会轰轰烈烈地经历压榨的痛苦挤出⽣命中美好的部分，滋润乡间的⽣活，让⽣活脱离⼲枯涩滞，变得有滋有味、活⾊⽣⾹起来。

⑥最奢侈的莫过于炸咸⾷。

每逢年节的前⼀天，母亲都会倒出清冽的⾖油，放在⽕炉上加热。

和好的⾯团则擀、轧、切，做成各种形状，然后下油锅。

刺啦、刺啦的烹炸声，像是对⽣命的歌咏。

⑦绿⾖满⾝碧绿，呈现出⽣命的原⾊，通常⽤来做滋润胃肠的茶饮。

⼀锅清⽔放⼊通体晶莹的绿⾖，⽂⽕熬起来。

初始，⾖⼦在锅⾥沙沙作响，似⼑枪剑戟上砍下杀。

久了，⽅才天下定矣，安分下来。

待⾄⾖烂，茶汤便褐绿莹润，清⾹怡⼈。

绿⾖茶饮宛若法宝，能降温祛燥，平息⼼底⽕⽓。

⑧提⼀罐⼦给下地做活的⽗亲，清清亮亮的绿⾖茶，⾥⾯映着蓝天⽩云，影影绰绰的树杈鸟雀。

部编版2024-2025学年五年级语文上册第一单元试卷(一)(含答案)

第一单元核心素养卷（一）(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。

(42分)1、读拼音，写词语。

(9分)(1)丹顶h èsh ēn du àn秀美，头顶有一抹zh ū h ó或栖或舞, qì y ù高洁。

(2)夜雨过后,玉兰花落。

外婆f ēn f ù我带着竹lu 去 ji ǎ拾落花,用来做香甜的g āo b ǐ。

(3)参与农事劳动,去 b ō zh ò、ji āo shu ǐ、施肥会让我们 d ǒ得“春种一粒粟，秋收万颗子”的道理。

2、下列读音、字形全都正确的一项是( )。

(2分) A.镜匣．(ji á) 待．会儿(d āi) 爱慕矮小 B.眸．子(m óu) 吩．咐(f ēn) 箩筐孤独 C.榨．汁(zh à) 镜框．(ku āng) 口哨深夜 D.咂．嘴(z á) 清澄．(ch éng) 沉侵幽静3、下列句子中加点词语意思相同的一项是( )。

(2分) A.①我们开辟．．荒地种花生 ②海上丝绸之路的开辟．．促进了中华文明的传播。

B.①初夏时节、阳光．．灿烂，气温变化不定。

②冬奥会冠军苏翊鸣是个阳光．．大男孩。

C.①张老师是一位脾气温和．．的老师。

②南方气候温和．．，适宜养花。

D.①人工智能技术已经很成熟．．了。

②在老师的引导下，我们日渐走向成熟．．。

4、下列选项中的词语都与“香飘十里”一样含有夸张成分的一项是( )。

(2分)A. 胆大包天背水一战B.如胶似漆偷天换日C. 百里挑一挥汗如雨D.震天动地如鱼得水5、下列各组句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。

(2分)A.乒乓球比赛中，木木先输一局，但他不动声色．．．．，酝酿着后面的反击。

B.登上那巍峨耸立的泰山却没能看到日出，总觉得美中不足．．．．。

C.即使你做得再好，也会有人指指点点．．．．。

D技能比赛失败了，李东休息了片刻，又神气十足．．．．地上课去了。

中考《艾青诗选》练习题及参考答案10知识梳理

中考《艾青诗选》练习题及参考答案10知识梳理一、名著阅读题1．请你仿照示例，在教材推荐的12本必读名著中选择一本，另选阅读方法，谈谈你的阅读体会。

（示例中分析部分的内容不得再用）示例:（1）（2）（3）（4）2．诗人艾青堪称现代君子之儒，其诗借助_______、______等意象表达了深厚的爱国情和对光明的向往。

3．填空题。

20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

4．20世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。

《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。

5．填空。

艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？”“没有灯光的晚上”指______；“温暖”指____；诗句表现了诗人______的情怀。

6．名著阅读《镜子》（写于1979年）仅只是一个平面却又是深不可测它最爱真实决不隐瞒缺点它忠于寻找它的人谁都能从中发现自己或是醉后配颜或是鬓如霜雪有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至会有人恨不得把它打碎艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。

诗句变得更整齐，____________________________，____________________________。

试以《镜子》为例，作简要鉴赏。

7．艾青的诗歌，大量省略标点，比如《生命》23 行，只有5行有标点，这在其他诗人的新诗中是很少见的。

请对下面两题进行思考探究。

它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去（《太阳之歌》）(1)以上这首诗是《太阳之歌》的节选，全诗没有一个标点，这首诗不用标点有什么表达效果？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（《我爱这土地》）(2) 这首诗选自《我爱这土地》，全诗每一句后都有标点。

臧克家《老哥哥》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成下面小题。

老哥哥臧克家秋是怀人的季候。

深宵里，床头上叫着蟋蟀，凉风吹一缕明光穿过纸窗来。

在我没法合紧双眼的当儿，一个意态龙钟的老人的影像便朦胧在我眼前了。

老哥哥离开我家，算来已经足足十年了。

在这个长的期间里，我是一只乱飞的鸟，也偶尔地投奔一下故乡的园林。

前年旧年是在家里过的。

正月的日子是无底幽闲，便把老哥哥约到我家来了。

见了面我还没来得及看清楚他，他却大声喊着说你瘦了！小时候那样的又胖又白！”从他刚劲的声音里我听出了他的康健了。

他的耳朵重听，说话的声音很高，好似他觉得别人的听觉也和他一样似的。

他说，他常常挂念着我，他的身子虽然在家里，可是心还在我的家呢。

语丝还缠在嘴角上，可是他已经虎虎的打起鼾声来了，我心里悲伤地说老哥哥老了！”老哥哥真是老哥哥，他来到我家时曾祖父还不过十几岁呢。

祖父是在他背上长大，父亲是在他背上长大，我呢，还是。

他是曾祖父的老哥哥，他是祖父和父亲的老哥哥，他是我的老哥哥。

听老人们讲，他到我家来不过才二十岁呢，身子铜帮铁底的，可是在我记事的时候他已是六十多岁的暮气人了。

那时他的活是赶集，喂牲口，农忙了担着饭往坡里送。

晒场的时节有时拿一张木叉翻一翻。

扬场，他也拾起张锨来扬它几下，别人一面扬一面称赞他说：“好手艺，扬出个花来，果真老将出马一个赶俩。

”从我记事以来，祖父没曾叫过他一声老哥哥，都是直呼他老李。

曾祖父也是一样。

曾祖父的脾气很暴，好骂人“王八蛋”。

他老人家一生起气来，老哥哥就变成“王八蛋”了。

祖父虽然不大骂人，然而那张不大说话的脸子一望见就得叫人害怕。

老哥哥赶集少买了一样东西，或是祖父说话他耳聋听不见，那一张冷脸，半天一句的冷话他便伸着头吃上了。

我在一边替老哥哥心跳，替老哥哥不平。

我小时候最是迷赌，到了输得老鼠洞里也挖不出一个铜钱来的困窘时，我便想到老哥哥的那个小破钱袋来了。

钱袋放在他枕头底下,顺手就可以偷到的。

他知道这个地道的贼，但一点也不生气。

我后来向他自首时是这样说的：“老哥哥，这时我还小呢，等我大了做了官，一定给你银子养老。

氤氲豆角香阅读练习及答案

阅读文段，回答问题氤氲豆角香王一如①我一直以为，外婆这辈子过得太苦，几乎不曾享受过什么好的东西。

②以前，每当我独坐在外婆家的院子里，想到这一点时，抬头总会看见外婆忙碌的身影。

她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，勾着背，捯弄着什么，像是在对土地虔诚地祷告。

在外婆身上，我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧，与土地融为了一体。

我也看到了土地最温顺的一面：（A）裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。

③农作物、土地和老屋，几乎构成了外婆生活的全部。

这便更加印证了我对外婆的看法——除了这些土到根里的东西，外婆确实是再无其他了。

只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。

④在那个重男轻女的年代，外婆对书籍的渴望，一早就被时代和艰难的生活变作泡影。

外婆早早地学会下厨做饭、挑水洗衣，操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子……同那个时代的很多人一样，外婆一出生，命运便被长辈固定在了一条路上，除此之外，无路可走。

⑤那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。

待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片地，买了些豆角种子，清明前后种下去。

豆角好活，产量又高。

几场春雨之后，那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒，便探出了嫩芽。

正是这些生命力顽强的豆角，这些油油的绿意，给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将她的生活都点亮了。

即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩。

⑥外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事時，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。

这是一种尽管“天欲雪”，也能笑问“能饮一杯无”的心境。

⑦外婆种豆角的习惯，保持至今。

她把豆角当成自己的孩子，还未收获时，便时不时到地里看看。

每当这时，她的眼神里总是带着几分欣慰和期待。

文言文萧统《陶渊明传》阅读练习及答案

二、古代诗文阅读（共48分）（一）文言文阅读（本题共7小题，31分）阅读下面的文言文，完成各题。

陶渊明字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。

曾祖侃，晋大司马。

渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。

尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。

亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。

州召主簿，不就。

躬耕自资，遂抱羸疾。

江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。

道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至今子生文明之世奈何自苦若此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。

”道济馈以粱肉，麾而去之。

后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。

不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难。

今遣此力，助汝薪水之劳。

此亦人子也，可善遇之。

”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。

”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。

岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。

”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。

征著作郎，不就。

江州刺史王弘欲识之，不能致也。

渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道粟里邀之。

渊明有脚疾，使一门生、二儿舁篮舆，既至，欣然便共饮酌。

俄顷弘至，亦无迕也。

先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为治安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。

每往必酣饮致醉。

弘欲邀延之坐，弥日不得。

延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。

尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。

渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。

贵贱造之者，有酒辄设。

渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。

”其真率如此。

郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。

其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。

自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。

元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。

2025届高考语文复习：历年高考真题专项(语言表达+名句默写+现代诗歌阅读)练习(附答案)

2025届高考语文复习：历年高考真题专项（语言表达＋名句默写＋现代诗歌阅读）练习 1．[2024ꞏ河南郑州市高三质量预测]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。

作为我国首批非物质文化遗产，春联是中国人春节民俗的重要载体和表现形式，也是春节期间最具代表性的语言景观。

它表达了人民群众驱邪避凶、迎春纳福的美好愿望，为春节增添了浓厚的节日氛围，也彰显了汉语的独特魅力。

春节意味着大地从凛冽沉寂的寒冬迈向万物复苏的春天，于是，人们就用春联“a”描绘冬去春来的生动场景。

新的一年意味着新的开始，孕育着新的希望，人们就在春联中表达辞旧迎新的喜悦心情，“一夜连双岁，五更分二年”“b”就是这种期盼的真实写照。

在我国民间习俗中，辞旧迎新意味着一种生肖代表的年份将过去，另一种生肖代表的年份要来临，因此，用十二生肖相关内容来形容岁时更替的春联 ①，其中“春节迎来春气象，龙年抖擞龙精神”便．是大家 ②的一副。

春联简洁明了，它追求用有限的字数传递丰富的内容，于是一副春联中往往同时包含多重祝愿或寄托，比如“春回大地春光好，福满人间福气浓”“c”等。

社会在发展，时代在进步，春联也 ③，以鲜明的时代性给人以审美享受。

例如“快递亲情，抖音拍出全家福；思归故里，微信翻开百姓年”“d”等等。

2023年底，春节被确定为联合国假日。

写春联、贴春联的习俗走出了国门，成为目前世界上参与人数最多、规模最大的民俗之一。

(1)请在文中横线处填入恰当的成语。

答：(2)下列句子中的“便”与文中加点的“便”意思和用法相同的一项是()A．只要依靠群众，便是再大的困难，也能克服。

B．没有各方面的通力合作，任务便无法完成。

C．你得便来一趟，我有件事想和你商量商量。

D．公园里增设了不少游乐设施，游客无不称便。

(3)下列春联与文中画波浪线处对应恰当的一项是()①爆竹声中催腊去，寒梅香里送春来②兔舞巡宫中国范，龙腾破壁小康春③红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春④春风送喜财入户，岁月更新福满门A．a①b②c③d④B．a②b①c③d④C．a③b①c④d②D．a④b③c①d②2．[2024ꞏ河南郑州市高三质量预测]阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。