幼儿园音乐教案 柳树姑娘
《柳树姑娘》教案5篇
《柳树姑娘》教案5篇《柳树姑娘》教案篇1一、活动目标：1、用开心、舒缓的声音来演唱歌曲。
2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。
3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。
二、活动预备：歌曲图谱三、活动过程：一)复习歌曲，引导幼儿用开心、舒缓的声音来歌颂。
老师(出示图谱)：小伙伴还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么?老师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。
老师：柳树姑娘洗洁净了，心里觉得怎么样呀?(快乐，舒畅)老师：看好老师的指挥，用欢乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。
二)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。
1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌颂效果。
老师：柳叶们唱得这么兴奋，有一片淘气的小柳叶也来唱歌了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。
我来当小柳叶。
(两个老师合作演示唱)提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘)老师：它藏在每一句的最末唱最末的两个字。
原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。
3)再次听老师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。
2、学唱衬词，跟着老师演唱老师：我想邀请你们一起来做淘气的小柳叶来唱衬词。
好吗?记住，一开始我们可是先藏起来的哦。
1)一老师主唱，幼儿唱衬词。
“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做淘气的小树叶好吗?” (2遍)2)现在我要把小伙伴分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。
(2遍，然后交换)3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。
《柳树姑娘》教案篇2活动名称：音乐活动--歌曲：《柳树姑娘》活动目标：1、感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、精美的`声音演唱歌曲。
2、通过游戏复习附点四分音符及其节奏。
3、尝试二声部演唱，学习唱衬词。
活动重点：1、认识符点四分音符以及节奏。
2、能用甜美、柔情的声音演唱歌曲。
活动难点：尝试分声部演唱歌曲，学习唱衬词。
活动预备：阅历预备：1、幼儿观测认识过柳树2、过渡环节中听过歌曲《柳树姑娘》，熟识歌曲旋律。
《柳树姑娘》教案
《柳树姑娘》教案《柳树姑娘》教案合集5篇《柳树姑娘》教案篇1活动目标：引导幼儿感受歌曲优美的情绪，学习用连贯、优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，并尝试用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱，培养幼儿歌唱表现能力。
活动重点：让幼儿理解歌词，真切体会到歌曲的美，然后展现出来。
活动准备：活动前组织幼儿观察柳树，据歌词绘制图片一幅。
活动过程：1、听听（歌曲感受）（1）教师范唱，幼儿听赏。
（2）教师边播放歌曲边随着音乐做律动，幼儿试着跟着做动作。
（3）幼儿第三遍听赏歌曲，尝试着用母音模唱或跟唱。
2、想想（情感交流）（1）出示图片，引导幼儿观察图片并回忆有关生活经验：这是什么树？它的枝条是怎样的？像什么？枝条随风甩进池塘里，给你的感觉怎样？让你想到了什么？（2）选择自己喜欢的或力所能及的方法学唱。
（如：拍拍子、拍节奏、律动、打击乐等等。
教师可以再次播放歌曲。
）3、唱唱（词曲自学）（1）请个别幼儿上台来唱。
（唱一句或两句都行，再请其他幼儿评议，补充或纠正，师鼓励）（2）齐唱歌曲。
（3）师提问：还有不会唱或是不懂的地方吗？（如果还有，请幼儿举手站起来说，最好请其他幼儿帮他解决）（4）师总结：通过大家的努力，这首歌用各种方式基本上学下来了。
现在大家完整地唱唱，注意情绪，用自然的声音歌唱。
注意：开头两句说柳姑娘拖着长辫子，随风轻轻摆动，很美的样子，应该怎样唱？（优美地）柳树姑娘高兴地洗头发，又应该怎样唱？（活泼轻快地）指导幼儿用对比的声音演唱歌曲。
4、演演（歌曲演绎）师：请大家想想用什么形式演唱呢？（表演形式将音乐的美表现出来）（1）分组讨论：选择表演形式和创新。
（2）以小组为单位进行展示。
（采用幼儿自评、互评等多种评价方式加以评价，老师抓住时机，给予表扬、鼓励）反思：《柳树姑娘》，是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。
作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。
幼儿园音乐教案《柳树姑娘》含反思
幼儿园音乐教案《柳树姑娘》含反思教案概述：《柳树姑娘》是一首富有童趣、旋律优美的儿童歌曲。
通过学习这首歌曲，幼儿可以培养音乐美感，提高音乐素养，同时锻炼节奏感和合作能力。
一、教学目标1.学习歌曲《柳树姑娘》，理解歌曲内容，感受歌曲的美感。
2.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐素养。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《柳树姑娘》，理解歌曲内容。
2.教学难点：歌曲的节奏感、旋律的把握。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《柳树姑娘》的音乐带、歌词卡片。
2.教学道具：柳树模型、头饰。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过柳树姑娘吗？她住在哪里？她长得怎么样？生：柳树姑娘住在河边，她长得很美，绿色的裙子，长长的辫子。
师：今天，我们就来学习一首关于柳树姑娘的歌曲，好不好？2.歌曲学习（1）教师播放《柳树姑娘》音乐带，让幼儿欣赏歌曲。
师：请你们认真听，听听歌曲里唱了什么？生：歌曲里唱了柳树姑娘在河边洗衣服，还有小鸟、蝴蝶、蜻蜓等小动物陪伴着她。
（2）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲。
师：现在，我们一起来学习这首歌曲。
我会一句一句地唱，你们跟着我学。
（3）教师引导幼儿边唱边做动作。
师：我们一边唱歌，一边模仿柳树姑娘的动作，好不好？3.节奏感培养（1）教师播放《柳树姑娘》音乐带，让幼儿跟着节奏拍手。
师：请你们听着音乐，用手拍出节奏。
（2）教师引导幼儿分组合作，用拍手、跺脚等方式表现节奏。
师：现在，我们分成几个小组，每个小组用拍手、跺脚的方式表现这首歌曲的节奏。
4.团队协作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“柳树姑娘”，其他幼儿扮演小动物。
（2）教师引导幼儿合作表演《柳树姑娘》。
师：每个小组的柳树姑娘要带着小动物们一起表演这首歌曲，看看哪个小组表演得最好。
师：今天，我们学习了《柳树姑娘》这首歌曲，你们觉得这首歌曲怎么样？生：这首歌曲很好听，旋律优美，歌词有趣。
柳树姑娘小班教案
柳树姑娘小班教案柳树姑娘小班教案（通用10篇）柳树姑娘小班教案篇1一、活动目标1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。
2、尝试画出长线条。
3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。
二、活动重难点重点：初步尝试用深浅不同的绿色装饰春天的树。
难点：感受同种色的不同色调。
三、活动准备经验准备：幼儿已观察过春天的树物质准备：油画棒深绿浅绿，画有树枝的白纸、深绿浅绿两片树叶(课前自行准备)四、活动过程（一）PPT观察导入，引起幼儿兴趣。
1、教师：春天来了，我们来看看幼儿园里的树有什么变化？2、幼儿边观察边回答。
（二）引导幼儿观察各种树叶，感知树叶颜色的深浅不同。
1、教师：看一看，比一比，这些树叶的颜色一样吗？提示要点：教师在课前在幼儿园采两片深绿浅绿的树叶，叶片稍微大一些便于幼儿观察。
2、幼儿回答后教师提问：刚长出来的叶子是什么颜色？变老后的叶子是什么颜色呢？3、引导幼儿说出嫩绿色和深绿色。
教师：这两种颜色在一起给你什么感觉？好看吗？4、引导幼儿说出树叶的形状。
教师：树叶是什么形状？我们来画一画，幼儿徒手练习。
（三）教师指导幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆创作并尝试画出深浅不同的树叶。
提示要点：能力强的幼儿可以尝试让幼儿自己画树叶并涂出深浅不一的绿色。
五、活动建议：1、活动延伸：可以让幼儿继续进行玩色游戏，运用同色系的颜料、蜡笔大规模的涂色，感受同色系的深浅色调变化之美。
2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。
3、关注学习品质：教师要注意引导幼儿通过涂色感受春天的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持把颜色涂完。
柳树姑娘小班教案篇2教学目标：1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。
幼儿园大班音乐教案 柳树姑娘9篇
幼儿园大班音乐教案柳树姑娘9篇柳树姑娘 1这一节课我针对教材内容及学生情况，在授课时充分放手给学生，让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去学习和创编歌曲。
一、导入环节，创设情境。
在这个环节中，我采取的是小组合作，以情景和谜语导入：本环节针对孩子好奇爱玩的心理特点，通过情境的创设，小组合作交流猜谜语来引出“柳树”使音乐贴近生活，激发学生的兴趣。
二、练习环节，巩固旧知。
这个环节我充分放手给学生，通过小组交流合作，让学生复习学过的附点四分音符节奏。
提问时采取小组裙带效应，多名小组成员共同参与。
三、新授环节，探究新知。
在新授的环节中，小组合作展示后，让学生自主发现问题，通过跟琴反复听比后自己下结论总结新学知识点。
四、展示环节，创设和谐氛围。
小组合作进行律动、创作、创编活动，让每个学生都主动有效地参加到这些活动中来，在展示中扬起自信的风帆。
五、总结环节，适当地与其他学科整合。
根据自己歌曲的实际情况而定，进行课程整合，结合朗诵赞美柳树的诗歌，拓展教学，拓宽音乐教学视野。
最后全体学生在歌声和舞蹈中结束本节课地学习，给全体同学一个展示的平台，这节课做到放手把课堂还给学生，学生为主体，充分发挥小组合作能力。
上课所选素材和学生的生活息息相关，学生掌握起来得心应手，让我感受到了充分放手给学生的成功。
一节课，老师教得轻松，学生学得快乐，更重要的是学有所获。
美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记;做给我看，我会记住;让我参加，我就会完全理解。
”学生参与是课堂生命力所在，让学生在参与丰富多彩的艺术活动中开心的掌握音乐知识和技能，让学生在欣赏美、表现美、创造美的过程中获得审美愉悦体验和成功的快乐，让音乐课堂方寸地成为培养、提升学生艺术素养的大舞台。
只要作好引导，没有不会探究的学生，也没有不会合作的学生。
实践证明，在课堂上放手，把权力归还给学生值得我继续探索与追求。
柳树姑娘 2本首歌曲是一首三拍子节奏的音乐。
《柳树姑娘》音乐教案
《柳树姑娘》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《柳树姑娘》这首歌曲，感受歌曲优美的旋律和节奏，培养学生的音乐审美能力。
2. 引导学生理解歌曲中柳树姑娘的形象，培养学生的形象思维能力。
3. 通过对歌曲的学习，提高学生的声乐演唱技巧和集体合作能力。
4. 教育学生热爱大自然，珍惜自然资源，培养学生的环保意识。
二、教学内容1. 歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词。
2. 歌曲中柳树姑娘的形象描绘。
3. 声乐演唱技巧的指导。
4. 集体合作演唱的练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《柳树姑娘》的旋律演唱和歌词记忆。
2. 教学难点：歌曲中高音部分的演唱和节奏的掌握。
四、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2. 讲解法：教师对歌曲的旋律、歌词和演唱技巧进行讲解。
3. 练习法：学生分组练习，教师逐一指导。
4. 游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《柳树姑娘》乐谱、录音机、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于学生集体演唱和练习。
3. 教学辅助工具：图片、卡片等。
六、教学过程1. 导入：教师播放《柳树姑娘》歌曲，引导学生欣赏并感受歌曲的美感。
2. 学习歌曲：教师教授歌曲的旋律和歌词，学生跟随教师学唱。
3. 分析歌曲：教师讲解歌曲的结构、节奏和演唱技巧，引导学生理解柳树姑娘的形象。
4. 练习演唱：学生分组练习，教师逐一指导，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。
5. 集体演唱：全班学生共同演唱歌曲，培养学生的集体合作能力。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和表现。
2. 演唱技巧：评估学生在演唱歌曲时对旋律、节奏和音高的掌握程度。
3. 集体合作：评价学生在集体演唱中的配合默契度和团队精神。
八、教学延伸1. 创作活动：邀请学生发挥想象，创作关于柳树的其他歌曲或舞蹈。
2. 环保教育：结合歌曲内容，开展环保教育活动，提高学生的环保意识。
大班艺术活动教案：柳树姑娘
大班艺术活动教案：柳树姑娘大班艺术活动教案：柳树姑娘（通用5篇）大班艺术活动教案：柳树姑娘篇1活动目标：1.理解歌词，感受歌曲优美的旋律。
2.结合情境感受和掌握歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。
3.感受柳树姑娘柔美和活泼的形象。
活动准备：柳条、图谱、钢琴、录音机活动过程：一、谈话引题。
教师出示背景图。
春天来到了我们的身边，你发现了什么？二、欣赏歌曲。
1.幼儿欣赏歌曲《柳树姑娘》。
你觉得这首歌听起来怎么样？2. 教师清唱一遍，初步感知歌曲内容。
你觉得哪句最好听？（教师根据幼儿的回答出示图谱）3.教师清唱第二遍，幼儿结合“柳树姑娘”内容，进一步理解歌曲。
你听到了哪一句？你会唱吗？它是怎么唱的呀？三、幼儿学唱歌曲。
1.第一遍完整跟唱。
2.第二遍重点练习附点音符的唱法。
3.第三遍重点练习强弱的处理及唱出柳树姑娘柔美和活泼的形象。
四、歌表演。
我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧！大班艺术活动教案：柳树姑娘篇2活动目标：1.感受3/4拍歌曲优美的旋律，学会演唱歌曲。
2.尝试简单的二声部合唱，体验合作的乐趣。
活动准备：1.带领幼儿观察过柳树，激发幼儿对柳树的喜爱之情。
2.课件、图谱。
活动过程：一、感受优美的旋律1.欣赏视频，感受柳树姑娘的美。
师：春天来了，在弯弯的池塘边，柳树姑娘长长的辫子随风摆动，多美啊！2.教师演唱歌曲。
师：老师带来一首歌曲“柳树姑娘”，请你听完后说说感觉怎么样？3.提问：感觉怎样？是什么节拍让歌曲这么优美？（3/4拍）4.（1）3/4拍的“柳树姑娘”特别优美。
你会给3/4拍的歌曲打节奏吗？（2）请个别幼儿尝试给3/4拍的歌曲打节奏。
（3）引导幼儿合拍地打节奏。
（4）集体边打节奏，边感受3/4拍歌曲的优美。
二、学唱歌曲1.幼儿回顾歌唱内容。
师：歌曲里唱了些什么？2.出示图谱，借助图谱理解歌词。
（1）一起看图谱。
师：我来唱歌，请你仔细听听歌曲里还唱了些什么？（2）教师边指图谱边演唱歌曲。
（3）幼儿根据图谱理解歌词内容。
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并感受《柳树姑娘》的歌曲内容，知道柳树姑娘的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《柳树姑娘》，能够进行合唱。
难点：音准、节奏感的培养，以及对歌曲情感的理解。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《柳树姑娘》音频、图片、柳树姑娘头饰、小河图等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示柳树姑娘的图片，引导幼儿观察并说出柳树姑娘的特点。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿听歌并跟唱。
教师讲解歌曲的节奏和音准，帮助幼儿掌握。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，教师指导并纠正发音和节奏。
4. 合唱练习：全体幼儿一起演唱歌曲，教师指导合唱技巧，如音量的协调、节奏的统一等。
5. 情景表演：教师创设情景，让幼儿戴着柳树姑娘头饰，站在小河图前演唱歌曲，感受歌曲的美好。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度，对歌曲的掌握情况。
2. 家园联系，了解家长对幼儿学习这首歌曲的反馈。
3. 通过合唱表演，评价幼儿在合唱中的表现，如音准、节奏、合唱协调等。
六、教学延伸：1. 创作活动：教师带领幼儿进行歌曲创作，如改变歌词、创作动作等，让幼儿发挥想象力和创造力。
2. 环境教育：结合歌曲《柳树姑娘》，教师引导幼儿讨论环境保护的重要性，让幼儿养成爱护环境的习惯。
七、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲《柳树姑娘》，并分享课堂中的趣事。
2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强音准和节奏的练习。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施，以提高教学质量。
本节课通过学习歌曲《柳树姑娘》，让幼儿感受到了大自然的美好，培养了幼儿的环保意识。
幼儿音乐柳树姑娘教案8篇
幼儿音乐柳树姑娘教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》1活动目标：1、用愉快、舒缓的声音来演唱歌曲。
2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。
3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。
4、培养幼儿喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：歌曲图谱活动过程：一)复习歌曲，引导幼儿用愉快、舒缓的声音来歌唱。
教师(出示图谱)：小朋友还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么?教师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。
教师：柳树姑娘洗干净了，心里觉得怎么样呀?(开心，舒服)教师：看好老师的指挥，用快乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。
二)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。
1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。
教师：柳叶们唱得这么高兴，有一片调皮的小柳叶也来唱歌了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。
我来当小柳叶。
(两个教师合作演示唱)提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘)教师小结：它藏在每一句的最后唱最后的两个字。
原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。
3)再次听教师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。
2、学唱衬词，跟着老师演唱教师：我想邀请你们一起来做调皮的小柳叶来唱衬词。
好吗?记住，一开始我们可是先藏起来的哦。
1)一教师主唱，幼儿唱衬词。
“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做调皮的小树叶好吗?” (2遍)2)现在我要把小朋友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。
(2遍，然后交换)3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。
活动反思：幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律;在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容;在哼哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的喜爱之情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。
中班音乐优质课教案《柳树姑娘》
中班音乐优质课教案《柳树姑娘》一、教学目标:1. 了解《柳树姑娘》这首歌曲，并能够正确地唱出歌曲的旋律。
2. 学习欣赏音乐，培养对音乐的兴趣和感受音乐的能力。
3. 让幼儿通过歌曲的学习，了解柳树的特点和柳树姑娘的形象，培养对大自然的热爱。
二、教学准备:1. 《柳树姑娘》的录音或CD。
2. 图片或图片书籍，展示柳树的形象。
3. 笔和纸。
三、教学步骤:步骤一：导入歌曲 (约5分钟)1. 引导幼儿集中注意力，提问他们是否听到过柳树的名字。
对回答正确的幼儿给予表扬。
2. 准备一张柳树的图片或图片书籍，向幼儿展示，并让幼儿描述一下柳树的特点。
3. 引导幼儿思考柳树的形象是否可以用音乐来表达?为什么?步骤二：学习歌曲 (约15分钟)1. 向幼儿播放《柳树姑娘》的录音或CD，让幼儿先欣赏歌曲的旋律和歌词。
2. 跟着音乐，模仿歌曲的旋律，大声跟唱一遍。
3. 再来一遍，让幼儿跟唱。
4. 分小组练习，让每个小组轮流跟唱，老师在旁边指导。
步骤三：欣赏歌曲 (约10分钟)1. 让幼儿静听歌曲，观察他们的反应和表情。
2. 引导幼儿谈谈他们对歌曲的感受和理解，鼓励他们发表自己的观点。
3. 引导幼儿感受音乐的节奏、旋律和情感等方面的变化。
步骤四：创意活动 (约10分钟)1. 给每个幼儿发放纸和笔，让幼儿通过绘画的方式表达自己对柳树姑娘的理解。
2. 鼓励幼儿用音乐的形式来表达柳树姑娘的形象，例如通过打拍子、用声音模仿柳树的风声等。
3. 小组展示，让每个组的幼儿都有机会展示自己的创意。
步骤五：合唱歌曲 (约10分钟)1. 让幼儿分别站成两行，对半合唱《柳树姑娘》。
2. 由老师带领，每行幼儿轮流唱。
步骤六：反思与总结 (约5分钟)1. 邀请幼儿总结今天学习的内容，包括学到了什么，对柳树姑娘有什么新的了解等。
2. 鼓励幼儿表达对音乐的喜爱和对自己创意的自豪感。
四、教学延伸:1. 带幼儿参观柳树，让幼儿亲自观察和感受柳树的形象和生长环境。
幼儿园大班音乐《柳树姑娘》教案与反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐《柳树姑娘》教案与反思(四篇)目录：幼儿园大班音乐《柳树姑娘》教案与反思一幼儿园大班音乐《颠倒歌》教案与反思二幼儿园大班音乐教案《冬爷爷的礼物》教案与反思三幼儿园大班音乐教案：《柳树姑娘》四幼儿园大班音乐《柳树姑娘》教案与反思一活动目标：1.学用连贯、优美活泼轻快的歌声演唱歌曲。
2.感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音。
3.用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
活动准备：1.活动前带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。
2.根据歌曲设计图谱一幅。
3.歌曲视频。
活动过程：一、提问导入课题。
教师：春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢？今天老师也带来一首关于柳树的歌曲，名字叫《柳树姑娘》，请你来仔细地听一听歌曲中说了些什么呢？二、出示图谱，学唱歌曲。
1．教师出示图谱，边演示边完整清唱。
教师：你听到了些什么？幼儿讲述，教师出示相应的图片。
你还听到了哪些呢？教师演唱。
幼儿根据歌词为图谱排序并验证。
随音乐唱。
2．学唱歌曲。
“小朋友唱的真棒，那我们就看着图谱把它完整的唱一遍。
”1）完整演唱歌曲。
2）抽走部分图片，看看谁不见了呢？3）幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1棵大树、2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
用动作表现节奏。
（拍手、拍肩等）。
教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后随琴声《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
教师提示：幼儿注意唱好三拍子的旋律。
（强、弱、弱）用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……3．学唱衬词，练习简单的二声部唱。
一位老师唱歌词，另一位老师唱衬词，每两小节歌词的后两拍一位教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。
下面我们来试一试。
幼儿分组轮唱衬词（教师参与），练习二声部唱三、柳树姑娘今天可开心了，让我们看着视频和柳树姑娘一起舞动起来吧。
幼儿园教案大班音乐优秀教案《柳树姑娘》
幼儿园教案大班音乐优秀教案《柳树姑娘》教案主题：《柳树姑娘》音乐活动教学目标1. 认识柳树这种植物；2. 能够唱《柳树姑娘》这首歌曲；3. 培养幼儿的音乐感受能力和表达能力。
教学准备1. 《柳树姑娘》谱曲CD；2. 柳树图片和实物。
教学方法1. 视唱练耳法；2. 听说结合法；3. 活动教学法；4. 故事情景教学法。
教学过程一、导入（5分钟）1. 教师介绍柳树并向幼儿展示柳树图片或实物，让幼儿认识柳树。
2. 学习《柳树姑娘》的歌词，让幼儿先听一遍。
二、学习歌曲（15分钟）1. 给幼儿播放《柳树姑娘》的谱曲CD，鼓励幼儿跟着唱。
2. 引导幼儿模仿鸟儿的叫声和柳树的摇摆。
三、活动创设（20分钟）1. 以故事情景教学法，讲述柳树姑娘和鸟儿之间的故事，并根据故事创设相应的活动环节。
2. 在课堂上搭建一座树屋，并提供一些装饰工具，让幼儿自由发挥，装饰出一间美丽的鸟屋。
3. 安排鸟巢制作活动，提供一些纸杯、木棒等材料，让幼儿动手制作自己的鸟巢。
四、音乐表达（15分钟）1. 鼓励幼儿用自己的方式表达对柳树姑娘和鸟儿的情感。
2. 让幼儿自由发挥，用声音和动作表达对柳树和鸟儿的理解和感受。
五、总结（5分钟）1. 回顾整节课的学习内容和活动。
2. 引导幼儿思考自己今天学到了什么，感受到了什么。
教学反思本节音乐活动采用多种教学方法，活动性强，让幼儿在自由探索和互动中，培养了音乐感受能力和表达能力，达到了教学目标。
同时，教师利用故事情景教学法，将歌曲与故事情节紧密结合，提高了幼儿的学习兴趣，增强了其对柳树姑娘和鸟儿的情感认知。
幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
2.能够用动作表现歌曲中的角色形象，体验表演带来的快乐。
3.培养幼儿的团队合作意识，提高音乐表现力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《柳树姑娘》2.表演：根据歌曲内容，进行角色表演。
三、教学重点与难点1.重点：学会演唱歌曲《柳树姑娘》，理解歌曲内容。
2.难点：用动作表现歌曲中的角色形象，进行团队合作表演。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿倾听，感受歌曲的美妙。
提问：歌曲里唱了谁？她在干什么？2.歌曲学习教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱。
分句教唱，重点指导幼儿学会歌曲中的角色动作。
3.歌曲表演教师示范表演，引导幼儿理解歌曲内容，感受角色形象。
幼儿分组进行角色表演，教师巡回指导，纠正动作。
全体幼儿一起表演，体验团队合作带来的快乐。
4.活动延伸鼓励幼儿创作新的角色动作，丰富歌曲表演。
五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《柳树姑娘》的学习兴趣浓厚，能够积极参与歌曲演唱和表演。
2.在歌曲学习过程中，教师注重引导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱，提高了幼儿的音乐素养。
3.在歌曲表演环节，幼儿能够根据歌曲内容进行角色表演，动作生动形象，表现出团队合作意识。
4.教师在活动延伸环节，鼓励幼儿创作新的角色动作，激发了幼儿的创造力和想象力。
5.本节课教学效果良好，但仍有不足之处，如部分幼儿在表演时动作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
六、改进措施1.加强歌曲演唱训练，提高幼儿的音准和节奏感。
2.多为幼儿提供表演机会，培养他们的舞台表现力。
3.在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中感受到快乐。
4.鼓励幼儿积极参与创作，发挥他们的想象力和创造力。
5.教师要关注每一个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.教学过程补充：导入环节：教师：“小朋友们，你们听说过柳树姑娘吗？今天我们一起来听一首关于柳树姑娘的歌曲，你们准备好了吗？”歌曲学习环节：幼儿1：“她像是在跳舞。
幼儿园大班音乐教案歌曲《柳树姑娘》含乐谱图
幼儿园大班音乐教案歌曲《柳树姑娘》含乐谱图一、教学目标1.学习歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的旋律美和节奏感。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3.培养幼儿的歌唱技巧，提高音乐素养。
二、教学重点1.学会歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词。
2.掌握歌曲的节奏感。
三、教学难点1.歌曲中的装饰音和切分音。
2.歌曲的节奏变化。
四、教学准备1.教学材料：歌曲《柳树姑娘》乐谱、音响设备、投影仪。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《柳树姑娘》，让幼儿聆听并说出歌曲的名字。
2.教师简要介绍歌曲的背景和意义。
（二）学习歌曲1.教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受歌曲的节奏。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握正确的呼吸和发音方法。
3.教师与幼儿一起唱歌曲，逐步提高音量，让幼儿感受歌唱的乐趣。
（三）乐谱学习1.教师展示歌曲《柳树姑娘》的乐谱，让幼儿认识简单的乐谱符号。
2.教师逐个解释乐谱中的音符、节奏和装饰音，让幼儿理解乐谱的含义。
3.教师带领幼儿一起朗读乐谱，熟悉歌曲的旋律和节奏。
（四）歌曲演唱1.教师组织幼儿进行集体演唱，注意观察幼儿的演唱表现。
2.教师个别指导，纠正幼儿的发音、呼吸和节奏。
3.教师鼓励幼儿大胆演唱，培养他们的自信心。
（五）歌曲表演1.教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿自由发挥，展示自己的才艺。
2.教师邀请部分幼儿上台演唱，其他幼儿伴舞。
3.教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
2.教师提出改进意见，为下一次音乐课做好准备。
115566543255柳树姑娘姑娘站在河边115566543255风吹柳枝像绿波摇摆115566543255柳树姑娘姑娘穿着绿衣115566543255笑声像花朵开满春天六、教学反思1.本节课通过歌曲《柳树姑娘》的学习，幼儿对音乐产生了浓厚的兴趣，歌唱技巧得到了提高。
2.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在音乐课上找到自己的位置。
幼儿园中班音乐课教案《柳树姑娘》
幼儿园中班音乐优质课教案《柳树姑娘》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解柳树姑娘的形象，感受歌曲的美好情感。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞和节奏感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《柳树姑娘》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
三、教学准备1. 教具准备：柳树姑娘的图片、音乐CD、动作示范视频等。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入新课（5分钟）：向幼儿展示柳树姑娘的图片，让幼儿观察并描述柳树姑娘的特点，引出歌曲《柳树姑娘》。
3. 学习歌曲（5分钟）：a. 教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教师逐句教唱歌曲，注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
c. 幼儿跟唱，教师纠正发音和节奏。
4. 动作学习（5分钟）：a. 教师示范歌曲中的动作，让幼儿跟随音乐模仿。
b. 幼儿自主创造动作，教师指导并鼓励。
5. 总结与拓展（5分钟）：让幼儿谈谈学习歌曲的收获，教师给予肯定和鼓励。
邀请幼儿家长参与，共同欣赏幼儿的表演。
五、课后反思1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿，有哪些需要改进的地方。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬，对需要帮助的幼儿进行个别辅导。
3. 鼓励家长参与课堂教学，增进家长对幼儿园教育的了解和支持。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式，了解幼儿对柳树姑娘形象的认识以及对歌曲内容的理解。
2. 技能评价：观察幼儿在唱歌和跳舞过程中的表现，评价其节奏感和动作协调性。
3. 情感评价：关注幼儿在课堂上的情绪表现，了解其对大自然的热爱和美好情感的体现。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行柳树姑娘主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的柳树姑娘。
2. 开展户外自然观察活动，让幼儿亲近大自然，观察和体验春天的变化。
中班音乐柳树姑娘教案
中班音乐柳树姑娘教案【篇一：《柳树姑娘》教案01】《柳树姑娘》一、活动目标：1、学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。
2、运用手臂的波浪动作，体验“柔美”的感觉，丰富想象力。
3、尝试用唱衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合唱的和谐美。
二、活动准备：1、知识准备：教师出示图片让幼儿观察柳条迎风飘摆的姿态，引发幼儿大胆想象。
2、物资准备：柳条图片、音乐磁带、录音机。
三、活动过程：1、谈话引入：出示图片，师：小朋友，你们看，这是什么呀？（幼儿回答）小朋友真厉害，这是柳条。
柳条长什么样子的？（幼儿回答）那你们想一想柳树像什么（幼儿回答）是不是像一位小姑娘？那你们观察观察柳条柔软、飘垂的姿态，想想“柳条像什么”（幼儿回答）是不是像小姑娘的辫子一样长长的啊？(幼儿回答）2、让幼儿听音乐：师：现在我们来听听音乐，你们可以尝试用手臂的波浪动作，边朗诵歌词边模仿“柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动的柔美样子和在池塘里优美地洗辫子”的姿态。
3、教师范唱歌曲：师：现在老师唱一遍，第二遍小朋友小声地跟着哼唱。
4、将幼儿分成两组，学习简单的二声部合唱：师：现在我们分成两组，一组唱歌词，另一组用“哩”这个音跟着旋律哼唱，然后我们再从第五句开始一起合唱，好不好？（幼儿回答）四、活动延伸：请小朋友回家唱给爸爸妈妈听并和爸爸妈妈发挥想象创编动作。
【篇二：音乐第7册教案第一课水乡 (3000字)】音乐第7册教案第一课水乡教学目标：这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境――水乡，家乡。
1及其鲜明2充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的教学安排：4课时第一课时教学目标：、聆听《采茶舞曲》，感受乐曲的越剧的唱腔特点和清新优美的旋律的舞曲风格；、学唱歌曲《采菱》，感受水乡的孩子对自己乡土的深厚情感；教学重点：学唱歌曲《采菱》；教学难点：自然准确的表现歌曲《采菱》中出现的十六分音符构成的节奏型以及切分节奏；教学方法：听唱法；情景感染法；好吗？但123过呀？知教学准备：录音机，磁带教学过程：一、谈话导入：“小朋友们，今天老师带来了一艘船，想跟你们一起划划船，玩玩水，是在玩的时候你得竖起你的小耳朵仔细听音乐。
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文档仅供参考柳树姑娘
目标：
1、感受歌曲中美丽的意境、并将其迁移到歌曲的演唱中。
2、尝试二声部合唱，注意倾听同伴的歌声，准确地唱衬词。
3、感受户外音乐活动的乐趣，同时熟悉户外音乐活动的要求。
活动过程：
1、与幼儿来到后园柳树旁。
1）闭上眼睛感受春风的温柔，感受歌曲的基本基调——优美、
轻快。
2）观察春风送来的柳树姑娘，熟悉歌词。
3）欣赏歌曲。
范唱要注意：唱出三拍子的重音规律、唱出歌曲
的优美、轻快。
4）学唱新歌。
重点：掌握三拍子歌曲的重音规律，用连贯优美
及活泼轻快的唱法表现歌曲。
5）演唱歌曲，启发幼儿配上动作，表情等。
2、尝试二声部合唱
1）复习歌曲。
2）复习指挥的要领：站姿、基本的动作。
3）看指挥演唱歌曲。
4）用创造出不同的伴唱方式进行合唱。
重点：注意耳朵：倾听同伴的歌声、眼睛：看指挥。
安全地玩小小交通警
活动目标：
1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；
2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；
活动准备：红、绿两色圆形卡纸
课前事先录好的歌曲旋律
活动过程：
一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容
1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？
2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。
3、提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下）
②绿灯亮应该怎么样？（请出发）
③是谁在指挥交通？（交通警察）
④谁听警察叔叔的话？（汽车、人）
二、幼儿熟悉歌曲内容
1、幼儿按节奏念歌词一遍；
2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍；
三、幼儿学习歌曲
1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；
2、教师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的印象；
3、幼儿跟音乐反复模仿动作2～3遍；
四、游戏：小小交通警
教师出示红、绿灯
1、现有，朱老师要和你们来玩一个游戏；
2、交待游戏规则；
3、幼儿游戏；
游戏规则：
1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；
2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。