人教版高中语文必修4课时作业17：第4课 柳永词两首

柳永词两首

一、积累运用

1．下列词句中加点的词，意思相同的一组是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①怒．涛卷霜雪②会其怒．，不敢献

B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①寒蝉凄切，对．长亭晚②对．酒当歌，人生几何

C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①执手相．看泪眼②便可白公姥，及时相．

遣归 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①便纵．有千种风情②纵．一苇之所如

2．下面均是摘自宋词中的词句，按词风分类正确的一项是( )

①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

②青山遮不住，毕竟东流去。

③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。

⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

A ．①③⑥/②④⑤

B ．①②③⑤/④⑥

C ．①③④/②⑤⑥

D ．①③⑤⑥/②④

3．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )

唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了________的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而________，其实两个朝代的诗歌________，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。

A ．经年累月 南辕北辙 各有千秋

B ．旷日持久 大相径庭 各有千秋

C ．旷日持久 南辕北辙 半斤八两

D ．经年累月 大相径庭 半斤八两

4．下列各项的两个句子中，语言表达分别能够体现得体、简明的一项是( )

A．①您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。

②国庆假期，我在县城十字口偶然邂逅了一位初中同学。

B．①既然你这么客气，又这么真诚，这个礼物我就笑纳了。

②《花千骨》是fresh果果的第一部处女作。

C．①刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。”

②众多莘莘学子热议阳光大课间活动。

D．①75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”

②听了同学们的发言，王老师忍俊不禁。

5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

①每一首流传至今的民族歌曲，都蕴藏着一个动人的故事，每当这些耳濡目染

．．．．的旋律在耳际响起，人们便回想起那流逝的岁月。

②实行“问责制”以后，各政府部门分工更加细致明确。只要大家各行其是

．．．．，各尽其责，就能更好地为人民服务。

③那古色斑斓的青铜器，那琳琅满目的汉代工艺品，那笔走龙蛇

．．．．的晋代书法，无一不是我国灿烂文化的直接展示。

④他在谈到自己独特的演唱风格时说，流行音乐本身并没有前车之鉴

．．．．，这完全是凭自己的爱好不断尝试探索的结果。

⑤为了保存这些书籍，使之流传后世，明代著名藏书家范钦苦心孤诣

．．．．建造了一座藏书楼，起名“天一阁”，取“天一生水，地六成之”之说。

⑥《历史转折中的邓小平》再现了邓小平同志带领党和人民筚路蓝缕

．．．．开创中国特色社会主义的那段历史，给人们深刻的思想启示和全景式的艺术享受。

A．①②④ B．③⑤⑥

C．②③④ D．①⑤⑥

6．下列各句中，没有语病的一项是( )

A．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。

B．专家强凋，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。

C．市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。

D．《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。

二、拓展阅读

阅读下面这首词，完成7～8题。

鹤冲天①

[宋]柳永

黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！

[注]①这首词是柳永初考进士落第之后的一纸“牢骚言”。据说，宋仁宗在放榜时想起柳永这首词中的“忍把浮名，换了浅斟低唱”，说道：“且去浅斟低唱，何要浮名。”就这样黜落了柳永。从此，柳永便自称“奉旨填词柳三变”，长期流连于“烟花巷陌”中。

7．下面对这首词内容的理解分析，不正确的一项是( )

A．“黄金榜上，偶失龙头望”，考科举求功名而落榜，在柳永看来只是“偶然”，可见其狂傲自负的性格。

B．他自称身处圣明的朝代，又说自己是“明代遗贤”，这是对宋仁宗不识人才的嘲讽，“明代暂遗贤”是反语。

C．“未遂风云便”，于是就转向了另一个极端——“恣狂荡”，是词人恃才负气的表现，也是一种抗争的方式。

D．“青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！”意思是说青春短暂，不忍虚掷，不为“浮名”而牺牲赏心乐事。

8．柳永在科举中偶然失意，便“恣狂荡”“依约丹青”“偎红倚翠”。对这种做法，有人说是过于轻狂，有人说是正当反抗，你是怎样理解的？谈谈你的看法。

答：___________________________________________________

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三、语言表达

9．“凡有井水处，即能歌柳词”是什么意思？结合下面一段文字的上下文，把你的理解写在下面的横线上。要求语意连贯，不超过50个字。

我国语言文化中关于“井”的词语、成语、俗语比比皆是：井然有序、井井有条、井田制、井底之蛙、井水不犯河水、市井、背井离乡……

“凡有井水处，即能歌柳词。”这是南宋词人叶梦得在《避暑录话》中对北宋著名词人柳永的评价，说明_______________________

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是作为柳词流传广度的一个比喻。“有井水处”即指有人聚居处，就好像如今我们所说的大街小巷。井水、古井在以前人们日常生产生活中的重要地位和作用可见一斑。

10.请以某诗人或词人的名字为开头，把下面的句子改写成整句，可增删个别词语。