中专有哪些专业--旅游专业
中职旅游专业开设课程
中职旅游专业开设课程1. 课程背景和目标随着旅游业的快速发展，中职旅游专业的培养目标是培养具备旅游服务、管理和创新能力的高素质复合型人才。
为了更好地满足市场需求，中职学校应当开设与旅游相关的课程，以提升学生的综合素质和就业竞争力。
本课程的目标是通过系统化的教学，使学生掌握旅游行业的基本知识和技能，并培养他们具备良好的服务意识、沟通能力、团队协作精神和创新思维。
2. 课程设置2.1 基础必修课程2.1.1 旅游概论•学习内容包括旅游定义、发展历程、分类、特点等；•培养学生对旅游行业有全面了解，为后续专业知识打下基础。
2.1.2 地理与环境•学习内容包括地理基础知识、环境保护等；•培养学生对地理环境因素在旅游业中的重要性的认识。
2.1.3 旅游法律与法规•学习内容包括旅游法律、法规、政策等；•培养学生对旅游行业法律法规的了解，提高他们的法律意识和合规意识。
2.2 专业选修课程2.2.1 旅游服务与管理•学习内容包括旅游服务技巧、客户关系管理、团队管理等；•培养学生具备良好的服务态度和管理能力，能够胜任旅游行业相关工作。
2.2.2 旅游市场营销•学习内容包括市场调研、产品定位、营销策略等；•培养学生具备市场分析和营销推广能力，为旅游企业提供有效的市场支持。
2.2.3 景区规划与开发•学习内容包括景区规划原理、开发策略、运营管理等；•培养学生对景区规划与开发的理论和实践有深入了解，为景区运营提供专业支持。
2.3 实践教学环节为了更好地培养学生的实践能力，课程设置实践教学环节，包括实习和实地考察。
2.3.1 实习•学生在旅游企业、旅行社等单位进行实习，将所学知识应用于实际工作中；•通过实习，学生可以更好地了解旅游行业的运作方式和工作环境。
2.3.2 实地考察•学生组织参观景区、酒店、机场等旅游相关场所；•通过实地考察，学生可以亲身体验旅游产品和服务，加深对旅游行业的认识。
3. 教学方法与评估方式3.1 教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
中职旅游服务与管理专业教学标准
中职旅游服务与管理专业教学标准旅游管理专业教学标准⼀、专业名称（专业代码)旅游服务与管理（１30200)⼆、⼊学要求初中毕业或具有同等学⼒三、基本学制3年四、培养⽬标本专业坚持⽴德树⼈，⾯向旅⾏社、旅游景区、展览场馆、⽂博院馆、旅游信息咨询中⼼等⾏业企业,培养从事旅⾏社服务及其他旅游企业服务⼯作，德智体美全⾯发展的⾼素质劳动者和技能型⼈才。
五、职业范围六、⼈才规格本专业培养的⼈才应具有以下职业素养、专业知识和技能：(⼀)职业素养1.具有良好的职业道德,能⾃觉遵守⾏业法规、规范和企业规章制度。
2.具备主动、热情、⽢于奉献的服务意识,诚实守信、爱岗敬业。
3.具有良好的旅游⾏业⾏为规范、礼仪素养和美学素养.4.具有安全⽣产的意识，节约资源，倡导绿⾊消费.5.具有适应⾏业变化、⾃我提升的潜质和继续学习的能⼒。
(⼆)专业知识和技能1.掌握必需的旅游业知识，达到岗位服务要求。
2.掌握旅⾏社运营知识,熟悉各部门分⼯，能胜任旅⾏社基层岗位。
3.掌握旅游政策法规知识，能在⼯作中有效运⽤。
4.掌握服务⼼理学知识，能与客⼈有效沟通并获得认可。
5.掌握汉语相关知识，能使⽤标准普通话进⾏服务,普通话达到⼆级⼄等以上⽔平.6.掌握常⽤旅游英语知识，能进⾏常⽤英语⼝语表达.7.掌握现代办公设备技术，能使⽤岗位设备和业务软件。
8.取得导游证、旅游咨询师、旅游计调师、景区讲解员、展览讲解员、计算机操作员等1或2种职业资格证书。
专业（技能⽅向）—-旅⾏社导游1.掌握旅⾏社导游服务相关的业务知识，能开展带团业务。
2.掌握旅⾏社导游服务相关的⼈⽂知识,能在⼯作中有效运⽤。
3.掌握旅游应急处理知识,能处理旅游突发事件。
专业（技能⽅向）—-旅⾏社计调、外联1.掌握旅⾏社计调、外联、⽹点的业务知识，能开展岗位业务.2.掌握旅游电⼦商务知识,能熟练运⽤计算机⽹络技术开展⼯作。
3.掌握旅游产品知识，能开展业务洽谈,能采购、组合、销售产品.七、主要接续专业⾼职：旅游管理、涉外旅游、导游、旅⾏社经营与管理本科：旅游管理⼋、课程结构九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课.公共基础课包括德育课、⽂化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他⾃然科学和⼈⽂科学类基础课。
中专专业大全
中专专业大全简介中等专业学校（简称中专）是指招收初中毕业生并为其提供以职业技术教育为主体，兼顾文化教育的学校。
中专专业涵盖广泛，涉及各个行业领域。
本文将介绍一些常见的中专专业，帮助读者了解中专教育的多样性和就业前景。
第一章：工科类专业1.电子信息工程技术2.机械设计与制造3.自动化技术4.电气工程与自动化5.计算机应用技术这些专业培养学生具备在相关行业从事技术开发、生产制造、维护服务等工作的能力。
随着科技的发展，工科类专业的就业前景越来越广阔。
第二章：商科类专业1.会计学2.国际商务3.市场营销4.旅游管理5.酒店管理商科类专业培养学生具备商业知识和管理能力，为相关行业提供专业人才。
这些行业在国内外都有很大的发展潜力，所以商科类专业的就业前景也非常乐观。
第三章：文科类专业1.中文2.英语3.幼教专业技术4.社会工作与管理5.法律事务助理文科类专业培养学生的语言表达能力、人文素养和社会工作能力，为社会提供各种文化、教育和咨询服务。
这些专业在社会文化领域有着重要的作用，就业前景也较为稳定。
第四章：艺术类专业1.广播电视编导2.影视摄影与制作3.平面设计4.美术艺术类专业培养学生创新能力和艺术表达能力，为文化创作和设计行业提供专业人才。
艺术类专业的就业前景取决于个人才华和行业需求。
第五章：医学类专业1.护理2.医学影像技术3.应用医学技术医学类专业培养学生具备医疗服务、临床操作和技术支持等能力，为医疗保健行业培养护理和技术人才。
由于人们对健康的关注越来越高，医学类专业的就业前景非常不错。
结语以上只是列举了一小部分中专专业，中专教育涵盖的领域非常广泛。
不同专业对学生的要求和培养目标有所不同，读者可以根据自己的兴趣和职业发展方向选择合适的中专专业。
值得注意的是，中专专业的选择应该结合个人兴趣和职业发展前景，做出明智的决策。
注：本文档中的专业名称仅供参考，实际中专学校所开设的专业可能有所不同，请以具体学校和招生信息为准。
中等职业学校旅游服务与管理专业课程设置
中等职业学校旅游服务与管理专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制３年。
二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有综合职业能力的导游和旅游企事业单位基层管理人员。
(二) 业务范围本专业毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展览馆等旅游企事业单位，从事导游和基层管理工作。
三、知识、能力结构及要求(一) 知识结构及要求1. 掌握导游服务和旅行社基层管理的基本知识；2. 掌握与导游相关的法律、宗教、园林建筑、历史、地理与文学知识；3. 掌握旅游职业道德的基本知识和礼仪常识；4. 了解服务和管理心理学的基本知识。
(二) 能力结构及要求1. 具有旅行社外联、计调、文秘、票务等方面的知识和技能；2. 具有较强的汉语和英语口头表达能力和人际沟通能力；3. 具有良好的服务意识和较强的应变能力。
四、课程设置及教学要求文化课(旅游服务与管理)1. 职业道德与职业指导 (36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2. 经济与政治基础知识 (72学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
3. 法律基础知识 (36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。
中职旅游服务和管理专业教学标准
旅游管理专业教学标准一、专业名称（专业代码）旅游服务与管理（130200）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向旅行社、旅游景区、展览场馆、文博院馆、旅游信息咨询中心等行业企业，培养从事旅行社服务及其他旅游企业服务工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。
六、人才规格本专业培养的人才应具有以下职业素养、专业知识和技能：(一)职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具备主动、热情、甘于奉献的服务意识，诚实守信、爱岗敬业。
3.具有良好的旅游行业行为规范、礼仪素养和美学素养。
4.具有安全生产的意识，节约资源，倡导绿色消费。
5.具有适应行业变化、自我提升的潜质和继续学习的能力。
(二)专业知识和技能1.掌握必需的旅游业知识，达到岗位服务要求。
2.掌握旅行社运营知识，熟悉各部门分工，能胜任旅行社基层岗位。
3.掌握旅游政策法规知识，能在工作中有效运用。
4.掌握服务心理学知识，能与客人有效沟通并获得认可。
5.掌握汉语相关知识，能使用标准普通话进行服务，普通话达到二级乙等以上水平。
6.掌握常用旅游英语知识，能进行常用英语口语表达。
7.掌握现代办公设备技术，能使用岗位设备和业务软件。
8.取得导游证、旅游咨询师、旅游计调师、景区讲解员、展览讲解员、计算机操作员等1或2种职业资格证书。
专业（技能方向）——旅行社导游1.掌握旅行社导游服务相关的业务知识，能开展带团业务。
2.掌握旅行社导游服务相关的人文知识，能在工作中有效运用。
3.掌握旅游应急处理知识，能处理旅游突发事件。
专业（技能方向）——旅行社计调、外联1.掌握旅行社计调、外联、网点的业务知识，能开展岗位业务。
2.掌握旅游电子商务知识，能熟练运用计算机网络技术开展工作。
3.掌握旅游产品知识，能开展业务洽谈，能采购、组合、销售产品。
中职旅游服务与管理专业导游方向人才培养
中职旅游服务与管理专业导游方向人才培养导游是旅游行业中的重要从业人员，他们承担着为游客提供导游服务的工作，不仅需要有丰富的专业知识和技能，还需要具备良好的沟通能力和服务意识。
中职旅游服务与管理专业导游方向的人才培养，旨在培养学生成为具备传授旅游知识、引导游客游览、解决突发事件等能力的优秀导游人才。
本文将通过对中职旅游服务与管理专业导游方向人才培养的分析，探讨其培养目标、课程设置、实践教学等方面的特点。
一、培养目标中职旅游服务与管理专业导游方向的培养目标是培养学生成为胸怀祖国，具有良好的职业操守和职业道德素养，能够胜任旅游景点导游、旅游企业陪同导游、会展接待导游等工作的专门人才。
具体而言，培养目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生具备扎实的旅游服务与管理专业知识，包括旅游地理、旅游心理学、导游口译、导游技巧等方面的知识，为成为合格导游打下坚实的理论基础。
2. 培养学生具备较强的外语能力，包括英语、法语、德语等国际通用语言，使其能够胜任与外国游客的交流与解说工作。
3. 培养学生具备良好的表达能力和沟通能力，能够准确地向游客介绍旅游景点的历史、文化、特色等内容，并能够解答游客提出的问题。
4. 培养学生具备较强的服务意识和团队合作能力，能够在工作中主动协助游客解决问题，保障游客的安全和舒适。
5. 培养学生具备较强的应变能力和突发事件处理能力，能够在紧急情况下有效处理突发事件，保障游客的生命安全。
通过以上培养目标的设定，中职旅游服务与管理专业导游方向的人才培养将学生的专业素养和综合能力进行全面提升，使其能够胜任导游工作所需的各项技能。
二、课程设置中职旅游服务与管理专业导游方向的课程设置主要包括旅游地理、旅游心理学、导游口译、导游技巧、旅游法规等基础课程和导游实务、导览技术、导游实践等实践课程。
具体来看，课程的设置主要包括以下几个方面：1. 旅游地理：通过学习旅游地理，使学生了解各地旅游资源的地理位置、地形地貌、气候特点等，为后续的导游工作提供地理基础知识支撑。
中职旅游服务与管理专业教学标准
旅游管理专业教学标准一、专业名称（专业代码)旅游服务与管理（130200）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向旅行社、旅游景区、展览场馆、文博院馆、旅游信息咨询中心等行业企业，培养从事旅行社服务及其他旅游企业服务工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才.五、职业范围六、人才规格本专业培养的人才应具有以下职业素养、专业知识和技能：(一)职业素养1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度.2.具备主动、热情、甘于奉献的服务意识,诚实守信、爱岗敬业.3.具有良好的旅游行业行为规范、礼仪素养和美学素养。
4.具有安全生产的意识，节约资源，倡导绿色消费。
5.具有适应行业变化、自我提升的潜质和继续学习的能力。
(二)专业知识和技能1.掌握必需的旅游业知识,达到岗位服务要求.2.掌握旅行社运营知识，熟悉各部门分工,能胜任旅行社基层岗位.3.掌握旅游政策法规知识，能在工作中有效运用。
4.掌握服务心理学知识,能与客人有效沟通并获得认可.5.掌握汉语相关知识,能使用标准普通话进行服务,普通话达到二级乙等以上水平。
6.掌握常用旅游英语知识，能进行常用英语口语表达。
7.掌握现代办公设备技术，能使用岗位设备和业务软件。
8.取得导游证、旅游咨询师、旅游计调师、景区讲解员、展览讲解员、计算机操作员等1或2种职业资格证书。
专业(技能方向)——旅行社导游1.掌握旅行社导游服务相关的业务知识，能开展带团业务。
2.掌握旅行社导游服务相关的人文知识,能在工作中有效运用。
3.掌握旅游应急处理知识，能处理旅游突发事件。
专业(技能方向）-—旅行社计调、外联1.掌握旅行社计调、外联、网点的业务知识，能开展岗位业务。
2.掌握旅游电子商务知识，能熟练运用计算机网络技术开展工作。
3.掌握旅游产品知识，能开展业务洽谈,能采购、组合、销售产品。
七、主要接续专业高职：旅游管理、涉外旅游、导游、旅行社经营与管理本科：旅游管理八、 课程结构九、 课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
中等职业教育旅游专业课程设置
实践环节课程模块
占总学分的30%左右，主要安排在第五、六学期。
03
旅游专业核心课程介绍
旅游学概论
总结词
基础理论课程
详细描述
旅游学概论是旅游专业的入门课程，主要介绍旅游的基本概念、发展历程和旅游系统的构成。该课程帮助学生了 解旅游的基本知识和旅游行业的特点，为后续专业课程的学习打下基础。
05
旅游专业课程评价与改 进
课程评价指标体系建立
专业知识
评价课程是否涵盖了旅游行业所需的专业知识，包括旅游 学、酒店管理、旅游规划等获得的实践能力和技 能水平，如旅游服务技能、导游技巧、 旅游企业管理经验等。
02
03
综合素质
评价学生在课程中获得的综合素质， 如沟通能力、团队合作能力、解决问 题的能力等。
技术应用日益重要
随着信息技术的快速发展，旅游专业课程中对于 计算机技术、信息技术等的应用日益重要，以提 升学生的技能水平。
国际化合作与交流
随着旅游业的发展，国际交流与合作日益频繁， 旅游专业课程的国际化发展也成为趋势之一。
02
旅游专业课程体系设计
课程体系设计原则
适应性原则
课程设置应适应旅游行业发展和市场需求， 满足旅游企业岗位能力要求，与职业标准相 衔接。
通过课程设置和教学方法的改进，提高学 生的综合素质，如沟通能力、团队合作能 力、解决问题的能力等。
06
中等职业教育旅游专业 课程设置展望
中等职业教育发展与改革趋势
职业教育发展
随着国家对职业教育的重视和投入增加，中 等职业教育在教育体系中的地位逐渐提升， 为更多学生提供了职业发展机会。
改革趋势
中职专业目录
中职专业目录
前言
中等职业学校是为了培养适应社会需要的技术技能人才而设立的教育机构。
在中职学校中，学生可以选择各种不同的专业进行学习，从而为未来的职业发展打下坚实的基础。
本文将介绍一些常见的中职专业，以帮助学生更好地了解中职教育领域提供的多样化选择。
机电类专业
1.机械制造技术
2.数控技术应用
3.机电一体化技术
4.电气自动化技术
5.电子信息技术
建筑类专业
1.建筑工程技术
2.建筑装饰工程技术
3.建筑材料工程技术
4.城市规划与设计技术
化工类专业
1.化工工艺技术
2.制药工程技术
3.化妆品技术与应用
4.食品工程技术
商贸类专业
1.经济贸易
2.会计
3.商务文秘
4.旅游管理
5.物流管理
医疗类专业
1.护理
2.医学检验技术
3.康复治疗技术
4.中医药技术
信息技术类专业
1.计算机网络技术
2.软件开发技术
3.移动应用开发技术
4.多媒体技术
公共管理类专业
1.社会工作与管理
2.公共事业管理
3.教育管理
综合类专业
1.机械电子工程技术
2.电子商务
3.汽车维修技术
4.美容美发技术
结语
中职教育领域提供了多种专业选择，学生可以根据自己的兴趣爱好和职业规划，选择适合自己的个性发展方向。
希望本文介绍的中职专业目录能够帮助学生更好地了解中职教育领域的多样性，为未来的职业发展做好准备。
中职旅游服务与管理专业课程
中职旅游服务与管理专业课程中职旅游服务与管理专业课程一、课程概述中职旅游服务与管理专业是为了培养适应旅游行业发展需要的专门人才而设置的，课程内容涵盖了旅游服务、管理、市场营销、导游技能以及相关的法律、文化、地理知识等方面。
这些课程旨在为学生提供全面的知识基础，使其能够胜任旅游行业中的各种工作。
二、课程深度1. 旅游服务技能在旅游服务技能的课程中，学生将学习如何为游客提供优质的服务，包括接待、导览、旅行社业务办理等方面的技能。
这些技能的掌握将直接影响到游客的体验和对旅游目的地的印象，因此在课程设计上需要注重实操和案例分析。
2. 旅游管理知识旅游管理知识的学习将使学生了解旅游市场的基本特点、管理方法、市场推广等内容。
这些知识将为学生以后从事旅游企业管理和运营提供理论支持，使他们能够在实际工作中应对各种挑战和问题。
三、课程广度1. 课程设计课程需要设计得既能够满足学生的理论学习，又能够培养其实际操作能力。
课程设置中既要有专业课程，又要有实习实训环节，以及其他相关的人文、社科知识的学习。
2. 课程培养目标中职旅游服务与管理专业课程的培养目标主要包括：培养学生的旅游服务技能，提高其管理能力，培养其跨文化交流能力，加强实践操作能力，提高综合素质。
这些目标需要在课程设置和教学过程中得到充分的体现。
四、总结和回顾通过对中职旅游服务与管理专业课程的深度和广度进行探讨，我们发现这些课程内容涵盖了旅游服务、管理、市场营销等方面的知识，既要求学生在理论学习上下功夫，又要求他们具备实际操作能力。
中职旅游服务与管理专业课程的设置，既满足了行业对人才的需求，又为学生的综合素质培养提供了重要保障。
五、个人观点和理解我认为中职旅游服务与管理专业课程的设置非常符合时代的需求，不仅体现了对学生综合素质的培养，还能够为旅游行业的发展提供人才支持。
我希望更多的学生能够选择这一专业，在未来的工作中为旅游行业的发展贡献自己的力量。
以上是对中职旅游服务与管理专业课程深度和广度的探讨，希望能够对你有所帮助。
中等职业学校旅游服务与管理专业教学标准(教育部)
中等职业学校旅游服务与管理专业教学标准（试行）一、专业名称（专业代码）旅游服务与管理（代码：130200）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向旅游社、旅游景区、主题饭店、展览场馆、文博院馆、旅游信息咨询中心等行业企业，培养从事旅游社服务及其他旅游企业服务工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
四、职业范围说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。
六、人才规格本专业培养的人才应具有以下职业素养、专业知识和技能。
（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法则、规范和企业规章制度。
2.具有主动、热情、甘于奉献的服务意识，诚信守信、爱岗敬业。
3.具有良好的旅游行业行为规范、礼仪素养和美学素养。
4.具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。
5.具有安全生产的意识，节约资源，倡导绿色消费。
6.具有适应行业变化、自我提升的潜质和继续学习的能力。
（二）专业知识和技能1.掌握必需的旅游业知识，达到岗位服务要求。
2.掌握旅行社运营知识，熟悉各部门分工，能胜任旅行社基层岗位。
3.掌握旅游政策法规知识，能在工作中有效运用。
4.掌握服务心理知识，能与客人有效沟通并获得认可。
5.掌握汉语相关知识，能使用标准普通话进行服务，普通话达到二级乙等及以上水平。
6.掌握常用旅游英语知识，能进行常用旅游英语口语表达。
7.掌握现代办公设备技术，能使用岗位设备和业务软件。
8.取得导游、旅游咨询师、旅游计调师、景区讲解员、展览讲解员、计算机操作员等1或2种职业资格证书。
专业（技能）方向——旅行社导游1.掌握旅行社导游服务相关的业务知识，能开展带团业务。
2.掌握旅行社导游服务相关的人文知识，能在工作中有效运用。
3.掌握旅游应急处理知识，能处理旅游突发事件。
专业（技能）方向——旅行社计调、外联1.掌握旅行社计调、外联、网点的业务知识，能开展岗位业务。
2.掌握旅游电子商务知识 ，能熟练运用计算机网络技术开展工作。
宿豫中等专业学校旅游管理专业(三年制)
旅游服务与管理专业（三年制）实施性教学计划旅游服务与管理专业教研组旅游服务与管理专业实施性教学计划一、培养对象本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
女生身高160cm以上，男生身高170cm以上。
二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较强的综合职业能力，在旅行社、饭店一线工作中的服务人员和基层管理人员。
(二) 业务范围1．面向旅行社，从事旅行社经营、导游服务与相应的基层管理工作。
2．面向饭店，从事餐饮、客房、前厅服务与基层管理工作。
三、知识结构、能力结构及要求(一) 知识结构与要求1. 掌握本专业所必需的文化基础知识。
2. 打好扎实的外语基础。
3. 掌握导游的职业道德和礼貌礼节的基本知识。
4. 掌握人际交往与沟通的基本知识。
5. 掌握导游基础知识。
6. 掌握导游业务知识。
7. 掌握旅行社经营知识。
8. 掌握宿迁导游的知识。
9. 掌握导游法规的知识。
10. 掌握饭店餐饮客房的知识。
(二) 能力结构与要求1．具有较强的语言表达能力和思辨能力。
2．具有运用计算机进行业务操作的能力。
3．具有一定的人际交往和社会协作能力。
4．具有胜任旅行社基层管理的能力。
5．具有胜任国内外导游服务的能力。
6．具有继续学习和适应职业变化的能力。
7．具有吸收和应用新技术的能力。
8．具有一定的创新和创业能力。
9. 能胜任饭店餐饮客房服务的能力。
四、课程设置及教学要求（一）文化基础课1.普通话掌握普通话的基本发音，能在不同的语义中区分多音字的读音。
能用普通话流利朗读文章和口语交流。
拿到国家二级乙等证书。
2.德育本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
中职旅游服务与管理专业教学计划
中职旅游服务与管理专业教学计划
中职旅游服务与管理专业教学计划是为了培养适应旅游服务与
管理行业需求的高素质人才，其课程设置旨在培养学生的旅游服务与管理理论知识、实践技能以及创新能力，为其将来从事旅游行业相关工作打下基础。
一、专业核心课程
1.旅游服务与管理概论：介绍旅游服务与管理的基本概念、行业发展状况、管理模式及相关法律法规等。
2.酒店管理学：涉及到酒店的业务流程、管理方法、客房预订、前台服务等，培养学生的酒店管理理论和实践能力。
3.旅游市场营销：介绍旅游市场的营销理论及实践，培养学生的旅游市场调查、分析、销售策略制定等能力。
4.导游业务：涉及到导游的职责、技能、行业规范等方面，培养学生的导游服务技能和沟通表达能力。
二、专业拓展课程
1.旅游景点设计与开发：介绍旅游景点规划、设计、开发及营销等相关知识，培养学生的旅游景点开发与管理能力。
2.旅游企业运营管理：介绍旅游企业的运营管理实践，培养学生的企业管理能力。
3.旅游服务质量管理：介绍旅游服务质量管理理论及实践，培养学生的服务质量管理能力。
4.旅游法律法规：介绍旅游法律法规及其应用，培养学生的法律
意识和法律应用能力。
三、实践教学
1.实习实训：安排学生进行旅游服务岗位实习，让学生在实践中掌握相关技能和理论知识。
2.实地考察：组织学生进行旅游景点实地考察，了解景点的开发、管理、营销情况，从实践中提高学生的思维和判断能力。
中职旅游服务与管理专业教学计划的设置旨在培养适应旅游服
务与管理行业需求的高素质人才，使学生能够在旅游服务、旅游企业管理等领域具备较强的综合素质和实践能力。
2022年中等职业教育旅游类专业介绍
74旅游大类7401 旅游类专业代码740101专业名称 旅游服务与管理基本修业年限 三年职业面向面向旅游及相关服务行业的旅游景区服务、旅游电子商务服务、旅行社服务、定制旅行服务、导游服务、酒店服务等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和旅游地理、导游讲解、旅游电子商务、定制旅行、酒店接待等知识，具备旅游景区服务、旅行社运营、定制旅行服务、酒店服务等能力，具有良好的服务意识、工匠精神和信息素养，能够从事景区服务、旅行社服务、定制旅行服务、导游服务、酒店服务等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有旅游景区、旅游电子商务、旅行社、定制旅行、导游、酒店服务的能力；2. 具有基本的旅游产品咨询、接待、销售的能力；3. 具有良好的科学与人文素养、职业道德；4. 具有良好的语言表达、客户沟通、突发事件处理的能力；5. 具有引导游客爱护环境、文明安全旅游的能力；6. 具有适应旅游行业数字化发展需求的数字技术应用能力；7. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：旅游基础知识、中国旅游地理、中国旅游客源地及目的地概况、旅游政策与法规。
专业核心课程：旅游服务礼仪、景区服务基础、导游服务基础、酒店服务基础、旅行社服务基础、定制旅行服务、旅游电子商务。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行景区服务、旅游电子商务、392旅行社服务、定制旅行服务、导游服务、酒店服务等实训。
在旅游景区、旅游电子商务企业、旅行社、酒店等单位进行岗位实习。
职业类证书举例职业资格证书：导游资格职业技能等级证书：研学旅行策划与管理（EEPM）、旅行策划、定制旅行管家服务、研学旅行课程设计与实施、邮轮运营服务接续专业举例接续高职专科专业举例：旅游管理、导游、旅行社经营与管理、定制旅行管理与服务、智慧景区开发与管理接续高职本科专业举例：旅游管理、酒店管理、旅游规划与设计接续普通本科专业举例：旅游管理、酒店管理专业代码740102专业名称 导游服务基本修业年限三年职业面向面向旅行社及相关服务业的导游员、讲解员、公共游览场所服务员、旅游咨询员等职业。
中等职业学校专业简介旅游服务类
培养目标 本专业培养从事旅游服务与管理的工作人员。 就业面向 本专业毕业生主要面向旅行社、 旅游景点、 各类展馆等旅游企事业单位， 从事旅行社外联、 产 品策划、 营销、 前台、 计调、 导游、 讲解等工作。 职业能力要求 具备较强的服务意识、 安全意识及节能环保意识， 遵守旅游行业 １ 遵守旅游行业职业道德， 的政策法规； 初步具有旅游服务、 基层管理、 营销的 ２ 掌握旅游企事业单位基层服务与管理的基础知识， 能力； ３ 具有较强的语言表达能力和人际沟通能力； ４ 具有较强的独立工作能力、 组织协调能力和应变能力； ５ 了解旅游地理、 民族民俗、 宗教、 历史、 旅游心理学的基础知识； 计调、 文秘、 票务、 导游的工作流程与工作规范， 并能胜任相应工作。 ６ 掌握旅行社销售、 专业教学主要内容 旅游地理、 中国历史、 旅游英语、 导游业务、 导游基础知识、 中国民族民俗、 旅行社业务和管 理、 旅游政策与法规、 旅游概论、 旅游心理、 礼节礼仪等。 在校内进行普通话口语训练、 模拟导游实训； 在旅游企事业单位进行顶岗实习。 专门（技能）方向 旅行社导游、 旅行社计调、 旅行社外联 对应职业（岗位） ４ － ０４ － ０２ － ０１ ） ４ － ０４ － ０２ － ０２ ） ４ － ０４ － ０２ － ０３ ） 导游（ 、 公共游览场所服务员（ 、 展览讲解员（ 、 旅 行社计调＃、 旅行社外联＃ 职业资格证书举例 导游、 展览讲解员 继续学习专业举例 高职：旅游管理、 涉外旅游、 导游、 旅行社经营与管理 本科：旅游管理 专业代码㊀ １３０３００ 专业名称㊀ 旅游外语 基本学制㊀ ３ ４ 年 培养目标 本专业培养从事涉外旅游服务的工作人员。 就业面向 本专业毕业生主要面向涉外酒店、 国际旅行社， 从事涉外旅游服务行业的接待、 咨询等工作。 职业能力要求 １ 遵守涉外旅游业的职业道德， 具有责任心和良好的服务意识；
中职康养旅游专业定位
中职康养旅游专业定位
1中职康养旅游专业定位
中职康养旅游专业定位是指用中职培训机构开设针对中职技术人员开设的康养旅游专项课程，旨在开拓中职技术人员的视野，提高康养旅游服务质量。
中职康养旅游专业定位一般针对一般的中职技术人员，即拥有一般的初中文化水平，主要从事中职技术工作的人员。
课程涵盖康养、文化旅游、户外旅游等多方面，包括农村、乡野、水上、海滨、风景、纪念地等不同形式的旅游项目，涵盖常见的康养、文化、体育等分类。
中职康养旅游专业定位课程专为中职技术人员量身定制，课程重点关注旅游知识和实践操作，以应用为主，重在实践操作。
课程结构渗透“康养服务技能、安全基本知识、环境游览的知识操作以及有关历史和文化的知识”等，扩大了中职技术人员的视野，提高其对康养服务的质量。
针对中职康养旅游专业定位的课程，有针对性，既有文化教育层次，又有应用实践层次，又有文化熏陶层次，既可以使中职技术人员提高技术能力，又可以提升业务素质和提高跳槽能力，同时也可以培养实践操作能力和应用能力，以实现知行合一。
中职康养旅游专业定位凝聚着中职技术人员深厚的文化内涵，让其在山水间研习自然、欣赏艺术；在草木中细细品味其至美；在艺术下深入文化，发掘大自然的灵性。
来帮助技术人员实现“融入大自然，凝聚生活的力量”的宏大宗旨。
电大中专旅游服务与管理专业
电大中专旅游服务与管理专业
一、专业概述
电大中专旅游服务与管理专业是一门综合性、应用性强的专业，旨在培养具备旅游服务与管理的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事旅游景区规划、旅游市场营销、旅行社管理、酒店管理等方面工作的高素质应用型人才。
二、培养目标
本专业的培养目标是使学生掌握旅游服务与管理的基本理论、基本知识和基本技能，具备旅游景区规划、旅游市场营销、旅行社管理和酒店管理等方面的能力，同时具备良好的职业道德、人文素养和团队协作精神，能够适应现代旅游业发展的需要。
三、核心课程
本专业的核心课程主要包括旅游学概论、旅游市场营销、旅游景区规划、旅行社经营管理、酒店管理等。
这些课程涵盖了旅游服务与管理的各个方面，注重理论与实践相结合，使学生能够全面掌握相关知识和技能。
四、实践教学
为了提高学生的实践能力和职业素养，本专业实践教学环节主要包括课程实践、
专业实习和毕业论文等。
课程实践主要包括课堂实验、案例分析等；专业实习则是在校内外实训基地进行，使学生能够亲身参与实际工作，提高实际操作能力；毕业论文则是要求学生综合运用所学知识，进行旅游服务与管理的实践研究，提高学生的研究能力和创新能力。
五、就业前景
随着旅游业的发展，旅游服务与管理专业人才需求量大，就业前景广阔。
毕业生可以从事旅游景区规划、旅游市场营销、旅行社管理、酒店管理等方面的工作，也可以在政府机构、旅游研究机构等领域就业。
同时，本专业人才也可以自主创业，开设旅行社或酒店等企业。
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中专有哪些专业--旅游专业
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专业介绍
专业以其广泛的市场需求、鲜明的办学特色和过硬的办学质量赢得了企业、学生和家长的认可，近二年考生报名踊跃。
2008年7月，2005级的第一届毕业生顺利走上了工作岗位，这为我们以后工作的开展进一步增加了信心。
虽然涉外旅游成立的时间不长，但是自成立以来，专业就始终非常注重教学方法的改革和教学质量的提高，根据社会需要确立涉外专业人才培养的目标，改变传统的教学模式，注重学生知识、能力、素质培养并重，突出学生应用能力的培养。
学生毕业时要求获得下列证书：毕业证、英语等级证、计算机等级证、导游资格（国导或地导）证、普通话等级证书等，同时具备一定的写作能力、表达能力、协调能力、辅助管理能力、社交能力、应变能力等。
为了保障毕业生获得多证书和具备多种能力，在开设专业基础课和专业课之外，还增设了情景训练课程的学时数：如导游模拟训练、景区讲解训练、前厅接待训练等，同时还与焦作市博物馆合作，建立起校外实习基地，另外专业还与焦作多家旅行社及云台山景区等旅游行业建立起良好的合作关系，以保证学生专业实习的需要。
旅游被称为朝阳产业，而涉外旅游专业这一新增专业必定会在今后的发展建设中凸现出更大的生机和活力。
就业方向
毕业生可在旅游行政管理部门、行业协会、旅行社、酒店、旅游交通企业、景区、会展中心等单位从事行业管理、科研教学、导游、人力资源培训等工作。
就业前景
2009年国内旅游收入预计万亿元接待人数超20亿根据中国旅游研
究院日前发布的2009年前三季度旅游经济运行分析和全年趋势预测，今年前三季度我国旅游业顶住了国际金融危机和甲型H1N1流感的巨大冲击，旅游经济运行中的有利因素明显增多，总体增长势头良好；第四季度我国旅游业发展继续向好的局面日益明朗，旅游经济总体快速增长的基本趋势将得到进一步巩固，全年旅游经济总体上将保持平稳较快增长。
预计全年旅游接待总人数超过20亿人次，国内旅游收入接近1万亿元。
培养目标
旅游管理专业面向现代旅游业，根据旅游业形势的发展培养拥护党的路线，适应生产、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高
等技术应用性专门人才。
学生应在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事导游、旅行社、旅游景点景区、旅游购物商店等领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
掌握现代旅游企业经营管理理论与方法，能够胜任旅游企业及其它相关行业经营管理、教学与科研工作的高级专门人才和创业型人才。
专业开设
旅游管理学、导游业务、导游基础知识、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、中国旅游地理、旅游心理学、旅游经济学、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、酒店管理学、旅游学概论、旅游文化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游企业人力资源管理、生态旅游、旅游客源国、地区概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统、微观经济学等。
颁发证书
导游从业资格证
扩展介绍
随着因特网的发展，计算机技术的不断成熟，旅游网站纷纷落户。
旅游这个行业近年来在网络上大力发展，旅游网经这些年的发展后已多如牛毛，旅游网站的发展也日趋成熟。
这类网站提供及时的旅游线路报价、打折门票信息、切实的旅游建议、以及详细的旅游资讯。
将旅游业内信息进行整合分类，人性化的开设了旅游线路预定、打折门票、签证服务、机票酒店预订、旅游保险、旅游书城、包车服务、旅行游记、旅游博客、等多方面的服务！
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